千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信》。
無(wú)論晝夜交替、時(shí)代變遷，雷鋒都是一盞明燈，指引著我們走向完美的心靈圣地。因?yàn)樗?，三月又有了一個(gè)新名稱――雷鋒月。
為了響應(yīng)無(wú)錫太湖學(xué)院共青團(tuán)委的號(hào)召，用心推動(dòng)會(huì)計(jì)1805團(tuán)支部精神文化建設(shè)，我班于20xx年3月14日開(kāi)展了“雷鋒月”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)會(huì)計(jì)1805團(tuán)支部所有成員繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華民族美德，用實(shí)際行動(dòng)讓雷鋒精神重新煥發(fā)出新時(shí)代的熠熠光輝。
當(dāng)天下午13點(diǎn)半，會(huì)計(jì)1805的們?cè)跓o(wú)錫市革命門口集合進(jìn)行簽到，之后便有序安靜地進(jìn)入陵園中。我們首先走過(guò)一條林蔭小路，路邊開(kāi)著正值茂盛的玉蘭花與梅花，花香味溢滿了整條小路，之后便到達(dá)了廣場(chǎng)，入眼的便是一座巍峨聳立的紀(jì)念塔。同學(xué)們?cè)诩o(jì)念塔前懷著崇敬的情緒，對(duì)著紀(jì)念塔激昂的宣誓來(lái)表達(dá)對(duì)革命烈士的緬懷。
隨后同學(xué)們進(jìn)入烈士陵園館，經(jīng)過(guò)一片烈士墓地，一排排墓碑無(wú)聲地訴說(shuō)了他們?yōu)樾轮袊?guó)的犧牲與奉獻(xiàn)，同學(xué)們默默地注視著這些墓碑，緬懷他們。緩步經(jīng)過(guò)烈士墓地，同學(xué)們來(lái)到了革命烈士陵園館。工作人員帶領(lǐng)著大家參觀并講解那些為祖國(guó)解放和人民安寧而英勇?tīng)奚膽?zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)。透過(guò)雷鋒月活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)革命烈士陵園并了解了這天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的。我們更就應(yīng)銘記在心，珍惜這來(lái)之不易的完美，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗的精神。
在參觀完烈士陵園并把同學(xué)們送走之后，班長(zhǎng)、團(tuán)支書帶領(lǐng)班委等一干人前往無(wú)錫市濱湖區(qū)社會(huì)福利中心。到達(dá)養(yǎng)老院后，工作人員帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于三樓的住所，一進(jìn)門便能夠看到老人們坐在周圍等待著我們的到來(lái)。看著年過(guò)花甲的老人們，即使青春不再也依舊十分精神。
隨后由班長(zhǎng)主持，同學(xué)們?yōu)槔先藗儽硌莶潘?，有精彩的手語(yǔ)表演、優(yōu)秀的吉他彈唱、幽默的小品、炫酷的舞蹈、還有動(dòng)人的歌聲。老人們看到同學(xué)們的表演后連連拍手叫好，隨后也為同學(xué)們展示了歌曲表演。老人們的聲音清脆洪亮，每一個(gè)人歌聲中都透露出不同的故事。在最后，我們以朗誦“雷鋒”這首詞作為了結(jié)尾，并祝老人們身體健康，生活快樂(lè)。隨后，同學(xué)們還與老人們一齊拍照留念。
此次的養(yǎng)老院之行，同學(xué)們以自身去體會(huì)老人的孤獨(dú)并為老人帶去歡樂(lè)，這樣的活動(dòng)不僅僅能溫暖老人的心，更能提升自己的心靈感悟和道德境界，具有非凡的好處，不僅僅能幫忙關(guān)心老人、豐富老人的精神世界，更能培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)愛(ài)心以及增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。
此次“雷鋒月”主題團(tuán)日活動(dòng)，透過(guò)參觀烈士陵園、緬懷雷鋒同志和組織資料豐富、富有實(shí)效的志愿服務(wù)公益活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。此次公益活動(dòng)，不僅僅體現(xiàn)了會(huì)計(jì)1805團(tuán)支部助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)和關(guān)心公益事業(yè)、勇于承擔(dān)社會(huì)職責(zé)、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神面貌；同時(shí)，也有利于支部成員從實(shí)際行動(dòng)中領(lǐng)悟雷鋒精神，從而豐富自己的精神世界，完善自我，有所作為，奉獻(xiàn)社會(huì)；更有利于團(tuán)員更好地樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
