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第一篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文相關(guān)文章

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第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)告范文

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)快結(jié)束了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了煤礦工人的艱難和堅(jiān)定。

在這段時(shí)間里，在老師和同學(xué)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的專業(yè)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成各老師交辦的工作， 通過本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)：

1、安全教育的形式

要不斷增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，著力構(gòu)建安全教育的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全教育的正常化、制度化、規(guī)范化。安全教育不僅要保證數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，根據(jù)不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開展不同形式的、富有針對(duì)性、職工喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，把對(duì)職工安全理念的培育、思想行為的引導(dǎo)，直接融合到安全生產(chǎn)過程中，達(dá)到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)的環(huán)境

2、要把安全教育作為一項(xiàng)長期性的重要任務(wù)

把安全教育作為一項(xiàng)長期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過程。要把安全教育工作作為一項(xiàng)長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規(guī)操作是不太現(xiàn)實(shí)的。必須做到常抓不懈，持之以恒。

不要等出了事故緊一陣，開展活動(dòng)忙一陣”的做法，更不能心血來潮, 忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項(xiàng)長期性的重要工用任務(wù)，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，持續(xù)不斷地對(duì)職工進(jìn)行安全教育，使職工真正在思想上認(rèn)清： “煤礦安全生產(chǎn)最大最危險(xiǎn)的隱患是人的不安全意識(shí)和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀，自覺地抵制“三違”，遠(yuǎn)離“三違”。

3、職工是安全教育的主體

安全教育必須堅(jiān)持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過程中的思想、行為變化規(guī)律，研究不同層次的職工群體對(duì)安全生產(chǎn)的心理需求，研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節(jié)的安全工作情況，針對(duì)常見事故的類型和發(fā)生地點(diǎn)，針對(duì)安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對(duì)職工進(jìn)行教育。

要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)和獎(jiǎng)懲等多種手段有機(jī)結(jié)合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營、法律法規(guī)等各項(xiàng)制度中,這樣才能有效地增強(qiáng)安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。

下礦井之前應(yīng)該做的準(zhǔn)備：

1.了解本次下井所經(jīng)過路線的安全條件和工作環(huán)境的安全條件及緊急情況下的安全逃生路線和方法。

2.人井人員在人井前，一定要吃飽睡足休息好，并且人井前嚴(yán)禁喝酒。

3.人井前要穿戴好安全帽、工作服和膠鞋，做到整齊利索;脖子上最好戴一條毛巾，既可擦汗，又可防礦渣掉落到衣服里去，在自救互救中也可能用上。

4.接受崗前培訓(xùn)，取得安全資格證書方可人井。每個(gè)在井下工作的人員都必須熟悉自己工作地點(diǎn)的各種災(zāi)害情況的避災(zāi)路線。

5.必須遵守入井掛牌登記制度，登記后方可人井。

6.人井人員必須隨身攜帶礦燈等照明燈具。

7.隨身攜帶的鋒利工具，如瓦刀、斧子、鋸等必須套上護(hù)套或裝人工具袋，以防傷人。

8.每個(gè)人井人員都必須自覺參加班前會(huì)，明確當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)和安全注意事項(xiàng)，防止發(fā)生事故。

礦井參觀的感想：

剛一到礦區(qū)就被它的整潔所震撼，在我想來，煤礦都是又黑又臟、灰塵滿天的代名詞，可是大灣煤礦不然。一走進(jìn)礦區(qū)：平整的草坪、綠綠的樹、整潔的路、樓內(nèi)更是窗明幾凈，墻壁雪白。

當(dāng)我們站在煤礦作業(yè)區(qū)的.橋上時(shí)，遠(yuǎn)看寬大的開采區(qū)景象，聽著工作人員的解說，尤其是當(dāng)看到開采原煤所用長龍似的火車裝運(yùn)時(shí)，大家無不感嘆平頂山資源之豐富，企業(yè)規(guī)模之大。這種火車配20多個(gè)車廂，每個(gè)車廂可以裝載1噸上好的煤炭，!眼前的這一切征服了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一位同學(xué)，大家紛紛站在橋上，和火車留影。

礦井防塵：

地面空氣進(jìn)入礦井后，由于礦石表面的氧化、木料的腐爛、鑿巖、爆破及裝運(yùn)等作業(yè)產(chǎn)生粉塵和有毒有害氣體，致使礦井空氣成分發(fā)生變化，不同于地面空氣，稱為礦內(nèi)空氣。

礦內(nèi)空氣的變化，造成礦井作業(yè)環(huán)境惡劣，空氣質(zhì)量和氣候條件很差，有害礦井作業(yè)職工的安全與健康。因此，必須進(jìn)行礦井通風(fēng)與防塵。供給礦井各工作面新鮮空氣，排除、稀釋有毒有害氣體及礦塵;改善作業(yè)環(huán)境，保障職工的身體健康，提高勞動(dòng)生產(chǎn)力，避免或減少災(zāi)害事故。礦塵對(duì)人體危害主要表現(xiàn)為：

1.有的礦塵會(huì)產(chǎn)生爆炸，造成國家財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡;

2.如果工人呼吸過多，會(huì)導(dǎo)致矽肺病，影響職工身體健康。

為了預(yù)防礦塵危害，我們必須充分利用現(xiàn)有條件 進(jìn)行防塵工作(濕式作業(yè)、使用水泡泥、噴霧灑水、加強(qiáng)通風(fēng)、戴口罩工作)，減少礦塵危害。我井機(jī)采隊(duì)、炮 采隊(duì)、放炮落煤(機(jī)采做機(jī)窩)后，煤塵濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過爆炸界限，因此，在爆破時(shí)，必須打開設(shè)置的水幕和使用好水泡泥。

煤礦安全教育：

煤礦安全是一種多因素、多環(huán)節(jié)、動(dòng)態(tài)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國工傷事故最多的是煤炭工業(yè)，煤炭工業(yè)中80%以上的事故是由于違章作業(yè)、違章指揮造成的。其中，人的不安全行為在煤礦事故致因中占有決定性的地位，而煤礦職工的心理隱患是不安全行為的根子，所以，早就有專家斷言――研究礦工的安全心理素質(zhì)，尋找出一套強(qiáng)化心理素質(zhì)的好方法，對(duì)盡可能多地防止和減少事故有著特別重大的意義。

在以后的路途中，我會(huì)更加多的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，多到基層中去感受實(shí)習(xí)，更多的了解到我們國家的國情，在了解到實(shí)際情況后能夠相處更多的解決方案來，讓我們的國家的生產(chǎn)更加的合理，安全!

第三篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：20xx-6-1

地點(diǎn)：大澗大橋和二仙橋 天氣：晴

目的：了解橋梁后期加寬，拱橋。

今天是我們實(shí)習(xí)的第二天，我們來到了濟(jì)南的大澗溝，參觀了大澗溝橋和二仙大橋。 大澗溝橋是省道103上的一座橋梁，此橋是典型的在老橋的基礎(chǔ)上擴(kuò)建的橋梁，在保留了原橋的前提下，做到了新橋與舊橋的很好連接。

因濟(jì)南對(duì)南部山區(qū)開發(fā)，原來的橋梁已近不能滿足通行能力的需要，對(duì)道路的加寬是必然的，在考察原有橋梁的基礎(chǔ)上對(duì)橋梁進(jìn)行了加寬。

考慮到這是條重要交通要道，如果把原來的橋拆掉就得需要在附近設(shè)置便橋來緩解壓力。這樣費(fèi)用就大大增加，經(jīng)考察發(fā)現(xiàn)原來的橋并沒有損壞，就新梁跟舊梁有一定得區(qū)別，在原有的橋面搭接上新的橋面。

當(dāng)然在老橋與新橋連接處事比較難處理的一部分，為了更好的使橋梁連接，施工過程中把老橋橋臺(tái)除去一部分，使老橋與新橋之間更好的連接。

今天我們參觀的第二座橋是二仙橋 也是省道103上的.一座橋，此橋是一座拱橋，在我的印象中好像只有在江南水鄉(xiāng)才有這種橋梁，今天算是真正見到了這種橋了。

拱橋的受力特點(diǎn)，懸鏈線拱的幾何性質(zhì)及彈性中心，恒載作用下拱的內(nèi)力計(jì)算，活載作用下拱的內(nèi)力計(jì)算，裸拱內(nèi)力計(jì)算，溫度變化、砼收縮和拱腳變位的內(nèi)力計(jì)算，拱圈強(qiáng)度及穩(wěn)定性驗(yàn)算，拱圈應(yīng)力的調(diào)整，連拱計(jì)算。組合截面的計(jì)算特點(diǎn)，圓弧拱計(jì)算要點(diǎn)，其他類型拱橋的計(jì)算要點(diǎn)。

通過今天的實(shí)習(xí)，特別是在參觀拱橋的時(shí)候，感覺我們有著無窮的智慧，在橋梁建設(shè)方面，更是造出了各式各樣漂亮的橋梁，對(duì)他們感到敬佩.。

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告范文

面對(duì)現(xiàn)在的多元化的師生關(guān)系狀態(tài)，我們很有必要認(rèn)識(shí)清楚學(xué)生們?cè)鯓涌创c教師之間的關(guān)系，這樣不僅有利于促進(jìn)師生之間的良好溝通，更能讓廣大教師在工作中抓住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時(shí)糾正，以避免一些不必要的問題發(fā)生。

本次師生關(guān)系調(diào)查采取無記名問卷的形式，問卷內(nèi)容涉及師生心理、行為、行動(dòng)、情感以及課堂教學(xué)和日常生活、休閑等師生關(guān)系的幾個(gè)方面。調(diào)查共在云南大學(xué)附中高一年級(jí)和昆明市第二中學(xué)初一年級(jí)發(fā)放問卷份，回收率、％，有效問卷份。此次調(diào)查在新學(xué)期開學(xué)一個(gè)月左右，分別在剛進(jìn)入新環(huán)境的高一和初一年級(jí)展開，希望真實(shí)的調(diào)查結(jié)果會(huì)給我們以啟示。

傳統(tǒng)的師生關(guān)系可以用四個(gè)字概括，就是“尊師愛生”，表現(xiàn)出教師敬業(yè)、樂教、愛生，學(xué)生尊師、好學(xué)，家長重教重學(xué)的特點(diǎn)。但是，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，師生關(guān)系也在變化，表現(xiàn)的傾向性問題是教師高壓，學(xué)生厭學(xué)，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，師生感情產(chǎn)生隔膜，上海教科院顧泠元教授說“師生之間知識(shí)傳遞的渠道在拓寬，而感情溝通渠道在縮小的趨勢(shì)”，可謂一言中的?，F(xiàn)在的新時(shí)期下，中學(xué)生眼中的.老師是怎么樣的呢？以下一份關(guān)于師生關(guān)系的調(diào)查報(bào)告提供的數(shù)據(jù)向我們說明了很多問題：

一、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的感受怎樣？

從調(diào)查問卷看，在回答“你覺得學(xué)校里的生活很有趣、比較有趣、說不清、不大有趣、很沒趣”中，30％的學(xué)生認(rèn)為很有趣或比較有趣；40％的學(xué)生認(rèn)為說不清或不大有趣。在回答“你覺得下課和平時(shí)與老師在一起”的感受時(shí)，認(rèn)為很開心和比較開心的占15％，無所謂開心不開心的占10％，不大開心和很不開心的僅占5％。絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的感覺和心態(tài)是比較好的?？梢?，隨著我國教育體制的不斷改革和課改的普遍推廣，廣大學(xué)生逐漸變厭惡學(xué)校生活為喜歡，我們不能不說這是一個(gè)讓人振奮的好消息！最好的老師就是“興趣”，不是嗎？

二、學(xué)生怎樣看自己的老師呢？

關(guān)于學(xué)生對(duì)老師的滿意程度這個(gè)方面，在回答對(duì)班主任老師的印象時(shí)，學(xué)生認(rèn)為自己的班主任老師很好和比較好的占5％，一般的占45％，不大好和很不好的為10％?；卮鹉銓?duì)你的班主任老師很喜愛和比較喜歡的占20％，說不清的占10％，不大喜歡和很討厭的沒有。關(guān)于對(duì)全體任課老師的滿意程度，從回收問卷看，對(duì)全體老師很滿意的占60％；大部分滿意、個(gè)別不太滿意的占30％；少數(shù)滿意，多數(shù)不滿意的沒有；很難說滿意不滿意的占10％；都不滿意的為。我想，大多數(shù)老師看到這個(gè)數(shù)據(jù)還是會(huì)感到欣慰的。這說明老師在學(xué)生心目中并非只是嚴(yán)厲的長輩了。

三、學(xué)生能把老師當(dāng)成自己的朋友嗎？

學(xué)生在回答“你覺得自己有心里話時(shí)最想找誰說”時(shí)，回答最想找班主任老師或最想找某個(gè)老師的僅占5％；最想找父親說的占35％；最想找要好的同學(xué)或朋友說的占40％；找不到要說的人的占10％。據(jù)初步調(diào)查和了解，多數(shù)的教師愿意和自己的學(xué)生談心、交流并成為好朋友，但是卻僅有10％的學(xué)生有了心里話最想找老師說，這樣老師和學(xué)生能成為朋友嗎？這個(gè)問題值得教師、家長、所有教育工作者以及教育行政部門深思和研究。

四、教師教學(xué)工作作風(fēng)民主嗎？

學(xué)生在回答“你或你的同學(xué)有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，你覺得班主任老師的態(tài)度如何”這個(gè)問題時(shí)，15％的學(xué)生認(rèn)為老師的態(tài)度比較寬容，但要求是嚴(yán)格的；15％的學(xué)生認(rèn)為老師比較寬容，但要求不太嚴(yán)格；30％的學(xué)生認(rèn)為老師要求很嚴(yán)格，但是不；沒有學(xué)生認(rèn)為老師沒有什么要求，批評(píng)教育而已。在回答“你或你的同學(xué)在課堂上或平時(shí)，在某些問題上的看法與老師不一樣時(shí)，你覺得老師的態(tài)度如何”時(shí)。

認(rèn)為學(xué)生有自己的看法老師很高興的占20％，認(rèn)為學(xué)生有看法老師不大高興的占20％，認(rèn)為老師想方設(shè)法把學(xué)生的看法壓下去的占10％。在回答“你們學(xué)校里是否有老師對(duì)同學(xué)體罰或變相體罰”，學(xué)生回答一個(gè)老師也沒有的僅占5％，極少老師有的占％，有些老師有的占5％。從結(jié)果顯示來看，多數(shù)的教師在不斷的學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中已經(jīng)能夠做到民主，只是也許有些還不是很成熟，就存在著學(xué)生們的意見另外，整個(gè)教育體系的制度也抑制著師生之間不斷改善和增長的民主觀念，這些都是需要我們不斷給與重視的。

第五篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文

本次實(shí)習(xí)主要是參觀性質(zhì)，旨在將所學(xué)的書本知識(shí)與工程實(shí)踐掛鉤起來。

一、實(shí)習(xí)目的

1。 通過本次實(shí)習(xí)，努力從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，

為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

2。 通過實(shí)習(xí)，去親身感受到我們未來的工作場(chǎng)所與工作方式。

3。 觀看工程實(shí)例，將所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)際對(duì)應(yīng)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年__月__日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

(一)__學(xué)院綜合體育館

工程類別 ：文娛康樂 子類別 ：文娛康樂 外資參與 ：非外資參與

建筑面積 ：13500 ㎡(文娛康樂) 鋼結(jié)構(gòu) ：使用 建筑物層數(shù) ：3 業(yè)主類型 ：政府 工程類型 ：新建

占地面積 ：5566 平方米

裝修情況 ：簡(jiǎn)單全裝修 項(xiàng)目描述 ：興建一幢三層綜合體育館，設(shè)有一個(gè)單層的地下室，總占地面積約為5，566平方米，總建筑面積為13，500平方米。 _庫房，設(shè)備用房，記者室，設(shè)計(jì)規(guī)模為3，996個(gè)座位，其中固定座位數(shù)2，776個(gè)，活動(dòng)座位數(shù)1，220個(gè)。

項(xiàng)目階段 ：項(xiàng)目已于202_年5月開工，預(yù)計(jì)工期為14個(gè)月

(二) __大廈

項(xiàng)目編號(hào)：041473

項(xiàng)目類別：辦公樓— 停車場(chǎng) 項(xiàng)目階段：在建

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：湖北省武漢楚天大廈 湖北武漢江夏區(qū) 投資額：9900(萬元) 項(xiàng)目類別：辦公樓

項(xiàng)目階段：施工 幕墻：是 采暖：空調(diào) 裝修：部分裝修 車庫：有 空調(diào)：有 電梯：有

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：總建筑面積51193平方米

四、實(shí)習(xí)單位

中建三局

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)主要是參觀性質(zhì)，旨在將所學(xué)的書本知識(shí)與工程實(shí)踐掛鉤起來。參觀第一件事就是佩戴安全帽。安全生產(chǎn)，安全第一，不管是生產(chǎn)還是學(xué)校，每個(gè)地方都是將安全抓的很緊!事實(shí)也是這樣，施工過程意外事故難免會(huì)發(fā)生，做好積極防御是必須的。

首先參觀的是武漢體育學(xué)院綜合體育館。走進(jìn)門是一個(gè)大廳，為室內(nèi)籃球場(chǎng)。只一層，拱結(jié)構(gòu)，支座并非課本上一成不變的三鉸拱的現(xiàn)場(chǎng)圖

六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)

1。 首先感謝老師和施工方給了我們這一次，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，給你們帶來了不少的麻煩和一定的損失。

2。 參觀了一次工地，對(duì)以后的工作場(chǎng)所有了初步的了解，以后的學(xué)習(xí)有了一些底。

3。 了解了部分實(shí)際情況為以后的學(xué)習(xí)有很大的參考價(jià)值。

4。 工作必定會(huì)是很辛苦的，不過，無論哪一行都會(huì)是這樣，沒有辛勞的付出，得到的必將是很少。