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第一篇:統(tǒng)計表教案
教學(xué)內(nèi)容:
教科書106―108。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生認識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進行簡單的分析。
2、讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
3、通過對熟悉的事例的調(diào)查活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
4、滲透一些基本的生活習(xí)慣如不偏食、多參加課外活動等等,使學(xué)生明確統(tǒng)計的知識是為生活服務(wù)的。
教學(xué)重點:
數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程。
教學(xué)難點:
根據(jù)統(tǒng)計表發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件,學(xué)生答題卡。
教學(xué)過程:
一:情景導(dǎo)入,收集數(shù)據(jù)。
1、導(dǎo)入:
師:小朋友們,你們想?yún)⒓邮罴俚南牧顮I活動嗎?我們二年級7班和8班決定在暑假組織一次夏令營活動,一共有四個地點供大家選擇,一起來看看。
A、 北京是我國的首都,有著豐富的文化遺產(chǎn),是我國文明城市的領(lǐng)航者。
B、 上海是一座現(xiàn)代化的大都市,剛剛開幕的世博會就是在這里舉行的。
C、 海南三亞在我國的南方,金色的沙灘碧藍的大海,是很多人向往的地方。
D、 云南的昆明是一座美麗的城市,四季如春,百花盛開。
師:現(xiàn)在我想問問小朋友想去哪里舉行夏令營呢?大家的想法現(xiàn)在不統(tǒng)一呀,可是我們只能去一個地方,怎么辦?
生:統(tǒng)計。
師:統(tǒng)計確實是一個不錯的辦法。
2、初步統(tǒng)計。
師:那你準(zhǔn)備用什么方法來統(tǒng)計呢?
統(tǒng)計之前老師要提醒大家,想好你最想去的地方,每人只能舉一次手,你們兩個可別忘記自己呀,準(zhǔn)備好了嗎?開始。
二、整理數(shù)據(jù)。
1觀察統(tǒng)計結(jié)果。
師:一起來看看,咱們班的小朋友最想去哪個地方?
生:XX。
師:那咱們兩個班就可以決定去XX舉行夏令營了嗎?
師:為什么不是?誰來說說看?這只是我們班的情況,那還要怎么辦呢?
師:在課前老師已經(jīng)把7班的情況調(diào)查統(tǒng)計過了,從這兩個統(tǒng)計表中你們能知道去哪個城市了嗎?但是這樣的兩張表看起來方便嗎?為了讓大家一看就能清楚明白的知道應(yīng)該去哪個地方舉辦夏令營,老師給大家想了個辦法。把兩個班的統(tǒng)計結(jié)果填在一個統(tǒng)計表中。
2、認識復(fù)式統(tǒng)計表。
師:像這樣的表格我們叫它復(fù)式統(tǒng)計表。
師:復(fù)式統(tǒng)計表的上面一排是城市的名稱,左邊是班級。7班想去每個地方的人數(shù)寫在上面一排,8班想去每個地方的人數(shù)寫在下面一排。
師:能完成這張統(tǒng)計表嗎?誰到前面來試試?
師:現(xiàn)在統(tǒng)計的結(jié)果出來了,我們應(yīng)該去哪個地方舉辦夏令營活動呢?你是怎么知道的?
師:是的,應(yīng)該分類的匯總,把兩個班去每個地方的人數(shù)加起來。
三、分析表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的信息提出問題、解決問題。
師:請大家仔細的觀察這張統(tǒng)計表,回答下面的問題。
師:是的,統(tǒng)計表能讓我們清楚明白的知道一些數(shù)學(xué)信息。根據(jù)這些信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
學(xué)生提出問題,并及時解決問題。
四、小組合作,體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程。
1、導(dǎo)入。
2、學(xué)生小組活動,小組長收集數(shù)據(jù)填在表格里。
3、每組的組長匯報,全班匯總。
4、根據(jù)這些數(shù)據(jù),回答下面的問題。
師:你能提出什么數(shù)學(xué)問題?如果你是老師你會怎樣來安排比賽的時間?
5、小結(jié):大家下課后要多開展有益的課外活動,這段時間老師就發(fā)現(xiàn)下課后再也沒有追趕打鬧的小朋友了,這樣有益于身心健康,希望大家能繼續(xù)保持發(fā)揚。
五、獨立自主學(xué)習(xí)填寫復(fù)式統(tǒng)計表,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
1、導(dǎo)入:老師還發(fā)現(xiàn)咱們班的小朋友挺愛運動的,多運動鍛煉身體,能增強人的體質(zhì),老師帶來了咱們班小朋友一年級時的體重表,二年級時的體重表,請你打開書翻到107面,先完成中間的復(fù)式統(tǒng)計表,再回答下面的問題。
2、對于體重較輕和較重的小朋友你有什么建議?
師:是的,我們不能偏食和挑食,每種菜里的營養(yǎng)都不同,我們要合理搭配,這樣才能有好的身體,才能更好的學(xué)習(xí)。
3、預(yù)測三年級時體重在哪個千克段的人最多?
師:隨著年齡的增長,我們的體重也在不斷的增加,大家的推測是有道理的。
六、聯(lián)系實際說說統(tǒng)計在生活中的作用。
今天這節(jié)課一起學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計表,統(tǒng)計表能讓我們清楚明白的知道一些信息。在我們的日常生活中有哪些地方運用了統(tǒng)計的知識?數(shù)學(xué)和生活是緊密聯(lián)系的,只要我們能靈活運用所學(xué)的知識,一定能解決更多的實際問題。
第二篇:美術(shù)興趣小組活動總結(jié)
兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學(xué)期參加繪畫興趣小組的小學(xué)生中,有相當(dāng)一部分學(xué)生是基礎(chǔ)比較薄弱的,有五、六位學(xué)生對色彩敏感度比較好,但構(gòu)圖的能力還很弱。
繪畫具有色彩厚重、適于覆蓋等特點,便于兒童掌握;同時油畫棒顏料色彩鮮明,更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。
本興趣班大部分學(xué)生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂,對色彩的漸變,作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學(xué)活動,使學(xué)生初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關(guān)系,色彩的光感、結(jié)構(gòu)和心理作用,色調(diào)的形成與色彩的傾向性;也使學(xué)生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)學(xué)生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力,對混合色產(chǎn)生興趣,畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色,比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點,我采取了以下措施來培養(yǎng)學(xué)生的色彩審美素質(zhì)。
一、通過大量的欣賞活動,擴大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力。如組織學(xué)生觀察環(huán)保里的主要活動而引出的《幫地球洗臉》、《捉蟲子》,置身于環(huán)保的教育環(huán)境中,對學(xué)生的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。
二、通過多種趣味美術(shù)活動,認識顏色,了解顏色變化的過程,提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫畫,在畫中認識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中,教師引導(dǎo)學(xué)生認識顏色,激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過程,加深學(xué)生的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。
三、通過涂色活動,逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。
大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踏青”時,可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色,形成暖調(diào),突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上,還要逐步引導(dǎo)幼兒運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫過程中,幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。
重視學(xué)生色彩感的培養(yǎng),可以樹立正確的審美觀,增強學(xué)生的審美情趣,并有利其在生活中融會貫通地應(yīng)用。因此,在下學(xué)期的教育教學(xué)中,我們還得繼續(xù)加強。
第三篇:興趣小組活動總結(jié)
20xx學(xué)年下學(xué)期舞蹈興趣組活動總結(jié) 舞,鍛煉人的意志,毅力,氣質(zhì)。為了使學(xué)生能夠更好的處理生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難,同時也豐富學(xué)生的課外生活、增添校園藝術(shù)文化,本學(xué)期開設(shè)了舞蹈興趣小組。開學(xué)初就確立了本學(xué)期的的活動計劃,本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長生及愛好舞蹈的同學(xué)能夠進一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點,逐步走向準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的道路。為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:
一、主要成績
1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2.通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能,如:芭蕾基本手位、小碎步、繞腕、壓胯等等;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力。
3.在本學(xué)期重點排練了舞蹈《春曉》,通過成品舞蹈的排練,各個隊員不僅在感覺上有了提高,而且在合作方面也有了更深的認識,通過這一學(xué)期的小組活動,所有成員都感到自己在進步,在成長,教師也積累了更多的經(jīng)驗。
二、存在問題
1.由于老師經(jīng)驗不足,在訓(xùn)練過程中時有問題發(fā)生。
2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,在活動過程中不夠認真,有些同學(xué)不能堅持。
3.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,沒有扎實的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、采取措施
1.活動中,應(yīng)特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練,以優(yōu)帶差,以老帶新,個別輔導(dǎo),全面提高。為了激勵學(xué)生展示自己的才華,采取了加強交流,拓展思路的方式,訓(xùn)練學(xué)生的獨立表演能力,自我表現(xiàn)的能力,團結(jié)協(xié)作的能力。
2.尋找機會給他們講一些音樂的基本知識:節(jié)拍、樂句、樂段、速度、力度等,但有別于音樂課堂教學(xué)。如:“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動物名稱,結(jié)合聲勢、舞蹈游戲,使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念。
第四篇:統(tǒng)計表教案
教學(xué)目標(biāo)
1、進一步了解統(tǒng)計的意義和作用,知道它們的特點和用途。
2、使學(xué)生在初步掌握把原始數(shù)據(jù)分類整理的基礎(chǔ)上學(xué)會制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡單統(tǒng)計表。
3、會對統(tǒng)計表進行一些初步的分析,能指出這些統(tǒng)計表所說明的問題。
4、滲透統(tǒng)計思想,結(jié)合統(tǒng)計表的知識,對學(xué)生進行國情教育。
教學(xué)重點和難點
重點:在已學(xué)過統(tǒng)計表的形式和制法的基礎(chǔ)上,會制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表。
難點:掌握統(tǒng)計表中數(shù)量之間的百分比關(guān)系,會分析含有百分比的統(tǒng)計表。
教學(xué)過程設(shè)計
一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1、老師出示六年級師生為災(zāi)區(qū)兒童捐款的數(shù)據(jù)。
問:(1)你們看看這些數(shù)據(jù)說明了什么?
數(shù)據(jù):六(1)班48人 捐款480元
六(2)班 49人 捐款 520元
六(3)班 45人 捐款 465元
六(4)班 47人 捐款 423元
(2)你能很快說出哪班人均捐款最多嗎?如果列成表,這個問題就可以簡明生動地表達出來了。
(3)你們能不能利用以前學(xué)過的制表知識把六年級為災(zāi)區(qū)人民捐款情況簡明生動地表達清楚呢?
(4)匯報各小組制表情況。
投影出示:
討論:
(1)從表中你還知道什么?
(2)請你算算哪班捐款占全年級的百分比大,還需將表怎么修改?
揭示課題:今天這節(jié)課我們共同研究含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表的制表問題。
二)學(xué)習(xí)新課
1、出示例1。
例1 下面是東風(fēng)機床廠1993年第四季度的產(chǎn)量統(tǒng)計表。想一想怎樣算出表中空缺的數(shù)據(jù)。
(1)把你的計算結(jié)果填入表中的空格內(nèi),再驗算合計數(shù)和總計數(shù),檢驗結(jié)果是否正確。
(2)如果要想知道一、二車間生產(chǎn)臺數(shù)分別占總產(chǎn)量的百分之幾,怎么算呢?如何制表?
分組討論,四人一組共同完成一幅統(tǒng)計表。
(3)根據(jù)統(tǒng)計表進行分析。
①一、二車間產(chǎn)量分別占總產(chǎn)量的百分之幾?
②第二車間的產(chǎn)量是第一車間產(chǎn)量的'百分之幾?
③第一車間比第二車間多百分之幾?
2、做一做。
下面記錄的是某班男生一次數(shù)學(xué)考試的成績。
100 93 69 99 89 76 81 100 88 65
91 87 92 81 87 93 78 85 78 77
根據(jù)上面的成績填寫下表,再算出這班男生考試的平均分?jǐn)?shù)和及格率。
參加考試人數(shù):xxxx;總分?jǐn)?shù):xxxxx;
平均分?jǐn)?shù):xxxxx;及格率:xxxxx。
(1)讓學(xué)生用畫“正”字方法分類整理,然后填入表內(nèi)。
(2)根據(jù)表后填空回答問題。
①怎么求平均分?jǐn)?shù)?具體說出數(shù)量關(guān)系。
②什么叫及格率?怎么求及格率?
三)鞏固反饋
1、根據(jù)以下數(shù)據(jù)填統(tǒng)計表。
人民化肥廠生產(chǎn)情況如下:上半年計劃生產(chǎn)15萬噸,實際完成15。9萬噸,下半年計劃生產(chǎn)20萬噸,實際完成20。5萬噸。
教師提醒學(xué)生:不要把上半年、下半年完成計劃的百分?jǐn)?shù)加起來。
教師引導(dǎo)分析討論表后問題。
(1)“完成計劃的百分比”是什么意思?
(2)如果改成“超產(chǎn)百分之幾”怎么理解?怎么計算?數(shù)量關(guān)系是什么?
(3)“總計”一欄應(yīng)該用什么方法計算?
2、王莊小學(xué)六年級學(xué)生體育達標(biāo)情況如下:
六(1) 50人 達標(biāo)48人
六(2)45人 達標(biāo)42人
六(3) 48人 達標(biāo)45人
六(4) 46人 達標(biāo)45人
(1)算出各班達標(biāo)率和全年級學(xué)生達標(biāo)率。
(2)哪個班達標(biāo)率最高?哪個班達標(biāo)率最低?達標(biāo)率最高的班和最低的班相差百分之幾?
(3)哪幾個班達標(biāo)率比年級達標(biāo)率高?把它制成統(tǒng)計表,要有“合計”。
3、改革開放20年來上海居民收入增長情況如下:
(1)將它制成復(fù)式統(tǒng)計表,并分別算出職工工資和農(nóng)民純收入從1978年~1997年增長的幅度。
(2)比較一下1997年每人年收入是1978年每人年收入的百分之幾?
四)課堂總結(jié)
今天我們又學(xué)會了什么知識?統(tǒng)計表有什么優(yōu)點?(簡明、生動、用數(shù)字說明問題。)正因為統(tǒng)計表有這樣的優(yōu)點,所以在統(tǒng)計工作中為表明數(shù)量關(guān)系往往利用統(tǒng)計表進行統(tǒng)計。
五)布置作業(yè)
1、讓學(xué)生調(diào)查本年級各班男生、女生人數(shù)并制成統(tǒng)計表。(注意寫合計、總計。)
2、請學(xué)生以小組為單位去交通路口調(diào)查10分鐘內(nèi)機動車通過路口情況,作好記錄,并制成統(tǒng)計表。
課堂教學(xué)設(shè)計說明
本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)過復(fù)式統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上增加了有關(guān)數(shù)量的百分?jǐn)?shù),使學(xué)生知道百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計工作中的作用,教師從學(xué)生熟悉的為災(zāi)區(qū)小朋友捐款的情況引入新課,學(xué)生易于接受。在鞏固練習(xí)反饋中又增加了改革開放20年上海職工、農(nóng)民收入情況練習(xí)制表,不僅使學(xué)生感受到統(tǒng)計表的意義和作用,同時也使學(xué)生受到一些國情教育。
板書設(shè)計
第五篇:活動方案
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。
2、讓幼兒樂于模仿成人動作。
活動一:學(xué)做解放軍
活動準(zhǔn)備:
小解放軍的服裝帽子
活動過程:
1、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍,家長一起為寶寶裝扮。
2、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。
活動二:走形狀
活動準(zhǔn)備:
若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動物頭飾
活動方法:
1、游戲可在幼兒園操場進行。
2、父母攙著寶寶的手,鼓勵寶寶獨立行走。
3、可以選擇動物頭飾模仿動物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
對父母的指導(dǎo)要點:
注意安全,盡量讓孩子按形狀走,家長掌握方向,不時地說:“我走圓,我走圓?!闭f出形狀的名稱。
活動三:推小車
活動準(zhǔn)備:
塑料小推車
活動過程:
1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90厘米。
2、父母將小車?yán)梦恢?,寶寶小手握好車把,往前推?/p>
3、父母可以不時將方向調(diào)整正確。
對父母的指導(dǎo)要點:
家長先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車后,逐漸放手,并及時用語言給予鼓勵,如“真能干”等。