千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《象棋社團(tuán)活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《象棋社團(tuán)活動方案》。

第一篇：中學(xué)生象棋社團(tuán)活動方案

《中學(xué)生象棋社團(tuán)活動方案》

一、指導(dǎo)方針：

為了使學(xué)生健康快樂成長，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際情況，組織中國象棋社團(tuán)活動，普及中國象棋，豐富校本課程內(nèi)容，特制定中國象棋社團(tuán)活動實(shí)施方案。

二、活動目標(biāo)：

總體目標(biāo)：開發(fā)學(xué)生智力，全面提高學(xué)生文化素質(zhì)。象棋因?yàn)橹ǘ嘧?，趣味性?qiáng)，對于開發(fā)少年兒童的智力，有很好的效果。智力是一中綜合能力，其核心是思維力。中學(xué)生在下棋的時候手、眼、左腦和右腦同時運(yùn)用，促使中學(xué)生思維受到反復(fù)、有效的鍛煉，從而增強(qiáng)樂思維的靈活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。象棋的內(nèi)涵有其獨(dú)到的教育功能。它能陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)孩子謙虛樂觀的精神。良好的棋風(fēng)能培養(yǎng)學(xué)生對問題的獨(dú)立思考能力，正確地估計(jì)自己和對手；棋局的勝負(fù)可以使學(xué)生養(yǎng)成勝驕、不敗不餒，頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)。

三、組織機(jī)構(gòu)

指導(dǎo)老師：趙勝楠 趙蒙蒙 隊(duì)長：段文博、蘭曉陽

成員：郭智航、楊諾軒、李曉燦、王云朋、左肖博、張曉洋、王帆、李紳博、衡之亮、趙闖、高碩、張帥豪、喬帥旗、侯帥杰、馬博、武建鑫、蔡志浩、蘭曉陽、張志豪、劉榮虎、段佳樂、董鑫巖、喬藝祥、張佳豪

四、活動實(shí)施內(nèi)容 （9月份活動內(nèi)容）

1、首先教學(xué)生識譜、認(rèn)步（棋子的擺放；象走田，馬走日·······）

2、為了有效地提高社團(tuán)成員的棋藝，將在社團(tuán)內(nèi)部選撥一批下棋較好的成員對其他成員指點(diǎn)。 （10月份活動內(nèi)容）

3、組織成員觀看各種比賽、有關(guān)棋藝傳授的視頻。 （11月份活動內(nèi)容）

4、組織成員在指定的教室進(jìn)行棋藝切磋、情感交流。

五、社團(tuán)展示形式： （12月份活動實(shí)施內(nèi)容）

1、每周以打雷、調(diào)整的形式加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、選出淚珠，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3、每周評比一次積極參與分子。

象 棋 社 團(tuán) 活 動 方 案

東莊鎮(zhèn)一中

2016年9月

第二篇：慶祝元旦活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了強(qiáng)健教師體魄，愉悅身心，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)青年教師的組織凝聚力，在20xx年新年即將來臨之際，在學(xué)校黨總支部的指導(dǎo)下，在校行政部門的大力支持下，由工會組織慶祝元旦文體活動。

二、活動主題

全員參與，喜迎新年，展示風(fēng)采

三、活動目的

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使我校全體教師過上一個歡慶的新年，我校準(zhǔn)備組織慶祝元旦文體活動。本次活動為教師提供展示風(fēng)采的舞臺，通過參與有關(guān)體育活動、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，活躍學(xué)校氛圍，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感和合作精神，使教師成為多才多藝，全面發(fā)展的合格人才。

四、活動時間

20xx年12月8日至20xx年1月1日。

五、活動內(nèi)容和負(fù)責(zé)人

1、體育活動：

（1）、乒乓球競賽由張獻(xiàn)梁負(fù)責(zé)；

（2）、象棋競賽由尹修林負(fù)責(zé)；

（3）、撥河競賽由陳立漢負(fù)責(zé)；

（4）、排球競賽由陳改中負(fù)責(zé)

2、文藝匯演由尹廷洋負(fù)責(zé)。

六、報名組織時間

1、宣傳發(fā)動：20xx年12月8日至20xx年12月12日；

2、乒乓球、象棋競賽：20xx年12月12日至12月19日報名，20xx年12月25日至12月30日預(yù)賽，20xx年1月1日決賽。3、撥河競賽：20xx年12月12日分組，20xx年12月25日至12月30日預(yù)賽，20xx年1月1日決賽。4、文藝匯演：20xx年12月12日至12月19日組織報名，節(jié)目落實(shí)，12月20日至12月30日編排節(jié)目，20xx年1月1日匯演。

七、活動相關(guān)要求

1、乒乓球、象棋競賽：自愿報名，抽簽分組三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前四名；

2、撥河競賽：按實(shí)力分兩組采取三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前兩名；

3、排球競賽：按年級組分組，后勤人員和體育教師據(jù)情況分配到各年級組，抽簽分兩組三局兩勝循環(huán)賽，預(yù)決賽第三局都采取15分賽制，每組賽出一名決賽，取前兩名。

4、文藝匯演活動：在全校教師慶祝元旦晚宴上現(xiàn)場上臺扮演，由校委會成員和教師代表示場投票評出前三名。

5、各項(xiàng)競賽規(guī)則按國家規(guī)定相關(guān)競賽項(xiàng)目規(guī)則執(zhí)行。

八、裁判組委會：

總裁判長：xx

副總裁判長：xxxxxxx

1、乒乓球組裁判長：xx

裁判員：xxxxxxxxxxxxxx

2、象棋組裁判長：xxxxxxx

裁判員：xxxxxxx

3、排球組裁判長：xxxxxxx

裁判員：xxxxxxx

4、撥河組裁判長：xxxxxxx

裁判員：xxxxxxx

九、獎項(xiàng)設(shè)置：

參賽獲獎教師頒發(fā)物質(zhì)獎品，參賽未獲獎教師頒發(fā)紀(jì)念品。

第三篇：象棋社活動總結(jié)

象棋社活動總結(jié)

孫瑞平數(shù)學(xué)教研組

小學(xué)部

時光似箭，轉(zhuǎn)眼間XX年至XX年學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，對于本學(xué)期的象棋社活動，我收獲很大。本學(xué)期的象棋社的活動比以前的象棋興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動，為這項(xiàng)活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學(xué)期里，我們象棋社在每周三下午積極的進(jìn)行活動，充分提高學(xué)生活動興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)生活動的基本情況

參加本學(xué)期象棋社的的同學(xué)和以往有所不同。以往的象棋小組的同學(xué)分別來自2－6年級的同學(xué)，學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動。而本學(xué)期的象棋社的活動是針對的一二年級的學(xué)生進(jìn)行。學(xué)生的水平相差不大，便于老師進(jìn)行組織活動和教學(xué)安排。在每周三下午，我們的社團(tuán)成員都能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團(tuán)活動，在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高。

二、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高?；顒舆^程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，而且學(xué)會相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生興趣。

在活動過程中，對我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。

通過向?qū)W生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見識增長了，視野也開闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，象棋社的活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。