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第一篇：幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選

過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開(kāi)心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫(xiě)好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和推薦，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。個(gè)性是張慧老師，她上的課很生動(dòng)搞笑、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足，使我能不斷地改善。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，職責(zé)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

第二篇：幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)是每個(gè)畢業(yè)生最重要的環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際中去，這些是作為即將畢業(yè)的學(xué)生們應(yīng)該提早認(rèn)清的，我非常珍惜這段時(shí)間，時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，對(duì)此，真得很舍不得，在這次實(shí)習(xí)中，我初次嘗試到為人師表的滋味，真正體會(huì)到處于教育工作第一線(xiàn)的酸、甜、苦、辣。在這段時(shí)間里，我收很多，在這些難能可貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作都非常重要，我實(shí)習(xí)的是花石小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)建議我多聽(tīng)課，由于我心急，到了第三天破不及待上了一節(jié)課，結(jié)果讓我體會(huì)到上好一節(jié)課真不容易，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實(shí)中的課堂是兩回事的，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂

常規(guī)教育以及上課技能的了解是如此的缺乏。經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)后我積極聽(tīng)取了各科目的課。這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己知識(shí)學(xué)問(wèn)的局限性，另一方面，我也深刻地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)地含義，第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓學(xué)生深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時(shí)，明白上好一節(jié)課，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，除此之外就是學(xué)生在課上的配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)兩個(gè)問(wèn)題在實(shí)習(xí)期間時(shí)，常常會(huì)課備到很晚，查資料寫(xiě)教案??甚至到上課前十分種還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管

如此，我還是覺(jué)得自己很多地方做得不足，影響教學(xué)質(zhì)量，愧對(duì)學(xué)生似的，而對(duì)于課堂紀(jì)律有老師建議我使用強(qiáng)制的方法，但我覺(jué)得這方面雖然有效，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)會(huì)使學(xué)生感到壓抑，不能使其思維得到自由發(fā)揮，但同時(shí)我認(rèn)為每個(gè)老師應(yīng)該有套制服學(xué)生的方法！在這短短一個(gè)月是實(shí)習(xí)中。讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，在此同時(shí)得到指老師的指導(dǎo)，使我受益匪淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我初嘗了身為一名教師的酸、甜、苦、辣，也更讓我體會(huì)到，當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這一個(gè)月多的時(shí)間里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表。熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)工作，能夠尊守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，積極完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。因此，更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。