千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《項(xiàng)目可行性研究開題報(bào)告(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《項(xiàng)目可行性研究開題報(bào)告(范文5篇)》。

第一篇：項(xiàng)目可行性研究開題報(bào)告

一，項(xiàng)目名稱

xx山莊

二、項(xiàng)目地址

xx自然村域內(nèi)。

三、項(xiàng)目內(nèi)容

根據(jù)項(xiàng)目區(qū)自然地形地貌、資源的分布狀況，結(jié)合旅游市場需求實(shí)際，本著因地制宜、文化為魂、錯位發(fā)展的原則，將本項(xiàng)目建設(shè)成為以農(nóng)耕文化體驗(yàn)為主要內(nèi)容，集田園旅游觀光、農(nóng)耕體驗(yàn)、農(nóng)家餐飲、鄉(xiāng)野休閑、郊野養(yǎng)生于一體的多功能復(fù)合型生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑養(yǎng)生旅游度假山莊，使園區(qū)成為xx市民乃至域外游客投身自然懷抱、體驗(yàn)農(nóng)耕文化、找回童年記憶、獲得身心健康的全國知名休閑農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)，成為xx市和xx省的“悠游”經(jīng)典景區(qū)。從功能上，一是打造成本地及周邊城鎮(zhèn)居民的第三生活空間，成為人們觀光旅游、感受農(nóng)耕文化、豐富農(nóng)業(yè)知識、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動與農(nóng)民生活、享用農(nóng)業(yè)成果、利用田園休閑度假的場所和農(nóng)業(yè)深層次開發(fā)的樣板。二是充分利用鳳凰溝風(fēng)景區(qū)的社會認(rèn)知，發(fā)揮其邊際效應(yīng)，與鳳凰溝風(fēng)景區(qū)形成明顯反差、集聚成片的景群，更好地滿足游客的需要。從文化上，打造成傳播寶玉石文化、傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的體驗(yàn)中心，弘揚(yáng)中國農(nóng)業(yè)文明。從品牌上，通過循序開發(fā)，日臻完善，打造成xx鄉(xiāng)村旅游與休閑農(nóng)業(yè)旅游新名片；xx省著名、全國知名的休閑農(nóng)業(yè)旅游目的地；xx省AAAA級鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)；國家AAAA級旅游景區(qū)。

四、項(xiàng)目背景

近年來，隨著人們生活水平的不斷提高和城市生活節(jié)奏的加快以及競爭的日益激烈，人們渴望在原始古樸的鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境中放松自己，越來越多的人有著強(qiáng)烈的回歸大自然的愿望。另外我國城市居民與農(nóng)村的千絲萬縷的血緣聯(lián)系，加之過去“上山下鄉(xiāng)”的歷史經(jīng)歷，尋根的潛意識驅(qū)使他們尋找一個恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與方式重新體驗(yàn)過去生活，休閑農(nóng)業(yè)旅游恰恰以其返璞歸真的體驗(yàn)吸引了大量的消費(fèi)群體，成為一種新的休閑旅游度假時(shí)尚，發(fā)展勢頭迅猛，并受到政府和社會各個部門的鼎力支持。

本項(xiàng)目正是在此背景下提出的，區(qū)內(nèi)地形平坦開闊，有山有水，交通便利，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源豐富。優(yōu)越的基礎(chǔ)條件和市場需求、休閑農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展之勢為本項(xiàng)目的建設(shè)帶來無際的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。

五、項(xiàng)目環(huán)境情況

項(xiàng)目位于xx省xx縣向xx自然村域內(nèi)。東鄰撫河，北部緊靠316、320國道和浙xx鐵路，距向塘火車站6公里，距xx火車站28公里。離xx市游客集散中心不到20公里，交通極為便利；南部與xx省蠶桑茶葉研究所（xx省鳳凰溝風(fēng)景區(qū)）接壤，周邊旅游資源豐富；西部與G60滬昆高速相望，有黃馬高速公路出口，從園區(qū)上高速公路只有3公里。項(xiàng)目處在xx縣重點(diǎn)打造的“兩江生態(tài)農(nóng)業(yè)走廊”上，電力及公路通訊等基礎(chǔ)設(shè)施均已具備，可和xx市及省內(nèi)的旅游資源形成優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展的格局。

向塘鎮(zhèn)是xx省最大的建制鎮(zhèn)，擁有優(yōu)越的地理?xiàng)l件，被譽(yù)為xx市的“南大門”，既可以直接承接區(qū)域中心城市和縣城的輻射帶動，又有利于快速全面融入xx昌城市發(fā)展體系。向塘素以中國xx最大的交通樞紐重鎮(zhèn)而聞名全國，316、320、105國道和G60滬昆高速公路穿境而過，滬昆鐵路、在建的杭南長高鐵溝通東西，京九鐵路飛架南北，在建的向莆鐵路連接xx經(jīng)濟(jì)區(qū)。它地扼浙、xx、粵交通要沖，從向塘到長江三角洲、珠江三角洲、xx地區(qū)只要6-8小時(shí)，江南最大的貨運(yùn)編組站――向西貨運(yùn)編組站也坐落在境內(nèi)，獨(dú)特的區(qū)位，強(qiáng)勢的交通，使向塘成為全國“承東啟西、南北貫通”戰(zhàn)略要地和連通港、澳的重要節(jié)點(diǎn)。

六、項(xiàng)目規(guī)模

項(xiàng)目規(guī)劃用地總面積約3260畝。由316國道通往G60滬昆高速的連接公路（藍(lán)園公路）橫穿東西，使項(xiàng)目規(guī)劃區(qū)分為南北片區(qū)，其中南部片區(qū)約3000畝，北部片區(qū)約260畝。項(xiàng)目區(qū)水庫、山地較多，水庫900余畝，山地1450余畝，低洼田750余畝，耕地140余畝，水塘20余畝，土地大多屬荒地或未利用地，用于開發(fā)建設(shè)的潛力較大。項(xiàng)目區(qū)南高北低，南部片區(qū)以山地、水庫、低洼田為主，北部片區(qū)以耕地、水塘為主，區(qū)內(nèi)土地肥沃，水質(zhì)優(yōu)良，草茂林豐，自然景觀較好，是人們放松心情、陶冶性情、愉悅身心的好地方。

七、項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃

本項(xiàng)目由xx鳳凰山莊生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司投資建設(shè)。開發(fā)原則：

項(xiàng)目開發(fā)按“整體規(guī)劃、分期建設(shè)；總體包裝、專業(yè)運(yùn)營”的`原則進(jìn)行。開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃上，主要分為“生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)、休閑養(yǎng)生區(qū)、旅游風(fēng)景區(qū)、旅游度假區(qū)”。

旅游風(fēng)景區(qū)設(shè)在項(xiàng)目區(qū)內(nèi)的唯一山地上：鳳凰山。風(fēng)景區(qū)內(nèi)主要有鳳凰山、藏寶洞、日月潭、紅谷灣、寶石灘等主要景點(diǎn)。山莊的主要設(shè)施賓館安排在進(jìn)場的顯著位置，其他休閑、娛樂設(shè)施圍繞賓館建設(shè)，農(nóng)業(yè)種植業(yè)項(xiàng)目安排在現(xiàn)有耕地上，養(yǎng)殖業(yè)項(xiàng)目安排在項(xiàng)目區(qū)邊緣處，林地深處，與旅游區(qū)遠(yuǎn)離，以避免相互影響。各區(qū)域相對獨(dú)立或天然隔離，水、電、路按旅游和生產(chǎn)需要進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置。加強(qiáng)休閑度假區(qū)消防及救生等設(shè)施建設(shè)。

八、項(xiàng)目策劃

體驗(yàn)生活與勞動已成為旅游的熱點(diǎn)和時(shí)尚，許多游客到旅游地不僅是為了欣賞獨(dú)特的景觀，而且還希望自己能夠親自參加勞動，體驗(yàn)生活的樂趣。策劃中將強(qiáng)調(diào)旅游體驗(yàn)性、參與性、娛樂性和知識性的緊密結(jié)合，項(xiàng)目設(shè)計(jì)盡可能地把休閑、旅游及生產(chǎn)過程變成可參與性的操作，給游客提供盡量多的直接體驗(yàn)的活動和機(jī)會，比如參加探寶、耕作、播種、采收、加工、烹調(diào)等，讓游客在深度參與體驗(yàn)享受農(nóng)村生活的樂趣，留下美好的記憶。

第二篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告

1、本課題的目的及意義

研究目的：

與有過長期親密的接觸，在寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。

2、本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

國內(nèi)研究現(xiàn)狀：

國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：

(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中――論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;

(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;

(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;

(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。

國外研究現(xiàn)狀：

海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價(jià)”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧砥饰觥?/p>

3、本課題的研究內(nèi)容和方法

研究內(nèi)容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛玲小說、相關(guān)的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。

4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果

方案、進(jìn)度：

20xx年11月―20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。

20xx年2月―20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報(bào)告。

20xx年3月―20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。

20xx年4月――：定稿。

預(yù)期效果：

本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

5、已查閱參考文獻(xiàn)：

書籍：

1、張愛玲，《張愛玲全集》。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。

2、金宏達(dá)，《華麗影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。

3、張新穎，《20世紀(jì)上半期中國文學(xué)的現(xiàn)代意識》。北京：3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。

4、宋家宏，《走進(jìn)荒涼――張愛玲的精神家園》。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。

5、李稚田，《第3類時(shí)空》。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。

6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。

7、陳衛(wèi)平，《影視藝術(shù)鑒賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聶欣如，《類型電影》。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。

學(xué)術(shù)論文:

1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，20xx年第5卷第4期第51頁。

2、李祥偉《“丑”趣―――論張愛玲小說中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁。

3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學(xué)報(bào)，20xx年第4期第38頁。

4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)，第26卷第4期，第54頁。

5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁。

6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，20xx年02期，第39頁。

7、何蓓《猶在鏡中―論張愛玲小說的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，20xx年第30卷第4期第40頁。

8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx年第19卷第5期第12頁。

9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學(xué)報(bào)，20xx年第1期第204頁。

網(wǎng)絡(luò)資料：

1、《恐怖情節(jié)心理分析》

2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》

3、陳文珊《女性?月亮?鬼氣――試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》

開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。

開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個方面。

開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。

報(bào)名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;

(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗(yàn)性研究);

(3)大致的進(jìn)度安排;

(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);

(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價(jià)格等);

(6)經(jīng)費(fèi)概算;

(7)預(yù)期研究結(jié)果;

(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。

第三篇：項(xiàng)目可行性研究開題報(bào)告

項(xiàng)目名稱：xxx

目錄

第一章項(xiàng)目總論

一、項(xiàng)目提要

1項(xiàng)目名稱

2項(xiàng)目承辦單位及項(xiàng)目法人代表

3項(xiàng)目性質(zhì)

4項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

5項(xiàng)目主要產(chǎn)品及產(chǎn)品方向和生產(chǎn)規(guī)模

6主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模

7項(xiàng)目建設(shè)期限及進(jìn)度

8投資規(guī)模和資金來源

9主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

10研究結(jié)論與建議

12存在的問題與對策

13可行性報(bào)告編制依據(jù)

第二章項(xiàng)目建設(shè)背景及建設(shè)必要性

1項(xiàng)目背景

2國家有關(guān)政策

3地方政策發(fā)展規(guī)劃

4項(xiàng)目建設(shè)的必要性

5是發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的需要

6是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的需要

7是擴(kuò)大農(nóng)村勞動力就業(yè)和增加農(nóng)民收入的需要

8有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)融合，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)和諧農(nóng)村

第三章項(xiàng)目建設(shè)條件分析

1項(xiàng)目區(qū)概況

2地理位Z及區(qū)域范圍

3自然資源情況

4社會經(jīng)濟(jì)狀況

5項(xiàng)目相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

6項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)選擇

7項(xiàng)目實(shí)施的有利條件

8政策環(huán)境

9項(xiàng)目建設(shè)有較好的基礎(chǔ)

第四章建設(shè)單位基本情況

一、建設(shè)單位概況

1發(fā)展歷程

2現(xiàn)有產(chǎn)品

3主營業(yè)務(wù)

4企業(yè)制度

5管理模式

6人員結(jié)構(gòu)

8研發(fā)能力

9企業(yè)自身的科研開發(fā)能力

10技術(shù)依托單位

11財(cái)務(wù)狀況

第五章市場分析與銷售方案

1國內(nèi)休閑生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

2市場分析

3休閑業(yè)態(tài)市場需求分析

4牲豬市場前景

5肉蛙的市場前景

6市場供應(yīng)分析

7競爭力分析

8項(xiàng)目經(jīng)營策略

9銷售策略、方案和營銷模式

第六章項(xiàng)目建設(shè)方案

1項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想、原則及目標(biāo)

2項(xiàng)目布局

3項(xiàng)目生產(chǎn)技術(shù)（設(shè)計(jì)）方案

4項(xiàng)目技術(shù)總路線

5牲豬養(yǎng)殖方案

6生態(tài)觀光果園建設(shè)方案

7休閑漁業(yè)區(qū)設(shè)計(jì)方案

8農(nóng)家樂服務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)方案

第七章投資估算及資金籌措

1投資估算依據(jù)

2項(xiàng)目建設(shè)投資估算

3固定資產(chǎn)投資估算

4漁業(yè)區(qū)建設(shè)投資估算

5牲豬養(yǎng)殖場建設(shè)投資估算

6美蛙場地?cái)U(kuò)建內(nèi)容和規(guī)模

7觀光果園建設(shè)投資估算

8農(nóng)家樂服務(wù)區(qū)建設(shè)投資估算

3總體項(xiàng)目公共建設(shè)投資估算

10間接費(fèi)用估算

11預(yù)備費(fèi)用估算

12建設(shè)期銀行利息估算

13流動資金估算

14資金來源及籌措

15資金使用和管理

第八章財(cái)務(wù)評價(jià)

1財(cái)務(wù)評價(jià)依據(jù)

2銷售收入和銷售稅金及附加估算

3銷售收入估算

4銷售稅金及附加估算

5總成本費(fèi)用估算

6原材料

7外購動力費(fèi)

第四篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告

經(jīng)過一段時(shí)間努力，畢業(yè)設(shè)計(jì)總體功能總算完成了，雖然上個學(xué)期交了一稿，但系統(tǒng)的有些功能還是沒有完成，這個學(xué)期開始又一直在外面，沒有時(shí)間做，四月份回學(xué)校以后總算有時(shí)間來完成它了。

我選的畢業(yè)設(shè)計(jì)是基于論壇設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，其實(shí)網(wǎng)上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由于是畢業(yè)設(shè)計(jì)，功能就不是做得很強(qiáng)大，要不然完不成就不好交差啦!~

論壇架構(gòu)基于三層架構(gòu)，什么是三層架構(gòu)，三層架構(gòu)：底層的'數(shù)據(jù)操作層，中間的業(yè)務(wù)層操作和呈現(xiàn)給用戶的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用戶的操作產(chǎn)生可見的交互，主要是些UI元素，像HTMrip,比如呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，比如收集數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，處理表現(xiàn)層收集過來的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化，這些問題的解決都在業(yè)務(wù)層。

數(shù)據(jù)操作層把業(yè)務(wù)層處理后的數(shù)據(jù)保存到一個持久地?cái)?shù)據(jù)庫中和從數(shù)據(jù)庫中取出數(shù)據(jù)紿業(yè)務(wù)層。層間數(shù)據(jù)的傳遞運(yùn)用業(yè)務(wù)實(shí)體類，業(yè)務(wù)實(shí)體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數(shù)據(jù)的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數(shù)據(jù)。在分層的架構(gòu)中，使用業(yè)務(wù)實(shí)體類來傳遞數(shù)據(jù)更加的有意義。表現(xiàn)層中使用自定義控件和繼承自B皮膚控件達(dá)到用戶換膚的目的。業(yè)務(wù)層中在客戶端使用jt配合正則表達(dá)式和在服務(wù)器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗(yàn)證。數(shù)據(jù)操作層負(fù)責(zé)和er數(shù)據(jù)操作層主要是調(diào)用er儲過程來實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的操作。

運(yùn)用三層架構(gòu)，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發(fā)的時(shí)候用的是據(jù)庫，但用戶中途說改換er庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接數(shù)據(jù)庫的，這樣修改起來非常麻煩，運(yùn)用三層架構(gòu)，我們可以在Web.config配置直接對數(shù)據(jù)提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數(shù)據(jù)提供類就可以了!

分層也更加有益于團(tuán)隊(duì)開發(fā)，在團(tuán)隊(duì)開發(fā)的時(shí)候，每個人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設(shè)計(jì)，有些人擅長開發(fā)邏輯業(yè)務(wù)，有些人對數(shù)據(jù)庫操作和存儲過程非常了解，如果我們先運(yùn)用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發(fā)人員對其它層的工作不用擔(dān)心其實(shí)現(xiàn)，調(diào)用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發(fā)出高質(zhì)量的軟件。

其實(shí)分層就是用到了設(shè)計(jì)模式!至于哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設(shè)計(jì)模式單看書很難理解而且是枯燥的!

在整個開發(fā)過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他，以致到現(xiàn)在都還有些理不清頭緒，不過大體是按照需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，編碼和實(shí)現(xiàn)來的，因?yàn)闆]有分析和設(shè)計(jì)而盲目的編碼是沒有意義，到頭來只是白干一場!

WEB程序員比以前輕松的實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的功能，紿客戶端呈現(xiàn)的元素都可以在服務(wù)器端通過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調(diào)用，在以前這是辦不到的，我們可以通過實(shí)現(xiàn)IHttpModu事件和數(shù)據(jù)進(jìn)行控制。也可以實(shí)現(xiàn)IHttpH理HttpReque

P.NET的UI呈現(xiàn)模型中，所有標(biāo)有Runer”的元素都可以通過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是P可以在中加上tr來跟蹤頁面請求處理所產(chǎn)生的控件樹。UI呈現(xiàn)模型一改以前WEB程序員開發(fā)WEB應(yīng)用程序的模式，WEB程序員可以自己開發(fā)自定義控件或復(fù)合控件來呈現(xiàn)更加豐富的UI元素，來達(dá)到更加豐富的用戶體驗(yàn)。

通過讀取Web.config文件我們還可以在Web.config讀取自定義的節(jié)點(diǎn)來配置應(yīng)用程序，比如數(shù)據(jù)連接字符串，或數(shù)據(jù)提供類。

還有可以通過身份認(rèn)證，角色認(rèn)證，來對不同權(quán)限的用戶的UI和操作進(jìn)行控制。

還有會話，狀態(tài)機(jī)制，讓用戶在無連接HttpReque交互式的體驗(yàn)。

緩存機(jī)制讓W(xué)EB應(yīng)用程序具有良好的性能。

而現(xiàn)在最新版本2.0構(gòu)升級，其設(shè)計(jì)是為了提高開發(fā)人員的工作效率。不但改進(jìn)了代碼模型來減少沖突，而且還擴(kuò)展了編譯過程以為編譯和部署序提供更廣泛的選項(xiàng)?？蚣艿臄U(kuò)展性再次通過新的uTPH顯示，它們支持建立在，包括個性化、母版頁和管理站點(diǎn)。緩存已經(jīng)改進(jìn)以允許數(shù)據(jù)庫依賴項(xiàng)和緩存后替代。從內(nèi)部來看，2.0版本的顯著改進(jìn);這些新實(shí)現(xiàn)結(jié)合了許多開發(fā)人員驅(qū)動的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)沿用了業(yè)界的最佳做法。2.0流的臺，該平臺是為處理復(fù)雜的企業(yè)序開發(fā)而構(gòu)建的。而新增的'將使用程序紿用戶帶來像桌面應(yīng)用程序一樣的UI體驗(yàn)。

通過在學(xué)校的最后一段時(shí)間的編程開發(fā)，讓我更加熟悉掌握了其相關(guān)技術(shù)，讓我更加對Micro難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術(shù)，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那么的差，呵呵!

在畢業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)過程中，感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)對我的幫助和支持!

第五篇：中學(xué)班級管理存在的問題及對策研究開題報(bào)告

中學(xué)班級管理存在的問題及對策研究開題報(bào)告

一、理論依據(jù)：

1.班級管理理論：

班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。

2.教育心理學(xué)理論：

教育心理學(xué)是研究在教育情境下人類的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理，以及學(xué)校組織的社會心理學(xué)。教育心理學(xué)的重點(diǎn)是把心理學(xué)的理論或研究所得應(yīng)用在教育上。教育心理學(xué)關(guān)注學(xué)生如何學(xué)習(xí)與發(fā)展，實(shí)務(wù)工作上特別關(guān)注有特殊教育需要的學(xué)生（不論是資優(yōu)兒童或有情緒、行為問題等學(xué)童）。

二、研究目標(biāo)

（一）就班主任而言：班主任作為學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的第一責(zé)任人，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力上起著特別的作用。班主任應(yīng)從提高自身素質(zhì)，組建班委會，充分發(fā)揮

班干部的作用、實(shí)行民主管理，強(qiáng)化班級管理目標(biāo)，注重管理方法，注重差生的轉(zhuǎn)化,充分發(fā)揮科任教師的管理作用等等進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

就學(xué)校而言：班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班級管理對于整個學(xué)校的管理至關(guān)重要,只有每個班集體都有良好的管理,整個學(xué)校的大環(huán)境才能更加優(yōu)良，所以學(xué)校必須高度重視，從各方面支持班級管理。

三．研究內(nèi)容：

一、對中學(xué)班級管理中存在的主要問題及影響因素分析

（一）班主任缺乏班級管理的理論知識

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視班主任的培訓(xùn)工作

2.班主任沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)教育理論知識

3..班級管理依然是以班主任為絕對權(quán)威

班級管理缺乏民主性

（二）中學(xué)班級管理現(xiàn)存在的問題

1.班級管理的內(nèi)容片面化

2.注重學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

3.重視優(yōu)秀學(xué)生，忽視差生

4.班級規(guī)模太大

二、對優(yōu)化班級管理的對策的分析

(一)更新班主任班級管理理念

(二)建立健全班級管理制度

（三）營造班級民主和諧的管理氛圍

（四）班主任管理的方法要創(chuàng)新，突出實(shí)效性

1.自我管理法

2.榜樣示范法

3.環(huán)境熏陶法

（五）正確引導(dǎo)，樹立優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣

四、研究方法：

一）文獻(xiàn)研究法：查閱相關(guān)資料，對本課題的研究有更深層次的了解。

二）現(xiàn)狀調(diào)查法：對不同的對象進(jìn)行調(diào)查，為本課題的研究提供了依據(jù)。

三）總結(jié)歸納法:對教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及管理經(jīng)驗(yàn)作總結(jié)歸納。

五、研究步驟：

本課題從2012年2月開始至2012年7月結(jié)束，分三個階段開展。

一）準(zhǔn)備階段：2012年2月——2012年3組織課題討論會，請領(lǐng)導(dǎo)對課題研究方案進(jìn)行論證，為方案的修訂完善提供意見。

二）實(shí)施階段：

1現(xiàn)狀調(diào)查

2.按照課題實(shí)施計(jì)劃

3.做好課題研究資料收集和匯總工作

三）總結(jié)階段：

1.課題研究資料的整理

2.撰寫課題研究報(bào)告

3.召開結(jié)題會議

六、預(yù)期成果：

一）文本類成果

研究報(bào)告：《中學(xué)班級管理存在的問題及對策研究》的課題實(shí)踐類成果。

二）實(shí)踐類成果：

1.班主任掌握班級管理的基本原理，樹立素質(zhì)發(fā)展觀、學(xué)生主體觀和系統(tǒng)整體觀。

2.實(shí)現(xiàn)了班級管理的自責(zé)化，學(xué)生自我管理的意識也就得到了提高。

3.學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

4.對教師產(chǎn)生信任感和親切感。

5.使他們確信自己在班級中的地位，以增強(qiáng)他們參與班級管理的信心。

七、創(chuàng)新點(diǎn):

一）課題研究中的核心思想是“從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生以自我管理法參與班主任的管理之中?！?/p>

二）本次研究從“班級管理中存在的問題”為出發(fā)點(diǎn)，對如何解決問題提出切實(shí)可行的的對策。

三）從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了研究的價(jià)值和效益。

八、參考文獻(xiàn)：

[1]謝維和：《論班級活動中的管理主義傾向》，《教育研究》，2000(6)

[2]駱舒洪：《中學(xué)班級管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究》，《教育研究》，2001（11）

[3]王海燕：《論班級管理的誤區(qū)及其對策》，《湖南第一師范學(xué)報(bào)》，2002（9）

[4]杜中蘭.甘岸獻(xiàn).班主任班級管理工作之我見[J].管理觀察,2009(9).

[5]楊麗.班級管理的有效方法[J].中國民族教育,2008(10).