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第一篇：幼教頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

從20____年__月份至20____年__月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解與熱愛(ài)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。

4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

6、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié)。

三、實(shí)習(xí)的收獲

1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿(mǎn)、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專(zhuān)業(yè)定位。

2、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。

5、因?yàn)槲覀兯诘膶?zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是更加重要的方面。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

四、意見(jiàn)與建議

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

2、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

3、專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。

4、人際關(guān)系的處理有待提高。

5、與教師的交流顯得有些少。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的`辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

第二篇：幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

首先，在此次教學(xué)實(shí)習(xí)中，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。為了更加圓滿(mǎn)地完成教學(xué)實(shí)習(xí)，使我更加全面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)過(guò)程中我不斷完善自己，一次又一次超越自己，充分實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。其次在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師，熟練掌握教學(xué)方法是基礎(chǔ)、與學(xué)生間O溝通能力是橋梁、善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)并善于開(kāi)發(fā)利用則是水，橋因有水才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，而如何讓水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，才是我們最做得深思的問(wèn)題。

如何將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，首先我采取先借薦老師的教學(xué)方法。這就得先聽(tīng)課，在聽(tīng)課前我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺(jué)的備好課，若是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。聽(tīng)課中，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，注意老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想想其他老師為什么會(huì)這樣講。并且在其他老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。起初登上講臺(tái)時(shí)，緊張的感覺(jué)還是不請(qǐng)自來(lái)，所有的準(zhǔn)備工作顯得不再重要，心理問(wèn)題成了首要問(wèn)題；講課過(guò)程也因教案不太切合實(shí)際而不是很圓滿(mǎn)，值得慶幸的是整個(gè)講課的思路還是比較清淅的。在接下來(lái)的講課過(guò)程中也是其他老師的悉心指導(dǎo)下，精心備課、修改教案并進(jìn)行幾次試講，才將整個(gè)講課過(guò)程劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在此期間我暴露了很多不足，但其他老師的親切鼓勵(lì)下讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。

如何使學(xué)習(xí)更加喜歡我所教的這門(mén)課，增加其學(xué)習(xí)的熱情，就要與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。在每一節(jié)課后，針對(duì)這節(jié)課的難點(diǎn)、重點(diǎn)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們，去了解他們疑點(diǎn)、難點(diǎn)，在溫習(xí)的時(shí)有針對(duì)性的講解給他們，讓他們不再懼怕這些問(wèn)題，從而激發(fā)征服的欲望。在溝通過(guò)程中，去了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。同時(shí)因?yàn)槔蠋煹难孕兄苯佑绊懞透腥局鴮W(xué)生，全面嚴(yán)格要求自己也尤為重要，良好的表率作用，使學(xué)生無(wú)形中敬佩，愿意接受，加之老師關(guān)心其學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的能力，鼓勵(lì)他們，使其發(fā)光發(fā)熱。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了能讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課，是一件非常快樂(lè)的事情，也明白了學(xué)生對(duì)都是的要求：時(shí)刻想著他們、了解他們的需要、尊重他們，注意與學(xué)生交流感情的老師；喜歡對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴(lài)的都是；喜歡閱歷豐富、知識(shí)廣泛的老師；喜歡能言、善辨、談?wù)摴沤?，?yán)肅而不失活潑、莊重而不缺幽默的老師……如何答好這一張考卷是我們每位老師的不可缺少作業(yè)。對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始，對(duì)于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這也會(huì)是一個(gè)終點(diǎn)。

第三篇：幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回顧這一段美好的時(shí)光，我覺(jué)得自己受益匪淺，收獲頗豐。來(lái)到廣宗二中之前，我覺(jué)得代班教課離自己是那么遙遠(yuǎn)，而且看起來(lái)是那么遙不可及。當(dāng)我真正踏上三尺講臺(tái)，一切都變了。我對(duì)教學(xué)的熱情與付出超出了自己的想象。

實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到二中，學(xué)校當(dāng)天就為我們安排了課程與班級(jí)。第二天，大家便投入到實(shí)地教學(xué)中。嚴(yán)峻的形勢(shì)將大家的潛能徹底激發(fā)了。我負(fù)責(zé)的是初二兩個(gè)班的英語(yǔ)課。第一堂課完全是按照自己的想法進(jìn)行的。下課后，兩個(gè)課代表來(lái)到辦公室給我提意見(jiàn)。他們說(shuō)同學(xué)們不太適應(yīng)我的教學(xué)模式。而且他們提到上任老師的教學(xué)思路，希望我能延續(xù)過(guò)去的方法講下去。當(dāng)時(shí)我有些垂頭喪氣。后來(lái)我頓時(shí)欣喜起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)找到自己的問(wèn)題時(shí)，便找到了提升自己的突破口。從那時(shí)起，我下定決心一定要將自己的教學(xué)技能提升到一定水平，從而面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

剛來(lái)的第一個(gè)月，只要有時(shí)間我就去聽(tīng)課，并且閑余時(shí)間虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老師請(qǐng)教。我不僅限于聽(tīng)英語(yǔ)課，其他學(xué)科的課我也不放過(guò)。我認(rèn)為教學(xué)技能是不分學(xué)科的。課下我認(rèn)真分析總結(jié)每位老師的聽(tīng)課記錄，發(fā)覺(jué)他們的獨(dú)到之處加以吸收與創(chuàng)新。同時(shí)，我還在班里收集學(xué)生的意見(jiàn)，了解大家對(duì)我有講課的看法。不久我逐漸摸索出一條適合自己的教學(xué)模式。于是我便邀請(qǐng)老師去聽(tīng)我的課，并及時(shí)聽(tīng)取老師的建議。三個(gè)月來(lái)我不斷摸索改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)技能隨之提高不少。我先后在學(xué)校做了匯報(bào)課、觀摩課、展示課三個(gè)級(jí)別的示范課，得到了老師們的高度評(píng)價(jià)。

頂崗實(shí)習(xí)期間我還擔(dān)任了班主任職位。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持。

“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”。在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

我在廣宗二中接手的是初二的一個(gè)班（107班）。這個(gè)班沒(méi)有心眼特別壞的學(xué)生。但是有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。我們常稱(chēng)為“學(xué)困生”。經(jīng)過(guò)一周的了解與觀察發(fā)現(xiàn)了兩名男生，其中兩名屬于調(diào)皮學(xué)生。每次犯錯(cuò)誤我都會(huì)單獨(dú)找他們座談，幫他們一起來(lái)分析原因。并讓他們主動(dòng)提出彌補(bǔ)的方案。這類(lèi)學(xué)生一時(shí)杜絕不了犯錯(cuò)。應(yīng)為他們也知道自己自控能力差。所以我讓他們?cè)诿勘緯?shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上激勵(lì)自己的話(huà)，提示自己不要犯錯(cuò)誤。該懲罰懲罰，比如掃地，擦黑板。平時(shí)也多在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，班上有什么事情多分配他們?nèi)プ觥Ｗ屗麄冇X(jué)得老師很在意他們，很重視他們。我還安排他們做我的助理，時(shí)常教育他們。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間他們變得懂事多了。其中一位還主動(dòng)寫(xiě)了一封懺悔書(shū)。從思想上改變學(xué)生是根本的。武力讓他們屈服是長(zhǎng)久不了的。

在班級(jí)管理工作中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的班干部一般都沒(méi)有管理的經(jīng)驗(yàn)與意識(shí)。很多都只是徒有虛名，這和他們的年齡階段有必然關(guān)系的。所以班主任要教育與指導(dǎo)他們的工作。每周一下午七點(diǎn)是班干部會(huì)。會(huì)上每位班干部都要反映班里的問(wèn)題及解決辦法。首先我要求他們嚴(yán)格要求自己，以身作則。第二要做到敢于說(shuō)真話(huà)，不能隱瞞問(wèn)題，不能包庇學(xué)生。第三要履行自己分內(nèi)的管理職責(zé)。在班里我就幫辦干部樹(shù)立威嚴(yán)，降低他們的管理難度。并且，通過(guò)班級(jí)值周考核辦干部的管理能力及責(zé)任心。

同時(shí)我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面，通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），制定了《107班班級(jí)公約》。而且制定了宿舍綜合實(shí)力評(píng)比機(jī)制。將每位同學(xué)分到宿舍。每方面的扣分都累積到宿舍內(nèi)部，每月進(jìn)行評(píng)選，對(duì)于優(yōu)秀宿舍進(jìn)行表彰。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生“臟亂差”的問(wèn)題，實(shí)行“班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任分工制”，將責(zé)任分工到人。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。于是，課下我結(jié)合學(xué)校團(tuán)委的相關(guān)政策，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感。利用班會(huì)時(shí)間，我對(duì)班里出現(xiàn)的具有代表性的問(wèn)題，開(kāi)展心理教育活動(dòng)。比如以“理解?溝通”為主題的心理游戲，讓大家學(xué)會(huì)互相理解。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我與109班聯(lián)合舉辦了“5.25素質(zhì)拓展活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)诒荣愔屑訌?qiáng)團(tuán)結(jié)。

四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我積累了許多班主任管理經(jīng)驗(yàn)。在這期間，我也摸索出書(shū)本上學(xué)不到的管理方法，并且總結(jié)了許多學(xué)生愛(ài)犯的問(wèn)題與案例，為以后的班主任工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)我與學(xué)生們已建立了深厚的友誼，我就像他們的大哥哥一樣。

回顧這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，除去能力的提升，我還收獲了許多友誼，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是十足珍貴的。我們實(shí)習(xí)隊(duì)有19名兄弟姐妹，在一起由相遇到到相識(shí)，由相識(shí)到相知，彼此間建立了深厚的友誼。大家在一起開(kāi)會(huì)，判卷子，泡方便面，一起放風(fēng)箏。大家一起搞活動(dòng)，一起出去旅游，一起外出聚餐，一起聊天，一起備課，一起發(fā)牢騷，一起睡大覺(jué)，一起看電影，一起大掃除。頂崗實(shí)習(xí)的生活并沒(méi)有想象中的那么枯燥，而是很充實(shí)。時(shí)間久了，彼此之間難免有矛盾。但是大家都能夠主動(dòng)道歉，很明白事理。這一點(diǎn)我非常感動(dòng)。作為隊(duì)長(zhǎng)，我很希望大家內(nèi)部團(tuán)結(jié)，畢竟是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)結(jié)，才能形成合力。有時(shí)候我會(huì)主動(dòng)去調(diào)節(jié)矛盾，寧可自己吃點(diǎn)虧也不能傷了和氣。所以我們這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)相處得很不錯(cuò)。

第四篇：幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在x第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！保瑧?hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能講話(huà)，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn)，聽(tīng)課。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)課的感想，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂，除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神，積極吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)，取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)很多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛(ài)，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專(zhuān)業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂(lè)，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí)在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心，只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

第五篇：幼師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文2022年

20__年__月__日——__月__日，我在__市__幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在__幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

1、保育員實(shí)習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所，班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸，溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2、教師實(shí)習(xí)。這是第2——4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張，表達(dá)受挫，聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

第六篇：幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期在繁忙中悄然度過(guò)。我喜歡孩子，和孩子們?cè)谝黄鹈恳惶於己芸鞓?lè)，我的臉上總是掛著微笑，在忙碌中體驗(yàn)者幼師的快樂(lè)。起初來(lái)到這我只是個(gè)懵懂的實(shí)習(xí)生，在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生逐步走向了解幼兒的教師。以下是我這個(gè)學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、思想政治方面

作為幼兒老師必須樹(shù)立正確的兒童觀，真正的熱愛(ài)每一個(gè)孩子，真心的對(duì)待孩子。老是被預(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接的影響孩子，在思想政治上我嚴(yán)格要求自己。

1、積極參加幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真的做記錄，提高自己的思想和能力水平

2、對(duì)照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退。

3、不斷的革新思想，提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面

根據(jù)幼兒園的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面細(xì)致的了解各年齡階段幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)，做到因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，尊重幼兒，盡可能的營(yíng)造平等、和諧的班級(jí)氛圍。學(xué)習(xí)鷹一般的眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。每節(jié)課我都提前做好準(zhǔn)備，用有趣的教具來(lái)吸引孩子們的注意力，使他們能達(dá)到我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。課堂上，我盡可能的使用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們自己表達(dá)。美術(shù)課上，通過(guò)作品展示讓孩子們自己介紹作品，鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)提高了孩子的自我表現(xiàn)能力；社會(huì)課上，我讓幼兒通過(guò)兒歌、小品、情景劇來(lái)表演，形式新穎有趣，把教學(xué)內(nèi)容融入到表演中不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還培養(yǎng)了幼兒多方面的興趣；體操時(shí)間我總會(huì)和孩子們一起做操，和他們一起體驗(yàn)做操的快樂(lè)，同時(shí)用自身行動(dòng)引領(lǐng)一些頑皮的孩子做操；室外活動(dòng)的時(shí)候，我和孩子們一起游戲，增進(jìn)師幼間的關(guān)系。

不足之處

1、知識(shí)方面存在不足，例如，在美術(shù)課《海底世界真奇妙》上，圖畫(huà)上的一些魚(yú)類(lèi)我都不認(rèn)識(shí)，在對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中陷入困境。

2、在組織方面還存在不足，室外活動(dòng)時(shí)由于孩子太多組織的活動(dòng)不能滿(mǎn)足所有的孩子導(dǎo)致有些孩子不知所措。

三、班主任工作方面

1）班級(jí)管理方面

我們班的孩子活潑好動(dòng)，有些孩子非常頑皮，管理起來(lái)確實(shí)有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來(lái)通過(guò)指導(dǎo)老師的幫助我對(duì)于班級(jí)的管理有了些頭緒，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練我總結(jié)出幾條方法：

1、對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子要經(jīng)常關(guān)注他，時(shí)?？洫?jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn)，使他們感覺(jué)老師喜歡他，以表?yè)P(yáng)的形式逐漸的約束其搗亂的行為。

2、對(duì)于平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，要經(jīng)常的提問(wèn)，課下的時(shí)候還要和他們一起玩，使他們感覺(jué)老師是關(guān)注他的。

3、當(dāng)課堂上孩子們都說(shuō)話(huà)時(shí)，你可以這樣說(shuō)：好吧，那咱們就說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，老師說(shuō)開(kāi)始你們就可以說(shuō)話(huà)了，一分鐘后咱們就停止說(shuō)話(huà)。孩子們以為是游戲自然的就會(huì)遵從老師的安排。

4、當(dāng)大聲組織紀(jì)律毫無(wú)用處時(shí)，突然不講話(huà)，或者小聲的和幾個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，引起孩子們的注意，從而組織紀(jì)律。

2）家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長(zhǎng)。每次接送孩子的時(shí)間都是和家長(zhǎng)良好的溝通機(jī)會(huì)，每次我都會(huì)微笑著接送孩子，及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，并適時(shí)的給與孩子表?yè)P(yáng)，認(rèn)真的回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并親切的問(wèn)候幼兒的身體狀況。我一直堅(jiān)信：你尊重給別人，別人就會(huì)尊重你。當(dāng)孩子在幼兒園不小心磕碰時(shí)，我首先向家長(zhǎng)表示歉意，說(shuō)明事情的原由，并尊重家長(zhǎng)的愛(ài)子心情，我們班的家長(zhǎng)每次都會(huì)體諒老師。一句沒(méi)關(guān)系，孩子也是調(diào)皮讓我知道我的誠(chéng)懇得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

四、學(xué)校管理方面

在幼兒園里我自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)定，按規(guī)則工作、辦事，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵從園內(nèi)規(guī)定的假期制度，是按時(shí)按量的完成幼兒園內(nèi)各項(xiàng)考核，嚴(yán)格值守園內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。服從實(shí)習(xí)幼兒園的管理，努力的做好本職工作

五、教育調(diào)查和研究方面

在實(shí)習(xí)期間我們小組結(jié)合實(shí)習(xí)幼兒園的養(yǎng)成教育對(duì)孩子

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著濃厚的探究興趣，在這個(gè)縣城幼兒園里，有不少孩子在行為習(xí)慣方面存在這問(wèn)題，甚至有些家長(zhǎng)在某些方面存在著不良影響。針對(duì)這些情況，我們?cè)O(shè)計(jì)出一些問(wèn)題和家長(zhǎng)們溝通了解一些孩子在家的情況，通過(guò)問(wèn)題調(diào)查我們粗淺的分析了家園如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。通過(guò)教育調(diào)查和研究我們?cè)谀芰εc知識(shí)方面都有所提高，同時(shí)它提高了我們的實(shí)習(xí)成效。

六、黨團(tuán)活動(dòng)方面

實(shí)習(xí)期間黨團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的課余生活，同時(shí)使我們小組互幫互助、團(tuán)結(jié)一致。在這短暫的實(shí)習(xí)生活里，我們每周都會(huì)開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)，根據(jù)不同時(shí)段制定不同的活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式多樣。開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)鍛煉了我們的組織能力，提高了我們的思想政治水平。

七、服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r

作為一名實(shí)習(xí)生應(yīng)該不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的力量，為幼兒園、為當(dāng)?shù)孬I(xiàn)出自己的力量。在這期間我參與了當(dāng)?shù)氐囊恍┓?wù)：

1、參與幼兒園六一節(jié)目編排工作

從剛來(lái)到四幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知，要求每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里，我對(duì)舞蹈的教授從一開(kāi)始的不知所措逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閶故?，孩子們也從起初的茫然變?yōu)樽孕牛璧竸?dòng)作也從開(kāi)始的錯(cuò)綜復(fù)雜變的整齊劃一。通過(guò)六一節(jié)目編排的鍛煉我逐漸的變得自信和大膽，對(duì)孩子的教育也隨之有所提高。

2、參與幼兒園養(yǎng)成教育活動(dòng)組織

實(shí)習(xí)幼兒園每月都會(huì)有養(yǎng)成教育主題活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，我積極參與活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)，提出了情景展示的活動(dòng)環(huán)節(jié)，并編排幼兒表演情景劇，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活動(dòng)的組織能力，和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能力。

3、參與當(dāng)?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作

來(lái)到臨漳第一次當(dāng)監(jiān)考，面對(duì)嚴(yán)肅的考核制度，我必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，公正的對(duì)待每一位考生。通過(guò)此次監(jiān)考讓我學(xué)到了對(duì)工作認(rèn)真，做事公平公正的態(tài)度。

在今后的日子里，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職責(zé)，認(rèn)真的對(duì)待每一天，努力改進(jìn)工作中的不足，是自己的在上一個(gè)新臺(tái)階。