千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《幼兒園五一勞動節(jié)活動總結》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園五一勞動節(jié)活動總結》。

第一篇：五一勞動節(jié)幼兒園活動方案

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。

二、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

20xx年x月x日――x月x日

五、活動準備

1、經(jīng)過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

六、活動過程

（一）了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解

五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

（三）幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！

第二篇：五一勞動節(jié)幼兒園活動方案

活動目標：

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最光榮的。

3.有參與勞動的熱情和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1.勞動工具或替代物品。

2.教學掛圖：《勞動最光榮》。

3.歌曲磁帶，錄音機。

活動過程：

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動"。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做

第三篇：五一勞動節(jié)幼兒園活動方案

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' 。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

特別說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

第四篇：五一勞動節(jié)幼兒園活動方案

目標：

1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識

2、激發(fā)幼兒為家人服務的情感預備：

我的"五一"我做主的假日安排表過程：

（一）引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？

3、為什么要勞動？

4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務的情感

1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？

2、你想做什么，為什么？

（三）交流調(diào)查表

1、老師設計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。

2、看看我們都要安排哪些事情呢？

3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。

附：假日安排表我的"五一"我做主

1、我的名字__________

2、五一我想做哪幾件事

3、做這些事的順序和時間

4、我為家人做了什么

5、我學到了什么新本領

第五篇：幼兒園幼兒勞動主題活動方案

五一國際勞動節(jié)臨近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

一、活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

二、活動準備：

1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

3、每人一個勞動工具。

4、準備制作賀卡的用具和材料。

三、活動過程：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

①教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

②講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

①觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

①教師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？

②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣傳。

5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

第六篇：幼兒園五一勞動節(jié)活動方案

五一節(jié)日的活動，可以讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動。讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”。

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。