千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開題報告可以抄嗎(合集)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《開題報告可以抄嗎(合集)》。
第一篇:開題報告可以抄嗎
開題報告只是論證你畢業(yè)論文題目是否可行,只要數(shù)據(jù)、論據(jù)給出明確出處就不存在抄襲的嫌疑。
第二篇:經(jīng)濟類畢業(yè)論文開題報告范文
論文題目:品牌國際化戰(zhàn)略研究
一、選題意義:
國際化品牌戰(zhàn)略研究背景:從國際市場來看,國際化競爭日益激烈,據(jù)對“世界500家最大工業(yè)公司”的研究發(fā)現(xiàn),這些公司無一例外形成共識:要創(chuàng)世界名牌,必須要立足國內(nèi),面向國際。
境外品牌的大量進入,一方面強化了我國市場競爭,同時也提高了國內(nèi)品牌競爭能力。
20世紀80年代初期,境外品牌主要是以商品輸出方式進入我國市場,在當(dāng)時整體市場供不應(yīng)求的前提下,進口產(chǎn)品和國產(chǎn)產(chǎn)品的市場競爭表現(xiàn)得并不激烈。
20世紀80年代末到90年代初,境外著名品牌進入中國的方式已由商品輸出轉(zhuǎn)向資本輸出,在國內(nèi)合資、合作或者獨資生產(chǎn)產(chǎn)品。
這時,中國整體市場已開始逐步向買方市場轉(zhuǎn)化。
20世紀90年代中后期,國內(nèi)企業(yè)開始逐步的適應(yīng)買方市場,加大品牌經(jīng)營力度,在市場爭奪中,境內(nèi)外品牌競爭日益激烈。
加之格蘭仕做百年企業(yè)的夢想在現(xiàn)實中又遇到了較多的困難,理論研究迫在眉睫。
理論意義:企業(yè)要創(chuàng)名牌就必須擁有自己的品牌。
品牌在企業(yè)的營銷活動中發(fā)揮著重要作用,不但有利于消費者識別產(chǎn)品、保護消費者和企業(yè)的利益,而且有利于企業(yè)進行廣告宣傳,擴大事業(yè)領(lǐng)域。
可以說品牌是企業(yè)和產(chǎn)品的象征和代表。
在現(xiàn)代經(jīng)濟活動中,品牌戰(zhàn)略對企業(yè)而言具有重要的意義和作用。
新時期,經(jīng)濟全球化的趨勢越來越明顯,進行有效的國際化戰(zhàn)略能有效的搶占市場和提高競爭力。
現(xiàn)實意義:改革開放20年來,伴隨世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展,中國企業(yè)的跨國經(jīng)營也從無到有,不斷發(fā)展壯大起束。
自20世紀90年代以束,隨著國際化經(jīng)濟競爭與合作的不斷加強,跨國公司在世界經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。
隨著中國經(jīng)濟成為全球經(jīng)濟亮點,眾多國際品牌在中國市場的推廣將更深入。
對于成長中的'中國企業(yè)家,已經(jīng)清楚地認識到:在國內(nèi)市場面臨的問題,實際上是國際競爭的問題!中國企業(yè)若想在未來日趨激烈的國際經(jīng)濟競爭中占掘一席之地,就必須大力開拓每外市場。
正因如此,一方面我們急切的需求一種最大限度的開放;另一方面,采用比較的方法研究不同國別、不同種族的企業(yè)營銷,達到“相互借鑒,取長補短,攜手前進,共同發(fā)展”的目的,以利中國企業(yè)在經(jīng)濟全球化的浪潮中搏擊、成長。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻綜述)
(一)目前國外對本國品牌國際化戰(zhàn)略的經(jīng)驗與現(xiàn)狀
國外企業(yè)的做法是以產(chǎn)品銷售開路,從設(shè)辦事處開始,循序漸進,逐步深入。
先設(shè)辦事處推銷自己的產(chǎn)品,了解當(dāng)?shù)厥袌?,了解消費者的需求特點,尋找潛在的合作者,增強國際營銷能力,最后再投資設(shè)廠,在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)。
首先從較小的市場做起,逐步拓展。
當(dāng)?shù)厥袌龅南M者由于消費習(xí)慣不同,不可能一下子全盤接受外來的產(chǎn)品,他們需要一個逐步適應(yīng)、習(xí)慣的過程,這就需要公司從一點一滴做起,潛移默化。
例如松下公司建立海外企業(yè)時,從做干電池做起,有了經(jīng)驗以后,才把產(chǎn)品擴展到收音機、電視機、電風(fēng)扇上面。
寶潔公司在剛進入中國市場時,也只從飄柔、潘婷等少數(shù)品牌開始,立穩(wěn)腳跟之后品種才逐步豐富起來。
其次謹慎制定投資決策。
國外公司進行一項投資決策大約要用3-5年的時間,前期準(zhǔn)備工作非常認真、全面、仔細,從宏觀環(huán)境到微觀環(huán)境都進行了深入地分析,而且一般都要聘請管理咨詢公司協(xié)助調(diào)查當(dāng)?shù)叵M者的需求特點、市場潛力、競爭對手等情況。
寶潔公司進入中國市場的第一個品牌"海飛絲",就是在對市場進行了一番充分的調(diào)查研究后打響的第一炮,其后每一品牌的進入,都是圍繞著市場,圍繞著消費者這個中心來運作的。
有人說,寶潔公司養(yǎng)活著中國近一半的市場調(diào)查公司,此話盡管夸張,但卻反映了寶潔公司品牌國際化戰(zhàn)略中的重視市場的一面。
營銷人員當(dāng)?shù)鼗?/p>
為了盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)貭I銷環(huán)境,熟悉當(dāng)?shù)貒艺?、相關(guān)法律,了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)俗習(xí)慣等,國外公司設(shè)立的當(dāng)?shù)貦C構(gòu)都傾向于雇傭當(dāng)?shù)厝藛T。
當(dāng)?shù)厝藛T無論是在語言上,了解當(dāng)?shù)氐南M行為與商業(yè)習(xí)慣上,與當(dāng)?shù)刂饕蛻艉拖M者之間的交往上,還是品牌國際化戰(zhàn)略與當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)界的關(guān)系上都擁有巨大的優(yōu)勢。
(二)目前我國品牌國際化戰(zhàn)略研究的現(xiàn)狀
劉璇教授在《我國企業(yè)品牌國際化的現(xiàn)狀和模式分析》認為:我國品牌從無到有,僅僅有少數(shù)幾個品牌為國際社會所知曉,還處于發(fā)展階段。
目前,我國有200多種制造業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界第一位,但卻少有世界水平的品牌。
在2008年度《世界品牌500強》中,美國有243個,居世界第一,法國和日本分別位居第二和第三位,我國僅僅有15個品牌入圍,是典型的“制造大國,品牌小國。”此外,我國品牌的價值也不高。
根據(jù)《商業(yè)周刊》網(wǎng)站公布的2008全球最佳品牌百強榜,可口可樂公司以666.67億美元的品牌價值連續(xù)八年居首,IBM公司以590.31億美元品牌價值居第二位,仍然沒有中國企業(yè)入圍全球最佳品牌百強。
年小山教授(2006)的《品牌目標(biāo)市場管理》一書清晰地勾勒出企業(yè)進行品牌管理的流程,清晰地制定了品牌管理工作的四條主線,同時結(jié)合中國企業(yè)的實際與國內(nèi)市場特定條件提出了可具操作性的政策建議。
宋永高教授(2003)的《品牌戰(zhàn)略和管理》一書分為品牌知識、品牌戰(zhàn)略和品牌管理三個部分。
從基本概念出發(fā),深入淺出地論述了我國當(dāng)前品牌經(jīng)營和管理中的各大主題,比較全面地覆蓋了品牌戰(zhàn)略和管理的內(nèi)容。
韓中和教授(2003)的《品牌國際化戰(zhàn)略》從中國品牌競爭力入手,詳細論述了品牌國際化的跨文化溝通,國際化品牌的創(chuàng)建策略,發(fā)展策略。
還針對我國企業(yè)實施品牌國際化中的主要問題作了探討。
張維迎教授(2002)的《品牌價值與中國企業(yè)的國際化戰(zhàn)略》對我國企業(yè)實施品牌國際化的必要性進行了理論分析,他指出:從長期來看,我國企業(yè)特別是進行國際化經(jīng)營的企業(yè)最容易獲得的成本優(yōu)勢在逐漸喪失,在這種情況下,我國企業(yè)必須建立自己的品牌優(yōu)勢,也就是進行品牌國際化,才能與其他國際企業(yè)相抗衡。
參考文獻
[1]年小山.《品牌目標(biāo)市場管理》[M]。
北京:清華大學(xué)出版社,2006。
[2]韋福祥.《品牌國際化經(jīng)營中國際化與本土化之平衡》[J].天津商學(xué)院學(xué)報,2000。
[3]蘇勇,張明.《試論品牌國際化的內(nèi)涵及其標(biāo)準(zhǔn)》[J].市場營銷導(dǎo)刊,2005。
[4]黃靜,王文超.《品牌管理》[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2005。
[5]菲利普.科特勒.《營銷管理》[M].上海:上海人民出版社,2004。
[6]韓中和.《品牌國際化戰(zhàn)略》[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2003。
[7]魏昕,柏陽.《中國企業(yè)跨國發(fā)展研究報告》[M].北京:中國社會出版社,2006。
[8]李琮.《經(jīng)濟全球化新論》[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,2005。
[9]王方華,呂巍.《戰(zhàn)略管理》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2004。
[10]馬薩基.科塔比,克里斯蒂安.赫爾森.《全球營銷管理》[M].北京:中國人民大學(xué)出版社
[11]唐.舒爾茲.唐.舒爾茲《論品牌》[M].北京:人民郵電出版社,2006。
[12]宋永高.《品牌國際化、文化差異和當(dāng)?shù)鼗?中國時尚品牌網(wǎng),2003-08-22.
[13]環(huán)球企業(yè)家.韓三星品牌知名度中國排第一.萬國商業(yè)網(wǎng),2006-07-14.
三、設(shè)計方案的可行性分析:
本人將在研究本課題的過程中可以通過學(xué)校圖書館資源和計算機網(wǎng)絡(luò)檢索、相關(guān)書籍和報告等渠道,廣泛收集與本課題有關(guān)的各種文獻和資料,并結(jié)合中國實際,利用本專業(yè)所學(xué)到的一些基本理論,加上采用文獻分析法、定量分析和定性分析、對比分析等方法,案例分析法,對品牌國際化戰(zhàn)略進行一次系統(tǒng)闡述。
四、研可能存在的問題:
由于研究條件的限制,不能進行實際的調(diào)研工作,主要的研究方法就是通過網(wǎng)絡(luò)和書籍的比較研究,于是不能很全面,必然存在這可能與現(xiàn)實存在某些差距,只能夠是大范圍的做一些調(diào)查。
五、論文撰寫提綱:
1.引言
2.我品牌國際化發(fā)展的現(xiàn)狀
2.2我國品牌國際化戰(zhàn)略的現(xiàn)狀
2.3我國品牌國際化戰(zhàn)略存在的問題
2.4我國品牌國際化的環(huán)境
3.我國品牌國際化的戰(zhàn)略
3.1品牌創(chuàng)新與管理
3.2品牌國際化的模式
3.3品牌國際化的戰(zhàn)略
4.案例分析
第三篇:開題報告粘貼文獻里的內(nèi)容算不算抄襲
你好,開題報告不檢測,可以借鑒。
論文是需要檢測的。
1、題目。
應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容,言簡意賅,引人注目,一般不宜超過20個字。
論文摘要和關(guān)鍵詞。
2、論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點。
說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。
盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡單羅列。
摘要以200字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句,一般3-5個。
3、目錄。
既是論文的提綱,也是論文組成部分的小標(biāo)題,應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。
4、引言(或序言)。
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀,本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。
6、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整,應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解,以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻和注釋。
按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后,參考文獻之前。
圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
第四篇:大學(xué)畢業(yè)論文開題報告不通過怎么辦
大學(xué)畢業(yè)論文開題報告不通過怎么辦
開題報告就是大家要面臨的第一個考驗。想想看你站在講臺上,一群專家坐在臺下用X光般審視的眼神看著你,這場面也是令人未曾開口就已無語凝噎。這時候如果開題報告寫得好,你就成功了一大半。
什么是開題報告?
寫開題報告之前,首先要弄清楚開題報告的定義。開題報告指開題者對科研課題的一種文字說明材料,也是畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。開題者需要把自己所選的課題的概況,向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進行陳述,由他們對科研課題進行評議。
很多人對于開題報告都存在著誤解:1、以為開題報告只是一種可有可無的例行公;2、認為一旦更換課題,開題報告就白寫了。抱著這樣的認識,許多同學(xué)對開題報告都會產(chǎn)生一種應(yīng)付了事的心態(tài),其實是大錯特錯了。
開題報告是進入科研領(lǐng)域的一塊"敲門磚"
為什么說撰寫開題報告對于一個科研人是十分重要的呢?通過撰寫開題報告,可以學(xué)會如何提出問題、分析問題、歸納問題,對于將來完成整個科研項目有著重要意義。認真撰寫好的開題報告將來也能派上用場,其中的部分內(nèi)容可以吸納到自己的學(xué)位論文和基金標(biāo)書中,簡直是一舉多得啊。
開題報告的主要元素
不同的高?;蜓芯吭核鶎﹂_題報告的規(guī)定略有不同,但大致上都包括以下幾點:研究的目的與意義,國內(nèi)外研究動態(tài)(文獻綜述)、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點、研究方案及進度安排、擬解決的關(guān)鍵問題、參考文獻。接下來我們逐一來看看每個部分的寫作要點。
1、研究目的與意義
在這個部分中,大家需要回答兩個問題。問題一,為什么要研究這個課題?(理論意義是什么)比如你的課題是"轉(zhuǎn)錄因子在胚胎干細胞自我更新過程中的作用",則可以表述為:通過該轉(zhuǎn)錄因子進一步揭示和完善胚胎干細胞自我更新的分子調(diào)控網(wǎng)絡(luò)。
問題二,研究這個課題有什么價值?(應(yīng)用前景)比如,研究一個蛋白在腫瘤轉(zhuǎn)移過程中的作用,其價值就在于:通過這個研究了解腫瘤轉(zhuǎn)移的分子機制,該蛋白可以作為治療腫瘤轉(zhuǎn)移的靶蛋白。
2、綜述(本課題國內(nèi)外研究動態(tài))
綜述可能是大家覺得較為難寫的一個部分。"綜",需要對大量素材進行歸納整理,綜合分析,使文獻更加精煉、更加明確、更加層次分明且有邏輯性。"述",就是對各家學(xué)說、觀點進行評估,提出自己的見解。綜述的目的就在于提供本課題來源的理論依據(jù),同時提出本領(lǐng)域還存在怎樣的問題,進而可以引出本課題的學(xué)術(shù)價值。
綜述可以通過三個步驟來寫:首先確定主題,隨后整理文獻,最后撰寫成文。寫作時要注意幾個方面:1、搜集的文獻素材要全面,以保證觀點的公正客觀,也要注意搜集最近幾年的文獻,以保證觀點的前沿性;2、由于參考的素材較多,因此要注意去蕪存菁,保證觀點鮮明;3、引用時要忠于原文,不可歪曲別人的觀點。
3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點
搞定了綜述部分,接下來就要開始主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點的撰寫了。我們來看看這一部分包括的內(nèi)容:
(1)研究目標(biāo)
需要給出課題具體需要解決的科學(xué)問題以及最終需要達到的預(yù)定目標(biāo)。即是把前面的研究目的進行分解,形成一個可執(zhí)行的實驗?zāi)繕?biāo)。
研究內(nèi)容要圍繞研究內(nèi)容進行展開,保證內(nèi)容層次分明。要選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?,研究?nèi)容各個部分要有起承轉(zhuǎn)合和恰當(dāng)?shù)倪^度,保證整個研究內(nèi)容渾然一體,具有較強的邏輯性和可操作性。
(2)研究方法
研究方法是完成研究內(nèi)容,達到研究目的的實驗手段。在選擇研究方法時,講究可靠第一、先進性第二。盡量選擇本實驗室成熟的實驗體系和平臺。這樣一旦遇到問題,可以及時找到其他的師兄師姐來解答。
針對不同研究內(nèi)容要選擇不同的方法。比如同樣是檢測細胞液的蛋白表達水平,有westernblot、免疫熒光、流式分水等方法,這時就需要根據(jù)不同的實驗?zāi)康膩磉M行取舍。
總之,在研究方法的撰寫中要注意:全面、具體、精確。全面是指要把研究用到的實驗方法全部描述出來。另一方面,實驗步驟和涉及的.數(shù)字一定要盡量表述得具體而精確。
(3)研究創(chuàng)新點
可以分為兩點來看,即理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是指課題是否給本領(lǐng)域帶來了新概念或補充,又或者對之前的概念進行了推翻。比如細胞凋亡和細胞自噬的概念在提出時都屬于對當(dāng)時科學(xué)界的理論創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新是指在實驗過程中引入了新技術(shù)或建立了新的動物模型。
寫作這一部分中容易出現(xiàn)的問題就是貪多。其實對于一個課題來說,創(chuàng)新點在精而不在多,有1~2點就足夠了。盲目地羅列太多反而會使人感覺這個開題報告不具有可操作性。
4、研究方案
研究方案是指將之前的研究內(nèi)容和方法有機地結(jié)合在一起,通過流程圖的方式展現(xiàn),使讀者了解你的實驗到底是怎么做的。
接下來要進行可行性分析,包括以下幾點:
(1)工作基礎(chǔ):是否具有延續(xù)性的學(xué)術(shù)思路
(2)科研經(jīng)費:經(jīng)費是否能夠支撐項目的開銷
(3)實驗條件:具備研究方案所需要的實驗設(shè)備
(4)實驗技術(shù):建立了哪些模型和方法
(5)交流與合作(國內(nèi)國外):證明合作實力
隨后,為了保證整個項目能有效的進行下去,需要制定一個工作進度安排。我們可以根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容,給出初步的年度(或半年度)時間進度表。但考慮到研究過程中出現(xiàn)耽擱,也允許進行改動。
5、擬解決的關(guān)鍵問題
在一個課題中,通常會有一兩個重要的難點,解決了這些難點,課題就能順利地進行。所以有必要在開題報告中將這些難點提出來,并提出相應(yīng)的解決對策。
這些難點通常包括兩類,其一是課題結(jié)論進一步深化過程中可能出現(xiàn)的問題。例如,研究了一個基因在細胞中的表型,想要進一步研究其分子機制尋找下游基因,此時可能會有一段時間茫然,需要從文獻中搜尋,并且結(jié)合高通量篩選來進行尋找,這就是一個典型的難點。
其二是實驗材料和技術(shù)設(shè)備上或課題合作上可能出現(xiàn)的問題。例如,我們需要做某項實驗,但又不具備相關(guān)技術(shù),這時就需要通過和他人合作來解決。
這部分常犯的錯誤是羅列的問題過多。大家在寫作時一定要注意,提出的問題一定要是關(guān)鍵問題。
6、參考文獻
最后就是參考文獻的部分了。這部分中,除了必不可少的引用一些經(jīng)典文獻之外,還是要以最近三至五年的最新文獻為主,以保證研究的前沿性。另外,除了一些關(guān)于中國概況、診斷標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容引用中國文獻,建議大家總體以引用英文文獻為主(90%以上),以代表研究的國際前沿性。除此之外,不要忘記統(tǒng)一格式,也是很重要的噢~
最后分享幾點小tips:
1、吃透導(dǎo)師的研究計劃
剛進實驗室的科研新人們往往對課題組的情況知之甚少。這個時候建議大家多看看導(dǎo)師的項目申請書、計劃任務(wù)書、科研合同書等材料,以快速get實驗室的研究領(lǐng)域和導(dǎo)師的研究計劃。
2、了解師兄師姐的工作
看看師兄師姐的學(xué)位論文和開題報告。從他們的背景介紹和實驗設(shè)計中獲得靈感,幫助自己的開題報告寫作。
3、網(wǎng)上搜索本領(lǐng)域的中文研究生論文
那如果自己的課題是實驗室新開辟的怎么辦呢?可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)領(lǐng)域的研究生論文,這些現(xiàn)成的資料中都有詳細的實驗背景和方法介紹,可以起到很大幫助。
最后,祝大家都能寫出驚艷眾人的開題報告,加油!
第五篇:畢業(yè)論文開題報告
題目:新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究一、選題緣由和意義
2019年秋季起,高中新課程改革在廣東等四省區(qū)試點試行,高中歷史課堂教學(xué)狀況悄然發(fā)生了變化:教材的編排體系呈現(xiàn)多樣化,版面設(shè)計內(nèi)容豐富多彩,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚;學(xué)生在課堂活潑多了,變得敢于舉手,敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)表不同見解;同時,教學(xué)手段的現(xiàn)代化、教學(xué)資源多元化也給教師的課堂教學(xué)帶來了諸多的便捷。實施新課改應(yīng)讓課堂孕育著生機和活力,應(yīng)讓其成為學(xué)生個性張揚和生命涌動的舞臺,但隨著課改的深入和推進,我們也逐漸感受到課改后的一些反?,F(xiàn)象,特別是在教師課堂教學(xué)行為,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),課堂教學(xué)整體效益上存在著一些不可忽視的問題。
如果我們深入到高中歷史教學(xué)課堂,就會發(fā)現(xiàn),低效、無效甚至根本不講成效的教學(xué)現(xiàn)象俯拾皆是,某些所謂的“新課堂”仍然明顯帶有師生劇本化的表演,不少冠以“活動式”、“研究性”等新型教學(xué)課堂教學(xué)在本質(zhì)上仍沿用了傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方法,有些教師因一味追求教學(xué)的動態(tài)生成性、教學(xué)內(nèi)容的生活化處理和開展所謂的“研究性學(xué)習(xí)”而影響了新課改有效實施的現(xiàn)象大量存在,課堂教學(xué)有效性缺失仍然是目前高中歷史課堂教學(xué)亟待解決的問題。
我市在新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究領(lǐng)域尚欠深入具體,未能根據(jù)生源實際情況得到一套可以套用的方法,可操作性較弱,我校在本課題研究更是欠缺。本課題主要針對目前我校高中歷史課堂教學(xué)存在效率較低的實際情況而進行的應(yīng)用性探索研究,其目的在于從現(xiàn)有的新課程背景下有效教學(xué)理論和實驗研究成果上,提出一些實踐操作措施,并在實際課堂教學(xué)中得到驗證,為我市新課程改革的健康發(fā)展提供有益的借鑒。
本課題主要是基于我校實際情況而進行的實驗性創(chuàng)新,會考成績及學(xué)生的滿意度調(diào)查如果達到預(yù)期目標(biāo),課題組則建議茂名市教育局教研室將此種教學(xué)方法逐步推廣至茂名其他同類學(xué)校的歷史教學(xué),擴大實驗面積。
另外,此次實驗也是新課標(biāo)條件下歷史教學(xué)的一次探索,對各地的相關(guān)實驗也應(yīng)該具有有益的借鑒作用。
二、可行性
本課題負責(zé)人和主要成員均參加過校級課題研究,多位成員的研究論文獲市優(yōu)秀論文一、二等獎。
本研究一個周期為三年,屬歷時研究,資料的定期采集和存檔十分重要。實驗結(jié)束后,需要開展橫向和縱向?qū)Ρ妊芯?,包括同年級實驗班和非實驗班的對比研究,同類實驗學(xué)校和非實驗學(xué)校的對比研究等。完成一個研究周期至少需要三年(含撰寫研究報告時間)。
三、學(xué)術(shù)前史
(一)學(xué)術(shù)專著
從杜威到布盧姆,從斯金納到加涅都非常重視對高效教學(xué)的理論研究和實證研究,并取得了各具特色的研究成果。自上世紀80年代后,又涌現(xiàn)出新的研究成果,諸如美國加里?d鮑里奇的《有效教學(xué)方法》,美國梅里爾?哈明的《教學(xué)的革命》,佩爾?蒂埃的《成功教學(xué)的策略―有效的教學(xué)實習(xí)指南》等等。
國內(nèi)除葉瀾、裴娣娜等人對高效教學(xué)進行研究以外,部分專家、學(xué)者對此也進行了深入研究,并取得了重要成果。如崔允t的《有效教學(xué):理念與策略》,呂渭源的《有效教學(xué)草綱》,陳厚德的《新概念――有效教學(xué)》,張慶林、楊東合著的《高效率教學(xué)》,黎世法的《新課程異步教學(xué)方*》等。
此上諸多專著,或多或少涉及高中歷史高效課堂教學(xué)方面的研究,然對于我們國家新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究領(lǐng)域的研究則甚少。
(二)學(xué)術(shù)論文
綜論方面,夏偉在《論新課改后高中歷史課的素質(zhì)教育》一文中分析新課改后,高中歷史教師如何從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育教學(xué)模式中解放出來,實現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。夏氏結(jié)合自身教學(xué)實踐,提出某些頗有價值的想法,如積極向國外同行學(xué)習(xí);發(fā)揮學(xué)生的主動性,提高課堂教學(xué)效果;重視史料教學(xué);提倡社會實踐教學(xué);不要將高中歷史課上成政治課,等等。
朱國平《論提高高中歷史教學(xué)的有效性》提出個人對課堂教學(xué)有效性的理解:學(xué)生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。此后,朱氏提出提高歷史課堂有效性的方法:首先,教師需不斷學(xué)習(xí),努力增加自己的歷史知識;其次,教師需要做好教案設(shè)計;再次,教師需善于發(fā)動學(xué)生參與課堂教學(xué);還有,教師需學(xué)會教學(xué)反思;最后,教師需要優(yōu)化課堂教學(xué)方法。
崔女紅《高中歷史課堂教學(xué)如何提高效果》文中,結(jié)合其自身的教學(xué)實踐,提出提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的某些措施,如講究課堂語言藝術(shù);以問題為中心,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;運用多種教學(xué)手段,防止或緩解學(xué)生的疲乏心理;和諧平等的師生關(guān)系,有助于知識的掌握,課堂效果更佳等。
某個方面,姜南《異步教學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用》一文結(jié)合其的教學(xué)實踐,較詳細地介紹異步教學(xué)在高中歷史課堂教學(xué)的具體操作過程:教師明確課題,提出問題;教師指示學(xué)習(xí)方法;學(xué)生學(xué)習(xí),了解學(xué)情;強化效應(yīng);學(xué)生演練等五個步驟。
李春才的《提高高中歷史課課堂交往效果之我見》,文中以為課堂交往包括師生之間的交往及學(xué)生之間的交往。在課堂交往中,師生都應(yīng)注重提高自己。
吳銀春《讓高中歷史課堂熠熠生輝――小議提升高中歷史課堂提問的有效性》從歷史課堂提問的角度如何提高高中歷史課堂的有效性。其文認為,在高中歷史教學(xué)中,課堂提問要堅持啟發(fā)性,讓課堂提問激活思維;堅持聯(lián)系性,讓課堂提問接軌社會;堅持開放性,讓課堂提問提升課堂效果;堅持靈活性,讓課堂提問培養(yǎng)學(xué)生的思維,從而不斷提高課堂提問的實效性,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
楊奕信《歷史課堂教學(xué)改革中現(xiàn)代媒體技術(shù)的應(yīng)用》一文,既肯定歷史課堂教學(xué)中現(xiàn)代媒體技術(shù)的利用,但同時指出歷史課堂教學(xué)中應(yīng)正確利用多媒體進行教學(xué),如正確處理好手段和教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系;正確處理好手段與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系;正確處理手段與教學(xué)策略的關(guān)系。
董志輝《高一歷史教學(xué)如何做好初高中知識的銜接》提出解決初高中知識內(nèi)容銜接問題的三點看法:興趣引路,能力滲透;理清主線,建構(gòu)體系;隨機訓(xùn)練,點撥提高等。
張海霞的《利用教材中的文字史料增強課堂教學(xué)效果》著重論說如何利用教材中的文字史料,如詩歌及民謠類、講話類、典籍類史料,甚至小字部分內(nèi)容來提高歷史課堂教學(xué)的有效性。
徐增山的《活躍歷史課堂氣氛提高歷史教學(xué)質(zhì)量》則較具體地論說活躍歷史課堂氣氛的方法,具體如下:教師提高自身素質(zhì);教師精心設(shè)計新課的導(dǎo)入環(huán)節(jié);教師把詩詞等藝術(shù)形式引入課堂;教師把情感引入課堂;教師把國內(nèi)外大事引入課堂;教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和現(xiàn)實。
四、研究方法
(一)研究目的
1、研究提高高中歷史教師教學(xué)活動有效性的途徑。
2、研究提高高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)活動的有效性的策略。
(二)研究對象與方法
選取我校高一某班為實驗班,高一某班為對比班。
在研究方法和統(tǒng)計上,本研究采用多種研究手段,有準(zhǔn)實驗法、問卷調(diào)查法、文獻研究法,對研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
(三)研究程序
1、準(zhǔn)備階段:20XX年3月~20XX年8月,該階段做了以下工作:
收集有關(guān)信息,進行文獻查閱,確定研究主題。
制定研究計劃。
組織研究人員。
2、立題階段:20XX年8月~20XX年9月
采用文獻研究法,收集各類期刊、出版物中有關(guān)教學(xué)有效性研究,認真研讀,制定方案,提煉升華,撰寫課題研究方案。
3、實施階段:20XX年10月~20XX年10月
1)數(shù)據(jù)分析、資料整理階段。采用調(diào)查法,對高一學(xué)生進行高中歷史課堂教學(xué)活動有效性調(diào)查問卷;文獻研究法,綜合分析近兩年有關(guān)教案和教學(xué)設(shè)計,分析影響教學(xué)活動有效性的因素和行為表征。
2)行動研究案例分析階段。定期進行課題研究課,立足課堂進行草根化實踐研究;要求課題組成員每兩周撰寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、每學(xué)期寫一篇課題教學(xué)論文;每學(xué)年組織兩次課題研究經(jīng)驗交流。課題組成員每月進行一次課題理論學(xué)習(xí)與研究,努力探索提高課堂活動有效性的教學(xué)策略,鼓勵教師在有效性教學(xué)指導(dǎo)下大膽創(chuàng)新,提出案例。
4、總結(jié)階段:20XX年11月~20XX年10月
1)省會考成績抽樣分析,主要針對實驗班學(xué)生與對比班學(xué)生會考抽樣分析。2)對本課題研究進行有效性的分析和反思性評價,形成結(jié)題報告。
五、創(chuàng)新之處
“新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究”課題自2019年廣東新課改實施以來,各地各學(xué)校均有相當(dāng)數(shù)量的相關(guān)論文陸續(xù)發(fā)表,但時至今日,該課題仍是不少地方不少學(xué)校的探討的焦點,原因部分源于之前論文理論性太強,而可操作性稍弱;部分由于各地生源不同,學(xué)生素質(zhì)各不相同,導(dǎo)致得不到一套可以套用的方法。本課題旨在結(jié)合本地生源實際情況,采用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的方式,解決新課標(biāo)下歷史教學(xué)過程中的具體問題,以期能夠為新課標(biāo)的推廣提供可行性參考。
本課題基本內(nèi)容涉及:
歷史教學(xué)資源的研究
歷史課堂教學(xué)研究
歷史學(xué)習(xí)過程研究
歷史教師發(fā)展研究
高中歷史學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力研究
歷史教學(xué)評價研究
除此之外,本課題預(yù)計需突破的難題,如下:
1、如何在學(xué)生整體素質(zhì)較低的情況下,按照新課標(biāo)的要求調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
2、如何改變課堂教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀。
3、如何使學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)與高分成正比。