千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《團隊工作總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《團隊工作總結(jié)》。

第一篇：團隊工作總結(jié)

20xx年，振興團隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》和萬秀區(qū)教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃期間的“136”工作思路，在聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)鐘毅平局長的指導(dǎo)下，我們按照20xx年工作計劃的要求，繼續(xù)積極開展教育團隊工作，不斷推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，牢固樹立“合作共建求發(fā)展”的意識，促進團隊內(nèi)學(xué)校努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育。下面，對我團隊半年工作進行總結(jié)如下：

一、精心設(shè)計好教育團隊例會

上半年，我教育團隊召開團隊例會1次。在3月27日的團隊例會上，教育團隊聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)鐘毅平局長組織六所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了廣西教育發(fā)展大會的精神，讓大家進一步領(lǐng)會廣西教育發(fā)展大會和教師工作大會的精神，提升了政策水平、理論水平、管理水平、教育水平。通過學(xué)習(xí)用廣西教育發(fā)展大會精神鼓舞斗志，加大教育團隊建設(shè)的力度，加大教師隊伍的建設(shè)力度，促進團隊建設(shè)不斷深化，教師隊伍的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提升。

二、努力加強合作，繼續(xù)開展《以教育信息化推動教育資源城鄉(xiāng)共享研究》課題實驗研究，力爭進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量

半年來，繼續(xù)組織實驗教師開展《以教育信息化推動教育資源城鄉(xiāng)共享研究》課題實驗。我們主要利用振興教育團隊QQ群進行網(wǎng)上研討教育教學(xué)問題，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)。通過QQ群的研討活動，加大課題交流研討力度，有利于促進萬秀區(qū)教育的城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。城區(qū)教師可以把更多創(chuàng)新教育理念、創(chuàng)新教育模式帶給農(nóng)村學(xué)校，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)縮小城鄉(xiāng)教育差距的目的。

三、積極參加九大團隊?wèi)c“建隊生日”

20xx年4月是教育團隊建隊三周年的紀(jì)念。在四月底，教育局舉行以各教育團隊為單位的“共圓萬秀教育夢”詩文朗誦大賽暨慶祝教育團隊成立三周年的活動。在活動中，我們教育團隊創(chuàng)作了并朗誦《振興夢，教育夢，中國夢》。校長們、教師們以詩文創(chuàng)作和朗誦的方式，總結(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)會廣西教育發(fā)展大會精神的思想，表達了振興教育團隊的教師們?yōu)槿f秀教育均衡發(fā)展貢獻力量的決心。最后，我們獲得了一等獎的好成績。

四、加強培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

為了使遠程教育服務(wù)器更好的服務(wù)于教育教學(xué)，振興教育團隊掛點領(lǐng)導(dǎo)――萬秀區(qū)教育局電教辦陳智慧主任、竇旺全老師帶領(lǐng)振興小學(xué)桂文堅副主任、黎頑健老師到團隊內(nèi)思扶小學(xué)老師們進行了遠程教育的培訓(xùn)指導(dǎo)。竇旺全老師為老師們進行詳細地講解了這些遠程教學(xué)工具的不同用途及使用方法，并強調(diào)了在使用過程中應(yīng)注意的事項，老師們認真地寫著筆記并不時地向幾位指導(dǎo)老師提出在使用時遇到的一些問題，而針對這些問題，桂文堅主任、黎頑健老師都一一耐心解答，不厭其煩地反復(fù)演示。通過集體的技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)過實際的操作和摸索培訓(xùn)，老師們對遠程教育服務(wù)器的使用越來越熟悉，使教師增強學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)的有效整合，真正實現(xiàn)課堂高效，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)縮小城鄉(xiāng)教育差距的均衡發(fā)展。

五、認真組織，精心策劃好每一次、每一科的教研整體聯(lián)動教研活動

這個學(xué)期，我們按照計劃，分別組織開展了語、數(shù)、英三科“如何上好復(fù)習(xí)課”的教研整體聯(lián)動活動各一次，充分發(fā)揮市區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育教學(xué)成果資源的輻射作用。20xx年4月9日上午，在振興小學(xué)五樓多媒體室召開了振興教育團隊數(shù)學(xué)整體聯(lián)動。來自振興教育團隊的振興小學(xué)、大東路小學(xué)、文瀾路小學(xué)、榮雁小學(xué)、民智小學(xué)、思扶小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師參加聽課、評課活動。此次數(shù)學(xué)研究示范課展示了振興教育團隊數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采。團隊內(nèi)各校非常重視這次數(shù)學(xué)整體聯(lián)動，振興小學(xué)、大東路小學(xué)、文瀾路小學(xué)分別派出了本校數(shù)學(xué)科的精兵強將參加這次教研活動。上課教師們準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計教學(xué)活動。在這次振興教育團隊數(shù)學(xué)整體聯(lián)動活動中，我們欣喜地看到教師們能把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化到具體的教學(xué)實踐和教學(xué)行為上，教師們能大膽的創(chuàng)造性地使用教材、教師的教學(xué)方式有了明顯的轉(zhuǎn)變、教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了多元化。課堂上，教師們能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視教師的組織、指導(dǎo)作用；重視學(xué)生的參與程度，給學(xué)生提供更多展示自己的機會，給學(xué)生創(chuàng)造了思維、實踐的機會。課后，上課老師和聽課老師就這三節(jié)課進行了分組進行熱烈的評課交流、探討。

此次的數(shù)學(xué)整體教研活動為振興教育團隊的數(shù)學(xué)教師提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學(xué)上互相促進、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步的目的。

六、送教下鄉(xiāng)，開展教學(xué)交流活動，推進均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧教育

為進一步加強城鄉(xiāng)教育的交流，促進振興教育團隊教改教研的協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年上半年，我團隊分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、體育教師到榮雁小學(xué)、民智小學(xué)、思扶小學(xué)送教，開展教學(xué)交流活動，推進均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧教育。

5月25日，振興教育團隊組織文瀾小學(xué)陸群雄、振興小學(xué)溫星華、大東小學(xué)鄭路思三位優(yōu)秀青年藝術(shù)體育教師到夏郢民智小學(xué)送教，以進一步深化城鄉(xiāng)互動、共建雙贏，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。這次送教下鄉(xiāng)活動以課堂示范為主線，送教的三位藝術(shù)教師基本功扎實，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧，關(guān)注課堂生成因素，生本意識很強。課堂上，教師們的教學(xué)模式及其教學(xué)流程設(shè)計形式多樣，注重學(xué)生個體的感受和體驗，使學(xué)生在興趣盎然中會學(xué)和學(xué)會所授知識，并得到美的熏陶。美術(shù)課陸群雄老師《小樹快快成長》一課，陸老師語言簡潔、能使學(xué)生在美的情境中認識美術(shù)，并能在動手操作的過程中體會到創(chuàng)造的快樂。體育老師――溫老師《實心球》一課，示范專業(yè)，學(xué)生參與度廣。“我們不僅學(xué)會擲實心球，還懂得怎樣做實心球才能擲得更遠，非常有趣！”“鄭老師的歌聲真好聽，琴也彈得好，我們都喜歡?！边@是三節(jié)藝術(shù)課之后，學(xué)生們道出的心里話。

通過藝術(shù)教師送教下鄉(xiāng)活動，旨在進一步縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差距，加強城鄉(xiāng)教師間的溝通，推動農(nóng)村藝術(shù)教育均衡發(fā)展。三位送教下鄉(xiāng)的藝術(shù)老師帶來的課程涉及音樂、美術(shù)、體育學(xué)科。藝術(shù)教學(xué)活動精彩紛呈，展示了萬秀區(qū)振興教育團隊藝術(shù)教師扎實的教學(xué)基本功和富有個性的教學(xué)風(fēng)格，給現(xiàn)場觀摩的夏郢農(nóng)村藝術(shù)科教師做了很好的示范作用。為他們送來新的藝術(shù)教育理念和方法，對他們今后的藝術(shù)教學(xué)工作有很大的啟發(fā)和影響。

七、開展“紙上微博”談均衡活動

我們教育團隊的六所學(xué)校，各校校長按照城區(qū)教育局和團隊的要求，認真組織全體教師學(xué)習(xí)廣西教育發(fā)展大會的精神。每次學(xué)習(xí)的主題可以有所側(cè)重，學(xué)習(xí)后，由校長收集教師們寫在紙條上的即興感言，在學(xué)校宣傳欄開設(shè)“紙上微博談教育均衡”專欄，讓大家交流學(xué)習(xí)心得體會。在微博中老師們寫到：要真正的促進教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，必須從根本上改變這些現(xiàn)狀，以科學(xué)發(fā)展觀去建立健全教育管理制度，優(yōu)化配置教育資源，更新教育觀念，深化教育改革，健全學(xué)生資助制度和教師績效工資分配制度，加強教師隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)教育公平。只有這樣，才能在真正意義上促進教育的均衡發(fā)展。還有的教師寫道“推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，首要任務(wù)是保證和加大教育投入、優(yōu)化資源配置，從硬件上縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)校的辦學(xué)差距。對薄弱學(xué)校在經(jīng)費、項目建設(shè)上要予以傾斜，要把教育資金優(yōu)先投入到農(nóng)村薄弱學(xué)校的建設(shè)上。特別要區(qū)分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學(xué)校的不同情況，明確重點、分層推進，使所有中小學(xué)校在教室、實驗室、體育設(shè)施、現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備等方面盡快達到國家基本標(biāo)準(zhǔn)，為全市中小學(xué)校均衡發(fā)展提供最基本的物資條件。

八、團隊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真調(diào)研，提出“整改處方”

我們按照教育局要求，團隊的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、團隊隊長、各校校長、掛點干部深入到團隊內(nèi)各校進行調(diào)研，并對照《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》（教基二〔20xx〕2號）和《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（桂政〔20xx〕10號），為各校的常規(guī)管理、教育教學(xué)、隊伍培訓(xùn)、校園文化、辦學(xué)思想等多方面把脈，提出“整改處方”。通過“整改處方”，為學(xué)校的某個方面工作整改提出了的整體建議和整改措施。如在團隊送教活動中，我們感覺到榮雁小學(xué)六年級的男學(xué)生出現(xiàn)對英語科無心向?qū)W的情況，上課不聽課，不開口讀英語，造成了學(xué)校英語成績很差的情況。為此，給出他們的整改處方是；認真抓好學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好課堂教育的質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，以讓更多的學(xué)生能夠參與到英語這門功課的學(xué)習(xí)上來。

通過這半年的團隊工作，我們力求進一步形成“合作共建求發(fā)展”的意識，促進團隊內(nèi)學(xué)校努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革，促進團隊內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，把學(xué)校辦成人民滿意的一流小學(xué)。

第二篇：團隊工作總結(jié)

光陰如梭，眨眼之間學(xué)期又近結(jié)束。從成立之初到現(xiàn)在，xxx創(chuàng)新團隊也已經(jīng)走過了半年的時光?；厥走@個學(xué)期的團隊工作，感到忙碌而又充實。在團隊全體成員努力下，我們較好地完成了本學(xué)期的各項工作，取得了一定的成績，得到了很多寶貴的經(jīng)驗，當(dāng)然也有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、團隊的體系結(jié)構(gòu)逐漸完善

xxx創(chuàng)新團隊經(jīng)過不斷的探索和嘗試，形成了相對獨立的體系結(jié)構(gòu)，成立之初，我們團隊所有成員就對團隊的組織結(jié)構(gòu)、章程、團隊規(guī)劃及本學(xué)期工作計劃進行了認真的討論和研究。通過一學(xué)期的實踐，這些體系正在不斷完善。我們的最終目標(biāo)是讓團隊工作有一種企業(yè)工作的環(huán)境和氛圍，以便使隊員們盡早適應(yīng)社會上公司的需要，多獲得一些實際的經(jīng)驗和技術(shù)，雖然目前這個目標(biāo)還比較難實現(xiàn)，但以后團隊的工作都會朝著這個方向去努力的。（接觸、溝通交流、合作）

二、團隊存在的基礎(chǔ)

一方面，學(xué)校創(chuàng)新中心為各個團隊分配了工作室，并提供了相關(guān)設(shè)備和資金支持，為團隊的正常運行提供了必要的物質(zhì)條件；另一方面，開展培訓(xùn)工作、做創(chuàng)新項目以及參加比賽是一個團隊得以存活和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，是一個團隊的價值體現(xiàn)。xxx創(chuàng)新團隊將以此為基礎(chǔ)，充分調(diào)動隊員的積極性，努力使每個隊員都能得到學(xué)習(xí)和提高的機會，從而使團隊在整體水平上更上一層樓。

三、隊內(nèi)成員間的溝通

本學(xué)期初，我們團隊進行了招新工作，此次招新共招大一大二人員23人，人數(shù)是團隊成立之初的人數(shù)的一倍多。考慮到大一同學(xué)剛剛步入大學(xué)，沒有編程基礎(chǔ)，所以在要求上與大二同學(xué)不同，對大一同學(xué)主要是先給他們提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過參加團隊的有關(guān)活動讓他們對軟件開發(fā)有一定的了解，幫助他們明確自己的目標(biāo)。另一方面，團隊組織了大一同學(xué)參加作計劃時需要特別注意的地方。

四、希望隊員們理解團隊和個人的關(guān)系培訓(xùn)，而培訓(xùn)內(nèi)容主要是比較基礎(chǔ)的Html網(wǎng)頁制作，適合大一同學(xué)學(xué)習(xí)，也希望通過培訓(xùn)鍛煉和提高隊員的自學(xué)能力。作為團隊未來的儲備力量，大一的同學(xué)表現(xiàn)都很積極主動，這一點是值得表揚的。但隊員之間的溝通和交流，尤其是大一同學(xué)之間，存在很大不足，這一點是我們制定以后的工創(chuàng)新，大膽而不荒唐，團隊，鍛造自己的平臺。

xxx創(chuàng)新團隊成立之初，因為我們大三的幾個負責(zé)人在實際開發(fā)中發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性，并且學(xué)到了比課堂上更加寶貴的實際經(jīng)驗，真心感覺到團隊合作帶給我們的好處，所以，基于這樣一種想法，我們想讓更多的同學(xué)受益，并繼續(xù)傳承下去，最終成立了xxx創(chuàng)新團隊。其實有心的人會發(fā)現(xiàn)，團隊不是意味著放棄個人的利益，而是一個鍛造自我的平臺。我們是創(chuàng)新團隊，要想辦法利用好這個平臺，鍛煉自己。作為一名隊員，每個人都要有自己的目標(biāo)，充分利用團隊這個平臺，將它實現(xiàn)。請大家明確，團隊的成功一定是它的每個隊員的成功，之所以會成為一個團隊，是因為我們有共同目標(biāo)和追求。我們都應(yīng)該為了自己的目標(biāo)而努力奮斗！

總的來說，我們團隊在這一學(xué)期進步較大，無論是從團隊建設(shè)還是對外參加比賽上都取得了不錯的成績。但也要意識到自己的不足和缺陷，積極探索，尋找解決之道，這樣才能使團隊發(fā)展的更好！我們應(yīng)目光長遠繼續(xù)努力，為自己的美好將來打好基礎(chǔ)，為團隊的發(fā)展貢獻力量。最后，我以我們團隊的口號與大家共勉：思路決定出路，創(chuàng)新引導(dǎo)發(fā)展，xxx有我更精彩！

第三篇：團支部活動總結(jié)

上周五是峨眉難得的一個晴天 ，在各位團支部成員的努力下，機械工程系08級鐵車3班的團支部特色活動終于如期展開。

原計劃我們準(zhǔn)備制作一條橫幅來增加宣傳效果，但由于有關(guān)規(guī)定不允許在校內(nèi)懸掛宣傳橫幅，我們不得不取消制作橫幅的打算。雖然少了橫幅，但我們的活動依然很火爆。這應(yīng)該歸功于我們新穎的活動和精美的展板，更應(yīng)歸功于各位老師、同學(xué)的關(guān)心與大力支持。

由于我們組織的這次活動具有很大的實際意義，活動場面比較火爆 ，甚至在某些時候出現(xiàn)了短暫的混亂，但我們都很快使活動恢復(fù)了正常秩序。通過這次英語四級活動，不僅讓全校廣大即將參加四級考試的學(xué)子充滿了緊迫感，也使學(xué)弟學(xué)妹們的英語學(xué)習(xí)熱情有了一個極大的提高。在舉辦這次活動的過程中，我們每位組織者都意識到了英語學(xué)習(xí)的重要性，并在活動過程中提升了自己的辦事能力。

團支部通過這次活動把大家聯(lián)系在了一起，在提升個人能力的同時，增加了我們之間的交流，增進了同學(xué)間的友誼。使我們的思想得到了一次飛躍，更加深刻地意識到了團組織存在的重要性。但是這次活動依然存在一些不足之處，相信我們今后會做得更好。

第四篇：團隊工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校團委在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的配合下，以德育為核心，以各類活動為載體，圍繞學(xué)校工作重點，在青少年思想教育、團隊自身建設(shè)、團隊活動等方面做了大量的工作，較為圓滿的完成了期初制定的各項工作。

都說團隊工作是虛的東西，也沒辦法量化，對教學(xué)也起不了什么作用，但是把虛的工作能落地實處，去做了，就能看出對學(xué)生潛移默化的教育引導(dǎo)作用，對教學(xué)的促進作用。

開學(xué)初的“教師節(jié)送祝?；顒印?，讓學(xué)生跟老師有了一次心與心的交流，學(xué)生能抒發(fā)自己的情感給老師寫信，看看學(xué)生對老師評價，老師也相互交流一下自己的工作是不是得到學(xué)生的歡迎，其中樂趣成了老師們津津樂道的飯后談資。

“規(guī)范自身行為、做文明中學(xué)生”的征文，共收到各班精選出的文章70余篇，字里行間透著學(xué)生來自內(nèi)心的真情實感，分類匯總，評出1、2、3等獎。

“文明禮儀在校園”主題班會的開展，在學(xué)生上樓以后的精神和衛(wèi)生習(xí)慣有了一個很大的改觀。

11月份共發(fā)展團員104人，吸收思想先進青年加入到我們團隊中來，為團組織增添了新鮮血液，也為下一步工作的開展打下了一個良好的基礎(chǔ)。

慈心一日捐我們共收到學(xué)生捐款1204元，充分體現(xiàn)學(xué)生的愛心和助人為樂的精神。

黑板報，由于受到新教學(xué)樓投入使用的關(guān)系，共辦4期黑板報，并且臨時增加兩期，完成學(xué)校交給的任務(wù)。

開展積極有效的文體活動，我們舉行拔河比賽、主題演講比賽、秋季田徑運動會協(xié)調(diào)辦公室開展了學(xué)困生懇談會、美麗校園征文等等豐富多彩的文體活動，將德育教育融入到這些載體當(dāng)中，起到了積極作用。

本學(xué)期是忙碌而充實的，有收獲也有不足，理論水平不高，工作創(chuàng)新不夠、協(xié)調(diào)不夠好，等等，都是下一步需要改進的。究其原因，有自身問題，客觀原因就是幾位團干部都兼帶較多的課程，本身任務(wù)重、工作量大，使得投入團隊工作的時間精力不足。新學(xué)期，我們力爭把我校的德育工作做得更好。

第五篇：建團90周年主題活動策劃

承九十激昂光輝歲月，揚千億團員青春風(fēng)采

慶祝建團90周年主題活動策劃

——大型暑期社會實踐活動

商學(xué)院

2012年6月12日

活動簡介：

今年的暑期社會實踐，正值建團九十周年之際，大學(xué)生應(yīng)在火熱的社會實踐鍛煉中提高素質(zhì)，增長才干，引導(dǎo)廣大青年用敏銳的眼光去觀察，用踏實的雙腳去踐行，在實踐的道路上開拓創(chuàng)新，彰顯青春風(fēng)采，為中國共青團成立90周年獻禮！

活動意義：

通過一系列獨特、創(chuàng)新的活動讓更多的共青團員回顧建團來中國青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現(xiàn)當(dāng)代共青年團員積極向上的健康風(fēng)貌，繼承民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。激勵我們年輕一代朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神，自覺肩負起實現(xiàn)中華民族復(fù)興的歷史使命的嶄新面貌。

同時讓我們提高政治覺悟，加強潛在團員的入團積極性。引導(dǎo)和激勵廣大青年團員為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧校園貢獻青春、智慧和力量。

活動預(yù)期效果：

讓青年學(xué)生充分認識到建團90周年的偉大歷程和輝煌成就，體味到幸福日子的來之不易，學(xué)會珍惜和感恩。引領(lǐng)青年學(xué)生和社會各階層的市民，用自己的方式為建團90周年獻禮；明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負的使命和責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國的偉大復(fù)興而奮斗；在黨的帶領(lǐng)下，設(shè)定短期目標(biāo)，制定偉大的理想，并為之奮斗。

子活動三之“回憶青春，薪火相傳”活動策劃

一． 活動主題：尋訪老團員，傳承風(fēng)華情

二． 活動簡介：組建大學(xué)生采訪團，深入社區(qū)，采訪優(yōu)秀老團

員，聆聽他們的入團歷程以及精神感受，讓我們這些青年人追尋他們的足跡，爭取做一名創(chuàng)先爭優(yōu)的共青團員。

三． 活動時間：2012年7月4日

四． 活動地點：某社區(qū)（未定）

五． 活動對象：社區(qū)老團員和自律會大學(xué)生采訪團

六． 活動準(zhǔn)備：1.聯(lián)系社區(qū)負責(zé)人，提前確定采訪對象；

2.與老團員提前聯(lián)系，掌握老團員的基本情況；

3.準(zhǔn)備采訪問卷。

七． 活動流程：1.確定采訪社區(qū)與采訪地點；

2.對老團員進行采訪；

3.大學(xué)生采訪團、老團員、社區(qū)負責(zé)人及相關(guān)

工作人員合影留念。

八． 注意事項：1.前往途中注意安全；

2.采訪過程中與老團員的順暢交流（采訪人員

最好懂常州方言）。

子活動四之“復(fù)刻記憶，再現(xiàn)風(fēng)采”活動策劃

一． 活動主題：走進歷史，再現(xiàn)輝煌

二． 活動簡介：將前期活動的微電影放到張?zhí)准o(jì)念館放映，

并邀請一些老團員，商院領(lǐng)導(dǎo)和游客參與首映，欣賞我們的實踐成果，感受新一代的團員風(fēng)貌。

三． 活動時間：2012年7月5號

四． 活動地點：張?zhí)准o(jì)念館

五． 活動對象：老團員、商院領(lǐng)導(dǎo)、微電影拍攝演員和游客

六． 活動準(zhǔn)備：1.與張?zhí)准o(jì)念館負責(zé)人聯(lián)系協(xié)商；

2.提前在紀(jì)念館布置好活動場景；

3.在常州地方論壇化龍巷等論壇造勢；

4.邀請聯(lián)系好老團員。

七． 活動流程：1.部分演員與老團員、商院領(lǐng)導(dǎo)攜手走紅毯；

2.主持人介紹參與首映的嘉賓；

3.主持人簡單介紹微電影內(nèi)容以及拍攝過程；

4.邀請張?zhí)准o(jì)念館負責(zé)人與商院領(lǐng)導(dǎo)一起宣

布首映開始；

5.請演員淺談拍攝影片的感想；

6.播放影片；

7.采訪游客談?wù)動^影感受。

八． 注意事項：1.前往途中注意安全；

2.準(zhǔn)備充分。

第六篇：團會活動總結(jié)

為深入貫徹雷鋒精神，機英164班全體同學(xué)于三月八日下午開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園”為主體的團會，由團支書劉晴主持與講解，團會歷時約一個半小時，最終圓滿成功。

首先，先由一段視頻導(dǎo)入團會的主題，這段視頻主要講述了雷鋒的生平經(jīng)歷以及他所作出的貢獻，同學(xué)們聽得津津有味。視頻結(jié)束后，主持人提問同學(xué)對這段視頻有什么感想以及對雷鋒的了解，幾位同學(xué)真誠的表達了自己的觀點，接著進入了團會的正式內(nèi)容。

接著，主持人以ppt為輔為大家講解了有關(guān)雷鋒的簡介，比如雷鋒生平，人生經(jīng)歷，事跡以及雷鋒日記，使大家對雷鋒有了一個初步的了解。

然后，主持人通過提問的方式問大家對雷鋒精神的見解與體悟，同學(xué)們回答完之后，主持人將真正意義上的雷鋒精神娓娓道來，又詳細的介紹了雷鋒精神的精髓，實質(zhì)，內(nèi)涵以及具體體現(xiàn)，并且聯(lián)系實際令大家深入了解了雷鋒精神。

接下來主持人提問同學(xué)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)雷鋒，之后循序漸進講到了其原因，又借此向大家介紹了當(dāng)代活雷鋒郭明義并分析了雷鋒精神在當(dāng)代社會是否已經(jīng)過時，在與大家的討論下得出了雷鋒精神在當(dāng)今社會并不過時的一致觀點。

經(jīng)過一番熱烈的討論后，支持人又與大家深入探討了如何在新時代下正確學(xué)習(xí)雷鋒精神包括雷鋒堅定的信念，生活作風(fēng)，螺絲釘精神，誠實守信以及做人的品格，使雷鋒精神真正的走入我們的生活而不是將之束之高閣，同學(xué)們各抒己見，頓時一片高談闊論的聲音此起彼伏，好不熱鬧。

緊接著通過當(dāng)代雷鋒郭明義，南京彭宇案，小悅悅事件等案例分析了雷鋒精神在當(dāng)代社會的重要性。對于雷鋒精神的影響，主持人展示了外國人學(xué)習(xí)雷鋒精神的種種舉動體現(xiàn)了其深遠的影響及重要性。

團會的最后以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”歌曲結(jié)尾，在積極向上的歌聲中，主持人總結(jié)了本次團會的主要內(nèi)容并再次提倡大家在學(xué)習(xí)生活中要樂于助人，多為他人考慮等等，這樣我們的班級，我們的學(xué)校，我們的社會才會更美好，世界也會因為我們的善意變得溫柔，升華了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園”這一主題。

就這樣，一場富有意義的團會伴隨著歌聲結(jié)束了，雖然團會已經(jīng)結(jié)束，但是在這一個半小時之中，我想同學(xué)們一定收獲頗豐，相信通過這次團會能使大家對于雷鋒，對于雷鋒精神有了更充分，更深刻的認識，我們的生活也會因雷鋒精神的存在而更加和諧積極美好！