千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《畢業(yè)作品拍攝開題報(bào)告(合集)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《畢業(yè)作品拍攝開題報(bào)告(合集)》。
第一篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告
很多同學(xué)經(jīng)常咨詢我們:開題報(bào)告怎么寫?借此機(jī)會(huì),我們和同學(xué)們談一下開題報(bào)告的寫作方法和技巧,首先,我們看看開題報(bào)告包括哪些部分。由于各大高校下發(fā)的開題報(bào)告模板格式不一,因此,開題報(bào)告包含哪些部分也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是一般而言,以下幾個(gè)部分是必需的。
開題報(bào)告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內(nèi)容、引用的材料等,以獲得導(dǎo)師的認(rèn)可。如果你的導(dǎo)師不認(rèn)可你的開題報(bào)告,那比較麻煩,可能要反復(fù)修改,甚至要重新選題。所以,開題報(bào)告一定要一次搞定,以此獲得老師對(duì)論文良好的印象。
第一、研究背景及意義
第二、國(guó)內(nèi)外研究狀況
第三、論文的主要內(nèi)容及提綱
第四、文獻(xiàn)綜述
第五、工作方案及進(jìn)度安排
第六、所遇到的困難及解決方法
第七、參考文獻(xiàn)
以上七個(gè)部分是一個(gè)完整的開題報(bào)告所必須具備的內(nèi)容,但是各大高校教務(wù)處下發(fā)的開題報(bào)告并不必然包含上述幾個(gè)部分。例如,有的學(xué)校需要學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述,有的學(xué)校需要學(xué)生將文獻(xiàn)綜述置于開題報(bào)告之內(nèi),因此同學(xué)們必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的開題報(bào)告模板進(jìn)行寫作。
下面,我們簡(jiǎn)要談一下開題報(bào)告各部分的要點(diǎn)。
第一部分:研究背景及意義。
這部分其實(shí)要表明的是你為什么要選這個(gè)題目,以及你選這個(gè)題目的意義在什么地方。所謂的研究背景,就是你的選題目前在學(xué)術(shù)界處于什么樣的地位,其社會(huì)背景是什么;所謂的選題意義是,你的選題對(duì)學(xué)術(shù)研究會(huì)產(chǎn)生什么樣的實(shí)際意義,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生什么樣的積極效果。這兩點(diǎn)必須明確,否則導(dǎo)師會(huì)覺得你的選題毫無意義,并且遭致不必要的麻煩。
第二部分:國(guó)內(nèi)外研究狀況。
筆者認(rèn)為,對(duì)于一個(gè)開題報(bào)告來說,國(guó)內(nèi)外研究狀況是應(yīng)該要提及的,但是高校不可拘泥于此。有些同學(xué)寫的是中國(guó)特有的制度,因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如,我們?cè)?jīng)碰到某學(xué)生,寫的是死刑復(fù)核制度,但是國(guó)外有死刑復(fù)核制度嗎?沒有。還有一個(gè)學(xué)生寫的是城管制度,但是國(guó)外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢(shì)是,高校在這一部分的要求過于僵化,缺少靈活性。筆者只見到一個(gè)高校說,這一部分可以根據(jù)自己的專業(yè)自由填寫,參照實(shí)際情況來確定,
開題報(bào)告
不過我給同學(xué)們的建議是,如果學(xué)校對(duì)這個(gè)方面要求比較嚴(yán)格,那么你就按照學(xué)校的要求來辦,沒有必要和老師爭(zhēng)執(zhí)。具體寫法是,先國(guó)外,后國(guó)內(nèi),必須條例清晰,內(nèi)容豐富。
第三部分:論文的主要內(nèi)容及提綱。
這是開題報(bào)告的核心部分。具體寫作方法是,分每一部分,簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)你的寫作思路,在寫完內(nèi)容后,再付上一份寫到三級(jí)目錄的提綱。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),這樣的寫法老師比較滿意。請(qǐng)看下面的格式:
"本文的寫作分四個(gè)部分:
第一部分:…
第二部分:…
第三部分:…
第四部分:…
根據(jù)上述寫作內(nèi)容,筆者草擬提綱如下:
緒論
一、…
(一)…
1.…
2.…
3.…
二、…"
第四部分:文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述是指根據(jù)你在寫作準(zhǔn)備階段所閱讀的材料,對(duì)你的選題所涉及的范圍做一綜述,以此概括該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。因此,本部分內(nèi)容和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀有所重疊,所以很多學(xué)校是要求學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述的。文獻(xiàn)綜述的具體寫法,我們?cè)诤罄m(xù)的講座中陸續(xù)推出。
第五部分:工作方案及進(jìn)度安排。
這部分內(nèi)容寫作比較簡(jiǎn)單,主要是談一下你如何準(zhǔn)備畢業(yè)論文的寫作,以及你在時(shí)間上是如何合理安排的。這部分內(nèi)容老師一般不會(huì)太關(guān)注。
第六部分:所遇到的困難及解決辦法。
這部分內(nèi)容和第五部分一樣,屬于必要但是不重要的部分。
第七部分:參考文獻(xiàn)。
這部分內(nèi)容比較重要。有兩個(gè)方面值得同學(xué)們關(guān)注:
(1)資料的豐富性
參考文獻(xiàn)所列舉的資料必須豐富,一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊,總共列舉的參考文獻(xiàn)一般不少于20本,有的學(xué)校還規(guī)定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個(gè)規(guī)定不是很合理,但是同學(xué)們?nèi)桃蝗贪伞?
(2)格式必須正確
參考文獻(xiàn)的列舉不能雜亂無章,必須格式正確、規(guī)范,一目了然。開題報(bào)告階段的參考文獻(xiàn)可以不附頁碼。
例如:
[1]鄭天鋒.完善我國(guó)違憲審查制度的思考[j].人大研究,xx
[2]許崇德.憲法學(xué)(中國(guó)部分)[m].高等教育出版社,xx
以上簡(jiǎn)要談了本科法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫法,其中核心部分是:國(guó)內(nèi)外研究狀況、論文的主要內(nèi)容和寫作提綱、以及文獻(xiàn)綜述(如果要求有文獻(xiàn)綜述的話)。整體上來看,開題報(bào)告的寫作字?jǐn)?shù)在3000以上,如果包含文獻(xiàn)綜述的話,那甚至要5000-6000字,都抵上大半篇論文了。畢業(yè)論文,真是累人吶。
需要說明的是,上述法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告所包含的各項(xiàng)相對(duì)正規(guī),如果是自考的本科、函授的本科、電大的本科則很有可能不包含上述各項(xiàng),甚至根本不要開題報(bào)告。同時(shí),上述關(guān)于開題報(bào)告各部分寫作方法的介紹同樣適用于文科類畢業(yè)論文的寫作,希望上述資料對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
第二篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告
現(xiàn)代陶藝是一種融當(dāng)代個(gè)體審美及人文觀念并借助于現(xiàn)代技術(shù)的陶瓷藝術(shù).它更多的是體現(xiàn)在精神領(lǐng)域方面的開拓與描繪,這使其充滿了象征與浪漫的特征.陶瓷工藝品與生俱來的古典氣質(zhì)與獨(dú)特的命運(yùn)造就了其幾千年來的陶瓷歷史.它凝聚了泥土之深沉,水之靈氣,氣之飄逸,最為壯觀的則是融入了火的激情.
從時(shí)間上來說,中國(guó)現(xiàn)代陶藝的開始并沒有確切的年代,大約在十九世紀(jì)50年代,中國(guó)陶藝家才開始嘗試著從傳統(tǒng)古典陶瓷藝術(shù)中剝離出來,但是由于當(dāng)時(shí)的政治因素和經(jīng)濟(jì)環(huán)境,在改革開放前,現(xiàn)代陶藝所倡導(dǎo)的自由、開放的意識(shí)并沒有得到很好的發(fā)展,中國(guó)現(xiàn)代陶藝是在西方藝術(shù)思潮影響下誕生出來的新生兒,所以或多或少地帶有西方的藝術(shù)理念,但是無論從藝術(shù)形式方面還是技法表現(xiàn)方面都具有明顯的本土性.在中國(guó),我們有著千年的文化積淀,文化傳承相對(duì)厚重,裝飾材料廣泛、創(chuàng)作手法多樣,因而在陶藝發(fā)展的材料和造型上也更為豐富.
中國(guó)人是在人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧中把握自己的精神,獲得自己的本質(zhì)特征的.因此,對(duì)中國(guó)文化精神而言,中國(guó)哲學(xué)思想是中國(guó)精神之魂,而中國(guó)藝術(shù)審美體驗(yàn)則是哲思之靈.和諧、妙道、圓融之境是中國(guó)文化中儒家、道家和佛家的最高境界,其講求的都是“自然”二字.同樣在陶藝中也是離不開自然.而這種自然就是將傳統(tǒng)工藝材料和現(xiàn)代、自然相連接的天衣無縫.現(xiàn)代陶藝對(duì)于陶瓷材質(zhì)的追求類似古人,不加修飾的、肌理狀態(tài)的、手拉坯體的質(zhì)樸和以回歸自然為主的造型主題相結(jié)合,使現(xiàn)代陶藝回歸到其形態(tài)意識(shí)的本源,將陶瓷材質(zhì)的美學(xué)品格和文化內(nèi)涵完整描述出來,正是體現(xiàn)人文精神中“自然”之魅力.
藝術(shù)是時(shí)代生活和人們精神世界的反映,陶藝創(chuàng)作自然也反映著人們的審美情趣和價(jià)值取向,縱觀現(xiàn)代陶藝的發(fā)展,從萌芽之初到走向現(xiàn)代,從混沌之源到遍地開發(fā),無不貫穿著中國(guó)的傳統(tǒng)文化精神和現(xiàn)代意識(shí)的交織.陶藝家們?cè)趧?chuàng)造過程中把握精神與語言的統(tǒng)一,從精神層面出發(fā)尋找語言的自然表現(xiàn).他們結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和從藝體驗(yàn),從某種角度探向陶藝的深層,追求的是與自己心靈、情感相對(duì)應(yīng)的語言形態(tài).
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,同時(shí)使得中國(guó)現(xiàn)代陶藝作品繼承了傳統(tǒng)藝術(shù)的文脈.在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造與再創(chuàng)造,極大擴(kuò)展和豐富了中國(guó)現(xiàn)代陶藝作品的藝術(shù)內(nèi)涵.這些源自傳統(tǒng)材質(zhì)和具有秩序感的象征性傳統(tǒng)藝術(shù)元素語言,結(jié)合極具抽象力的現(xiàn)代藝術(shù)符號(hào)表現(xiàn)特征,強(qiáng)調(diào)個(gè)人內(nèi)在精神的體驗(yàn),注重自我價(jià)值的體驗(yàn),對(duì)這些藝術(shù)符號(hào)的再創(chuàng)造呈現(xiàn)出的溫和、寬厚、從容的瓷質(zhì)品性大大延伸了作品主體.
第三篇:畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告
一、研究意義
特別是代表著中國(guó)新一代勢(shì)力的80后、90后的大學(xué)生們,他們頂著強(qiáng)大的工作和住房的雙重壓力,為社會(huì)主義建設(shè)奮斗著,他們的住房問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計(jì)的一種快節(jié)奏緊湊型公寓,希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運(yùn)營(yíng)成本,低碳、環(huán)保等特點(diǎn)。齊全的設(shè)施在滿足大學(xué)生居住的同時(shí),還在心理,健康等方面給予關(guān)懷,打破常見閉塞空間的思維定式,創(chuàng)造新型的快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)就是其中一個(gè)重要組成部分。
人們?cè)诿媾R學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時(shí),總渴望能找到一個(gè)休閑居住場(chǎng)所來減輕這份緊張,調(diào)整情緒,融入到優(yōu)美的、恬淡的生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營(yíng)造自然和諧、健康舒適的居住環(huán)境,追求建筑與景觀的融合,自然與人的和諧共生,它隨著時(shí)代背景及意識(shí)形態(tài)的發(fā)展而發(fā)展,并呈現(xiàn)新的特色。
二、課題關(guān)鍵問題及難點(diǎn)
蜂巢公寓社區(qū)的意義在于用較低的成本來解決最大程度的大學(xué)生以及外來人口的臨時(shí)居住問題,因此,如何采用相對(duì)較低的成本來建造出功能性相對(duì)較強(qiáng)的公寓建筑是一個(gè)難點(diǎn),這不僅要考慮到材料的使用,還要最大程度的滿足其應(yīng)有的需求。
同時(shí),環(huán)保也是此次項(xiàng)目的一個(gè)重點(diǎn),環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門的話題之一,如何合理的運(yùn)用材料,搭配材料,將這個(gè)公寓建筑設(shè)計(jì)得環(huán)保節(jié)能也是本次項(xiàng)目能否成功實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要的突破口。
以建筑設(shè)計(jì)為著眼點(diǎn),生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為:利用太陽能等可再生能源,注重自然通風(fēng),自然采光與遮陰,為改善小氣候采用多種綠化方式,為增強(qiáng)空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu),水的循環(huán)利用,垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個(gè)方面就可以看出,不論哪方面都需要多工種的配合,需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種,建筑物理、建筑材料等學(xué)科的通力協(xié)作才能得以實(shí)現(xiàn)。
三、文獻(xiàn)綜述
當(dāng)今世界,人口劇增,資源銳減,生態(tài)失衡,境遭到嚴(yán)重破壞,人類生存和發(fā)展與全球的環(huán)境問題愈演愈烈,生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)的程度。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前,人們不得不重新審視和評(píng)判我們現(xiàn)時(shí)正奉為信條的城市發(fā)展觀和價(jià)值系統(tǒng)。
為了建筑、城市、景觀環(huán)境的可持續(xù),建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)的思考。許多有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到人類本身是自然系統(tǒng)的一部分,它與其支撐的環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中,必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題,并將其置于與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同等重要的地位上; 同時(shí),還要進(jìn)一步高瞻遠(yuǎn)矚,通盤考慮有限資源的合理利用問題,即我們今天的發(fā)展應(yīng)該是滿足當(dāng)前的需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力的發(fā)展。這就是1992 年聯(lián)合國(guó)環(huán)境和發(fā)展大會(huì)里約熱內(nèi)盧宣言提出的可持續(xù)發(fā)展思想的基本內(nèi)涵,它是人類社會(huì)的共同選擇,也是我們一切行為的準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對(duì)自然環(huán)境的影響方面扮演著重要角色,因此,符合可持續(xù)發(fā)展原理的設(shè)計(jì)需要對(duì)資源和能源的使用效率、對(duì)健康的影響、對(duì)材料的選擇等方面進(jìn)行綜合思考,從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則的要求。近幾年提出的生態(tài)建筑及生態(tài)城市的建設(shè)理論,就是以自然生態(tài)原則為依據(jù),探索人、建筑、自然三者之間的關(guān)系,為人類塑造一個(gè)最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境的理論。生態(tài)建筑是21 世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。
開頭報(bào)告怎么寫
第一,要吃透研究課題,不要匆忙下手
研究生接受了導(dǎo)師安排的課題后,就要以“主人翁”的姿態(tài)負(fù)起責(zé)任來,而且必須把它當(dāng)成自己的事來做,而不是一味依賴導(dǎo)師。最好是把導(dǎo)師的課題申請(qǐng)書借來仔細(xì)研讀一番,弄清楚為什么要做(Why)?應(yīng)該做什么(What)?要怎么做(how)?遇到琢磨不透的問題,一定要請(qǐng)教導(dǎo)師,直到完全吃透課題后,才能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展研究。
第二,要廣泛涉獵相關(guān)研究領(lǐng)域,不要拘泥于申請(qǐng)書中羅列的參考文獻(xiàn)
研究生要借寫開題報(bào)告之機(jī)廣泛查閱文獻(xiàn)資料,除了應(yīng)當(dāng)搜集申請(qǐng)書中提到的一些重要文獻(xiàn)的全文外,還要特別注意查閱國(guó)內(nèi)外最新發(fā)表的相關(guān)研究論文。
由于申請(qǐng)書中羅列的參考文獻(xiàn)基于過去幾年的研究進(jìn)展,但其中有些問題可能已經(jīng)解決,有些概念可能已經(jīng)修正,因此密切關(guān)注課題相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展不僅是導(dǎo)師的事,也是研究生的事。最好是研究生先于導(dǎo)師一步發(fā)現(xiàn)新進(jìn)展,找到新資料。
第三,要善于站在不同的角度思考問題,不要被鎖在固定的思維圈子里出不來
無論在查閱文獻(xiàn)時(shí),還是開展研究后,研究生都要積極開動(dòng)腦筋,努力拓展知識(shí)面,特別是要用理性、批判的眼光看待一切科學(xué)問題,最忌諱的是將自己的思想禁錮在一個(gè)既定的“籠子”里。研究生的思維最活躍,沒有教條主義負(fù)擔(dān),要從不同角度看問題,提出自己的科學(xué)猜想,并在實(shí)驗(yàn)過程中不斷求證。
當(dāng)然,研究生做開題報(bào)告可以加深自己對(duì)課題研究意義及實(shí)施方案的印象,同時(shí)在查閱文獻(xiàn)資料的過程中也豐富了自己的專業(yè)知識(shí),看英文文獻(xiàn)還提高了專業(yè)英語閱讀能力,大大增加了專業(yè)英語詞匯量。在此基礎(chǔ)上,研究生可以考慮整理出一篇綜述文章,即使不能正式發(fā)表,以后也可以作為畢業(yè)論文的前言或概論。
總之,科學(xué)研究可能有一個(gè)固定的起點(diǎn),但恐怕沒有一個(gè)必然的終點(diǎn)!成果是小是大,既取決于你的運(yùn)氣,也取決于你的眼光,更取決于你發(fā)現(xiàn)意外現(xiàn)象后能上升為新的研究方向的能力!