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第一篇：開題報告格式

開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。1總述開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。2提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。3參考文獻(xiàn)開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄4要求開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。開題報告學(xué)生：一、選題意義1、理論意義2、現(xiàn)實意義二、論文綜述1、理論的淵源及演進(jìn)過程2、國外有關(guān)研究的綜述3、國內(nèi)研究的綜述4、本人對以上綜述的評價三、論文提綱前言、一、1、2、3、??????二、1、2、3、??????三、1、2、3、結(jié)論四、論文寫作進(jìn)度安排畢業(yè)論文開題報告提綱一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師二、目的意義和國內(nèi)外研究概況三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容四、研究條件和可能存在的問題五、預(yù)期的結(jié)果六、進(jìn)度安排

第二篇：開題報告研究思路

開題報告研究思路范文

開題報告研究思路范文篇一:開題報告_范文附件6:開題報告

論文選題現(xiàn)代商業(yè)廣告?zhèn)惱淼赖率Х秵栴}研究系別新聞傳播學(xué)院

專業(yè)班級廣播電視新聞學(xué),,,,班學(xué)生姓名,,學(xué)號,,,,,,,,,,指導(dǎo)教師同組姓名二?一?年三月使用注意事項

一、此本為畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告專用。封面用黑色字跡筆填寫。

二、開題報告內(nèi)容要求(圍繞該課題，按以下六項撰寫)1.國內(nèi)、外現(xiàn)狀及研究概況;2.研究目標(biāo)、內(nèi)容、難點及關(guān)鍵;3.研究方法;4.實施計劃進(jìn)度;5.完成該課題所存在的困難及要求。6.主要參考文獻(xiàn)(不少于3篇)。

三、開題報告書寫要求

1.開題報告內(nèi)容一般不少于2000字。

2.統(tǒng)一要求使用MicrosoftWord軟件進(jìn)行文字處理，A4紙單面打印。頁面設(shè)置:上邊距3厘米、下邊距2厘米、左邊距3厘米、右邊距2.6厘米。文字用四號宋體字，字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行距為1.5。頁碼在下邊線下居中放置，TimesNewRoman小五號字體。

3.版面布局工整美觀，圖表清晰，文句通順，內(nèi)容明瞭。指導(dǎo)教師簽字教研室主任簽字系主任簽字20年月日

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院開題報告一(國內(nèi)、外現(xiàn)狀及研究概況

現(xiàn)代社會商業(yè)與經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，傳媒技術(shù)的更迭，廣告應(yīng)運而生，改革開放以后，中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了全面發(fā)展的階段，而廣告業(yè)也隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐步走上了比較發(fā)達(dá)的新境界?！爸袊鴱V告業(yè)從1979年以來呈迅猛發(fā)展之勢，成為中國發(fā)展最快，最具成長性的新興產(chǎn)業(yè)之一，廣告公司無論是在企業(yè)數(shù)量、質(zhì)量、營業(yè)額還是從業(yè)人員的總量方面都有了快速的發(fā)展，越來越走向成熟”?廣告在迅速發(fā)展的同時也在信息時代逐步扮演起重要的角色，它架起了生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費者三者之間的信息橋梁，它成為了一種有效的市場營銷的工具和商業(yè)文化的載體，因此，廣告為大眾生活也帶來了一系列的重大變化，如今人們隨時都可以感受到身邊鋪天蓋地的廣告，他們囊括了吃穿住行各個方面，向社會大眾傳達(dá)著某種信息或者滲透著某種思想。多元化的文化觀念以一股強大的實力進(jìn)入了人們的社會生活領(lǐng)域，傳統(tǒng)的倫理道德觀念受到了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。由于廣告行業(yè)自身發(fā)展的利益驅(qū)使，以及外部社會環(huán)境等各方面的影響，廣告行業(yè)的運作顯現(xiàn)出混亂，一些違背社會道德倫理的廣告會出現(xiàn)在各種媒體上，例如虛假廣告、媚俗低劣廣告、宣揚不良思想的廣告等。這些現(xiàn)象不僅打亂了廣告行業(yè)的運作規(guī)則和競爭規(guī)則，還可能誤導(dǎo)消費者，傳達(dá)不良思想，擾亂傳統(tǒng)的道德倫理觀念等，對社會的發(fā)展產(chǎn)生消極影響。

近年來國內(nèi)學(xué)者在誠信主題之下，在中國傳統(tǒng)文學(xué)的底蘊之上，已?陳正輝，廣告?zhèn)惱韺W(xué)[M]，上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年，第169頁

經(jīng)開始關(guān)注商業(yè)廣告的倫理問題，并試圖在當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型的背景下，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的支撐下，對商業(yè)廣告活動中倫理與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行理論的探索個建構(gòu)，例如張金花、王新明著有《廣告道德研究》一書，對社會主義廣告道德理論與實踐問題進(jìn)行了探討，提出“為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為廣大消費者服務(wù)”的社會主義廣告道德基本原則;陳汝東著的《傳播倫理學(xué)》，

則通過豐富的實例，闡述了傳播倫理學(xué)的基本理論知識，探討了傳播的道德屬性、傳播與社會道德的辯證關(guān)系、傳播的社會道德功能與傳播過程中的道德作用機制。湖北大學(xué)哲學(xué)學(xué)院的胡蓉的論文《論廣告的倫理缺失和社會道德責(zé)任》，論述了廣告?zhèn)惱砗蜕鐣?zé)任的關(guān)系。中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院的高陽，在《談廣告道德建設(shè)》一文中著重分析了廣告道德不完善的原因及如何建設(shè)。二(研究目標(biāo)、內(nèi)容、難點及關(guān)鍵1.研究目標(biāo)

本文將從倫理道德的角度出發(fā)，探討商業(yè)廣告在傳播中的倫理道德失范現(xiàn)象問題，運用文獻(xiàn)分析法、案例分析法，宏觀的、系統(tǒng)的探討商業(yè)廣告?zhèn)惱淼赖氯笔У谋憩F(xiàn)形式、形成原因、危害和應(yīng)對措施，希望能使廣告活動主體認(rèn)清倫理道德失范帶來的危害，認(rèn)清自己在廣告活動中所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，對于廣告受眾和社會文化來說，希望能凈化廣告?zhèn)鞑キh(huán)境，傳遞正確的價值觀念和消費觀念，在社會的文化和道德建設(shè)中起到積極的作用。2.主要內(nèi)容緒論

第一節(jié)選題背景和研究意義第二節(jié)文獻(xiàn)綜述第三節(jié)研究方法和思路

第一章廣告、倫理道德、廣告?zhèn)惱砘靖拍罡攀龅谝还?jié)廣告的定義第二節(jié)倫理道德的定義第三節(jié)廣告?zhèn)惱淼亩x

第二章商業(yè)廣告?zhèn)惱淼赖率Х兜谋憩F(xiàn)形態(tài)研究第一節(jié)虛假廣告一(虛假廣告的界定二(虛假廣告的表現(xiàn)形式

(1)可以隱瞞產(chǎn)品的質(zhì)量或服務(wù)缺陷(2)夸大產(chǎn)品的某項功能或優(yōu)點(3)承諾的使用結(jié)果無法兌現(xiàn)第二節(jié)貶損性的比較廣告一(貶損性的比較廣告的界定二(貶損性的比較廣告的表現(xiàn)形態(tài)(1)直接或間接攻擊競爭對手篇二:畢業(yè)論文開題報告樣例韶關(guān)學(xué)院

畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告

論文(設(shè)計)題目:淺談古代數(shù)學(xué)對現(xiàn)代數(shù)學(xué)的影響學(xué)生姓名:黃達(dá)清學(xué)號:08110021110學(xué)院:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

班級:2008數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(2)班指導(dǎo)教師姓名及職稱:孫宇鋒副教授2011年10月16日

韶關(guān)學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告23注:學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的選題要求，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步調(diào)研，并撰寫開題報告，要求

盡量做到思路清晰，各階段目標(biāo)明確，各部分任務(wù)之間時間安排松緊得當(dāng)，具有可操作性。對于已提前接觸和課題相關(guān)工作的學(xué)生，其前期所做的相關(guān)工作均可作為論文工作的一部分，并在論文工作計劃中注明。各院(系)要組織指導(dǎo)教師、教研室審查開題報告，凡思路不清、目標(biāo)不明確和不具備可操作性的開題報告必須重寫，以便于更好地開展工作及中期檢查。指導(dǎo)教師在每次檢查(抽查)后要填寫情況記錄并簽署姓名和日期。4篇三:開題報告范文模板(共10篇)篇一:開題報告格式及范文模板(最全面,最實用)1.開題報告方法介紹:開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告

一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。2.開題報告的基本內(nèi)容及其順序:

一、開題報告封面:論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師

二、論文的背景、目的和意義(目的要明確，充分闡明該課題的重要性):1.論文的背景;2.理論意義;3.現(xiàn)實意義

三、國內(nèi)外研究概況

(應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目，與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系，是參考文獻(xiàn)的概括):1.理論的淵源及演進(jìn)過程;2.國內(nèi)有關(guān)研究的綜述;3.國外有關(guān)研究的綜述

四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

(思想明確、清晰，方法正確、到位，應(yīng)結(jié)合所要研究內(nèi)容，有針對性)

五、研究條件和可能存在的問題

六、預(yù)期的結(jié)果

七、論文擬撰寫的主要內(nèi)容(論文提綱)

八、論文工作進(jìn)度安排

(內(nèi)容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個時間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究內(nèi)容)

九、參考文獻(xiàn)下面是開題報告模板:*****大學(xué)

畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告課題名稱:學(xué)生姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:職稱:所在學(xué)院:專業(yè)名稱:****大學(xué)年月日

祝福大家～謝謝大家～～結(jié)束～～～篇二:開題報告格式模板遼寧工程技術(shù)大學(xué)

本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告題目

指導(dǎo)教師院(系、部)專業(yè)班級學(xué)號姓名日期教務(wù)處印制

一、選題的目的、意義和研究現(xiàn)狀

二、研究方案及預(yù)期結(jié)果

三、研究進(jìn)度

篇三:大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告范文模版普通本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告及任務(wù)書篇四:畢業(yè)論文開題報告模板(范文)畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告

一、選題依據(jù)(擬開展研究項目的研究目的、意義)(1)研究目的

期待可能性理論產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的德國，在大陸法系國家的刑法理論中研究探討的比較多，不過由于我國對期待可能性理論的研究起步相對較晚，在許多問題上還沒有形成一個較為統(tǒng)一的意見，直到今天，對期待可能性理論的價值以及理論本身，都沒有居絕對優(yōu)勢地位的學(xué)說。雖然對于期待可能性刑法理論上尚爭論不休，但其合理意義早已存在于刑事司法實踐中，這是不爭的事實。因此本文著重對期待可能性理論進(jìn)行研究，先簡要介紹期待可能性理論的概念界定，理論基礎(chǔ)和形成發(fā)展等基礎(chǔ)法律問題，再分析期待可能性理論的地位和適用問題并提出自己的見解，最后在對期待可能性理論進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，提出我國刑法對期待可能性理論借鑒的一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。(2)研究意義

期待可能性理論的積極意義在于考慮行為人本身的實際情況，不強人所難，能達(dá)到事實上的合理性和實質(zhì)正義，不給被告人附加多余義務(wù)。因此，通過對期待可能性理論的研究，可以給刑事責(zé)任的認(rèn)定提供人性的標(biāo)尺，使刑事責(zé)任認(rèn)定更加合乎情理、充滿人性，引入期待可能性理論對我國的刑法理論和刑事立法都具有一定的借鑒價值，并且在刑事司法方面也可以發(fā)揮其獨特的作用，對現(xiàn)實許多疑難、爭議案件可作出令人信服的闡釋，更容易實現(xiàn)我們司法公正與合理的目標(biāo)。

二、文獻(xiàn)綜述內(nèi)容(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究主題的切入點，附主要參考文獻(xiàn))

1、期待可能性的概述

(1)劉昌強、崔志鑫在《穿越的路徑》中主張從狹義上理解期待可能性，認(rèn)為期待可能性是指僅從行為時的外部情況考慮,期待行為人不為犯罪行為而為其他適法行為的可能性。

(2)崔蘭、崔志強在《論刑法中的期待可能性》中主張從廣義上理解期待可能性，認(rèn)為期待可能性是指根據(jù)行為人行為時的各種因素,能夠期待行為人選擇合法行為,如果不能期待

行為人實施其他適法的行為,就不能對行為人的行為要求承擔(dān)一定的責(zé)任。

2、期待可能性理論的地位

(1)龍立豪，馬六生在《論期特可能性理論在我國刑法中的適用》中主張故意、過失構(gòu)成要素說，他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把期待可能性置于故意、過失中來理解，期待可能性是故意和過失的構(gòu)成要素，包含在故意與過失之中，有期待可能性，就存在罪過心理，無期待可能性，就無罪過心理。

(2)陳興良在《刑法學(xué)》期待可能性一章中主張與責(zé)任能力、故意或過失并列的第三責(zé)任要素說，他認(rèn)為期待可能性作為客觀的責(zé)任要素，與責(zé)任能力以及作為主觀要素的故意、過失構(gòu)成責(zé)

任的三大要素，只有三者同時具備，行為人才具有有責(zé)性。(3)姜曉貞在《論期待可能性理論及其與我國刑法的關(guān)系》中

主張阻卻責(zé)任事由說，認(rèn)為期待可能性不是與責(zé)任能力、故意或過失并列的第三責(zé)任要素，也不是故意、過失構(gòu)成要素，而應(yīng)當(dāng)將不存在期待可能性的情形，理解為一種責(zé)任阻卻事由。(4)馬克昌在《德日刑法理論中的期待可能性》中主張可罰的阻卻、減少責(zé)任說，他認(rèn)為沒有期待可能性的場合,如同沒有責(zé)任能力的場合一樣,并不是成為沒有責(zé)任,只是成為沒有可罰的責(zé)任。

3、期待可能性的判斷標(biāo)準(zhǔn)

(1)陳興良在《期待可能性問題研究》中主張行為人標(biāo)準(zhǔn)說，他認(rèn)為以行為人自身的具體情況為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)此人在此時此景之下是否能夠?qū)嵤┻m法行為來確定。(2)舒洪水在《期待可能性理論的哲學(xué)基礎(chǔ)與本土化思考》中主張國家標(biāo)準(zhǔn)說，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以期待行為人實施適法行為一方的國家或國法秩序為標(biāo)準(zhǔn)，考慮其具體要求。

(3)盧蕊在《期待可能性判斷淺析》一文中主張平均人標(biāo)準(zhǔn)說，她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把平均人放到行為人的處境看是否能夠期待他們實施適法行為，根據(jù)平均人是否會實施與行為者同樣的行為來確定。

(4)付立慶在《人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)說—認(rèn)定期待可能性有無的一種新標(biāo)準(zhǔn)》中主張人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)說，將期待可能性有無之認(rèn)定應(yīng)以被期待者之人權(quán)之充分關(guān)注為旨趣。

4、我國刑法對期待可能性理論的借鑒

(1)楊興培在《期待可能性的實踐批評》中對于期待可能性的引入持否定態(tài)度，他認(rèn)為在法治社會里,對各種違法犯罪行為的評價

與認(rèn)定,應(yīng)當(dāng)堅持“規(guī)范在前、價值在后”的基本原則,而不是顛倒，期待可能性作為一種人文價值,雖然有一定的合理性,但是應(yīng)當(dāng)讓位于刑法規(guī)范。

(2)高曉飛在《期待可能性理論中國化的困境與思路》主張引入期待可能性，他認(rèn)為引入期待可能性有利于促進(jìn)我國刑法基本理念變革，有利于合理解釋我國刑法中的一些重要理論問題，使刑事責(zé)任認(rèn)定更加合乎情理、充滿人性。

我認(rèn)為目前學(xué)術(shù)界對于期待可能性理論的研究存在很多問題，尤其是對于期待可能性的地位和判斷標(biāo)準(zhǔn)兩個問題，學(xué)者們的爭論就一直沒有中斷過，因此造成了期待可能性理論在適用上的一系列問題，使得刑事責(zé)任的確定缺乏人性的標(biāo)尺，使得現(xiàn)實許多疑難、爭議案件難以作出令人信服的闡釋。鑒于期待可能性存在的理論價值，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對期待可能性的概念、地位和判斷標(biāo)準(zhǔn)作進(jìn)一步研究，確定一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而提出我國刑法對期待可能性理論借鑒的一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。參考文獻(xiàn):,1,劉昌強崔志鑫.《穿越的路徑》.載《黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報》2010年第7期

,2,崔蘭崔志強.《論刑法中的期待可能性》.載《企業(yè)家天下》2009,3,龍立豪馬六生.《論期特可能性理論在我國刑法中的適用》.載《湖南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報》2000年第2期

,4,陳興良.刑法學(xué).復(fù)旦大學(xué)出版社.2009,5,姜曉貞.《論期待可能性理論及其與我國刑法的關(guān)系》.載《信陽師范學(xué)院學(xué)報》.2009年9月第5期第29卷

,6,馬克昌.《德日刑法理論中的期待可能性》.載《武漢大學(xué)學(xué)報》2002年1月第1期

,7,陳興良.《期待可能性問題研究》.載《西北政法學(xué)院學(xué)報》2006年第3期,8,舒洪水.《期待可能性理論的哲學(xué)基礎(chǔ)與本土化思考》.載《法律科學(xué)》2008年第3期

,9,盧蕊.《期待可能性判斷淺析》.載《金卡工程?經(jīng)濟(jì)與法》2009年8月,10,何立慶.《人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)說---認(rèn)定期待可能性有無的一種新標(biāo)準(zhǔn)》.載《杭州商學(xué)院學(xué)報》2002年第4期

,11,楊興培.《期待可能性的實踐批評》.載《金陵法律評論》2008年第1期,12,高曉飛.《期待可能性理論中國化的困境與思路》.載《人民檢察》2010年第5期

三、研究方案(主要研究內(nèi)容、目標(biāo)、研究方案)主要研究內(nèi)容:第一部分，期待可能性理論概述，主要研究期待可能性理論的概念、形成與發(fā)展過程和理論基礎(chǔ)。第二部分，期待可能性理論的地位，主要分析主流學(xué)說并提出自己的見解。第三部分，期待可能性理論的適用問題，包括判斷標(biāo)準(zhǔn)和適用范圍。第四部分，主要談我國刑法對期待可能性理論的借鑒意義。研究目標(biāo):通過對期待可能性理論的研究和分析，對我國刑法理論對期待可能性理論的借鑒提出一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。研究方法:文獻(xiàn)分析法、比較研究方法、實證分析法。

四、進(jìn)程規(guī)劃(各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進(jìn)度、完成程度)1.2011年3月10日前，完成論文初稿并提交指導(dǎo)老師;2.2011年4月15日前，完成論文修改稿并提交指導(dǎo)老師;3.2011年5月30日前完成論文第三稿提交指導(dǎo)老師審閱與定稿;4.2011年6月10日前，提交論文答辯稿，準(zhǔn)備論文答辯;5.2011年6月18-19日，參加論文答辯。篇五:課題開題報告范文格式及開題報告范文的寫法課題開題報告范文格式及開題報告范文的寫法課題研究是教育科研活動的一項重要內(nèi)容。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。對于課題研究，開題報告(計劃或方案)如同建筑師的藍(lán)圖。

有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實際行動的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前許多教師由于過去從未做過課題研究，現(xiàn)在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動，培養(yǎng)、提高教師撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當(dāng)前教育科研的實際，結(jié)合從事教育科研課題研究，以及在小教?？谱钥紝嵺`性環(huán)節(jié)考核過程中指導(dǎo)教師撰寫教育科研課題開題報告的一些體會，從科研課題開題報告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來談教師應(yīng)該如何規(guī)范撰寫開題報告，力求對想開展教育科研的教師提供一點啟示。

一、科研課題開題報告的含義與作用

著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有

創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問題贏得社會認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計好，即撰寫科研課題開題報告。

科研課題開題報告(研究設(shè)計)就是課題研究方案的設(shè)計、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。

撰寫科研課題開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學(xué)者文翁說過，“搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設(shè)計”。制定課題研究計劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。科研課題開報告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f，課題開題報告水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學(xué)的開題報告(研究設(shè)計)，就沒有科學(xué)而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。

二、撰寫科研課題開題報告的基礎(chǔ)性工作

寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲(本文來自:Www.bdfqY.cOm千葉帆文摘:開題報告研究思路范文)學(xué)詩，功夫在詩外”，重要的還是要做好基礎(chǔ)性工作。首先，要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而是站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，要掌握與研究課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很

難深人進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料。要加強理論學(xué)習(xí)，只有這樣制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。

三、科研課題開題報告(研究方案)的結(jié)構(gòu)與寫法

撰寫開題報告是進(jìn)行科研課題申請的首要工作。通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)?若分析后覺得不現(xiàn)實，則可以立即調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，使課題目標(biāo)的達(dá)成有可能性，從而避免“大題小作”或“小題大作”。課題開題報告的寫法根據(jù)課題研究的類別略有不同。但一般地說，科研課題開題報告主要包括以下幾個方面:(一)課題名稱

課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫得不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，如何給課題起名稱呢?

1、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如“小學(xué)語文指導(dǎo)自主教學(xué)模式研究”，這里研究對象就是小學(xué)語文教學(xué)，研究的問題就是指導(dǎo)自主教學(xué)法。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學(xué)生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學(xué)生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準(zhǔn)確。如，“集中識字，口語突破”這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學(xué)或是小學(xué)，是小學(xué)高年級還是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。若改為“集中識字，口語突破——小學(xué)英語教學(xué)模式研究”，這樣就一目了然了。總之，課題的名稱一定要和研究

第三篇：開題報告基本內(nèi)容

開題報告基本內(nèi)容

一、研究背景

理論依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、政策依據(jù)、現(xiàn)實意義等

二、課題研究綱要

是一個研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式，目的是讓人清楚課題的基本框架。

三、課題的研究原則、方法與途徑

四、研究條件和可能存在的問題（重點難點）

要指明難點和前人尚沒解決的問題。

五、預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果（含階段性成果）以及創(chuàng)新之處

六、課題研究內(nèi)容任務(wù)分工

七、課題的經(jīng)費籌措及管理

八、進(jìn)度安排

九、參考文獻(xiàn)

課題實施方案基本內(nèi)容

課題名稱

一、目的、意義（問題提出）

1、研究的背景、現(xiàn)狀分析、碰到的問題。

2、目的、意義（為什么研究？價值是什么？解決什么問題？）。

二、研究目標(biāo)

本課題研究要解決的具體問題所要達(dá)到的目標(biāo)要求。

三、研究內(nèi)容

實現(xiàn)研究目標(biāo)要研究的具體問題，實驗類課題還要有研究假設(shè)。

四、研究范圍

1、對研究對象的總體范圍界定；

2、對研究對象的模糊概念進(jìn)行界定（例“后進(jìn)生”）；

3、對關(guān)鍵概念（變量）的界定。

五、研究對象課題研究的直接對象。

六、研究方法

1、根據(jù)課題的性質(zhì)、類型選擇具體的一種或幾種研究方法（例行動研究法、調(diào)查法、實驗法）；

2、課題操作的策略、措施等。

七、研究的程序

設(shè)計研究步驟、時間規(guī)劃、管理措施等。

八、研究成果形式

研究報告或論文，其他有關(guān)材料。

九、研究組成員及分工

十、經(jīng)費預(yù)算情況

文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容

1、正文：就是關(guān)于文獻(xiàn)內(nèi)容的敘述。主要包括：

（1）某一課題研究的歷史；（2）研究現(xiàn)狀；（3）研究的基本內(nèi)容；（4）已解決的問題；（5）尚存在的問題；

（6）對當(dāng)前的影響以及今后發(fā)展的趨勢。

（文獻(xiàn)綜述中，要對尚存的問題和未來的發(fā)展趨勢做重點、詳盡而具體地敘述，以便使自己的課題研究有明確的方向，便于別人了解到你是站在該課題的最前沿去研究，而不是重復(fù)研究。）

2、結(jié)論：就是關(guān)于文獻(xiàn)內(nèi)容的評述或討論。

（在這部分要對文獻(xiàn)作出自己的評價或討論，對前人研究的進(jìn)展、存在的問題、留待繼續(xù)研究的問題等作出實事求是地評論，對有些問題可進(jìn)行適當(dāng)討論，進(jìn)而指出新的研究方向。有的還可就一些特殊問題提出自己的改進(jìn)建議。評述的主要目的，是綜合指出當(dāng)前研究和實踐的成就和問題，提出今后研究和實踐的具體方向和任務(wù)。）

3、附錄：附錄部分主要列出參考文獻(xiàn)，是對文中引文出處的交代。2．論證報告的內(nèi)容有：

課題名稱；本課題研究的目的、意義（即研究本項目的實際意義和理論意義）；研究的主要內(nèi)容；本課題國內(nèi)、外研究的現(xiàn)狀；預(yù)計有哪些突破？完成本課題的條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等；課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。

3．實施方案的內(nèi)容有：

課題的提出；課題研究的基本內(nèi)容；研究的對象和對象的選擇；研究的方法；研究的過程（重點內(nèi)容）；研究的組織形式及人員分工；研究的基礎(chǔ)及有利條件；課題研究成果預(yù)計取向；課題的研究經(jīng)費。

課題中期報告基本內(nèi)容

一、研究進(jìn)展：

1、已做的研究工作，

2、達(dá)到的研究目標(biāo)，

3、取得的成效（如理論上取得的進(jìn)展，實踐中形成的可操作的程序等。）注：對研究過程、資料搜集使用以及成員變動的情況也要有所反映。

二、下一階段研究工作的打算：

1、與預(yù)期的研究目標(biāo)相比，還有哪些差距？

2、前一階段研究中存在哪些問題？下一階段怎樣改進(jìn)？

三、研究中遇到哪些困難和問題？需要學(xué)校提供哪些支持和幫助？

課題工作報告基本內(nèi)容

一．課題研究概述（選題由來、研究時間及人員的確定等）二

課題研究過程和活動（時間節(jié)點、各階段所做工作等）1．課題研究的第一階段——課題籌備階段A、立項可行性論證B、籌備開題

2．課題研究第二階段——課題運作階段

3、課題研究第三階段——課題結(jié)題階段

三、研究計劃執(zhí)行情況:（羅列各時間點由課題組成員所作的具體事項。）

四、研究變更情況

1、課題名稱

2、課題負(fù)責(zé)人

3、研究內(nèi)容

4、成果形式

5、管理單位

6、完成時間

五、成果的出版發(fā)表情況，轉(zhuǎn)載、采用、引用情況

六、成果代表作

課題結(jié)題報告基本格式

一、研究背景

要談問題的提出（理論、政策、實踐三方面的需要），要簡明（條文式）。結(jié)尾：何時立項，因此提出開題。

二、研究概述

1、研究目標(biāo)

2、研究內(nèi)容

3、研究過程

三、研究成效

1、研究成果（1）概念界定（2）研究原則（3）研究方法與途徑（4）研究策略……

2、研究效果（1）學(xué)生的轉(zhuǎn)變（2）教師的提升……

四、還需探討的問題

五、參考文獻(xiàn)

第四篇：開題報告的基本寫法

開題報告的基本寫法

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計劃進(jìn)度；其它。

其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：

1．論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、??。評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點方法是否能夠研究出來。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

3．論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。

4．論文研究主要內(nèi)容

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

注意：以上四點，是建議寫作者撰寫開題報告的寫作順利，而不是提交的開題報告的順序。正式的開題報告各部分內(nèi)容的排列順序在第一段中已經(jīng)給出，請參考。

第五篇：論文開題報告基本要求

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告的基本要求

4.2本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告的內(nèi)容和要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告的結(jié)構(gòu)包括（1）選題的背景和意義，（2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步驟與進(jìn)度，（5）主要參考文獻(xiàn)等項目。下面對有關(guān)項目作一些說明：（1）選題的背景和意義

主要說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說明本課題目前在國內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點，比較各種觀點的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點，同時說明自己的觀點。發(fā)展趨勢部分說明本課題目前國內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問題以及發(fā)展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現(xiàn)實意義的說明；另一方面也可以說明開題報告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。（2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題

相對于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計（論文）選題想說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。（3）研究方法及措施

選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平，甚至成敗。在開題報告中，學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。

（4）研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計（論文）創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實際操作中，時間安排一般應(yīng)提前一點，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫任務(wù)。

(5)主要參考文獻(xiàn)。在開題報告中，同樣需列出參考文獻(xiàn)，這在實際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中，同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。

.怎么寫？？

1、畢業(yè)論文的題目，題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：

.①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

.

②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個漢字。

.

..

2、介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個研究課題，交代研究的價值。一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導(dǎo)出研究的實際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。..

3、介紹課題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。即文獻(xiàn)綜述，主要說明國內(nèi)外的研究情況，關(guān)于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。.

所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。..

4、介紹本人研究的初步方案，需要解決的問題和突破的難點，預(yù)期的結(jié)果等。即說明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。整個研究在時間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。..

5、說明課題的可行性和創(chuàng)新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。..

6、最后要列出所查閱的主要參考文獻(xiàn)，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重，篇數(shù)以各校的規(guī)定為準(zhǔn)。..

7、在導(dǎo)師的評價后，再作必要的修改與補充，經(jīng)導(dǎo)師最后認(rèn)可后，就進(jìn)入研究階段，而后便可著手論文的寫作。

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