千文網小編為你整理了多篇相關的《電子實習報告收音機》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《電子實習報告收音機》。

第一篇：電子實習報告

專業(yè)：

年級：

姓名：

學號：

微電子學是研究在固體材料上構成的微小型化電路、電路及系統(tǒng)的電子學分支。微電子專業(yè)主要研究電子或粒子在固體材料中的運動規(guī)律及其應用，并利用它來實現(xiàn)一定的信號處理功能。微電子是一門綜合性很強的邊緣學科，包括半導體器件物理、集成電路工藝、集成電路及系統(tǒng)的設計、測試等多方面的內容；涉及電磁學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、固體物理學、材料科學、電子線路、信號處理、計算機輔助設計、測試和加工、化學等諸多領域。

自摩爾定律提出以來，微電子領域一直如神話般按其所預言的規(guī)律不斷發(fā)展。微電子行業(yè)的進步使計算機的計算能力成倍增加，硬件成本大幅度降低，極大地推動了信息產業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，是現(xiàn)代信息業(yè)和工業(yè)的基礎。微電子專業(yè)主要培養(yǎng)掌握集成電路、微電子系統(tǒng)設計、制造工藝及設計軟件系統(tǒng)，能在微電子及相關領域從事科研、教學、工程技術及技術管理等工作的高級專門人才。

德才兼?zhèn)涞拇髮W生不僅需要廣泛的通識教育、扎實的專業(yè)理論功底，更需要理論與實踐相結合的正規(guī)化訓練。學校和學生個人都有義務和責任將大學生培養(yǎng)成為既有理論知識、又有實際動手能力的綜合型人才。實習是絕大多數(shù)大學生必須參與的一項實踐教學環(huán)節(jié)，通過或長或短的實習，學生可以更深入地了解本行業(yè)各崗位的工作性質，及該領域的發(fā)展狀況和發(fā)展方向，以便能結合自己的能力特點和興趣愛好，盡早尋找到適合各人的工作定位，為自己制定更長遠、更細致的.職業(yè)規(guī)劃。另外，學生在實踐過程中也更易于懂得如何將理論知識與具體實際相結合，做到學以致用，不斷提升自己的創(chuàng)造能力。

在大學生活接近尾聲的時候，我們也迎來了本專業(yè)的畢業(yè)實習，實習地點為北京，共歷時三日。在學院教師與輔導員的帶領下，我們班同學于5月25日下午抵達北京。短暫的休息后，次日正式開始實習。

5月26日上午，參觀北京京東方半導體有限公司。據(jù)悉，該公司為京東方

科技集團股份有限公司的集團企業(yè)之一。京東方科技集團股份有限公司前身為北京電子管廠，經多年的努力，京東方現(xiàn)已發(fā)展成為中國知名的顯示技術、產品與解決方案的題供商，中國大陸顯示領域最具綜合實力的高科技企業(yè)，營銷和服務體系覆蓋歐、美、亞等全球主要地區(qū)。京東方的主要業(yè)務包括顯示器業(yè)務、顯示系統(tǒng)業(yè)務、能源與環(huán)保業(yè)務、電子材料業(yè)務、科技商務園區(qū)業(yè)務。而北京京東方半導體有限公司的主要經營范圍為大、小功率高頻晶體管，半導體零件，金屬零件，功放模塊等，覆蓋民用、商用、軍用多個等級。工作人員分批次帶領同學們參觀晶體管測試區(qū)，為同學們講解晶體管測試的工序及不同等級要求的差異。首次參觀半導體公司，同學們興趣盎然，大家都踴躍提問。

5月26日下午，參觀北京燕東微電子有限公司。燕東微電子公司是一家專業(yè)化的半導體器件芯片設計、制造、銷售的高科技企業(yè)。該公司是生產半導體芯片的前道工序生產廠家。此次參觀，我們從介紹人員處學習到二極管的生產工藝，二極管生產工藝包括焊接、酸洗、模壓、印字、外揀、刷檢、包裝等，每一道工序又包含多道操作流程。焊接工藝目的是利用焊片通過一定溫度，使芯片與金屬引線連接，形成歐姆接觸角；酸洗工藝是利用各種酸和水，對芯片P-N結周圍邊緣表面進行化學腐蝕，以改善機械損傷，祛除表面吸附的雜質，降低表面電場，使P-N結的擊穿首先從體內發(fā)生，以獲得與理論值接近的反向擊穿電壓和極小的表面漏電流；模壓工藝使管芯片與外界環(huán)境隔離，避免有害氣體侵蝕，并使表面光潔和具有特定的幾何形狀，起到保護管芯、穩(wěn)定表面、固定管芯內引線，提高二極管機械強度；印字工藝先辨別極性，再將電性分類，標示信號和商標；外揀將外觀不良品撿出，防止電性合格而外觀不合格的產品流入客戶處；刷檢則是對二極管電性做再次確認，提高器件的可靠性；包裝工藝按標準或要求對經過分類包裝的產品進行產品包裝，起到便于儲存和運輸?shù)淖饔?。在工作室的實際操作中，一些工序由機器自動完成，工序之間需要人工操作，而某些工序也由機器自動完成工序間的銜接，如刷檢與包裝工藝。

5月27日上午，參觀中國科學院半導體研究所。半導體所在半導體科學的基礎研究和高新技術研究與產業(yè)化方面，取得了大量的重要成果，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀科技人才，為我國科技事業(yè)的發(fā)展、國民經濟和國防做出了重要貢獻。研制出中國第一只鍺晶體管、硅平面晶體管、半導體固體組件；研發(fā)出第一根鍺單晶、硅單晶、砷化鎵單晶；制造出第一臺硅單晶爐、區(qū)熔爐；取得一系列重大原創(chuàng)性成果。改革開放后，半導體所逐漸發(fā)展成為集半導體物理、材料、器件及其應用于一體的半導體科學技術的綜合性研究機構。在這里我們了解到半導體的研究前沿和科學巨匠，也實際觀看了砷化鎵晶體的拉晶過程，以及一些先進的半導體工藝設備。

5月27日下午，參觀中國科學院微電子研究所。中科院微電子所的前身是成立于19XX年的中國科學院109廠，1XXX年中國科學院半導體研究所微電子學部加入，合并為中國科學院微電子中心，20xx年正式更名為中國科學院微電子研究所。主要研究方向有硅器件及集成技術、微細加工與新型納米器件集成、微波電路與化合物半導體器件、集成電路設計與系統(tǒng)應用等。在五十多年的發(fā)展歷程中，中科院微電子所先后為我國第一臺鍺晶體管計算機、我國第一臺硅晶體管計算機、我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”提供了半導體晶體管。取得豐碩的成果，為電子技術的進步與產業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。此參觀期間給我留下深刻印象和具有深遠影響的是陳寶欽研究院的一場持續(xù)兩小時的報告。陳教授在微光刻與電子束光刻技術方向整整工作了四十年，他告訴我們：“做好每一件簡單的事，就是不簡單；做好每一件平凡的事，就是不平凡”。陳教授幾乎終身專注于微光刻與電子束光刻技術，但他也對很多事物都充滿興趣。從陳教授的報告中很容易感受到他對工作和生活都充滿激情，他以身踐行“做好每一件簡單事則不簡單”的人生哲學。

5月28日上午，參觀北京晨晶電子有限公司。北京晨晶電子是七星華創(chuàng)股份有限公司的子公司，主要生產和研發(fā)各類型的石英晶體諧振器、振蕩器和濾波器，產品廣泛應用于載波通訊、導航控制、衛(wèi)星通訊、數(shù)字儀表和計算機等各種航天及國防電子設備和儀器中。晶振從功能上可分為無源晶振和有源晶振，無源晶振只是個石英晶體片，使用時需要匹配相應的電容、電感、電阻等外圍電路才能工作，精度比有源晶振低，但它不需要電源供電，一般為二管腳封裝；有源晶振內部含有石英晶體和匹配電容等外圍電路，精度高、輸出信號穩(wěn)定、不需要設計外圍電路，一般為四管腳封裝。石英晶振是利用石英片的壓電效應，石英片的機械形變振幅較小，晶體振動頻率比較穩(wěn)定，當外加交變電壓的頻率和晶體的固有頻率相等時，機械振動的振幅急劇增加。石英晶體以機械強度高、物理化學性能穩(wěn)定、內損耗低等優(yōu)點被廣泛用于頻率控制和頻率選擇電路中。石英晶體諧振器由石英片、電極、基座、上蓋、導電膠組成。石英晶片的制作一般需經過如下工藝流程：定角、切斷、粗磨、角度分頻、大方片切割、細磨、線切割、尺寸研磨、浸蝕、頻率分頻、最終檢驗。

5月28日上午，參觀完晨晶電子，隨后又參觀了七星華創(chuàng)電子股份有限公司旗下的微電子分公司。七星電子是一家以集成電路制造工藝技術為核心、以大規(guī)模集成電路制造設備、混合集成電路和電子元件為主管業(yè)務，集研發(fā)、生產、銷售及服務于一體的大型綜合性高科技公司。七星電子是中國電子專用設備協(xié)會理事會長及中國電子元件協(xié)會副理事長單位，具備一流的生產環(huán)境、加工手段和檢測儀器，是中國最大的電子設備生產基地和高端電子元器件制造基地。七星電子擁有世界上較為先進的千級凈化廠房和百級裝配室，具有國際水平的美國MKS、DHI等系列標準，現(xiàn)在，公司產品已廣泛應用于半導體、真空、太陽能、TFT、分析儀器、光電、制氣、石化、醫(yī)療、航空、電力等行業(yè)。

二十一世紀是信息時代，微電子學無可厚非是信息產業(yè)的基礎，微電子的迅猛發(fā)展帶給人類巨大的便利，也帶來了巨大的經濟利益。雖然基于經典計算的計算機芯片很快就要達到物理極限、傳統(tǒng)的摩爾定律就快要失效，但微電子對人類生產力、推動科學技術發(fā)展所起的重要作用將被后人永遠銘記。

在此次短暫的實習中，我學習了解到晶體管、二極管的生產工藝、直拉法生產單晶硅的工序、石英晶片的制造及檢測工藝等。也見到一些先進的工藝設備，如直拉單晶爐、電子束光刻機等。我了解到半導體行業(yè)的工作環(huán)境和工作職責，通過與工作人員的交流，我也意識到掌握扎實的理論知識在科技創(chuàng)新中的重要性，踏實工作、注重掌握先進技術對一位優(yōu)秀的工作人員至關重要。

最后要感謝學校和相關單位能為我們提供這次寶貴的實習機會，感謝帶隊的老師、輔導員以及各公司細心講解的員工。

第二篇：電子實習報告

一、觀看電子產品

制造技術錄像總結透過觀看電子產品制造技術錄像，我初步了解了PCB板的制作工藝以及表貼焊技術工藝流程：PCB版制作基本步驟：用軟件化電路圖，打印菲林紙，曝光電路板，顯影，腐蝕，打孔，連接跳線。制版布局要求整體美觀均衡，疏密有序，走線合理，防止相互干擾，盡量減少過線孔，減少并行線條密度等。表貼焊技術是目前最常用的焊接技術，其基本步驟：解凍、攪拌焊錫膏，焊膏印制，貼片，再流焊機焊接。透過觀看此次錄像，我初步了解了PCB板的制作方法以及表貼焊技術工藝流程，為以后的實踐操作打下了基礎。

二、無線電四廠實習體會

透過參觀無線電四廠我了解了該廠的歷史和該廠從衰落重新振作走向輝煌的曲折發(fā)展歷程，了解了該廠的主要產品：直接數(shù)字合成(DDS)信號源;頻標比對自動測試系統(tǒng);銣原子頻率標準和晶體頻率標準;數(shù)字式頻率特性測試儀;數(shù)字式毫伏表;交直流穩(wěn)定電源;通用智能計數(shù)器、頻率計數(shù)器、邏輯分析儀等。

透過參觀一條龍的流水線作業(yè)方式生產線，知道了產品的生產流程，有了整體、全局的觀念，初步了解了如何使企業(yè)各部門協(xié)調發(fā)展更加順暢。

三、PCB制作工藝流程總結

PCB制作工藝流程：

1用軟件畫電路圖

2打印菲林紙

3曝光電路板

4顯影

5腐蝕

6打孔

7連接跳線

在貼合產品電氣以及機械結構要求的基礎上思考整體美觀，在一個PCB板上，元件的布局要求要均衡，疏密有序。同時還要注意以下問題：

1.走線要有合理的走向，不得相互交融，防止相互干擾。的走向是按直線，避免環(huán)形走線。

2.線條要盡量寬，盡量減少過線孔，減少并行的線條密度。

四、手工焊接實習總結

操作步驟：

1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件均勻受熱。

3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。

4、移開焊錫：當熔化必須量的焊錫后將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。

操作要點：

1、焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡單易行的方法。

2、預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。

3、不好用過量的焊劑：適宜的焊接劑就應是松香水僅能浸濕的將要構成的焊點，不好讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。

4、持續(xù)烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質構成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時再烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。

5、焊錫量要適宜。

6、焊件要固定。

7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時輕輕旋轉一下，可持續(xù)焊點適量的焊料。

操作體會：

1、掌握好加熱時刻，在保證焊料濕潤焊件的前提下時刻越短越好。

2、持續(xù)適宜的溫度，持續(xù)熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經驗是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。

3、用烙鐵頭對焊點施力是有害的。

完成資料：用手工焊的方法完成了元器件的焊接，導線的焊接，立方體結構的焊接等，掌握了手工焊的基本操作方法。

五、工藝實習總結與體會

透過這次電子工藝實習，我掌握了常用元器件及材料的類別、型號、規(guī)格、符號、性能及一般選用知識，熟悉了常用儀器儀表的作用及其測量方法;掌握了電子產品安裝焊接的基本工藝知識，掌握了手工焊接技術，能夠獨立的焊接電子產品，掌握了電子產品的一般調試原理，能夠獨立的完成制作產品的調試工作;了解了印制電路板的制作工藝及生產流程，掌握了印制電路板的計算機繪制方法，能設計出簡單的印制線路板布線圖;了解了電子產品工業(yè)制造的工藝流程和新技術、新工藝。透過實習講述本上的知識運用到實際的生活工作中，自己的動手潛質得到了很大的鍛煉，培養(yǎng)了應對困難解決困難的勇氣，提高了解決問題的潛質，而且團隊意識和群眾主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下成功地完成了。

第三篇：收音機電子電工實習報告

一、實習內容：

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學習并掌握收音機的工作原理；

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

二、實習器材介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。

三、實習目的：

電子技術實習的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力，電子技術實習使我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體目的如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

四、原理簡述：

詠梅833A型超外差收音機工作原理 1）接收回路（C1A、B1）

LC并聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時產生并聯(lián)諧振，從而將某臺的調幅發(fā)射信號接收下來。并通過線圈耦合到下一級電路。2）變頻電路（BG

1、C1B、B

2、B3）

作用：將天線回路的高頻調幅信號變成頻率固定的中頻調幅信號。

原理：利用晶體管（BG1）的非線性特性，對輸入信號的頻率進行合成，到多個頻率不同的輸出信號，并通過選頻回路選擇所需要的信號。

在超外差收音機中，用一只晶體管同時產生本振信號和完成混頻工作，這種電路稱為變頻。

3）中頻放大電路（BG

2、B4）作用：將中頻信號進行放大。

有足夠的中放增益（60dB），常采用兩級放大； 有合適的通頻帶（10kHz）；

頻帶過窄，音頻信號中各頻率成分的放大增益將不同，將產生失真；頻帶過寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。

為了實現(xiàn)中放級的幅頻特性，中放級都以LC并聯(lián)諧振回路為負載的選頻放大器組成，級間采用變壓器耦合方式。

注：本次綜合實驗中所用到的中頻變壓器（中周）不可互換，且廠家已經調整好，不要調整。

4）檢波電路（BG

3、C

8、C

9、R9 、W）

當BG3輸入到某一正半周峰值時，BG3導通，C

5、C11充電，當BG3的輸入電壓小于C5上的電壓時，BG3截止，C

5、C11放電，放電時間常數(shù)遠大于充電時間常數(shù)，這樣在放電時C5上的電壓變化不大。在下一個峰點到來時，BG3導通，C

5、C11繼續(xù)充電…。這樣就能將中頻信號中包含音頻信息的包絡線檢測出來。

5）低放和功放（BG

4、BG

6、BG

7、B

5、B6）作用：對音頻信號的幅度和功率進行放大，推動揚聲器 低放：BG4。

功放：主要有BG

6、BG7組成的互補對稱功率放大器構成五、實習步驟

學習金屬焊接，并通過練習熟練掌握;組焊收音機

1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；

2、認識識別各種元器件以及認清起作用；

3、學習收音機調頻調幅的工作原理；

4、按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處；

5、裝配完畢后，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查并糾正；

6、作一些基本的調試；

7、把應該固定的地方牢固的封??；

8、把焊接好的電路板與外殼組裝；

9、檢查驗收。 六：實習心得體會

1、本課操作多，容量大，對我們習慣和技能要求高，對我們素質的發(fā)展有著相當重要的作用，所以我們應該認真聽講，仔細操作，來不得半點懈怠；

2、在操作前應該認真的學習理論知識以便更好的指導實踐，之后應該繼續(xù)思考以把理論與實際更好的結合。

3、凡事不可操之過急，靜下心來認真的思考，謹慎的處理好動手與動腦的有效結合既互相的促進。

4、此次的實***的提高了我們的動手能力與運用所學知識解決實際問題的素質，為以后的實踐積累了寶貴的經驗。

5、使我們進一步的認識到：實際不等于理論，它們之間還有一定的距離，但它們之間有一座無形的橋，那就是思考與動手。這也進一步的告誡我們：知識≠能力，它們之間也有著一個鴻溝，但并不是不可逾越的。這也就更進一步間接的告訴我們理論聯(lián)系實際。

總而言之，我們的實踐能力還很欠缺，尤其表現(xiàn)在理論與實際聯(lián)系的素質。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的開闊，進一步的導致在實踐的過程中敢想而不敢做，敢做了又表現(xiàn)的力不從心。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。

第四篇：電子實習報告

一、實習目的

1、目的和意義。

通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了很多知識，這些在書中也許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設計生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學會了一下一些知識：

（1）懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們如何安全用電；

（2）學會使用一些常用的電工工具，并且了解其注意事項；

（3）掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范；

（4）掌握一般室內電氣線路的安裝方法；

（5）掌握三相異步電動機正反轉控制電路的接線方法和工作原理；

（6）學會用PLC實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握PLC的基本應用；

（7）掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法；

（8）認識各種電子元器件、掌握元器件參數(shù)的識讀方法、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能；

（9）了解常用電工電子根據(jù)的用途、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項；

（10）掌握焊接工具及常用裝配工具的使用、掌握手工電子焊接技術；

（11）簡單了解印制電路板的裝配方法、了解電子產品中的連接技術及緊固安裝方法。

以上的11點就是我們的實習的目的和意義。

2、發(fā)展情況及實習要求。

xx大學電工電子實習中心發(fā)展情況：20xx年以來，xx大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平臺體系，配套進行了實驗教研團隊的建設。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。

我們學校注重科研活動的開展。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，并取得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件。自20xx年以來，教務處以電工電子實驗室（實驗中心的前身）為依托建設了電子信息技術創(chuàng)新基地，學生在這里得到進一步培訓。從20xx年到20xx年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

實習要求： 應該在實習過程中，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結束后，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應該如何加強及如何提高自己的水平。

二、實習內容

實習項目一：安全用電

我們都知道，如果違章用電常?？赡茉斐扇松韨觯馂?，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，所以，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：

1、觸電種類：

（1）點擊；

（2）電傷。

2、觸電原因：

（1）兩相觸電；

（2）單相觸電；

（3）間接觸電；

（4）“跨步電壓觸電”，因電勢差在人體中形成電流而觸電。

3、影響觸電造成人體傷害程度的因素：

（1）電流的大小；

（2）電流作用時間的長短；

（3）電流種類；

（4）電流途徑；

（5）人體電阻。

4、 防止觸電的措施：

（1）不用潮濕的手接觸電器；

（2）電源裸露部分應有絕緣裝置；

（3）所有電器的金屬外殼都應保護接地；

（4）實驗時，應先連接好電路后才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路；

（5）修理或安裝電器時，應先切斷電源；

（6）不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施；

（7）如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進行搶救。

（8）測量絕緣電阻可用兆歐表；

（9）在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全；

（10）電動工具上標有“回”表示雙重絕緣；

（11）實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

5、防止引起火災的措施：

（1）使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符；

（2）電線的安全通電量應大于用電功率；

（3）室內若有易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點（如電插頭）接觸不良時，應及時修理或更換；

（4）如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。

6、防止短路：

（1）線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路；

（2）電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中；

（3）實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現(xiàn)電源變壓器有異味；電源變壓器冒煙；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。

第五篇：電子實習報告

一、實習時間：

20xx-5-26―20xx-5-30

二、實習地點：

xx職業(yè)學院電子實驗室

三、指導老師：

楊老師、李老師

四、實習目的：

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性與理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識與裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題與解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3、熟悉印制電路板設計的步驟與方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5、能夠正確識別與選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表與數(shù)字萬用表。

6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

五、實習內容：

1 講解焊接的操作方法與注意事項；

2 練習焊接

3 分發(fā)與清點元件。

4 講解收音機的工作原理及其分類；

5 講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍與方法以及如何正確選擇元器件。

6 講解如何使用工具測試元器件

7 組裝、焊接與調試收音機。

8 將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。

六、對焊接實習的感受：

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。

當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式與外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：

1、為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；

2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

七、對印制電路板圖的設計實習的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。

當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟與方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受

對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝與拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間?？偨Y這個實習我感覺自己有時候十分的粗心與不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。

俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

九、總結

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識與創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力與創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作與創(chuàng)造的基礎與必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。