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第一篇：科技活動(dòng)周活動(dòng)工作總結(jié)
根據(jù)ｘｘ市人民政府辦公室《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)周的通知》的有關(guān)精神，我縣認(rèn)真組織開(kāi)展了以大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新為主題的系列科技活動(dòng)周活動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展了一系列貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的群眾性科普活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視、精心組織
縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技活動(dòng)周工作，為確保20xx年科技周宣傳活動(dòng)取得實(shí)效，縣政府分管科技副縣長(zhǎng)滕連澤親自過(guò)問(wèn)科技活動(dòng)周活動(dòng)相關(guān)安排情況并督促落實(shí)?？h經(jīng)濟(jì)商務(wù)和科技信息化局作為牽頭部門(mén)下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)周的通知》（青經(jīng)信函〔20xx〕21號(hào)）就活動(dòng)主題及主要活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了安排布置；縣級(jí)相關(guān)責(zé)任部門(mén)負(fù)密切配合，精心準(zhǔn)備、積極參與，抓好落實(shí)。加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳，確保了20xx年科技活動(dòng)周系列科普宣傳活動(dòng)有序推進(jìn)，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注和支持科技創(chuàng)新的良好氛圍，使活動(dòng)取得明顯實(shí)效。
二、重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富
（一）突出大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的宣傳主題，開(kāi)展科技活動(dòng)周科普集中宣傳活動(dòng)。5月28日，由縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)和科技信息化局、縣委宣傳部、縣科協(xié)、縣人社局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)和園林局、縣衛(wèi)生計(jì)生局、縣糧食局、縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)等單位聯(lián)合舉辦，以大眾創(chuàng)新 萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)為主題的20xx年青川縣科技活動(dòng)周集中宣傳活動(dòng)在縣城人民公園舉行?；顒?dòng)圍繞大眾創(chuàng)新 萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，通過(guò)展覽展示創(chuàng)新作品和政策宣傳，向社會(huì)公眾宣傳大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展新理念，鼓舞激發(fā)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。共發(fā)放各類(lèi)資料1.2萬(wàn)余份，展出展示科技創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人宣傳展板30余幅，120余名科技人員參加了此次活動(dòng)。
（二）科技專(zhuān)家助農(nóng)活動(dòng)扎實(shí)有序。圍繞我縣六大特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，組織動(dòng)員百名科技特派員進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展科技培訓(xùn)。一是縣林業(yè)和園林局組織林業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員深入沙洲鎮(zhèn)、營(yíng)盤(pán)鄉(xiāng)和三鍋鄉(xiāng)等林業(yè)生產(chǎn)第一線，為當(dāng)?shù)氐牧洲r(nóng)開(kāi)展了林業(yè)產(chǎn)業(yè)（油橄欖、銀杏和山桐子等）方面的技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)講座、技術(shù)交流、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和答疑等活動(dòng)。發(fā)放包括銀杏育苗技術(shù)與規(guī)范栽植技術(shù)、核桃病蟲(chóng)害防治、油橄欖栽培管理技術(shù)手冊(cè)和油橄欖?；ū９夹g(shù)等宣傳資料。此次科技活動(dòng)周培訓(xùn)林農(nóng)近1000人次，發(fā)放林業(yè)科普資料3000余份。二是縣農(nóng)業(yè)局組織技術(shù)人員，引導(dǎo)科技人員積極投身農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，深入基層、開(kāi)展服務(wù)，掀起 學(xué)科技、用科技、促雙增熱潮。首先是廣泛開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。以干部走基層解難題送服務(wù) 活動(dòng)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、組織農(nóng)業(yè)專(zhuān)家和科技干部深入鄉(xiāng)村基層和農(nóng)戶(hù)，采取科技下鄉(xiāng)、巡回宣講、舉辦講座、印發(fā)資料等多種形式，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民的學(xué)技術(shù)用技術(shù)的技能。其次是穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、文化水平較高、有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)民和返鄉(xiāng)農(nóng)民工等開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)技術(shù)指導(dǎo)、政策扶持和跟蹤服務(wù)，使其樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理念、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、掌握創(chuàng)業(yè)方法、提高創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)其提高經(jīng)營(yíng)水平、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)增收增效。再次是建立農(nóng)業(yè)信息服務(wù)進(jìn)農(nóng)家行動(dòng)。建立農(nóng)業(yè)服務(wù)熱線12317，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)全程服務(wù)，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)專(zhuān)家咨詢(xún)團(tuán)的作用，加強(qiáng)專(zhuān)家能手直接為農(nóng)服務(wù)的力度，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、語(yǔ)音電話和短信在農(nóng)村的直接應(yīng)用，架起政府與農(nóng)民、科技與生產(chǎn)、農(nóng)戶(hù)與市場(chǎng)的信息金橋。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本地實(shí)際開(kāi)展了形式多樣的科技活動(dòng)。如馬鹿、騎馬等鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了科技培訓(xùn)、科技展覽等活動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、壩壩會(huì)等多種宣傳方式，懸掛宣傳橫幅，結(jié)合遠(yuǎn)程教育節(jié)目組織黨員干部收看學(xué)習(xí)科技政策節(jié)目，大力宣傳科技是第一生產(chǎn)力的思想、科普知識(shí)及依靠科技致富的典型人物等，在全鄉(xiāng)營(yíng)造了良好的輿論氛圍，同時(shí)也加大了科技活動(dòng)周的社會(huì)影響面。為發(fā)揮科技在解決三農(nóng)問(wèn)題、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，騎馬鄉(xiāng)組織開(kāi)展以農(nóng)業(yè)科技咨詢(xún)，田間管理知識(shí)宣傳、示范和培訓(xùn)為主要內(nèi)容的科技培訓(xùn)及示范活動(dòng)。5月25日上午，組織全鄉(xiāng)村干部、科技示范戶(hù)60人在新民村由新旺竹蓀協(xié)會(huì)對(duì)當(dāng)前袋料黑木耳的培育、種植、管護(hù)工作進(jìn)行講解，現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí)，并要求參會(huì)人員向村民宣傳，進(jìn)一步發(fā)展好全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)。馬鹿鄉(xiāng)充分利用川北薅草鑼鼓隊(duì)送文化下鄉(xiāng)演出之際，組織全鄉(xiāng)村干部、科技示范戶(hù)50余人在砂石村、躍進(jìn)村就科學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行了講解、培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)上鄉(xiāng)黨委書(shū)記還同群眾交流了5月上旬帶領(lǐng)鄉(xiāng)、村干部與部分群眾代表到茅壩、樂(lè)安、三鍋、清溪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展致富的一些看法、想法，要求他們向左鄰右舍、親朋好友等群眾大力宣傳科學(xué)種植、養(yǎng)殖，積極創(chuàng)新發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，促推馬鹿產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高收入，充分發(fā)揮科技致富效果。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)新培訓(xùn)形式，積極配合科技活動(dòng)周，制作出一些貼近農(nóng)民，實(shí)用性、實(shí)效性很強(qiáng)的農(nóng)業(yè)科教專(zhuān)題片在鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站進(jìn)行播放，滿(mǎn)足農(nóng)民學(xué)科技、用科技的需求。
（二）突出愛(ài)糧節(jié)糧、膳食平衡、合理營(yíng)養(yǎng)理念，加強(qiáng)糧食科技活動(dòng)周宣傳。20xx年糧食科技活動(dòng)周以提高愛(ài)糧節(jié)糧的意識(shí)，宣傳以綠色生物、信息技術(shù)為主導(dǎo)的節(jié)糧減損技術(shù)成果，宣傳以科學(xué)的理念和方法指導(dǎo)糧食消費(fèi)，科學(xué)減損的節(jié)糧理念。為充分體現(xiàn)我縣糧食行業(yè)特色和區(qū)域特點(diǎn)，充分展示糧食科技新成果、新產(chǎn)品、綠色儲(chǔ)糧技術(shù)、農(nóng)村科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)。一是積極開(kāi)展農(nóng)戶(hù)科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，利用墻報(bào)、趕集、發(fā)放資料和播放推進(jìn)農(nóng)戶(hù)科學(xué)儲(chǔ)糧工程光盤(pán)等形式大力宣傳科學(xué)、先進(jìn)、安全、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的農(nóng)戶(hù)儲(chǔ)糧技術(shù)，展示農(nóng)戶(hù)科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)成果。二是在縣城街道展示了各種糧食的營(yíng)養(yǎng)與健康圖片，并向消費(fèi)者宣傳糧食食品衛(wèi)生安全及糧食營(yíng)養(yǎng)健康等基本常識(shí)，發(fā)放以大米、面粉、食用油的營(yíng)養(yǎng)與健康宣傳資料近20xx份，接待群眾咨詢(xún)300人次；三是在城區(qū)及主要鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)街路尾懸掛有關(guān)糧食食品衛(wèi)生及糧食質(zhì)量方面的大幅橫標(biāo)；四是同國(guó)有糧食企業(yè)一道走村訪戶(hù)，向農(nóng)戶(hù)宣傳科學(xué)收割和儲(chǔ)糧知識(shí)及國(guó)家糧油質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)農(nóng)戶(hù)大力生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)安全糧油（訂單糧油）；五是并結(jié)合這次糧食科技周活動(dòng)，對(duì)全縣36個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開(kāi)展了糧食執(zhí)法檢查活動(dòng)，檢查同時(shí)，向個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)宣傳糧油精深加工科技新產(chǎn)品技術(shù)，綠色儲(chǔ)糧技術(shù)，糧油運(yùn)輸技術(shù)規(guī)范，糧油倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)規(guī)范和糧油檢驗(yàn)制度等。
（四）衛(wèi)生科普宣傳、專(zhuān)家義診咨詢(xún)活動(dòng)有聲有色。圍繞預(yù)防食品安全、疾病防控等主題，縣衛(wèi)生和計(jì)生局在科技活動(dòng)期間組織百名醫(yī)務(wù)工作者和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員深入鄉(xiāng)村開(kāi)展了形式多樣的疾病防控知識(shí)宣傳和義診醫(yī)療咨詢(xún)活動(dòng)；展出科普展板13幅，義診義療800人次。通過(guò)發(fā)放宣傳材料、醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)、免費(fèi)義診等各種形式，普及了衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)、增強(qiáng)了人民群眾的自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)了健康文明的生活方式，使醫(yī)療衛(wèi)生成果進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，真正惠及廣大人民群眾。借助社會(huì)媒體力量以及發(fā)揮衛(wèi)生宣傳平臺(tái)的作用，大力宣傳普及了各種常見(jiàn)病、地方病的防病治病知識(shí)；加大獻(xiàn)血、用血的宣傳力度；增強(qiáng)了婦女兒童的保健預(yù)防意識(shí)；提高了全市廣大人民群眾的健康理念。
三、活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著
全縣各級(jí)各部門(mén)通過(guò)多層次、多渠道、多形式的科技活動(dòng)周活動(dòng)，深入基層、科普基地、示范園、農(nóng)戶(hù)、鄉(xiāng)村開(kāi)展技術(shù)宣傳、培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在活動(dòng)期間全縣各級(jí)各部門(mén)共舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班36期，培訓(xùn)農(nóng)民群眾8000人次，發(fā)放各種科普宣傳資料1.6萬(wàn)余份，展出科普掛圖120套、科普展板400余塊；參加宣傳服務(wù)人員達(dá)500余人次；開(kāi)展科技咨詢(xún)服務(wù)23場(chǎng)次，接受綜合科普知識(shí)咨詢(xún)5700余人次?；顒?dòng)的 開(kāi)展，極大地營(yíng)造了公眾學(xué)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、參與科學(xué)的濃厚社會(huì)氛圍，極大地提高了公眾科學(xué)素質(zhì)，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)青川、美麗家園做出了積極貢獻(xiàn)。
第二篇：最新科技活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)范文
根據(jù)《綦江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20__年科技活動(dòng)周方案的通知》(綦江府辦發(fā)〔20__〕60號(hào))文件要求，我局結(jié)合本職工作，認(rèn)真開(kāi)展好科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
我局成立了科技活動(dòng)周活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，分管科技工作的局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)科技周活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)活動(dòng)方案制定了任務(wù)分解表，確保工作有人管，事情有人做，責(zé)任有人負(fù)。
二、突出重點(diǎn)，有的放矢
根據(jù)全縣科技活動(dòng)周統(tǒng)一安排，結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際情況，我局在此次活動(dòng)中以“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”信息化工作為載體，確保工作落到實(shí)處?；顒?dòng)中，我縣因地制宜，靈活多樣地采取多種方式開(kāi)展培訓(xùn)工作。一是請(qǐng)市商業(yè)中心培訓(xùn)人員、設(shè)備供貨商、農(nóng)行及移動(dòng)的工作人員對(duì)我縣商務(wù)局工作人員、承辦企業(yè)信息管理人員、部分文化素質(zhì)較高的農(nóng)家店店主進(jìn)行農(nóng)商通信息機(jī)技術(shù)培訓(xùn);二是承辦企業(yè)信息管理人員對(duì)各鎮(zhèn)街農(nóng)家店農(nóng)商通信息機(jī)操作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)操作培訓(xùn);三是由承辦企業(yè)信息管理人員、鎮(zhèn)街農(nóng)家店農(nóng)商通信息機(jī)操作人員對(duì)村級(jí)農(nóng)家店實(shí)行“一對(duì)一”培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)周期間接受信息化建設(shè)培訓(xùn)人員達(dá)200余人次，確保了我縣已安裝農(nóng)商通信息的362戶(hù)農(nóng)家店店主都能正確使用，全面提升了我縣信息化建設(shè)水平。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富
在科技活動(dòng)周期間，我縣充分利用“陽(yáng)光綦江”、綦江報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料等媒體和方式，大力宣傳“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”信息化建設(shè)。舉不完全統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)中，我局共組織宣傳培訓(xùn)力量100余人次，發(fā)放各類(lèi)宣傳資料20__余冊(cè)，張貼標(biāo)語(yǔ)9幅。通過(guò)對(duì)“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”信息化建設(shè)的宣傳培訓(xùn)，“小康不小康、首先看村莊”，“鄉(xiāng)村變沒(méi)變、看看農(nóng)家店”，“商品流通到位不到位、走進(jìn)鄉(xiāng)村看消費(fèi)”的發(fā)展理念已經(jīng)成為全縣上下的普遍共識(shí)。
雖然取得了不錯(cuò)的成果，但是在科技活動(dòng)周工作中也暴露出了一些亟待解決的問(wèn)題。宣傳力量仍顯薄弱，宣傳方式仍需創(chuàng)新，活動(dòng)效率仍需提高。下一步，我局將在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，創(chuàng)新思路，完善措施，扎實(shí)有效推進(jìn)科技活動(dòng)。
第三篇：科技活動(dòng)周活動(dòng)工作總結(jié)
1、宣講科普知識(shí)：協(xié)同區(qū)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展了科普知識(shí)宣傳，在晶珠廣場(chǎng)進(jìn)行了集中宣傳，區(qū)科技、宣傳、計(jì)生、安全、文教、衛(wèi)生、農(nóng)辦、衛(wèi)生、消防等部門(mén)通過(guò)宣傳展板、條幔、咨詢(xún)臺(tái)等形式，對(duì)過(guò)往市民發(fā)放有關(guān)科普知識(shí)資料，解答科普知識(shí)難點(diǎn)。同時(shí)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)進(jìn)行展板、橫幅宣傳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)天共展出科普宣傳圖片、防震避震常識(shí)展板85塊，接受各類(lèi)咨詢(xún)2500余人次，各咨詢(xún)點(diǎn)共發(fā)放相關(guān)科普宣傳資料5000余份。
2、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村科普活動(dòng)：由科技局組織農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)家下鄉(xiāng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，解難答疑，提供農(nóng)村科技服務(wù)，開(kāi)展了以葡萄栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧養(yǎng)殖、蔬菜(水果)種植技術(shù)培訓(xùn)四次，培訓(xùn)200余人次，進(jìn)入農(nóng)戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)種養(yǎng)植技術(shù)指導(dǎo)15戶(hù)，重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)業(yè)新品種和農(nóng)村新型實(shí)用技術(shù)。區(qū)衛(wèi)生部門(mén)和老科協(xié)專(zhuān)家開(kāi)展義診，現(xiàn)場(chǎng)幫助群眾看病治病，并宣傳疫病防病等方面的知識(shí)。贈(zèng)送科技資料1000余份，極大地滿(mǎn)足了廣大農(nóng)民的科技需求科技局科技活動(dòng)周工作總結(jié)科技局科技活動(dòng)周工作總結(jié)。
3、科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)：一是在社區(qū)建立科普宣傳欄，重點(diǎn)宣傳健康生活習(xí)慣、防災(zāi)抗災(zāi)、“四化兩型”建設(shè)等科普知識(shí)。二是科普活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，組織科普志愿者進(jìn)入社區(qū)向群眾贈(zèng)送防震減災(zāi)、醫(yī)療、保健、計(jì)生等科普讀書(shū)1500余冊(cè)，散發(fā)傳單3000余份，引導(dǎo)群眾參觀科普掛圖、科普展板和接受科技咨詢(xún)服務(wù)。
4、防震減災(zāi)應(yīng)急演練：5月18日上午，我區(qū)在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新陽(yáng)小學(xué)舉行防震減災(zāi)應(yīng)急演練。使近兩千余名師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校園消防安全和防震工作的重要性，培養(yǎng)師生逃生自救的技能，讓全體師生在遇到各種突發(fā)事件時(shí)能夠做到臨危不懼、自救互救，最大限度地保障廣大師生的生命安全科技局科技。
第四篇：科技活動(dòng)周策劃方案
科技活動(dòng)周策劃方案
指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要，全面推進(jìn)新課程改革，扎實(shí)推動(dòng)我校創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)，豐富校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，集中展示合肥市大楊中心小學(xué)科技教育豐碩成果，彰顯我校深厚底蘊(yùn)，根據(jù)廬陽(yáng)區(qū)教育體育局2015年相關(guān)文件精神和工作安排，同時(shí)配合2015年科技活動(dòng)周“科技創(chuàng)新?美好生活”為主題開(kāi)展，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，經(jīng)學(xué)校研究決定，2015年5月舉辦合肥市大楊中心小學(xué)校園科技活動(dòng)周活動(dòng)。在全校營(yíng)造科技創(chuàng)新的氛圍，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華的空間與平臺(tái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀，全面和諧地發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。
一、活動(dòng)主題:
科技創(chuàng)新?美好生活。
二、活動(dòng)對(duì)象:
一至六年級(jí)學(xué)生和全體教師
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)與工作安排
為了開(kāi)展好本次科技活動(dòng)周工作，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組。校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各科教師共同參與實(shí)施，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的科技滲透功能。領(lǐng)導(dǎo)小組成員安排如下：
組 長(zhǎng)：鄭圣柱
副組長(zhǎng)：楊俊 阮敬坤
組 員：辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組組長(zhǎng)及各班班主任。 具體分工如下：
1、策劃：教導(dǎo)處 總務(wù)處
主要職責(zé)：
（1）制訂并組織審訂大楊中心小學(xué)2015年科技活動(dòng)周實(shí)施方案；
（2）前期的組織與準(zhǔn)備：召開(kāi)教研組及相關(guān)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)制訂項(xiàng)目活動(dòng)方案;
（3）負(fù)責(zé)科技周主要工作安排；
2、后勤服務(wù)：總務(wù)處
主要任務(wù)：
（1）科技活動(dòng)周相關(guān)場(chǎng)地的安排；
（2）相關(guān)設(shè)施設(shè)備的準(zhǔn)備及物品、獎(jiǎng)品購(gòu)置；
（3）各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)；
（4）制作獎(jiǎng)勵(lì)通報(bào)、獎(jiǎng)狀；
（5）組織頒獎(jiǎng)儀式。
(6) 場(chǎng)地音響等：王國(guó)兵
3、項(xiàng)目實(shí)施：大隊(duì)輔導(dǎo)員
主要任務(wù)：
（1）對(duì)學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)；
（2）組織、協(xié)調(diào)各項(xiàng)目的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
2015年5月
四、活動(dòng)步驟
1、籌備、發(fā)動(dòng)階段：
2015年5月1日――5月18日 。 進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)化實(shí)施方案，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)名。
2、展示、表彰階段：
5月19日――5月27日 ?！翱萍蓟顒?dòng)周”，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，組織各類(lèi)比賽，展示優(yōu)秀作品，成績(jī)匯總評(píng)比。
3、總結(jié)深化階段：
5月26日――5月31日 推薦優(yōu)秀作品參加廬陽(yáng)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。形成活動(dòng)總結(jié)，制定今后科技活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃。
五、主要活動(dòng)內(nèi)容安排
根據(jù)我校師資、硬軟件和社會(huì)環(huán)境實(shí)際，以班為活動(dòng)單位，開(kāi)展形式多樣的科學(xué)普及、科技宣傳咨詢(xún)、科技創(chuàng)新活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示才華的平臺(tái)，提高全校師生的科技文化素質(zhì)。本次校園科技活動(dòng)周主要內(nèi)容如下：
1、科幻畫(huà)比賽與展示
活動(dòng)目的： 科幻畫(huà)即科學(xué)幻想繪畫(huà)，是少年兒童通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。通過(guò)比賽展示來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)幻想，從小嘗試動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的了解和應(yīng)用。倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的融合交流。 參賽對(duì)象：
二至五年級(jí)學(xué)生，人人參與，每人在信息技術(shù)課上完成一幅科幻畫(huà)作品。每班參賽作品不得少于5幅。
輔導(dǎo)教師及評(píng)委： 王國(guó)兵 楊瀲滟
繪畫(huà)內(nèi)容： 作品主要以體現(xiàn)科技、文明題材為主，繪畫(huà)形式不限，要求內(nèi)容健康、積極向上。圍繞科技活動(dòng)周主題進(jìn)行自由發(fā)揮。
作品要求：
（1）參賽作品的藝術(shù)形式為系統(tǒng)自帶繪圖軟件。
（2）參賽作品一律在校內(nèi)創(chuàng)作。
（3）參賽作品限個(gè)人獨(dú)立完成的作品。
（4）展評(píng)作品要填寫(xiě)科學(xué)幻想畫(huà)標(biāo)簽（見(jiàn)附件），寫(xiě)上班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師，并說(shuō)明作品創(chuàng)意（限100字以?xún)?nèi)）。
作品征集截止時(shí)間：
5月24前上交，由王國(guó)兵和楊瀲滟老師在二三年級(jí)和四五年級(jí)各選出10件作品參加比賽展示。
評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明： 比賽分二三年級(jí)和四五年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。優(yōu)秀作品將于5月27－31日舉辦展覽。該項(xiàng)目按團(tuán)體項(xiàng)目計(jì)入班級(jí)總分。
項(xiàng)目實(shí)施：綜合教研組
責(zé)任人：王國(guó)兵
2、科技小論文競(jìng)賽展覽
活動(dòng)目的： 引導(dǎo)學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動(dòng)之中，培養(yǎng)青少年的科學(xué)志趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)科技應(yīng)用水平。 作品征集對(duì)象：五六年級(jí)，每班精選不少于3-5篇科技小論文. 作品要求：
（1）科技小論文是學(xué)生在課內(nèi)外學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書(shū)面總結(jié)。科技小論文形式多樣，可以是觀察小論文、科學(xué)考察小論文、科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文、科學(xué)說(shuō)明小論文等，但必須具有一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，即具有科學(xué)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性?？茖W(xué)性是生命，它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理，文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。創(chuàng)造性即要求小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見(jiàn)解。實(shí)踐性要求論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的，有實(shí)踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造。
（2）小論文應(yīng)立足身邊的科學(xué)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘寫(xiě)自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，應(yīng)有詳細(xì)的科學(xué)探究的過(guò)程、方法、結(jié)論等過(guò)程性材料（包括方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)、分析等），盡量附上與小論文內(nèi)容相關(guān)的照片和圖片。
（3）參評(píng)小論文可多位同學(xué)一組共同合作完成，但必須是學(xué)生自己的原創(chuàng)作品，是否公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)不限，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消取消比賽資格，扣班級(jí)總分。各班班主任具體負(fù)責(zé)督促學(xué)生撰寫(xiě)，文章可請(qǐng)科技老師指導(dǎo)，也可請(qǐng)語(yǔ)文老師和相關(guān)學(xué)科老師修改。
（4）小論文不超過(guò)2000字為宜。
（5）參賽小論文文稿采用A4頁(yè)面打印，標(biāo)題用黑體小二號(hào)字，小標(biāo)題用楷體三號(hào)字。
作品征集截止時(shí)間： 5月17前上交，由王國(guó)兵和楊瀲滟老師
在五、六年級(jí)各選出10件作品參加比賽展示。
評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明： 比賽分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。優(yōu)秀作品將于5月27－31日舉辦展覽。該項(xiàng)目按團(tuán)體項(xiàng)目計(jì)入班級(jí)總分。
項(xiàng)目實(shí)施：綜合教研組
責(zé)任人：楊瀲滟
3、參觀科技館
學(xué)校聯(lián)合大楊鎮(zhèn)科技協(xié)會(huì)參觀合肥市科技館。
人員安排：五年級(jí)部分師生。
活動(dòng)時(shí)間：2015-5-23中午12點(diǎn)學(xué)校門(mén)口集合登車(chē)
5月22日通知參觀學(xué)生自帶23日午餐，23日上午在學(xué)校就餐后，出發(fā)。
攝影：王國(guó)兵
2015-5
科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案2016-09-21 10:43 | #2樓
一、 指導(dǎo)思想
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力辦“人民滿(mǎn)意的教育”，營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生身心得到全面和諧的發(fā)展。我校計(jì)劃在5月底舉辦第七屆校園科技藝術(shù)文化節(jié)。
二、活動(dòng)主題：放飛青春夢(mèng)想 展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采
三、活動(dòng)時(shí)間：2015、5、25―29
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：謝先奎
副組長(zhǎng)：王吉?jiǎng)?、甘啟霞?/p>
成 員：全體教師
五、活動(dòng)具體內(nèi)容和要求
（一）藝術(shù)展演
1、活動(dòng)目的：
結(jié)合我校實(shí)際情況，科技藝術(shù)節(jié)當(dāng)天以文藝節(jié)目表演為重點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特長(zhǎng)，全面發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合表演能力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)表演能力。
2、活動(dòng)內(nèi)容包括：
展演的重點(diǎn)項(xiàng)目：歌舞、器樂(lè)、課本劇、小品、詩(shī)朗誦、講故事、相聲等。（舞蹈限民族舞、少兒舞蹈、校園舞蹈、健美操等有活力的舞蹈）
3、活動(dòng)的參與者：全體師生 ，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)人士參與。
4、活動(dòng)要求：積極參與，內(nèi)容健康，形式多樣。服裝、道具、音樂(lè)等各班自行解決。
5、活動(dòng)實(shí)施階段：
第一階段（3月15日――4月30日）：宣傳部署、排練階段。要求學(xué)生踴躍參與，七、八年級(jí)各班至少上報(bào)四個(gè)表演形式各異的文藝節(jié)目，九年級(jí)各班至少上報(bào)三個(gè)形式各異的文藝節(jié)目。各班主任督促指導(dǎo)完成，音樂(lè)老師利用音樂(lè)課和課外活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
第二階段（5月1日――5月18日）：指導(dǎo)驗(yàn)收階段。5月1日――10日進(jìn)行第一輪驗(yàn)收，并根據(jù)驗(yàn)收情況進(jìn)行指導(dǎo)、排練。5月11日――18日進(jìn)行第二輪驗(yàn)收，確定各班最終的參展的節(jié)目。音樂(lè)老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
第三階段（5月19日――5月25日）：節(jié)目彩排階段。音樂(lè)老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
第四階段（5月底，具體時(shí)間待定）：展演階段
6、活動(dòng)工作人員：
各班主任負(fù)責(zé)展演當(dāng)天的化妝、等準(zhǔn)備工作。場(chǎng)地布置由甘啟霞、呂昭老師負(fù)責(zé)，全體老師參與。劉波老師負(fù)責(zé)展演當(dāng)天的'音響。
7、相關(guān)要求：各班級(jí)按照本方案的安排和要求，做好文藝節(jié)目的選報(bào)、排練、演出。學(xué)校其他教師應(yīng)該無(wú)條件服從組委會(huì)成員的調(diào)遣，或者完成分配的相關(guān)任務(wù)。
（二）、科技作品制作與展示
1、活動(dòng)小組成員：
組長(zhǎng)：謝先奎
成員：王吉?jiǎng)偂⒑蜗蜓?、徐云培、章德智、關(guān)小艷
2、活動(dòng)安排：
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：組織動(dòng)員，活動(dòng)啟動(dòng)（第五周）。制定好活動(dòng)方案，做好向全體師生的組織和動(dòng)員工作。
第二階段：活動(dòng)實(shí)踐階段（第六周至十一周）
（1）、學(xué)校將在學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新的宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦去搞科技小制作、小發(fā)明，營(yíng)造人人積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的濃厚氛圍。
（2）、各個(gè)班級(jí)要積極參加到活動(dòng)中來(lái)。結(jié)合本次活動(dòng)的主題，開(kāi)動(dòng)腦筋，把書(shū)本上學(xué)到的、實(shí)際生活中見(jiàn)到的現(xiàn)象都運(yùn)用到自己的科技小作品中來(lái)。以班為單位開(kāi)展科技小制作、小創(chuàng)意、小發(fā)明活動(dòng)，每班至少上交4件科技作品（至少四件，鼓勵(lì)多制作）。真正做到“班班有作品、人人都參與”。
第三階段：優(yōu)秀作品評(píng)選（第十二周）
（1）、學(xué)校成立“優(yōu)秀科技作品評(píng)選小組”，對(duì)每班上交的科技作品進(jìn)行評(píng)選。
（2）、對(duì)于評(píng)選出的優(yōu)秀科技作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，除了對(duì)制作作品的個(gè)人和小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)外，還對(duì)獲獎(jiǎng)作品的相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)加分獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)加三分，二等獎(jiǎng)加兩分，三等獎(jiǎng)加一分。
（ 3）、作品要求：
A、利用廢舊材料，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工制作成有一定科技含量的裝置，能體現(xiàn)資源的再次利用，節(jié)約資源或者資源的開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)作品的創(chuàng)新之處；
B、作品可以是學(xué)習(xí)、生活中的小用品、小模型等類(lèi)型物品，要有一定
的功能和用途，讓觀賞者一目了然；
C、制作者或制作小組能夠靈活實(shí)踐操作作品并講出操作原理；
D、作品完成后制作者或者制作小組需將作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介、制作者名字寫(xiě)在標(biāo)簽上。
第四階段：科技成果展示（第十三周）
學(xué)校對(duì)學(xué)生科技成果進(jìn)行集中展示，進(jìn)一步營(yíng)造廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的氛圍和環(huán)境。
6、活動(dòng)要求：
(1)、各班積極主動(dòng)參與科技節(jié)活動(dòng)，相關(guān)教師做好校園科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施工作，充分展示學(xué)?？萍继厣约皩W(xué)生科技活動(dòng)風(fēng)采。
(2)、各班高度重視，狠抓落實(shí)，每班至少上交4件科技作品，力爭(zhēng)全員參與，共同培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好素養(yǎng)。
(三)、美術(shù)作品展
1、作品主題：筆情墨意，線描你我
2、活動(dòng)安排：活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：組織動(dòng)員，活動(dòng)啟動(dòng)（第五周），制定好活動(dòng)方案，做好向全體師生的組織和動(dòng)員工作。
第二階段：活動(dòng)實(shí)踐階段（第六周至十二周）
（1）、各班要積極參與到活動(dòng)中來(lái)。結(jié)合本次活動(dòng)的主題，開(kāi)動(dòng)腦筋，把平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到作品中來(lái)。
（2）、如：七年級(jí)學(xué)生可以把作品定位在卡-通繪畫(huà)、國(guó)畫(huà)白描、手工制作、剪紙等內(nèi)容上；八年級(jí)學(xué)生可以把作品內(nèi)容定位在國(guó)畫(huà)白描、國(guó)畫(huà)工筆、風(fēng)箏制作等內(nèi)容上；九年級(jí)學(xué)生可以把作品內(nèi)容定位在版畫(huà)制作，印
章篆刻以及速寫(xiě)人物、國(guó)畫(huà)寫(xiě)意等內(nèi)容上。以上為參考，各班學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。
（3）、成立“美術(shù)作品評(píng)選小組”，對(duì)各班上交的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)選，作品上交時(shí)間截止第十二周周二，第十二周周五前對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，第十三周周一公示評(píng)選結(jié)果。
（4）、對(duì)于評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，除了對(duì)制作作品的個(gè)人和小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)外，還對(duì)獲獎(jiǎng)作品的相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)加分獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)加三分，二等獎(jiǎng)加兩分，三等獎(jiǎng)加一分。
第三階段：美術(shù)作品展示（第十三周）
統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行集中展示，進(jìn)一步營(yíng)造藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的氛圍和環(huán)境。
3、活動(dòng)要求：
（1）、各班積極主動(dòng)參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，相關(guān)教師做好藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
（2）、各班高度重視，力爭(zhēng)全員參與，共同培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的良好素養(yǎng)。
(四)、書(shū)法作品展
1、作品內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容以初中語(yǔ)文教材入選篇目為主，也可以是勵(lì)志名言警句、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。
2、作品要求：
（1）硬筆書(shū)法：
書(shū)體：楷書(shū)、行書(shū)
尺寸：A3紙張大小，豎式，可以畫(huà)格。
書(shū)寫(xiě)工具：鋼筆或簽字筆，黑色墨水。
字?jǐn)?shù)要求：不少于100字。
（2）毛筆書(shū)法
書(shū)體：楷書(shū)、行書(shū)
尺寸：宣紙4尺對(duì)開(kāi)，豎式
字?jǐn)?shù)要求：不少于14字（不包括署名 ）。
3、 活動(dòng)安排：本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段（第五周）：組織動(dòng)員，制定好活動(dòng)方案，做好向全體師生的宣傳動(dòng)員工作。
第二階段（第六周至十二周）：活動(dòng)實(shí)踐階段。
（1）、每班完成5副硬筆書(shū)法3副毛筆書(shū)法作品，于11周末交王吉?jiǎng)偂?/p>
（2）、12周由王吉?jiǎng)偨M織人員對(duì)上交的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
（3）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分九年級(jí)和七八年級(jí)兩個(gè)組別，九年級(jí)組硬筆獎(jiǎng)前3名，毛筆作品獎(jiǎng)前2名。七八年級(jí)組硬筆和毛筆各獎(jiǎng)前5名。
（4）、對(duì)于評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，除了對(duì)制作作品的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)外，還對(duì)獲獎(jiǎng)作品的相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)加分獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1.5分，四等獎(jiǎng)加1分，五等獎(jiǎng)加0.5分。
第三階段：書(shū)法作品展示（第十三周）
活動(dòng)當(dāng)天對(duì)學(xué)生的書(shū)法作品進(jìn)行集中展示，進(jìn)一步營(yíng)造科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的氛圍。
（五）勞技作品制作與展示
1、活動(dòng)目的
為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家的精神，學(xué)校勞技活動(dòng)的主
題是：“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
2、組織機(jī)構(gòu)
（1）、評(píng)委會(huì)名單：
（2）、勞技制作評(píng)委：謝先奎、王吉?jiǎng)?、甘啟霞、曹?huì)科、呂釗、何向艷、章德智、關(guān)小艷、徐云培
（3）、輔導(dǎo)老師：各班班主任、勞技教師。
3、作品上交地點(diǎn)：校勞技室
4、活動(dòng)方法
（1）. 利用班會(huì)，班主任做好校勞技制作宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（2）. 各班級(jí)通過(guò)綜合實(shí)踐課，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
(3)、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的勞技知識(shí)教育。
5、勞技實(shí)踐
（1）.利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)勞技制作選材活動(dòng)。
（2）.學(xué)生收集勞技小制作資料，在班會(huì)上互相交流。
（3）. 組織學(xué)生觀看勞技小制作視頻或作品圖片。
6、勞技作品要求
1、勞技創(chuàng)新制作活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，以實(shí)物或模型參展。參賽作品應(yīng)圍繞勞技主題，有創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切進(jìn)行勞技制作。
“勞技小制作”――比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，自主創(chuàng)新。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?還可以根據(jù)自己的創(chuàng)意制作出實(shí)物作品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?/p>
2、數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送3-5件
3、作品標(biāo)注：作品名稱(chēng)、作者班級(jí)、姓名。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，全校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
7、活動(dòng)時(shí)間
宣傳動(dòng)員階段： 2015年3月25日――2012年4月6日
活動(dòng)競(jìng)賽階段： 2015年4月7日――2015年5月24日
評(píng)審、總結(jié)、表彰階段：2015年5月25日――2015年5月29日
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
（1）凡上交作品學(xué)校將組織評(píng)比，作為班級(jí)考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技月活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀作品將進(jìn)行全?！翱萍妓囆g(shù)節(jié)成果系列展覽”。
（2）凡榮獲勞技制作大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的參賽者，學(xué)校將為班級(jí)加分。
七、備注
活動(dòng)中要求各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。為了比賽的公平、公正，要求評(píng)委會(huì)評(píng)比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。
科技教育活動(dòng)方案2016-09-21 22:53 | #3樓
涇川縣中街小學(xué) 史彩紅
一、方案名稱(chēng)：自制玩具 快樂(lè)成長(zhǎng)
二、方案背景
玩具是兒童的親密伙伴，在每個(gè)人的經(jīng)歷中，都曾經(jīng)有自己愛(ài)不釋手、引以為豪的一件或幾件玩具。目前，隨著人們生活水平的提高，獨(dú)生子女的增多，大人們更加容易滿(mǎn)足學(xué)生的物質(zhì)需求，尤其是玩具。只要商場(chǎng)里有賣(mài)的，學(xué)生手里就有玩的。但是面對(duì)這許許多多、五顏六色的玩具，學(xué)生們有時(shí)因?yàn)椴涣私馔婢叩臉?gòu)造與原理，沒(méi)玩幾天就被拆的七零八落；有時(shí)因?yàn)榈脕?lái)容易，不大愛(ài)惜；有時(shí)因?yàn)槿鄙偻姘?，再多的玩具，他們也沒(méi)有太多的樂(lè)趣；有時(shí)因?yàn)橐桓C蜂都玩，攀比嚴(yán)重。所以現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，而缺失的是動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。因此，我們有必要以此為契機(jī)，把學(xué)生單純的“玩”玩具引導(dǎo)到“制”玩具中來(lái)，把科學(xué)的探究融入學(xué)生的玩耍中去，使學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象與形式
1.活動(dòng)時(shí)間：2012年1月---2015年1月。
2.活動(dòng)對(duì)象與形式：參加人員為本校六年級(jí)學(xué)生及任《科學(xué)》課的教師，分個(gè)人制作與小組合作兩種形式。
四、方案的主體部分
（一）活動(dòng)內(nèi)容
方案包含了五個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，即走訪調(diào)查、舉辦“玩”玩具大比拼活動(dòng)、開(kāi)展科普知識(shí)講座、科普閱讀、創(chuàng)意生活小制作比賽。每一個(gè)活動(dòng)都有不同的目的，通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在良好的科普氛圍中接受科普知識(shí)的熏陶，并促使他們積極投入到動(dòng)手制作、自主創(chuàng)新活動(dòng)中。
（二）活動(dòng)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
⑴嘗試材料的收集與整理的方法，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中了解身邊常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)、材料，知道結(jié)構(gòu)、材料的不同特點(diǎn)，能滿(mǎn)足不同的需求，樹(shù)立材料意識(shí)，同時(shí)可以使學(xué)生具有準(zhǔn)確的辨識(shí)能力、 1
分析能力和敏感的科學(xué)觸覺(jué)。
⑵在自制玩具的過(guò)程中，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力，發(fā)展個(gè)性，養(yǎng)成良好的科學(xué)探索習(xí)慣。
⑶通過(guò)采訪、討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。
2.情感態(tài)度和價(jià)值觀
⑴獲得親自參加活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格。 ⑵掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特、科學(xué)的實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
⑶鼓勵(lì)學(xué)生積極參與制作，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和意志力，促進(jìn)合作精神。
⑷體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生自制玩具的興趣，不斷進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新，尊重自己和他人的制作成果。
（三）活動(dòng)重、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
重點(diǎn)：做個(gè)生活的有心人，把廢舊物品再利用，重新整合設(shè)計(jì)，變成點(diǎn)綴生活的有趣小玩意。
難點(diǎn)：學(xué)生手腦并用，親自經(jīng)歷制作過(guò)程。
創(chuàng)新點(diǎn)：
1.學(xué)生有濃厚的興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2.適用范圍廣（小學(xué)生、中學(xué)生都可參加），成本低，普及性強(qiáng)，可組織多人參加活動(dòng)。
3.參加活動(dòng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)得以充分發(fā)揮。
4.在普及的基礎(chǔ)上，每年可以組織全校學(xué)生參加創(chuàng)意大賽，將會(huì)涌現(xiàn)出許多小發(fā)明創(chuàng)造。
5.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（四）活動(dòng)原則
1.實(shí)踐性。學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是一種學(xué)生自己動(dòng)手制作親自經(jīng)歷的活動(dòng)，是科技教育的靈魂。在活動(dòng)中，重在學(xué)生參與，發(fā)揮他們的主體作用。讓學(xué)生親自選材、親自設(shè)想設(shè)計(jì)、親自制作、親自介紹、親自評(píng)價(jià)。
2.激勵(lì)性。在整個(gè)科技教育過(guò)程中注重發(fā)揮激勵(lì)功能，這里沒(méi)有失敗，只有不斷的探究。每個(gè)學(xué)生在大家的熱切期待中體驗(yàn)了制作的全過(guò)程。
3.開(kāi)放性。自制玩具活動(dòng)不受教材束縛，不受時(shí)間、場(chǎng)地的限 2
制，留有開(kāi)放的空間，并且每一次的制作都沒(méi)有固定模式，所提出的問(wèn)題沒(méi)有唯一答案。形式是活潑的，氣氛是活躍的，小學(xué)生可以在這個(gè)廣闊天地里縱橫馳騁。
4.趣味性。玩具本身就有著極強(qiáng)的吸引力，具有趣味性。同時(shí)設(shè)計(jì)制作又迎合了學(xué)生好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。
5.創(chuàng)造性。在科技教育活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生分析玩具的制作原理，進(jìn)行大膽想象設(shè)計(jì)，開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造靈感，提高學(xué)生的創(chuàng)新技能。
（五）活動(dòng)過(guò)程與步驟
活動(dòng)一：走訪調(diào)查。每人深入不同年齡學(xué)生生活，了解他們都擁有哪些玩具，對(duì)哪類(lèi)玩具興趣濃厚，對(duì)它們的性能熟悉、掌握程度如何等，采訪家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生買(mǎi)玩具的態(tài)度等情況。
針對(duì)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果，各任課教師收集整理，裝訂成冊(cè)。 活動(dòng)二：舉辦“玩”玩具大比拼活動(dòng)。在學(xué)校下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間舉行，每班選出四～五名小選手，自帶玩具參加同類(lèi)比賽。根據(jù)“玩”的技巧、花樣評(píng)出優(yōu)勝者，讓優(yōu)勝者談?wù)勛约骸巴妗钡男牡谩Ⅲw會(huì)，相互交流，示范帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)會(huì)“玩”玩具，學(xué)會(huì)玩游戲。教師要認(rèn)真、積極組織活動(dòng)，把學(xué)生在活動(dòng)中的發(fā)展?fàn)顟B(tài)及時(shí)反饋給學(xué)生，對(duì)有突出表現(xiàn)的學(xué)生予以積極鼓勵(lì)。
活動(dòng)三：開(kāi)展科普知識(shí)講座。各班以多種形式舉行主題為“玩具中的奧秘”、“小發(fā)明家的故事”、“趣味實(shí)用小發(fā)明、小制作”、“科學(xué)在身邊---生活小常識(shí)、小技能”等班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
活動(dòng)四：科普閱讀活動(dòng)。老師推薦必讀和選讀科普書(shū)目，學(xué)生利用閱讀課和假期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，同時(shí)記筆記、寫(xiě)心得體會(huì)，上交少先大隊(duì)室，學(xué)期末和開(kāi)學(xué)初征集和展評(píng)讀書(shū)筆記，每班至少五篇。
活動(dòng)五：創(chuàng)意生活小制作比賽。
1.召開(kāi)活動(dòng)實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生明確自制玩具的目的在于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一系列制作過(guò)程，了解身邊的不同材料的特點(diǎn)，能夠變廢為寶，裝點(diǎn)、豐富生活，意義在于提高技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增
強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.成立小組，明確任務(wù)。每個(gè)班依據(jù)學(xué)生興趣和專(zhuān)長(zhǎng)組建興趣小組，每組三～五人，每組推選一名組長(zhǎng)與小組成員協(xié)商，擬定制作主題計(jì)劃，明確任務(wù)分工。
3.學(xué)生制作活動(dòng)
⑴選擇準(zhǔn)備材料
①收集廢舊物，變廢為寶
紙類(lèi)、線類(lèi)、布類(lèi)、橡膠、塑料制品、瓶罐、瓶蓋、吸管等。 ②利用自然物，就地取材
植物類(lèi)（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）。
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體部分或者殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等）。
其他類(lèi)（土、沙、石、冰、雪等）。
⑵利用思路
①?gòu)牟牧献陨淼奶攸c(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性。
如：物體體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
②從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
⑶利用技巧
①根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。 ②制作中保持自然素材自身原有的特色。
③制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。
4.設(shè)想創(chuàng)新交流
每組或各人介紹自己所選材料及設(shè)想，交流討論，學(xué)習(xí)他人好的創(chuàng)意，啟發(fā)靈感，調(diào)整自己的思路。
5.制作玩具
在制作過(guò)程中，教師適時(shí)指導(dǎo)，使學(xué)生順利完成作品。
6.作品展示
作品標(biāo)注：作品名稱(chēng)、制作材料、功能介紹、作者（班級(jí)、姓名、年齡）。
7.獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)生把個(gè)人制作的玩具、小組合作的玩具挑選精美的作品參賽（小組至少一件作品，個(gè)人不限），進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案
1.在合作小組中，由于是自由組建，如果學(xué)生的個(gè)性?xún)A向過(guò)于接近，有時(shí)候就容易產(chǎn)生矛盾；如果都是同性，不利于多方拓展思維。這時(shí)就要根據(jù)學(xué)生的性格、性別、興趣、能力等搭配分組，使他們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
2.學(xué)生搜集的材料中有些可能存在不安全因素，教師要多檢查，幫助學(xué)生排除這些隱患或指導(dǎo)另選材料。
3.如果學(xué)生頭腦中的創(chuàng)意無(wú)制作條件，可以只寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙等。
（七）預(yù)期效果及呈現(xiàn)方式
1. 預(yù)期效果
⑴“自制”是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的過(guò)程 從確定做什么，到找材料、定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后才形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過(guò)程，它能使學(xué)生主動(dòng)參與，使獲得成功的心理需求得到滿(mǎn)足，從而激勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)造與實(shí)踐。
⑵自制過(guò)程有利于學(xué)生了解“玩具”
自制過(guò)程可以使學(xué)生明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。
⑶自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)
“自制”是一個(gè)自我調(diào)控的過(guò)程，沒(méi)有統(tǒng)一的要求，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想添加、刪減或改變，充滿(mǎn)了自主性、靈活性和創(chuàng)造性。
2. 呈現(xiàn)方式
學(xué)生優(yōu)秀制作成果的照片、實(shí)物、錄像等，學(xué)生參加活動(dòng)情景的照片、錄像，學(xué)生寫(xiě)的心得體會(huì)等。
（八）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式
1.過(guò)程性評(píng)價(jià)――建立活動(dòng)手冊(cè)。學(xué)生把每一次活動(dòng)后的感受、收獲、困難和創(chuàng)新想法記錄在手冊(cè)上，教師評(píng)價(jià)與生生評(píng)價(jià)相結(jié)合
2.總體定性評(píng)價(jià)――表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每班以“創(chuàng)新”、“有趣”、“實(shí)用”為出發(fā)點(diǎn)，公平公正地進(jìn)行質(zhì)性評(píng)價(jià)，由師生共同組成評(píng)價(jià)小組來(lái)打分,評(píng)選出個(gè)人、小組作品至少五件，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，特別優(yōu)秀的作品可推薦參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
（九）對(duì)學(xué)生“益智、養(yǎng)德”等方面的作用
1. 激發(fā)少年兒童動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的興趣，維持他們熱愛(ài)科學(xué)的熱情，為具有科學(xué)潛質(zhì)的青少年提供了展示才華的機(jī)會(huì)，為他們建立了與其他同齡人交流創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái).
2.小學(xué)階段的學(xué)生，思維能力處在形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，這時(shí)學(xué)生需要借助直觀材料形象的支撐，在活動(dòng)過(guò)程中積累一些基本的學(xué)習(xí)探究方法，形成初步的過(guò)程、方法意識(shí)和能力，從而體驗(yàn)到科學(xué)技術(shù)對(duì)我們的生活所產(chǎn)生的影響，形成積極對(duì)待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度。
3.在科技教育活動(dòng)中，堅(jiān)持“以活動(dòng)促發(fā)展”的理念，把制作和探究相結(jié)合，把科學(xué)教育和技術(shù)教育相結(jié)合，把趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，使他們玩學(xué)結(jié)合，保證學(xué)生能真正地動(dòng)起手來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展和提高。
3.活動(dòng)體現(xiàn)以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的教育理念。遵循學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知水平和技能，給學(xué)生提供動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)生在這種集科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、競(jìng)賽、娛樂(lè)為一體的探索活動(dòng)過(guò)程中，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分的展現(xiàn)和發(fā)揮。這是一種科學(xué)的思維方式，具有較強(qiáng)的可操作性，也是對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的拓展和延伸。
4.學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活之余，需要進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)緩解放松處于緊張狀態(tài)的神經(jīng)。對(duì)各種玩具的制作、改造、創(chuàng)造來(lái)代替已經(jīng)被大家玩的沒(méi)有太多樂(lè)趣的游戲或玩具，自制玩具能給學(xué)生們?cè)黾痈嗟目鞓?lè)乃至成就感。
第五篇：科技活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)幾十年的堆集。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)，展開(kāi)科技立異”為主旨，舉行了五光十色的科技活動(dòng)。它不只是豐厚了學(xué)生的課余日子，更是學(xué)校展開(kāi)立異，培養(yǎng)學(xué)生全面本質(zhì)的重要載體。一年來(lái)，學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、展開(kāi)“科技節(jié)”科技系列活動(dòng)
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。本年又展開(kāi)的主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽；小小書(shū)法家展現(xiàn)；小小發(fā)明家等科技立異著作的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的著作，評(píng)出了“十家書(shū)畫(huà)家”、“十佳書(shū)法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)異書(shū)法家、優(yōu)異書(shū)畫(huà)家等幾十名。并選拔出最佳著作參與了省市舉辦的第二十一屆青少年立異大賽，獲得省三等獎(jiǎng)2名，市一、二等獎(jiǎng)20多名，區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評(píng)為科技教育先進(jìn)大眾。這些活動(dòng)不只是展現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐操作潛力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如漫山遍野般層出不窮，獲得豐碩成果。
2、以“社團(tuán)”活動(dòng)為載體，將課表里緊密結(jié)合
學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己共同的方法，展開(kāi)著各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不只是豐厚了學(xué)生的課外活動(dòng)，拓寬了知識(shí)面，還提高了潛力。如“百草園社團(tuán)”通過(guò)幾十年的不斷立異、在原先的動(dòng)、植物標(biāo)本制造的基礎(chǔ)上，又使用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制造成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技立異著作。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的立異天地中去。不光培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，并且提高了學(xué)生的著手潛力和創(chuàng)造潛力，制造的著作屢次在市電視臺(tái)報(bào)道、在紹興晚報(bào)、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表。2004年、2005年帶領(lǐng)“百草園立異團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng)，其中《圍殲“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，《標(biāo)本的制造與賞識(shí)》獲得市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)，此刻我正在展開(kāi)第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)牙護(hù)牙――咱們一齊行動(dòng)》。
3、用心組織學(xué)生參與省、市、區(qū)舉辦的各類(lèi)科技活動(dòng)。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識(shí)講座、航模競(jìng)賽等系列活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來(lái)，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，本年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè)，航模、船模競(jìng)賽獲團(tuán)體第二，科幻畫(huà)與雕塑泥著作無(wú)論是數(shù)量仍是等級(jí)都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。
七月驕陽(yáng)似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參與“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱心。7月?tīng)I(yíng)員走進(jìn)坐落蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室，了解植物克隆成長(zhǎng)的原理，去感觸科技的魅力。
我校堅(jiān)持“總結(jié)―提煉―開(kāi)發(fā)―拓寬”，開(kāi)發(fā)了一批充溢知識(shí)性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展現(xiàn)才調(diào)的舞臺(tái)，完善合適我校特點(diǎn)的科技教育模式，開(kāi)拓立異，勇于實(shí)踐，厚實(shí)作業(yè)，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的奉獻(xiàn)！
第六篇：最新科技活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)范文
根據(jù)教育局、科技局的要求，我校以提高青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我校主要做了如下工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳
成立了以廖昌軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處任組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)召開(kāi)了三次教師會(huì)，第一次教師會(huì)旨在解決廣大教師對(duì)科技活動(dòng)周的思想認(rèn)識(shí)，讓全體教師從思想上高度重視;第二次教師會(huì)旨在科技活動(dòng)周計(jì)劃的制定;第三次教師會(huì)旨在科技活動(dòng)周計(jì)劃的落實(shí)。
二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開(kāi)展
1、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式。我校于5月3日下午舉辦了隆重的科技活動(dòng)周開(kāi)幕式，對(duì)本次活動(dòng)的安排和要求作了具體的布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)。對(duì)學(xué)生講了科技活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2、班級(jí)出了一期專(zhuān)題黑板報(bào)。為了搞好區(qū)科幻畫(huà)比賽，根據(jù)學(xué)校要求，每班出了一期題根科幻有關(guān)的專(zhuān)題黑板報(bào)，學(xué)校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過(guò)黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。
3、積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽。我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的支架結(jié)構(gòu)作品，并選出了20人參加比賽。通過(guò)這次搭支架活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
4、全鎮(zhèn)6個(gè)學(xué)學(xué)校每所學(xué)校出一期以“科技以人為本——保護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美好家園”為主題的專(zhuān)刊，共出專(zhuān)刊6期次。
5、各完小緊扣科技活動(dòng)周的主題，組織專(zhuān)題講座6多場(chǎng)次，寫(xiě)主題講稿6多篇;組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)600多人次，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
6、中心學(xué)校組織開(kāi)展了美術(shù)和科普創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)，共有260多人參加，分別選出了優(yōu)秀美術(shù)作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板報(bào)、櫥窗、畫(huà)廊?？萍蓟顒?dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫(huà)廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書(shū)畫(huà)墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
8、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)。我校積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保故事競(jìng)賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。5月9日舉辦了環(huán)保故事競(jìng)賽，李佳、左瑩、王雅三名同學(xué)獲得環(huán)保故事競(jìng)賽前三名。
9、讀科普文章、寫(xiě)科普文章、畫(huà)科幻繪畫(huà)。3—6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章40余篇;3—6年級(jí)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記20余篇;5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫(huà)科幻繪畫(huà)活動(dòng)，共完成科幻繪畫(huà)38幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。
10、參加科技實(shí)踐活動(dòng)。我校緊扣科技活動(dòng)周的主題，組織專(zhuān)題講實(shí)踐活動(dòng)2場(chǎng)次，寫(xiě)主題講稿20多篇;組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)300多人次，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
我們期待著通過(guò)此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事?？傊?，通過(guò)舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
