千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《德育活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《德育活動(dòng)方案》。
第一篇：德育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特制定本方案。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：潘立軍成員：學(xué)校校委會(huì)成員
2、實(shí)施小組：組長(zhǎng)：程曉霞成員：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班中隊(duì)輔導(dǎo)員、術(shù)科教師。
三、活動(dòng)主題：
“知恩感恩，陽(yáng)光成長(zhǎng)”。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日至4月11日
五、活動(dòng)步驟：
（一）學(xué)校宣傳動(dòng)員階段
1、學(xué)校大隊(duì)部制訂、下發(fā)感恩教育活動(dòng)方案。
2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、舉行“感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩祖國(guó)”德育主題教育報(bào)告會(huì)。
4、利用3月18日升旗儀式進(jìn)行“感恩親人，感恩祖國(guó)”少先隊(duì)員國(guó)旗下演講活動(dòng)。
5、積極長(zhǎng)期營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段
1、學(xué)校組織全校師生進(jìn)行清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)。
2以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì)。具體內(nèi)容形式可自行安排。
3、進(jìn)行尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。
各中隊(duì)以清明節(jié)祭祖活動(dòng)為契機(jī)，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
（1）、感激父母養(yǎng)育之恩。
①一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。
②三、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的三句話”活動(dòng)。
③五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽?zhuān)⒂门恼掌姆绞接涗浵逻^(guò)程，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)。
（2）、感激師長(zhǎng)的培育之恩。
①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。
②每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師問(wèn)好。
（3）、感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。
愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。
①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。
②讀一個(gè)感恩的故事。（各班中隊(duì)安排）
③學(xué)唱一首感恩的歌曲。（年級(jí)組長(zhǎng)和音樂(lè)教師音樂(lè)課安排）
④為校園護(hù)綠、添綠。（各班級(jí)打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干衛(wèi)生區(qū)、花圃）
4、中隊(duì)進(jìn)行感恩教育征文活動(dòng)。
體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。
（三）總結(jié)展示階段
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，陽(yáng)光成長(zhǎng)”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩教育中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。
第二篇：交通安全的活動(dòng)方案
一、主題班會(huì)背景
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實(shí)上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，中學(xué)生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄?！笨墒俏覀兊男W(xué)生是否都能?chē)?yán)格遵守交通法規(guī)呢？面對(duì)青少年嚴(yán)重的交通安全問(wèn)題，所以我認(rèn)為有必要就中學(xué)生交通法規(guī)教育進(jìn)行探索，有必要對(duì)中學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。
二、班會(huì)指導(dǎo)思想
（一）使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
（二）通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能。
（三）交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
三、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、問(wèn)卷調(diào)查
（1）你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？
（2）你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時(shí)的心理是什么？
（3）你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些？
2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片
四、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。
2．讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出其中的違章行為，對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。
早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：
（1）、闖紅燈，漠視交通法規(guī)，管什么紅燈、綠燈、汽車(chē)、行人。
（2）走著又突然跑起來(lái)，上學(xué)時(shí)間總是顯得很緊張，怕會(huì)遲到。一種搶時(shí)間的心理，就顧不上交通規(guī)則了；
（3）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
（4）走路不看路，由于有些學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)淡薄?！?/p>
學(xué)生A: “沒(méi)有交警時(shí)，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高，
B:其實(shí) “‘紅燈停，綠燈行?！@個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通法規(guī)，那么還會(huì)出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識(shí)：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
5、學(xué)生暢談體會(huì)。(時(shí)間大約15分鐘)
五、老師總結(jié)發(fā)言
通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展，是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個(gè)遵守交通規(guī)則且合格的中學(xué)生。
第三篇：小學(xué)生廉潔教育教案范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義與作用，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
2．學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，會(huì)關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人。不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，嚴(yán)格要求自己；會(huì)同情人、幫助人。
3．正確對(duì)待團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
4．學(xué)會(huì)交友。
【教學(xué)重點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的力量。
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量,用行動(dòng)來(lái)踐行團(tuán)結(jié)友愛(ài),*相處。
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入，揭示主題
1、課件出示“和”字由古至今不同字體的演變。（師：從古至今，在和字的演變過(guò)程中，它像人們傳達(dá)了和睦、*、和平等思想內(nèi)容。）畫(huà)面定格在08奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式2008人活字印刷圖。（還記得這幅畫(huà)面么，第29屆*08年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，由2008人組成的和字更是體現(xiàn)了**自古以來(lái)就是向往“和”、講究“和”、追求“和”的，今天的話題就和“和”字有關(guān)，它的意義是什么,都包含在今天的故事里。）出示課題：和
2、分配小隊(duì)，安排活動(dòng)規(guī)則
師：要上好這節(jié)課,需要大家共同的努力。大家分為1、2、3、4小隊(duì)，每一隊(duì)都有代表自己小隊(duì)的愛(ài)心指數(shù)。每回答對(duì)一題或表現(xiàn)好的小隊(duì)，愛(ài)心指數(shù)升一格，最后愛(ài)心指數(shù)升得最高的小隊(duì)將被評(píng)為“優(yōu)勝隊(duì)”。大家有沒(méi)有信心？
3、師：同學(xué)們，大家小時(shí)候都讀過(guò)兒歌，老師今天為大家準(zhǔn)備了兩首兒歌，請(qǐng)大家先一起讀一讀（課件出示兩首童謠）
（1）一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
（2）一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，
三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。
師：讀了兒歌，你更喜歡哪一首呢？為什么？
師：兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)，而我們同學(xué)之間，更應(yīng)如此。
二、故事明理。
1、接下來(lái)請(qǐng)看第一個(gè)故事《駱駝和羊》，并思考兩個(gè)問(wèn)題?？梢孕÷暱焖倮首x。
2、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？
3、你遇到過(guò)類(lèi)似的事情么？你是怎么處理的？
4、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很好，駱駝和羊不就代表了我們同學(xué)之間、朋友之間的相處么？一個(gè)人的力量是有限的，遇到任何困難時(shí)，只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，解決困難就容易多了。（板書(shū)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)）
三、評(píng)一評(píng)
1、我們身邊就有很多這樣的例子，不知道他們誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？
（1）兵兵在家里吃飯，面對(duì)滿桌的佳肴，兵兵總是把自己愛(ài)吃的菜都換到自己面前；
（2）嘉嘉的媽媽生病了，爸爸下班晚，嘉嘉一放學(xué)就回到家給媽媽端茶遞水并照顧媽媽?zhuān)?/p>
（3）寧寧不小心把鋼筆水弄到強(qiáng)強(qiáng)身上，強(qiáng)強(qiáng)非要寧寧賠他件新衣服；
（4）放學(xué)時(shí)下起雨來(lái)，而小陽(yáng)沒(méi)帶傘。明明看見(jiàn)了，急忙打著傘向他走來(lái)；
（5）東東做完值日一路小跑去倒垃圾，垃圾灑在了別的班級(jí)門(mén)前他也不管；
（6）家境貧困的紅紅不幸患上了白血病，得知這一消息，班長(zhǎng)蘭蘭和同學(xué)們立即在學(xué)校發(fā)起了捐款活動(dòng)，紅紅和家人感動(dòng)萬(wàn)分；
2、小結(jié)：看了這些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)€時(shí)常發(fā)生一些不利于團(tuán)結(jié)和睦的事情。我希望在座的每一位同學(xué)能在家中維護(hù)家庭和睦、做個(gè)懂事的好孩子，在學(xué)校能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生！
四、小游戲
1、游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（10分鐘）
活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，勝出小隊(duì)愛(ài)心指數(shù)長(zhǎng)3格。
2、請(qǐng)勝利的小隊(duì)談成功的收獲，落后的小隊(duì)談失敗的原因。
3、活動(dòng)小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，如果我們只想著自己，不團(tuán)結(jié)合作，那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要。每個(gè)人只要做到心中有他人，才能密切配合、齊心協(xié)力地取得成功。
4、在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，你是怎么做的？請(qǐng)大家以小隊(duì)為單位討論，可從以下幾個(gè)方面說(shuō)起。
（1）你和同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)故事；（2）和別人相處時(shí)成功或失敗的教訓(xùn)；（3）你與別人相處和睦的秘訣。
五、名人故事，加深理解
1、同學(xué)們，人與人之間的相處看似簡(jiǎn)單，可是有時(shí)卻甚至?xí)绊懻麄€(gè)國(guó)家的*、進(jìn)步。請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)故事《將相和》，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。
2、中華民族自古以來(lái)就有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良傳統(tǒng)。廉頗的知錯(cuò)就改、藺相如顧全大局、注重團(tuán)結(jié)的品質(zhì)都值得我們欣賞，只有他們*相處了，才能同心協(xié)力保衛(wèi)國(guó)家。（板書(shū)：*相處）
六、討論交流
通過(guò)今天的這些故事，你知道“和”字的意義了么？說(shuō)一說(shuō)“和”字都體現(xiàn)在哪些地方。
（家、學(xué)校、民族、社會(huì)、國(guó)家……）
七、拓展延伸
看來(lái)，同學(xué)們都對(duì)和字有了新的理解，（板書(shū)成花）相信大家看到下面的畫(huà)面感受會(huì)更深刻。（開(kāi)始播放，邊放邊說(shuō)）人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難，有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。汶川、玉樹(shù)地震后來(lái)自四面八方的救援就是最好的詮釋?zhuān)辉谶@個(gè)世界上，并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。而08年的*奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦乃至今年在我國(guó)上海的世博會(huì)就是最好的*。正如歌中所唱：“我和你，心連心，同住地球村?！睙o(wú)論人與人之間、國(guó)與國(guó)之間、還是人與自然，都需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、*相處！
今天這節(jié)課，因?yàn)榇蠹业墓餐Σ湃〉昧诉@么好的成果，第（）小隊(duì)更是憑著隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作獲得了“優(yōu)勝隊(duì)”！祝賀你們！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用心去澆灌這“和”之花吧！
第四篇：學(xué)生假期工作總結(jié)
為確保學(xué)生充實(shí)、安全度過(guò)清明假期，自動(dòng)化系德育辦要求各年級(jí)在放假前召開(kāi)年級(jí)大會(huì)，強(qiáng)化安全教育，提升學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和自我安全保護(hù)意識(shí)。
一、各年級(jí)宣講會(huì)議安排：
14級(jí)：4月2日8:00教三607
15級(jí)：4月2日11:50教三510
16級(jí)：4月2日11:50教三508
17級(jí)：3月28日15:00階B
二、會(huì)議內(nèi)容
1.放假時(shí)間
4月5、6、7日三天，4月4日下午沒(méi)課、沒(méi)有任務(wù)的學(xué)生即可離校。4月7日17:00返校，各年級(jí)清點(diǎn)返校人數(shù)，17級(jí)19:00正常上晚自習(xí)。
要求準(zhǔn)確掌握放假及返校時(shí)間，及時(shí)返校。
2.放假期間注意事項(xiàng)
(1)來(lái)回乘坐交通工具，要注意交通及財(cái)務(wù)安全，不要私自包車(chē)或乘坐黑車(chē)外出。在校同學(xué)，寢室要經(jīng)常通風(fēng)，出入寢室要鎖好門(mén)。
(2)春天風(fēng)大，注意高層建筑物，特別注意樓體外瓷磚、廣告牌。吸煙的同學(xué)，在戶外要保證不隨手亂扔未熄滅的煙頭及火柴等明火。
(3)在校外，保管好個(gè)人物品，付款時(shí)要注意保護(hù)好交易密碼，跟陌生人接觸要留心。
(4)不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的游行活動(dòng)，涉及到國(guó)家和人民的，要保持足夠的理性，堅(jiān)決不參與傷害國(guó)家和人民利益的任何形式的活動(dòng)。
(5)放假期間遵守校規(guī)，不組織及參與任何學(xué)團(tuán)組織、社團(tuán)、老鄉(xiāng)會(huì)等各種集體性文娛活動(dòng)。
(6)合理分配時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，不要沉迷游戲及網(wǎng)絡(luò)，多陪伴家人。
3.成立系及班級(jí)自治檢查委員會(huì)。在校不回家名單已上報(bào)，各班及樓層已指定負(fù)責(zé)人，系級(jí)自治委員會(huì)負(fù)責(zé)人是15級(jí)肇相阜，各樓層及班級(jí)負(fù)責(zé)人要配合做好檢查工作。每天寢室人員居住情況有變動(dòng)要及時(shí)與班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況和突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)與本年級(jí)輔導(dǎo)員及值班老師報(bào)告。
第五篇：中隊(duì)主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題: 奉獻(xiàn)愛(ài) 收獲愛(ài) 讓愛(ài)飛揚(yáng)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，幫助隊(duì)員提高愛(ài)心意識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)。激發(fā)隊(duì)員從小有愛(ài)心，心中有他人的良好情操。體會(huì)愛(ài)心的力量，明白只要人人獻(xiàn)愛(ài)心，生活就會(huì)更美好。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
（一）要求每名隊(duì)員在家里 在學(xué)校在社會(huì)分別做有愛(ài)心的事，體驗(yàn)愛(ài)心樂(lè)趣。
（二）各小隊(duì)排練有關(guān)愛(ài)心的詩(shī)歌小品等節(jié)目。
（三）隊(duì)員制作愛(ài)心小賀卡。
（四）準(zhǔn)備隊(duì)旗 錄音機(jī) 磁帶愛(ài)心資料等。
（五）布置會(huì)場(chǎng)。
四、活動(dòng)程序：
（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（二）出旗 敬禮 唱隊(duì)歌。
（三）中隊(duì)長(zhǎng)講話
有了陽(yáng)光，小草才能發(fā)芽；有了雨露，花兒才更嬌艷。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)，讓我們把愛(ài)心傳遞下去，愛(ài)整個(gè)社會(huì)，愛(ài)整個(gè)人類(lèi)，愛(ài)我們共同生存的家園。
（四）活動(dòng)過(guò)程
1、小合唱《我愛(ài)我的家》
主持人：我愛(ài)我的家，家里有爸爸和媽媽?zhuān)覑?ài)爸爸和媽媽。相信大家都有和我一樣的心聲，請(qǐng)欣賞幸運(yùn)隊(duì)的小合唱《我愛(ài)我的家》
2、詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》
主持人：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?；ōh(huán)隊(duì)為我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
3、相聲《今天我當(dāng)家》
主持人：我們真切的感受到父母的愛(ài)，他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母的愛(ài)呢？
各小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)：
（1）好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)父母。
（2）體諒父母，幫他們做力所能及的事。 （3）父母過(guò)生日時(shí)，給他們送去祝福。
（4）不亂花錢(qián)，聽(tīng)從父母的教誨。
（5）自己能做的是自己做。
主持人：父母是我們最親的人，他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們成人，是應(yīng)該自己能做的事情自己做。看，紅星隊(duì)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，請(qǐng)聽(tīng)相聲《今天我當(dāng)家》
4、義賣(mài)活動(dòng)
主持人：需要幫助的人還有很多，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好。下
我們進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，把籌集的錢(qián)作為愛(ài)心基金，去幫助更多的人。伸出我們的每一雙手吧。
（每位隊(duì)員展示自己的義賣(mài)物品，隊(duì)員之間進(jìn)行愛(ài)心交易，用交易所得的錢(qián)款成立愛(ài)心基金。）
5、合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
主持人：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。請(qǐng)欣賞智慧隊(duì)帶來(lái)的合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
6、愛(ài)心檔案小展示 主持人：我們都是愛(ài)心小使者，我們的愛(ài)心故事一串串，拿起我們的愛(ài)心小檔案，我們的稱(chēng)號(hào)稱(chēng)之無(wú)愧。下面請(qǐng)我們的愛(ài)心使者做匯報(bào)。
（紅星隊(duì) 花環(huán)隊(duì) 幸運(yùn)隊(duì) 必勝隊(duì) 智慧隊(duì)各推薦一名隊(duì)員展示交流自己的愛(ài)心檔案資料。）
7、愛(ài)心賀卡速遞
主持人：生活有了我們愛(ài)心使者，才更絢麗；世界有了我們愛(ài)心使者，才更多彩。讓我們把這份愛(ài)心傳遞下去，讓世界充滿愛(ài)的彩虹。把愛(ài)心賀卡送給你最想送的人。
（五）輔導(dǎo)員老師講話
隊(duì)員們，此次主題隊(duì)會(huì)氣氛非常熱烈。希望你們這些善良的愛(ài)心使者讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間。
（六）呼號(hào)
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
（七）退隊(duì)旗，敬禮，禮畢。
（八）主持人宣布“愛(ài)心永恒”主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束。篇2：主題中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比方案
“講文明守紀(jì)律，做四好少年”主題中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比方案
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。也為了進(jìn)一步提高我校主題中隊(duì)會(huì)的教育效果和質(zhì)量，為廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)， 大隊(duì)部定于12月進(jìn)行主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比觀摩活動(dòng)。
二、評(píng)比原則
1、創(chuàng)新性原則
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使主題隊(duì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則
主題中隊(duì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則
幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)和人生感悟。
4、實(shí)效性原則
主題中隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過(guò)主題中隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂(lè)觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成
活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則
學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要體現(xiàn)過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各中隊(duì)根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各中隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題中隊(duì)會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
三、參加對(duì)象：
一至六年級(jí)各中隊(duì)。
四、活動(dòng)安排：
（一）11月24日啟動(dòng)。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，討論活動(dòng)內(nèi)容。
（二）11月24日至12月10日準(zhǔn)備階段。
1、各中隊(duì)自己制定主題中隊(duì)活動(dòng)方案。
2、各中隊(duì)積極準(zhǔn)備主題中隊(duì)活動(dòng)。
3、
一、二年級(jí)可采用班會(huì)形式進(jìn)行，故事會(huì)或是朗誦會(huì)。
（三）12月10日各中隊(duì)上交主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。
（四）12月14——16日進(jìn)行評(píng)比。
評(píng)比具體安排：
12月14日：五六年級(jí) 12月15日：三四年級(jí) 12月16日：一二年級(jí)
比賽順序在12月10日抽簽決定。抽簽結(jié)束后，請(qǐng)班主任協(xié)調(diào)調(diào)課，和周二的班會(huì)課對(duì)調(diào)。
五、評(píng)委：吳潔人、壽金龍、王曉芳、沈慧琴、陳侖、楊惠英（三——六年級(jí)）林春菊（
一、二年級(jí)，
五、六年級(jí)）仲振穎（一到四年級(jí)）
攝像攝影：?jiǎn)尉諅?陳侖
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：4名 三等獎(jiǎng)：6名
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、中隊(duì)會(huì)場(chǎng)景布置。根據(jù)主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。
2、程序。主題中隊(duì)會(huì)程序規(guī)范無(wú)誤，出旗、退旗使用樂(lè)曲，學(xué)生隊(duì)歌演唱準(zhǔn)確。
3、主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會(huì)氣氛。
4、主題。中隊(duì)會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出。
5、內(nèi)容。中隊(duì)會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。
6、形式。中隊(duì)會(huì)形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式。
7、氣氛。能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與中隊(duì)會(huì)的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在中隊(duì)會(huì)中的主體作用。
8、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)。中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會(huì)中的主導(dǎo)作用。
附一：主題中隊(duì)會(huì)程序：
（一）集合。（三級(jí)匯報(bào)：
1、小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。
2、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。
3、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。）
（二）出旗、敬禮。
（三）唱隊(duì)歌。
（四）宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
（五）開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)。
（六）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
（七）中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)呼號(hào)。
（八）宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。
（九）退旗、敬禮。
附二：各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容自行決定（主題班會(huì)活動(dòng)參考題目）。
2、文明教育：
創(chuàng)建校園文明，我能做些什么？
“公物，公護(hù)”——談?wù)剬W(xué)校公物被破壞，大家該如何對(duì)待這些現(xiàn)象
保護(hù)環(huán)境，如何從身邊做起？
環(huán)保連著 你我他
地球是我家，環(huán)?？看蠹?
3、紀(jì)律教育：
法律在身邊
遵守校規(guī)校紀(jì)，從我做起，從身邊做起
遵規(guī)守紀(jì)，防止分化，做文明
法律知識(shí)我知多少
4、安全教育：
如何看待生命與安全的關(guān)系？
安全知識(shí)知多少——防火、防盜、外出安全、用電安全等安全教育。 安全牽著你我他
5、“學(xué)習(xí)”教育：
怎樣認(rèn)識(shí)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？
怎樣看待“聰明在于勤奮”這句話？
讀書(shū)交流會(huì)——“我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)讀書(shū)”
學(xué)習(xí)從今天開(kāi)始
珍惜今天
6、禮儀教育，儀容儀表規(guī)范教育：
什么是小學(xué)生的美
文明禮儀伴我成長(zhǎng)
在家做個(gè)好孩子 在校做個(gè)好學(xué)生 在社會(huì)做個(gè)好公民
附三：主題中隊(duì)會(huì)評(píng)分表
班級(jí)： 時(shí)間： 月 日 中隊(duì)會(huì)主題：
洪興實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部 2010-9-25 篇3：少先隊(duì)主題活動(dòng)方案
少先隊(duì)12月主題活動(dòng)方案
1、主題：法制安全教育、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、隊(duì)前教育
2、大隊(duì)活動(dòng)：布置法制安全宣傳櫥窗、組織安全自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽和讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展中隊(duì)主題班會(huì)評(píng)比，組織一年級(jí)入隊(duì)
3、中隊(duì)活動(dòng)：（1）學(xué)習(xí)安全自護(hù)讀本，組織學(xué)生參加安全自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、組織一次安全主題班會(huì)。
（2）讀《瞿秋白》一書(shū)，組織學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，參加征文比賽，以“讀瞿秋白書(shū)，承瞿秋白志”為主題組織一次主題班會(huì)。
（3）開(kāi)展六知（知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)）六會(huì)（會(huì)寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)，會(huì)讀入隊(duì)誓詞，會(huì)戴紅領(lǐng)巾，會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)）隊(duì)前教育，在班級(jí)組織少先隊(duì)知識(shí)及禮儀競(jìng)賽（即主題班會(huì)），確定首批入隊(duì)名單。
4、活動(dòng)對(duì)象 安全教育：二~三年級(jí)所有班級(jí)及四~六年級(jí)除申報(bào)書(shū)香中隊(duì)外的班級(jí)。 讀書(shū)活動(dòng)：四~六年級(jí)申報(bào)書(shū)香中隊(duì)的班級(jí)【（四（1）、四（4）、
五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 隊(duì)前教育：一年級(jí)所有班級(jí)
5、具體時(shí)間安排
（1）15周：組織學(xué)習(xí)安全自護(hù)讀本，閱讀《瞿秋白》一書(shū)，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)宣傳，周五上報(bào)主題班會(huì)活動(dòng)方案（所有班級(jí)都要上報(bào)，方案用16k紙打印，電子稿上傳到校ftp-少先隊(duì)-主題活動(dòng)文件夾，方案制定將作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)之一）。 （2）16周~17周開(kāi)展安全自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽及主題班會(huì)評(píng)比（主題班會(huì)比賽具體安排見(jiàn)安排表）
少先隊(duì) 2008.12.8 “關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己“主題隊(duì)課活動(dòng)方案 【活動(dòng)時(shí)間】 2011年11月份 【活動(dòng)對(duì)象】 六（4）全體同學(xué) 【活動(dòng)主題】 關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己 【活動(dòng)目的】 1.明白關(guān)心他人，快樂(lè)自己的道理。 2.學(xué)會(huì)關(guān)心他人并養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人的好品德。 【準(zhǔn)備部分】
一、提前一周舉行“結(jié)對(duì)子，微幫助”小天使活動(dòng)，宣布活動(dòng)規(guī)則，“最受歡迎
的小天使”
二、課前(中隊(duì)長(zhǎng)主持) 1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)(小隊(duì)長(zhǎng)——中隊(duì)長(zhǎng)——輔導(dǎo)員) 2.全體起立，出旗，敬禮，奏樂(lè)，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。 3.宣布內(nèi)容：（唱完隊(duì)歌后）中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。【活 動(dòng)過(guò)程】 1.男女主持人發(fā)言 男：老師！ 女：同學(xué)們！ 男女：大家好！ 女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的老師及輔導(dǎo)員表示熱烈的歡迎。（掌聲） 男女：“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”——主題隊(duì)課現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄕ坡暎?2.“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”及“最受歡迎小天使”頒獎(jiǎng) 男：好，下面進(jìn)行我們主題隊(duì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛(ài)別人的事例；同時(shí)，也希望同學(xué)們能把樂(lè)于助人的精神發(fā)揚(yáng)下去。（學(xué)生自由發(fā)言） 女：“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛(ài)別人的同學(xué)還真不不少呢。同時(shí)，有請(qǐng)我們老師根據(jù)評(píng)比欄評(píng)出本周“最受歡迎小天使”。（頒獎(jiǎng)） 男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。 女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們每個(gè)個(gè)體也
會(huì)在其中受益匪淺。 男：得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。 3.各小隊(duì)表演 女：現(xiàn)在，我們四個(gè)小隊(duì)分別準(zhǔn)備了四個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)內(nèi)容的故事表演，下面請(qǐng)大家欣賞。 男：首先請(qǐng)欣賞第一隊(duì)的啞劇表演：《過(guò)獨(dú)木橋》 第一場(chǎng)景：兩只小狗過(guò)獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋中央，狗頭頂著狗頭，各不相讓?zhuān)嫉粝铝怂?第二場(chǎng)景：兩只小山羊過(guò)獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋重要，互相問(wèn)好之后，一只山羊側(cè)身讓另一只山羊先過(guò)去，然后它再過(guò)橋，兩只小山羊快樂(lè)地握手，再見(jiàn)。（掌聲） 女：相互的讓步，相互的關(guān)愛(ài)，幫助了兩只小山羊過(guò)橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場(chǎng)面。 女：同學(xué)們，他們表演的如何？請(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。 男：看完第一隊(duì)的《過(guò)獨(dú)木橋》，接下來(lái)有請(qǐng)我們第二隊(duì)同學(xué)上臺(tái)為我們表演他們準(zhǔn)備的《快樂(lè)的女孩》 一個(gè)小女孩走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼的為蝴蝶拔掉刺，讓它飛向大自然。蝴蝶為了報(bào)恩化作一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“因?yàn)槟愫苋蚀龋?qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⒄f(shuō)：“我希望快樂(lè)。”于是仙女彎下腰來(lái)，在女孩耳邊悄悄細(xì)語(yǔ)一番，然后消失無(wú)影。小女
孩果真很快樂(lè)地度過(guò)一生。她年老時(shí)，鄰居問(wèn)她，仙女到底說(shuō)了什么？（同學(xué)們你們想知道仙女說(shuō)了什么嗎？）小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周?chē)拿恳粋€(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)，有了我的關(guān)愛(ài)，周?chē)拿總€(gè)人都會(huì)快樂(lè)，看著他們快樂(lè)我自己也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。”（掌聲） 女：其實(shí)快樂(lè)就是付出你心里對(duì)周?chē)艘稽c(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，有所付出就有所回報(bào)。 男：第三隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要表演，那我們就拭目以待吧。看看他們給我們帶來(lái)的《回聲》。 一個(gè)小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨(dú)自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰(shuí)？”回聲答道：“你是誰(shuí)？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來(lái)：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來(lái)，然而，小山仍舊毫不客氣的回敬他。孩子回家后對(duì)母親訴說(shuō)。母親對(duì)他說(shuō)：“孩子啊，那是你做得不對(duì)。如果你恭恭敬敬的對(duì)它說(shuō)話，它就會(huì)和和氣氣的對(duì)待你?！焙⒆诱f(shuō)：“我明天再去說(shuō)些好話，聽(tīng)聽(tīng)他的回聲。（掌聲） 男：同學(xué)們想孩子會(huì)得到什么樣的回聲。這故事給了我們什么啟迪？ 女：在生活里，你對(duì)人好，人便對(duì)你好。正如智者篇4：我愛(ài)我家主題中隊(duì)活動(dòng)方案
《我愛(ài)我家》主題中隊(duì)活動(dòng)方案
員村小學(xué) 六（5）中隊(duì)
隊(duì)會(huì)目的
通過(guò)召開(kāi)以《我愛(ài)我家》為主題的中隊(duì)會(huì)，使少先隊(duì)員能夠感受家的溫暖，父母的愛(ài)。除了愛(ài)自己的小家之外，還要熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、祖國(guó)，為祖國(guó)而讀書(shū)。
隊(duì)會(huì)形式
以小品、詩(shī)歌、歌表演、等藝術(shù)形式來(lái)突出主題。
隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備
1.以小隊(duì)為單位排練各項(xiàng)節(jié)目。 2.準(zhǔn)備的器材有：錄音機(jī)、布景道具、服裝、電腦。 3.會(huì)場(chǎng)布置：以小隊(duì)為單位，分四隊(duì)依次排開(kāi)面向主席臺(tái)。
隊(duì)會(huì)程序：
一、集合列隊(duì),整理隊(duì)伍
二、出隊(duì)旗, 唱隊(duì)歌
三、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告開(kāi)會(huì)意義
親愛(ài)的隊(duì)員朋友們：
我校少先大隊(duì)開(kāi)展了“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)祖國(guó)”的活動(dòng)，為此我們中隊(duì)開(kāi)展以“我愛(ài)我家”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在我宣布活動(dòng)開(kāi)始。有請(qǐng)余嘉雯、盧嘉鈺同學(xué)為我們主持此次活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：家是一個(gè)美麗的地方，家是溫暖的，家是幸福的。
主持人乙：家里有媽媽的關(guān)懷，有爸爸的力量。
合：我們愛(ài)家，因?yàn)樗刮覀儗?duì)生活充滿希望，請(qǐng)欣賞小組唱《可愛(ài)的家》。
我的家庭真可愛(ài)，幸福又安詳， （男聲）
無(wú)論我在哪里，都懷念我的家。 當(dāng)我漫游在荒野上，凝望天邊月亮，
好像天上降臨的聲音，向我親切召喚。 好像看見(jiàn)我的母親把兒思念。
我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲） （女聲）
她正站在茅屋門(mén)前，也望著月亮， 可愛(ài)的家，
那家門(mén)前的鮮花，我再也看不見(jiàn)。
（男聲） （女聲）
可愛(ài)的家。 我走遍海角天涯，總想念我的家。 music... （男聲） （女聲）
離開(kāi)家鄉(xiāng)的浪人，一切都不會(huì)懂我心， 那些聽(tīng)我召喚的小鳥(niǎo)，快飛回我跟前。
只要讓我能回到我簡(jiǎn)陋的家園。
（男聲） （女聲）
讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜。 可愛(ài)的家，
（男聲） （女聲） 可愛(ài)的家。 我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲） （合唱）
可愛(ài)的家， 可愛(ài)的家。
2、主持人甲：隊(duì)員朋友們，你愛(ài)自己的家嗎？你能向我們介紹一下你的家嗎？（采訪
二、三個(gè)隊(duì)員）
3、主持人甲：是啊，家是我們疲憊時(shí)，心中向往的那個(gè)港灣。 主持人乙：家是游子心中那一抹無(wú)法忘記的燈火。
主持人甲：它是我們心中永遠(yuǎn)依戀的地方。
主持人乙：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《家》
家, 假如沒(méi)有家, 孩子將不是開(kāi)心的天使. 是爸爸的王國(guó).就沒(méi)有爸爸, 家, 也沒(méi)有媽媽, 沒(méi)有家是多么可怕啊! 是媽媽的世界.也沒(méi)有孩子.所以, 家, 假如沒(méi)有家, 我們要好好珍惜現(xiàn)在的家! 是孩子的搖籃.爸爸將不是偉大的國(guó)王, 家是多么美好啊! 媽媽將不是美麗的皇后,
4、主持人甲：我們都有幸福的家。
主持人乙：我們都有愛(ài)我們的爸爸、媽媽。
主持人甲：我們還有老師媽媽呢！
主持人乙：老師媽媽?zhuān)?/p>
主持人甲：對(duì)。看了這個(gè)相聲你就清楚了。請(qǐng)欣賞相聲表演：《老師－媽媽》
甲：你有幾個(gè)媽?zhuān)?/p>
乙：這個(gè)問(wèn)題你可問(wèn)得真奇怪！這還用問(wèn)嗎？誰(shuí)不是一個(gè)媽媽?zhuān)≡趺?，你還有兩個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
甲：我少說(shuō)有100個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
乙：（摸甲的頭）你發(fā)燒了？
甲：你才發(fā)燒呢！
乙：（摸甲的頭）你有??？
甲：你才有病呢！
乙：要不你弱智？
甲：你才弱智呢！
乙：那你就是“癡呆癥大王”？
甲：你才是“癡呆癥大王”呢！
乙：你越說(shuō)我越糊涂了，反正我就知道自己只有一個(gè)媽媽。
甲：不，你至少也有100個(gè)媽媽。
乙：誰(shuí)說(shuō)，我就一個(gè)親媽。
甲：你敢肯定就一個(gè)親媽?zhuān)?/p>
乙：肯定！
甲：那我問(wèn)你，你見(jiàn)了你媽叫什么？
乙：叫媽媽呀。
甲：這不就對(duì)了嗎！你叫你媽?zhuān)骸皨尅尅保憬辛藥讉€(gè)“媽”？
乙：兩個(gè)媽。 甲：看看，這不，你自己都承認(rèn)是兩個(gè)媽?zhuān)皇且粋€(gè)媽。
乙：什么呀？誰(shuí)不是喊媽叫“媽媽”？這里的“媽媽”是兩個(gè)“媽”，但不是兩個(gè)“媽”?? 甲：停、停，你怎么又說(shuō)是兩個(gè)媽?zhuān)终f(shuō)不是兩個(gè)媽?zhuān)@不是自相矛盾嗎？
乙：我都讓你給弄糊涂了。我的意思是“媽媽”是兩個(gè)“媽”字，但不是兩個(gè)媽?zhuān)且粋€(gè)“媽”的意思，
疊音叫“媽媽”感到格外親切。
甲：好了，好了，我剛才和你玩了一個(gè)文字游戲，開(kāi)玩笑。下面我和你說(shuō)正經(jīng)的。你好好想一想，你有
幾個(gè)媽。
乙：我就知道自己有一個(gè)媽。
甲：你再好好想一想！
乙：想不起來(lái)。
甲：你再好好想一想！
甲：這么說(shuō)吧！我有幾個(gè)媽媽?zhuān)憔陀袔讉€(gè)媽媽?zhuān)荒阌袔讉€(gè)媽媽?zhuān)揖陀袔讉€(gè)媽媽?zhuān)晃业膵寢尵褪悄愕?/p>
媽媽?zhuān)愕膵寢尵褪俏业膵寢專(zhuān)?/p>
乙：什么呀？你越說(shuō)我越糊涂了。
甲：要不說(shuō)你是個(gè)“弱智一號(hào)”呢！
乙：你快說(shuō)明白點(diǎn)吧！
甲：我們的班主任李老師，為了我們的成長(zhǎng)，全身心地?fù)湓诎嗌?，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，組織開(kāi)展豐
富多彩的活動(dòng)，讓我們班上的每一個(gè)同學(xué)都健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)，你說(shuō)李老師像不像我們的親媽媽?zhuān)?/p>
乙：像親媽媽?zhuān)?/p>
甲：我們班的陳老師，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她經(jīng)常帶病上課。有一次，她生了重病一聲不吭，堅(jiān)持
上課，暈倒在講臺(tái)上，你說(shuō)，陳老師像不像我們的親媽媽?zhuān)? 乙：像親媽媽?zhuān)?/p>
甲：我們的徐老師、林老師，經(jīng)常犧牲了自己的休息時(shí)間，為請(qǐng)假耽誤功課的同學(xué)補(bǔ)課，你說(shuō)她像不像
我們的親媽媽?zhuān)?/p>
乙：像親媽媽?zhuān)?/p>
甲：有一次，我上課發(fā)燒，李老師把我抱在懷里，一邊講課一邊不時(shí)地把腮貼在我的頭上試著我的體溫，
當(dāng)我體溫升高時(shí)，她抱起我就向醫(yī)院跑去??（很動(dòng)情地）你說(shuō)她像不像我們的親媽媽?zhuān)?/p>
乙：（很動(dòng)情地）像親媽媽?zhuān)?/p>
甲：我們的英語(yǔ)老師mi劉，有一次牙疼，為了我們學(xué)好英語(yǔ)，忍著痛堅(jiān)持上課，（學(xué)著老師的樣子，
手捂著嘴，說(shuō)一段英語(yǔ)）。你說(shuō)劉老師像不像我們的親媽媽?zhuān)?/p>
乙：像親媽媽?zhuān)?/p>
甲：我們老師的事跡咱們?nèi)烊挂舱f(shuō)不完，我們學(xué)校的各位老師都一樣，給予我們每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不
至的關(guān)懷，（很動(dòng)情地）你說(shuō)他們是不是我們的親媽媽?zhuān)?/p>
乙：（很動(dòng)情地）是我們的親媽媽?zhuān)? 甲：現(xiàn)在我問(wèn)你，你有幾個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
乙：李老師、劉老師、徐老師、林老師、王老師、于老師、馬老師、張老師?? 甲：別數(shù)了，你就是數(shù)三天三夜也數(shù)不完。那我剛才問(wèn)你有幾個(gè)媽媽?zhuān)阏f(shuō)這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得對(duì)不對(duì)？ 乙：這么說(shuō)還真對(duì)！哎，我們的老師像媽媽。
甲：哎，我問(wèn)你，現(xiàn)在你知道自己有幾個(gè)媽媽了吧？
乙：我知道了，我們的老師都是我們的親媽媽。
5、主持人乙：看完剛剛表演的相聲，你們的心中有什么感受呢？請(qǐng)我們的小記者采訪一下觀眾。
6、主持人乙：在家里爸爸、媽媽給了我們無(wú)私的愛(ài)，在學(xué)校里老師也給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。校園也是我們的
家。
主持人甲：我們愛(ài)我們的校園，我們愛(ài)我們的家，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)滿校園。
合：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演：讓愛(ài)進(jìn)我家
7、主持人甲：我們有愛(ài)我們的爸爸、媽媽。
主持人乙：我們有愛(ài)我們的老師、校長(zhǎng)。
主持人甲：我們生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里。
主持人乙：我們的生活是多么幸福。
主持人甲：我們的祖國(guó)多么遼闊！
主持人乙：少先隊(duì)員們多么自豪！
合：我們生活在祖國(guó)的藍(lán)天下，讓我們共同歌唱，祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛。齊唱：歌唱祖國(guó)。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng), 勝利歌聲多么響亮; 歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó), 從今走向繁榮富強(qiáng). 越過(guò)高山,越過(guò)平原, 跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江; 寬廣美麗的土地, 是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng), 我們愛(ài)和平,我們愛(ài)家鄉(xiāng), 我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼. 五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng), 勝利歌聲多么響亮; 歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó), 從今走向繁榮富強(qiáng). 歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó), 從今走向繁榮富強(qiáng)
五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
六、呼號(hào)
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
七、退隊(duì)旗
九、中隊(duì)長(zhǎng)宣布以“我愛(ài)我家”為主題的中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！篇5：環(huán)保中隊(duì)主題活動(dòng)方案 環(huán)保中隊(duì)主題活動(dòng)方案
塘邊小學(xué) 林志超
活動(dòng)目的：
通過(guò)準(zhǔn)備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。
2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識(shí)。
3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。 活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備階段
（1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
（2）通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計(jì)劃。
（3）活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
（4）教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。
二、實(shí)施階段
1、出旗儀式（略）
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：同學(xué)們，你們
知道嗎？地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量。
主持人乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。
主持人乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
綠娃娃：哎，小主持，我也來(lái)參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的朋友。 （實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）
綠娃娃：（簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說(shuō)綠色食品的好處） 主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！ 綠娃娃：（跳起來(lái)拍手）：太好了！太好了！
3、設(shè)置情境 （一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來(lái)） 小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始？ 主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？
小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？ 主持人乙：（拍腦門(mén)），對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧！
（小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。 主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。
小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅耍覀冎嘘?duì)成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。
4、環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽
主持人甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！ （競(jìng)賽開(kāi)始，分組搶答）
（1）、世界環(huán)境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面積？
（3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
（5）、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？
5、考察報(bào)告
小導(dǎo)游（競(jìng)賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。 海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)
三、活動(dòng)總結(jié)：
主持人甲、乙：聽(tīng)了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？
（小記者即興采訪老師、同學(xué)）
主持人甲：大家的收獲真不少！
主持人乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）
輔導(dǎo)員語(yǔ)：
隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！ 主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。
