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第一篇：財務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)報告

在學(xué)院有關(guān)部門及系相關(guān)負(fù)責(zé)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和周密安排下，通過各位教師和學(xué)生的共同努力，我系20xx屆財務(wù)管理專業(yè)圓滿完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。為了更好地推動今后畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的順利開展，現(xiàn)對此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本情況予以總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)基本情況

1。實(shí)習(xí)時間：第八學(xué)期第5周到第9周，共5周。

2。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：省內(nèi)多家企事業(yè)單位。

3。實(shí)習(xí)內(nèi)容

絕大部分畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位從事會計、財務(wù)管理等與專業(yè)緊密相關(guān)的工作，也有部分學(xué)生從事市場營銷、文秘等工作。

4。實(shí)習(xí)人數(shù)

（1）實(shí)習(xí)學(xué)生。20xx屆三個畢業(yè)班的192名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。

（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共23人，各教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)如下表所示。

5。實(shí)習(xí)形式

采取分散實(shí)習(xí)形式，由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，

6。實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

共收到192份實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。畢業(yè)實(shí)習(xí)小組認(rèn)真審核了上述相關(guān)材料，并進(jìn)行了成績評定，總評成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

1。實(shí)習(xí)表現(xiàn)

總體來看，廣大畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)，較好地做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，受到實(shí)習(xí)單位的較高評價。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與會計、財務(wù)管理、市場營銷等工作，同時認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報告，成績良好。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

指導(dǎo)老師們在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作，參加實(shí)習(xí)交流會，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等?；具_(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

2。實(shí)習(xí)效果

一是較好地實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力和交際應(yīng)酬能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。五是進(jìn)一步融洽了校企關(guān)系，為今后大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議

1。加大教學(xué)改革力度。畢業(yè)生普遍反映，在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需求為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接。

2。畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn)，在實(shí)習(xí)大綱中明確要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實(shí)習(xí)工作。

3。加強(qiáng)與企事業(yè)單位聯(lián)系。學(xué)院和系應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，一方面了解社會對人才的需求狀況，另一方面也找出本校培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在的問題與不足，以便為今后的人才培養(yǎng)指明方向。

第二篇：財務(wù)公司實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)單位名稱：天津市瑞及食品開發(fā)技術(shù)有限公司

實(shí)習(xí)起止時間：20xx年x月x日―20xx年x月x日

實(shí)習(xí)崗位：財務(wù)助理

這一次的暑期實(shí)踐主要是為了體驗除了在校園學(xué)習(xí)生活之外的社會，將平時學(xué)習(xí)生活中學(xué)到的技能和知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，進(jìn)一步提高自己的能力。因為本身的專業(yè)是財務(wù)管理方面，所以，這一次到公司實(shí)習(xí)也是走進(jìn)了公司的財務(wù)部，作為一名財務(wù)助理在公司中體驗生活。

一、公司概況及組織結(jié)構(gòu)

（一）天津市瑞劑食品開發(fā)有限公司主要經(jīng)營冷食乳化穩(wěn)定劑，食品及飼料添加劑制造等產(chǎn)品。公司規(guī)模不大，由辦公室和廠房和實(shí)驗室各一間，在同行業(yè)中算是規(guī)模較小的一個公司。其主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是為規(guī)模較大的冷食廠和食品生產(chǎn)廠家提供原料。公司的發(fā)展前景主要以向更大規(guī)模邁進(jìn)為目標(biāo)，提高產(chǎn)品原料的級別，為更好的廠家提供產(chǎn)品。公司分為業(yè)務(wù)部，銷售部，財務(wù)部及生產(chǎn)車間四大部門。每個部門分派2―3個成員，股東主要掌管業(yè)務(wù)部。此次本人就在財務(wù)部實(shí)習(xí)。

（二）公司的財務(wù)部主要的任務(wù)是在向稅務(wù)局報稅，記錄公司的現(xiàn)金流入和流出，以及編制公司的財務(wù)報表。財務(wù)部有會計，其主要職責(zé)是記錄公司的財務(wù)狀況，編制財務(wù)報表。有出納員，其主要職責(zé)是管理公司的現(xiàn)金流量。有報稅員，每月固定日期向稅務(wù)局遞交公司稅務(wù)情況。有臨時雇員，在公司運(yùn)營緊張時，會雇用一些財務(wù)專業(yè)方面的人員來公司幫助財務(wù)部減輕壓力。

二、實(shí)習(xí)崗位的主要工作

所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我原本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)習(xí)是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

此次來公司實(shí)習(xí)是個難得的機(jī)會，投遞實(shí)習(xí)請求的時候正好在公司運(yùn)營緊張的情況下，財務(wù)部需要臨時雇用人員。于是就順利的來到了財務(wù)助理的職位。我的職務(wù)主要是幫助會計來編制財務(wù)報表。會計會把記錄在案的公司近段時間來的財務(wù)出入情況交給我，然后我就按照記錄中的每條按照它需要的報表位置填好。本身在學(xué)校的會計課上，就掌握了如何編制報表的知識（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和相關(guān)附表），所以在運(yùn)用上，困難不大。我所學(xué)的專業(yè)主要是以澳大利亞方面的財務(wù)來進(jìn)行編制和報告，所以第一次接觸中文方面的會計報表時，還是會有些不懂的地方。因為本身兩國的記錄方式和分類就有些不同。所以，請教了會計之后慢慢的適應(yīng)了編制。適應(yīng)了公司的編制后，這份職務(wù)就很輕易上手了。困難的地方就是總結(jié)每一筆資產(chǎn)或負(fù)債所屬的位置?，F(xiàn)在統(tǒng)計要比以前方便很多，都是用電腦操作。

我的第二個職務(wù)是幫助出納員整理現(xiàn)金的流量。應(yīng)為公司接觸的都是冷食制造產(chǎn)和加工廠，所以很多進(jìn)來的收入是很零碎的紙幣，比如1毛或者1塊的零錢。我的工作就是幫助出納員整理好這些紙幣，同時檢查是否有缺少或多余的。做后將總數(shù)納入現(xiàn)金的總數(shù)中。這個工作比較累，因為有很多的零錢，需要一張一張的數(shù)出來，并且把每一張都整平。這個工作看似很簡單，其實(shí)還是需要很強(qiáng)的耐心的。因為有時零錢多，就會在座位上坐上好幾個小時，而且反反復(fù)復(fù)的計算也很枯燥。

三、在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的熱議問題

一方面，以復(fù)雜性著稱的金融工具國際準(zhǔn)則《國際會計準(zhǔn)則第39號》（IAS39）即將為《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第9號――金融工具》（IFRS9）所全面取代。我國企業(yè)會計準(zhǔn)則與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則將保持持續(xù)趨同，金融工具國際準(zhǔn)則的大幅度變動將對我國金融工具準(zhǔn)則產(chǎn)生直接影響，該如何應(yīng)對？另一方面，自此次國際金融危機(jī)之后，為保持整個金融系統(tǒng)發(fā)展的健康、穩(wěn)定，銀行監(jiān)管與會計準(zhǔn)則這兩大標(biāo)準(zhǔn)體系在不斷修正、融合，尋求共識。那么，監(jiān)管的“審慎性”與會計的“相關(guān)性”如何融合？該如何科學(xué)計量撥備，實(shí)現(xiàn)會計計量與風(fēng)險防范的相互促進(jìn)？后危機(jī)時代，中國金融業(yè)居安思危、謀遠(yuǎn)而變，致力于做好財務(wù)會計工作。

20xx年那場國際金融危機(jī)將金融工具會計準(zhǔn)則推至風(fēng)口浪尖?，F(xiàn)行國際會計準(zhǔn)則特別是金融工具會計準(zhǔn)則過于復(fù)雜，并且應(yīng)對金融危機(jī)不力，引發(fā)了各方對國際會計準(zhǔn)則應(yīng)適時改進(jìn)的認(rèn)可。為解決對金融工具會計準(zhǔn)則的諸多詬病，國際會計準(zhǔn)則理事會于xx年決定發(fā)布IFRS9，以逐步取代現(xiàn)行的IAS39，該項目分三個階段：金融工具的分類和計量、金融資產(chǎn)的減值、套期會計。其中，第一階段已經(jīng)完成，并于xx年10月以IFRS9的名義發(fā)布，其他部分也將很快陸續(xù)完成并寫入IFRS9?？梢灶A(yù)見的是，xx年年末及xx年上半年，國際上將會有更多的金融工具準(zhǔn)則的終稿、建議或修訂出臺。

國際金融危機(jī)暴露了國際監(jiān)管體系存在的缺陷，自20xx年之后，國際金融監(jiān)管界共同努力，力圖修補(bǔ)和完善金融監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)框架。而銀行業(yè)監(jiān)管指標(biāo)的計算，在包括我國在內(nèi)的多數(shù)國家，都是以銀行依照會計準(zhǔn)則編制的財務(wù)報表為起點(diǎn)的。因此，國際財務(wù)報告準(zhǔn)則的改革和完善與金融監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)息息相關(guān)。

“會計準(zhǔn)則的出發(fā)點(diǎn)是真實(shí)、中立地反映企業(yè)經(jīng)營活動情況；銀行監(jiān)管政策的出發(fā)點(diǎn)是前瞻、審慎地監(jiān)管銀行風(fēng)險。”正如中國銀監(jiān)會監(jiān)管一部副主任陳穎所說，會計是監(jiān)管的基石，會計準(zhǔn)則和銀行監(jiān)管的終極目標(biāo)都是為了防范風(fēng)險，因此財務(wù)報表應(yīng)遵循會計準(zhǔn)則，而會計準(zhǔn)則應(yīng)引入審慎監(jiān)管的視角，探索幫助實(shí)施前瞻性銀行監(jiān)管的方法。

四、實(shí)習(xí)中的心得體會

（一）從小學(xué)到大學(xué)的頭兩年這14年來，一直在學(xué)習(xí)生活中度過，偶爾會利用假期的時間在外面打工，都會從中體會到一些平時沒有經(jīng)歷的感受。但這一次的實(shí)習(xí)意義不同，因為實(shí)習(xí)本身就是和自己所學(xué)的專業(yè)知識相關(guān)，對于自己的技術(shù)和能力的把握要求很高。而且感覺這一次的實(shí)習(xí)也逐漸帶我走進(jìn)了不同于校園的社會，雖然公司不大，不能代表整個大的環(huán)境。第一，我覺得在實(shí)習(xí)中最大的體會并不是如何將專業(yè)運(yùn)用的多么好，而是和公司其他人的人際關(guān)系。在社會上，不想在學(xué)校里的同學(xué)想法很單純，因為在工作中，大家都是存在利益的關(guān)系，而且工作繁忙。在工作中，要懂得如何和別人相處是很重要的。在外面，沒有人遷就，沒有人會忍讓，要學(xué)會自己把握與他人的溝通。最重要的就是尊重和信任。這是互相的，你信任和尊重他人同時，大家才會尊重你，才會信任的將工作交給你。還有一點(diǎn)就是責(zé)任。想要做好自己的本職工作就必須有一顆責(zé)任心。不能說差不都就完了，是你的工作，就要把它做到終點(diǎn)。這樣，大家才會放心地將你放在合適位置。同時也展現(xiàn)了你自己的能力。

（二）實(shí)習(xí)了20天，終于能體會到賺錢生活是多么不容易。別人看似簡單的一些工作，其實(shí)是非常需要耐心和毅力的。工作是一復(fù)一日的，不可能每天都有新花樣，所以所有人都會干的疲倦和厭煩，但是你的工作就是這些，想要把它做好就需要重復(fù)重復(fù)，一點(diǎn)點(diǎn)的倦怠都有可能會影響公司的利益。我在實(shí)習(xí)期間收獲了很多，當(dāng)然也有不足的地方。剛初出茅廬，沒有那些有多年經(jīng)驗的員工那么細(xì)致，那么耐得住疲倦，而且在專業(yè)的操作上也會欠缺應(yīng)有的認(rèn)真和仔細(xì)。我會更好地掌握該有的專業(yè)知識，多接觸社會，多向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，將自己的能力提升。

在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，將來的工作當(dāng)然是會計比較好，這樣我們的專業(yè)和比較對口，工作起來也不會陌生，那是最好的了。

不過出去到公司實(shí)習(xí)也是很必要的了，畢竟在參加工作之前將能力培養(yǎng)好，是很必要的。才不會在將來工作的時候什么都不懂。老師們已經(jīng)幫我們聯(lián)系好了實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

雖然大學(xué)一年級是從來沒有實(shí)習(xí)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說“開始登記憑證”時，面對著實(shí)訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！

一、實(shí)習(xí)目的

財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，會計培訓(xùn)，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)驗結(jié)論

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗，在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)驗報告。