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第一篇：青少年小組活動(dòng)方案

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,對(duì)人才的需求和國(guó)民整體素質(zhì)的提高越來越迫切，社會(huì)各方面對(duì)教育地位，教育功能的認(rèn)識(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展發(fā)生著深刻的變化?！敖逃鐣?huì)化，社會(huì)教育化”的大教育觀念逐步深入人心。事實(shí)充分證明，對(duì)青少年實(shí)施德、智、體、美、勞的教育不是孤立的，是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育形成合力的結(jié)果。是一種多層次、多渠道、多角度的育人格局，這也正反映了現(xiàn)代教育的社會(huì)化特征。為了搞好社區(qū)居民和青少年的教育工作，特制定我社區(qū)教育方案。

一、進(jìn)一步提高對(duì)社區(qū)青少年教育工作意義的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大教育觀念的形成。

教育社會(huì)化是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要特征，教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系越來越密切，教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力的一個(gè)必不可缺的組成部分，教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不能僅公依靠教育行政部門，而是依靠社會(huì)各方面的密切配合與協(xié)作共同完成。教育過程已經(jīng)超越了學(xué)校教育的范圍。隨著教育媒體的多樣化，社會(huì)教育、家庭教育對(duì)教育對(duì)象的影響越來越大，使教育過程帶有明顯的社會(huì)化特征。

為使社區(qū)青少年教育工作進(jìn)一步發(fā)展，必須統(tǒng)一以下認(rèn)識(shí)：

1、開展社區(qū)青少年教育要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社區(qū)三方的積極性，要在區(qū)域內(nèi)形成廣泛參與教育、優(yōu)化教育環(huán)境的氛圍。

2、社區(qū)教育以社會(huì)為主。充分動(dòng)員社會(huì)力量形成區(qū)域內(nèi)的教育合力。學(xué)校教育要以學(xué)校為主，要積極主動(dòng)地參與地區(qū)教育活動(dòng)，利用智力、場(chǎng)地、設(shè)備優(yōu)勢(shì)積極為社會(huì)服務(wù)，為社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

3、社區(qū)青少年教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是育人，社區(qū)青少年工作要圍繞國(guó)家的教育方針和學(xué)校的教育內(nèi)容進(jìn)行，做到緊密配合，相輔相成。

4、要把社區(qū)青少年教育與社區(qū)精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，從青少年教育需要出發(fā)，找到“三結(jié)合”在教育內(nèi)容上的結(jié)合點(diǎn)。

二、建立健全社區(qū)青少年教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動(dòng)社區(qū)青少年教育工作的開展。

成立“鴻鑫社區(qū)教育委員會(huì)”，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年教育的協(xié)調(diào)管理。

三、明確教育內(nèi)容，拓寬教育方式。

社區(qū)教育以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和遵紀(jì)守法教育為主要內(nèi)容。教育形式靈活 多樣，小區(qū)廣播，文化活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

四、學(xué)校要積極主動(dòng)參與社區(qū)居民和青少年教育工作，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系。

積極參與支持社區(qū)教育活動(dòng)。按照教育的規(guī)律，提出開展社區(qū)青少年教育的建議與意見，并利用智力、場(chǎng)地、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，積極為社會(huì)服務(wù)，為社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

2、成人學(xué)校要努力探索教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的新路。

五、認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》。

文化、教育行政部門，要為青少年、兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和條件。

1、充分利用社區(qū)豐富的教育資源，完善青少年教育基地的建設(shè)。

2、各中小學(xué)要充分發(fā)揮課堂渠道的育人功能作用，教育行政部門和教研部門要進(jìn)行專題總結(jié)與研究。

3、要繁榮社會(huì)主義文化市場(chǎng)，用豐富多彩的，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的影視、圖書吸引兒童青少年。

六、完善社區(qū)青少年教育工作制度

1、發(fā)揮前灌社區(qū)教育委員會(huì)作用，把握工作進(jìn)程，加大社區(qū)青少年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。

2、社區(qū)教育委員會(huì)定期組織社區(qū)教育理論學(xué)習(xí)、研討，組織參觀學(xué)習(xí)，以提高理論水平和工作質(zhì)量。

3、要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每年召開一次總結(jié)表彰會(huì)，表彰先進(jìn)集體與個(gè)人。

第二篇：青少年小組活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和依法治國(guó)方略為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面推進(jìn)我校普法教育工作，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，提高學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法能力，有效地預(yù)防和減少中學(xué)生的違法和犯罪，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義的“四有”新人。

二、教育內(nèi)容：

此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)、民事法等有關(guān)法律法規(guī)。

三、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月-12月

四、主要活動(dòng)：

1、法制教育宣傳月啟動(dòng)儀式

時(shí)間：XX年11月2日地點(diǎn)：操場(chǎng)

范圍：全校師生形式：升旗儀式國(guó)旗下講話

安排：由校法制副校長(zhǎng)做以法制教育為主要內(nèi)容的國(guó)旗下講話，同時(shí)宣布法制教育宣傳月開始。

2、青少年維權(quán)圖片展

時(shí)間：XX年10月底―11月上旬地點(diǎn)：教學(xué)樓底樓

范圍：全校師生

形式：全體學(xué)生利用課余時(shí)間通過青少年維權(quán)圖片展，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。

3、旁聽庭審

時(shí)間：XX年11月中旬地點(diǎn)：太倉(cāng)法院

范圍：高一1、2班部分學(xué)生形式：觀摩

安排：組織學(xué)生觀摩、旁聽法院公開庭審活動(dòng)，近距離學(xué)習(xí)、觀摩現(xiàn)實(shí)的司法實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

4、法制教育黑板報(bào)評(píng)比

時(shí)間：XX年11月中下旬范圍：全校41個(gè)班級(jí)

形式：比賽

安排：以本次法制教育的主要法規(guī)為黑板報(bào)內(nèi)容，要求每個(gè)班級(jí)做好宣傳工作

11月27日宣布評(píng)比結(jié)果

5、模擬法庭

時(shí)間：XX年11月下旬范圍：高一年級(jí)全體學(xué)生

地點(diǎn)：大報(bào)告廳形式：表演、觀摩

安排：選擇典型案件，有序組織部分學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)。

6、法律知識(shí)競(jìng)賽

時(shí)間：XX年11月下旬范圍：高二年級(jí)全體學(xué)生

地點(diǎn)：大報(bào)告廳形式：競(jìng)賽

安排：高二學(xué)生利用班會(huì)課進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽

第三篇：小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺(tái)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力；搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。

二、活動(dòng)主題：

有夢(mèng)就出彩

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月――6月

四、參加對(duì)象：

實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

六、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類兩類。

1、藝術(shù)表演類：

（1）湯顯祖（1550―1616）字羲仍，號(hào)若士，江西臨川人。我國(guó)明代著名的文學(xué)家、戲曲家。他的詩(shī)文和劇作在我國(guó)文學(xué)史上具有重要影響，其代表作《牡丹亭》，一直享譽(yù)文壇，馳名海外。人稱湯顯祖是“東方的沙士比亞”。為紀(jì)念這位戲劇大師，藝術(shù)節(jié)期間，校興趣小組經(jīng)典誦讀班在五年級(jí)開展誦讀湯顯祖詩(shī)詞活動(dòng)，為代表金溪縣參加Xx地區(qū)舉辦的湯顯祖詩(shī)詞大賽做好準(zhǔn)備。

（2）舉辦“實(shí)小好聲音”選拔賽。每班選派2――3名學(xué)生參賽，參賽歌曲要求內(nèi)容健康，積極向上，根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)選出“十大實(shí)小好聲音”。比賽時(shí)間為：4月，比賽地點(diǎn)：綜合樓五樓多媒體教室，評(píng)委：。

（3）舉行“我愛大中華”少兒誦讀比賽。每班選派2名學(xué)生參賽，比賽時(shí)間：4月，比賽地點(diǎn)：綜合樓五樓多媒體教室，評(píng)委：。比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

（4）舉辦“牽手慶六一唱響少年夢(mèng)”金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨慶“六。一”文藝匯演。演出形式要求多樣：唱歌、舞蹈、小品、情景劇、器樂、經(jīng)典誦讀等，演出時(shí)間：6月1日上午8點(diǎn)30，觀摩人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、全體師生

各個(gè)節(jié)目的具體負(fù)責(zé)人：

歌曲類：

情景劇、小品：

舞蹈：

經(jīng)典誦讀：

豎笛：

口風(fēng)琴：

葫蘆絲：

其他器樂：

大合唱：

2、藝術(shù)作品類：

（1）組織開展“墨香書法展示”活動(dòng)。參賽對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生，作品上交時(shí)間截止到本星期日上午（20xx年3月29日），逾期不受理。上班時(shí)間作品交給羅龍，雙休日交到門衛(wèi)處。書寫內(nèi)容以中小學(xué)生語文教材入選篇目為主（學(xué)生書寫參考作品篇目見附件），不得隨意書寫其他內(nèi)容。參考篇目張貼在前后公示欄里，請(qǐng)自行選擇。

（2）慶“六一”師生書畫作品展。教師每人上交一幅作品，學(xué)生每班上交兩幅作品，硬筆、毛筆、繪畫均可，學(xué)校將對(duì)所有作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品以展板形式在6月1日當(dāng)天展出。

此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是校園文化生活的一件大事，各位行政人員、班主任、老師一定要以高度的責(zé)任心切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)組織工作，挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍，充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會(huì)和各班級(jí)的管理水平，鼓勵(lì)師生發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)，以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。