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第一篇：學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。36小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！

鑄造成型，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 。

難忘的車工

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的`，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)?。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

時(shí)光匆匆，歲月流梭！

轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩人―李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

第二篇：日語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、公司簡(jiǎn)介

百勝公司的前身泰康全球餐飲公司（Tricon Global Restaurant，Inc。）為美國(guó)百事集團(tuán)公司的一個(gè)業(yè)務(wù)部，于1997年10月7日從百事可樂公司分離，成為獨(dú)立的公眾公司。它被授權(quán)在全球范圍內(nèi)使用肯德基、必勝客、塔可鐘（TacoBell（墨西哥式食品））等品牌。

1998年，這個(gè)擁有肯德基、必勝客、塔可鐘等品牌的餐飲公司在紐約證券交易所獨(dú)立上市時(shí)，世界上的餐飲集團(tuán)――百勝全球餐飲集團(tuán)便正式成立了。當(dāng)時(shí)所有股東和公司成員可能都沒有想到，僅僅過去兩年的時(shí)間，百勝全球餐飲集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展取得了很大的成功。如今，百勝集團(tuán)在全球擁有3萬多家連鎖分店，50萬名雇員，營(yíng)業(yè)額達(dá)到200億美元，躋身世界企業(yè)五百?gòu)?qiáng)列。

肯德基（Kentucky Fried Chicken KFC）是美國(guó)跨國(guó)連鎖餐廳，同時(shí)也是世界第二大速食及炸雞連鎖企業(yè)，由哈蘭德桑德斯上校于1939年在肯塔基州路易斯維爾創(chuàng)建。其主要出售炸雞等快餐食品，經(jīng)營(yíng)理念是不斷推出新的產(chǎn)品，或?qū)⒁酝N售產(chǎn)品重新包裝，針對(duì)人們嘗鮮的心態(tài)，從而獲得利潤(rùn)?？系禄F(xiàn)隸屬于百勝餐飲集團(tuán)，并與百事可樂結(jié)成了戰(zhàn)略聯(lián)盟，固定銷售百事公司提供的碳酸飲料（部分國(guó)家例外，如韓國(guó)，日本銷售可口可樂）。

公司的員工福利也是不錯(cuò)的，可以繳交五險(xiǎn)一金。每間餐廳都有配備一個(gè)微波爐和一個(gè)冰箱。每個(gè)季度員工都會(huì)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可以組織去不同的地方活動(dòng)。每個(gè)季度每間餐廳的管理組都會(huì)組織去戶外游玩活動(dòng)。每年都會(huì)有尾牙。

二、工作中的主要職責(zé)

進(jìn)入公司首先的第一件事就是進(jìn)行崗前培訓(xùn)，由負(fù)責(zé)人事部的經(jīng)理為講師，一邊觀看百勝的介紹短片和《員工手冊(cè)》講述了公司的一些歷史事跡、公司的規(guī)章制度、薪水的結(jié)算方式及安全教育等。這樣第一天的工作就結(jié)束了

我的工作的職責(zé)是：

第二天我就同與我一起進(jìn)入餐廳的伙伴開始和師傅學(xué)習(xí)了。首先師傅先帶我們熟悉了餐廳的環(huán)境和工作流程，因?yàn)檫@個(gè)工作就像一個(gè)流水線一樣的工作，不是一個(gè)人就能夠獨(dú)立完成的工作，熟悉了操作的流程才能清楚自己要做的工作，及其要怎么做才可以符合標(biāo)準(zhǔn)，才不會(huì)說別人叫你做什么就做什么，卻不知道為什么，這樣是非常不好的，所以這是進(jìn)入餐廳后首先要做的工作。

我們最主要的職責(zé)就是要貫徹“YES”和冠軍“CHAMPS”計(jì)劃?！癥ES”指的是“Y”――yes的態(tài)度，“E”――目光的注視，“S”――微笑打招呼。冠軍計(jì)劃“CHAMPS”就是“C”――美觀整潔的環(huán)境，“H”――真誠(chéng)友善的招待，“A”――準(zhǔn)確無誤的供餐，“M”――優(yōu)良的維護(hù)設(shè)施，“P”――高度穩(wěn)定的產(chǎn)品，“S”――快速迅捷的服務(wù)。師傅告訴我們，收銀主要有七個(gè)步驟。分別是：

1、歡迎光臨；

2、點(diǎn)餐的時(shí)候詢問是堂食還是外帶；

3、建議性銷售，銷售新產(chǎn)品和大份的產(chǎn)品；

4、確認(rèn)點(diǎn)餐內(nèi)容，并且告知顧客金額；

5、包裝點(diǎn)餐內(nèi)容并且默認(rèn)餐點(diǎn)；

6、收銀和找零。

在做到這些的同時(shí)還要兼顧兩個(gè)原則，分別是“5分鐘”和“一分鐘”原則?！?分鐘”指的是，所有的顧客來到餐廳五分鐘之內(nèi)服務(wù)員必須對(duì)其服務(wù)，不可以讓顧客等待的時(shí)間超過5分鐘?！?分鐘”指的是，當(dāng)顧客停止和點(diǎn)餐員交流或者收銀員彈開抽屜一分鐘之后備餐員必須把備好的餐點(diǎn)端到顧客的面前。

到現(xiàn)在為止我的職責(zé)又多了一個(gè)就是對(duì)新進(jìn)的員工進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，讓他們努力做到！

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

第一次正式的工作，也是第一次真正的融入社會(huì)，這次讓我體會(huì)最深的就是遇到事情要學(xué)會(huì)自己想辦法去解決，而不是像以前在家里、學(xué)校那樣，當(dāng)遇到了困難和挫折的時(shí)候，身邊總是還會(huì)有老師、家人、同學(xué)，他們一定會(huì)盡力的幫助我們?nèi)ソ鉀Q這些問題。可是現(xiàn)在不一樣，遇到了什么問題首先得自己想出一個(gè)方案，而前輩們最多就是對(duì)于我們這個(gè)方案提出意見和建議，再由自己去修改，去實(shí)施。

剛開始進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)公司真的和學(xué)校完全不同，一進(jìn)入公司，就是一直在做事情，沒什么時(shí)間休息，而且對(duì)于我們剛進(jìn)公司不久的人來說，還有太多的東西需要學(xué)習(xí)，看到前輩們都在忙自己的事，真沒有什么讓自己松懈的理由。也正因?yàn)樽约菏莿傔M(jìn)公司，還有太多的東西不懂，所以當(dāng)遇到不懂的東西去詢問前輩的時(shí)候，第一次他一定會(huì)好好的告訴你，可是當(dāng)你下次又再次問同一個(gè)問題再去問的時(shí)候就一定會(huì)被他訓(xùn)了，“上次不是和你說過嗎？怎么現(xiàn)在又不懂了，到底有沒有把話聽進(jìn)去”。有多少次心里覺得委屈，眼淚便好不爭(zhēng)氣的想流下來。但是，還是厚著臉皮讓他們?cè)俑嬖V我一遍，再示范一遍。開始的時(shí)候就覺得，講一遍如果全懂了的話，那我不是成圣人了，就是存在一種叛逆的心里，聽不進(jìn)他們對(duì)我的意見。好幾次師傅看到我不對(duì)勁，就會(huì)過來安慰我說其實(shí)沒什么啦，你只要習(xí)慣了就好了，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持。她不僅是我的前輩，也是在公司的一個(gè)知心的朋友，進(jìn)入公司以來是她一直鼓勵(lì)我?guī)椭?。所以我才慢慢得適應(yīng)公司的生活。因?yàn)槌隽松鐣?huì)，就不會(huì)像老師和同學(xué)那樣只要你愿意問，不管是一次還是兩次問同樣的問題，都不會(huì)受罵，都會(huì)很有耐心的告訴你，因?yàn)橹辽僮尷蠋熡X得你是一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的好學(xué)生。正是因?yàn)閷W(xué)校和公司的大大的差別，所以我也花了很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)。過了幾個(gè)星期之后我也慢慢得就習(xí)慣了經(jīng)理們的那些處理的方式，因?yàn)樗麄冇?xùn)斥我也是為了能夠讓我快點(diǎn)的進(jìn)步，能夠早點(diǎn)進(jìn)入軌道。所以我就開始學(xué)會(huì)了去聽取他們對(duì)我的建議，并且慢慢得去改正自己的缺點(diǎn)和注意應(yīng)該注意的地方。

記得經(jīng)理經(jīng)常對(duì)我們說，有問題自己要提出來，自己要主動(dòng)去問，因?yàn)闆]有誰有義務(wù)一直去督促你，問你什么不懂，每個(gè)人都有自己的工作。確實(shí)，出來工作以后不會(huì)再有誰在后面督促你，什么東西要學(xué)。而是自己要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)什么，該掌握些什么，都要靠自己自覺的去學(xué)習(xí)，要靠自己勤學(xué)的態(tài)度。正是因?yàn)槟闶且粋€(gè)新人所以對(duì)于要學(xué)得東西很多，必須要有一顆勤學(xué)的心，有時(shí)候正因?yàn)槟阌袆e身上沒有的東西，也許還會(huì)得到老板的賞識(shí)，雖然你只是一個(gè)新人，但是他們也會(huì)愿意給你一個(gè)機(jī)會(huì)去發(fā)揮你自己的能力，而我們卻又剛好缺少這樣的機(jī)會(huì)。

這次的實(shí)習(xí)也讓我懂了只要你想去做好一件事，沒有什么是做不到的。因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)實(shí)習(xí)生，在進(jìn)公司下部門的時(shí)候主管向前輩們介紹的時(shí)候說我只是一個(gè)還沒畢業(yè)的實(shí)習(xí)生叫大家要多多照顧我。雖然大家都知道我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但是這并不能成為我犯錯(cuò)的借口，因?yàn)槲也荒茏尨蠹沂?，所以只能說明我要學(xué)得東西比別人多，要付出的努力比別人多，我同時(shí)也告訴自己雖然我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我一定不比別人差，雖然我現(xiàn)在不比別人強(qiáng)，現(xiàn)在也許還做不好，但是堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，只要我花的時(shí)間比別人多，我相信結(jié)果一定會(huì)對(duì)得起自己的付出。

進(jìn)入這個(gè)公司，讓我知道了做事一定要認(rèn)真，仔細(xì)，不得有任何的馬虎。如果說輸錯(cuò)了提箱的碼頭，那只是讓司機(jī)白跑一趟，被老板罵幾句就了事了，但是如果說輸錯(cuò)了還箱的地點(diǎn)，那可就麻煩了。有時(shí)候如果一個(gè)小小的錯(cuò)誤，就可能會(huì)造成巨大的損失，所以說對(duì)于這個(gè)職業(yè)，不允許任何的馬虎，要仔細(xì)的檢查，盡量的避免因馬虎造成公司的損失。

還要有團(tuán)體精神，一個(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)體，需要每一位職員的相互合作和配合。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)企業(yè)的靈魂，一個(gè)企業(yè)如果沒有了團(tuán)體精神，那就是一盤散沙，就不會(huì)有凝聚力，就不會(huì)有戰(zhàn)斗力，也不會(huì)有生命力，那這樣的一個(gè)企業(yè)是不可能能夠長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)下去。同事之間要相互合作，相互學(xué)習(xí)，互補(bǔ)余缺，才能達(dá)到事半功倍的效果。融入一個(gè)團(tuán)體很重要，但是說到融入一個(gè)團(tuán)體重要的就是要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)為人處事的方式。在公司里也許受到同事們的喜愛，并非是你對(duì)這個(gè)工作具有超強(qiáng)的工作能力，而恰恰是你平時(shí)為人處事的方式，就因?yàn)檫@個(gè)所以前輩們會(huì)很樂意的去幫助你。進(jìn)入這個(gè)社會(huì)不可能脫離一個(gè)群體而存在，為了更好的與別人交流，那我們就要提高我們本身的素質(zhì)，拓展自己的知識(shí)面，這樣和別人聊的時(shí)候才能有話題。在工作中也是一樣，在請(qǐng)教別人問題時(shí)或者在講一件事時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間是有限的，所以是用最簡(jiǎn)短的語言正確的表達(dá)內(nèi)心的想法。

這次的實(shí)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。雖然現(xiàn)在的我還沒有能力做的更好，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

通過此次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了人還要有自己的人生目標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行人生的規(guī)劃。人一定要有自己的目標(biāo)，沒有目標(biāo)的人就像一個(gè)無頭蒼蠅一樣，到處亂撞。那這樣的人生只會(huì)在原地踏步，而且當(dāng)別人在進(jìn)步的時(shí)候自己就是在倒退了。同時(shí)一個(gè)人如果沒有了目標(biāo)那就會(huì)缺乏積極性，與世無爭(zhēng)，得過且過，僅僅只是在混日子而已，那這樣的人生還有什么意義，只會(huì)讓人覺得很可悲。況且我們還年輕，充滿了朝氣和活力，就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷努力，即使再困難也要去克服。

經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)我感觸深刻，不僅讓我知道了自身存在的不足，也讓我懂得了物競(jìng)天擇，適者生存，懂得了做人的道理，時(shí)間的寶貴和人生的意義。同時(shí)也體會(huì)到了人生不可能是一帆風(fēng)順的，只要你勇敢積極的面對(duì)，就一定會(huì)克服那些困難。知道了父母其實(shí)把我們拉扯那么大是多么的不容易，感受到了自己身上所承受的擔(dān)子和責(zé)任，在生活上一定要孝順父母，在公司中一定要認(rèn)真仔細(xì)不得有任何的馬虎，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和實(shí)際操作的能力，也讓我拜托了依賴性，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。為以后的工作奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。

四、理論與實(shí)際的結(jié)合

通過短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，真是讓我體會(huì)到了實(shí)踐出真知這個(gè)道理。在學(xué)校里學(xué)得禮儀和商務(wù)的知識(shí)，基本上都能夠應(yīng)用得上，比起那些不了解這些理論知識(shí)的人來說會(huì)更快上手，通過此次的實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)了綜合應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，去獨(dú)立的.分析和解決問題，把理論和實(shí)際相結(jié)合，能夠提高實(shí)際動(dòng)手操作的能力，為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。在工作當(dāng)中也讓我感受到了理論知識(shí)沒有掌握好，導(dǎo)致沒辦法正常進(jìn)行工作。所以在工作之余還要加強(qiáng)自己的理論知識(shí)，刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通和促銷能力，才能在現(xiàn)實(shí)的工作中得心應(yīng)手，才能更好的為公司服務(wù)。

這次的實(shí)習(xí)，同時(shí)也讓我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)，以前老師在上單證的時(shí)候確實(shí)講得很詳細(xì)，而對(duì)于我們從來沒接觸這些東西的人來說無疑也是抽象的，或許真的是實(shí)踐出真知，其實(shí)這些外貿(mào)的知識(shí)沒有想象的那么難，當(dāng)自己操作幾遍下來后就會(huì)慢慢得熟練起來，不會(huì)像在以前沒有實(shí)踐過那么的模糊，并且思路也就清晰了起來，以前就只是老師讓我們這么做，但是卻不知道為什么，現(xiàn)在明白了原因，從而從實(shí)踐中也鞏固了理論知識(shí)。

這次的實(shí)習(xí)，最讓我感觸深的就是在營(yíng)運(yùn)過程中學(xué)到的知識(shí)。若處在某個(gè)環(huán)境中應(yīng)該對(duì)它有相應(yīng)的了解，如果這個(gè)環(huán)境中的某個(gè)東西已經(jīng)呈現(xiàn)出遞減或者減少的趨勢(shì)時(shí)我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)對(duì)它做出補(bǔ)充，這樣才可以保證我們的環(huán)境隨時(shí)都是充實(shí)的狀態(tài)。我想這個(gè)道理也同樣適用于我們的生活。

這次的實(shí)踐，鍛煉了自己的膽量和提高了自己的抗壓能力。再到進(jìn)公司后幾次的自我介紹，從開始時(shí)的緊張到后面的從容淡定，看到自己的膽量也被訓(xùn)練出來了，在即使是面對(duì)形形色色的人都能夠應(yīng)對(duì)自如。每個(gè)工作都有各自的壓力，并不可能在學(xué)校里一樣除了期末考以外都沒什么學(xué)業(yè)上的壓力，而這壓力只要你花時(shí)間去看書了就不會(huì)再存在。而在工作中卻不一樣有些東西即使你努力了，可是卻不可能馬上做得很好，做得不夠就一定會(huì)被上級(jí)批評(píng)，所以不僅是工作上的壓力，還會(huì)有心靈上的壓力，開始的時(shí)候工作上不夠順利，就覺得煩，被上級(jí)批評(píng)了就覺得委屈，就想哭，心里就萌發(fā)一種想要離職的沖動(dòng)，但是現(xiàn)在不會(huì)了，現(xiàn)在想想沒有什么工作不會(huì)有壓力，不要把工作想得那么難，不要把問題擴(kuò)大話了，而別人的批評(píng)也是為了使自己更快的進(jìn)步，沒有什么是過不去的坎，這些都會(huì)好起來的。

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，社會(huì)不斷地在進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力，不斷吸取新的知識(shí)，新的營(yíng)養(yǎng)，才能更好的應(yīng)付社會(huì)給我們的難題，才能更好的生存，適應(yīng)社會(huì)的需要。在學(xué)校里學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)，幾乎沒什么進(jìn)行實(shí)踐，而這次的實(shí)習(xí)就是進(jìn)行理論的驗(yàn)證，并且在實(shí)習(xí)中也要繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣才能更好的為實(shí)踐服務(wù)。

第三篇：學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板

我們xx屆的學(xué)生開始到醫(yī)院實(shí)習(xí)，有的同學(xué)經(jīng)過應(yīng)聘到本省或外省醫(yī)院實(shí)習(xí)了。而我沒有聯(lián)系上別的醫(yī)院，就由學(xué)校安排到了xxx市中心醫(yī)院xxx分院實(shí)習(xí)了。在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)的臨床和護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)生有二十五個(gè)，而我就是學(xué)校任命的組長(zhǎng)，就成了首要的人了，所以我做什么都得認(rèn)真，比如遵守醫(yī)院的各制度，認(rèn)真實(shí)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為了解決有些同學(xué)沒有找到住宿的問題，我也主動(dòng)給他們找好了，大家都放心去實(shí)習(xí)了。

xxxx年7月6日(星期一)我們一起到醫(yī)院報(bào)到，剛離開生活了二年多的學(xué)校，來到一個(gè)陌生的單位實(shí)習(xí)面對(duì)的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。我和同班的一個(gè)男生安排到了兒科實(shí)習(xí)。帶我的老師剛工作將近2年， 年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和老師建立了很好的關(guān)系。說到師生關(guān)系是十分重要的，它關(guān)系到我實(shí)習(xí)的效果和成果，就是因?yàn)樽约翰欢艁韺?shí)的，師生關(guān)系很僵硬，我們實(shí)習(xí)生就沒心思去實(shí)習(xí)了。另外作為實(shí)習(xí)生就應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，不僅要復(fù)習(xí)和鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)而且積極請(qǐng)教別人的經(jīng)驗(yàn)，做到不恥下問，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。如果真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)纓。還有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護(hù)士搞好關(guān)系，要積極和病人溝通，我們只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)才能做到在實(shí)習(xí)的時(shí)候少碰釘子，效果好收獲大啊。

我剛到兒科，老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，我們中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)，老師走在前，我在后。當(dāng)老師和病人溝通的時(shí)候，我就認(rèn)真的地在旁邊聽講，有不懂的地方等老師有空的時(shí)候就問他。與此同時(shí)，老師針對(duì)病人的某個(gè)某問題提問了我們，不要不好意思回答哦，假如我們什么都懂了還來醫(yī)院實(shí)習(xí)干什么呢。記得老師就問過我這個(gè)問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結(jié)果我就回答了三點(diǎn)了，雖然內(nèi)容不全面，但是老師在心里就知道了我還是有一定的了解了，就給我詳細(xì)分析了。第一天實(shí)習(xí)接觸不認(rèn)識(shí)老師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我慢慢地在心里給自己打氣，終于堅(jiān)強(qiáng)過來了，以后就沒什么顧濾了，查完房，就跟老師回辦公室，老師先叫我看看病例，先了解病人的`情況，進(jìn)行了什么治療。接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，老師讓我寫病例，雖然很簡(jiǎn)單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動(dòng)手寫了才能好好記下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門環(huán)節(jié)。再接下來老師讓我開各種化驗(yàn)單，比如血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ecg，x片和b超…等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見疾病，比如肺炎，黃疸(生理和病理性黃疸)，急慢性支氣管炎，貧血…等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，老師也跟我說了，要想做好一個(gè)兒科醫(yī)生，一定要會(huì)診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了(呵呵…老師挺默契哦)我在兒科就由什么都不懂到大概了解，一晃時(shí)間就過了兩月。

接下來我到手術(shù)室實(shí)習(xí)一個(gè)月。這個(gè)月也是我最空閑最難受的階段啊!每天按時(shí)上下班，當(dāng)有手術(shù)時(shí)，老師交給我們?nèi)蝿?wù)，手術(shù)前把氧氣灌準(zhǔn)備好，給病人吸氧，安裝心電導(dǎo)聯(lián)，手術(shù)一開始就是觀察ecg數(shù)據(jù)的變化。當(dāng)一瓶液體輸完了就加一瓶啦，一個(gè)手術(shù)過來只能偷偷瞄幾眼，沒有手術(shù)的時(shí)候，帶我們的麻醉老師也不見了，護(hù)士叫我們到更衣室看看自己的書，不允許我們進(jìn)入辦公室，就是自己有問題也不知道跟誰說跟說學(xué)習(xí)啊。在手術(shù)室實(shí)習(xí)，我看過了，剖宮產(chǎn)，闌尾切除，骨折后復(fù)位，膽囊取石…等等。遺憾的是自己從沒上過一次手術(shù)哦。

時(shí)間像奔馬過隙，我就轉(zhuǎn)到了外科實(shí)習(xí)，時(shí)間為三個(gè)月，在外科也是我遇到比較多問題的階段。在以往的歷史里是多個(gè)老師帶單個(gè)實(shí)習(xí)生，而現(xiàn)在是單個(gè)老師帶多個(gè)實(shí)習(xí)生哦。當(dāng)我剛到外科的時(shí)候，老師已經(jīng)帶了一個(gè)實(shí)習(xí)生二個(gè)多月了，有許多事情都安排給那個(gè)女實(shí)習(xí)生。自己也努力向他們靠近哦，但是效果不是很理想，在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)，手術(shù)并不多見，而且人們都是這樣說的，手術(shù)室的護(hù)士最不好惹，脾氣比較大的，不允許很多實(shí)習(xí)生進(jìn)去看手術(shù)。上一臺(tái)手術(shù)有一個(gè)主任一兩個(gè)老師加上護(hù)士和實(shí)習(xí)生，人多的很熱鬧，連站的地方都沒了，更說不上自己去手術(shù)了。記得自己爭(zhēng)取了一個(gè)機(jī)會(huì)就是上手術(shù)幫老師拉拉鉤啊。暈…寸尺難買寸光陰，為不浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)我只有多看看書了，也爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)給病人換藥和拆線啦，雖然是個(gè)很簡(jiǎn)單的操作，但是病人的生命是寶貴的，我們必須做到無菌操作哦，比如換藥要帶一次性手套，雖然平時(shí)看到老師沒帶，但是他們的地位和技術(shù)都是讓病人相服的，我們是實(shí)習(xí)生啊，必須帶上，這樣夠?qū)Σ∪素?fù)責(zé)了。還有拆線也是比較講究的，為了避免傷口的裂開就得在拆線的時(shí)候往傷口拉線。

最后我在內(nèi)科實(shí)習(xí)了，我比較緊張，認(rèn)真，因?yàn)闀r(shí)間不多了，也是我收獲比較大，過得比較足實(shí)的階段。什么腦梗塞，心肌炎，冠心病，慢性病毒性肝炎，肝硬化，肝腹水，肺炎，腎病綜合征，泌尿系感染，高bp，糖

尿病…等等，都在內(nèi)科接觸了。能接觸的疾病雖然多，但是真正明白病情和治療就不簡(jiǎn)單了，我就得多問老師關(guān)于自己不清楚的問題。查房的時(shí)候要認(rèn)真聽老師給病人分析病情，平時(shí)沒事就多關(guān)心病人，和病人多溝通，多觀察病人的病情，病情有不如意的時(shí)候自己就去解決，做不到的話就叫老師處理病情。而我每天上班先參加交班，接著，我拿上血壓器和聽診器跟老師查房去，必要時(shí)給病人測(cè)次血壓聽聽心音，有時(shí)候有些病人不是我們管的叫上我，我就給他們測(cè)量血壓，我是十分樂意的，一來可以足實(shí)自己二來更好了解和熟悉病情，更受病人喜歡。記得我和老師給過病人做腰穿和腹穿，穿刺的人不是我，我也做個(gè)助理啦。在實(shí)習(xí)的時(shí)候不能大膽而全面和病人溝通，好好給病人分析病情，因?yàn)樽约旱睦碚撝R(shí)不是很好，也有自己其他的原因，給病人分析錯(cuò)了，病人告到老師那里就麻煩了，。還有自己對(duì)某些藥物的用量和不良反應(yīng)的知識(shí)不夠深。不知不覺實(shí)習(xí)就結(jié)束咯，自己學(xué)到的東西很滿意，但心里還不是很踏實(shí)，臨床醫(yī)學(xué)高深莫測(cè)有待我更深一步去學(xué)習(xí)。在以后或走上工作崗位后好好總結(jié)自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并糾正不足的地方，唯有這樣才能讓自己做上一名有責(zé)任的合格醫(yī)生。

第四篇：篇一日語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

外國(guó)語學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年7月22日―8月2日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：外國(guó)語學(xué)院日語系_

實(shí)習(xí)語種： 日語

班級(jí)：日語1 學(xué)號(hào)：__ 姓名：

指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

實(shí)習(xí)報(bào)告摘要：

g踐レポ`ト：

卒I文の長(zhǎng)趣摔膜い

DD２Lggの感想

2013年７月２２日から８月２日にまで、２Lgぐらい、私は|北大學(xué)外國(guó)Z日本Z教育センタ`でgしていた。李帥先生の引率下に多くのものを身につけた。 大學(xué)最後の夏休みの後、四年生になるということは當(dāng)然である。大學(xué)最後の一年に入って、卒Iと仕事を探すことを直面しなければならない。一俗Iして、學(xué)位をとるために、卒I文がよくできなければならないと思われている。だから、私たちのg指Ы、李帥先生は、今度のgをよく利用し、卒I文の浹頦筏郡郅Δいい妊預(yù)盲俊

浹文諶荬隙糠證摔銫堡皮い?。ゐT欷?日本Z文寫作指?という本を通iし、i惟`トをとることとその本の指Г摔瑜盲?、自纷Cv心がある}をx定し、いろいろなY料を分析し、Ъ工毪長(zhǎng)趣

ある。

今まで、卒I文を韋稀欹荸`トを瑜Δ勝玀韋恰蓼覿yしくなくて、字?jǐn)?shù)が多いだけだと思う。しかし、?日本Z文寫作指?という本をiんでから、自分の考え方が大溥`うことが分かった。レポ`トというものは、あくまで何かにvする蟾妞扦?。瘴膜趣いΔ韦稀ⅳ饯巫约氦我猡薻する⒄hをじきわめて、Yを引き出し、先の⒄hが⒄hでないことを事gをもって^する文章なのである。そして、卒I文のプロセスは相當(dāng)に}jな仕事である。 まず、}をx定する。それは}x定の基勝茸苑證穩(wěn)の釘虼笄肖工毪伽扦?。諁_定の五條件も考える必要がある。

それから、研究畫を作るのである。その本のとおりに、大學(xué)の最後の夏休みは大學(xué)卒I文を考え始めるr期となるわけである。それで、Lい休暇を重點(diǎn)に活用して、六ヶ月研究畫、或いは、年g研究畫を作るのは大切である。

後は卒I文を長(zhǎng)趣艘環(huán)匾適聳隴恰工勝銫?、資料のЪ日恧扦?。さまめ斵な方法で資料をЪ工毪長(zhǎng)趣扦?。たとえばとか、新やjIとか、定期刊行物とか、e人の學(xué)位文とか、インタ`ネットなどである。たくさんのY料を集めてから，整理と研究の仕事である。そのとき、Y料をよく視したり、ほかのY料と比べたり、必要なものをxeしたりしなければならないのである。 ここまで、文を挨問聳隴坤堡扦搿

私は大潴@いた。文を韋習(xí)菠い長(zhǎng)趣扦悉勝?、工奉W筏勝堡欷?、韠に卒I文ができないということを明_した。

本をiみながら、i惟`トをとるのはもう完成した。次はその本のとおりに、自分が}をx定して、Y料を集めるというg踐仕事である。い皮毪趣轆摔工毪韋鮮證坤人激盲啤⒆隕恧翹弳Yするとき、それは自分が考えるほどgではないということがわかった。

篇二：實(shí)習(xí)報(bào)告(日語)

外國(guó)語學(xué)院 調(diào)研(實(shí)習(xí))報(bào)告

題 目 A信でのg蟾

在華信的實(shí)習(xí)報(bào)告書

組長(zhǎng)姓名 專業(yè)班級(jí) 班

指導(dǎo)教師 職稱 講師

所在單位 xx專業(yè)教研室

完成日期 年 月 日

要 旨

Java（ジャバ）は、狹xではオブジェクト指向プログラミング言ZJavaであり、xではプログラミング言ZJavaのプログラムのg行h境および_kh境をいう。私たちはg中、Javaでプログラミングの作Iをg行する。このgに、いろいろな}にあったり、解Qしたり、クラスメ`トと一wに研究する。先生からの指摘と助けで、今度のg目摔gに基本事情を作成した。 本文はg中JAVAとJAVA目ケ`スについての需要分析、概要OやOについてしくて述べたのである。JAVAとJAVA目ケ`スというのは勉は日々の作I內(nèi)容、gの目的、g中の作Iケ`スなどである。

キ`ワ`ド： JAVA , Wikipedia

目 次

要 旨 .................................................................................................................... 2 一 gの目 ........................................................................................................ 4 二 gの內(nèi)容 ........................................................................................................ 5

2.1 基本事情 ...................................................................................................... 5 2.2 作の^程 .................................................................................................. 5 2.3 }點(diǎn)と解Q方法 ...................................................................................... 6 三 gのu茸苑證胃邢 .................................................................................. 7

g目的は學(xué)內(nèi)教育で得した知Rと技gを深めることにある。つまり、學(xué)內(nèi)教育と學(xué)外でのgは密接不可分なvSがある。

1、MzみC器の技gと理解を深め、I界知Rを深める。 2、プログラミング言Zの文法理解する。

3、C言Z基本研修 アプリケ`ションのソフトウェア作成。

4、Java言Z學(xué)。主にJava言Zの理解を深めるため、基A知Rが乏しか ったので一から學(xué)と演}をMめ、基Aを固める。

5、Web知Rを深める。主にhtml學(xué)ということだったのですが、それ以上 にとても多くの事をこの十日gで得ることができました。ホ`ムペ`ジの デザインからu作、それ以外にも事兆I等、々なことを體Yして、社 會(huì)人の仕事の一端を知る。

6、SQL學(xué)?；鵄的なSQLの知Rを身に付ける。

7、言Zの知R、ITI界の知Rと企I理解を深める。gHに訾鞘工g踐 的な技gの基本を身につける。言Zの知RやI界にvしての理解を深め ることだけでなく、最K的な轆扦肴摔熱摔趣未イ旌悉いい 大事かということをJRすることができ、 人gとしての野をめる。 8、I界d味をえて就の方向性を_立する。

2.1 基本事情

１ ビジネス禮x

前日のビジネス禮xをする。 ビジネス禮xの基本常R。 ビジネスでは重要な禮x。

今日のビジネス禮x をする。

２ Java言Z學(xué)の授I

1) Javaの基本技gや知R。

2) Javaの具體的な}を解Qするための手を?qū)Wぶ。 3) 私たちにJavaの理解の具體的な}。 4) 今日のJavaの基本技gや知Rをする。 ３ Oracleの授I

1) SQLのZ法を勉する。 2) Oracleの造のh明。 3) Oracleの基本原t。

4) JavaとOracleの具體的な}を一wに解Qするための手を?qū)Wぶ。 5) 今日のOracleの基本技gや知Rをする。

2.2 作の^程

今まで、私たちは二部分の授Iを受けた。第一部分は、Linux操作システムの基本操作をマスタ－することである。第二部分は、Javaというソフトウエアソフト言Zである。その授Iを通じ、私たちはJavaは一Nのプログラミングの言Zとして、ほかのプログラミングの言Zと比べて`いがあるということを了解する。以下は、これまでまなったJavaの授Iの內(nèi)容である。

JavaはＣ言ZとＣ++を比べ、似ていることがあるため、Javaは大分のプログラマ－にとって使いやすい。一方、Ｃ++が理解しyく、惑わされやすいところがある。Javaはそのところを韋皮?。特にavaはポインタ－を使わないところである。そのうえ、自k的な物をЪ趣いC能を提供する。そのために、プログラマ－は內(nèi)部メモリの管理を心配する必要はあまりない。 Javaはオブジェクトに向け、クラス、インタフェ`ス、インヘリタンスなどを提供する。

Javaは分布式のプログラミング言Zである。その上、Javaはインタネットアプリケ`ションを支持する。 Javaは安全性がある。常に、Javaはネットh境で\行される。したがって、Javaは安全鋪峁─貳意のコ`ドの攻膜工毪長(zhǎng)趣蚍樂工工毪長(zhǎng)趣扦搿Javaはたくさんの安全特性があるだけではなく、Javaはネットでタウン

第五篇：學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力，讓我們能更好的與社會(huì)相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后，我很高興，并積極聯(lián)系，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所。這是因?yàn)椋菏紫?，水化室的主要工作是油田水處理，化學(xué)劑量開發(fā)及檢驗(yàn)，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系;其次，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識(shí)，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識(shí);我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因，我選擇在水處理所開始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開發(fā)有限公司，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設(shè)計(jì)院。多年來研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個(gè)系列40余種油田化學(xué)劑。

該所現(xiàn)有高中級(jí)職稱的專業(yè)人才32人，博士2人，碩士8人。xx年通過了國(guó)家級(jí)計(jì)量認(rèn)證。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心。擁有研究?jī)x器設(shè)備100多臺(tái)，其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為3000平方米。微生物實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離。擁有國(guó)內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行各種除油及過濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動(dòng)合成的'高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室。

由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期，故在劉老師的安排下對(duì)srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí)，以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

大致了解實(shí)驗(yàn)室自xx年開始啟動(dòng)的srb抑制課題的一些工藝原理流程

硫酸鹽還原菌是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕、濾料污染等危害的根源;實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本

本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個(gè)單元格，每個(gè)單元格長(zhǎng)*寬*高=9.5cm*12cm*42cm,有效體積4.4l,單元格內(nèi)裝1/3高度的活性污泥.反應(yīng)器上部為排氣孔，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下，保持整個(gè)系統(tǒng)厭氧狀態(tài).

水箱中的水通過泵泵入反應(yīng)器，以推流形式流過各單元格，并從反應(yīng)器流出。

反應(yīng)器的啟動(dòng)與運(yùn)行

將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥，接種到反應(yīng)器中;

現(xiàn)階段，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水，在自來水中加入碳源、硫酸鈉、少量復(fù)合肥，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度;濃度：cod=1800mg/l,so42-=600mg/l左右;進(jìn)水流量46l/d, 每個(gè)單元格水力停留時(shí)間=2.3hr

一、微生物鏡下觀察

g氏染色

步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察。

涂片 與單染色法相同。

固定 與單染色法相同。

結(jié)晶紫染色 染色1分鐘，然后水洗并用吸水紙吸干。

碘液媒染 染色1分鐘，然后水洗并吸干。

酒精脫色 用95%酒精脫色，直到酒精不出現(xiàn)紫色時(shí)即停止，然后立即水洗，并吸干。

番紅復(fù)染 染色3分鐘左右，然后水洗并吸干。

鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽性菌;菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。

第六篇：日語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx年8月27日到10月21日之間，我來到舒蘭市第一中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí)。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在朝中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下，在日語科組老師特別是指導(dǎo)老師張國(guó)發(fā)老師和原班主任張秀蘭老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《日語基礎(chǔ)教學(xué)》。由于班級(jí)每天都有一節(jié)課，所以我?guī)缀跆焯於荚诎嗦犝n學(xué)習(xí)教學(xué)。這是門基礎(chǔ)性較強(qiáng)的課，要注意日語聽說讀寫能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動(dòng)少。我試想把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的?？平M老師也對(duì)我這一改動(dòng)加以表揚(yáng)。如在教學(xué)生基礎(chǔ)單詞時(shí)，充分利用圖片，聯(lián)想記憶，復(fù)習(xí)與前瞻，讓學(xué)生緊跟教師的思路，課堂既活躍又不忘教學(xué)主旨，一箭雙雕。課堂學(xué)生積極的跟住教師的思路，課堂任務(wù)完成有很大的起色。但是，難題是課堂以外的作業(yè)的完成情況一般都很難有所改觀，我通過課堂休息時(shí)間和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)課外作業(yè)一直是傳統(tǒng)的完成，真正讓學(xué)生不厭其煩的完成課外作業(yè)需要下很大的工夫來調(diào)研，把傳統(tǒng)的觀念打破也是需要很多的努力，我不僅在課堂上充分利用聯(lián)想記憶法，課外作業(yè)我就想到了"欲擒故縱"，學(xué)生很多都在貪玩中耽誤了學(xué)習(xí)，我就把自己在網(wǎng)絡(luò)上找到的日本原版漫畫復(fù)印下來分發(fā)給學(xué)生課外完成，結(jié)果很出乎意料的完滿，幾乎絕大多數(shù)的同學(xué)都"哈日"天天說漫畫的經(jīng)典臺(tái)詞，而且也熟識(shí)了很多課堂學(xué)不到的好詞句，最重要的是學(xué)到了很多知識(shí)的同時(shí)也完成了課外作業(yè)。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖歉咧卸甓?。班上?1位學(xué)生。由于人數(shù)不是很多，適中。第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時(shí)間。我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任張秀蘭老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，并在9月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。在上班會(huì)課時(shí)，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。我就在班上表揚(yáng)他們。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了。也取得了一定的成效。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此，對(duì)指導(dǎo)老師張國(guó)發(fā)老師、原班主任張秀蘭老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！