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第一篇：工程實習(xí)報告

實習(xí)是大學(xué)進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。

3月12日我應(yīng)聘到常州市誠真建設(shè)工程監(jiān)理公司工作，被安排在三個比較近的工地(離我家超遠)，擔(dān)任土木建筑工程的監(jiān)理工作，至今工作已三個月了，三個月來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，圓滿的完成了相應(yīng)的監(jiān)理工作任務(wù)，得到了業(yè)主和承包商的承認與好評。在從事

3月12日我應(yīng)聘到常州市誠真建設(shè)工程監(jiān)理公司工作，被安排在三個比較近的工地(離我家超遠)，擔(dān)任土木建筑工程的監(jiān)理工作，至今工作已三個月了，三個月來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，圓滿的完成了相應(yīng)的監(jiān)理工作任務(wù)，得到了業(yè)主和承包商的承認與好評。在從事監(jiān)理工作期間，本人任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不敢倦怠，以良好的職業(yè)道德和較強的責(zé)任心認真細致的進行工作，現(xiàn)就三個月來的工作情況和監(jiān)理體會做如下匯報。

一、工作情況

初到工地，人地生疏，而本人面臨著監(jiān)理任務(wù)量大，監(jiān)理區(qū)域廣，監(jiān)理工作人員少，等客觀不利因素，因此在實際監(jiān)理工作中，確實遇到了一些困難，面對困難本人并未退縮，知難而進，在實際工作中，積極主動接近業(yè)主和承包商與他們溝通，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以便盡快地開展監(jiān)理工作，并抓緊時間熟悉施工圖紙及有關(guān)設(shè)計說明資料，在最短的時間內(nèi)了解工地狀況及施工隊伍的情況，很快的進入了工地監(jiān)理工程師的角色。

在監(jiān)理實際工作中，本人要求施工單位推行全面質(zhì)量管理，建立健全質(zhì)量保證體系，做到開工有報告，施工有措施，技術(shù)有交底，定位有復(fù)查，材料、設(shè)備有試驗，隱蔽工程有記錄，質(zhì)量有質(zhì)檢、專檢，交工有資料。

在工程質(zhì)量控制方面，采取主動控制與被動控制相結(jié)合，監(jiān)理工作主動進行，以預(yù)防為主，對承包商資質(zhì)進行審查，重點審查企業(yè)注冊證明和技術(shù)等級，交驗有關(guān)證件(復(fù)印件)，了解技術(shù)力量簡況，主要施工安裝經(jīng)歷等，檢查砂、石、水泥、鋼筋等材料的供應(yīng)情況及砼、砂漿的配合比。

根據(jù)工程特點及影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位，審核承包人提交的施工組織設(shè)計，并針對其不足之處提出改進意見，核查進廠材料的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件。

進行事前控制，確保工程質(zhì)量事故不發(fā)生或少發(fā)生。例如：冬季施工，氣溫較低，砼澆灌、砌體砌筑、墻壁抹灰等都不易保證質(zhì)量，因此要求施工單位提供冬季施工方案，提前預(yù)防，避免凍害發(fā)生。

對重要工程部位及易出現(xiàn)質(zhì)量問題的分部工程制定質(zhì)量預(yù)檢措施，例如：土建工程混凝土澆筑工程施工中，大梁結(jié)平是工程的重點部位，涉及到墻體砌筑、模板、鋼筋綁扎、砼澆灌等多道工序，一旦疏忽就可能造成工程質(zhì)量事故，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題后果嚴重，因此在該部位施工中，加強監(jiān)控，采取旁站監(jiān)理措施，嚴格監(jiān)理各部位的施工，并對影響施工質(zhì)量的因素事前提出，要求施工單位編制預(yù)防措施及施工方案，從而保證了大梁和結(jié)平的施工質(zhì)量。

加強事中控制，在監(jiān)理武進建安施工隊的施工過程中，發(fā)現(xiàn)該隊伍使用的建筑材料粉煤灰磚有質(zhì)量問題，雖然承包商有實驗室的質(zhì)檢報告，但本著為業(yè)主負責(zé)的態(tài)度，及時對該批磚采取平行檢驗手段進行抽檢，確信其各項強度指標滿足設(shè)計要求后方允許施工單位使用。該隊伍在澆筑砼、砌體砌筑、墻壁抹灰施工中也存在質(zhì)量問題，為保證施工質(zhì)量，本人及時下發(fā)監(jiān)理通知并要求施工單位對質(zhì)量有缺陷的部位做修補處理，并達到設(shè)計、規(guī)范要求的質(zhì)量標準。

在監(jiān)理工作中，要求施工單位在施工中，按照設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要求、施工驗收規(guī)范，按質(zhì)、按量施工，確保了施工質(zhì)量。

在各工序施工中，要求施工單位嚴格執(zhí)行國家和地方有關(guān)施工安裝的質(zhì)量報驗制度，對施工單位交驗的有關(guān)施工質(zhì)量報表及時檢查認定，根據(jù)設(shè)計文件及承包合同中有關(guān)工程量計算的規(guī)定，對承包單位申報的已完工程的工程量進行審核、簽認。

監(jiān)理記錄是工程監(jiān)理不可缺少的環(huán)節(jié)，本人有完整而充分的監(jiān)理日記，詳細的記錄了每天施工現(xiàn)場的有關(guān)情況，為公平的解決業(yè)主與承包商的爭端提供可靠的依據(jù)。

本人在三工地的監(jiān)理過程中，積極協(xié)調(diào)各單位間的關(guān)系，使它們相互配合，相互支持，搞好銜接，保證了施工質(zhì)量和進度。

通過上述工作，本人完成了天力渦輪增壓設(shè)備有限公司車間辦公樓工程與常州山崎摩托設(shè)備有限公司車間辦公樓工程與中迪電力機械有限公司車間綜合車間工程三工地的土木建筑工程的監(jiān)理情況

三個月的監(jiān)理工作收獲很大，但也有不足，例如：本人是學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的，對土建專業(yè)知識了解不多，有些工藝要求不十分熟悉，而監(jiān)理行業(yè)要求監(jiān)理工程師應(yīng)具備多學(xué)科、多行業(yè)豐富的知識，因此本人在各學(xué)科專業(yè)知識方面，還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

二、幾點建議

1.嚴格執(zhí)行監(jiān)理程序

目前工地監(jiān)理工作并未完全按監(jiān)理程序進行，例如：設(shè)計交底，圖紙會審，第一次工地會議，向業(yè)主和承包商介紹監(jiān)理工程師及監(jiān)理內(nèi)容，制定監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細則等工作未按監(jiān)理程序進行或僅部分按監(jiān)理程序進行，造成監(jiān)理工程師到工地后無人問津和不知監(jiān)理范圍及如何監(jiān)理等現(xiàn)實問題，為避免此類問題在今后監(jiān)理工作中再次發(fā)生，就必須嚴格執(zhí)行工程建設(shè)監(jiān)理程序，使監(jiān)理工程師明確監(jiān)理任務(wù)和監(jiān)理依據(jù)，做好監(jiān)理工作。

2.健全項目監(jiān)理部組織機構(gòu)

項目監(jiān)理機構(gòu)人員配置應(yīng)齊全，總監(jiān)理工程師、專業(yè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理員各崗位職責(zé)分工明確，通訊、交通設(shè)施齊備，因為市政工程監(jiān)理路線長、區(qū)域廣，所以只有具備方便的交通工具，才能保證各施工段的巡視及旁站監(jiān)理工作，使監(jiān)理工作不出現(xiàn)紕漏，保證監(jiān)理工作質(zhì)量讓業(yè)主滿意。3.進行監(jiān)理人員培訓(xùn)、提高全員素質(zhì)

加強監(jiān)理工作人員培訓(xùn)，組織員工認真學(xué)習(xí)《監(jiān)理規(guī)范》及《常州市地方工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)程》，統(tǒng)一監(jiān)理標準，參加市建委、質(zhì)量監(jiān)督站舉辦的各種學(xué)習(xí)班，了解掌握新政策、新標準，為做好監(jiān)理工作打下堅實的基礎(chǔ)。

上述為本人三個月來從事監(jiān)理工作的總結(jié)，因到公司工作時間較短，有些問題提法可能比較片面，工作之中還存在許多不足之處，敬請公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們在今后的工作中多加指正。

第二篇：工程實習(xí)報告

通過為期10天的在哈爾濱工程大學(xué)進行的暑期實習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了TD-SCDMA技術(shù)的概述，發(fā)展，基本原理，關(guān)鍵技術(shù)，接口協(xié)議以及其核心網(wǎng)的概述，之后在由ZTE中興公司搭建的TD-SCDMA移動通信實驗平臺上，完成了對TD-SCDMA技術(shù)的核心網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)以及無線網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)的配置，加深了對TD-SCDMA技術(shù)的理解與應(yīng)用。

在實習(xí)的第一階段，先是在理論層面了解了TD-SCDMA技術(shù)的演變進程，產(chǎn)業(yè)情況以及業(yè)務(wù)發(fā)展。

TD-SCDMA移動通信技術(shù)是在80年代發(fā)展起來的第一代通信技術(shù)，當時主要以模擬技術(shù)為主，隨著需求的驅(qū)動，在90年代興起了以數(shù)字技術(shù)為主的第二代通信技術(shù)，其中出現(xiàn)了語音業(yè)務(wù)，隨著用戶需求的增加，到20xx年第三代通信技術(shù)運用而生，其以寬帶業(yè)務(wù)為主，并且逐漸滿足數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的急劇增長，同時也解決了第二代中電話老掉線網(wǎng)慢的缺點，同時其無縫全球漫游，以高速傳輸?shù)奶攸c，使其在固定網(wǎng)移動網(wǎng)以及衛(wèi)星網(wǎng)上均能互通，同時，其豐富多彩的業(yè)務(wù)服務(wù)以及高品質(zhì)的通話質(zhì)量，更大的容量更低的代價等，逐漸形成了其獨有的優(yōu)點特色，使其用戶激增，豐富了人們的生活，使人與人之間的交往越來越方便。

在演變的過程中，TD-SCDMA的標準也進行了演進，我國逐漸有了自主的知識產(chǎn)權(quán)，避免了西方國家的技術(shù)壁壘，同時TD-SCDMA技術(shù)的發(fā)展，拉動了上下游經(jīng)濟的保障了國家的通信安全，并且保證了技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展性。與此同時，TD-SCDMA產(chǎn)業(yè)也隨之發(fā)展起來，系統(tǒng)設(shè)備的多廠家供貨環(huán)境已經(jīng)形成，具備了大規(guī)模獨立組網(wǎng)的能力，其中展訊，凱明，T3G，ADI，大唐等公司成推出了多款測試終端的芯片，并且在終端得以測試。至今，TD-SCDMA技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)發(fā)展的相當成熟了。

隨后，了解了TD-SCDMA的關(guān)鍵技術(shù)，其中TDD技術(shù)易于使用非對稱頻段, 無需具有特定雙工間隔的成對頻段適應(yīng)用戶業(yè)務(wù)需求，靈活配置時隙，優(yōu)化頻譜效率上行和下行使用同個載頻，故無線傳播是對稱的,有利于智能天線技術(shù)的實現(xiàn)無需笨重的射頻雙工器，小巧的基站，降低成本。智能天線技術(shù)也是其中一項很重要的關(guān)鍵技術(shù)，智能天線是一個天線陣列：它由多個天線單元組成，不同天線單元對信號施以不同的權(quán)值，然后相加，產(chǎn)生一個輸出信號。原理：使一組天線和對應(yīng)的收發(fā)信機按照一定的方式排列和激勵，利用波的干涉原理可以產(chǎn)生強方向性的輻射方向圖。CDMA系統(tǒng)中多個用戶的信號在時域和頻域上是混疊的，接收時需要在數(shù)字域上用一定的信號分離方法把各個用戶的信號分離開來，此時就用到了聯(lián)合檢測技術(shù)，傳統(tǒng)的CDMA系統(tǒng)信號分離方法是把MAI看作同熱噪聲一樣的干擾，當用戶數(shù)量上升時，其他用戶的干擾也會隨著加重，導(dǎo)致檢測到的信號剛剛大于MAI，使信噪比惡化，系統(tǒng)容量也隨之下降。而聯(lián)合檢測技術(shù)則是人們探索將其他用戶的信息聯(lián)合加以利用，也就是多個用戶同時檢測的技術(shù)，即多用戶檢測。多用戶檢測是利用MAI中包含的許多先驗信息，如確知的用戶信道碼，各用戶的信道估計等將所有用戶信號統(tǒng)一分離的方法。

DCA是動態(tài)信道分配的簡稱，其作用是通過信道質(zhì)量準則和業(yè)務(wù)量參數(shù)對信道資源進行優(yōu)化配置。DCA的測量由UTRAN執(zhí)行，并由UE向UTRAN報告測量結(jié)果。為了使空閑模式下的DCA測量最小化，應(yīng)區(qū)分兩種情況：與TD-SCDMA系統(tǒng)建立連接時的初始DCA測量和連接模式下的DCA測量。為了提高系統(tǒng)容量、減少干擾、更有效地利用有限的信道資源，蜂窩移動通信系統(tǒng)普遍采用信道分配技術(shù)，即根據(jù)移動通信的實際情況及約束條件，設(shè)法使更多用戶接入的技術(shù)。信道分配有固定信道分配（FCA）、動態(tài)信道分配（DCA）和混合信道分配（HCA）3種。

在實習(xí)的第二階段，主要完成了對TD-SCDMA技術(shù)的核心網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)的配置，其中包括MGW核心網(wǎng)的配置，MSCSERVER核心網(wǎng)的配置以及RNC數(shù)據(jù)的配置。其中，MGW作為媒體網(wǎng)關(guān)，完成2G和3G無線接入、傳輸與媒體流的轉(zhuǎn)換等承載功能； MSC Serve是移動交換部分，主要完成呼叫接續(xù)及控制功能，是整個網(wǎng)絡(luò)的控制中心，即將呼叫接續(xù)和控制與承載分離，體現(xiàn)核心網(wǎng)可演進的特點；RNC為無線網(wǎng)絡(luò)控制器，是第三代無線網(wǎng)絡(luò)中的主要網(wǎng)元，是接入網(wǎng)絡(luò)的組成部分，負責(zé)移動性管理、呼叫處理、鏈路管理和移交機制。TD核心網(wǎng)以TD無線側(cè)與網(wǎng)管平臺共同組成了實驗系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)。

在設(shè)置第一個核心網(wǎng)MGW核心網(wǎng)的時候，由于是第一次設(shè)置，在老師帶領(lǐng)設(shè)置了兩次后自己動手實踐，按照老師要求的步驟，一步一步進行，其認真細心是必要的，雖然對有些設(shè)置過程不是很了解，但是在設(shè)置過程中還是熟悉了整個軟件的使用過程，以及其注意事項，在檢查了兩次之后，順利完成實驗。這次實驗主要目的是認識和了解MGW核心網(wǎng)的設(shè)置過程，以及對軟件的使用過程，對整個核心網(wǎng)配置有一個直觀的認識，為后續(xù)的配置打下基礎(chǔ)。通過這一次的配置過程，我初步了解到了核心網(wǎng)的整個配置過程，加深了對TD-SCDMA技術(shù)的認識與理解，在實驗之后通過對MGW的一些知識的查閱，更深的了解到一些配置的細節(jié)，其主要功能是用于完成媒體資源處理、媒體轉(zhuǎn)換、承載控制功能，以支持各種不同呼叫相關(guān)業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)實體。

以下是我對MGW更深一步的理解：MGW網(wǎng)元是用于完成媒體資源處理、媒體轉(zhuǎn)換、承載控制功能，以支持各種不同呼叫相關(guān)業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)實體。其主要功能有三點：在媒體資源處理方面，其在一個基本呼叫接通的過程中，我們會聽到網(wǎng)絡(luò)播放的各種提示音。無論是呼叫正常接通時播放的回鈴音，或者各種異常情況下播報的通知音，如“您撥打的電話暫時無法接通”等，都需要通過MGW網(wǎng)元去申請、激活并接續(xù)一個音資源后才能正常播放。在媒體轉(zhuǎn)換方面，由于2G、3G用戶采用的不同編解碼，MGW網(wǎng)元需要在主被叫用戶之間進行不同編解碼之間的轉(zhuǎn)換。如果編解碼難于理解，可以想象成主被叫用戶講不同的語言，而MGW就是中間的翻譯者，它會將主叫發(fā)來的語音包重新編解碼，組成被叫可以理解的形式發(fā)送給被叫，相反的方向也同樣處理。在承載控制方面，在呼叫接通的過程中，MGW需要與MSCS（VMSC SERVER和GMSC SERVER）網(wǎng)元進行交互并接收MSCS發(fā)出的關(guān)于承載控制的相關(guān)指令，以便知曉在什么階段需要連接哪個音資源，什么時候需要播放提示音等，這些指令全部來源于MSCS網(wǎng)元，MGW與其協(xié)同工作完成呼叫接通的全過程。所以說，MGW核心網(wǎng)的設(shè)置是TD-SCDMA技術(shù)的重要部分。

隨后又進行了第二次MSC Server核心網(wǎng)的配置，此次的配置過程相對于第一次來說較為復(fù)雜，但是有了第一次加深對軟件的使用的熟練程度，這一次雖然復(fù)雜，但是配置起來注意每一個小的細節(jié)便可以成功，有的同學(xué)忽略而來某個細節(jié)，而導(dǎo)致整個核心網(wǎng)絡(luò)的配置失敗，可見，細節(jié)決定成敗，即使是很細

微的設(shè)置，也對整個系統(tǒng)起著至關(guān)重要的作用，每一個細節(jié)都是成功的關(guān)鍵。

配置成功后，我對一些知識點還不是很了解，對一些的配置過程不明白其作用，隨后我查閱了一些資料加深了對MSCS網(wǎng)關(guān)的認識：MSCS是CN系統(tǒng)的核心，是對位于它管理區(qū)域中的移動臺進行控制和完成話路交換的功能實體，也是移動通信系統(tǒng)與PSTN、 ISDN等電路交換網(wǎng)絡(luò)之間的接口；可以完成網(wǎng)絡(luò)接口、公共信道系統(tǒng)和計費等功能，還可以完成RNC和CN之間的七號和輔助性的無線資源管理、移動性管理。 VLR是一個數(shù)據(jù)庫，是MSCS為了處理其管轄區(qū)域中的來話、去話呼叫所需的檢查信息，如用戶的號碼、所處位置區(qū)域的識別、向用戶提供的服務(wù)等參數(shù)。

最后是對RNC無線側(cè)數(shù)據(jù)的配置，雖然有了前兩次核心的配置的經(jīng)驗，但是這次配置使用的軟件系統(tǒng)和之前的兩次是不同的軟件，但是相對于MSCS核心網(wǎng)，其復(fù)雜程度不高，按照老師要求的步驟一步一步進行，注意每一步的細節(jié)，此次配置需要注意的是在需要配置完每一項子功能后再選擇確定，尤其是一些選項，設(shè)置完成后一定要記著添加，之后再確定，這樣才能實際配置成功。在配置的開始階段，需要開啟服務(wù)器，ZXTR OMC統(tǒng)一網(wǎng)管系統(tǒng)采用的是客戶端/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)。對于客戶端/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)中的服務(wù)器，應(yīng)該包括服務(wù)器硬件和服務(wù)器軟件。服務(wù)器軟件指的是ZXTR OMC統(tǒng)一網(wǎng)管系統(tǒng)的服務(wù)器程序；而運行服務(wù)器程序的計算機或工作站就是服務(wù)器硬件，所以在配置開始階段要等一段時間服務(wù)器完全開啟再來配置。RNC配置管理的主要作用是管理RNC系統(tǒng)的各種資源數(shù)據(jù)和狀態(tài)，為系統(tǒng)正常運行提供所需要的各種數(shù)據(jù)配置，從根本上決定著ZXTR RNC系統(tǒng)的運行模式和狀態(tài)。RNC數(shù)據(jù)配置是指在無線操作維護中心OMC和RNC網(wǎng)元之間建立聯(lián)系，使用戶能夠通過網(wǎng)管軟件界面，操縱RNC中的管理對象進行數(shù)據(jù)配置。RNC配置管理的內(nèi)容主要包括子網(wǎng)、管理單元、全局資源、物理設(shè)置、局向配置、服務(wù)小區(qū)、動態(tài)數(shù)據(jù)管理、軟件版本管理等。

通過這次實習(xí)，第一次將自己所學(xué)知識接近于工業(yè)水平進行了實踐，這也讓我意識到我們所學(xué)的知識的重要性，我們在學(xué)習(xí)的過程中就應(yīng)當將所學(xué)知識運用到實踐中，這樣不僅可以加強自己對知識的理解，也同時增強自己對所學(xué)領(lǐng)域的興趣，當通過自己的知識實現(xiàn)某些實用的功能的時候，或許還可以為人們造福，改善人們的生活質(zhì)量時，那時候才是最快樂的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)才能進步最快，獲得最大的收獲。實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。另一方面，實踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

其次我認識到自主學(xué)習(xí)的重要性，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，公司的員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。雖然現(xiàn)在實習(xí)的只是老師的指導(dǎo)，但是在將來的工作的時候可能 沒有老師的指導(dǎo)，要認識到理論跟實際是有很大的差距的，這要求我們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)，或者尋求更多辦法去解決我們遇到的問題。學(xué)會解決遇到的問題才是我們在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的一項技能。

通過這次實習(xí)我也同樣認識到積極進取的工作態(tài)度的重要性，在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我們這樣沒有工作經(jīng)驗的剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。其次是與同事員工以及上級領(lǐng)導(dǎo)之間交往的重要，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事，多站在別人的角度考慮問題，多一些寬容，才能使自己不僅工作快樂，還能收獲更多。

這次實習(xí)可以使我有更多的機會嘗試接觸更專業(yè)的知識，扮演不同的社會角色，逐步完成從學(xué)生向職工的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

雖然實習(xí)時短暫的，但是我的收獲是巨大的，此次實習(xí)學(xué)到的東西是在求學(xué)幾年中所學(xué)不到的東西，是我們在向?qū)W校到社會跨越的緩沖，畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)在實踐報告中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。我堅信此次的實習(xí)將是我學(xué)習(xí)工作中的一個重要轉(zhuǎn)折，讓我受益匪淺。

第三篇：工程實習(xí)報告

在進行2年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學(xué)科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習(xí)中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習(xí)中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實習(xí)的目的所在。

正文

中專的第二學(xué)期一開學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開始了我的實習(xí)生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習(xí)的重要性，因為這次實習(xí)是我們認識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習(xí)生活中，嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習(xí)，確實學(xué)到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

一、在這次實習(xí)中我了解了施工現(xiàn)場所用的一些建筑材料基本性能檢測：

1.水泥性能檢測

1)物理檢測項目及方法：密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細度(篩析法)、水泥標準稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強度(ISO法)、流動度。

2)化學(xué)檢測項目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。

3)廢品：凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時間、安定性中任意一項不符合標準規(guī)定時，均為廢品。

4)不合格品：凡細度、終凝時間、不溶物和燒失量中的任意一項不符合標準規(guī)定或混合材料參加量超過最大限量和強度低于商品強度等級的指標時為不合格，水泥包裝標志中水泥品種、強度等級、生產(chǎn)者名稱和出廠編號不全也屬于不合格品。

2.金屬材料(鋼筋)

鋼筋種類很多，通常按化學(xué)成分、機械性能、生產(chǎn)工藝等進行分類。

一、按化學(xué)成分分

碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25%)，中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%～0.7%，)，高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%～1.4%)，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加入少量合金無素，獲得強度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等，

二、按機械性能分

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用熱軋鋼筋，過去大都采用碳鋼。隨著普通低合金鋼的發(fā)展，現(xiàn)行熱軋鋼筋，除了碳鋼的3號鋼外，全為普通低合金鋼。按機械性能把鋼筋分為四級：

Ⅰ級鋼筋-235/370級Ⅱ級鋼筋-335/510級Ⅲ級鋼筋-370/570Ⅳ級鋼筋-540/835級

分子是屈服強度，分母是抗拉強度，單位是MPa。

鋼筋的機械性能通過試驗來測定，微量鋼筋質(zhì)量標準的機械性能有屈服點、抗拉強度、伸長率，冷彎性能等指標。

1)屈服點：當鋼筋的應(yīng)力超過屈服點以后，拉力不增加而變形卻顯著增加，將產(chǎn)生較大的殘余變形時，以這時的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔(dān)的拉力值，就是屈服點。

第四篇：制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)實施細則

制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)實施細則

一、實習(xí)目標

制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是制藥工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)計劃中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過生產(chǎn)實習(xí)，學(xué)生通過對制藥相關(guān)企業(yè)一個或幾個特定的車間的了解和參加實際生產(chǎn)和勞動，初步了解GMP、藥事管理、環(huán)境保護等方面的政策與法規(guī)，使學(xué)生在掌握中藥制藥和化學(xué)制藥基本原理的基礎(chǔ)上，了解制藥相關(guān)企業(yè)與《中藥制藥工藝》、《制藥設(shè)備與車間工藝設(shè)計》、《工程制圖》、《電工與電子技術(shù)》、《工業(yè)藥劑學(xué)》、《藥物化學(xué)》等課程的聯(lián)系與應(yīng)用，加深對理論知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生認識、了解、觀察、分析生產(chǎn)工藝與工程的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際及解決實際問題的意識和能力，從而顯著提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

實習(xí)時間為第三年的暑假，時間為2周，總學(xué)分為2個學(xué)分。

三、實習(xí)內(nèi)容

進一步加強《制藥工藝學(xué)》《制藥工程原理與設(shè)備》《藥物化學(xué)》《工藝藥劑學(xué)》《制藥車間工藝設(shè)計》等專業(yè)課程的基本理論和基本工程技術(shù)知識與制藥相關(guān)工業(yè)生產(chǎn)實踐相結(jié)合，建立工程概念，進而對制藥相關(guān)設(shè)備、車間、廠房結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)工業(yè)流程有初步了解。

(1)了解所在企業(yè)的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)主要情況——企業(yè)生產(chǎn)組織及構(gòu)成、生產(chǎn)品種及規(guī)模等。

（2）熟悉某一種藥品的生產(chǎn)工藝流程與生產(chǎn)設(shè)備及其制藥原理，基本了解工藝操作規(guī)范或條件，并與所學(xué)理論知識進行聯(lián)系，比較。

（3）了解實習(xí)車間的布置、主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能及工作原理，詳細了解實習(xí)車間的生產(chǎn)工藝流程圖、工藝操作規(guī)范，重點了解各工序的操作法，關(guān)鍵控制點和控制方法。

（4）了解實習(xí)車間的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理情況。

（5）詳細了解實習(xí)車間的生產(chǎn)工藝流程圖、工藝操作規(guī)范，重點了解各工序的操作條件，關(guān)鍵控制點和控制方法。

（6）了解實習(xí)車間防火、衛(wèi)生管理措施；了解實習(xí)單位的“三廢”防治和綜合利用。

四、實習(xí)的方式方法 由制藥工程專業(yè)選派實習(xí)指導(dǎo)老師，以學(xué)生進入車間參加生產(chǎn)工作實踐為主，指導(dǎo)老師及制藥相關(guān)企業(yè)工程技術(shù)人員進行指導(dǎo)為輔。

1、認真閱讀生產(chǎn)車間的技術(shù)操作規(guī)程和相關(guān)的技術(shù)資料。

2、請企業(yè)生產(chǎn)負責(zé)人和工程技術(shù)人員做專題技術(shù)講座（工廠概貌及入廠教育，安全生產(chǎn)規(guī)程，現(xiàn)代化工廠生產(chǎn)組織和管理等）。

3、深入生產(chǎn)第一線直接觀察學(xué)習(xí)生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備、儀表及控制系統(tǒng)。

4、崗位跟班參加生產(chǎn)勞動、學(xué)習(xí)掌握實際操作技能和知識。

五、實習(xí)成績考核

1、在實習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)寫好實習(xí)日志、認真詳實記錄每天獲得的實際生產(chǎn)知識、資料和數(shù)據(jù)，實習(xí)結(jié)束寫出生產(chǎn)實習(xí)報告，由指導(dǎo)老師評定成績。

2、實習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)老師應(yīng)對學(xué)生在實習(xí)過程中的主要表現(xiàn)寫出實習(xí)鑒定。

3、指導(dǎo)老師根據(jù)生產(chǎn)實習(xí)報告的成績（50%）、實習(xí)日志的質(zhì)量（20%）和實習(xí)鑒定（30%）評出學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)總成績交院辦存檔并報教務(wù)處。

4、生產(chǎn)實習(xí)報告的內(nèi)容和要求 內(nèi)容：

（1）實習(xí)單位的概況，包括地理位置、人員情況、生產(chǎn)能力、產(chǎn)品特點及環(huán)保等情況；

（2）主要原料和 產(chǎn)品的理化性質(zhì)；

（3）說明產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、工藝過程，并繪出工藝流程圖；（4）主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理和物料流程；（5）“三廢”處理情況；

（6）車間（工段）的生產(chǎn)管理組織形式和管理機制；（7）實習(xí)的心得和體會。要求：

（1）報告內(nèi)容是親臨生產(chǎn)現(xiàn)場的所見所聞，真實可靠；（2）報告內(nèi)容重點突出，文字表達簡明流暢，圖表齊整、規(guī)范；（3）獨立按時完成，不照抄生產(chǎn)操作規(guī)程，不抄襲他人成果；

（4）生產(chǎn)實習(xí)報告字數(shù)不少于3000字，標題用小三號仿宋體-GB2312，正文內(nèi)容用小四號仿宋體-GB2312；行距為固定值24磅，一律用A4標準紙打印。

5、實習(xí)日志的質(zhì)量和實習(xí)鑒定的成績評定分為五等（百分制），即優(yōu)（90-100）、良（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）。

（1）優(yōu)：全面的完成實習(xí)任務(wù)，按照實習(xí)計劃積極的參加實際操作，能較好地將理論聯(lián)系實際，在工作實踐中，能提出改進意見，逐日完成實習(xí)日志，實習(xí)報告有豐富的內(nèi)容，能較全面地分析問題和提出解決問題的途徑，查問時，能圓滿地回答所查問的問題。

（2）良：較全面的完成實習(xí)任務(wù)，能積極參加實際操作，能理論聯(lián)系實際，逐日完成實習(xí)日志，實習(xí)報告有較豐富的內(nèi)容，具有分析能力，并能初步提出解決問題的途徑，查問時，能回答所查問的問題。

（3）中：能完成實習(xí)任務(wù)，勞動態(tài)度好，能掌握所實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)報告內(nèi)容清楚，具有一定的分析能力，無原則性錯誤。查問時，能基本上回答所查問的問題。

（4）及格：基本能完成實習(xí)任務(wù)，勞動態(tài)度尚好，對所實習(xí)內(nèi)容能一般的掌握，實習(xí)報告內(nèi)容清楚，具有一般分析能力，無原則性錯誤。查問時，能基本上回答所查問的問題。

（5）不及格：凡具備下列條件之一者，均為不及格

①未能完成實習(xí)任務(wù)，勞動態(tài)度不好，理論不能聯(lián)系實際，日志、實習(xí)報告內(nèi)容貧乏、抄襲別人或馬虎潦草殘缺或有原則性錯誤。

②未能參加實習(xí)的時間超過全部時間的三分之一者。

③實習(xí)中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者，或發(fā)生重大事故者。

六、實習(xí)紀律與注意事項

1．實習(xí)將由指導(dǎo)教師、專業(yè)主任和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生必須服從實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排。

2．學(xué)生到工廠后，首先進行安全教育，然后分崗位跟班實習(xí)．實習(xí)中必須嚴格遵守工廠的各項紀律，維護社會公德，講文明，講札貌，守紀律，不遲到、不早退，不離崗、不竄崗，實習(xí)中要切實注意個人人身安全和工廠生產(chǎn)安全；嚴格遵守操作規(guī)程，杜絕事故和差錯，注意安全，愛護公物，如有違章者按實習(xí)單位制度和學(xué)校管理制度進行嚴肅處理。

3．各實習(xí)點設(shè)1-2名組長，各組長將該組實習(xí)情況定期向輔導(dǎo)員匯報一次并報院部備案。

4．實習(xí)生應(yīng)嚴格執(zhí)行所在單位的一切規(guī)章制度，若有特殊情況需要請假者，須事先向指導(dǎo)老師和實習(xí)單位請假，超過三天需事先報告學(xué)院批準。病假必須有病歷及醫(yī)院證明。請各實習(xí)單位在實習(xí)開始時向同學(xué)宣布有關(guān)規(guī)章制度，若遇不遵守紀律者請及時給予批評幫助。無故不參加實習(xí)累計達三天以上以及違反所在單位的規(guī)章制度而不服從管理者，將視其情節(jié)，給予不同程度的紀律處分直至退回學(xué)校。對于因?qū)嵙?xí)生個人原因被實習(xí)單位退回者，學(xué)校將不予安排畢業(yè)專題實習(xí)，并按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

5．各實習(xí)點學(xué)生未接到學(xué)校通知，不得提前返校，若擅自提前返校者按曠課論處。生產(chǎn)實習(xí)成績不合格者，不予安排畢業(yè)專題實習(xí)。6.學(xué)院會給每個參加生產(chǎn)實習(xí)的同學(xué)購買人身意外傷害保險與意外醫(yī)療險，并報銷從學(xué)校到實習(xí)單位的車費（請保存好車票）。

附件1：西南科技大學(xué)學(xué)生實習(xí)安全責(zé)任書 附件2：生產(chǎn)實習(xí)日志格式 附件3：生產(chǎn)實習(xí)報告格式

Southwest university of science and technology

本科生產(chǎn)實習(xí)報告

學(xué)院名稱 專業(yè)名稱 學(xué)生姓名

學(xué)號

指導(dǎo)教師

二〇 年 月

一、生產(chǎn)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）報告包括內(nèi)容

（一）封面；

（二）正文：

實習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含下面五個方面：（1）實習(xí)目的：言簡意賅，點明主題。

（2）實習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹。

（3）實習(xí)安排：簡單介紹整個實習(xí)過程的總體安排。

（4）實習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點，篇幅不少于XX字。要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日志或記帳式的簡單羅列。（5）實習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

二、生產(chǎn)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）報告版面及編寫標準

（一）生產(chǎn)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）報告書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求，文字部分不少于3000字，單位標注統(tǒng)一正確，用 a4紙單面打印或手寫，與封面在左側(cè)裝訂成冊。

（二）生產(chǎn)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）報告的版面要求

1、在頁面設(shè)置中設(shè)置如下：

（1）頁邊距：上：2.8厘米、下：2.2厘米，左：2.8厘米、右：2.2厘米；紙張縱向。

（2）紙張：A4；

（3）版式：頁眉、頁腳均為：1.5厘米；（4）文檔

網(wǎng)格：字符-----每行36；行----每頁32。

2、生產(chǎn)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）報告設(shè)有頁眉及頁碼。頁眉為“陜西科技大學(xué)生產(chǎn)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）報告”，頁碼設(shè)在頁腳處。頁眉、頁碼均為小5號宋體、居中。

3、生產(chǎn)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）打印、排版規(guī)范

一級標題為四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，二級標題為小四號黑體，左起打印，段前段后各 0.5行，三級及以下標題為五號黑體，左起打印。其它文中字體為五號宋體。

4、標題的層次

一、??

（一）??

1、??

（1）??

①??

5、正文中其他部分說明：

（1）圖：圖的名稱采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，圖名在圖片下面。引用圖應(yīng)在圖題右上角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。

（2）表格：表的名稱采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號標注單位。

（3）公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗，序號靠頁面右側(cè)。

三、文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，內(nèi)容真實可靠。

四、書寫生產(chǎn)實習(xí)報告不得占用生產(chǎn)實習(xí)計劃內(nèi)時間。

五、生產(chǎn)實習(xí)報告手寫或打印均可。手寫時版面及編寫標準可不依照上述要求。

第五篇：制藥專業(yè)實習(xí)報告

20xx年十月二十七日，我在民泰藥業(yè)開始了實習(xí)生涯，在生產(chǎn)車間，化驗室的崗位學(xué)習(xí)了各種實踐知識，八個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在實習(xí)期間，我認真刻苦，積極向上的工作，并嚴格要求自己，做好每一項工作。并將理論與實踐相結(jié)合，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩學(xué)習(xí)，認真努力的提高自己的技能，下面我來總結(jié)一下，首先介紹企業(yè)概況。

一、民泰藥業(yè)企業(yè)概況

通化民泰藥業(yè)股份有限公司前身系通化白山制藥八廠，始建于19XX年，廠區(qū)座落在風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱的長白山腳下――吉林省通化縣黎明工業(yè)園區(qū)。公司占地面積5萬平方米，建筑面積2萬平方米擁有中藥前處理提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等等四條生產(chǎn)線和設(shè)施齊全、儀器先進的質(zhì)量檢驗中心。

公司現(xiàn)有員工560人，其中專業(yè)技術(shù)人員128人，具有中級以上各類專業(yè)技術(shù)職稱人員占職工總數(shù)比例30%。民泰藥業(yè)現(xiàn)已成為集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的現(xiàn)代化制藥企業(yè)。

經(jīng)營理念：集中所有資源，在相關(guān)領(lǐng)域深入研究、專業(yè)創(chuàng)新、專業(yè)服務(wù)

二、實習(xí)任務(wù)

剛剛開始是在生產(chǎn)車間，然后被調(diào)換到化驗室，主要學(xué)習(xí)如何鑒別藥品，檢驗藥品的合格與否，以及微生物限度檢查。

三、實習(xí)內(nèi)容

1。制備硅膠板，將一份固定相和三份水在研缽中研磨混勻，倒入涂布器上，在玻璃板上平穩(wěn)的移動涂布器進行涂布，曬干，在105%活化30分鐘，備用。

2。使用崩解儀測定藥品的崩解時限，電子天平等。

3。測定藥品的干燥失重 稱取藥品1克，置于稱量瓶中，在105攝氏度干燥至恒重，減失的重量不得超過10%。

4。微生物限度檢察

（1）對所有器具進行消毒，將吸管，平皿用牛皮紙包好，在165攝氏度，高溫滅菌4小時，取出，備用。

（2）制備供試樣PH7。0氯化鈉―蛋白胨緩沖液，取磷酸氫二鉀，磷酸氫二鈉，氯化鈉，蛋白胨，液體樣需90毫升固體樣需100毫升。培養(yǎng)基，營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基，虎紅瓊脂培養(yǎng)基，每個平皿約放入15毫升。當配置完成后，將其放入滅菌器中，進行滅菌，121攝氏度，15分鐘。放入冰箱中，冷凍保存。

（3）做實驗之前，應(yīng)用蘇爾消毒液對操作臺進行消毒，通風(fēng)，紫外滅菌，用洗手液洗手后，將所需物品通過傳遞窗放進菌檢室，進行實驗，操作時要穿潔凈服，戴口罩及手套，每個樣品至少制備兩個平皿以上。

（4）含動物組織的藥材，應(yīng)做沙門菌檢查，將10克藥粉倒入200毫升營養(yǎng)肉湯培養(yǎng)基中，搖勻，放入細菌培養(yǎng)箱中，18至24小時，取出，吸出一毫升，放入亮綠中，培養(yǎng)，次日，將其取出，用接種環(huán)接種在膽鹽硫乳，麥康凱瓊脂培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一天，看結(jié)果。

5 學(xué)習(xí)如何測定及使用懸浮粒子塵埃測定器，以及純化水的測定。

四、實習(xí)感悟

在此實習(xí)期間，我充分的運用了學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經(jīng)驗上都遠遠遜色于他們，我認為，書本上的知識固然重要，但學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生多接觸一些實踐，這樣，在實習(xí)時才能給公司留下很好的印象，這樣，我們長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院才能更好的發(fā)展起來。

但此次實習(xí)也是有許多不足之處，例如，學(xué)生在學(xué)校時的生活環(huán)境，生活方式及理念，都與社會大大的不同，而這僅僅八個月的實習(xí)不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今后，無論在何地工作，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合，成為社會中的一員。

五、實習(xí)建議

對于學(xué)校的師弟師妹要實習(xí)時，學(xué)校應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實習(xí)，這樣我相信，學(xué)生會學(xué)到更多的知識，會更好的融入這個社會。

剛剛進入實習(xí)單位，建議各位一定要挑選適合自己的崗位，例如，有的同學(xué)在學(xué)校，中藥材驗證的好，或者化驗學(xué)的不錯，那就應(yīng)該選擇去化驗室，有的喜歡顯微鑒別，就應(yīng)該學(xué)理化，口才比較不錯的，就應(yīng)該嘗試一下營銷專業(yè)，想要歷練的同學(xué)，自然要去車間走一遭，真的讓人受益匪淺。

此次實習(xí)，在此便圓滿結(jié)束了，感謝學(xué)校然我們有了這次實習(xí)的平臺，感謝學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學(xué)生過渡到了職員。

今后，我們會再接再厲，為我們長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭光，最后，祝學(xué)弟學(xué)妹即將的實習(xí)能夠順利。