千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中班體育活動總結(jié)(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中班體育活動總結(jié)(范文六篇)》。

第一篇：中班體育健康活動方案

活動目標(biāo)：

1、能聽信號進(jìn)行前后、左右的運(yùn)動，提高身體協(xié)調(diào)性。

2、積極參與活動，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

廣告橫幅、藍(lán)色浴巾各一條。

活動過程：

一、熱身活動。

1、原地踏步走。

2、快慢交替原地踏步走。

3、手臂活動。

4、腿部活動。

二、游戲：飛龍乘云。

1、出示橫幅，吸引幼兒興趣。

2、講解游戲要求：站在紅布下面，根據(jù)紅布的位置，調(diào)整自己的位置。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)，提出注意事項(xiàng)。

4、拓展游戲：雙手抓住布的兩邊，將布拉直。

5、放松活動。

三、游戲：同舟共濟(jì)。

1、談話導(dǎo)入：劃龍舟。

2、自由探索：

(1)如何能和同伴一起坐到“船”上？

(2)遇見有浪打過來，身體會怎么樣？

3、模仿劃龍舟，聽口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動。

4、根據(jù)信號進(jìn)行前后左右的運(yùn)動。

四、放松活動：齊心協(xié)力。

1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。

2、講解要求：請幼兒做和教師相反的動作。

3、聽口令進(jìn)行放松活動。

4、結(jié)束。

第二篇：中班體育健康活動方案

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒平衡能力。

2.感受豐收的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1.稻谷若干

2.田野布置(四個收稻谷的筐)

3.小籃子四只，椅子16張，呼啦圈16個。

活動過程：

一、探路

1、秋天里，稻谷熟了，讓我們?nèi)ヌ镆皫娃r(nóng)民伯伯收稻谷吧!讓我們先去探探路。

2、看田野里的路是什么樣的啊?教師介紹：在去田野的路上，有小橋，還有坑坑哇哇的泥地，我們要小辦法過去。

3、幼兒自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并練習(xí)連續(xù)的跳過每一個呼啦圈。

二、稻谷豐收

1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，站在離“稻田”20米的場地一邊，場地中間分別擺著四行障礙物。

2、活動開始：每隊(duì)幼兒連貫的過小橋和洼地，到了田里，裝一罐稻谷，快跑回來將稻谷放在自己隊(duì)伍的籃子里。接著第二為幼兒出發(fā)。如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的過程中不能掉稻谷。

3、比一比哪隊(duì)的稻谷最多，大家高興的歡呼“稻谷豐收啦!”

三、放松運(yùn)動：慶豐收

教師播放輕松歡快的音樂，大家一起跳舞，慶祝稻谷豐收。

第三篇：幼兒園中班戶外體育活動總結(jié)

幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性，對幼兒的成長有著十分重要的作用。戶外是一個空氣清新，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗(yàn)更多活動的快樂?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的，尤其是戶外游戲。從這學(xué)期開始我園就開始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論

暑期一開學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)了《xx探索》、《xx創(chuàng)新游戲》，這對我們的戶外游戲活動的開展有著深入的指導(dǎo)意義。我園還在上學(xué)期專門組織教師對《xx發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做過深入的學(xué)習(xí)交流，以便讓老師們在開展活動中能夠更好的把握活動，更加了解孩子的發(fā)展水平。

二、活動的開展

在教研活動中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會議，確定本月開展活動的內(nèi)容；每兩周進(jìn)行一次戶外活動的觀摩研討。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場地的作用：

1.我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時組織孩子進(jìn)行親近自然的活動。秋天帶孩子在院子里撿樹葉，制作樹葉標(biāo)本；冬天帶孩子堆雪人、滾雪球；春天和孩子們在操場上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動，每次都非常高興。

2.我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動場所。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲活動。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。

3.在日常的體育活動中孩子們很喜歡一些簡單的玩具，例如：紙球、小跨欄、自制保齡球等等，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動玩具，并組織觀摩教學(xué)活動，讓每位教師檢驗(yàn)自制玩教具的.實(shí)用性、趣味性，同時提高教師課堂組織能力，豐富戶外活動內(nèi)容。

4.針對中班小朋友年紀(jì)小、活動能力較弱的特點(diǎn)，組織開展一些小游戲活動。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡。

三、游戲活動形式的多樣化

戶外活動一般以體育游戲?yàn)橹鳎珕我坏男问綍尯⒆訁挓?，所以不能忽略其他游戲的穿插進(jìn)行，如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，開展民間體育游戲有一定局限性，可適當(dāng)開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強(qiáng)的律動曲，幼兒就會很自然地翩翩起舞；放一曲《小鴨子》，幼兒就會倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這種配樂游戲活動，孩子是很喜歡的。在民間游戲中，體育游戲又相對較多，玩這類游戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運(yùn)動量，能活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動興趣、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動，可增強(qiáng)幼兒身體各部分的運(yùn)動機(jī)能；“跳房子”、“彈球”等游戲，可發(fā)展幼兒手、腳動作靈活協(xié)調(diào)能力；玩高蹺、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力；再者可利用一種玩具達(dá)到多樣玩法的效果，變一種游戲?yàn)槎喾N游戲。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后，可把它作車廂來開火車，當(dāng)作獨(dú)木橋在中間走，當(dāng)作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。

四、一點(diǎn)體會

1.孩子在戶外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助于增強(qiáng)幼兒的體制，提高幼兒戶外活動的實(shí)效性。

2.在戶外活動，場地寬闊，孩子們做游戲可以放得開，可以充分張揚(yáng)自己的個性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中。

3.在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實(shí)物，有助于教師進(jìn)行隨機(jī)教育：孩子們在戶外活動時偶爾會發(fā)生小小的“沖突”，教師可隨機(jī)教育，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗(yàn)，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生。

4.在戶外活動要注意衛(wèi)生，選擇的場地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染。

5.在戶外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。

通過這一階段的積極探索，我們在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論支持，豐富體育活動內(nèi)容。

2.加強(qiáng)自制體育器械，提高實(shí)用性、趣味性。

3.進(jìn)一步提高日常戶外活動開展的有效性。

4.提高教師教科研的積極性。

第四篇：中班體育健康語言活動教案

活動目標(biāo)：

1. 練習(xí)鉆的技能，會在大圓圈內(nèi)來回鉆。

2. 提高身體的靈敏性，協(xié)調(diào)能力。

3. 體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

音樂、小老鼠頭飾。

活動過程：

一、談話引入活動，進(jìn)行熱身運(yùn)動。

1.聽音樂，做《模仿操》進(jìn)行熱身運(yùn)動。（黑貓警長）

師：在不遠(yuǎn)的地方，有一個藏著米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米。小貓們我們一起去倉庫看看吧！

2.聽音樂，練習(xí)走、跳、鉆、抓動作

二、學(xué)習(xí)鉆的動作

1.練習(xí)鉆的動作。

師：小貓們真棒，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備出發(fā)，路上要經(jīng)過山洞、小溝、草地、小貓們要用學(xué)過的本領(lǐng)，順利通過，才能到達(dá)大倉庫。

小結(jié)：小貓們真棒，前方要經(jīng)過山洞、小溝、草地、小貓們要用學(xué)過的本領(lǐng)，到達(dá)大倉庫好嗎？

4. 教師邊講解，邊請個別幼兒示范走、跳、鉆、抓動作。

師：我們學(xué)過那些本領(lǐng)？

集體（分為四組）反復(fù)練習(xí)，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。

三、介紹游戲玩法。

一些幼兒站在大圓圈外扮老鼠，其他小朋友拉成一個圓圈扮老鼠籠，游戲開始，扮演老鼠籠的小朋友變拉手，側(cè)走，站好，手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預(yù)防小老鼠鉆不過。我們一起念兒歌，當(dāng)說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續(xù)開始。直到全部被捉住。

四、交代規(guī)則。

（1）“老鼠”要不停地鉆進(jìn)在鉆出“老鼠籠”。

（2）當(dāng)念到“咔嚓”時，“老鼠籠”中的“老鼠”不能再鉆出。

五、游戲開始，并小結(jié)。

（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。

（2）這次沒有捉住老鼠，因?yàn)槔鲜筇苹?，下次，我們再努力一些吧?/p>

7.分組進(jìn)行游戲。（男女組）

六、活動結(jié)束，做放松運(yùn)動。（放松音樂）

師：倉庫的老鼠抓完了，小貓們快樂吧！

第五篇：中班體育健康活動方案

設(shè)計意圖

中班下學(xué)期的'幼兒對自己的身體各部位已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，而且在游戲中他們也能有意識地運(yùn)用身體的某些部位去完成一些動作。于是我順應(yīng)本班幼兒的興趣和需要，設(shè)計了本次活動。旨在以游戲的形式，通過身體的各個部位來探索球、圈、泡沫板三種不同器械的多種玩法，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)集體運(yùn)動的快樂。

活動目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運(yùn)動功能的認(rèn)知。

2、樂意參與身體探索運(yùn)動，體驗(yàn)集體運(yùn)動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

活動重、難點(diǎn)：

嘗試用身體各部位探索不同小器械的多種玩法。

活動過程

一、扮演角色，活動身體(3分鐘)

師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個熱水澡吧!

1、播放音樂《洗澡》，老師語言提示。

2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。

二、探索活動，體驗(yàn)樂趣(15分鐘)

(一)身體各部位探索玩球(7分鐘)

師：豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽這里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎么運(yùn)呢?大家想想辦法。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、用手拋接球。

2、用頭滾球。

3、雙腳交替帶球走。

4、探索用肚子玩球：

(1)肚子壓住球；

(2)肚子帶球走；

(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運(yùn)到家里吧!

關(guān)注重點(diǎn)：

(1)是否能夠兩兩合作；

(2)是否能夠用肚子夾住球。

(二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)

師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝?，可是最近下雨了，去她家的路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈?可是這么多的草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看!

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、用頭頂泡沫板。

2、用肩膀托住泡沫板。

3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。

4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。

師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達(dá)小兔子家!

關(guān)注重點(diǎn)：

(1)是否手腳并用；

(2)身體是否貼住泡沫板移動。

(三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)

師：兔子阿姨夸你們真聰明，她還送了很多的圈給你們玩!每人拿一個圈，看看用身體可以怎么玩圈?

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1 用身體軀干鉆圈。

2 雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。

3 用臀部轉(zhuǎn)圈。

三、交流與分享(5分鐘)

師：豬寶寶們，現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡的，自己用身體來玩一玩。

1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

2、個別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么?是怎么玩的?請他做一做!

3、幼兒分組交流示范。師：下面我們分成兩組，每一組小豬互相看一看別人玩的是什么?怎么玩的?

四、放松與整理(2分鐘)

師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運(yùn)動。

2、整理器械回教室。

第六篇：中班體育健康活動方案

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)當(dāng)小特工的樂趣，激發(fā)幼兒樂意挑戰(zhàn)的情感。

2、探索過障礙物的多種方法，學(xué)會匍匐爬行。

3、能用不同方式，動作協(xié)調(diào)地過障礙物。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會匍匐爬行。

難點(diǎn)：探索通過低障礙物的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、了解特工隊(duì)的生活

2、場景布置：

（1）封鎖線：

①適宜跨越通過的封鎖線；

②適宜鉆通過的封鎖線；

③適宜匍匐爬行的封鎖線

（2）飛檐走壁（架梯）

（3）戰(zhàn)壕（沙袋，子彈箱設(shè)置的戰(zhàn)壕）

3、紅旗，口哨，

4、音樂：《一二三四歌》《BGM》《打靶歸來》

活動過程：

一、熱身活動，激發(fā)當(dāng)小特工的情感

1、（口哨）音樂熱身，表演《一二三四歌》。

口號：我是特工，我有本領(lǐng)；我是特工，能打勝仗。

2、激發(fā)情感，接受任務(wù)。

師：小特工，在哪里？

能打勝仗嗎嗎？能。

剛剛，接到一個緊急任務(wù)，前方來了一批敵人，需要我們?nèi)ハ麥?。只有練好過封鎖線的本領(lǐng)，才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過封鎖線，但不能碰響警報鈴鐺。

二、自主探索，小特工們過封鎖線

1、自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師：我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎？

師：自己選擇一組封鎖線，想一想，去試一試，怎樣的方法才能安全通過，不碰響警報鈴鐺。

2、分享交流，嘗試用跨跳、鉆、匍匐爬行等方法通過封鎖線。

①（口哨集合）師：剛才有許多小特工想辦法安全通過了封鎖線，但也有特工碰響了警報，誰來試一試這組封鎖線怎樣安全通過？

他是單腳跨過去的，還有雙腳跳過去的。這兩種方法都很好，我們一起試一試。

②師：通過這組封鎖線用什么方法？誰來試一試？

他用的什么方法？（鉆）咦？他們方法不一樣呢！他是單腳彎腰鉆過去，他是雙手撐地鉆過去。來，我們一起試一試。

③師：看看這組封鎖線有什么特點(diǎn)？你們剛才用什么方法通過的？(爬)請兩個小特工試一下？

警報響了，師：咦？他哪兒把警報碰響了？（xx）怎樣爬，xx才不會碰響警報？

順利通過了，師：哇！他順利通過了！我們仔細(xì)看看他爬的時候肚子，胸，膝蓋是怎樣的？

3、鞏固練習(xí)，用匍匐前進(jìn)的方法通過低封鎖線。

（1）學(xué)習(xí)匍匐爬行的技巧（口哨集合，走到旁邊）師：看來，通過這組封鎖線用爬行比較合適，但在爬行時一定要注意，胸，肚子，膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習(xí)一下吧。

（2）練習(xí)過低封鎖線師：我們已經(jīng)學(xué)會了匍匐爬行，現(xiàn)在我們?nèi)ミ^封鎖線試試

三、綜合游戲：小特工演練

1、熟悉訓(xùn)練基地：說說你想怎樣通過？

飛檐走壁——戰(zhàn)壕——草地——封鎖線（口哨集合）小特工們，我們練好了過封鎖線的本領(lǐng)，現(xiàn)在要集中演習(xí)，來，看看演習(xí)場地。

走到飛檐走壁處，師：這飛檐走壁可以怎樣過去呢？說的好，可以爬過去，可以滑過去。

戰(zhàn)壕處，師：再來到戰(zhàn)壕，怎樣通過呢？（幼兒試著一起通過，老師可以釋放不一樣的方法，可以蹲下來躲避子彈。）最后通過封鎖線。

2、綜合練習(xí)：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演習(xí)開始。

教師注意觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇合適位置成功過線，及時鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我勇氣，并進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥）

3、攻打敵人（口哨）

師：我宣布，演習(xí)成功。小特工們非常勇敢，現(xiàn)在，準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)，去消滅敵人，我們先通過演習(xí)基地到達(dá)前線，找到秘密武器來攻打敵人。（吹口哨）執(zhí)行任務(wù)。（小特工特工演習(xí)場地后，在城堡里找到槍，與敵人對打，直到把敵人消滅）

四、整理放松，小特工回營

1、分享喜悅，整理放松。

師：（吹口哨）我們勝利啦！

2、隨《打靶歸來》音樂，勝利歸營。