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第一篇：小學(xué)生活動總結(jié)

春風(fēng)習(xí)習(xí)，朝陽初升。在這個靜謐的周一早上，我校舉行了“溫馨五月感恩母親”主題升旗儀式?；顒忧闆r如下：

伴著鮮艷的國旗冉冉升起，少先隊員代表首先發(fā)言：母親是世界上最偉大的人，她給了我們生命，教會了我們說話，教給我們做人的道理，給予我們最好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這個周日就是“母親節(jié)”，讓我們記住這個無私奉獻(xiàn)的人，用自己的實際行動感恩母親。隨后，全體同學(xué)一起誦讀《游子吟》。

接著，大隊輔導(dǎo)員賀主任進(jìn)行了總結(jié)，和同學(xué)們進(jìn)行了互動交流。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，表示要在“母親節(jié)”這個特殊的日子里，以自己的實際行動，多干一些家務(wù)活，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，為媽媽做一張賀卡，為媽媽洗洗腳、捶捶背，連趕過來參加升旗儀式的幼兒園小朋友也踴躍發(fā)言，表示要為媽媽做一張繪本圖片，感謝媽媽。

最后，根據(jù)學(xué)?！叭庇四繕?biāo)（懂規(guī)矩、懂禮貌、懂感恩），利用兩個周的時間在全校開展“懂感恩”實踐活動，屆時將舉行“三懂少年”評比，表彰在感恩實踐活動中涌現(xiàn)出的感恩小達(dá)人。

第二篇：小學(xué)生課外活動總結(jié)

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。

二、責(zé)任到位、獎懲分明。

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三、以人為本，增進(jìn)健康。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅持長年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我校《實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

第三篇：班級學(xué)生讀書活動總結(jié)

導(dǎo)語：本學(xué)期將讀書作為班級特*，圍繞這一特*開展了各種有意義的班級活動，以下是小編為大家整理的班級學(xué)生讀書活動總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒！

在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。

一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。

二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀

1、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常*地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久*發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、適時點撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向*做適時的引導(dǎo)和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精*表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個*、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

第四篇：小學(xué)生活動總結(jié)

“蔬菜類食物含水分多、蛋白質(zhì)少和能量低。然而蔬菜類為人體提供了大部分所需的維生素和無機(jī)鹽，而且絕大多數(shù)蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進(jìn)消化液的分泌及增進(jìn)腸蠕動，利于解除便秘困擾，增進(jìn)人體免疫功能……”5月18日，興龍湖小學(xué)四（3）班老師向?qū)W生們講解各類蔬菜的特點及營養(yǎng)價值。當(dāng)日，該班學(xué)生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進(jìn)入校園，老師結(jié)合各類蔬菜的特點，向?qū)W生們講解了怎樣認(rèn)識蔬菜、蔬菜的營養(yǎng)價值、蔬菜的食用方式等。

據(jù)了解，在5月20日第xx個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”來臨之際，興龍湖小學(xué)開展了“小學(xué)生的飲食與健康”主題教育活動。通過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹了關(guān)于“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的由來，旨在普及學(xué)生營養(yǎng)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康飲食觀。今年第xx個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的主題是“健康餐盤3：2：1”，含義就是一餐當(dāng)中應(yīng)包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類。

隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，同時有些幼兒飲食無節(jié)制，又不愛運動導(dǎo)致肥胖。5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，大豐幼兒園抓住契機(jī)，把5月18日―22日這一周定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。

首先保健老師在周一國旗下講話，向孩子們宣傳營養(yǎng)健康知識，教育孩子們養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質(zhì)過期的食品。其次幼兒園在宣傳欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的均衡營養(yǎng)知識，并通過校訊通平臺、班級q群等向家長發(fā)送營養(yǎng)飲食的短信，向廣大家長宣傳培養(yǎng)孩子健康的飲食行為的重要性。再次各班開展健康飲食的主題教育活動，讓幼兒認(rèn)識到挑食、偏食帶來的后果，尤其在餐前進(jìn)行教育，使幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣。通過此次宣傳教育活動，大力普及孩子的營養(yǎng)知識，增強(qiáng)了家長的營養(yǎng)觀念。

學(xué)生的健康成長，關(guān)系到每個家庭的幸福，更關(guān)系到國家的富強(qiáng)和民族的興旺。在今年的5月20日“全國學(xué)生營養(yǎng)日”來臨之際，西關(guān)社區(qū)邀請社區(qū)服務(wù)中心蔡醫(yī)生為四點半課堂的學(xué)生及其家長普及合理膳食知識講座。

在課堂上，社區(qū)服務(wù)中心的蔡醫(yī)生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經(jīng)導(dǎo)致了很多疾病的發(fā)生。同時他還特別指出學(xué)生營養(yǎng)二大注意：

一、合理營養(yǎng)、平衡膳食有益于提高學(xué)生抵抗力。由于偏食、厭食或搭配不合理造成的`某些營養(yǎng)素缺乏會降低學(xué)生的抗病能力。

二、食品沒有貴賤之分，要正確引導(dǎo)學(xué)生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配并不斷交替食用才不會出現(xiàn)營養(yǎng)素缺乏。每一種營養(yǎng)素對人體健康都很重要。

通過此次宣傳活動，大力普及了學(xué)生營養(yǎng)知識，增強(qiáng)了營養(yǎng)觀念，同時也在社區(qū)營造了關(guān)注孩子營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。

第五篇：小學(xué)生社團(tuán)活動總結(jié)

本學(xué)期的社團(tuán)活動教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡筆畫，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，觀察能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了簡筆畫的樂趣，所以興趣濃厚。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們的作品都很出乎我的意料，為展區(qū)增加了一抹亮色。

2、學(xué)生的繪畫能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自自己創(chuàng)作一些作品。

3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把顏色弄得很臟；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生繪畫構(gòu)圖布局不合理，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。