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第一篇：主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
志愿服務(wù)精神是一種不為報(bào)酬而自愿參與推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和社區(qū)發(fā)展的精神，是一種基本的公民道德，是公民社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。在強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，提高道德修養(yǎng)已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展重要目標(biāo)的背景下，作為一名新時(shí)代的北大法律人，參與方興未艾的法律援助活動(dòng)，是我們實(shí)踐知識(shí)報(bào)國(guó)，擔(dān)負(fù)法律人責(zé)任的有效途徑。
正是基于這種考慮，法學(xué)院團(tuán)委組織了"人人都是志愿者"活動(dòng)。我們期望通過(guò)開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，讓每一位北大法律人參加到法律援助的熱流中來(lái)，無(wú)論他是否注冊(cè)成為志愿者。只要你有一種志愿服務(wù)的精神，有一種用知識(shí)，愛(ài)心和不斷挑戰(zhàn)自我的精神幫助弱勢(shì)群體的愿望，你就是生活中的"志愿者"。
20xx年10月到11月，在北大法律援助協(xié)會(huì)協(xié)助下，00級(jí)本科各支部按照院團(tuán)委的統(tǒng)一部署，以答復(fù)咨詢(xún)信件為主要活動(dòng)內(nèi)容，并圍繞回信中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行了深入，廣泛的交流討論，受益匪淺。以下，我們就本次活動(dòng)作一總結(jié)，希望以此略概得失，以資后用。
一，活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)踐，將自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到具體的案件中的機(jī)會(huì)，激發(fā)了廣大同學(xué)參與活動(dòng)的積極性和熱情。
通過(guò)參與法律援助實(shí)踐，同學(xué)們普遍感到所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐之間存在的差距，從而引發(fā)了同學(xué)們對(duì)自己法律學(xué)習(xí)的思索，進(jìn)一步觸動(dòng)了對(duì)自己學(xué)習(xí)目的，法律人肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的反思。
1，在這次活動(dòng)中，我們每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)都體會(huì)到了學(xué)以致用的樂(lè)趣。幫助當(dāng)事人解決問(wèn)題，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到所學(xué)的法律知識(shí)的有用性，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，促使同學(xué)們?nèi)ニ伎紝?shí)踐中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。正如郭霞同學(xué)所言，"這次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)了我們作為一名法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的認(rèn)真，細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)的治學(xué)精神。對(duì)實(shí)際案件的分析和討論也使我們的理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，對(duì)我們是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，感覺(jué)收益匪淺。"學(xué)我所用，用我所學(xué)，為社會(huì)作一些力所能及的事情，是參加活動(dòng)同學(xué)心聲的真實(shí)體現(xiàn)。
2，活動(dòng)觸動(dòng)了同學(xué)們對(duì)自己法律學(xué)習(xí)的反思。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)參與回信，深切感受到所學(xué)理論與實(shí)踐之間的差距，體驗(yàn)到具體操作和紙上談兵的不同。正如劉堂斌同學(xué)所言，"雖說(shuō)現(xiàn)在自己已是一名大三的學(xué)生，學(xué)了兩年多的法律，可當(dāng)我真正拿起一個(gè)case時(shí)，還是感到知識(shí)的匱乏而手足無(wú)措。盡管在理論上可以有點(diǎn)自圓其說(shuō)，可是當(dāng)我們要尋找legalbasis的時(shí)候，又不知在茫茫大法律海洋中哪一塊是我們應(yīng)該立足的小島，這時(shí)才深感平時(shí)努力不足，所謂書(shū)到用時(shí)方恨少；同時(shí)也感覺(jué)到法律確實(shí)是一門(mén)需要實(shí)踐的事業(yè)，在實(shí)踐中才能促進(jìn)學(xué)習(xí)理論熱情的提高。"不少同學(xué)認(rèn)識(shí)到在重視法學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)重視對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注，對(duì)案例的學(xué)習(xí)。
3，通過(guò)參與法律援助實(shí)踐，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)法律的目的有了深入的理解，對(duì)法律人的職業(yè)道德及所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任有了更真切的體會(huì)。法律是一門(mén)實(shí)踐性學(xué)科，法律的生命從來(lái)就不是凝固在書(shū)本上的教條，而在于為社會(huì)主持公道，伸張正義，維護(hù)秩序并從中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展活的理論。在一個(gè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益的時(shí)代，法律人應(yīng)該對(duì)社會(huì)承擔(dān)什么樣的責(zé)任，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。參與本次團(tuán)日活動(dòng)的同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了回答。盡管來(lái)信求援者是一些素不相識(shí)的人，盡管案件的結(jié)果和自己沒(méi)有切身的利害關(guān)系，盡管面臨期中考試的壓力，但是，許多同學(xué)為了查找相關(guān)的法律法規(guī)而不惜犧牲自己的課余時(shí)間，為了一個(gè)法律問(wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤，他們是以一種對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)的態(tài)度回復(fù)每一封信。這樣的奉獻(xiàn)精神不能不讓人感動(dòng)。無(wú)疑，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是本次團(tuán)日活動(dòng)的最大收獲。
二，本次團(tuán)日在活動(dòng)形式上作了進(jìn)一步的探索和完善。
由于條件所限，本次活動(dòng)仍以答復(fù)咨詢(xún)信件為主要活動(dòng)內(nèi)容。但在運(yùn)作機(jī)制上進(jìn)行了探索和改革，實(shí)行分組負(fù)責(zé)與集體討論相結(jié)合的制度。實(shí)踐中，各支部根據(jù)本支部的具體情況建立若干個(gè)工作小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)負(fù)責(zé)人，由其負(fù)責(zé)組織本小組成員回復(fù)求助信件。這樣既可以讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，又保證了活動(dòng)的效率。實(shí)踐證明這種安排是行之有效的。
在信件回復(fù)完成后，先由各小組提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，而后再由團(tuán)支部召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)活動(dòng)中的各種問(wèn)題進(jìn)行交流討論。這樣做能夠反映團(tuán)員的各種聲音，對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)員需求，更好組織下次活動(dòng)有很大的借鑒意義。這也可以看作是本次活動(dòng)的另一個(gè)收獲。
需要補(bǔ)充的是，在活動(dòng)開(kāi)展前，院團(tuán)委組織部根據(jù)以往的回信過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，事先制定了回信的規(guī)范和相關(guān)注意事項(xiàng)，避免了只講理論而忽視具體程序操作，過(guò)多使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等情況的發(fā)生。這一經(jīng)驗(yàn)可以為以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供借鑒。
三，縱觀整個(gè)活動(dòng)，雖收獲不小，但也有一些問(wèn)題和遺憾。
第一，活動(dòng)的時(shí)間安排有點(diǎn)緊張，不利于活動(dòng)的充分展開(kāi)。且趕上期中考試，這對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展也造成了一定影響。
第二，有同學(xué)提出所選信件積壓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，致使回復(fù)對(duì)當(dāng)事人來(lái)講起不到太大的作用，使良好的活動(dòng)失去最后的法律意義，這也是我們組織者日后應(yīng)該注意的。
第三，單一的回復(fù)咨詢(xún)信件活動(dòng)形式還有待拓展。同時(shí)，有的團(tuán)支部利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行討論是對(duì)活動(dòng)形式的創(chuàng)新，但是如何保證討論效果仍是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
第四，部分支部不能很好的貫徹院團(tuán)委的工作意圖，對(duì)團(tuán)日活動(dòng)不夠重視，敷衍了事；部分團(tuán)員意識(shí)淡薄，不參加團(tuán)日活動(dòng)，這也提醒我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸訌?qiáng)組織紀(jì)律性的教育和基層團(tuán)干部的考評(píng)工作。
總的來(lái)說(shuō)，這次"人人都是志愿者"活動(dòng)舉行的比較成功。利用團(tuán)日活動(dòng)的形式開(kāi)展法律援助是一種新的嘗試，在具體的操作上還很不成熟。我們相信，這次的"人人都是志愿者"團(tuán)日活動(dòng)，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，都將對(duì)以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)有很大的參考價(jià)值。
第二篇：主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)在我們指尖流過(guò)了四分之一。這段時(shí)間，有各種感情的調(diào)味料充實(shí)著，初始的新鮮，聚會(huì)的開(kāi)心，運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，考試的緊張……我們一齊分享，也十分感謝導(dǎo)員，學(xué)姐，以及09電子的所有同學(xué)對(duì)我工作的支持，謝謝大家的參與。。。
在這個(gè)學(xué)期，我代表09電子的同學(xué)去石家莊民兵訓(xùn)練基地參加了一次心理集訓(xùn)，在這次活動(dòng)中我明白了什么是潛能，以及如何激發(fā)潛能。在訓(xùn)練的過(guò)程中我就已經(jīng)迫不及待想要和大家分享我的收獲。最后，在我和團(tuán)委會(huì)成員共同舉辦的以“我愛(ài)我---大學(xué)生心理健康節(jié)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)中讓大家親身體驗(yàn)到了潛能的力量。。。
在這次主題團(tuán)日活動(dòng)中，我和團(tuán)委帶領(lǐng)大家觀看了有關(guān)走出自卑，發(fā)掘潛能的`相關(guān)視頻。這段視頻讓大家認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生心理健康問(wèn)題的嚴(yán)重性，以及本次主題活動(dòng)開(kāi)展的必要性。在活動(dòng)的過(guò)程中，我為大家展示了參加心理集訓(xùn)的相關(guān)照片，同時(shí)介紹了一些集訓(xùn)過(guò)程中發(fā)生的故事?；顒?dòng)的高潮部分是游戲環(huán)節(jié)，其中一個(gè)游戲的名字叫做“不倒森林”。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中大家努力配合，在45秒中的時(shí)間完成了大家認(rèn)為十分鐘都不可能完成的任務(wù)，讓大家認(rèn)識(shí)到了個(gè)人潛能和群眾的潛能，增強(qiáng)了大家的自信心，更重要的是提高了班級(jí)的凝聚力。
最有由導(dǎo)員和學(xué)姐總結(jié)發(fā)言，同學(xué)們也暢談感想，看到大家真的在這次活動(dòng)中有所感悟真的很開(kāi)心。。。
這次活動(dòng)的成功舉辦讓我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的思考：
1首先一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦離不開(kāi)隊(duì)友的幫忙，感謝班委會(huì)的大力支持；
2在每一次活動(dòng)開(kāi)展，我們都就應(yīng)做好完善的準(zhǔn)備工作；
3每一次活動(dòng)開(kāi)展前還務(wù)必要做好宣傳工作；
總結(jié)一年的工作，盡管有進(jìn)步但是也有失誤，比如說(shuō)我們開(kāi)展活動(dòng)的方式?jīng)]有太多新穎的思路，期望在接下來(lái)的一年里能夠使我的工作效率進(jìn)入一個(gè)新的水平，我也將和09電子的所有同學(xué)一齊為班級(jí)的輝煌而奮斗。
第三篇：主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于在全校開(kāi)展向優(yōu)秀大學(xué)生典型黃船釘、許鑫學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定，深入學(xué)習(xí)大學(xué)生優(yōu)秀典型的先進(jìn)事跡和崇高精神，提高我團(tuán)支部的綜合素質(zhì)，激發(fā)我支部同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提升我團(tuán)支部同學(xué)的思想層面，并在生活中更好的踐行共青團(tuán)員“做遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德的模范”的精神內(nèi)涵，我團(tuán)支部于四月開(kāi)展了一系列有關(guān)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)的團(tuán)日活動(dòng)，現(xiàn)將主要活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下。
活動(dòng)內(nèi)容：
經(jīng)過(guò)前期的開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)校的要求，我支部制定了學(xué)習(xí)黃船釘、許鑫的先進(jìn)事跡，開(kāi)研討會(huì)，在班級(jí)開(kāi)展辯論賽，對(duì)我校和我學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)小型講座等活動(dòng)的計(jì)劃，并于四月陸續(xù)開(kāi)展了這些活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)過(guò)了前期在班、團(tuán)委中進(jìn)行的積極動(dòng)員和宣傳，我們基本上做到了讓班級(jí)同學(xué)了解了本次活動(dòng)的精神內(nèi)涵。在 4月13日的團(tuán)會(huì)上，我團(tuán)支部首先對(duì)上一個(gè)月的團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行總結(jié)，對(duì)在上一個(gè)月內(nèi)班級(jí)取得的成績(jī)做以通報(bào)，并對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和對(duì)班、團(tuán)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行了班內(nèi)表?yè)P(yáng)；同時(shí)，將接下來(lái)班、團(tuán)要開(kāi)展的工作做了基本的布置。最后，就開(kāi)始了本次團(tuán)會(huì)的工作重點(diǎn)：向兩名優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。班內(nèi)同學(xué)積極發(fā)言，對(duì)兩名優(yōu)秀典型的先進(jìn)事跡做出了富有個(gè)人獨(dú)特觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)，引入網(wǎng)上部分網(wǎng)友就黃船釘同學(xué)事跡的討論，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)討論；懷著敬佩的心情重溫了許鑫動(dòng)人的感人事跡。最后，我們結(jié)合上大學(xué)以來(lái)，同學(xué)們遇到的一些實(shí)際情況，就“大學(xué)生在校期間應(yīng)該注重工作能力的培養(yǎng)還是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)”這個(gè)題目進(jìn)行了辯論。在4月27日的團(tuán)會(huì)上，我支部結(jié)合班級(jí)上個(gè)學(xué)期的期末成績(jī)，為充分發(fā)揮我支部同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)展了有關(guān)我校和我學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的了解鼓勵(lì)更多的同學(xué)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金；又請(qǐng)?jiān)谏弦粋€(gè)學(xué)期中考了班級(jí)第一、獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的鄭楠楠同學(xué)做了一個(gè)小型的報(bào)告會(huì)，向同學(xué)們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)歸納：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我班成員對(duì)大學(xué)生有了更深刻的理解，思想層面有了提高，并對(duì)大學(xué)期間工作能力的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更為深層次的思考，很多同學(xué)更是表示可以將本次活動(dòng)的收獲和雷鋒團(tuán)支部創(chuàng)建的系列活動(dòng)聯(lián)系在一起，在取得了思想上收獲的同時(shí)，更好地在社會(huì)中實(shí)踐，讓我團(tuán)支部的雷鋒精神繼續(xù)在社會(huì)上發(fā)光發(fā)熱。通過(guò)辯論會(huì)，我班更是涌現(xiàn)出了一批由辯論才能的同學(xué)，這些同學(xué)可以作為一批寶貴的財(cái)富提升我支部的軟實(shí)力，為更好建設(shè)支部做出貢獻(xiàn)。由于可也比較緊張，準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng)促，團(tuán)會(huì)也出現(xiàn)了一些不足，辯論會(huì)的進(jìn)程也出現(xiàn)了一些小小的插曲，正方2號(hào)辯手對(duì)主席宣布的比賽過(guò)程提出了異議，后經(jīng)雙方討論，問(wèn)題得到了完滿(mǎn)解決。我支部成員吸收本次教訓(xùn)，爭(zhēng)取在之后的活動(dòng)前，做好更充分的準(zhǔn)備，確保活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出問(wèn)題。在做獎(jiǎng)學(xué)金的培訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們明顯表現(xiàn)出來(lái)了很高的積極性，參與度高，積極發(fā)問(wèn)，使得培訓(xùn)會(huì)上場(chǎng)面熱烈，取得了超出預(yù)期的效果。而在之后的學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型報(bào)告會(huì)上，鄭楠楠同學(xué)的發(fā)言樸實(shí)充實(shí)，給了大家一些學(xué)習(xí)上的好的建議，更加實(shí)際的幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，她對(duì)于時(shí)間的合理分配更是給了我們很大的啟發(fā)，相信通過(guò)報(bào)告，大家對(duì)怎樣平衡學(xué)習(xí)與工作都有了更加個(gè)人的看法。通過(guò)整個(gè)四月份關(guān)于“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的建設(shè)”主題的團(tuán)日活動(dòng)，我支部同學(xué)對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生的理解上升了一個(gè)層次，對(duì)于怎樣在大學(xué)期間培養(yǎng)自己各方面能力形成了更加統(tǒng)一的看法，班集體的凝聚力有了提高，形成了更融洽、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
第四篇：主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
本月我們11應(yīng)化2班進(jìn)行了“聆聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，在這次團(tuán)體活動(dòng)中收獲頗多。
網(wǎng)絡(luò)傳播的積極作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳播的積極作用表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，人們?cè)诰W(wǎng)上可以獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊視野，給工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。
“微眾時(shí)代，一條微博、一段微視頻、一句流行語(yǔ)，都是微動(dòng)力，都可能成為引起風(fēng)暴的蝴蝶扇動(dòng)的翅膀?！蔽⒉﹩?wèn)政因其具有報(bào)紙、雜志、廣播、電視等媒體所不具有的顯著特點(diǎn)和優(yōu)越性，在公眾和政府之間架起了一條網(wǎng)上交流熱線，體現(xiàn)著公眾和政府之間積極的、動(dòng)態(tài)的雙向互動(dòng)，推動(dòng)了公民政治參與不斷走向成熟，并逐漸成為公民政治參與的一種新機(jī)制。
由于網(wǎng)絡(luò)突破了傳統(tǒng)文化的各種限制,它為每一個(gè)上網(wǎng)的用戶(hù)提供了一個(gè)廣闊的自由對(duì)話的領(lǐng)域。對(duì)普通人而言,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的意義不在于它是一種高速的傳輸手段,而是一種自由的媒體,在網(wǎng)絡(luò)中又重新創(chuàng)造了一個(gè)新的自我。自由在網(wǎng)絡(luò)中被公認(rèn)為無(wú)上的至尊,網(wǎng)上交流的便捷和自由,使網(wǎng)絡(luò)文化成為社會(huì)信息的最便利、最集中也最真實(shí)的反映。當(dāng)然,世界上不存在絕對(duì)的自由,隨著網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化程度不斷提高,網(wǎng)絡(luò)文化也必然進(jìn)入相對(duì)限制的狀態(tài),但毋庸置疑,它的自由度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)意義上的文化。通過(guò)自由的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)文化不僅增強(qiáng)了不同地域文化和傳統(tǒng)文化之間的接觸與交流,而且擴(kuò)大了不同文化背景下的個(gè)體之間的接觸,為個(gè)體的異地遠(yuǎn)程聯(lián)系提供了方便。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)休閑的場(chǎng)所：累了，看看電影，玩玩游戲，逛逛“商場(chǎng)”；痛了，與家人撒撒嬌，與朋友聊聊天，與網(wǎng)友談?wù)勑牡鹊?；網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，天文地理，各國(guó)語(yǔ)言，升學(xué)考試，出國(guó)留學(xué)等等都可以從中找到相關(guān)的資料學(xué)習(xí)，各種專(zhuān)業(yè)技能的資料基本上都可以在網(wǎng)上找到，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)取之不盡用之不竭的聚寶盆；網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)增加收入的平臺(tái)，許多電腦高手憑借互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)擠上千萬(wàn)富翁之列，對(duì)于普通的網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，用正當(dāng)?shù)氖侄?，掙點(diǎn)合法的小錢(qián)也不是什么難事；利用網(wǎng)絡(luò)有用的信息資源進(jìn)行小本投資也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。網(wǎng)絡(luò)有這么多好處，所以它已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，它是我們了解世界的窗口，是我們工作休閑的場(chǎng)所，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫(kù)。
大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要參與者，有責(zé)任和義務(wù)主動(dòng)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，網(wǎng)絡(luò)秩序。
第五篇：主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)背景
三月是社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳月，為引導(dǎo)團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，本團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委號(hào)召，組織開(kāi)展本次主題團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月13日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
第十教學(xué)樓 302教室
五、參加人員
新聞1801班全體同學(xué)
六、活動(dòng)內(nèi)容
1 了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要地位
從歷史視野看、從政治視野看，從國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)看，從文化視野看。
2 認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵
①建設(shè)什么樣的國(guó)家
②建設(shè)什么樣的社會(huì)
③做什么樣的公民
3 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)要求
①唱響中華好聲音
②弘揚(yáng)社會(huì)正能量
③擔(dān)當(dāng)時(shí)代新使命
七、活動(dòng)總結(jié)
人生需要信仰驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要共識(shí)引領(lǐng)，國(guó)家需要價(jià)值導(dǎo)航。在國(guó)家、社會(huì)和每位公民中擁有廣泛的認(rèn)同的核心價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人民的共同理想――中國(guó)夢(mèng)。
本次團(tuán)日活動(dòng)全方位地向團(tuán)員青年們介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞了積極向上的正能量，有助于團(tuán)員樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
第六篇：主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
為了豐富同學(xué)們課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展，深化“三走”理念，帶動(dòng)體育活動(dòng)熱情，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，增強(qiáng)各二級(jí)學(xué)院及研究生學(xué)院的凝聚力。由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主辦的以“三走”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)的第一項(xiàng)便是籃球賽。籃球賽以各二級(jí)學(xué)院為單位，即15支代表隊(duì)積極參與，參賽運(yùn)動(dòng)員總計(jì)225名。來(lái)自xx師范大學(xué)的8名國(guó)家一級(jí)裁判員有效保證了此次比賽的公平公開(kāi)與公正。
比賽于3月21日正式開(kāi)幕。賽場(chǎng)上球員頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)上游，嫻熟的球技、默契的配合，賽場(chǎng)外籃球?qū)氊惖募で楸硌菀约坝^眾的搖旗吶喊聲成為了春日校園內(nèi)一道風(fēng)景線。比賽分為小組賽、半決賽、決賽三部分，經(jīng)過(guò)激烈角逐，xx與xx對(duì)陣xx學(xué)院進(jìn)入了決賽。
決賽場(chǎng)上雙方隊(duì)員動(dòng)作機(jī)敏，跨步迅猛，投籃瀟灑，快速運(yùn)球、巧妙搶球、三步上籃等各種動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，精湛的球技不時(shí)引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲，比賽過(guò)程中，擊鼓吶喊連續(xù)不斷，伴隨著場(chǎng)上比分不斷接近，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也隨之升溫。隨著裁判終場(chǎng)哨聲的響起，xx與xx學(xué)院最終以58：52的比分贏得了本次籃球賽的冠軍。
“三走”活動(dòng)第二項(xiàng)活動(dòng)更為有趣，叫做“中華民俗你畫(huà)我猜”，每支參賽隊(duì)伍排成一列，由第一名同學(xué)抽出寫(xiě)有民族風(fēng)俗、節(jié)日的卡片，然后用動(dòng)作向第二個(gè)同學(xué)提示是什么節(jié)日或風(fēng)俗，依此類(lèi)推，最后由第五個(gè)同學(xué)根據(jù)前一位同學(xué)的動(dòng)作，說(shuō)出這個(gè)風(fēng)俗或節(jié)日的名稱(chēng)。題目有春節(jié)、中秋、吃月餅、拜財(cái)神等，而同學(xué)們的表現(xiàn)更是趣味橫生，甚至令人捧腹。有的隊(duì)伍從第一名同學(xué)開(kāi)始，動(dòng)作越來(lái)越走樣，等到最后一名同學(xué)看到動(dòng)作提示的時(shí)候，已經(jīng)面目全非，只能帶著一臉茫然的表情。隊(duì)員們夸張有趣的動(dòng)作，啼笑皆非的答案，屢屢引得圍觀的同學(xué)開(kāi)懷大笑。在這個(gè)充滿(mǎn)民族特色而又妙趣橫生的活動(dòng)中，xx班拔得頭籌。
三走”活動(dòng)第二項(xiàng)活動(dòng)更為有趣，叫做“中華民俗你畫(huà)我猜”，每支參賽隊(duì)伍排成一列，由第一名同學(xué)抽出寫(xiě)有民族風(fēng)俗、節(jié)日的卡片，然后用動(dòng)作向第二個(gè)同學(xué)提示是什么節(jié)日或風(fēng)俗，依此類(lèi)推，最后由第五個(gè)同學(xué)根據(jù)前一位同學(xué)的動(dòng)作，說(shuō)出這個(gè)風(fēng)俗或節(jié)日的名稱(chēng)。題目有春節(jié)、中秋、吃月餅、拜財(cái)神等，而同學(xué)們的表現(xiàn)更是趣味橫生，甚至令人捧腹。有的隊(duì)伍從第一名同學(xué)開(kāi)始，動(dòng)作越來(lái)越走樣，等到最后一名同學(xué)看到動(dòng)作提示的時(shí)候，已經(jīng)面目全非，只能帶著一臉茫然的表情。隊(duì)員們夸張有趣的動(dòng)作，啼笑皆非的答案，屢屢引得圍觀的同學(xué)開(kāi)懷大笑。在這個(gè)充滿(mǎn)民族特色而又妙趣橫生的活動(dòng)中，xx班拔得頭籌。
“三走”活動(dòng)第四項(xiàng)比賽可謂是最考驗(yàn)技巧的項(xiàng)目――筷子夾球。每個(gè)隊(duì)員都需要用筷子夾住乒乓球，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，然后將乒乓球準(zhǔn)確地放入盒子里。這個(gè)游戲的難度可想而知，從起點(diǎn)到終點(diǎn)5米的距離，此時(shí)顯得格外漫長(zhǎng)。最先上場(chǎng)的隊(duì)伍，顯然是為后來(lái)的隊(duì)伍提供了經(jīng)驗(yàn)。也有許多同學(xué)在快要接近目標(biāo)時(shí)功虧一簣，其中xxx的一個(gè)同學(xué)在將球放入盒子時(shí)，乒乓球就從盒子邊上滑了出去，引得場(chǎng)邊同學(xué)一陣嘆息。比賽中表現(xiàn)最好的要數(shù)精算1403的同學(xué)，他們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直可以用“快準(zhǔn)狠”來(lái)形容，他們最終以?xún)煞昼妸A進(jìn)15個(gè)球奪得第一。
“三走”活動(dòng)第五項(xiàng)活動(dòng)是“四人五足”，規(guī)則就像過(guò)去風(fēng)靡一時(shí)的“陽(yáng)光跑步”一樣，分別將同學(xué)們的左右腳綁在一起，然后跑一段20米的距離。比賽中有的隊(duì)伍健步如飛，如xx的同學(xué)；也有的隊(duì)伍不太默契，沒(méi)跑出兩步就摔倒了，往往一個(gè)同學(xué)倒了，帶著所有同學(xué)一起摔倒。
“三走”活動(dòng)最后一個(gè)游戲是“背水一戰(zhàn)”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是兩個(gè)同學(xué)一組，背靠背擠爆氣球。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。氣球可不會(huì)乖乖的待在兩個(gè)同學(xué)的中間，要想擠爆氣球，兩個(gè)同學(xué)必須心往一處想，勁往一處使。比賽中經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)一使勁氣球卻從他們的背上鉆了出來(lái)……
此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽的進(jìn)行給予了的親切關(guān)注?；顒?dòng)范圍廣泛、參與性強(qiáng)、影響力大，極大地提高了同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。為推動(dòng)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)活動(dòng)”的深入開(kāi)展，積極營(yíng)造全員參與校園體育運(yùn)動(dòng)的良好氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。
