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第一篇：審計專業(yè)實習報告

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我參加了學校為期一個多月的ERP實習。

一。實習目的

實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的ERP實習，學到一些在課堂里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的已經不是我熟悉的那班同學，所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡單了，而是近趨于真實的經濟業(yè)務。能從中學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過ERP實習初步了解企業(yè)生產，經營管理過程，結合實習內容消化和理解課堂學習過的理論知識，較概括地了解生產企業(yè)經營管理情況，提高學生理論聯系實際以及分析問題，解決問題的能力，為工作就業(yè)打下基礎。

二。實習體驗

立志以審計為 職業(yè)的我，在這次實習中自然選擇了內部審計這一職位。我有幸在實習中與各位同學一起工作，一起經營企業(yè)，能把自己在課堂學到的知識真正運用出來使我頗感興 奮。在以前上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實際工作中應該能夠應付得來，但是在ERP實習中并 沒想象的如此容易。有很多時候，必須運用到其他的專業(yè)知識，這就要靠平時的積累，所以說會計審 計是一個博學的職業(yè)。令我印象最深的是，平時在課堂教學上交作業(yè)，數字錯了改一改就可以交上去了，但在ERP實習里，數字絕對不可以出錯，因為數據是審計 業(yè)務的重點，數據不行，審計項目便無法完成，也有可能發(fā)表了錯誤的審計意見。同樣，模擬企業(yè)會對每一個員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，因為這不是一 個人的事，是一組人全體成員的事。這種要求在課堂里是沒有的，在課堂里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒 有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像平時的作業(yè)一樣老師打個紅叉，然后改過來就行 了，在實際經營里出錯是要負上責任的，這關乎整個企業(yè)的利益損失。剛開始的時候，我還以為內部審計只是一個閑職，后來在實習的過程中慢慢摸索和發(fā)現，才比 較清楚地了解內部審計的目的和意義。內部審計以增加組織價 值和改善組織經營為目的，是內部審計性質所決定的，也是現代社會對內部審計的必然要求。內部審計應當通過評價和改善組織的風險管理，內部控制和管理過程的 有效性，幫助組織改善經營，實現價值最大化。內部審計職業(yè)化是指內部審計應當作為一種獨特的社會職業(yè)存在和發(fā)展。所以，在市場經濟發(fā)達的國家，組織的各種 人才都已經職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢。因此，職業(yè)化便于內部審計內部化，有利于保證內部審計質量，提高內部審計為組織增加價值服務的能力。

通過本次實習，我不僅學習運用和實踐了審計與會計的知識，還大致了解企業(yè)嚴謹的結構和運作。由于我們模擬經營的企業(yè)是生產企業(yè)，我便有幸比較真 實地接觸生產企業(yè)的經營狀況。在ERP實習中，我們作為一個電子生產企業(yè)的管理層，經歷了第八年的嚴重虧損，到第九，十年的高盈利，深深地感受到企業(yè)經營 管理的不易，理解當今企業(yè)生存和競爭環(huán)境的殘酷與激烈。同時，我還學習到財務預 測對企業(yè)經營的重要性。財務預測，一般是指根據歷年形成的各種會計信息和財務數據，考慮現實的要求和條件，以及未來的變化因素，按照反映論的連續(xù)性，因果 性，相似性和可控性的原理，對企業(yè)財務活動未來的發(fā)展趨勢和前景，事先作出的有科學依據的定量或定性推斷。財務預測的結果，實際上是對未來生產經營活動的 一種預先反映，是直接服務于財務決策，財務預算和財務控制的，預測的最終目的在于實現價值增值。

三。實踐收獲

很多人認為，放棄參加招聘會和到其他企事業(yè)單位實習的機會，而去參加學校的ERP實習毫無意義。開始我也有一點這樣的思想，但在實習過程中，我 的思想也開始漸漸改變，到最后全心全意投入到ERP實習中來。因為我覺得，ERP實習對我們將來就業(yè)確實有非凡的意義。這次ERP實習時間雖然短暫，但是 收獲頗多。專業(yè)實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯系起來；實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師， 彌補自身的不足；實習使我們在會計業(yè)務上，審計業(yè)務能力上有了更大的提升。實習使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好圖書館的資料，網絡來 加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。專業(yè)實習還讓我懂得如何將理論和實際結合起來。我們要經常跟蹤專業(yè)新技術，新動態(tài)，時刻走在時代的前列；還要注重積累經驗，在實習 時，積累一些通用專業(yè)術語，才能使自己慢慢地融入同事之中，更快地進入工作角色；此外，還要注重養(yǎng)成終身的學習習慣，擴大自己的知識面，才能促進自己不斷 進步。

在實踐的這段時間內，我親身參與了模擬企業(yè)的經營業(yè)務，感受著工作的氛圍，這些都是在課堂教學里無法感受到的，在課堂里也許有老師分配說今天做 些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一份工作的效率就會得到別人不同的評價。在課 堂，只有學習的氛圍，畢竟課堂是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而在ERP沙盤實戰(zhàn)模擬室，這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更 多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自自己的能力。走進企業(yè)，接 觸各種各樣的客戶，同事，上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我參加過的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能 力與在校理論學習有一定的差距。在這次ERP實習中，這一點我感受很深。在課堂，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能 會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢 這是社會與課堂教學脫軌了嗎 也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，不久的將來，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才。

這次實習也讓我認識到處理好人際關系的重要性。在工作中，要注意工作的方法，語言技巧，學會扮演和轉換好角色，"在其位，謀其政"，增強自身的法律意識，加強自身的處事技巧，明確各自的責任分工，才能處理好各方的關系。

另外，這次實習使我們對就業(yè)形勢有了一些信心。隨著所學課程和實習的增多，我的競爭力也就與日俱增，我完全有理由相信，憑著我執(zhí)著的態(tài)度和孜孜 不倦的精神，我能把這門課學好。我也將注重積累，彌補不足，以尋求更大的提高。我們有信心憑我們現有的知識在就業(yè)沙場上贏得一席之地，當然我們也要繼續(xù)深 造，為自己的發(fā)展前途增添更加廣闊的空間。

第二篇：會計師事務所實習報告

一、實習計劃

時間：20xx年2月8日至20xx年2月17日(除雙休日)，共8天

地點：營口融信聯合會計師事務所

實習內容：會計實務

實習方式：自主學習、操作

二、實習單位基本情況

營口融信聯合會計師事務所

主營行業(yè)：會計、審計、統(tǒng)計咨詢業(yè)

主營產品/服務：審查會計報表,出具審計報告,驗證資本,出具驗資報告,辦理企業(yè),合并,分立,清算事宜,出具有關報告其它審計業(yè)務,出具審計報告,提供會計,財務,稅務和其它經濟管理咨詢

三、實習過程

為了更好的完成學校規(guī)定的實習計劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實踐操作能力，而且作為工作前的最后一次實踐機會，也是理論與實際相結合相比較的最好機會，20xx年寒假，我進入了營口融信聯合會計師事務所進行實習。這是本地一家知名的會計師事務所，有多位知名的注冊會計師，而事務所的業(yè)務主要為審查會計報表,出具審計報告,驗證資本,出具驗資報告,辦理企業(yè),合并,分立,清算事宜,出具有關報告其它審計業(yè)務,出具審計報告,提供會計,財務,稅務和其它經濟管理咨詢等業(yè)務。

為了能夠在實習過程中學到更多東西，在去參加實習之前，我花了差不多半個月的時間復習以前學過的會計知識，并且閱讀了注冊會計師考試的審計教材，鞏固了審計的一些基本知識。之前的關于理論知識的學習，對我后來的實習奠定了堅實的基礎。

在會計師事務所實習主要是和辦公室里的同事熟悉熟悉，并向他們學習公司的各方面知識，了解會計事務所的機構組成，人員職責，基本業(yè)務，分別熟悉事務所各種會計業(yè)務操作流程，行業(yè)規(guī)范，協助會計師完成各類業(yè)務。發(fā)現很多同事都是考出注冊會計師、注冊稅務師、資產評估師三個證書，覺得他們還是很厲害的。在那段時間里，感覺公司很多同事都會去出差，辦公桌上疊滿了他們審計過的工作底稿和會計報表。審計工作其實就是由外勤和出具審計報告組成。

實習的第一天，我沒有參加任何項目，而是幫助所里的老師們影印一些文件，當他們在忙的時候，我會在一旁仔細觀看他們的工作流程，并且學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內容，但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內容記住了。到現在，我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個關于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務報表。關于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應該提供相關的文件。最后就是實施審計程序的過程中所產生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應的盤點表。實施了函證程序的，函證也應該包括在其中。

在所里幾天適應了審計的工作流程之后，就開始進行實際的工作了。我跟著趙所長的女兒來到了營口市中醫(yī)院，送文件蓋章，第一次代表一個單位跑業(yè)務，感到無比激動。我一直仔細的觀察著身邊的人的一舉一動，從點滴中汲取經驗。

每次參加審計的外勤工作對我而言都是一次很好的鍛煉和提高的'機會，因此我很認真對待分配到的各項任務,按照執(zhí)業(yè)規(guī)范的要求實施審計程序。在此期間，項目部的老師們給了我很好的指導作用，使我認識到在堅持獨立、客觀、公正原則的同時，加強和對方客戶單位的交流是相當重要的。據以判斷企業(yè)的財務是否符合國家財經法規(guī)，財務人員素質高低等，使自己在審計過程中做到心中有底，同時也與客戶單位建立了良好的合作關系,便于我們的審計工作能更有效地開展。

在公司的這段實習經歷，讓我對會計事務所各方面也有了一定的認識。會計事務所，在國家“做大做強”的理念下，最近幾年都進行了不斷合并，很顯然在會計事務所工作，對一個會計學專業(yè)的學生來說還是個不錯的選擇，應該這個工作還是很有前途的。但是注冊會計師并不像我在學校里想象的那么好，也許在外行的人，看起來注冊會計師是很專業(yè)，很厲害的人。其實不是，考出注冊會計師的收入，也不像在學校里的那么高。會計事務所本身還存在很多的矛盾。主要表現在如何安排審計項目。因為有的審計項目風險小，審計費用又高，這是所有的人都爭著搶的，而一些項目雖然審計費用還可以，但項目風險比較高。這種項目就沒怎么有人想要。最倒霉的是那種費用不高，風險很大的項目，這種項目是誰都不要的。即使第二種情況，很多人都不愿意多那么點錢。這樣子，在注冊會計師內部就會產生矛盾了。另一個矛盾就是審計助理和注冊會計師之間的矛盾，審計助理是工作最多，而拿錢最少的。如果注冊會計師不顧審計助理的各種心理，審計助理必然會產生埋怨。

通過這次實習，我學習到了很多審計實務方面的知識。這次給我留下深刻印象的主要有兩個方面。第一，就是實施了的審計程序都要形成于工作底稿中，這樣可以最大限度地減小審計風險。第二，就是要充分運用風險導向審計。在審計工作開始之前及其過程中分析存在風險的領域，并將其作為重點關注點。在審計過程中運用分析程序，可以大大地提高審計效率。

四、心得體會

短短8天的專業(yè)實習畫上圓滿的句號，不論是日常工作實務操作還是與同事友好的相處，都讓我感觸頗深。

首先，能力是決定工作質量的關鍵因素。作為一名合格的工作人員，具備卓越的專業(yè)技能是不可或缺的，無論是理論知識還是實踐操作技能都要過硬，理論聯系實際并且運用靈活才能以不變應萬變。當然，單純的專業(yè)知識是不足以應付紛繁復雜的工作環(huán)境的，擁有綜合能力的人才才是當今社會的領導者。作為一名注冊會計師，要熟練的掌握Windows Office、WPS、用友等各種辦公軟件和打印機、訂裝機等辦公設備的操作，才能完整的完成全部審計工作，保證工作質量。

其次，個人的素質也會對工作產生不可小覷的影響。營口融信聯合會計師事務所的王奶奶只最年長的以為會計，也是對我影響最深的以為前輩，年過六旬仍堅守在工作崗位上，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為人憨厚、樂觀慈祥，她對我說，人在社會上闖蕩，一定要憨厚老實，多為他人著想，善待他人才會平安一生，她一輩子都在堅持這個信念，從未動搖。她是這樣說的，也是這樣做的，給每一位晚輩樹立了榜樣，老人對晚輩的總是那么深入人心。

還有一點讓我感受頗深的就是無論從事什么行業(yè)，做什么工作，責任心和認真細致的工作態(tài)度都是最重要的，事無巨細，要盡量避免出現錯誤，工作是注意細節(jié)，力求完美。

大二下學期就要開始了，我會以飽滿的熱情投入到新學期的學習和工作中去，為今后步入社會打好堅實的基礎，為自己的成功積攢籌碼。

第三篇：審計助理工作總結

20xx年半年審計工作即將告一段落，在近些年中，xx年是xx業(yè)務部人力最為鼎盛的時候，在領導的帶領下大家同心同德，較圓滿的完成了預期任務?，F將我半年來的審計助理工作做一番總結，并從中找出不足，明確今后工作方向。

一、主要工作

截止目前：共計完成了審字報告20個、房資審字報告2個、審專報告22個和30個所得稅匯算清繳報告。

二、工作心得

xx年是質量年，xx年末所里啟用了新的審計底稿，經過對新審計底稿的整理和修訂使自己對新底稿有了初步的認知，正式采用新底稿，無論從底稿的順序還是底稿的內容，大家都經歷了從不熟練到適應的過程，也逐漸體會到新底稿的優(yōu)勢。例如：以往審計中對現金流量表的編制無法體現工作軌跡，即使書寫計算過程，單純的數字加減也無法讓人清楚明白計算詳情。

新的審計底稿彌補了這方面的不足，將快速編制現金流量表的套路用excel表格清晰體現。使用它編制現金流量表，一方面節(jié)省了記憶公式的時間，另一方面也細化了編制流程，能更容易發(fā)現編制漏洞，及時根據企業(yè)的實際情況調整編制方式;2、以往審計底稿較為簡單，尤其對助理人員，許多需要詳細復核的科目往往僅有審定表及明細表，真正分析復核的程序沒有實施，導致審計風險加大。

新的審計底稿從表的數量和表的設置上彌補了這方面的不足，將需要實施的程序用各種形式的excel表現，既規(guī)范統(tǒng)一了審計軌跡，又強化實施了審計必要的程序。經過一個循環(huán)的實踐，新底稿真正踐行了“質量年”的宗旨，審計質量也為近幾年中較為優(yōu)異的一年。

根據領導的部署，xx年由我和孟工搭檔工作。我們小組每開展一項工作，都會從實踐中摸索經驗，以便更好的提高工作效率。例如：

1、合理分配時間，保證現場工作按時、有條不紊的進行。

2、合理分工，保證現場需要采集的數據按部就班的完成。

3、清晰劃分權限，保證每個項目專人跟進，不出現空管的現象。

在領導的率先垂范和同事們互相幫助齊心努力下，xx業(yè)務部延續(xù)了20xx年度優(yōu)秀部門的工作作風，又一次完成了任務。

三、工作不足

1、提高工作效率

由于采用新的審計底稿，加之對新底稿的填制不能馬上熟練，且在業(yè)務初期沒有進行級別限定，導致前期幾乎每個公司都進行了大量的調查和了解工作，延長了時間，降低了工作效率。本年審計中后期，領導及時發(fā)現問題，調整審計策略，重新劃分需要進行詳細風險評估的級別。并且經過一段時間的經驗積累，對新底稿的運用也越來越熟悉，工作效率也得到了提升。

2、加強企業(yè)個體的深入了解

隨著底稿的不斷更新提升，底稿的編制也要求越來越精確。比如：穿行測試的審計結論如何定位準確、各個科目的審定表明細表和測試表的審計說明和結論如何表達、業(yè)務完成階段各表的填制如何呼應之前的審計程序及如何明確表達審計項目最終的結論等等，都是需要不斷學習和總結的。

其次，如果不對企業(yè)生產流程有清晰的了解，對企業(yè)財務軟件中存貨、生產流程的設置有清晰的認識，那么對于新底稿中存貨、成本部分的分析性程序的底稿是無從下筆填寫的。這就要求在日常工作中，須總結每個企業(yè)的特點，特別是對長期合作的客戶要做到細化了解，才能將底稿做的更加符合要求。

3、加強自我學習

隨著時間的推移，我越發(fā)的感覺學習的重要性，在日常生活中不但要認真學習審計、會計的新準則，還要多向同事們學習和請教，彌補不足，不斷完善理論水平并與工作中的實踐相結合，提高自身的工作能力。

著眼未來，為更好的使我部發(fā)展，在今后的工作中我們大家要比形象，促對話交流“零障礙”;比作風，促為企服務“零距離”;比業(yè)務，促辦理事項“零差錯”;比質量，促服務結果“零投訴”;比效率，促日常工作“零積累”。只有更好的為客戶做好本職工作和增值服務，才能使我部工作開展的越來越順暢，才能使我們個人得到更多的歷練。

第四篇：會計師事務所實習報告

一、實習目的

時光荏苒，自己已然也成為了一個即將要離開母校的大四學生了。看著那一摞摞的教科書，從基礎會計，中級財務會計，成本會計，管理會計，財務會計，稅法，經濟法等等，發(fā)覺自己的確學了很多課程，同時我也因為這些獲得知識的過程而驕傲自豪著。在已經度過的6個學期中，作為一個會計專業(yè)的學生，最缺少的就是實踐的演練了。每每當我拿起某公司的財務報表進行課堂分析時，多希望這一切也會讓我運用到實踐中，展現出自己的一些技能；依稀記得在財務管理的課堂上做講演時，信心十足的為臺下的同學講解自己的財務分析報告的情景。那是一個完整的運用知識的過程，從分析報表，演算，制作ppt等的一系列準備中，運用很多工具和技能，并且也意識到若想把知識完全的運用到位，是需要更多的實踐和學習的。當然，還有因為付出和努力而做出的成果后所帶來的喜悅之情，記憶猶新，讓人激動萬分。因為，我仍然懷抱著自己在填報志愿書時，選擇會計專業(yè)時的心情，學好財務從會計入手，懂得管理更要精通財務，這種對會計專業(yè)的熱情，讓我愈加想要學好自己的專業(yè)知識，學有所用，是我的目標。當我認為自己已經跨進了會計的門廊，也擁有了點點專業(yè)知識的時候，我信心百倍的走入社會，接受實踐的挑戰(zhàn)，練練自己的水平，同時，我也想抓緊大學生活中的最寶貴的這一年，查缺補漏，將會計進行到底。

于是，在大三的下半學期的暑假里，我聯系到了實習單位，終于有了一個絕佳的機會可以讓我運用專業(yè)知識到實踐中去。20XX年7月20日，我?guī)е雍推诖男那閬淼搅耸钇趯嵙暤膯挝弧昂邶埥Y豐會計師事務所有限公司”，開始了我為期一個月多的實習生活。

二、實習過程

（一）公司簡介

我實習的公司規(guī)模：注冊會計師18人，注冊稅務師6人，高級會計師，會計師，助理人員等各類專業(yè)人員近45人，擁有合理的人員結構，和素質較高的擇業(yè)隊伍。業(yè)務范圍包括:注冊資本驗證，跨及報表審計，司法經濟鑒定，會計咨詢，財務顧問，稅務代理，會計人員培訓，代理記賬等業(yè)務。其全年收入穩(wěn)居于黑龍江省同行業(yè)前列。秉著遵循誠信、客觀、公正的執(zhí)業(yè)精神和熱情周到、優(yōu)質高效的服務態(tài)度，為牡丹江市的經濟體制改革和各項事業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)化的服務，得到市政府、綜合部門、社會各界的認同和好評，在企業(yè)和同行業(yè)中享有較高的信譽。

（二）實習內容

實習的第一天。我很緊張，知道“于志忠”所長肯定會問我一些專業(yè)問題，而我又不確定自己能否說出令人滿意的答案，所以非常的忐忑。出乎意料的是，于所長并沒有提出很刁難的問題難為我，同時鑒于工作任務的考慮，于所長把我分配到了“審計一部”，跟著“劉海濤”主任做審計工作。由于大學課程在大四時才開設審計課的，之前對于審計工作的了解也是甚少，我對自己的工作起初很不自信，不過還好有扎實的會計知識，劉主任對我的實力表示肯定，相信我很快會掌握審計的要領。第一天，劉主任給我進行了簡單培訓，說了一下所里的概況和部門的情況，和專業(yè)的有關的注意事項，同時他還強調了一下現金的稅收政策，讓我多注意學習，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等。我一直跟著劉主任做事情，很佩服他，佩服他考下注冊會計師證時的堅持和毅力，佩服他的處事能力，也佩服他那超強的專業(yè)勝任能力。在實習的這段時間，劉主任一直都很照顧我。每次我問他問題，他都停下手中的工作，不厭其煩地耐心講解。因為是第一次接觸審計，并且也因為實施了審計程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢貿然下定論就做，每次我都要先去問問才敢做事情，征求一下意見。我相信我把會計原則的謹慎性做得很到位，而且在做每一項業(yè)務時我都認真的檢查數據的準確性，以防有任何的遺漏和疏忽，造成公司的損失。

學習審計工作底稿。沒有接觸過審計，起初我也不知道什么是審計工作底稿，培訓時只是聽著，心里卻很擔憂，納悶這是不是很難的事情，總之是一頭霧水的。但是在看到了所里以前做的底稿之后，我就很好的把它們聯系起來，看得多了，審計工作底稿的基本內容也記住了。我相信，這一定非常有助于我日后學習審計課程。第一天里大部分時間都是在看審計工作底稿，我當時還很奇怪，不知道為什么劉主任給我安排這份工作，之后，我才恍然，發(fā)現工作底稿的作用，也正因為它，我對審計工作有了深刻的了解。因為，審計工作底稿就是注冊會計師對制定的審計計劃，實施的審計程序，獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄；它是審計證據的載體，是注冊會計師在審計過程中形成的審計工作記錄和獲取的資料；同時它是形成于審計過程中，也反映了整個的審計過程。

第一天，我回家后，興奮地和家人說著這一天發(fā)生的一切，可能是對了解未知領域的興趣使我對事務所的工作非常有熱情。之后的每天晚上。我都會靜下心來坐在桌子前想想做過的事務，并且進行小的總結，遇到不理解的地方，就會去查找一些資料。暑假實習期間也促進了我把CPA審計的教材看了一遍，因為結合實踐，覺得自己每一天都在進步。

比如說，第一天的工作總結，結合白天劉主任分配的任務，我做的總結是關于審計工作底稿的。審計工作底稿應包含的八個基本要素：審計工作底稿的標題；審計過程記錄；審計結論；審計表示及其說明；索引號及編號；編制者姓名及編制日期；復核者姓名及編制日期；其他應說明的事項。同時，我還特別注意到，審計工作底稿是要有一個關于底稿中的符號說明，還有索引號之類的說明。接著就是要附上審計業(yè)務約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務報表。關于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應該提供相關的文件。最后在實施審計程序的過程中所產生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄也都要在審計工作底稿中體現出來。若有實施了盤點程序的，還要有相應的盤點表。

通過這樣每一天的積累，我對審計的業(yè)務越來越熟練，雖然領導交給我的事務不是很多，但是我也會仔細觀察其他同事，記在心上，總結經驗。以下是我對自己假期審計實習過程的總結，也是一個對于審計工作過程的理解總結。

1、審計準備階段

為了規(guī)范財務審計程序,加強審計管理，提高審計質量，須按照審計程序，既定準則即在財務報表審計中就是企業(yè)會計準則和企業(yè)會計制度。同時，在審計前制定詳實的審計計劃。

(1)安排審計任務

每次有客戶要求審計時，于所長級部門領導就會根據注冊會計師們的時間安排情況，選中一個注冊會計師來負責，同時也會安排幾個審計助理來做些諸如搜集，審核資料和證據的工作，組成一個審計小組。

(2)提前做好溝通工作

在每次“出審”前一天，我們會打電話和單位聯系，先尋問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，方便我們及時有效率的工作。提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料；這同時也是審計人員確定審計目標的過程，是對“經濟事項認定”與“既定標準”的符合程度進行審計證據的獲取和評價。

(3)被審計單位事先提供有關資料；

審計資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產負債表，原始憑證上，記賬憑證等。

(4)制定審計工作方案；

負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務，我們所里一般是兩個實習生負責資產負債表，主任會計師負責利潤表的審計。

2、審計實施階段

(1)召開會議，明確審計意圖;

在審計之前,審計小組會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題。

(2)研討公司內部控制制度；

審計時，若發(fā)現公司中存在的問題，需要小組成員討論公司的內部控制問題，進而在容易出現問題的地方給予更多的關注。

(3)查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況，通常情況下，被審計單位都很積極地配合審計機關的工作，并提供必要的工作條件。主任和會計師會對應資產負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進行審計。對有問題的科目，就會要求查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關證明文件等。

(4)按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的問題應及時調查、取證。審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的完整，清晰。證據必須充分。

3、提供審計報告

(1)分析、整理、復核審計工作底稿

我們所里的客戶主要針對的是牡丹江市中小企業(yè)的審計，大都是賬目比較簡單，業(yè)務較單一，所以基本上一，兩天都能夠審完?；氐剿锞涂梢赃M行分析和整理工作底稿了。

(2)撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿

通過審計底稿，寫審計報告初稿，并且要經過三級復核。

(3)審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位

我們所里確定初稿后，就會將初稿內容遞交給被審單位，詢問對方意見，如果被審單位有意見時，雙方即時協調，做好溝通。

(4)審計小組對被審計單位返回的意見進一步復核查清，經討論后并修改審計報告；

(5)按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報交所領導審批，審批后，送達被審計單位。

(6)對審計結果的落實情況進行回訪、后續(xù)審計。

(7)在審計項目終結后，歸納整理好有關項目的檔案資料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。

以上是我們“審計一部”接到審計業(yè)務時的基本流程，看似簡單，但如今回想起當時的日子，真的是很辛苦，但是卻過得非常充實。

在我們“審計一部”還有兩個實習生，一位是金融專業(yè)的在校大學生，一位是今年畢業(yè)的會計專業(yè)學生。平日里，我們互相交流學習心得，相互鼓勵著能在注冊會計師考試中取得好成績。剛開始我們三個實習生對審計工作不是十分了解，但是還好有王注師，于注師和高注師的帶領。起初交給我們的只是一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，抽查憑證。看著那些憑證總分賬，明細賬，固定資產明細表等等，我才發(fā)現自己多么慶幸當初學到的東西，如今真的用到了實處，起碼看見這些憑證，我不會發(fā)暈，也知道他們的來由，平時課堂上老師強調的東西，的確在審計的工作中也得到的驗證，感謝專業(yè)老師的教導，感謝平日里自己的努力。在抽查憑證工作的過程中，開始是由其他的注冊會計師寫出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在這一過程中，我的的確遇到一些問題讓人懊惱的事情和問題，例如：憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，這些小的錯誤或是疏忽，著實會造成的連帶反應是很麻煩的，不過如今還好有審計軟件的協助，省了不少的時間，但是當碰見大筆的錯誤和賬實不符的情況，想要的查出來也不是件容易的事情。我們實習生，會在求助于主任或其他注冊會計師確認指導后在寫下自己的意見建議。所以，我的總體感受是，抽差憑證雖然并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，認真仔細，沉著冷靜的分析是必要的。

之后的兩周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。接觸的業(yè)務沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們還會參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。

雖然都是些比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，就是在解決問題的過程中積累了一些很寶貴的經驗。在最后的一周，我還參與整理完成工作底稿的工作，學習其他注師如何完成審計報告，裝訂成冊，送交給客戶。跟著“師傅們”也算是完整的做了一次審計工作，心情很愉快，像成就了一次大的工程項目般，因為其中有自己的心血和努力，心情很愉悅。同時，這也是一項團隊的合作，與優(yōu)秀的人們共事，不僅積累了經驗也收獲了不少寶貴的建議。

在所里實習的這段時期，隔三差五的就有機會出去審計。因為交通便捷和被審計單位的業(yè)務范圍不大的緣故，基本上只需在牡丹江市里走動就可以。承蒙劉主任的關照，我又隨著去了3家公司，主要都是從事煙草業(yè)務的公司，做的幾乎都是相同的工作，所以業(yè)務逐漸熟練，得到了領導的信任和表揚。因為，在審計的過程中，也是一個與人打交道的過程，所以如何溝通，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學習的。很快的，短短的一個月多的時間就過去了，我在“資豐會計師事務所”里，也愉快地度過了自己的暑期實習，時間雖短，但學到頗多，讓我受益匪淺。

三、實習中的思考

發(fā)現自己的實習的過程中，經常會犯一些很小的錯誤，偶爾的馬虎大意，偶爾的不嚴謹，都是一種不夠專業(yè)的表現。因此，我也在平日的工作中做了備忘錄，時刻提醒自己的這些不必要的錯誤，相信總會有些價值的。

（一）注意細節(jié)和審計軟件的運用在審計工作的實習中，因為沒仔細研究該審計軟件的工作流程直接就填寫，犯了一些很低級的錯誤，導致細節(jié)部分不知如何填寫。我以為把所有表和表頭都填完了，但到拿給主任檢驗時總是會發(fā)現自己會有遺漏的地方，常常造成到處補缺補漏的，最后，我總結出一個經驗就是開始做的時候就填表頭，批注，編號等，以免造成日后編寫的不便，并且要學會靈活運用審計軟件。

（二）注意被審計單位的情況

我以為，被審計的單位只需提供資料就可以了，而審計人員也無非就是對照憑證和報表等，但真正做起來的時候，確實另一回事了。劉主任告誡我說，首先得先了解被審計單位的基本業(yè)務，這樣才會讓我們的審計目的更加明確，有的放矢，避免審計過程中沒有重點的胡亂做事。所以，不要小看了與被審計單位的溝通。

（三）注意審定表的填寫

要明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。所以對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務。其次，審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，個明細賬未審數根據明細分類賬過入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，例如，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。同時，還要注意審計結論和復核結論的選擇。

（四）注意虛假事項

經常會聽到人們說假賬問題，所以作為一名審計人員，要有辨識假賬的本領。因為，若是造假的，總會出現紕漏，就如：“應收賬款”科目是最容易出現不實的科目，因為實物貨款的銷售單據被發(fā)現造假的可能性比較大，所以，注師們都會特別囑咐我們是實習生要注意對“應收賬款”下原始憑證的審核。

（五）注意具有勾稽關系的科目

平時，上課時覺得很繁瑣的勾稽關系的科目，常常會被我忽略掉，但在審計時，發(fā)現這些科目間的聯系是審計工作中的重點，也是要更加關注的。比如，對“應收賬款”進行實質性測試時，要特別注意是否有“貸方余額”，有要及時進行重分類調整。若不是實習時的運用，就會很難想到“預收賬款”的科目，兩者之間的業(yè)務往來需要的嚴加的核對原始憑證進行審計處理。另一點，讓我印象深刻就是“預收賬款”放入應收賬款科目中去，會直接減少“應收賬款”金額，調整分錄在增加“應收賬款”的金額同時還增加“預收賬款”的金額，同時注意“壞賬準備”也要增加相應的比例。這些都是對以往知識的鞏固，我以為學會的東西，其實也不見得真正就掌握了它們，所以，任重而道遠，我還需繼續(xù)努力。

（六）注意會計準則和審計準則

在實習期間，我真正體會到了“會計準則”和“審計準則”的巨大用途，幾乎每一項工作都離不開準則的要求，我原以為這是一種束縛，可是到實踐時，我才意識到準則的必要性和它強有力的說服力，正是因為它的存在，才會使得我們最終報出的審計報告真實可靠，才會使我們的工作得到上級部門，稅務機關和財政機關的肯定。這些準則也為審計人員提供了可靠的依據。

四、實習小結

截止到20XX年8月22日，在我為期一個月多的實習中，真正體驗了一次上班族的生活，每日生活很有規(guī)律，早八點半上班，晚五點下班。但是，由于我的實習期正好趕上七月末八月初的時候，這段期間所里業(yè)務也比較多，常常要加班。雖然大多數的時間是做些與資產負債表和抽樣憑證對賬有關的事務，沒有太多的技術要求，偶爾出審，或參與其他注冊會計師助理的工作，使我每一天都很忙碌。雖然做的事情很瑣碎，但不論做什么，我都秉持著認真的態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，不怕苦不怕累，去完成于所長，劉主任和注師們交給的任務，不放過任何一個可以鍛煉自己，和可以學習知識的機會。同時，我非常慶幸能在事務所里認識到很多考到注冊會計師證的“大師”們，通過工作之余的交流，向這些前輩們學到了很多工作和學習經驗，非常感謝劉注師和王注師的幫助，他們會在閑暇時教給我一些很實用的東西，同時也向我提出了很多有利于我職業(yè)發(fā)展的好建議，也讓我了解到自己還需要努力提高的地方。這些諄諄教導讓我銘記于心。

通過這次在“黑龍江資豐會計師事務所有限公司”的實習，我明白了事務所工作的主要職責范圍，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務的流程以及關鍵步驟。更重要的時，實習過程，讓我知道了自己已經知道的和不知道的。當我再次回到學校，開始新一學期的學習生活時，我對會計專業(yè)有了更深刻的了解和認識。同時，我會更有目的性地去學習自己在實踐中所遇到的不知道的東西。我會把從前理解不夠的知識再加以鞏固，增加練習和增強更多深入的思考。與此同時，我還會繼續(xù)秉持著嚴謹的工作態(tài)度，達到作為一名合格的事務所人員所必須具備良好的個人品質，較好的業(yè)務能力和職業(yè)素質，這樣才能很好的適應并勝任會計和審計的工作，為日后的職業(yè)生涯的發(fā)展做好萬分的準備。

第五篇：審計實習報告

1、課本原文

課文：

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

2、教學設計

一、教學目標

1、理解詩歌內容，揣摩詩歌表達的情感。

2、了解詩歌情境交融的特點，培養(yǎng)學生讀古代詩歌的節(jié)奏感。

3、品味詩句，感悟詩歌的意境，受到美的熏陶。

二、教學重難點

誦讀詩歌，領會詩歌的意境美，感受詩歌的語言美，并理解詩歌表達的思想感情。

三、教學過程

（一）談話導入，激發(fā)興趣

同學們，你們見過大海嗎？大海給你們留下的印象是什么樣的呢？（學生暢所欲言）今天，我們就跟隨一位古人跨越千年一同去領略大海的風采吧！

（二）初讀詩歌，整體感知

1、展示資料，分享所得

學生分享有關樂府詩和作者的資料，了解作者，并且了解詩歌的寫作背景。

作者：曹操，字孟德，小名阿瞞，沛國譙（今安徽省亳州市譙城）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家和詩人。代表作品《蒿里行》《短歌行》《龜雖壽》《長歌行》等。

背景：漢獻帝建安十二年（207），曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍賽，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登上當年秦皇、漢武也曾登過的碣石，又當秋風蕭瑟之際，心情像滄海一樣難以平靜，觸景生情寫下這首壯麗的詩篇。

2、解決生字詞

碣（jié）石澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）

3、誦讀詩歌，體會情感

（1）學生以他喜歡的方式讀，并糾正發(fā)音有問題的字詞。

（2）教師范讀，并指導朗讀的斷句與節(jié)奏。

（3）播放音頻文件《觀滄?！?。

（三）細讀詩歌，情景交融

1、詩歌第一句，交代了哪些內容？全詩由哪個字統(tǒng)領？

明確：交代了詩人登臨的方位、地點、目的，由“觀”統(tǒng)領。

2、詩人站在碣石山上都看到了哪些景物？所寫之景有哪些特點？

水：澹澹

山島：竦峙

洪波：涌起

樹木：叢生

百草：豐茂

日月之行星漢燦爛

3、詩歌最后說“歌以詠志”。曹操想借用這首詩表達什么志向呢？哪一句透露了他的心思？

明確：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！北磉_了詩人一統(tǒng)天下的宏大抱負以及博大的胸襟。體會情景交融的寫作特色。

（四）品讀詩歌，體會寫法

本詩是一首寫景抒情詩，“滄海”的壯美景象是如何呈現在大家眼前的？

明確：動靜結合，虛實結合

（五）課堂小結

帶著豪氣，有感情的朗讀《觀滄?！?，深入地感受作者的偉大理想并受到感染。

（六）布置作業(yè)

1、背誦《觀滄?！?。

2、收集古今中外的詩歌名句，將其整理歸類，并探討抒發(fā)了作者什么樣的情感。

.4會計師事務所審計助理實習報告近5000字實習總結8

教學要求

（一）教學目標

1.準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。

2.學習通過朗讀、想像閱讀詩歌的方法。

（二）教學重點

1.準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。

2.學習閱讀詩歌的方法―朗讀、想像。

（三）教學難點

通過想像體會詩歌意境的具體方法。

教學過程

[錄音機播放：海潮聲，洶涌澎湃的音樂聲]

同學們：聽，這是什么聲音？……

[板書：海]

你們喜歡大海嗎？……我也喜歡。從小，海就是我的夢。于是，讀了很多描繪海的詩文。

“看那閃閃的白沙閃閃地明亮/是珠貝的搖籃/是星星的憩園/是珊瑚的夢鄉(xiāng)/太陽的夢是紅的/月亮的夢是白的/也曾有美人魚在曬月光……”

邊讀邊想著那些優(yōu)美文字所描繪的情景，突然發(fā)現，原來，我與海貼得那么近。

今天，我們就用這種朗讀方法一起來神游大海。

[板書：觀滄海]

[板書：學習目標：給朗讀插上想像的翅膀以馳騁于詩的意境]

首先，聽老師把這首詩朗讀一遍，大家熟悉一下。（老師范讀）

請同學們自由輕聲誦讀，要求讀準確。

請同學們一齊朗讀，并展開你的想像，在眼前展現詩所描繪的圖景，感受意境。（配樂朗讀）

我不知道你是否像我小時候一樣，體會到了詩的畫面和意境。如果是，那么將你最喜歡的詩句展開充分的想像，并把它描繪出來，喜歡圖畫的同學，畫幅畫；喜歡寫作的同學，有三五個句子進行描繪。

四位同學一組，互相交流。然后各組推舉1至2篇較好的作品。（教師巡視，預選。）

我們一起來欣賞和評點同學的作品，看看是否描繪出了詩所描繪的圖景，表現出詩所表現的意境。

（老師選出第一種類型的作品一份---圖畫類，是否扣住詩歌文辭的描述。由本作品作者解說。）

XX同學，你為什么要畫這些景物呢？……

是的，我們想像詩的意境，要能準確體現詩歌文辭本身的描述。

[板書：以文辭為本]

（老師選出第二類作品一份---文字類，是否有拓展性想像。）

請同學們說說，這段文字在“以文辭為本”這一點上做得怎樣？……

那么，你們喜歡他哪些語句的描述呢？請說說理由。（老師引導同學著重賞評修辭的運用、描寫的角度等，體會語句的生動形象性。）

……

這些句子詩中有沒有寫到？……

XX同學，你怎么會想出這個情景來的？

……

我們還可以通過哪些方法去豐富我們的想像世界？……

是的，我們想像詩的意境，要會調動自己的經驗積累去拓展想像。這種經驗積累，可以是自己親身經歷的，也可以是以電視、書籍、網絡等其他渠道獲得的。如果我們把這些積累寫進你的想像，這段文字、這幅畫面會不會更豐富呢？……拓展想像，才能使詩的畫面成為立體感強、色彩鮮明、動靜結合的活的景。

[板書：借積累延展]

（老師選出第三類作品---圖畫或文字類，是否能表現出詩的意境。）

請同學們思考討論一下：①這幅作品的想像是否豐富？②這段文字（或畫面）的描述、想像，是否能夠準確表現這首詩的意境？詩表現的是怎樣的意境？請舉例說明。

……

為什么詩人能寫出如此氣勢磅礴、意境宏麗的詩？……

不錯，是融入了詩人的豪情。官渡之戰(zhàn)，他平了袁紹之亂。寫此詩時，他正親率大軍北上，追殲袁紹殘部、平定少數民族之亂。注釋中的烏桓就是其中之一。他正逐漸實現統(tǒng)一北方的大略，胸中涌動著統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的豪情和宏偉抱負。大家想想，放眼面對如此浩瀚的大海，怎能不觸景生情，意氣風發(fā)？以情入景，才能寫下如此大氣的詩篇。

我們想像意境，要領會詩人的情感，并設身處地，與之產生共鳴，才能正確體會意境。

[板書：與詩情共鳴]

下面，請一位同學為我們朗讀一下詩歌，大家根據閱讀詩歌的方法---以文辭為本，借積累延展，與詩情共鳴，再作一次想像。

現在，大家是不是能住詩中的景物拓展，是不是能回憶起自己面對大海的感觸，如果將自己當做曹操，是不是能體會他當時的豪情？下面，請大家在樂曲的伴奏樂聲中修改你剛才的描述。時間3分鐘。（音樂伴奏）

請同學們課堂交流……

同學們都能比較準確地把握詩的意境。請大家自由輕聲誦讀詩歌兩遍，要求：①讀出感情；②盡量記憶。

現在，請大家站起來。

③盡情體會。

現在，你就是一代梟雄曹操。站在高高的碣石山上，秋風吹動你的戰(zhàn)袍，衣袂飄飛，放眼觀望蒼茫無際的大海，不覺豪情滿懷，一起放聲吟誦《觀滄?！?。

這堂課，大家借助反復的朗讀、充分的想像，成功地體會了《觀滄海》這首詩的意境。這是閱讀詩歌的方法之一。中國詩歌寶庫中群星璀璨。你們可以用這種方法去馳騁于更廣闊的詩歌天地，領略中國古曲詩歌美妙的韻致。

作業(yè)

賞讀《夜上受降城聞笛》，寫下對這首詩的想像和理解。文體不限，300字左右。

夜上受降城聞笛

唐?李益

回樂峰前沙似雪，

受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。

作業(yè)提示：

本詩抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情。前兩句寫色。丘陵下的一片沙地，在月光的映照下，沙子像積雪一樣潔白而帶有寒意；高城外的月色，皎潔寒冷，有如秋霜般令人生寒。第三句寫聲，在萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲。末句寫情，此景此音，喚起征人的不盡鄉(xiāng)愁。學生在把握詩的基本意義和詩的情感的基礎上，可展開合理而充分的想像。

附：板書設計

觀滄海

曹操

學習目標：給朗讀插上想像的翅膀

以馳騁于詩的意境

以文辭為本

滄海

借積累延展

與詩情共鳴氣勢磅礴，意境宏麗

教后記：

古典詩詞大量引入教材，使學生更多地體會到中國古典文字的韻致，但相比于浩瀚的古詩來說，這些也只是滄海之一粟。因此，突出學法指導，是變“學會”為“會學”，促進學生自主學習的要著。本堂課在這方面作出了嘗試，學生將《觀滄?！芬辉娮鳛榉独?，通過探索掌握一種欣賞、領悟詩歌的方法，并借助這種一般方法，獨立地進行更廣泛的詩歌欣賞。使用范例講授一種學習內容就像一個物體發(fā)出聲音使另一個同步頻率的物體也發(fā)出聲音那樣，能讓那些在課堂上沒有教過的同類內容或課外大量的內容為學生所認識，或者引起學生自發(fā)學習的興趣，激發(fā)他們自主閱讀的熱情。

傳統(tǒng)教學追求知識的系統(tǒng)性，盡力讓學生掌握一大堆所謂具有系統(tǒng)性的材料，其結果，學生根本不可能在這樣的教學中獲得系統(tǒng)的認識，反而在頭腦中充塞了一大堆雜亂無章的材料。本堂課的教學追求深而不是廣，教學突出重點，抓住難點，讓某些枝節(jié)一帶而過，使重點知識能在同學頭腦中扎根，達到一課一得的效果。

在教學中，學生依靠本首詩歌對閱讀方法的尋找，一開始以自己喜歡的方式進行試探，通過老師的啟發(fā)，經過思考、討論、明確，一直追蹤到問題的實質，并進一步來糾正自己的“誤”，實踐“正”。這樣的“試誤學習”，使學生能主動積極地學習，并獲得成功體驗。

課堂情境的精心渲染，把學習帶入詩境，多次誦讀、背影音樂的烘托、畫面的沖擊、寬松愉悅的交流氛圍，營造了優(yōu)化的教學情感氛圍，學生的認知效率得以提高。

本人認為這是一堂自我感到滿意的一節(jié)課，但由于教學手段限制，有些內容沒能展示出來。