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一、實習目的

實習是每一個大學畢業(yè)生必須具備的體驗，讓我們在實踐中了解社會，鞏固知識；實習也是對每一個大學畢業(yè)生專業(yè)知識的考驗。它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識。它不僅開闊了我們的視野，也增加了我們的知識。也是我們上班的第一步。通過實踐，可以對本專業(yè)相關企業(yè)的形式、規(guī)模、地域分布、薪酬待遇、發(fā)展前景有一個初步的了解，有助于我們做出自己的職業(yè)規(guī)劃，確定就業(yè)方向。對于我們電子信息專業(yè)的學生來說，畢業(yè)實習是非常必要的。通過實踐，了解電子相關產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)流程和市場需求，了解電子信息前沿技術(shù)。通過實踐，可以接觸到與電子信息相關的實際工作，增強對工作的感性認識，學會將所學的專業(yè)理論知識應用到實踐中，培養(yǎng)自己的觀察、判斷、創(chuàng)新、獨立思考和解決問題的能力，為畢業(yè)后找到合適的工作打下基礎。

二、公司簡介

東莞勵英加電子有限公司成立于20xx年6月，位于廣東省東莞市橫瀝鎮(zhèn)村頭工業(yè)區(qū)。前身為康杰電子廠和勵英加電子廠，成立于20xx年6月。公司廠房為標準工業(yè)廠房，廠房面積20xx平方米，宿舍面積500平方米。公司擁有150多名員工，配備各種專業(yè)技術(shù)人員。有生產(chǎn)部，開發(fā)部，質(zhì)檢部，市場部，財務部。專注于電子產(chǎn)品的R&D和制造，先進的自動化生產(chǎn)設備，以及多年的產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)管理經(jīng)驗，能夠滿足客戶的成本和質(zhì)量需求。公司擁有12條生產(chǎn)線，其中SMT生產(chǎn)線6條，插件流水線3條，焊接流水線3條，設有試驗箱和倉庫。公司主要從事汽車音響、便攜式掃描儀、網(wǎng)絡硬盤錄像機、顯示器、網(wǎng)絡音視頻播放器、高清網(wǎng)絡家庭影院、開關電源、工業(yè)控制及智能產(chǎn)品、AI/SMT/MI/PCBA代工及ODM/OEM開發(fā)生產(chǎn)，為終端消費者提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務。實習期間，公司主要生產(chǎn)防雷插頭插座、電腦散熱風扇、火災報警器、電視機頂盒、車載音響、便攜式掃描儀等成品。其中，防雷插頭插座、電腦散熱風扇、火災報警器為OEM產(chǎn)品，電視機頂盒為合資研發(fā)產(chǎn)品，車載音響為自主研發(fā)產(chǎn)品。公司從SMT材料加工起家。經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)從原來的單一SMT加工發(fā)展到AI/SMT/MI/PCBA代料，從純加工發(fā)展到自主研發(fā)產(chǎn)品，生產(chǎn)線也從原來的兩條SMT生產(chǎn)線發(fā)展到包括SMT、插件、焊接在內(nèi)的12條生產(chǎn)線。多年的代工生產(chǎn)經(jīng)驗和高質(zhì)量的服務幫助公司成功度過了金融危機。金融危機后，公司對多年來的代工生產(chǎn)進行了總結(jié)，意識到代工生產(chǎn)利潤困難，而擁有自主產(chǎn)品的企業(yè)風險高但利潤大，所以公司決定開發(fā)自主產(chǎn)品。自20xx年以來，公司成立了開發(fā)部，不斷引進高素質(zhì)人才，通過合作研發(fā)和自主研發(fā)的方式，先后開發(fā)生產(chǎn)MP3、MP4、車載音響、便攜式掃描儀、網(wǎng)絡硬盤錄像機、顯示器、網(wǎng)絡音視頻播放器、高清網(wǎng)絡家庭影院、開關電源等產(chǎn)品。公司以先進的技術(shù)、卓越的質(zhì)量和全面的服務樹立企業(yè)形象，得到了客戶的認可。

三、實習內(nèi)容

這次實習持續(xù)了近兩個月，實際在崗時間為34天。這次實習得到了勵英加公司的大力支持。由于這次實習是我們第一次實際參與產(chǎn)品的生產(chǎn)，缺乏實踐經(jīng)驗，公司將實習分為三個階段，即認知階段、技能培訓階段和在職實習階段。具體實習內(nèi)容如下:

(1)認知階段(1.20-1.21)

監(jiān)事介紹公司歷史、企業(yè)理念和企業(yè)文化、經(jīng)營模式和主要產(chǎn)品，以及公司未來的規(guī)劃和前景；走訪生產(chǎn)部門、SMT生產(chǎn)線、插件流水線、焊接流水線，了解生產(chǎn)流程和流程；拜訪開發(fā)部門，了解產(chǎn)品開發(fā)流程；拜訪市場部，了解原材料采購配送、市場調(diào)研、需求分析的流程。

(2)技能培訓階段(1.22-1.31)

培訓所需的專業(yè)技能，即崗前培訓，包括焊接技能、電子元器件符號和對象的識別、SMT機操作、SMT芯片板上的焊膏、電子維修技能、芯片的漏焊識別與修復、插件的漏焊識別與修復、Protel99電子設計CAD技術(shù)、編程器的使用等。

(3)實習(2.1-2.8和2.25-3.10)

完成技能培訓后，公司將根據(jù)我們的技能掌握方向，并根據(jù)公司的職位要求為我們安排合適的職位。我的職位是MI技術(shù)員。

作為一名MI技術(shù)員，主要負責不合格品的修復，協(xié)助拉伸和拉伸。具體來說，在這個實習期間，我主要負責防雷插座電路板和電腦散熱風扇電路板的功能測試和維護。實習期間完成了約1000個防雷插座電路板和1000個電腦散熱風扇電路板的測試，完成了100個防雷插座電路板和50個電腦散熱風扇電路板的維護。不合格的板主要是由于虛焊、漏焊、元器件缺失、電容二極管反接造成的，有的是元器件損壞造成的，有的是電路板制造錯誤造成的斷線造成的。大部分損壞的電路板可以通過補焊和更換元件來修復，也有一些因為斷線或其他不明原因而無法很好的修復。實習期間還參加過兩次幫拉伸。地方“拉出”是指根據(jù)客戶提供的樣品，結(jié)合焊接規(guī)則，安排焊接順序，然后將員工安排到位，分配負責焊接的部件。我的任務是根據(jù)客戶提供的數(shù)據(jù)和列表焊接模板，測試模板的功能。功能實現(xiàn)后，給模板拉伸，輔助繪圖。但是由于伸長的疏忽和我沒有及時跟進，直到將近四分之一的產(chǎn)品生產(chǎn)出來才發(fā)現(xiàn)錯誤。兩個大小相同但容量不同的電容混合在一起使用，然后不得不返工，既耽誤了我們的工作時間，也耽誤了客戶的時間，造成了很大的損失。因為我和冷龍的失誤，我們分別被罰款50元和200元。

四、實習經(jīng)歷

這次實習和我預想的不一樣。去實習之前一直以為自己是從事研發(fā)的，比如電路板硬件設計，軟件設計。但是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。只有當你真正工作的時候，你才意識到自己是多么的幼稚和傲慢。首先，我的專業(yè)知識不夠深入全面，不能理論聯(lián)系實際。比如在R&D系實習的時候，技師隨便問某個阻力的作用，根據(jù)什么來選擇阻力，我腦子里一片混亂，一大堆亂七八糟的公式如達文南定理、回路電流法在腦子里打轉(zhuǎn)，想了半天想不起來。最后技師說，你基礎知識太差，留在開發(fā)部。當時我又氣又沮喪。后來我沒有留在開發(fā)部，而是去了生產(chǎn)部的MI部做維修技師。這一擊讓我印象深刻。技術(shù)員說的話確實不好聽，但畢竟是事實。現(xiàn)在社會競爭這么激烈，沒人會對你好。優(yōu)勝劣汰是不可改變的規(guī)律。其次，我實踐經(jīng)驗太少。在校學習期間，沒有積極參加實踐課程，也沒有積極參加課外實踐活動和競賽。我一直以為我能看懂那些書，考得好?，F(xiàn)在出來實習，才發(fā)現(xiàn)連最基礎的焊接都不會，具體的電子元器件也認不出來。雖然最后沒有考上自己希望的開發(fā)部，但還是能夠及時調(diào)整心態(tài)，認識到自己的不足。我很滿意在MI部門做技術(shù)員。在MI系期間，工作積極，學習刻苦。從老技師那里學到了很多，比如元器件損壞與否的識別，短路開路的檢測等等。到實習結(jié)束，我基本上具備了MI技師這個職位的條件。期間因為失誤損失了50元，但相對于公司的損失來說，這是極小的。雖然我為自己的血汗錢心疼，但更為自己的錯誤造成的巨大損失愧疚。這段經(jīng)歷讓我意識到，要有一個認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

通過這次實習，我認識到了學校和社會的差距。實習是學校和社會之間的橋梁。是人生重要的經(jīng)歷。沒有實習，很少有人直接勝任工作。實踐是認識社會現(xiàn)實，調(diào)整心態(tài)的過程。通過這一階段的認知和調(diào)整，幫助我們以積極的態(tài)度面對社會的挑戰(zhàn)。實習過程是理論與實踐相結(jié)合的過程。也許你是學校的尖子生，但也許你連電阻和電感的區(qū)別都分不清。

總之，在這次實習中我學到了很多。最后，我非常感謝學校和勵英加公司為我們提供了這次寶貴的實習機會。