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第一篇：活動總結(jié)報告

在“6.26”國際禁毒日來臨之際，為進一步擴大禁毒宣傳力度，推進禁毒人民戰(zhàn)爭，根據(jù)園林辦事處綜治辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合我科大社區(qū)實際情況，于6月26日上午8點30分在我社區(qū)文化活動廣場舉辦了禁毒宣傳教育活動，取得了很好的效果，下面做一下總結(jié)：

首先在活動之前建立了活動領(lǐng)導小組，召開了專題會議，隨后研究制定了活動實施方案。社區(qū)干部和保安都參加了這次活動。6月26日上午8點30分，我們在文化廣場、居民經(jīng)常經(jīng)過的路口懸掛了宣傳條幅，張貼了宣傳畫，在社區(qū)的宣傳櫥窗、板報都書寫了各種宣傳標語，營造了濃厚的宣傳氣氛。宣傳領(lǐng)導小組高度重視，親自到現(xiàn)場宣傳，社區(qū)保安向居民群眾發(fā)放禁毒宣傳單百余份，社區(qū)民警結(jié)合個案向群眾講解了禁毒知識、毒品的種類等，并耐心的向居民群眾答疑，使大家懂得了很多禁毒知識，增強了禁毒意識，更充分認識到了毒品的危害。社區(qū)居民組長也向所在居民樓每家每戶進行宣傳，不斷提高社區(qū)居民如何識別和預(yù)防毒品的能力，使每一戶家庭都成為毒品預(yù)防的基礎(chǔ)堡壘。我們將長期進行禁毒宣傳，不斷創(chuàng)新工作形式，拓展宣傳面，為創(chuàng)建“平安社區(qū)”、構(gòu)建和諧社會廣泛持久地開展好禁毒宣傳教育工作。

通過廣泛宣傳，提高了廣大人民群眾防毒、禁毒的意識，全市范圍內(nèi)營造了“珍惜生命、遠離毒品”的良好社會輿論氛圍，達到了這次宣傳咨詢活動的目的和要求。

第二篇：活動總結(jié)報告

經(jīng)歷了夏末的如火如荼，我們迎來了秋的成熟與收獲。伴隨著遠程研修學習的深入，我們進入了最后環(huán)節(jié)的沖刺――研修課例打磨。近一個月的課例打磨活動結(jié)束了，在這次轟轟烈烈的活動中，大家忙碌著、快樂著，收獲著。教師的教學能力有了提高，研修組的整體教學水平也有了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)將我組活動總結(jié)如下：

一、為磨課活動奠定堅實基礎(chǔ)

教師的專業(yè)發(fā)展離不開“實踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”，而磨課則是這“三位一體”的綜合體現(xiàn)。在研修專家的引領(lǐng)下，我們積極參加組內(nèi)的磨課活動，研修組長任風田給我們做了細致深刻的解讀，為“以讀為本”導讀策略研究教學明確了方向。我組教師利用課余時間，對研修學習內(nèi)容進行消化吸收，反復(fù)研討，大家清晰認識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學習、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。于是，組內(nèi)每位老師都自我加壓，主動學習，為磨課活動順利進行奠定下堅實的基礎(chǔ)。

二、立足實際，制定計劃。

本次研修的集體磨課統(tǒng)一采用“三次備課兩輪打磨”的基本式，任風田組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員認真討論制訂切實可行的計劃，確定課例研究目標任務(wù)、要研討的問題、確定由朱莉老師執(zhí)教，對五年級上冊《莫高窟》一課進行打磨，落實其他成員的工作任務(wù)、做好全程時間安排，

填好磨課計劃表。我們將如何堅守語文本質(zhì)，實現(xiàn)“由教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變”？怎樣將“教的課堂”轉(zhuǎn)為“學的課堂？”如何進行有效指導？等幾個方面作為研究的重點。合理安排活動時間，為磨課提供保障：由于組內(nèi)教師多數(shù)是班主任，因此磨課時間的安排，我們也做了調(diào)整，磨課活動大聚，小聚隔幾天穿插進行，聽課時全部到多媒體教室，課后接著評課，利用校內(nèi)AM交流進行的多一些。

三、磨課的實施階段

對于此次磨課活動，我們立足人人參與，積極踐行的原則，采取了“六步驟教研法”即：個人備課――小組討論――課堂觀摩――教后研討――二次試教――反思總結(jié)。

第一階段：備課

要磨出精品課，就必須鉆研教材，了解編者的意圖，才能設(shè)計出最佳的教學方案，備課不是一人的行為，而是全組的齊心行動，共同備課。我們每位教師挖掘自己的潛力，獨立構(gòu)思教案：上網(wǎng)查找資料，撰寫教案，制作課件，反復(fù)推敲，幾經(jīng)斟酌，深入到每一個細節(jié)。同時充分利用集體備課時間集體研討，精益求精。從教學目標的確立、教學重點的體現(xiàn)、教學過程的設(shè)想、教學中突發(fā)事件的應(yīng)對等方面反復(fù)思量，看哪些地方是可以配合教學過程的，哪些是需要改進的，力求做到既要培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，又要切實為教學內(nèi)容服務(wù)。

第二階段：教學設(shè)計的交流完善。

交流完善教學設(shè)計同樣是為上課做準備，目的是集大家的智慧共同感受整個教學流程，教學目標的設(shè)置，重點的理解，難點的突破，教學環(huán)節(jié)的銜接，教學策略的實施，教學問題的預(yù)設(shè)等，每位教師圍繞自己的教學設(shè)計進行說課交流溝通，達成共識。20xx年9月23日上午，在第四實驗小學微機室組內(nèi)成員對教學設(shè)計進行了集體交流研討，使教學實現(xiàn)了第一次大的飛躍。朱莉老師按照交流討論中出現(xiàn)的問題進行整理、修改、完善自己的教案，形成磨課第一稿。

第三階段：上課、聽課、評課、發(fā)布觀課報告。

1.上課。教師按照備好的教案進行第一次上課。

2.聽課。第一次試講后，我們?nèi)航M成員再次進行了磨課研討。對課的教學目標、教學過程等各個環(huán)節(jié)進一步敲定之后。最終我們確定從學生學習、教師教學和課堂性質(zhì)三個方面觀察這節(jié)課的有效性與目標達成度。學生的學習又分為傾聽、互動、自主達成四個角度，教師學習又分為教學環(huán)節(jié)、指導、對話和反饋四個角度。每個角度又有不同的觀察指標，分別設(shè)計不同的觀察量表。每個群組成員分別承擔一個觀察角度，在第二次試講時進行課堂觀察和課后分析討論。

3評課。評課是磨課活動的重要環(huán)節(jié)，是教師艱苦的反復(fù)修正的一個過程。在評課時，大家坐到一起，坦誠相待，相互評議，相互學習，相互交換意見、心得、體會。大家會從不同的角度來分析這一堂課，我們要求聽課者把發(fā)言的中心定在“如果我來教，我會如何教”上。各種教法一一亮相，哪些意見更切合執(zhí)教者自身的素質(zhì)，哪些看法可能更適應(yīng)將要施教的學生，這就有了比較的可能、選擇的余地。從中，教師自然會深切地感悟到要上出一堂好課應(yīng)該考慮到的各種因素。正是有了這樣的對比，不僅讓執(zhí)教的老師看到了自己教法、學法、課堂生成方面的不足之處，也讓聽課的教師感觸頗多，更加注意自己上課時的這些方面，對大家的課堂實踐都有很大的幫助。本次磨課中執(zhí)教的朱莉老師以情感喚醒情感，用心靈點燃心靈。通過不同形式、不同層次的朗讀，將語言文字的訓練落實到詞句并上升到整體，并將悟出的感情通過表情朗讀來表達，從整體上培養(yǎng)了學生的語感能力。這節(jié)課，大處著眼、小處著手的教學設(shè)計，以及老師全身心的投入給組內(nèi)成員留下了深刻的印象。朱莉老師說，是酸甜苦辣的磨課，提升了自己對語文課堂的認識，錘煉了自己駕馭課堂的能力。

4.觀課報告。觀課老師在觀課同時，要做觀課記錄，課后要對觀課記錄進行整理、補充和分析，寫出觀課報告。

5.第四階段：教學反思。

光是單純的上研討課或單純的與教學同伴進行分析，沒有每位教師發(fā)自內(nèi)心的體會和感想，再多的“磨課”也是達不到提高教學素養(yǎng)和教學能力的！課后多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話，反思每節(jié)課學生是否得到發(fā)展，目標達到度怎樣？每個環(huán)節(jié)達成的原因是什么？沒達成的原因是什么？怎樣改進？讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長期堅持下去，相信每位老師都能成為一流教師，教出讓社會、家長滿意的學生。執(zhí)教教師朱莉不僅在課后進行體會，還把上課過程中的“優(yōu)”與“缺”進行言語組織，認真寫好課后反思，為大家的教學活動積累珍貴的資料。

四、磨課收獲

本次磨課活動時間雖短，但整個磨課的過程卻給了我們很多的啟發(fā)和收獲。

1.營造了濃郁的教研氛圍

教師們在一起磨課，人人皆能上臺展示自己的個人教學成果，教師之間看得也就更準，理解也就更為深刻。因此在一起總能找到共同語言，討論或交流起來氣氛尤為熱烈。每位教師都得以充分發(fā)表自己的見解、觀點。一到議課這一環(huán)節(jié)，教師們往往是經(jīng)常忘了時間，仿佛是有說不完的話。辦公室里、茶余飯后老師們的話題都是磨課。

2.促進了教師成長

磨課讓每位教師都必須站上講臺面對學生及聽課教師的檢閱。如何沉穩(wěn)、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學成果展示在同行們面前，如何不在眾多的老師面前把課上砸而丟了臉，這無形給了教師壓力。然而著又是充分展示自我的好機會，因此，每位教師都精心選課、備課，在磨課的整個過程當中顯得認真、仔細、小心、專注。

3.磨課磨出教師的創(chuàng)新精神

磨課有個人思考的.結(jié)果也有教師群體的智慧，如何更符合地方及學生實際，如何在幾輪的磨課當中更富新意和創(chuàng)意，使得聽課學生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創(chuàng)新。因此，教師們在備課時拼命查找各種資料，對課堂教學過程重新整理并滲入自己的創(chuàng)新因素。因此每堂課總能讓人眼前一亮。議課時，教師的點評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨特的。思想的碰撞更能閃出創(chuàng)新的火花，合理的借鑒又是創(chuàng)新的開始

第三篇：關(guān)于活動總結(jié)的范文

3月31日，學校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，緬懷死難的先烈，接受革命傳統(tǒng)教育。

我們頂著烈日徒步走向烈士陵園，去的路上，同學們都有說有笑，可當我們一踏進烈士陵園這個莊嚴肅穆的地方，大家的歡聲笑語立刻就停止了。紀念碑前，同學們站得筆直，認真地聆聽五十名四年級學生給先烈們的集體獻詞，懷著崇敬的心情默默地哀悼烈士們，并獻上了親手制作的小白花。

在紀念碑前默哀的情景深深地印在我的腦海中，我真切地感受到，我們今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬革命先烈用汗水和鮮血換來的。為了人民，他們拋頭顱灑熱血，不怕犧牲，勇往直前;為了解放中國，他們舍棄小家，用團結(jié)的力量、堅持不懈的精神，才換來了大家的安寧日子。雖然如今生活在和平的年代，但我們?nèi)砸霌P先烈的精神，更加珍惜今天的幸福生活。

回想起來，我以前在學習中每當遇到一點小困難，就十分沮喪，又氣又急，甚至哭鼻子，和革命烈士堅定的信念和頑強的意志相比起來，真是萬分羞愧。今后，我要把對革命烈士的崇敬之情化作學習的動力，學好知識和本領(lǐng)，長大以后成為祖國的棟梁之才，把祖國建設(shè)得更加富強。

第四篇：關(guān)于活動總結(jié)的范文

為培養(yǎng)大學生良好的體育鍛煉習慣，幫忙他們增強身體素質(zhì)、磨練堅強意志和拼搏精神，我院開展了活動主題為“歡樂走起來”的大學生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。

在活動中感受__學院人在創(chuàng)業(yè)中所體現(xiàn)的敢于拼搏，不畏艱險，與時俱進的精神，學校團委組織了學生干部徒步到老校區(qū)越野拉練活動，在老校區(qū)理解離退休老教師的教誨，同學們興趣很高，歷時3個半小時，徒步20多公里到老校區(qū)。一路上，大家互相鼓勵，互相幫忙，沒有一個同學掉隊，當大家走到目的地時候，有很多同學激動流淚，同學們都為自我能完成這個活動喜極而泣，活動鍛煉了意志，培養(yǎng)了活力，有很多同學因為沒有能夠參加活動而后悔，徒步拉練老校區(qū)成為“三走”活動開展以來的亮點。經(jīng)過系列活動的開展，使得陽光健身活動成為同學們學校生活的一部分。

總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們到達了活動的目的，經(jīng)過運動既踐行了“三走”活動，又增強了同學關(guān)系，提高了學生體育素質(zhì)。相信這次活動會激發(fā)同學們的體育運動興趣，在以后的學習和生活中，做到走走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場。

第五篇：活動總結(jié)范文

一 活動背景

隨著學習以及各種活動逐漸充斥了我們的生活，我們在不知不覺中越來越忙碌，跟同學們在一起的時間卻越來越少，溝通少了，交流少了，連聊天都成為一種奢侈，慢慢的大家就感覺彼此之間都陌生了許多，甚至在禮節(jié)性的打招呼后都不知道該說些什么了。這次組織全班一起活動是為了大家相互之間能夠更加融洽。而事實告訴證明：確實是達到了這樣的一個效果。

二 活動目的

簡而言之，這次活動有兩個目的，第一個就是聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)同學們之間的感情，讓大家在以后的學習生活中能夠更融洽的和諧相處，更像一家人，彼此都和和睦睦的，以后有個什么雞毛蒜皮的小事微微相一笑也就過去了，相處的時間長了了解自然就深一些，沒什么大不了的;第二個就是拉大家出來運動運動，鍛煉一下身體，老想著學習卻讓健康走了下坡路就不好了，身體是革命的本錢，否則悔之晚矣。

三 活動之前的準備

這次活動倒是沒什么可準備的，只要班委提前去幾分鐘看好場子，把班里的體育用品帶齊了就行，提前盡量通知到每個人，讓大家都參與到這個活動里，玩得高興，不出什么大的差錯就行。由于是體育活動，提醒大家注意著裝，注意安全。

四 活動基本環(huán)節(jié)

活動分為四個小組：打籃球打羽毛球打網(wǎng)球踢毽子

從運動場上的氣氛來看，這次活動還是比較得人心的，同學都玩得不亦樂乎，女生跑到籃球場上跟男生一塊打籃球去了，這方面要表揚一下男班委們，他們做的很好，調(diào)動起了女生的積極性，雖然女生勢必是搶不過男生的，可女將們也有招，只投球不搶籃板，與自己組男同志合作默契，玩得很開心，籃球場上一片歡聲笑語。讓其他在籃球場上運動的同學很是羨慕。

還有踢毽子，打羽毛球，打網(wǎng)球的同學玩得也都很高興，之后大概問了一些同學的意見，都說類似這樣的活動應(yīng)該多搞一些，兩全其美的事，大家都很樂意參加，至于極個別同學，多和他們聊聊，會主動參與進來的。

五活動的效果

總體來說，效果還不錯，經(jīng)過連續(xù)的幾次活動之后，大家見面后不像以前那么拘束了，話也多了起來，該說說該笑笑，打打鬧鬧， 又回到了以前那種氛圍，看得出來，同學們都打心眼里高興，都說大學是一個小型的社會，其中人心的冷漠，自私是會讓很多人心灰意冷，不敢輕易寫下自己的面具，真誠的面對身邊的人，可我們畢竟都心懷一顆善良，尚算純潔的心，只要彼此都以誠相待，還是能像一家人那樣相親相愛，和諧相處的。

六存在問題

只是在這次活動中，由于班委的工作做的不是很到位 ，極個別同學寧愿在宿舍睡覺，也不愿意來跟大家一塊玩，希望下次能主動出來和大家一起積極參與到各種活動中。

有緣我們從四面八方走到了一起，我們會努力使這份情誼綿延的更長，更久。