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        學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-18 17:17:35

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        第一篇:學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

        隨著本學(xué)期期末的臨近,我們青年志愿分隊(duì)的工作也接近了尾聲?;厥走@學(xué)期的工作,我們充滿著自豪與喜悅。我們這學(xué)期組織的志愿活動(dòng)如下:自從開學(xué)開始,我隊(duì)外聯(lián)部的人員就開始跟校外的有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系,尋找我隊(duì)的志愿服務(wù)基地。最終我隊(duì)確立了六個(gè)服務(wù)基地,并通過抽簽的方式分配給大一各班,由他們定期到自己的服務(wù)基地做志愿活動(dòng)。這樣不僅能大大減少我隊(duì)人員在尋找服務(wù)基地的時(shí)間,而且還有利于各班更多更好的做志愿活動(dòng)。與此同時(shí),我隊(duì)還聯(lián)系了一個(gè)長期的志愿活動(dòng)――聽王叔叔講那最好聽的故事公益活動(dòng)。并且該活動(dòng)是我隊(duì)付出心血最多出活動(dòng)也最多的一個(gè)。

        3月20日,我隊(duì)邀請(qǐng)了“王叔叔講故事”公益活動(dòng)的發(fā)起人王先生到我校專門為我隊(duì)人員及各班組織委進(jìn)行了培訓(xùn),為以后我隊(duì)出活動(dòng)打好基礎(chǔ)。通過此次活動(dòng)我們不僅對(duì)該公益活動(dòng)有了一個(gè)更好的了解,而且激勵(lì)了我們做該項(xiàng)活動(dòng)的信心。

        培訓(xùn)之后,我隊(duì)分別于4月2日、4月16日、4月30日、和5月14日開展了四期活動(dòng)。并且每次活動(dòng)都取得了圓滿成功。通過這些活動(dòng)不僅讓孩子們獲得了快樂我們的志愿者們也都受益匪淺。紛紛表示要將該活動(dòng)繼續(xù)下去。就在王叔叔講故事活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí),各班在自己的服務(wù)基地開展的活動(dòng)也在有條不絮的進(jìn)行著。

        3月xx日,管理系xx級(jí)市場(chǎng)營銷一班在保定市植物園開展了為期一天的學(xué)雷鋒青年志愿活動(dòng)。經(jīng)過一下午的學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的開展,參加活動(dòng)的人員獲得了幫助他人的快樂,也用自身行動(dòng)向同學(xué)們展示了雷鋒精神。并且他們認(rèn)識(shí)到只有長期的堅(jiān)持,才能將雷鋒精神得到更好的繼承和發(fā)揚(yáng),并影響到他人。在收獲自我的同時(shí),讓更多的人參與進(jìn)來,共同營造這一種互幫互助的和諧氛圍。3月xx日下午,管理系xx屆市場(chǎng)營銷二班志愿者前往保定市春輝養(yǎng)老院開展志愿活動(dòng),看望養(yǎng)老院的老人們。經(jīng)過此次活動(dòng)他們對(duì)敬老院的老人們有了更好的了解,體會(huì)到了他們的孤獨(dú)與寂寞,并表示希望以后能更多的進(jìn)行這樣的活動(dòng)。3月24日xx屆市場(chǎng)營銷本科班開展了“愛我家園環(huán)保校園”系列活動(dòng)?;顒?dòng)雖僅僅持續(xù)三小時(shí),但環(huán)保意識(shí)深入同學(xué)心中,取得了預(yù)期的效果。3月31日我院管理系xx級(jí)市場(chǎng)營銷一班志愿者前往市春輝養(yǎng)老院,開展志愿服務(wù)活動(dòng),為老人們送去快樂與溫暖。4月9日xx級(jí)工商企業(yè)管??瓢嗟闹驹刚邆兦巴6ㄊ忻褡寰蠢显洪_展主題為“春暖大地、愛獻(xiàn)夕陽”的志愿服務(wù)活動(dòng)。在過程中,老人們主動(dòng)和我們的志愿者說起話來,直夸他們都是好孩子。聽著這些話,同學(xué)們心里既溫暖又感動(dòng),希望能給老人沒帶來更多的快樂。

        4月21日,市場(chǎng)營銷本科班在火車站開展了以“文明出行――火車站志愿服務(wù)活動(dòng)”為主題的活動(dòng)。4月23日,工商管理本科班同學(xué)在保定市客運(yùn)中心開展主題為“奉獻(xiàn)愛心,回報(bào)社會(huì)”的志愿服務(wù)活動(dòng)。

        5月14日,工商企業(yè)管理??瓢嘣趯W(xué)校音樂廣場(chǎng)開展了“宣傳環(huán)保知識(shí),垃圾分類處理”的志愿活動(dòng)。

        5月22日,上午我校管理系千手志愿者分隊(duì)的十名志愿者前往保定火車站歡迎抗震救災(zāi)英雄吳和春的歸來,配合“王叔叔講故事”活動(dòng)的創(chuàng)始人、“故事大王”先生的接待工作。為吳和春老人舉行了一個(gè)簡短但隆重的歡迎儀式,表達(dá)了我們對(duì)他的敬愛之情。至此,本學(xué)期我志愿者分隊(duì)的活動(dòng)到此結(jié)束。在這學(xué)期內(nèi)我分隊(duì)的工作取得了優(yōu)異成績,在青年志愿者中心的備案中,我隊(duì)活動(dòng)最多,質(zhì)量較好,得到中心的好評(píng)。這份成績離不開分隊(duì)每一位成員的支持和努力。望大家在以后等工作中再接再厲,爭(zhēng)取在下學(xué)期能夠取得更好的成績。

        xx屆新干事工作積極,認(rèn)真,能夠以正確的態(tài)度對(duì)待自己分配到的工作。這是十分值得肯定的地方,希望大家能夠繼續(xù)保持下去,以主人翁的心態(tài)去建設(shè)分隊(duì)。在這個(gè)學(xué)期中分隊(duì)的建設(shè)雖然取得了很大的進(jìn)步但仍然存在一些問題。比如,活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)的還考慮不夠充分,人員的調(diào)配及分配還有待改進(jìn)等等。希望在大二新的學(xué)期里,我隊(duì)能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,戒驕戒躁,再接再厲,不斷取得突破和創(chuàng)新,以“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求真、務(wù)實(shí)”為宗旨,打造一支有強(qiáng)大凝聚力和創(chuàng)新力的工作團(tuán)隊(duì),不斷提高工作效率和工作水平,力求在新的一年里,我系志愿者工作取得新的輝煌的成績。

        第二篇:小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

        為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。

        一、指導(dǎo)思想:

        將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

        二、意義:

        1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

        2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

        3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

        三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:

        1、組織形式:

        小組合作模式。學(xué)生一般由3―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長,聘請(qǐng)有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。具體過程如下:

        A、編組、選題;

        B、聘指導(dǎo)教師;

        c制定活動(dòng)方案;

        D小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);

        e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))

        F、分析活動(dòng)資料

        G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

        四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果:

        假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這次暑假期間,我校開展小隊(duì)活動(dòng)100余次,參加人數(shù)達(dá)700余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識(shí),受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。

        1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

        參加小隊(duì)26個(gè),參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。

        2、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?dòng)。

        通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。參加小隊(duì)21個(gè),參與人員126人。

        3、社會(huì)公益活動(dòng),供水車間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。

        參加小隊(duì)4個(gè),參與人員54人。

        4、“好書伴成長”讀書活動(dòng):

        組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)18個(gè),參與人員213人。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,共600多篇。

        通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),關(guān)注社會(huì),充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

        第三篇:參加實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)

        在這次實(shí)習(xí)中,給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單挑又重復(fù),但這是磨練意志最有效的方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核,做到每一件事的過程中遇到困難,一定要爭(zhēng)取不拋棄,不放棄,堅(jiān)持"戰(zhàn)斗",只要希望還在,勝利一定屬于我們。

        在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中,我們參觀了公司A,公司B,并參加了兩次講座,從實(shí)際到理論,加深了我們對(duì)xx專業(yè)的理解,和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。作為學(xué)生,我們更多的是課本的知識(shí)的理解,理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色,但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系,軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國際先進(jìn)水平,秉承"用開拓的意識(shí)、創(chuàng)造新的價(jià)值"的企業(yè)理念,不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想,研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù),給了我們以xx專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時(shí),公司B企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí)。通過指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解:中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括:標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,資源浪費(fèi)嚴(yán)重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍,應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立,形成"信息孤島";信息化建設(shè)發(fā)展不平衡,造成"信息鴻溝";硬件設(shè)備的利用率不高,資源浪費(fèi)嚴(yán)重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼,那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動(dòng)的流程。現(xiàn)實(shí)中簡單的商務(wù)活動(dòng)一旦設(shè)計(jì)成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程,整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟,各方面的支持還不夠完備,這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。

        作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí),無疑是給了我們對(duì)xx專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí),這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的感悟。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸,包括學(xué)習(xí),生活,工作各個(gè)方面。就學(xué)習(xí)而言,專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用,更加細(xì)致,要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想,必需不斷的增加自己的能力,做事情更加專注。

        就生活而言,專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活,不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活,這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景,選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心,也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備,勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?,F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備,不斷的充實(shí)自己。

        就工作而言,無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí),展示給我們了多種職業(yè),而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題。就我們xx專業(yè)而言,面試時(shí)常遇見的問題就是"xx專業(yè)是干什么的?"或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)xx專業(yè)并沒有清晰的概念,所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣,勤勞的人是讓人欽敬的,但所接觸的朋友說"多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上,而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn),而是為了要冶練自己的品性,是在為自己,不是為老板"。

        上面的認(rèn)識(shí)都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就個(gè)人而言,本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生,通過此次的實(shí)習(xí),更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì),和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里,大家還把你當(dāng)作新人,時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較;當(dāng)你開始跑客戶時(shí),客戶把你與做了很多年的銷售相比較,沒人把再把你當(dāng)新人看待,而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。

        看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來,一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定我是在工作,而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。總的來說,我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的,大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,也了解很多和懂得了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

        感謝這次實(shí)習(xí),感謝這次實(shí)習(xí)的教師,感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí),一定會(huì)令我的人生走向新一頁!

        第四篇:參加實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)

        接近兩千年的苗族歷史,在雷山西江這個(gè)小鎮(zhèn)沉淀成一顆翡翠明珠,鑲嵌在清澈的白水河畔。古樸典雅的建筑,時(shí)刻會(huì)將人帶入漢唐盛世的境界!醇厚的鄉(xiāng)韻,彌漫著醉人的芬芳!

        實(shí)在有幸,能夠在自己步入社會(huì)之際,加入了雷山的建設(shè)隊(duì)伍,更有幸能夠擁有機(jī)會(huì)服務(wù)于西江千戶苗寨,在這段短暫的服務(wù)時(shí)間里,我收獲頗多。實(shí)踐是真理的源泉,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一本鮮活的教科書,其充滿了哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)的光華。在進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)期間,我深有感悟,姑且將自己的心得傾述如下,也可作為自己人生的財(cái)富永久珍藏!

        首先,在加入整治活動(dòng)中之時(shí),我結(jié)識(shí)了西江鎮(zhèn)部分領(lǐng)導(dǎo),在與其交往過程中,我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的平易近人,同時(shí)也感悟到了在與領(lǐng)導(dǎo)接觸的過程中,要學(xué)會(huì)尊重,只有在尊重他人的基礎(chǔ)之上,自己才能夠博得他人的尊重,誠然,這樣的關(guān)系是相互的。尊重對(duì)方可以加深對(duì)方對(duì)自己的了解和信任,這樣就有利于將工作做到更好、更完美!

        參加服務(wù)活動(dòng)之前,整治組的人員來自各個(gè)部門,大家都非常陌生。在開展整治活動(dòng)期間,我們彼此都有了膚淺的了解,并且能夠做到和睦相處,在生活的細(xì)節(jié)上能夠做到相互幫助,當(dāng)然,這樣就能夠使大家的目標(biāo)趨向一致,最終能夠完成工作。這里,最重要的是講究怎樣與陌生人建立好初步的關(guān)系,乃至能夠?qū)⒐ぷ髯龅母谩?/p>

        在參加實(shí)踐活動(dòng)的過程中,我感覺到:以微笑的面孔去面對(duì)一切,總會(huì)取得良好的效果,不管自己所從事的事是否能夠勝任,當(dāng)你以微笑去面對(duì)的時(shí)候,從心理上就給自己樹立了信心。這是一種良好的心態(tài),這種心態(tài)會(huì)影響到一個(gè)團(tuán)體的精神意志。當(dāng)自己以這樣的心態(tài)去坦然面向生活之時(shí),自然會(huì)有所幫助。再就是將這種微笑無限擴(kuò)張到每個(gè)人,你最終會(huì)贏取他人的甜美微笑,更會(huì)博得他人的.誠摯幫助。

        天地生人,一人當(dāng)有一人之職,人生在世,在一日當(dāng)盡一日之勤。生活是美好的,其充滿了陽光,當(dāng)我以服務(wù)者的心態(tài)站在所從事的事業(yè)上的時(shí)候,我感覺到生活里滿是美好,那里風(fēng)景嫵媚,景象萬千。我看到了憧憬已久的希望正在綻放!人活于世,在于對(duì)生活保持高度的激情。熱愛生活,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我相信:只有在生活中充分體現(xiàn)自我這樣才對(duì)得住生活,在所從事的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,這樣,才對(duì)得住我的生命!

        從事任何事情都得有組織,個(gè)人的力量是微乎其微的,當(dāng)將自己的力量融入組織的力量之后,我們的力量才能夠得到最優(yōu)化的體現(xiàn)。在實(shí)踐活動(dòng)中,一切都得服從組織的安排,這樣才能夠有目的的完成一件事情,畢竟組織在之前就已經(jīng)為我們完成工作做了一個(gè)預(yù)設(shè)的效果,其結(jié)果必然會(huì)存在一個(gè)差度,但是只要充分的組合了個(gè)人的力量,這樣差度就會(huì)減小到最低限度。

        做工作必須心懷責(zé)任,沒有責(zé)任心是做不好工作的,這樣就會(huì)懶散怠慢,一切都不會(huì)放在心上,任事情自然的發(fā)展,這樣就會(huì)取得壞的結(jié)果。只有有了責(zé)任心,才能夠想盡一切辦法去完成工作,做到奮發(fā)圖強(qiáng),即使遇到各種困難也會(huì)做到:風(fēng)雨頻來常自若,滄桑歷盡總巋然。有了責(zé)任之心。不但可以煅鑄自身意志,更重要的是將工作做到完美!

        古語云:行者常至,為者常成。一切的言語都抵擋不住行動(dòng),只有采取行動(dòng)我們才能夠把事情辦好。一切的空談都是空中樓閣、海市蜃樓。行動(dòng)決定了工作的開始,也決定了工作的勝利!人常懷行動(dòng)之心,則常取勝利之果!

        第五篇:小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

        兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂,是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地,讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生的成長有很大的幫助?,F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié):

        一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開展情況

        (一)活動(dòng)目的:

        讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。

        (二)活動(dòng)內(nèi)容:

        1、調(diào)查研究課題:每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

        1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

        2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

        3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

        4)交通安全問題調(diào)查

        5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

        6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

        7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

        2、動(dòng)手操作題:每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。

        3.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題

        讀兒童書籍,聽廣播或家人講故事,看電視節(jié)目等,寫下十個(gè)故事以上的題目,熟記五個(gè)有趣的故事。

        (三)活動(dòng)要求:

        1、“玩具”制作要親自動(dòng)手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創(chuàng)意,有特色。

        2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成,課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

        (四)成果匯報(bào)形式:

        開學(xué)后,學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的,才有參加預(yù)賽的資格),其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,手抄報(bào)比賽等,對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

        二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果

        從學(xué)生搜集的材料看,大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生能夠走出校園,走向社會(huì),根據(jù)自己的興趣愛好,積極主動(dòng)地參與,認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究,獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能,培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力,獨(dú)立自主的能力,合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛以及民族自豪感。

        三、反思

        雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,但也有部分學(xué)生積極性不高,草草了事。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣,讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來,這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊,還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外,我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,帶到課堂中,與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來,將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合,使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí),更具時(shí)效性。

        第六篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想:

        根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求和省教育廳《關(guān)于在全省小學(xué)、初中開展“結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)”課程試驗(yàn)工作的通知,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,確立了:“植根本土,把研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)技能教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和實(shí)踐能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系”這一指導(dǎo)思想。

        二、實(shí)施過程

        (一)宣傳發(fā)動(dòng)

        這一階段,根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和相關(guān)的課改精神,組織我校教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力,為具體實(shí)施打下基礎(chǔ)。

        (二)學(xué)習(xí)探索,實(shí)驗(yàn)

        通過聽講座,聽觀摩課,相互研討,提升觀念,確立我校的具體實(shí)施方案。我校各年級(jí)根據(jù)學(xué)校的具體方案結(jié)合各年級(jí)特征確立各班的研究課題,并制定出各子課題的實(shí)施方案。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段。

        三、各年級(jí)要求

        中年級(jí)要求:

        1、學(xué)生自主觀察感覺生活,社會(huì),提出適合他們年齡特征的課題。

        2、教師及時(shí)點(diǎn)撥,幫助確立主題及研究方案,開展活動(dòng)。

        3、在教師指導(dǎo)下,進(jìn)行成果展示。

        高年級(jí)要求:

        1、學(xué)生自主選擇課題,確立研究方案。

        2、學(xué)生自主活動(dòng),教師在活動(dòng)中適當(dāng)指導(dǎo)。

        3、學(xué)生自主組織成果展示。

        四、實(shí)施課程的主要內(nèi)容

        綜合實(shí)踐活動(dòng)中的四個(gè)方面可單獨(dú)設(shè)置,也可結(jié)合進(jìn)行,我校在實(shí)施的過程中,結(jié)合我校的本土特征和有力的教育資源,主要從信息技術(shù)教育,研究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù),社會(huì)實(shí)踐方面開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

        1、信息技術(shù)教育:20xx年上半年我校在上級(jí)主管部門的支持和自己的努力下,建立了電腦室,還按照縣教育局的相關(guān)文件精神結(jié)合我校學(xué)生的具體特征,相應(yīng)的開設(shè)了1----6年級(jí)的信息技術(shù)教育課程,配備了專職的信息技術(shù)教育教師,為實(shí)施信息技術(shù)教育和開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一定的有力條件。

        2、研究性學(xué)習(xí):以跨學(xué)科探究性活動(dòng)為主,以學(xué)生日常生活中的一些問題,學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì)問題和遇到的一些自然現(xiàn)象為主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)行開放,即由學(xué)生在廣闊的空間自由選擇,自主創(chuàng)造,同時(shí),教師要注意引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)文獻(xiàn)資料的利用和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“活”資料利用起來,充分關(guān)注本地,自然環(huán)境,人文環(huán)境以及現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn),生活,其賴以生存和發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,從中發(fā)現(xiàn)需要研究和解決的問題。

        3、社區(qū)服務(wù)。

        (1)特色內(nèi)容:各班結(jié)合學(xué)生的具體情況探索開展。

        (2)選擇內(nèi)容:鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長,結(jié)合生活實(shí)際,發(fā)揮主體能動(dòng)性,在社區(qū)服務(wù)上用于創(chuàng)新。

        4、社會(huì)實(shí)踐

        (1)社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng),如參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社區(qū)相應(yīng)的義務(wù)勞動(dòng)。

        (2)郊游,觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光,錦繡河山,人文景觀等。

        (3)參觀訪問,如祭掃革命烈士墓,到德育基地接受思想教育,訪問勞動(dòng)模范,戰(zhàn)斗英雄,參觀廠礦企業(yè)等。

        五、學(xué)校管理

        1、學(xué)校成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開展領(lǐng)導(dǎo)小組。

        2、教學(xué)管理方面:學(xué)校將合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師的工作量,把教師開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)列入教師的課時(shí)總量,并制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)作為教師的教學(xué)業(yè)務(wù)考核,晉級(jí),職稱評(píng)定,評(píng)比先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中作出成績的教師,要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

        3、安全方面:開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必須增強(qiáng)安全防范意識(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生家庭。社會(huì)相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系,在確保安全的前提下開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

        六、具體活動(dòng)計(jì)劃

        1、四月中旬,每個(gè)班級(jí)要上好選題課,確立自己的研究課題。

        2、四月底要指導(dǎo)學(xué)生制定出具體的活動(dòng)方案。

        3、五月每個(gè)班級(jí)要認(rèn)真的實(shí)施方案。

        4、五月中旬,我校結(jié)合中心校的精神,面對(duì)全鄉(xiāng)舉辦一次綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),做好對(duì)其他各校的指導(dǎo)工作。

        5、六月中旬組織開展活動(dòng)過程交流課。

        6、六月底,各班根據(jù)課題的不同,階段性的結(jié)題。

        7、六月開展交流課,各子課題和主課題結(jié)題,書寫總結(jié)。

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