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        小班體育活動(dòng)總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-20 21:34:06

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        第一篇:小班體育活動(dòng)方案

        活動(dòng)名稱:快樂跳跳跳

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、愿意參與健康活動(dòng),遵守集體活動(dòng)規(guī)則,活動(dòng)中積極愉快。

        2、能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        遵守集體活動(dòng)規(guī)則,積極參與活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        動(dòng)物骰子兩個(gè),籃球一個(gè),箭頭標(biāo)貼四個(gè),手套式的箭頭牌一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身活動(dòng)開火車入場,隨音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

        二、探索雙腳跳運(yùn)動(dòng)

        1、出示籃球,教師拍球,請(qǐng)幼兒觀察球怎樣跳舞。

        2、跟球跳舞,學(xué)習(xí)雙腳跳。

        教師講解雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng):雙腳起跳,腳掌輕輕落地,輕輕跳。

        3、出示箭頭,說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。

        幼兒根據(jù)箭頭方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

        教師拍球行進(jìn),幼兒向皮球彈跳的方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

        并將箭頭貼到地上進(jìn)行練習(xí)游戲。

        三、游戲鞏固:

        1、游戲一:"小小交通警"出示箭頭手勢(shì)牌,變換手勢(shì)牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請(qǐng)一位小朋友戴手勢(shì)牌指揮游戲。換指揮的幼兒,游戲反復(fù)。

        2、游戲二:動(dòng)物骰子游戲

        (1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動(dòng)物是怎樣跳的。

        出示:"動(dòng)物骰子",講明玩法:擲骰子,最上面是什么動(dòng)物,就學(xué)什么動(dòng)物跳。老師示范一次后,請(qǐng)小朋友擲篩子,游戲重復(fù)。

        (2)出示"帶箭頭的動(dòng)物骰子"。講明玩法:看到篩子上面是哪種小動(dòng)物,箭頭指向哪里,就學(xué)那種小動(dòng)物向箭頭的方向跳。

        四、隨音樂做放松活動(dòng)。

        相互錘錘腿、捏捏腿!

        第二篇:小班體育活動(dòng)反思

        在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中,我反復(fù)針對(duì)幼兒依賴性強(qiáng),怕生,不合群, 做事沒有信心的個(gè)性,不斷調(diào)整活動(dòng)方案。

        幼兒在活動(dòng)過程中,由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體,所以特別注意個(gè)人行為,遵守活動(dòng)規(guī)則,在互動(dòng)活動(dòng)中,引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長,通過游戲,我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。

        這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的,達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)目的。通過活動(dòng),發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力,培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的心態(tài),增強(qiáng)自信心。經(jīng)過對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程分析,我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求,積極鼓勵(lì)方面做得較好。通過生動(dòng)活潑的語言來感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。

        如果給我重新上這節(jié)課,我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項(xiàng)目,增強(qiáng)幼兒的自信心和自我參與欲望。

        第三篇:小班體育活動(dòng)反思

        設(shè)計(jì)意圖:

        本活動(dòng)從快樂體育教育的角度出發(fā),通過提供不同難度的活動(dòng)器材,引導(dǎo)練習(xí)爬行,蹲、鉆、和平衡能力。以增強(qiáng)幼兒手部、背部和四肢肌的力量以及動(dòng)作的靈活性和平衡能力。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方面:

        1、提供軟墊、圓形拱門、平衡木等材料。讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高;

        2、以小猴形象貫穿整個(gè)活動(dòng),使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉,做到玩中學(xué)、學(xué)中玩;3、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用思考不同爬、鉆、走的玩法,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識(shí)。

        活動(dòng)內(nèi)容:

        《快樂的小猴子》。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

        2、讓幼兒掌握鉆、爬的基本動(dòng)作。

        3、讓幼兒在活動(dòng)中,感受參與游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        球、拱形門、墊子、平衡木、大籃子。音樂《向前沖》。

        活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒掌握鉆、爬的基本動(dòng)作。

        活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒尋找保持平衡的方法,發(fā)展幼兒的平衡能力。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身

        師:“今天,天氣真好??!請(qǐng)猴寶寶跟著猴媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)吧?!币魳贰断蚯皼_》

        二、引導(dǎo)幼兒爬過“草地”教師示范,并提出要求。

        師:“做完運(yùn)動(dòng)又累又渴,要是有個(gè)大西瓜解渴就太好啦。小朋友想去摘嗎?(幼:想。)可是西瓜種在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地里。要爬過“草地”、鉆過“山洞”走過“獨(dú)木橋”現(xiàn)在先看看猴媽媽是怎么過去摘的。(要求:小朋友一個(gè)接著一個(gè)運(yùn)用手,膝爬的方法從墊子上爬過,看誰的動(dòng)作既靈活又快)

        三、引導(dǎo)幼兒鉆過“山洞”教師示范,并提出要求。

        (要求:轉(zhuǎn)變身體的運(yùn)動(dòng)方向時(shí),頭不碰到“山洞”,側(cè)著身子鉆看誰的動(dòng)作最規(guī)范,最快為勝利者)

        四、引導(dǎo)幼兒鉆“過橋”教師示范,并提出要求。

        師:“小橋下面可多水啦,大家一定要慢慢地腳尖跟著腳跟手臂伸直慢慢走,不然掉到水里會(huì)淹死的。”

        (要求:把手臂側(cè)平伸直,腳踩著平衡木往前走。組織幼兒玩,并注意幼兒的安全)

        五、放松活動(dòng)

        師:“小朋友和猴媽媽玩了這么久,可累壞了?,F(xiàn)在大家一起用好聽的聲音唱著小星星來放松一下吧?!?/p>

        教學(xué)反思:

        我本來想達(dá)到的目標(biāo)是:

        1、通過練習(xí)走不同難度的平衡木,找尋身體保持平衡的方法,發(fā)展幼兒的平衡能力。

        2、遵守游戲規(guī)則,感受游戲帶來的樂趣。體育的中心重在練習(xí)新的動(dòng)作,達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,鍛煉身體。于是采取了由易到難的方法。為了讓幼兒練習(xí)高難度的平衡木。我先讓幼兒自由練習(xí)不同難度的平衡木。在幼兒的練習(xí)中找尋保持平衡的方法?;ハ嘟涣?,然后再嘗試練習(xí),挑戰(zhàn)。

        我的活動(dòng)這樣設(shè)計(jì)后,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)有了由易到難的過程,可以更好地掌握。讓幼兒討論讓怎么樣可以讓自己的身體保持平衡也符合幼兒為先,發(fā)現(xiàn)問題討論問題的原則。在孩子的回答中,糾正,引導(dǎo),最后讓全體幼兒找到走高難度平衡木的方法和小竅門。為了讓幼兒的體育活動(dòng)達(dá)到一定的趣味性,達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。我還設(shè)計(jì)了個(gè)小游戲――小猴子運(yùn)桃子。在體育活動(dòng)中,游戲的穿插很重要,既可以讓幼兒達(dá)到預(yù)期的運(yùn)動(dòng)量又能達(dá)到趣味性。

        當(dāng)我進(jìn)行在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)由于環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不充分也造成了幾點(diǎn)小失誤。

        1、幼兒自由練習(xí)的時(shí)間不夠多。幼兒練習(xí)高難度的平衡木,期間的時(shí)間較少,導(dǎo)致有些能力弱的幼兒還沒掌握。

        2、在游戲環(huán)節(jié)中,器械之間的擺放過于密集,導(dǎo)致幼兒的活動(dòng)量不夠大,沒達(dá)到預(yù)期的效果。

        通過這次的公開課,我了解了要上好一節(jié)體育課,既要達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,又要讓幼兒在游戲中找尋快樂。

        至關(guān)重要的一點(diǎn)就是幼兒的自主練習(xí),需要較多的時(shí)間進(jìn)行,教師可以在旁指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在下次的公開課中,我會(huì)吸取這些教訓(xùn),爭取可以成功。

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