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第一篇：論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化及籌集決策開題報(bào)告

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)生論文

開

題

報(bào)

告

書

專業(yè)名稱： 會(huì)計(jì)學(xué) 班級(jí)： 二班 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師：

論文題目： 論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化及籌資決策 完成開題報(bào)告時(shí)間：2014年3月15日

一、 研究的價(jià)值和意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

研究的價(jià)值和意義：企業(yè)要謀生存求發(fā)展，就必須提升企業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的籌資決策起著連接金融市場(chǎng)和實(shí)業(yè)投資市場(chǎng)的橋梁的作用，為企業(yè)投資籌措所需要的資金。籌資決策所影響和改變的是企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)。企業(yè)的資金來源包括短期負(fù)債籌資、長(zhǎng)期負(fù)債籌資與股權(quán)資本籌資。其中具有長(zhǎng)期影響的、戰(zhàn)略意義的籌資決策通常是指長(zhǎng)期負(fù)債籌資決策與股權(quán)資本籌資決策，即資本結(jié)構(gòu)決策。企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)是企業(yè)籌資決策的核心內(nèi)容，研究公司資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的問題無疑具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，而資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題實(shí)質(zhì)上也是研究企業(yè)融資的問題，公司可以通過合理的資本融資來優(yōu)化其資本結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，企業(yè)的最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)就是實(shí)現(xiàn)其價(jià)值最大化。良好的資本結(jié)構(gòu)是降低資本成本、提升企業(yè)整體價(jià)值以及在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地的必要條件。因此，能夠?qū)ξ覈髽I(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題做出較為準(zhǔn)確的研究對(duì)于現(xiàn)階段我國企業(yè)來說具有非常重要的意義。

國內(nèi)、外研究現(xiàn)狀：上世紀(jì)90年代之后，在政府的支持和推動(dòng)下，隨著企業(yè)戰(zhàn)略管理的蓬勃發(fā)展，財(cái)務(wù)戰(zhàn)略成為企業(yè)財(cái)務(wù)管理理論的新趨勢(shì)。與此同時(shí)，我國企業(yè)在發(fā)展的過程中面臨許多問題，尤其是資本結(jié)構(gòu)存在許多不完善的地方，這已嚴(yán)重制約了其進(jìn)一步的發(fā)展，使得公司業(yè)績(jī)徘徊不前或下滑，同時(shí)也阻礙了我國資本市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，并影響宏觀經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。如何才能使其資本結(jié)構(gòu)越來越完善成為了考慮的焦點(diǎn)。而資金是企業(yè)生存的關(guān)鍵，在我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立和發(fā)展的過程中，企業(yè)資金來源日益多樣化，企業(yè)為了自身的生存和發(fā)展，就會(huì)選擇各種不同的籌資方式來解決自身資金不足的問題，但往往在資金籌集的過程中會(huì)因種種原因而出現(xiàn)籌資不及時(shí)、資金規(guī)模不適當(dāng)、籌

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資風(fēng)險(xiǎn)過大、資本結(jié)構(gòu)欠佳、籌資成本過高等問題。因此，如何有效地進(jìn)行籌資同樣是企業(yè)的一項(xiàng)極其重要的基本活動(dòng)。目前，國內(nèi)學(xué)者制定財(cái)務(wù)戰(zhàn)略主要是從風(fēng)險(xiǎn)角度、周期因素以及企業(yè)特點(diǎn)角度研究財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的制定。

在國外方面，自從MM定理發(fā)表以后許多學(xué)者開始對(duì)資本結(jié)構(gòu)進(jìn)行廣泛的研究。主要有Modigliani-Miller模型（簡(jiǎn)稱MM模型）、Miller模型一級(jí)修正的可轉(zhuǎn)換模型，這三個(gè)模型至今仍是國際資本結(jié)構(gòu)研究的主流。后來，Haugen和Senbet（1988）、Harris（1991）、Leland（199

4、1998）和Toft（1996）等提出靜態(tài)優(yōu)化資本目標(biāo)機(jī)構(gòu)。這些模式和理論揭示企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)不僅影響企業(yè)的資本成本和企業(yè)總價(jià)值，而且影響企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)行為，進(jìn)而影響整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和穩(wěn)定。另一方面，Richard Pike和Richard Dobbins（1986）、Carl.M.Sandberg（1987）、James E.Walter（1990）、Stanley.E Slater和Thomas.J.Zwirlein（1996）先后將籌資決策與資本結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，在籌資戰(zhàn)略的研究中主要關(guān)注資本結(jié)構(gòu)問題。Janette Ruttefford（2000）編輯的關(guān)于財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的文集中，一篇關(guān)于最佳資本結(jié)構(gòu)的研究文獻(xiàn)和三個(gè)分別關(guān)于資本結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目籌資、股利分割的案例研究是主要內(nèi)容。從目前國外理論界對(duì)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略制定研究的現(xiàn)狀分析，可以看出，國外研究多依照財(cái)務(wù)活動(dòng)框架研究財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的制定，并且大都把籌資戰(zhàn)略和資本結(jié)構(gòu)整合起來研究，但是對(duì)于利用杠桿工具來選擇籌資戰(zhàn)略則相對(duì)而言研究的較少，就目前所掌握的資料來看，只有Carl.M.Sandberg和James E.Walter提到了財(cái)務(wù)杠桿在籌資決策中度的掌握，對(duì)于優(yōu)化財(cái)務(wù)杠桿和經(jīng)營(yíng)杠桿這二者的搭配來制定籌資戰(zhàn)略則研究甚少。

二、研究的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

本課題將重點(diǎn)研究企業(yè)資本優(yōu)化以及籌資決策問題。理解籌資決策的含義及其意義。籌資決策所要解決的問題包括向誰、在什么時(shí)候、籌集多少資金、資金類型以及風(fēng)險(xiǎn)確定等內(nèi)容。同時(shí)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化與籌資決策的關(guān)系也是本次論文的研究方向。論文研究成果基本建立在充分調(diào)查研究及分析的基礎(chǔ)上，分析現(xiàn)今我國企業(yè)資本結(jié)構(gòu)特征及形成的原因，總結(jié)出適合我國國情的優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)及解決方法途徑，對(duì)

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我國企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化提出合理設(shè)想，通過資本結(jié)構(gòu)來調(diào)節(jié)，用最佳的資本結(jié)構(gòu)來調(diào)整權(quán)益和長(zhǎng)期債務(wù)的籌資比例關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠更好的立足，從而帶動(dòng)整個(gè)資本市場(chǎng)和宏觀經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。

具體結(jié)構(gòu)為：

（一） 資本結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化

1、資本結(jié)構(gòu)的含義及其存在的問題；

2、資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的因素和方法。

（二）企業(yè)籌資決策

1、籌資決策及其意義；

2、籌資決策的基本方式。

（三）企業(yè)籌資決策中最佳資本結(jié)構(gòu)的分析

1、確定最佳資本結(jié)構(gòu)是籌資決策的關(guān)鍵；

2、最佳資本結(jié)構(gòu)的選擇方法；

3、如何在籌資決策中保持最佳資本結(jié)構(gòu)。

（四）籌資決策中資本結(jié)構(gòu)的調(diào)整策略。

1、增加負(fù)債、減少權(quán)益的策略；

2、減少負(fù)債、增加權(quán)益的策略。

（五）我國資本結(jié)構(gòu)的設(shè)想

（六）結(jié)束語

三、研究的方法、步驟和可行性

研究的方法：本課題采用調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法以及個(gè)案分析法來實(shí)施論證。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方式，理論方面采取文獻(xiàn)調(diào)研，資料 3

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搜索的方式進(jìn)行收集適合論文研究的重點(diǎn)資料。實(shí)際方面采取實(shí)證研究，對(duì)于國內(nèi)公司進(jìn)行有針對(duì)性的數(shù)據(jù)分析，研究公司資本結(jié)構(gòu)問題。

研究的步驟：

（一）課題研究的準(zhǔn)備階段。

理論學(xué)習(xí)、形成調(diào)查方案。集中重點(diǎn)查閱、學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)資料，提高理論水平。

（二）初步調(diào)查、探索階段。

1、文獻(xiàn)資料上的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，分析該企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)，觀察其籌資的方法及該項(xiàng)籌資對(duì)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的影響。

2、在調(diào)查、采集數(shù)據(jù)之后，做好對(duì)比和分析，總結(jié)共性問題。

（三）實(shí)踐階段。

在實(shí)習(xí)過程中，要結(jié)合在財(cái)務(wù)管理學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，理解長(zhǎng)期籌資方式、資本結(jié)構(gòu)決策等理論，并聯(lián)系實(shí)習(xí)公司的具體情況，大致了解實(shí)習(xí)單位負(fù)債和權(quán)益的比例關(guān)系。套用資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方法研究實(shí)習(xí)公司的資本結(jié)構(gòu)，并針對(duì)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況做出相應(yīng)的文字記錄。

（四）課題總結(jié)階段。

整理所有的課題資料，撰寫最終成果論文。 研究的可行性分析：

（一）課題研究資料

1、學(xué)校建有規(guī)范的圖書館和閱覽室，擁有豐富的資料數(shù)據(jù)；

2、學(xué)校建有數(shù)字校園網(wǎng)，我們可以隨時(shí)登錄網(wǎng)站查閱國內(nèi)外先進(jìn)的文獻(xiàn)資料。

（二）課題研究知識(shí)的儲(chǔ)備。

1、我在大學(xué)主修會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有整體的掌握和融會(huì)貫通的能力；

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2、我對(duì)該課題有著濃厚的興趣，可以借助國內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)以及自身的專業(yè)素養(yǎng)完成此次論文的研究。

（三）專業(yè)實(shí)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。

我在大學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)課程的實(shí)習(xí)單位是河北省武安市光耀鋼鐵有限公司,擔(dān)任會(huì)計(jì)一職。實(shí)習(xí)的過程豐富了我的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不再僅僅是紙上談兵。同時(shí)，針對(duì)本課題有些初步的認(rèn)識(shí)。在這家公司的資本結(jié)構(gòu)中，流動(dòng)負(fù)債和股東權(quán)益占到的比例最大，而長(zhǎng)期負(fù)債占的比例卻很小。這主要是由于公司短期借款偏高，增加了公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。該公司的資本結(jié)構(gòu)明顯是不合理的。這也是不恰當(dāng)?shù)幕I資決策所帶來的現(xiàn)象。公司也不斷地通過完善內(nèi)部控制制度和留存收益制度以達(dá)到優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)的目的，而籌資決策制約著資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣，同樣需要得到公司的重視，尋求最佳的方案以達(dá)到最佳的資本機(jī)構(gòu)。我會(huì)繼續(xù)針對(duì)該實(shí)習(xí)單位的情況進(jìn)行研究，做出相應(yīng)的分析，理論聯(lián)系實(shí)際，更好地佐證我的論文課題。

（四）課題研究的時(shí)間

大四的課程已經(jīng)結(jié)課，我可以用大量的時(shí)間去圖書館查閱相應(yīng)的會(huì)計(jì)資料，也可以在網(wǎng)上查詢新的研究動(dòng)態(tài)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里可以得到更多的實(shí)際案例。時(shí)間上的充?？梢宰屛腋玫目偨Y(jié)、分析該論文課題。

此次課題研究可行。

第二篇：公司資本結(jié)構(gòu)研究畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

公司資本結(jié)構(gòu)研究畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

姓

名

院（系）

專業(yè)

班級(jí)

學(xué)

號(hào)

聯(lián)系方式

論文題目

上市公司資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

開題申請(qǐng)：（包括選題的意義與目的、文獻(xiàn)綜述、研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新思路、論文提綱、參考文獻(xiàn)等。如果篇幅不夠，可另加頁）

一、選題目的及意義

隨著我國股市的不斷發(fā)展以及我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，上市公司在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。資本結(jié)構(gòu)管理是公司財(cái)務(wù)管理的一個(gè)重要方面，它是指企業(yè)長(zhǎng)期資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系。它將影響公司價(jià)值、治理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)管理效率等許多方面，從而影響公司價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)，因此有必要對(duì)上市公司的資本結(jié)構(gòu)做深入研究。通過本文的研究，找到目前上市公司在資本結(jié)構(gòu)上存在的諸多問題，并針對(duì)這些問題提出合理化的建議，從而使上市公司的資源配置更為合理，資本結(jié)構(gòu)更加合理。通過資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)上市公司經(jīng)營(yíng)績(jī)效和盈利能力的提高。

二、文獻(xiàn)綜述

西方資本結(jié)構(gòu)理論發(fā)展早期的資本結(jié)構(gòu)理論可以劃分為三種類型：凈利理論、營(yíng)業(yè)凈利理論和傳統(tǒng)理論。這三種理論都是建立在經(jīng)驗(yàn)判斷的基礎(chǔ)上，沒有經(jīng)過科學(xué)的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和統(tǒng)計(jì)分析。1958年美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家莫迪格利安尼(France?Modigliani)和米勒(Metrorail)提出MM命題，標(biāo)志著現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論的開端。MM資本結(jié)構(gòu)的理論假設(shè)主要有：資本市場(chǎng)是完善的，股票債券無交易成本；投資者個(gè)人的借款利率與企業(yè)的借款利率相同，且無負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)；投資者可按個(gè)人意愿進(jìn)行套利活動(dòng)，不受任何法律的制約，無公司和個(gè)人所得稅。在近半個(gè)世紀(jì)中，學(xué)術(shù)界對(duì)資本結(jié)構(gòu)的研究一直在進(jìn)行，但最有影響力的研究仍然是以MM理論框架為基礎(chǔ)而加以延伸和擴(kuò)展，所以說MM理論是現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論的起源。MM理論歷經(jīng)多年的拓展和揚(yáng)棄，逐漸放松其嚴(yán)格的假設(shè)條件，因?yàn)椴煌瑢W(xué)者的側(cè)重點(diǎn)不同，所以發(fā)展出了形形色色的資本結(jié)構(gòu)理論。

從國內(nèi)看，xx認(rèn)為我國上市公司較多由國有企業(yè)轉(zhuǎn)制而來，國有企業(yè)的發(fā)展長(zhǎng)期依靠著國家銀行貸款注入資金，他們?cè)谶M(jìn)入市場(chǎng)之前具有強(qiáng)烈的債務(wù)融資偏好，負(fù)債比率偏高；外源融資比例高，而內(nèi)源融資比例低；間接融資比例高，直接融資比例低。企業(yè)改制之后進(jìn)入市場(chǎng)，可以通過股票市場(chǎng)直接進(jìn)行融資，便逐漸形成了我國上市公司特有的資本結(jié)構(gòu)特征。內(nèi)源融資比例仍然較低，企業(yè)較少注重自身增長(zhǎng)潛力的培育。而在外源融資中，上市公司明顯偏好股權(quán)融資，負(fù)債率偏低，改變了之前高負(fù)債率的債務(wù)融資偏好，而在公司負(fù)債中，企業(yè)的長(zhǎng)期負(fù)債率較低，偏好于短期負(fù)債。xx在2009年提出了上市公司的決策如果更多地反映了國家股股東的意愿，則其負(fù)債比率較高，而法人股控股的公司則更偏好股權(quán)融資。造成這種狀況的原因可能有兩點(diǎn):一是國家控股的公司享有更為優(yōu)惠的貸款政策，而負(fù)債對(duì)其可能也還是某種意義上的“軟約束”；二是因?yàn)槲覈蓹?quán)融資成本較低，法人股股東對(duì)企業(yè)融資決策干預(yù)能力較強(qiáng)，并且法人股股東比國家股股東更為重視自身利益。因此，企業(yè)不同融資方式的選擇就是企業(yè)不同治理機(jī)制的選擇。

綜上所述，縱觀國內(nèi)外學(xué)者對(duì)資本結(jié)構(gòu)影響因素的實(shí)證研究，國外學(xué)者對(duì)資本結(jié)構(gòu)影響因素實(shí)證研究的時(shí)間較長(zhǎng)，且從多個(gè)角度進(jìn)行研究，論述較為豐富。而我國資本結(jié)構(gòu)方面的研究還存在不足，因而上市公司普遍存在資本結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。而資本結(jié)構(gòu)不合理嚴(yán)重影響了上市公司的健康發(fā)展，目前上市公司的治理與運(yùn)行距離規(guī)范化和科學(xué)化還有很大差距。因此加強(qiáng)上市公司資本結(jié)構(gòu)的研究，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

三、研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新思路

資本結(jié)構(gòu)是指企業(yè)各種資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系，是財(cái)務(wù)管理和實(shí)踐中的一個(gè)極其重要的問題，也是企業(yè)籌資決策的核心問題。企業(yè)的籌資決策就是尋求最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)，而所謂資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置就是如何使企業(yè)達(dá)到最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)。也就是使資本成本最低、企業(yè)價(jià)值最大化的資本結(jié)構(gòu)。

改革開放以來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，上市公司已成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要力量。但同時(shí)我們看到，我國上市公司比較偏向于將股權(quán)融資作為其長(zhǎng)期資金主要資金來源，過分依賴外源融資，融資結(jié)構(gòu)中內(nèi)源融資比例偏低，導(dǎo)致其在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中整體業(yè)績(jī)不佳。

上市公司對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展如此重要，但上市公司的資本結(jié)構(gòu)存在很多問題。因此，有必要優(yōu)化上市公司的資本結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)管理水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，最終達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的目的。在目前政府的改革政策下，怎樣才能有效解決上市公司資本結(jié)構(gòu)的缺陷，優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，提高上市公司盈利能力水平，讓投資者和債權(quán)人的利益得到有效保障，成為當(dāng)前上市公司治理研究的難點(diǎn)和熱點(diǎn)。

基于這樣的背景，文章結(jié)合各行業(yè)上市公司的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析了上市公司資本結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和存在的問題，并對(duì)相關(guān)問題提出資本優(yōu)化的對(duì)策，完善上市公司資本結(jié)構(gòu)，以促進(jìn)我國整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加快居民生活水平的提高。

四、論文提綱

一、上市公司資本結(jié)構(gòu)概述

（一）?上市公司的概念

（二）?資本結(jié)構(gòu)的概念

（三）?上市公司資本結(jié)構(gòu)分析

（四）?現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)的相關(guān)理論

二、上市公司資本結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀

（一）嚴(yán)重依賴外源融資

（二）負(fù)債結(jié)構(gòu)不合理

（三）股權(quán)高度集中

三、上市公司資本結(jié)構(gòu)影響因素

（一）?通貨膨脹

（二）?實(shí)際貸款利率

（三）?資本市場(chǎng)發(fā)展情況

（四）?行業(yè)生命周期

（五）?公司規(guī)模

四、優(yōu)化我國上市公司資本結(jié)構(gòu)的措施

（一）降低國有股比例，優(yōu)化股權(quán)結(jié)構(gòu)

（二）?大力發(fā)展企業(yè)債券市場(chǎng)

（三）?控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

（四）?完善上市公司治理結(jié)構(gòu)

五、結(jié)語

五、參考文獻(xiàn)

略

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽名：

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注：此表前四項(xiàng)由學(xué)生填寫后交指導(dǎo)教師簽署意見，否則不得開題。

第三篇：優(yōu)化課堂課題開題報(bào)告

《優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量策略研究》 開題報(bào)告

陳伯剛

寶坻第五中學(xué)

一、研究背景

1、選題意義及研究?jī)r(jià)值

教學(xué)質(zhì)量是對(duì)教學(xué)水平高低和效果的優(yōu)劣評(píng)價(jià)。是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的前提。提高教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育工作的核心，是教育發(fā)展的重要體現(xiàn)和永恒的追求，是教育改革的根本目的。

近幾年來，我校教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，教師教學(xué)水平得到了較大提高；但是，教學(xué)質(zhì)量還不夠理想。通過課題的研究，進(jìn)一步理解“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命”的含義；通過調(diào)查分析影響農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的主要因素，更新教育觀念，樹立新課程教學(xué)理念，并真正轉(zhuǎn)化為教師自覺的教學(xué)行為。探索提高農(nóng)村初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，優(yōu)化教學(xué)模式，優(yōu)化師生關(guān)系、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。以期大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、本課題核心概念的界定

所謂教學(xué)策略，就是指教師為了達(dá)成教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)，在特定教學(xué)情境中適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知需要而制定的教學(xué)程序計(jì)劃和采取的教學(xué)實(shí)施措施。是對(duì)所選用的教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)程序、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和教學(xué)媒體等的總體考慮。簡(jiǎn)言之，教學(xué)策略是教師、學(xué)生在教學(xué)過程中所采用的方式、方法和措施，是可以具體操作的整體化實(shí)施方案。

三、本課題的研究目標(biāo)

本課題圍繞我校現(xiàn)狀，對(duì)影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量各因素進(jìn)行調(diào)查、了解、研究，最終實(shí)現(xiàn)以下預(yù)期目標(biāo)：

1、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，探索、總結(jié)一套適應(yīng)新課程改革和我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略體系，進(jìn)一步形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、教師在教學(xué)方面探索出的提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法。

3、形成學(xué)校“深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法”實(shí)施體系構(gòu)建“提高教學(xué)質(zhì)量”的新途徑與新方法教學(xué)理念、策略、流程及考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4、進(jìn)一步更新教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師在課題研究過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

四、課題研究的主要內(nèi)容

1、制約農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的因素分析。

2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量策略的研究。

3、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)研究。

4、提高教師素質(zhì)的有效途徑。

五、研究對(duì)象

課題實(shí)施對(duì)象為非畢業(yè)班全體學(xué)生，實(shí)施主體為全體教師，研究對(duì)象為在校學(xué)生，其中以八級(jí)為主要研究對(duì)象。

六、理論依據(jù)

1、現(xiàn)代教育質(zhì)量觀

（1）質(zhì)量是發(fā)展的。不同時(shí)代、不同時(shí)期有不同的質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 （2）質(zhì)量是多樣的。不同類型和層次教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的多樣化以及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求的多樣化等。

（3）教育是適宜的。教育所提供的教育服務(wù)滿足受教育者個(gè)人的程度，以及所培養(yǎng)的人才滿足國家、社會(huì)和用人單位需要的程度?！爸灰悄苓m應(yīng)社會(huì)需要的人才，就是高質(zhì)量人才”。

2、建構(gòu)主義教學(xué)理論。

建構(gòu)主義教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)教師要成為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者。教師在教學(xué)過程中起組織者、發(fā)現(xiàn)者和中介者的作用。教師是學(xué)生與所學(xué)知識(shí)的橋梁，既要把最新的方法知識(shí)提供給學(xué)生，還要注意他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高。

3、多元智能理論

加德納的多元智力理論認(rèn)為:每個(gè)個(gè)體都同時(shí)擁有相對(duì)獨(dú)立的、以不同方式不同程度組合的7 種智能,使個(gè)體智能各具特點(diǎn)。同一班的學(xué)生興趣、愛好、情感態(tài)度、基本素養(yǎng)等存在著差異，具有各種不同的興趣指向，這就要求我們教師要真正掌控課堂教學(xué)節(jié)奏，優(yōu)化教學(xué)過程每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每個(gè)個(gè)體在原有的基礎(chǔ)上獲得充滿個(gè)性的發(fā)展。

七、研究假設(shè)

調(diào)查分析。總結(jié)制約農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高原因。采用行動(dòng)研究客觀分析教師教學(xué)現(xiàn)狀，通過學(xué)習(xí)研究國內(nèi)外已有的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走教學(xué)改革與創(chuàng)新的道路，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。通過優(yōu)化課堂教學(xué)過程，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，找出符合于教師、學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)策略，使學(xué)生的發(fā)展得到教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意與肯定。

八、課題研究的方法

本課題擬以行動(dòng)研究法為主，主要采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。同時(shí)輔以理論研究法、案例研究法、問卷調(diào)查法進(jìn)行研究。

1、采用調(diào)查、訪談等方法對(duì)教師素質(zhì)、學(xué)生基礎(chǔ)以及師生參與教學(xué)活動(dòng)的積極程度，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法等。進(jìn)行調(diào)查分析?？偨Y(jié)制約農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高原因。

2、采用行動(dòng)研究客觀分析教師教學(xué)現(xiàn)狀，找出符合于教師、學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法，通過開展學(xué)案研究，課例研究，教法研究，不斷探索、實(shí)踐，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀老師，建立以優(yōu)秀教師帶動(dòng)下的全體教師發(fā)展機(jī)制，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

3、研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過開設(shè)學(xué)習(xí)方法講座，開展提高學(xué)習(xí)效率討論，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

九、研究過程

本課題研究周期為二年（2016年7月—2018年6月），分三個(gè)階段進(jìn)行；課題研究的總目標(biāo)是：通過本課題的研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和成績(jī)；通過課題實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出一套切實(shí)可行的提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提高和提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

1、準(zhǔn)備階段（2016.7——2016.10）為課題的論證、開題、研究對(duì)象確定和對(duì)象現(xiàn)狀調(diào)研階段。

（1）本課題正式立項(xiàng)以后，對(duì)本課題的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和細(xì)化，將課題劃分為若干子課題，圍繞各個(gè)子課題，對(duì)教學(xué)策略的各個(gè)方面進(jìn)行研究。

（2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育科研方法，國內(nèi)外著名的教學(xué)模式，課堂教學(xué)模式理論，國內(nèi)各地區(qū)、學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式；提高自身的理論水平，為研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）采用調(diào)查、訪談等方法對(duì)教師素質(zhì)、學(xué)生基礎(chǔ)以及師生參與教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查分析。完成各樣本學(xué)校的現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)收集，總結(jié)出影響農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素。

2、實(shí)施階段（2016.11——2017.12）研究?jī)?nèi)容：通過理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課與評(píng)課、上研討課與示范課、教學(xué)重難點(diǎn)研究、教法研討與心得交流、寫課后記或教學(xué)反思、同伴互助與校際交流等多種形式積極開展研究工作，努力探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。同時(shí)加強(qiáng)過程管理，注意收集、整理過程資料。

3、總結(jié)階段（2018.3——2018.6）

研究?jī)?nèi)容：對(duì)研究資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)階段成果進(jìn)行總結(jié)、分類、提煉，形成課題研究成果；并將成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，匯編相關(guān)課題研究成果（優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案和案例、教學(xué)課件、教學(xué)心得與反思、師生獲獎(jiǎng)情況及影像資料等），完成課題研究報(bào)告，向上級(jí)課題主管部門申請(qǐng)結(jié)題。

十、課題組成員及分工

課題組成員職稱在中學(xué)一級(jí)以上，學(xué)歷均在大學(xué)本科，都是在教育教學(xué)一線十五年以上的老教師，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，他們有豐富的知識(shí)，容易接受新的教學(xué)理念和策略，容易找準(zhǔn)新課程改革的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，積極推動(dòng)課堂教學(xué)模式的改革和研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育。在針對(duì)初中學(xué)生教學(xué)，課題組教師已經(jīng)有一些嘗試，并取得了一些成果。王國良老師主持的區(qū)級(jí)課題《音樂教學(xué)中參與體驗(yàn)式教學(xué)方式的研究》于20

12、12完成結(jié)題，其研究成果和經(jīng)驗(yàn)得到全區(qū)推廣。劉學(xué)敏作為“265”骨干教師，負(fù)責(zé)了區(qū)級(jí)課題《歷史教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》，并于20

13、10結(jié)題。

具體分工如下：

提高音樂教學(xué)質(zhì)量策略的研究

責(zé)任人：王國良

姚莉娜 提高歷史教學(xué)質(zhì)量策略的研究

責(zé)任人：劉學(xué)敏 提高地理教學(xué)質(zhì)量策略的研究

責(zé)任人：陳伯剛

提高思品教學(xué)質(zhì)量策略的研究

責(zé)任人：呼艷敏

安文英 提高生物教學(xué)質(zhì)量策略的研究

責(zé)任人：楊立新 提高語文教學(xué)質(zhì)量策略的研究

責(zé)任人：徐艷婷 十

一、參考文獻(xiàn)

1、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的策略》；四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)；2002年08期鄧先。

2、《新課程背景下教師教學(xué)行為的優(yōu)化策略[J]》；安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)；2005年02期高明波。

3、《新課標(biāo)下課堂教學(xué)之符號(hào)詮釋[N]》；中國教育報(bào)；2006年紀(jì)德奎。

4、《課堂優(yōu)質(zhì)化建設(shè)研究[D]》西北師范大學(xué)；2008年章云珠。