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第一篇：電力實習報告

實訓報告

姓名：學號：

專業(yè)： 班級：

實訓指導教師： 實訓項目：電力工程實訓

起止時間：

自20xx年12月9日至20xx年12月13日

目錄

一、實習目的 ................................................................................................ - 3 -

二、實習時間 ................................................................................................ - 3 -

三、實習地點 ................................................................................................ - 3 -

四、實習方式 ................................................................................................ - 3 -

五、實習內容 ................................................................................................ - 4 -

第一階段：校內實驗室觀看電廠生產流程教學片 ............................ - 4 -

1.火力發(fā)電 ..................................................................................... - 4 -

2.核電 ............................................................................................. - 4 -

3.火電站與核電對比 ..................................................................... - 5 -

第二階段： 校外參觀實習 .................................................................. - 6 -

一、實習目的

電力企業(yè)認識實習是工程管理專業(yè)教學中實踐性教學環(huán)節(jié)，通過對電力企業(yè)認識實習，增強學生的感性認識，使學生把在書本上學過的有關電力生產具體環(huán)節(jié)和一些抽象的概念轉化為具體的認識，通過參觀電廠、電廠設施設備企業(yè)、電力實驗室操作等實習項目，使學生對熟悉電力企業(yè)的生產流程，達到認識實習目的。

二、實習時間

20xx年12月9日至13日

三、實習地點

電力學院試驗室、沈東超高壓變電站、新北熱電廠、沈陽興源電力設備有限公司、遼寧太陽能應用研究有限公司

四、實習方式

1．參觀：組織學生參觀實驗室、電廠。通過參觀了解實驗室、電廠的設備組成、功能以及電力生產全過程（共5天）。

2．查閱資料：在實習期間，要認真結合實際內容復習教材學過的內容；認真做記錄。

五、實習內容

第一階段：校內實驗室觀看電廠生產流程教學片

實訓的第一天，我們通過觀看紀錄片的形式了解到了火電廠的工作方式，所用的燃料以及一些其他關于電廠的知識。

1.火力發(fā)電

熱電廠為火力發(fā)電廠,采用煤炭作為一次能源,利用皮帶傳送技術,向鍋爐輸送經處理過的煤粉,煤粉燃燒加熱鍋爐使鍋爐中的水變?yōu)樗羝?經一次加熱之后,水蒸汽進入高壓缸。為了提高熱效率,應對水蒸汽進行二次加熱,水蒸汽進入中壓缸。通過利用中壓缸的蒸汽去推動汽輪發(fā)電機發(fā)電。從中壓缸引出進入對稱的.低壓缸。已經作過功的蒸汽一部分從中間段抽出供給煉油、化肥等兄弟企業(yè),其余部分流經凝汽器水冷,成為40度左右的飽和水作為再利用水。40度左右的飽和水經過凝結水泵,經過低壓加熱器到除氧器中,此時為160度左右的飽和水,經過除氧器除氧,利用給水泵送入高壓加熱器中,其中高壓加熱器利用再加熱蒸汽作為加熱燃料,最后流入鍋爐進行再次利用。

2.核電

核電站是一種高能量、少耗料的電站。以一座發(fā)電量為100萬千瓦的電站為例，如果燒煤，每天需耗煤 7000～8000噸左右，一年要消耗200多萬噸。若改用核電站，每年只消耗1.5噸裂變鈾或钚，一次換料可以滿功率連續(xù)運行一年?？梢源蟠鬁p少電站燃料的運輸和儲存問題。此外，核燃料在反應堆內燃燒過程中，同

時還能產生出新的核燃料。核電站基建投資高，但燃料費用較低，發(fā)電成本也較低，并可減少污染。截至1986年底，世界上已有28個國家和地區(qū)建成了397座核電站。據(jù)國際原子能機構的統(tǒng)計預計到21世紀初將有58個國家和地區(qū)建造核電站，電站總數(shù)將達到1000座，裝機容量將達到8億千瓦，核發(fā)電量將占總發(fā)電量的35％。由此可見，在今后相當長一段時期內，核電將成為電力工業(yè)的主要能源。

簡單地說，就是核燃料裂變過程釋放出來的能量，經過反應堆內循環(huán)的冷卻劑，把能量帶出并傳輸?shù)藉仩t產生蒸汽用以驅動渦輪機并帶動發(fā)電機發(fā)電。

3.火電站與核電對比

1.核能發(fā)電不像火力發(fā)電那樣排放巨量的污染物質到大氣中，因此核能發(fā)電不會造成空氣污染。

2.核能發(fā)電不會產生加重地球溫室效應的二氧化碳。

3.核能發(fā)電所使用的鈾燃料，除了發(fā)電外，沒有其它的用途。

4.核燃料能量密度比起化石燃料高上幾百萬倍，故核能電廠所使用的燃料體積小，運輸與儲存都很方便，一座1000百萬瓦的核能電廠一年只需30公噸的鈾燃料，一航次的飛機就可以完成運送。

5.核能發(fā)電的成本中，燃料費用所占的比例較低，核能發(fā)電的成本較不易受到國際經濟情勢影響，故發(fā)電成本較其它發(fā)電方法為穩(wěn)定。 但是，核能發(fā)電沒有火力發(fā)電安全，一旦泄露后果不堪設想。

第二篇：實習報告中的致謝詞

在的撰寫過程中，XXX老師作為我的指導老師，她治學嚴謹，學識淵博，視野廣闊，為我營造了一種良好的學術氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了明確的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對細節(jié)進行修改，并為的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見，才得以成型。

在此特向XXX老師致以衷心的謝意!向她無可挑剔的敬業(yè)精神、嚴謹認真的治學態(tài)度、深厚的專業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意!同時感謝XXX老師、XXX老師、XXX老師等幾年來對我的栽培和教育。