千文網小編為你整理了多篇相關的《畢業(yè)論文的主要內容及開題報告要求(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《畢業(yè)論文的主要內容及開題報告要求(推薦6篇)》。

第一篇：畢業(yè)設計論文開題報告撰寫內容及要求

畢業(yè)設計(論文)開題報告撰寫內容及要求

畢業(yè)設計(論文)開題報告撰寫內容及要求:

?題目來源

?研究目的和意義

?閱讀的主要參考文獻及資料名稱

?國內外現狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

?主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

?完成畢業(yè)設計(論文)所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場調研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法

?工作的主要階段、進度與時間安排

?指導教師審查意見

畢業(yè)設計(論文)文獻綜述撰寫要求:

1、文獻綜述正文內容：

（1）前言

（2）主體

（3）總結

（4）參考文獻

2、內容要求：

（1）前言

簡要的說明寫作本文的目的和涉及的范圍，必要時簡介本課題的歷史背景、發(fā)展現狀及爭論焦點，字數一般在300字左右。

（2）主體

主體是綜述的基礎和核心部分。主要通過提出問題、分析問題，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種學術觀點，闡明所提問題的歷史、現狀及發(fā)展方向等。一般可以按照題目大小、內容多少及邏輯關系，安排不同層次的大小標題，按論點和論據組織材料，從不同角度闡明主體中心內容。主體部分所引用的資料應注意以下問題：能說明問題，并且具有一定的理論和實踐意義；資料真實可靠，既新穎又具有代表性；能反映問題的發(fā)展階段以及階段性成果。主體字數一般在2500字左右。

（3）總結

概括主體的主要內容，總結主體的情報資料，并指出當前存在的問題及今后發(fā)展趨勢和方向，如有必要也可以提出作者的觀點、傾向和建議?？偨Y一般以100～200字為宜。

（4）參考文獻

綜述是以前人發(fā)表的文獻為基礎撰寫而成的，因此參考文獻是綜述必不可少的部分。它既為文章提供了可靠的依據，又為讀者檢索提供了線索，也是對引用文獻原作者的尊重，要注意引用順序的編寫，著錄格式要規(guī)范。

第二篇：畢業(yè)論文的開題報告跟需求分析

我國經濟社會的發(fā)展需要面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，就業(yè)總量壓力和結構性矛盾并存，致使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。

一、緒論

(一)研究背景及意義

20世紀90年代以來，為適應經濟社會迅速發(fā)展對人才的需求，我國高等院校持續(xù)大規(guī)模地擴招，使大學畢業(yè)生人數逐年增加，大學生就業(yè)壓力不斷擴大，就業(yè)問題日益突出。教育部長袁貴仁指出，我國當前經濟社會發(fā)展形勢總體是好的，但國際形勢繼續(xù)發(fā)生著深刻復雜的變化，我國經濟社會的發(fā)展需要面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，在宏觀就業(yè)形勢方面，就業(yè)總量壓力和結構性矛盾并存，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。據人力資源和社會保障部最新統計，20xx年高校畢業(yè)生人數已達660萬，20xx年達680，20xx年達699萬，再加上往屆畢業(yè)而沒有就業(yè)的大學生，20xx年需要就業(yè)的畢業(yè)生總數將超過760萬。不難看出，大學畢業(yè)生就業(yè)壓力還在進一步擴大。就業(yè)問題已經成為政府、高校、用人單位和畢業(yè)生十分重視的熱點問題，引起了全社會廣泛的關注。大學生就業(yè)涉及民生，涉及幾百萬莘莘學子的切身利益，不僅關系到國家經濟發(fā)展，也關系著畢業(yè)生的個人前途。如果國家花費巨資培養(yǎng)的幾百萬大學畢業(yè)生不能夠就業(yè)，這是人才資源的極大浪費，將嚴重制約我國經濟的長遠健康發(fā)展，特別是若數以百萬的大學畢業(yè)生找不到工作，還會激化社會矛盾，嚴重影響我國社會的穩(wěn)定和諧。國務院關于《促進就業(yè)規(guī)劃(20xx一20xx)》明確指出，要繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，積極拓展高校畢業(yè)生就業(yè)領域。

研究大學生就業(yè)問題在理論和實踐方面都具有非常重大的意義。從理論方面上看，研究大學生就業(yè)問題有利于人力資源在全社會的高效優(yōu)化配置，有利于貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，有利于構建社會主義和諧社會，有利于提高國民的文化科學素質，實現中華民族的偉大復興。從實踐方面上看，研究大學生就業(yè)問題有利于大學生就業(yè)能力的提高，有利于大學生自身的成長成材，有利于國家人才戰(zhàn)略的實施與人才高地的構建，有利于減少整個社會的人才流失和人力資源浪費，有利于政府科學合理的制定就業(yè)的公共政策，有利于政府、社會、企業(yè)更加關注高等教育的發(fā)展，有利于高校積極與市場結合，根據市場的需求來設置專業(yè)、培養(yǎng)人才，避免就業(yè)市場化和招生、專業(yè)設置非市場化的互相脫節(jié)和失衡現象，有利于高等教育健康適度的發(fā)展以及制度體制的進一步深化。

(二)文獻綜述

我國的大學生畢業(yè)生就業(yè)制度大致可分為統包統分和雙向選擇兩個階段，這兩個階段的分界點就是20xx年啟用《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》。統包統分的就業(yè)制度是從xxxx年7月19日政務院頒布《關于xxxx年暑期高等學校畢業(yè)生分配工作的指示》開始，即大學生畢業(yè)后由國家有計劃地將他們分配到國民經濟建設的各個崗位，在工作地域、單位、崗位上畢業(yè)生個人必須無條件地服從組織的安排。xxxx年國家教委會同國家計委、財政部等有關部門實施《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》，提出高等學校畢業(yè)生分配制度是在國家就業(yè)方針政策指導下，逐步實行畢業(yè)生自主擇業(yè)，用人單位擇優(yōu)錄用的雙向選擇制度，競爭機制被逐步引入大學生就業(yè)。

隨著高校擴招，畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)競爭壓力不斷加大，大學畢業(yè)生就業(yè)問題日漸突出，就業(yè)形勢較為嚴峻，這不僅影響了我國的經濟建設、和諧社會的構建，還阻礙了科教興國戰(zhàn)略的實施和高等教育的健康發(fā)展。大學生就業(yè)問題開始成為社會各界關注的熱點焦點話題，許多學者從不同的視角、不同學術領域展開了研究，以期尋求解決大學畢業(yè)生就業(yè)現狀的良策，緩解就業(yè)壓力，實現社會經濟的持續(xù)快速發(fā)展。因此涌現出一大批相關的理論，有關大學畢業(yè)生就業(yè)的著作非常。高校擴招前，文獻理論研究主要集中在高校畢業(yè)生就業(yè)指導、大學生應聘技巧等應用方面，隨著大學生就業(yè)問題的日益突出，專家、學者們對大學生就業(yè)的研究主要集中在對高校擴招、大學畢業(yè)生就業(yè)現狀、就業(yè)問題、就業(yè)政策、影響畢業(yè)生就業(yè)的因素和解決大學生就業(yè)對策等方面的研究?，F從以下幾個方面進行簡要的概述：

1.對大學畢業(yè)生就業(yè)現狀的分析：國務院辦公廳轉發(fā)教育部、公安部、人事部、勞動保障部《關于進一步深化普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關問題的意見》，明確指出一些地方高校畢業(yè)生就業(yè)出現困難，明確了對大學生就業(yè)問題的基本判斷。2006年共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所一北大課題組的調查報告解析今年大學生就業(yè)狀況，報告調查全面，內容詳實、客觀的敘述了很有參考價值和指導意義的趨勢與動向。浙江師范大學王永珍在《大學畢業(yè)生就業(yè)意向的調查分析與思考》中也用詳實的調查數據顯示了目前大學生就業(yè)狀況。勞動和社會保障部部長鄭斯林在接受《工人時報》采訪時也分析了大學生就業(yè)狀況的成因。北京大學中國經濟研究中心的潘士遠、林毅夫在《中國的就業(yè)問題及其對策》中也分析了就業(yè)問題的現狀與未來。

2.對大學畢業(yè)生就業(yè)問題的成因分析：對于當前我國大學畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，許多專家學者從我國的具體國情出發(fā)，提出了很多有效且具有現實意義的觀點。重慶大學張軍在《大學生就業(yè)難探析與對策思考》中指出：社會經濟的發(fā)展、產業(yè)結構的調整、用人單位的需求與畢業(yè)生的實際狀況以及畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化與現行工作模式的矛盾等四大矛盾導致了大學畢業(yè)生就業(yè)難。華南理工大學郭蕾在《自我效能感與畢業(yè)取向的研究》一文中強調：大學生就業(yè)困難的問題日趨凸顯，造成這種現象，除了客觀因素外，關鍵在于大學生對自己的特長、興趣及能力不了解，對社會需求也知之甚少，無法擺正自己在社會中的地位，表現出對就業(yè)前景的茫然和對自身缺乏自信。楊元妍認為我國現階段大學生就業(yè)政策還很不健全，就業(yè)政策的可操作性不強，大學生就業(yè)措施不完善，就業(yè)政策在執(zhí)行過程中存在著很大的偏差。趙鵬大、婁玉華認為政府應該把大學生就業(yè)看成是一項龐大的社會工程，一要動員全社會所有的積極因素為大學生就業(yè)提供有利條件，二要鼓勵大學生白謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。賓建成認為大學生沒有更新就業(yè)觀念，向往經濟發(fā)達地區(qū)和東部沿海城市，忽視西部、邊遠地區(qū)，對薪酬要求高，好高騖遠。李清霞認為大學生就業(yè)觀念和就業(yè)目標還很傳統，許多大學生不是從實際出發(fā)，選擇發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現人生價值的工作崗位，而是向往大城市的高薪職業(yè)，使大批大學生畢業(yè)生錯過了許多就業(yè)機會。茍軍平認為大學生的基本綜合素質，敬業(yè)愛崗精神、適應能力、工作能力等方面與社會需求還存在著較大差距。劉文在《高等教育投資與畢業(yè)生供求研究基于人力資本的視角》中，依據人力資本理論對大學生就業(yè)難問題做出了獨到的分析，她認為政府作為就業(yè)制度安排的主體，既沿襲傳統資源配置的方式，又部分運用市場的調節(jié)功能，兩種制度互相干擾，使整個大學生就業(yè)過程出現偏離。

3.對大學畢業(yè)生就業(yè)對策的研究：賀利軍在《政府促進就業(yè)的政策分析》一文中提出，解決就業(yè)問題需要政府從經濟政策、人力資源開發(fā)政策、技術政策和失業(yè)保險政策等方面出發(fā)。著名經濟學家魏杰認為，產業(yè)結構的調整必然帶來就業(yè)機會的減少，這種情況下，需要大力發(fā)展第三產業(yè)，以產業(yè)結構轉型帶動就業(yè)機會的增多。團中央書記處書記楊岳倡導鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)與促進大學生就業(yè)緊密結合，引導和幫助高校畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

(三)研究思路和研究方法

1.研究思路

本文的研究思路共分為六個步驟：

第一步：緒論。主要內容包括研究背景、研究意義、文獻綜述、研究思路和方法。

第二步：概念界定。對大學生、大學畢業(yè)生、就業(yè)難、大學畢業(yè)生就業(yè)問題、就業(yè)制度、就業(yè)政策的概念做出了界定。

第三步：大學畢業(yè)生就業(yè)現狀分析。自高校擴招以來，大學畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)問題日漸突出，就業(yè)形勢日益嚴峻，本文的第三部分從多個的方面對大學畢業(yè)生就業(yè)現狀進行闡述分析。

第四步：大學畢業(yè)生就業(yè)問題的成因分析。分析造成我國大學生就業(yè)面臨的問題的原因，影響因素主要有：政府機構和企事業(yè)單位的改革增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，經濟轉型和產業(yè)結構的調整對人才的需求發(fā)生了改變，高校擴招導致畢業(yè)生的大幅度增加，用人單位對高學歷的片面追求和畢業(yè)生自身傳統的就業(yè)觀念，高校沒有轉變辦學理念，提高師資力量，管理體系與市場導向脫節(jié)，就業(yè)政策配套措施的缺失等。

二、大學畢業(yè)生就業(yè)的對策分析

大學生就業(yè)問題不僅影響其自身的發(fā)展，同時也關系到我國經濟社會的全面發(fā)展。解決大學畢業(yè)生就業(yè)問題需要政府、高等院校、用人單位和畢業(yè)生等各方面的共同配合、共同支持和共同努力。

(一)政府方面

1.控制招生規(guī)模

政府要對高校招生規(guī)模加強宏觀調控力度，根據社會發(fā)展的需求以及各專業(yè)就業(yè)率情況對高校專業(yè)設置做出科學的調整，對于社會需求一般，就業(yè)率較低的專業(yè)應從招生總量上適當減少或停招;對于一些教育質量達不到教學要求和就業(yè)率較低的高校，應壓縮其招生規(guī)模。

2.大力發(fā)展經濟

要解決好大學畢業(yè)生的就業(yè)問題，根本途徑是大力發(fā)展我國經濟。加快經濟發(fā)展速度，積極調整產業(yè)結構，促進勞動密集型產業(yè)和高科技產業(yè)的發(fā)展，通過經濟增長帶動就業(yè)崗位的增加，緩解就業(yè)壓力。

3.完善畢業(yè)生就業(yè)市場

當前，用人單位和畢業(yè)生對就業(yè)市場信息、動態(tài)不夠了解，直接影響了用人單位招聘人才以及畢業(yè)生就業(yè)。因此，政府必須完善大學畢業(yè)生就業(yè)市場，建立統一的畢業(yè)生就業(yè)市場信息庫，實行就業(yè)信息公開，資源共享，并且建設一個信息交流平臺，為大學生和用人單位提供一個廣泛的就業(yè)信息交流渠道。政府還應采取經濟、行政、法律手段相結合的方法，加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的宏觀調控，促進就業(yè)市場向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。同時，政府要加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的監(jiān)管力度，為畢業(yè)生創(chuàng)造一個公平、公正、和諧的就業(yè)競爭環(huán)境。

4.鼓勵和支持畢業(yè)生服務基層以及自主創(chuàng)業(yè)

政府要全力引導和支持大學生正確擇業(yè)、科學擇業(yè)，為大學畢業(yè)生就業(yè)提供制度性保障，鼓勵畢業(yè)生到艱苦的環(huán)境中鍛煉，從基層做起，響應政府號召，到祖國需要的地方去。政府需要制定各項優(yōu)惠政策，選拔一些具有政治素養(yǎng)、立志服務基層的優(yōu)秀大學生對他們實行定向培養(yǎng)，進一步加深畢業(yè)生對基層工作的了解，引導畢業(yè)生積極、自愿服務基層。

自主創(chuàng)業(yè)是當前大學畢業(yè)生就業(yè)的新趨勢、新動向。政府應對自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生給予大力的政策扶持，解決大學生創(chuàng)業(yè)面臨的風險擔保、信貸支持、稅負減免以及創(chuàng)業(yè)初期社會保障等問題，積極鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。政府職能部門還應對創(chuàng)業(yè)的大學生提供專門的創(chuàng)業(yè)培訓，進行創(chuàng)業(yè)指導、政策咨詢、項目論證、跟蹤輔導等服務。

(二)高校方面

首先，高校應根據國家經濟發(fā)展目標和市場的需求，科學設置和調整專業(yè)，以適應經濟社會發(fā)展的需要。其次，應加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育以及創(chuàng)業(yè)技能教育，多開設與創(chuàng)業(yè)相關的課程，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，組織大學生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽，培養(yǎng)鍛煉大學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力，引導大學生積極主動地自主創(chuàng)業(yè)。第三，要進一步強化就業(yè)指導工作，提高就業(yè)指導服務水平。高校要進一步加強與用人單位的聯系與合作，深入開展調研活動，廣泛收集和及時發(fā)布就業(yè)信息，為學生提供高水平、有針對性的就業(yè)指導服務。第四，要幫助畢業(yè)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀，讓他們以積極樂觀的心態(tài)參與就業(yè)競爭。

(三)用人單位方面

用人單位必須按照公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，全面地考慮應聘者的綜合素質，轉變重學歷，輕能力的傳統用人理念，杜絕用人歧視，站在人盡其才的高度選聘適合本單位發(fā)展所需要的人才，真正實現用人單位和畢業(yè)生的雙贏。用人單位還應加強與高校的聯系，為高校提供招聘信息，走進校園為畢業(yè)生提供就業(yè)服務指導，讓畢業(yè)生更加了解就業(yè)市場，做好就業(yè)心理準備，以積極的心態(tài)參加就業(yè)。

(四)畢業(yè)生自身方面

大學畢業(yè)生要不斷提高自身的綜合素質，提高自身的工作能力以適應市場的需求。要摒棄傳統的就業(yè)觀念，不要一味的鎖定經濟發(fā)達地區(qū)，不要好高騖遠，擇業(yè)期望值不要偏離社會現實，在求職時，要客觀的認識自己，正確定位，樹立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)理念。大學畢業(yè)生在就業(yè)時要抓住自身的特長，發(fā)揮優(yōu)勢，相信自己并堅信自己能夠勝任用人單位工作，這樣才能夠在就業(yè)競爭中占據有力地位，進而主動出擊。大學生在校期間應該注重參加社會實踐，提高自身的就業(yè)能力與自我評估，進一步增強對社會的認識，從而更有利于就業(yè)。

第三篇：畢業(yè)論文開題報告

一、選題的根據：

1、本選題的理論、實際意義

隨著經濟全球化、信息化、網絡化的趨勢不斷加強，物流業(yè)也在悄然發(fā)生著一場革命。物流對企業(yè)經營管理的影響也越來越大，并成為降低生產成本、增加經濟效益，提高核心競爭力的第三利潤源泉。企業(yè)要在激烈的市場競爭中贏得勝利，必須重視企業(yè)的物流管理，結合企業(yè)自身的實際情況，選擇合適的物流模式。同時要求企業(yè)對自身的物流系統制定科學的戰(zhàn)略，做出合理的規(guī)劃，對企業(yè)資源進行優(yōu)化配置，確保企業(yè)的物流系統的科學性和合理性，維持低成本優(yōu)勢和快速適應市場的能力。目前，我國的大多數企業(yè)已經意識到物流管理的重要性，這也使得物流成為新的經濟增長點。

物流模式要解決的問題就是企業(yè)的物流由誰來經營，通常企業(yè)的物流模式可分為三類。第一類是企業(yè)自營物流,在這種模式下，企業(yè)自己出資建倉庫，配備運輸車輛，擁有專職物流人員來經營內部物流業(yè)務;第二類是企業(yè)物流外包(第三方物流),在這種模式下，企業(yè)把自身的物流業(yè)務全部或部分交給第三方物流公司，自己則專注于核心業(yè)務的經營;第三類是企業(yè)共同經營物流(物流聯盟),在這種模式下，企業(yè)聯合同行業(yè)、同地區(qū)或上下游企業(yè)共同出資，興建物流設施，并實現資源共享，共同使用這些設施開展物流業(yè)務。對于一個企業(yè)來說，只有選擇正確的物流經營模式，才能夠使物流真正成為第三方利潤源泉，使企業(yè)健康發(fā)展。否則，若企業(yè)選擇不當，有可能會使企業(yè)承擔巨大的物流經營成本甚至使自身陷入經營困境。所以選擇正確的物流經營模式對一個企業(yè)來說十分重要。

2、綜述國內外有關本選題的研究動態(tài)和自己的見解

早在20世紀80年代末，國外工業(yè)發(fā)達國家的企業(yè)就開始利用現代物流管理和技術來提高企業(yè)的競爭力。隨著企業(yè)物質投資和非物質投資的增長，中小企業(yè)對物流需求在逐步增加。從國外企業(yè)物流研究動態(tài)來看，國外整個物流行業(yè)專業(yè)化程度高，第三方物流的占據主導地位。主要從物流管理信息化、新科技和理念對物流模式的滲透出發(fā)，來研究物流的信息化、網絡化、智能化，如何更近一步的為企業(yè)節(jié)約成本、提高物流效率。

目前，國內物流行業(yè)起步晚，有待完善發(fā)展，企業(yè)產品銷售物流多采取自營物流方式，第三方物流公司的參與程度很低。國內現有研究主要包括以下兩點：從宏觀層面出發(fā)，分析中國企業(yè)物流模式現狀以及整個物流行業(yè)成長的階段性特征，指出存在的問題;從微觀層面出發(fā)，著重分析具有代表性的企業(yè)的物流管理方式和運作模式，闡述如何通過加強物流管理來改善企業(yè)的經營業(yè)績。而對于如何優(yōu)化物流模式和管理方式，以及如何用信息化和新科技帶動物流管理的專業(yè)化等這樣的研究相對較少。

我個人認為，我國企業(yè)的產品要走出國門，物流管理和物流模式一定要和國外市場接軌，要改變傳統的理念，不斷融入新的觀念和技術，結合企業(yè)自身的實際情況，不僅要選好物流模式，而且要不斷創(chuàng)新，不斷優(yōu)化管理模式，這樣才能持續(xù)帶來經濟效益，并使之逐漸成為企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

二、研究內容：

文章主要對我國的現代物流的現狀和物流模式進行分析，找出現有物流模式存在的問題，在熟悉物流及物流模式理論的基礎上，提出有關物流模式的分析與選擇方面的問題，并探討用物流信息化來優(yōu)化物流模式，預測未來物流模式的發(fā)展趨勢。

論文的主要內容大致包括以下部分：

1、現代物流和物流模式概述;

2、目前國內企業(yè)物流管理和物流模式現狀分析;

3、研究物流模式的選擇方面的問題和物流管理的對策分析;4、研究用物流信息化來優(yōu)化物流模式;

5、提出適合中國的物流模式并預測中國未來物流的發(fā)展趨勢;

三、研究方法、技術路線、實驗方法及可行性分析1、研究方法

本文的主要研究方法有調查研究法、文獻研究法、實例比較分析法等。主要閱讀大量與課題有關的文獻資料，收集相關知識，建構理論框架，從而提出本課題的一些觀點及概念，按一定邏輯關系形成本課題的理論依據，同時也可以收集相關的數據作為佐證。在具體分析過程中，采取實例分析，比較國內物流模式與國外物流模式，比較國內不同類型的企業(yè)的物流模式，找出中國物流模式存在的缺陷，結合專業(yè)知識，提出相應的解決方法。

2、技術路線及實驗方法

在了解國內外物流發(fā)展的基礎上，分析國內現代物流和物流模式，借助典型案例分析，初步得出一個適合中國的物流模式的結論，利用所學的專業(yè)知識，從理論和實踐兩個層面對結論進行不斷的優(yōu)化，總結自己的觀點，不斷豐富和完善，最終形成論文。

3、可行性分析

從選題背景可以看出這一研究具有實效性，它將對中國企業(yè)物流應對國際競爭、今后自身的發(fā)展起指導作用。通過調查，我從網絡，報刊，書籍上得到了充分的相關資料(包括理論，可靠的統計數據等)，其中許多地方值得借鑒。我有信心在老師的幫助下完成這一學期的論文任務。

四、進程安排和采取的主要措施：

一、準備階段(12月中旬――12月底)

1.閱讀大量有關書籍及報刊，并上網查詢，做好材料的原始積累。

2.確定研究對象，擬定課題研究方案。

3.課題指導老師充分交流，探討創(chuàng)作的思路并提出初步的構思。

二、實施階段(1月初――1月底)

1.從收集的資料中整理出前人的基本觀點，并予以歸納和提煉。

2.在前人研究基礎上，針對研究重點深入研究，提出自己的看法。

3.圍繞研究對象展開實地調查，以獲取第一手資料。

4.與課題指導老師保持經常交流，及時匯報自己的研究動態(tài)，并聽取意見。

三、總結階段(2月初――2月20日)

1.將所有到手資料匯總，整理出論文的大致框架。

2.依照先前的計劃，著手撰寫畢業(yè)論文初稿，并請指導老師糾正。

3.準備論文答辯。經過長達兩個多月的研究，最終成果將以論文的形式遞交。

四、論文答辯階段(4月初――4月16日)1.上交畢業(yè)論文。

2.進行畢業(yè)論文的答辯。

五、主要參考文獻(不少于10篇)：

[1]劉志強.中國企業(yè)物流發(fā)展戰(zhàn)略探討[J].經濟師,20xx(5).

[2]李I,應可福.物流――物流管理與實例[M].北京：中國國際廣播出版社，20xx.

[3]邵燕華.中小企業(yè)物流模式選擇探析[J].商場現代化,20xx(5).

[4]張建新,張煥騰等.物流-第三利潤源[M].北京：新華出版社.20xx.[5]張晶.我國中小企業(yè)物流模式分析[J].企業(yè)研究,20xx(5).

[6]李虎.企業(yè)物流模式的選擇與應用探討[J].現代商貿工業(yè),20xx(9).

[7]鮑新中,程國全,王轉.物流運營管理體系規(guī)劃[M].北京：中國物資出版社,20xx.

[8]楊廣地.企業(yè)物流模式及選擇[J].中國儲運，20xx(4).

[9]張馥通.淺談企業(yè)物流模式選擇[J].天津成人高等學校聯合學報,20xx(4).

[10]連茜平.淺議企業(yè)物流模式[J].物流管理,20xx(1).

[11]張華芹.論商業(yè)企業(yè)物流模式的選擇[J].商業(yè)經濟與管理，20xx(6).

第四篇：畢業(yè)論文開題報告

論文題目：試論秘書的知識結構

1.選題的目的和意義：

秘書人員隊伍是我國職業(yè)隊伍中非常重要的一員，隨著我國經濟和社會的飛速發(fā)展，我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者，為組織建設和反展做出了自己的貢獻。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。

秘書工作，無論是黨政機關還是事業(yè)單位，其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書人員的知識結構還應該提高，每一種工作所需要的知識都有其不同的結構，秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作，秘書必須根據職業(yè)的需要建立起適應秘書工作的合理的知識結構，并根據時代的發(fā)展和社會的進步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識結構。

2.國內外現狀：

針對在科技的進步、社會的快速發(fā)展、現代企業(yè)日新月異的變化這一形勢下，秘書也將面臨著新的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，分析了現代企業(yè)秘書除熟練掌握過去的知識外，還應掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結構進行自我調節(jié)、自我完善;以求秘書能適應這個現代企業(yè)的發(fā)展和需求。

3.選題研究的內容：

該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

一、秘書知識結構的構建原則

(一)適應性原則

(二)層次性原則

(三)個性原則

(四)動態(tài)性原則

二、秘書知識結構的組成

(一)基礎知識

1、科學文化知識

2、政治經濟理論基礎知識

3、法律法規(guī)基礎知識

4、辦公自動化知識

(二)專業(yè)知識

1、秘書職業(yè)知識

2、秘書所在部門的業(yè)務知識

(三)相關知識

1、管理學知識

2、經濟學知識

3、心理學知識

4、其他相關知識

4.研究與寫作計劃：

20xx年1月8日――3月10日撰寫開題報告與開題

20xx年3月11日――3月31日收集資料，開展研究，形成寫作提綱

20xx年4月1日――4月20日深入研究，形成論文初稿

20xx年4月21日――5月10日論文修改、定稿、打印

5、參考文獻：

[1]岳凱華主編.秘書學概論.長沙：湖南大學出版社，20xx

[2]楊蓓蕾編著.現代秘書學引導.上海：同濟大學出版社，20xx

[3]李靜梅，韓士生主編.實用秘書學.北京:語文出版社，1994

[4]袁維國主編.秘書學.北京：高等教育出版社，1990

[5]張同欽，楊峰主編.秘書學概論.廣州:暨南大學出版社，20xx

[6]常崇宜主編.秘書學概論.北京，線裝書局,20xx

[7]張清明.秘書參謀職能概論.武漢，武漢大學出版社，20xx

[8]陸瑜芳編著.秘書學概論.上海：復旦大學出版社,20xx

[9]楊樹森.秘書學概論.合肥，安徽人民出版社，20xx

[10]任群主編.中國秘書學.重慶，重慶出版社,1999

第五篇：本科畢業(yè)論文開題報告范文

1、本課題的目的及研究意義

研究目的：

張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2、本課題的國內外的研究現狀

國內研究現狀：

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

（1）研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中――論張愛玲小說的電影感》（何蓓）等；

（2）研究張愛玲小說的.電影造型：《論張愛玲小說的電影化造型》（何文茜）等；

（3）研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》（何文茜）；《張愛玲小說的電影化傾向》（申載春）；《論張愛玲小說的電影手法》（張江元）；《張愛玲小說對電影手法的借鑒》（屈雅紅）等；

（4）研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等

國外研究現狀：

海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957―1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。

3、本課題的研究內容和方法

研究內容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

4、本課題的實行方案、進度及預期效果

方案、進度：

2006年11月―2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。

2007年2月―2007年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

2007年3月―2007年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。

2007年4月――：定稿。

預期效果：

本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

5、已查閱參考文獻：

書籍：

1、張愛玲，《張愛玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

2、金宏達，《華麗影沉》【C】。北京：文化藝術出版社，2003年1月第1版。

3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現代意識》【M】。北京：3聯書店，2001年12月第1版。

4、宋家宏，《走進荒涼――張愛玲的精神家園》【M】。廣州：花城出版社，2000年10月第1版。

5、李稚田，《第3類時空》【M】。北京：中國紡織出版社，2000年1月第1版。

6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》【M】。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。

7、陳衛(wèi)平，《影視藝術鑒賞與評論》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聶欣如，《類型電影》【M】。上海：上海人民美術出版社，2001年9月第1版。

學術論文：

1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W校學報，2003年第5卷第4期第51頁。

2、李祥偉《“丑”趣―――論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，2005年第6期第140頁。

3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，2004年第4期第38頁。

4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。

5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學學報（社會科學版），第16卷第6期，第33頁。

6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范專科學校學報，2004年02期，第39頁。

7、何蓓《猶在鏡中―論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報（社會科學版），2004年第30卷第4期第40頁。

8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學院學報，2004年第19卷第5期第12頁。

9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，2004年第1期第204頁。

網絡資料：

1、《恐怖情節(jié)心理分析》

2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》

3、陳文珊《女性?月亮?鬼氣――試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》

第六篇：畢業(yè)設計開題報告內容及要求

畢業(yè)設計開題報告內容及要求(設計型)

⒈項目（題目）的背景及設計開發(fā)的意義

（簡明介紹選題的來源，存在的實際問題，解決問題可帶來的好處或意義。500字左右）⒉項目（題目）設計所要達到的要求及用戶需求

（簡明介紹題目所要解決的問題有哪些，列出所設計的系統要有哪些主要功能、性能、安全、數據處理等要求）

⒊解決問題的主要技術及選擇技術方案的基本依據

（簡明介紹可以用來解決問題的主要技術及特點，為什么選擇某項技術等）⒋解決問題基本思路或初步設想

（給出你設計解決問題的初步方案，包括：系統的結構、系統主要的功能，關鍵的數據處理和存儲等）

⒌工作進度安排

⒍主要參考文獻

畢業(yè)設計開題報告內容及要求(研究型)

⒈項目（題目）的背景及研究的意義

（簡明介紹選題的來源，存在的實際問題，解決問題可帶來的好處或意義。500字左右）⒉國內外對問題研究的現狀及取得的主要成果

（簡明介紹國內外對題目研究的情況，目前已到了什么樣的呈度，取得了哪些重要的成果，存在什么問題，這些問題與你所研究的問題是什么樣的關系等）

⒊相關理論或技術

（簡明介紹可以用來解決問題的主要理論或技術及特點，為什么選擇某項技術等）⒋解決問題基本思路或初步設想

（給出你準備解決問題的初步想法或方案，主要體現用已有的理論或技術要解決哪幾個什么樣的具體小問題，從而解決所研究的問題）

⒌工作進度安排

⒍主要參考文獻