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第一篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

聽取了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了張文玉、王金花，唐照清等8位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);張文玉老師嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，用自己的真心和人格魅力去感動(dòng)和影響每一個(gè)學(xué)生;唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳保根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳言老師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，做任勞任怨的服務(wù)員;謝浩老師20年無怨無悔，矢志不渝培育英才;謝華老師教書育人，無悔選擇，永不停息的追求;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行。八位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做到?/p>

一、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好。

作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任感就會(huì)把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵(lì)與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂的成長。

二、擁有一顆真誠的愛心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

三、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

第二篇：先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)總結(jié)

近日來，全國各地都開展了學(xué)習(xí)郭明義同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)。作為一個(gè)平凡人，郭明義克己奉公，無私奉獻(xiàn)；作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，郭明義無時(shí)無刻不以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨，燃燒自己，溫暖別人。他的事跡感動(dòng)了太多的人，他的精神更激勵(lì)了許多的人。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們深切體會(huì)到了“雷鋒精神”的時(shí)代內(nèi)涵；明白了作為當(dāng)代大學(xué)生，作為學(xué)生黨員我們應(yīng)不斷提高黨性修養(yǎng)，扎實(shí)自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予我們的歷史重任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。本次生命科學(xué)學(xué)院本科09-10級(jí)黨支部關(guān)于學(xué)習(xí)郭明義同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)總結(jié)如下：

一學(xué)習(xí)了解郭明義同志先進(jìn)事跡

郭明義，1958年出生，遼寧鞍山人，1977年參軍，1980年入黨，1982年復(fù)員參加工作，曾先后獲部隊(duì)學(xué)雷鋒標(biāo)兵、鞍鋼勞動(dòng)模范、鞍山市特等勞動(dòng)模范、全國無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)，是鞍山市無償獻(xiàn)血形象代言人。入黨30年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，不但在工作崗位上取得了突出的業(yè)績，而且20年來堅(jiān)持獻(xiàn)血6萬多毫升，是他自身血液的10倍多，在無聲之中挽救了無數(shù)人的生命。此外，自1994年以來，他還為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，以自己微薄的收入先后資助了180多名特困生。

郭明義無私的奉獻(xiàn)精神和高尚的道德情操感染著他身邊的每一個(gè)人：在他的號(hào)召下，鞍山市第一支“無償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)”成立，更多的人為無償獻(xiàn)血事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量；他還發(fā)起成立了以捐資助學(xué)生為主要活動(dòng)的“郭明義愛心聯(lián)隊(duì)”，僅一年半時(shí)間，在他的`感召下，“愛心聯(lián)隊(duì)”的成員已經(jīng)從開始的12人發(fā)展到30人，資助了120多名貧困學(xué)生；2010年以來，他發(fā)起成立的遺體(器官)捐獻(xiàn)志愿者俱樂部，已有200多名礦業(yè)職工和社會(huì)人士參與，是目前國內(nèi)參與人數(shù)最多的遺體(器官)捐獻(xiàn)志愿者俱樂部；他還是工友的貼心人，幫著工友們解決了不少困難……他曾說：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，要為黨、為國家、為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由！”

就是這樣一個(gè)收入不足600元，上有年邁的父母，下有正在上學(xué)的女兒，一家三口，擠在市郊上個(gè)世紀(jì)80年代中期所建的不足40平方米的單室里的人，卻如此大愛無私，毫無保留的奉獻(xiàn)了自己的一切去幫助別人，這就是對(duì)一個(gè)共產(chǎn)黨人最好的詮釋。

二討論郭明義同志的精神內(nèi)涵

郭明義的精神實(shí)質(zhì)就是雷鋒精神在新時(shí)期的寫照。也許郭明義不能算是“英雄”，他平凡的人生中并沒有驚心動(dòng)魄的壯舉；但如果說郭明義是“小人物”，他卻像一支蠟燭，永遠(yuǎn)在照耀著別人，燃燒著自己。從他的身上，我們無處不感受到一種無私奉獻(xiàn)的文明力量的存在，我們更加懂得了“毫不利己，專門利人”的精神內(nèi)涵。因?yàn)楣髁x心中有顆“愛心”，所以在平凡的生活里、工作中、家庭里，他通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事把自己對(duì)祖國的愛、對(duì)社會(huì)的愛、對(duì)人民的愛，盡情地表達(dá)和抒發(fā)出來。“勿以善小而不為”，就是這些小小的善舉，積累出了一段平凡而偉大的人生。

從郭明義的身上以及他的言行中，我們不難發(fā)現(xiàn)他持之以恒地對(duì)愛心的堅(jiān)持和追求，以及他日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終如一地對(duì)“奉獻(xiàn)”的踐行和執(zhí)著。正是這種堅(jiān)持和執(zhí)著，成就了一個(gè)大寫的人，感染著他身邊每一個(gè)平凡的人去付出，去奉獻(xiàn)，去實(shí)現(xiàn)人生的真正意義。

三作為學(xué)生黨員我們受到的啟示

通過學(xué)習(xí)郭明義同志的先進(jìn)事跡，作為學(xué)生黨員我們應(yīng)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。愛國、愛社會(huì)主義、愛人民這一崇高精神在郭明義同志的身上有著最集中的體現(xiàn)，他的事跡讓我們深受感動(dòng)和教育。

當(dāng)前，隨著我國政治經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整，社會(huì)思想也發(fā)生了深刻變化。在這樣的時(shí)代背景下，我們更應(yīng)該在學(xué)校園中旗幟鮮明地弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念。同時(shí)，我們也要練就服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，不斷提高自身能力素質(zhì)。我們青年學(xué)生將來都要走向社會(huì)，服務(wù)人民，建設(shè)祖國，我們更應(yīng)該珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，努力打牢知識(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)；不斷追求新知識(shí)，探索新技能，增強(qiáng)為祖國和人民服務(wù)的能力；拓寬知識(shí)視野，努力成長為各領(lǐng)域的拔尖人才和優(yōu)秀建設(shè)者。此外，我們還要進(jìn)一步錘煉品格意志。郭明義同志立足本職，埋頭苦干，無怨無悔，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，為當(dāng)代青年學(xué)生做出了表率。我們要切實(shí)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，牢固樹立和自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，自覺抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧；要以堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想勵(lì)志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以銳意創(chuàng)新的激情投身實(shí)踐，以高尚美好的情操培育品德，以艱苦扎實(shí)的奮斗成就人生，不斷創(chuàng)造新的青春業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

雖然此次學(xué)習(xí)郭明義同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但作為一名學(xué)生黨員我們應(yīng)牢記“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力成為代表廣大人民群眾利益，全心全意為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。

第三篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，透過學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對(duì)照自我的實(shí)際工作，對(duì)自我解動(dòng)很大，感觸很深，透過學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自我干工作干事業(yè)的信心和決心。

一、思想觀念適應(yīng)新形勢(shì)要求轉(zhuǎn)變不夠。

今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)都產(chǎn)生重大變化，黨中央、國務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺(tái)了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會(huì)只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求?？墒俏覍?duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對(duì)新形勢(shì)、新狀況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。

二、工作方法不夠創(chuàng)新。

開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去思考，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改善工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。

下一步措施：

一、樹立高度職責(zé)感。

我們常講沒有職責(zé)的事業(yè)是沒有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動(dòng)力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，職責(zé)心強(qiáng)，什么問題都不會(huì)放過。僅有抱著高度的職責(zé)心，時(shí)刻持續(xù)強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。

二、扎實(shí)工作，做出一流業(yè)績。

要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問題，工作中出現(xiàn)的問題要化解在科室內(nèi)部。

三、提高服務(wù)質(zhì)量。

爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的良好形象。

第四篇：先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)總結(jié)

中國自古以來就是一個(gè)重視禮儀的國度，禮儀是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德的基準(zhǔn)的關(guān)鍵。在你的工作中、學(xué)習(xí)中，禮儀始終伴隨在你的左右。對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，禮儀知識(shí)更是將來踏入職場(chǎng)的一筆寶貴財(cái)富。因此，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)于4月23日，在二號(hào)學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了“禮儀宣講”課堂。藝術(shù)團(tuán)全體特邀校區(qū)團(tuán)工委干部助理以及對(duì)此感興趣的同學(xué)來共同分享我們的課堂果實(shí)。本次課堂主要由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)承辦，禮儀隊(duì)認(rèn)真總結(jié)了過去一年工作中的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與心得重新規(guī)劃成課堂PPT，精心地為在場(chǎng)的每一位同學(xué)講解。此次課堂意在為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)禮儀的平臺(tái)，從而促使同學(xué)們意識(shí)到樹立良好形象的重要性。

古人云“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。的確如此，此次禮儀宣講分為四個(gè)方面，分別對(duì)稱呼、容儀、基本禮儀技巧、基本服務(wù)禮儀做了詳細(xì)地講解與模擬。稱呼：在人們社會(huì)交際中招呼他人這一環(huán)節(jié)可謂必不可少，合適的稱呼，能恰到好處的親近彼此，進(jìn)而達(dá)到進(jìn)一步的溝通與合作。儀容：清新自然的儀容能為自己在社交場(chǎng)所中加分，也能在人群中留下良好的印象，同時(shí)擁有適度的儀容在社交中可以達(dá)到正面效果、尊重他人的作用?；径Y儀技巧：在這一環(huán)節(jié)中，課堂講解人員主要使用模擬場(chǎng)景來給大家講解社交中適度的距離、握手、傳遞名片等知識(shí)?；痉?wù)禮儀：對(duì)于高職院的學(xué)生來講，以后大多都會(huì)進(jìn)入服務(wù)行業(yè)工作，服務(wù)行業(yè)中禮儀技巧甚是不能少，譬如迎賓、引導(dǎo)、頒獎(jiǎng)以及為賓客奉茶送水等，在基本禮儀講解中講師也做了相關(guān)的禮儀知識(shí)描述并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)到講臺(tái)上表演，相信同學(xué)們學(xué)習(xí)后也能為自己的專業(yè)打下基礎(chǔ)。也許上述各環(huán)節(jié)只是我們工作中的一件小事，但是能在小事中注重細(xì)節(jié)，那么就證明你是個(gè)擁有良好禮儀的人，從而為自己在合作對(duì)象心目中大大加分。

隨著臺(tái)上講師的講解、同學(xué)們的表演，臺(tái)下的笑聲、掌聲，宣講課堂圓滿閉幕。此次禮儀宣講的成功舉辦，少不了平時(shí)大家對(duì)禮儀工作的支持，更少不了禮儀人員平時(shí)的艱辛與臺(tái)下的總結(jié)。在此，由衷的感謝每一位給過我們幫助的人。

在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀可以變得大方；行為講究禮儀可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì)做得恰到好處。丘吉爾曾說“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證，請(qǐng)你善用它”。為了將我們手中的“通行證”發(fā)揮出最大的作用，從現(xiàn)在起，就讓禮儀貫穿于我們生活的首尾吧!

第五篇：學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)總結(jié)

長期以來，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新風(fēng)，中華大地涌現(xiàn)出一大批道德模范、最美人物。全國道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國，為全社會(huì)樹立了榜樣。

通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩!

一.端正態(tài)度、時(shí)刻以把學(xué)生的發(fā)展作為工作重心

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。

二.時(shí)時(shí)注意、時(shí)刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己

在日常工作中我覺得自己要時(shí)時(shí)注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業(yè)心，并加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，讓自己的每一個(gè)細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣。

在教學(xué)工作中，自己也要“以情動(dòng)人，把愛灑向每一位學(xué)生”，以寬容的的心去對(duì)待他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行愛的教育，使他們認(rèn)為自己能行，讓每位學(xué)生在集體中找到自己的位置，體驗(yàn)成功的喜悅，感受到老師的愛。

在自身修養(yǎng)方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向?qū)W生，必須不斷用先進(jìn)的教育教學(xué)理論充實(shí)自己。特別是現(xiàn)在的新課程、新理念、新教法、新學(xué)法，促使我們必須更新教育教學(xué)觀念。在實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)只是的殿堂，不斷努力，做一位受學(xué)生喜愛的老師，不斷探索，做個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，不斷爭取，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀模范的老師。