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第一篇:工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
工程地質(zhì)學(xué)是一門(mén)研究工程活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境相互作用的科學(xué)。工程地質(zhì)學(xué)探討工程地質(zhì)勘察的手段及方法,如工程地質(zhì)測(cè)繪與調(diào)查、勘探、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等;調(diào)查研究巖土體的工程地質(zhì)性質(zhì),地質(zhì)構(gòu)造,地貌等工程地質(zhì)條件及其發(fā)展變化規(guī)律;分析研究與工程有關(guān)的工程地質(zhì)問(wèn)題,并結(jié)合工程的具體特點(diǎn)及要求,進(jìn)行巖土工程分析評(píng)價(jià),為基礎(chǔ)工程、整治工程、土方工程提出設(shè)計(jì)方案。而做好這些,不僅需要我們精確掌握課本上的理論知識(shí),還需要我們能夠鑒別各種礦物及巖石的物理特征和工程性質(zhì),更需要到實(shí)際的環(huán)境中觀察比對(duì),把課本講的和實(shí)際看到遇到的相聯(lián)系起來(lái),本次實(shí)習(xí)就是本著這樣的目的進(jìn)行的。
天津薊縣國(guó)家地質(zhì)公園,XX年12月10日,經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)土資源部批準(zhǔn)建立,位于天津薊縣北部山區(qū),京、津、唐腹心地帶,交通方便,面積342平方公里。園內(nèi)保存著大量的極其珍貴的地質(zhì)遺跡和地質(zhì)景觀,尤其是中上元古界地層剖面,它系統(tǒng)記錄了距今18億年至8億年間的地質(zhì)歷史和事件,以地層齊全、出露連續(xù)、保存完好、構(gòu)造簡(jiǎn)單、化石豐富、頂?shù)捉缇€清楚、巖石變質(zhì)淺而聞名于中外地質(zhì)學(xué)界。園內(nèi)峽谷幽深、空氣清新、自然風(fēng)光秀麗、地質(zhì)科學(xué)奧妙,是休閑度假、旅游攬勝和科學(xué)考察的勝地。我們所參觀的兩個(gè)景區(qū)是:☆中上元古界地質(zhì)自然保護(hù)區(qū)☆府君山地質(zhì)構(gòu)造遺跡景區(qū)
一、地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的
1、學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別,通過(guò)觀察辨別出巖石的種類結(jié)構(gòu)礦物組成顏色以及特性2、了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況,分析沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史3、學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力。通過(guò)實(shí)習(xí),掌握工程地質(zhì)的基本知識(shí),了解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
XX年5月20日星期二
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
1、土木工程學(xué)院樓(室內(nèi))
2、天津薊縣國(guó)家地質(zhì)公園(室外)府君山地質(zhì)構(gòu)造遺跡景區(qū)。
四、實(shí)習(xí)活動(dòng):
首先,我們看到的是高于莊組地層,其主要巖石為頁(yè)巖和白云巖,還認(rèn)識(shí)了瘤狀結(jié)構(gòu)、巖層產(chǎn)狀、錳方硼石礦等。瘤狀構(gòu)造瘤狀構(gòu)造巖層中出現(xiàn)如瘤的團(tuán)塊,以半球形,糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石為主,其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分。以含瀝青質(zhì),泥質(zhì)白云巖為主。由于沉積時(shí)水動(dòng)力及靜壓力等因素改變而成,在高于莊組中,上部出現(xiàn)較多。
高于莊組地層:高于莊組原稱“高于莊灰?guī)r”,屬中元古代長(zhǎng)城系頂部,分布于中國(guó)冀北一帶,最初命名地點(diǎn)在天津薊縣高于莊,故名。淺海相碳酸鹽沉積。主要為灰色、黑色白云巖,含燧石團(tuán)塊或條帶,底部燧石條帶尤多,且呈網(wǎng)狀。本組特點(diǎn):下部含疊層石豐富,中部普遍含錳較高,上部含各種形狀的結(jié)核,頂部多含鈣質(zhì)和瀝青質(zhì)。厚405―1963米。重要的疊層石分子有:錐疊層石及微古生物霧迷山粗面球形藻。在冀北一帶,下部常夾有含錳頁(yè)巖(菱錳礦)。
傾斜頁(yè)巖,走向東西,傾向南,傾角50°,組成部分主要為多頁(yè)巖、白云巖。頁(yè)巖是由黏土經(jīng)脫水固結(jié)而形成,大部分有明顯的薄層理,能沿層理分成薄片,這種特征也稱頁(yè)理,風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀。根據(jù)混入物的成分或巖石的顏色可分為:鈣質(zhì)頁(yè)巖、鐵質(zhì)頁(yè)巖、硅質(zhì)頁(yè)巖、黑色頁(yè)巖及碳質(zhì)頁(yè)巖。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見(jiàn)的無(wú)水氯硼酸鹽礦物。形態(tài)一般為不規(guī)則粒狀,集合體呈變鮞狀、變豆?fàn)?,光澤為油?玻璃光澤;無(wú)解理、裂紋發(fā)育;貝殼狀-不平坦?fàn)顢嗫?白色或灰白色,硬度7。
薊縣錳方硼石礦床的形成具有二元結(jié)構(gòu):即下部是火山巖(大紅峪組鉀質(zhì)粗面巖),上部為含硼的蒸發(fā)巖。由于大紅峪組海底火山活動(dòng)頻繁,延續(xù)時(shí)間長(zhǎng),致使熔巖分布廣泛,并以含硼為特征,火山活動(dòng)后的汽水溶液中硼的富集,導(dǎo)致海水中含有大量硼物質(zhì),為硼礦床形成提供了充足的物質(zhì)。
對(duì)高于莊組的劃分從下而上分為官地亞組、桑樹(shù)庵亞組。桑樹(shù)庵亞組為含錳方硼石亞組。主要巖性為含錳白云質(zhì)粉砂巖和厚層灰白色、淡紅色微粒含灰白云巖,中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白云巖,略含錳,風(fēng)化面呈白色或褐色,斷口呈貝殼狀,層理平直,層面上有波痕,常成陡崖。下部為主要含砂層含錳白云質(zhì)粉砂巖和砂質(zhì)白云巖,多風(fēng)化為黑褐色,易受剝離成薄片,俗稱“含錳頁(yè)巖”。高于莊組之官地亞組,即錳硼礦層之下疊層石發(fā)育,形態(tài)常為錐狀或柱狀。兩個(gè)亞組之間是整合過(guò)渡關(guān)系。
塊莖狀高于莊層疊石:疊層石是前寒武紀(jì)未變質(zhì)的碳酸鹽沉積中最常見(jiàn)的一種“準(zhǔn)化石”,是原核生物所建造的有機(jī)沉積結(jié)構(gòu)。由于藍(lán)藻等低等微生物的生命活動(dòng)所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結(jié)作用,從而形成了疊層狀的生物沉積構(gòu)造。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀。由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體(柱體形態(tài)主要受基本層形態(tài)的控制,同時(shí)受環(huán)境影響。根據(jù)柱體自上而下直徑的變化,柱體形態(tài)可以分為兩種基本類型。由塊莖狀或少數(shù)粗短的次圓柱體組成,柱體間通常為碎屑白云巖所充填?;緦訉悠骄彽酵蛊疠^高的穹形,帶狀,地質(zhì)年齡約為15億年。
藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見(jiàn)到能反映有機(jī)生物的.的藻架結(jié)構(gòu)或藻席結(jié)構(gòu)。它們通常由亮、暗紋層交疊布置而成,如果早期(準(zhǔn)同生)被硅化,有時(shí)還可以保存藻絲體化石。通常形成紋層狀碳酸鹽巖,有時(shí)則形成典型疊層石,在形成過(guò)程中若藻架結(jié)構(gòu)的沉積物若遭沖刷二再次沉積則會(huì)形成藻屑構(gòu)造。此處遺跡尤為重要,因?yàn)槭澜缟系钠渌闹猩显沤绲孛仓?,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)含有藻席和藻屑構(gòu)造的遺跡。
大紅峪組和高于莊組分界此兩組地層在此處屬于平行不整合的接觸關(guān)系高于莊組底部為一層石英狀砂巖,層面有波痕,砂巖之下為大紅峪組,含錐層燧石白云巖,其錐頂處切,表示受到了侵蝕的作用,代表了一次沉積間斷,地質(zhì)年齡約為16億年。
大紅峪組氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造
巖漿巖噴出時(shí),壓力降低,氣體揮發(fā)析出,聚集成氣泡開(kāi)向表面浮動(dòng),同時(shí)又隨巖漿浮動(dòng)。當(dāng)巖漿凝固時(shí),氣泡的孔壁固化,內(nèi)部的氣體或散失或凝為液體大部分流失,只保留空洞,即為氣孔構(gòu)造。若這些氣孔被后期礦物所充填,即為杏仁構(gòu)造。根據(jù)氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造可以判斷和恢復(fù)當(dāng)時(shí)巖漿的流動(dòng)。
火山角礫巖:火山爆發(fā)時(shí),隨著深部巖漿的噴出,由于通道附近圍巖的加入,加上噴發(fā)強(qiáng)度及諸多因素,可形成火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。大紅峪組的火上角礫巖十分發(fā)育,分布廣泛,角礪成分由白云巖、玄武巖、碎石等組成。角礪大者稱為角礪集塊巖。
斷層:巖體在構(gòu)造應(yīng)力作用下發(fā)生破裂,沿破裂面兩側(cè)的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構(gòu)造形跡。斷層幾乎在地殼上處處都有,特別是在山脈強(qiáng)烈變形的巖石中。此處兩層堅(jiān)硬的石英砂巖沿著溝被錯(cuò)開(kāi),它位于斷層面上盤(pán)。斷層會(huì)出現(xiàn)很多危害,斷層快速活動(dòng)形成地震。地震災(zāi)害主要表現(xiàn)為地表破裂、崩塌、滑坡、砂土液化等。斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動(dòng)(斷層蠕滑)的例子是美國(guó)西部的圣安德烈斯斷層。而在我國(guó),斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形現(xiàn)象中最常見(jiàn)的為地裂縫。雖然地裂縫的成因復(fù)雜,但其與構(gòu)造的相關(guān)性不可忽視。
之后我們來(lái)到了大紅峪組與團(tuán)山子組的分界處。此兩個(gè)地層單元界線為整合過(guò)渡關(guān)系,以大紅峪組底部厚度較大的石英巖為界線,其下為團(tuán)山子組頂部夾薄層砂巖的含粉砂白云巖。團(tuán)山子組系高振西等原稱的“串嶺溝頁(yè)巖”上部的碳酸鹽巖系。1957年地質(zhì)部221隊(duì)在河北省龐家堡鐵礦區(qū)命名為“龐家堡灰?guī)r”。1960年河北省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測(cè)量大隊(duì)在薊縣團(tuán)山子村一帶的相當(dāng)層位也見(jiàn)到相似的碳酸鹽巖地層,遂建議改稱為團(tuán)山子組,19xx年被《薊縣震旦系現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)討論會(huì)》接受,沿用至今。
波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征,由尖波峰、圓波谷,坡度對(duì)稱組成連綿波浪狀。波痕是沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志,是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下,在其表面形成的波狀起伏的痕跡,如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成,同一種波痕一般成組出現(xiàn)。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來(lái)決定巖層的頂面和底面。
泥裂當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時(shí),會(huì)受到暴曬而干涸,并發(fā)生收縮和裂開(kāi),這時(shí)所形成的裂縫成為泥裂。泥裂的裂片多為多角形,裂縫上寬下窄、大致與層面垂直,其中常充填有上覆沉積物的成分,泥裂多見(jiàn)于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。
最后是格魯納疊層石。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石,其柱體部分多由硅泥質(zhì)組成,常彼此間密集共生,柱體橫斷面為次圓形到橢圓形?;緦映时《骄彽鸟沸?,向上有不同程度的突起變化,地質(zhì)年齡約為16.8億年。
國(guó)家地質(zhì)公園的野外實(shí)習(xí)就到此結(jié)束,來(lái)到石碑處我們合影留念。吃過(guò)午飯,我們向著另一個(gè)目的地---府君山公園出發(fā)。
來(lái)到府君山公園,看到由地層運(yùn)動(dòng)形成的山峰我們感嘆不已,在攀爬的過(guò)程中,飛來(lái)峰帶給我們的震撼最大。府君山組屬于早寒武世地層。巖性穩(wěn)定,見(jiàn)于中國(guó)冀北及冀西北尚義---平泉深斷裂以南的山區(qū)。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫巖或角礫層巖,平行不整合或超覆于青白口系各組之上,一般厚數(shù)十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象。斷層面平緩彎曲。上部霧迷山組燧石條帶狀白云崗(12億年)逆掩于府君山組角礫狀巖(5.6億年)之上。斷層是巖層或巖體中的一個(gè)或一組破裂面,沿破裂面兩側(cè)的巖層或巖體發(fā)生有顯著的位移。斷層的位移量有小有大,小者僅幾厘米,大者可達(dá)數(shù)公里乃至數(shù)十公里。斷層是巖塊間的一種不連續(xù)面,巖塊在平行于不連續(xù)面的方向上發(fā)生相對(duì)位移。我們還看到了巖石兩億年的跨越,井兒峪組疊層狀泥晶灰?guī)r(8億年)與府君山組角礫狀灰?guī)r(5.6億年)之間,有一套紫紅色黃白色相間含礫砂頁(yè)巖,它是古風(fēng)化殼面上的沉積物,中間缺失2.4億年的地層。最后我們看到了飛來(lái)峰地貌。在逆掩斷層或輾掩構(gòu)造中,常見(jiàn)老巖層覆蓋在新巖層上,這樣的老巖層稱推覆體。當(dāng)推覆體遭受強(qiáng)烈剝蝕,周圍地區(qū)露出原來(lái)的新巖層,而殘留一部分老巖層,孤零零地蓋在新巖層上,叫飛來(lái)峰。
到此為止,我們結(jié)束了一天的野外實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我更加深入的了解了地質(zhì)學(xué)的含義。短短的一天,讓我對(duì)野外地質(zhì)工作有了一個(gè)初步的直觀印象,對(duì)它的方式方法有了一個(gè)最直接的了解。并且直接影響了我的學(xué)習(xí)觀念,將實(shí)踐的成分注入了思想中,必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響。在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,我又將那一天的經(jīng)歷回憶了一遍,并總結(jié)出有意義的結(jié)論,讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。我相信在我以后的歷練中,這次實(shí)習(xí)將會(huì)發(fā)揮重要的作用。
第二篇:地質(zhì)工程實(shí)習(xí)報(bào)告
一、 實(shí)習(xí)要求
在教師指導(dǎo)下,逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測(cè)的基本知識(shí)和方法,如地質(zhì)羅盤(pán)儀的使用,地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容,巖層產(chǎn)狀的測(cè)定,地質(zhì)路線的觀測(cè),地質(zhì)剖面的測(cè)繪及節(jié)理的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法等。
仔細(xì)觀察與認(rèn)識(shí)不同時(shí)代地層的主要巖石性質(zhì),地質(zhì)構(gòu)造特征,地下水及物理地質(zhì)現(xiàn)象,達(dá)到初步具有觀察和分析野外地質(zhì)現(xiàn)象的能力。
對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)條件及工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行初步歸納、分析,并結(jié)合水工建筑物、港工建筑物、工業(yè)民用建筑物以及道路和橋梁工程等,進(jìn)行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質(zhì)條件初步評(píng)價(jià)。
認(rèn)真并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)野外觀察實(shí)測(cè)資料、記錄、標(biāo)本及作業(yè)等,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和繪制基本圖件,以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思考能力。
二、 實(shí)習(xí)目的
工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié),目的在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí),使理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合,提高教學(xué)效果;學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力,為今后學(xué)習(xí)、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ)。
頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的:畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。
**年畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求
實(shí)習(xí)目的:畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。
國(guó)際貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的:國(guó)際貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),通過(guò)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使學(xué)生了解我國(guó)外貿(mào)改革、發(fā)展的狀況,擴(kuò)大知識(shí)面,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)并對(duì)涉外企業(yè)公司的業(yè)務(wù)內(nèi)容、性質(zhì)和流程有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),能初步將理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)發(fā)...
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)要求和目的
實(shí)習(xí)要求在教師指導(dǎo)下,逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測(cè)的基本知識(shí)和方法,如地質(zhì)羅盤(pán)儀的使用,地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容,巖層產(chǎn)狀的測(cè)定,地質(zhì)路線的觀測(cè),地質(zhì)剖面的測(cè)繪及節(jié)理的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法等。
機(jī)電一體化專業(yè)的實(shí)習(xí)目的
1)、通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí),鞏固專業(yè)思想,提高專業(yè)技能,并激發(fā)我們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
2)、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化。
橋梁工程實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的:橋梁實(shí)習(xí)是橋梁課程教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分,是土木工程專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐。通過(guò)組織參觀各類橋梁,觀摩施工的要點(diǎn),從更為直觀的角度去看橋,對(duì)橋梁的構(gòu)造形成空間的體系。
大學(xué)生會(huì)計(jì)認(rèn)知實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的:通過(guò)本次實(shí)習(xí)我了解到在單位里能夠?qū)W習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。拓寬了我的知識(shí)面,擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面,對(duì)于我來(lái)說(shuō)收益良多。并且為以后畢業(yè)實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)目的:畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會(huì)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)研,綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀...
第三篇:地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的及要求
一般地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是以獲得對(duì)主要地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)一般地質(zhì)學(xué)理論學(xué)問(wèn)的理解,把握野外地質(zhì)工作的基本方法與技能,依據(jù)地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行地質(zhì)思索、編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本方法,為后繼課程打下良好的地質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。普地實(shí)習(xí)要解決實(shí)踐問(wèn)題,培育觀看、識(shí)別、推斷、分析的能力,以及精確運(yùn)用地質(zhì)概念的能力;把握地質(zhì)工作基本方法與技能;提高綜合分析、歸納、表達(dá)寫(xiě)作能力。
進(jìn)行普地實(shí)習(xí)需要通過(guò)野外觀看,培育實(shí)踐能力,認(rèn)識(shí)礦物巖石、化石、地層、地質(zhì)構(gòu)造,學(xué)會(huì)地形圖的使用、地質(zhì)工具的使用、空間59 / 63
點(diǎn)方位確實(shí)定、地質(zhì)體產(chǎn)狀確實(shí)定、地質(zhì)現(xiàn)象的記錄、地質(zhì)圖件的繪制、地質(zhì)標(biāo)本的采集。
野外地質(zhì)實(shí)習(xí)具有很強(qiáng)的.實(shí)踐性,學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中仔細(xì)、主動(dòng)地觀看地質(zhì)現(xiàn)象,勤于思索,完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè),才能對(duì)地質(zhì)學(xué)的基本概念、基本學(xué)問(wèn)和基本技能的把握。因此,要求做到“四勤”,腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。
二、自然地理概況
1、南京湖山
南京湖山地區(qū)位于南京東部,隸屬南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn),因湖山村而冠稱,距南京中山門(mén)約21km,可由滬寧高速公路或?qū)幒脊分边_(dá)〔圖1〕。其大致包括寧杭公路以北,前新村-湖山村-培墅村一線以南,湯山-龍?zhí)豆分骱颓帻埳剑瓰觚斏街畺|的地區(qū),其東南角即為湯山鎮(zhèn)政府所在地。
南京湖山地區(qū)處于寧鎮(zhèn)山脈西南部,屬于低山丘陵區(qū)。區(qū)內(nèi)有三列山、兩列谷。山脈走向NEE,與構(gòu)造線方向基本一致。三列山之間為兩列谷地,其中的北列谷地勢(shì)較低區(qū)內(nèi),屬低山丘陵區(qū).北列山海拔高程120~171m,包括泉山和棒錘山;中列山山勢(shì)較高,標(biāo)高多為150~250m,有孔山、獐龍山、培山和千山等,最高峰孔山,海撥高度為342米;南列山由珠山、黃龍山、連山、團(tuán)山、小墓山、陡山、擋山和狼山等組成,標(biāo)高多在140~240m之間。
南京湖山地區(qū)地學(xué)討論歷史悠久、討論程度高、教學(xué)資源豐富。從古生代到中生代的漫長(zhǎng)地質(zhì)演化過(guò)程中,形成并保存較為完好的地質(zhì)記錄,構(gòu)造變形適中,構(gòu)造樣式典型,化石豐富,沉積巖類型多;構(gòu)成難易適中的野外地學(xué)教育資源,是我國(guó)有名的基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)基地之一。 2、南京六合方山
長(zhǎng)江北岸南京六合、儀征一帶,屹立著一座座古火山火山,和稱六合火山群。已知25座,討論詳者12座,包括方山、、馬頭山、塔山、瓜埠山、奶山、紅山、大銅山等。其中有一座形態(tài)頗為完好的火山錐,不僅形態(tài)保存完好,
而且結(jié)構(gòu)帶典型,是六合方山。六合方山位于六合取東溝鎮(zhèn)北4公里處,可由寧通高速公路至六合城,再由六合至橫梁鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路直達(dá),距南京長(zhǎng)江大橋約76千米。
南京六合方山外形為截頭圓錐狀,全山面積約2平方公里,頂高188米,標(biāo)高150米。山的外圓直徑為1300-1600米〔南北長(zhǎng),東西窄〕,山頂平緩,內(nèi)部凹陷,凹陷處為火山口位置所在,火口外圍直徑約600米,底部直徑為300米,陷落深度達(dá)80米?;鹂谒闹苋蹘r高聳,是一道由玄武巖陡坎所構(gòu)成的火山口垣,背側(cè)有一缺口,因此六合方山從東、南、西三個(gè)方向觀之為平頂山,平面上觀之則是一座馬蹄形的火山錐。
圖1實(shí)習(xí)區(qū)交通位置圖
三、實(shí)習(xí)概況
實(shí)習(xí)隊(duì)由金陵學(xué)院城資系09級(jí)五個(gè)專業(yè)兩百五十多個(gè)同學(xué)和教師吳俊奇、閻長(zhǎng)虹、劉家潤(rùn)、施貴軍、趙明、蔡云峰、葉淑君、許寶田、潘國(guó)強(qiáng)、閻正副、劉道忠、王實(shí)、周潔等共13人組成,吳俊奇任實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng),劉道忠負(fù)責(zé)后勤工作。我組帶班教師為閻長(zhǎng)虹。實(shí)習(xí)分為兩階段進(jìn)行:20xx年5月8日至5月14日在南京湖山地區(qū)、南京六合方山進(jìn)行野外地質(zhì)觀看,5月15日至5月16日進(jìn)入室內(nèi)階段整理。
野外實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分別是,實(shí)習(xí)區(qū)地層與化石、地層接觸關(guān)系、巖性特征及其沉積環(huán)境;沉積巖、火成巖、變質(zhì)巖的主要類型及野外肉眼鑒定方法;褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造的野外識(shí)別;南京六合方山火山錐的物質(zhì)組成、火山機(jī)構(gòu);認(rèn)識(shí)南京湖山陽(yáng)山泉、觀看外動(dòng)力地質(zhì)作用塑造的地貌景觀;野外常規(guī)地質(zhì)工作基本方法與技能訓(xùn)練,包括地形圖和地質(zhì)羅盤(pán)的使用,野外地層剖面圖、路線地質(zhì)剖面圖的繪制,野外地質(zhì)記錄等;初步學(xué)會(huì)把握利用野外地質(zhì)素材,組織歸納,編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的能力;了解內(nèi)外地質(zhì)作用的關(guān)系,培育對(duì)大自然塑造的地質(zhì)景觀的喜愛(ài),啟迪勇于探究地球的神秘。
實(shí)習(xí)中完成的主要任務(wù):
1、觀看了5條地層剖面,。對(duì)湖山地區(qū)地質(zhì)進(jìn)展史以及六合方山火山錐的組成,火山機(jī)構(gòu)及噴發(fā)過(guò)程有了清晰的認(rèn)識(shí)。
2、基本把握了實(shí)習(xí)區(qū)碳酸鹽巖類、硅質(zhì)巖類、泥質(zhì)巖類、閃長(zhǎng)玢巖、玄武巖及火山碎屑巖等主要巖石類型及野外肉眼鑒定方法。
3、把握了地形圖、地質(zhì)羅盤(pán)的使用,地層剖面圖和路線地質(zhì)剖面圖的繪制以及野外地質(zhì)記錄等常規(guī)地質(zhì)工作基本方法與技能。
4、初步把握了實(shí)習(xí)區(qū)的背斜構(gòu)造、向斜構(gòu)造以及正斷層、地壘構(gòu)造野外識(shí)別方法。
5、初步學(xué)會(huì)編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的方法。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)對(duì)地質(zhì)學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加深理解,初步把握了野外工作方法,完成了野外觀看任務(wù)和野外記錄,6月15日完成實(shí)習(xí)報(bào)告初稿。經(jīng)教師批閱,提出修改意見(jiàn)。
第四篇:工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)時(shí)間、參加人員和組織情況
土木建筑學(xué)院20xx級(jí)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是在20xx年7月1日至20xx年7月5日,其20xx級(jí)土木工程專業(yè)的所有同學(xué)都需參加,土木工程專業(yè)十個(gè)班每班都配有一名實(shí)習(xí)老師。我所在的是土木xx班,我們班共36人,共分為六組,有組長(zhǎng)一名,組員五名。
2、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的
1)、能夠理解基本的地質(zhì)概念,了解基本知識(shí),學(xué)會(huì)基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地質(zhì)實(shí)習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)學(xué)》內(nèi)容,加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解,將理論和實(shí)際結(jié)合。
2)、通過(guò)實(shí)習(xí)能夠培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài),陶冶情操,提高對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣,同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。
3)、能夠培養(yǎng)我們吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念,掌握實(shí)地操作技能和編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的能力,總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)的土木工程專業(yè)之間的聯(lián)系。
3、實(shí)習(xí)地區(qū)地質(zhì)地理概況
實(shí)習(xí)地區(qū)主要位于XX市境內(nèi),恰好在我國(guó)南北地理,地質(zhì)分界線上。其地質(zhì)特征雖屬華北類型,但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富,更由于早期三胚層動(dòng)物化石―“淮南蟲(chóng)”的發(fā)現(xiàn)而蜚聲海內(nèi)外,引起國(guó)內(nèi)外地質(zhì)界的重視。因而地質(zhì)研究程度較高,資料也很豐富,為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提供了良好的條件。
實(shí)習(xí)地區(qū)處于北緯32度40分,四季分明,年平均氣溫16度,年平均降雨量969毫升,屬于大陸溫帶半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)。
淮河以南為丘陵山區(qū),八公、舜耕、上窯“三山鼎力”,海拔多在200米以下,最高峰為XX區(qū)的白鶚山,海拔242米?;春右员睘辄S淮海沖積平原,地勢(shì)平坦,海拔20-40米。
二、實(shí)習(xí)基本要求
1)、能夠根據(jù)所學(xué)的知識(shí),識(shí)別沉積巖和變質(zhì)巖,識(shí)別簡(jiǎn)單的構(gòu)造現(xiàn)象,能對(duì)一般的工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),提出合理的防治措施。
2)、對(duì)實(shí)習(xí)中所見(jiàn)到的各種現(xiàn)象要現(xiàn)場(chǎng)做好原始記錄。
3)、每天結(jié)束實(shí)習(xí)后,要及時(shí)總結(jié),做好實(shí)習(xí)日記。
4)、實(shí)習(xí)結(jié)束后,按要求認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告
三、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容
1、巖石礦物的野外識(shí)別
1)、巖石類型的鑒別:首先根據(jù)野外巖石的產(chǎn)狀判斷巖石屬于的大類(巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖),然后再?gòu)膸r石的顏色、礦物成分、含量等具體確定巖石的具體名稱,注意使用一些輔助工具來(lái)幫助鑒別巖石,如放大鏡、小刀、稀鹽酸等。觀察時(shí),首先要用地質(zhì)錘敲開(kāi)巖石的新鮮面再進(jìn)行其它工作,否則其風(fēng)化表面會(huì)使觀察產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。一般放大鏡可將巖石中的細(xì)小礦物顆粒放大10倍,能夠觀察其成分、結(jié)構(gòu)等,用稀鹽酸可以區(qū)別方解石與其它礦物。
實(shí)地觀察時(shí),首先映入眼簾的是巖石的顏色,對(duì)巖石顏色的描述十分重要。一般地說(shuō),巖漿巖和變質(zhì)巖的顏色往往與其暗色礦物(如橄欖石、輝石、角閃石、黑云母等,它們都是含有的硅酸鹽礦物)含量有關(guān)。含量愈高,顏色愈深。因此在觀察巖漿巖,變質(zhì)巖的過(guò)程中,對(duì)顏色的正確描述有助于巖石類型的識(shí)別。而沉積巖中,深色巖層系因其富含有機(jī)質(zhì)所致,如淮南地區(qū)石炭,二疊系含煤巖層多為灰、深灰色。而常見(jiàn)于巖漿巖、變質(zhì)巖中的暗色礦物極易風(fēng)化分解,難以出現(xiàn)在沉積巖中。紅色沉積巖層多含有,是氧化、干燥條件下的產(chǎn)物,接下來(lái)利用手中的工具觀察巖石的礦物成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造現(xiàn)象。另外在沉積巖中,還要注意古生物化石的觀察。
2)、巖石的結(jié)構(gòu)類型識(shí)別:注意觀察巖體中結(jié)構(gòu)面(裂隙面、斷層面、巖層層面等)發(fā)育的情況,包括發(fā)育方位、密度、延伸情況、充填。由此確定巖體是屬于以下哪一類型:
a、整體塊狀結(jié)構(gòu)
b、層狀結(jié)構(gòu)
c、碎裂結(jié)構(gòu)
d、散體結(jié)構(gòu)
2、常見(jiàn)堆積物類型及其工程地質(zhì)特征
首先觀察堆積物所處的位置特征,然后結(jié)合堆積物的組成,顆粒大小、顆粒表面特征和下伏基巖的關(guān)系等判斷是屬于哪種堆積物(殘積物、洪積物、沖積物、坡積物等)。
3、常見(jiàn)地質(zhì)構(gòu)造類型(斷層、裂隙)
1)、會(huì)利用羅盤(pán),測(cè)量巖層的特性,如巖層傾向、傾角和走向。
2)、根據(jù)實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo),觀察斷層兩側(cè)地層產(chǎn)狀的變化、地層移動(dòng)方向、斷層面的特征,并由此判斷斷層的性質(zhì)。
3)、結(jié)合地形地質(zhì)圖,觀察地層彎曲變化情況、核部地層、兩翼地層、樞紐產(chǎn)狀、軸面產(chǎn)狀。并由此判斷褶皺的類型:水平褶皺、傾伏褶皺、直立褶皺、倒轉(zhuǎn)褶皺。
4、常見(jiàn)地貌類型及場(chǎng)地工程地質(zhì)特征
根據(jù)實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo),觀察地貌類型(河流地貌、山嶺地貌、巖溶地貌等);根據(jù)場(chǎng)地平整情況、巖石的分布以及工程性質(zhì)、土的類型以及分布情況、場(chǎng)地周圍地形復(fù)雜程度等初步判斷場(chǎng)地的工程地質(zhì)復(fù)雜程度。
5、各種地質(zhì)作用
1)、河流的側(cè)蝕作用--注意觀察側(cè)蝕方向和建筑物位置的關(guān)系。
2)、滑坡--注意觀察滑坡附近地形特征,滑坡體的物質(zhì)組成及其形態(tài)特征,滑坡周界和滑坡壁特征。
3)、巖溶--注意觀察和描述巖溶的形態(tài)特征、巖溶發(fā)育和巖石性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造、地形、氣候的關(guān)系。
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與安排
1)、周一上午8點(diǎn)在北2101教室舉行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),安排了為期一周的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
首先,周二早上8點(diǎn)在羅山油庫(kù)站集合,學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)的使用,觀察各類巖石,了解巖性、地層接觸關(guān)系、巖體結(jié)構(gòu)類型、風(fēng)化作用。
然后,周三早上8點(diǎn)淮南礦業(yè)集團(tuán)門(mén)口集合,到洞山實(shí)習(xí)。了解地層、巖性、地形地貌、差異風(fēng)化、地層倒轉(zhuǎn)。
再次,周四在校園觀察地板磚,墻上裝飾材料,選出三大巖性的代表性巖石,拍好照片、注明地點(diǎn)、編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
最后,周五計(jì)劃早上7:30在北校區(qū)大門(mén)口準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去八公山、茅仙洞,考察邊坡穩(wěn)定性、河流沖蝕作用。但由于天氣原因,計(jì)劃取消。
周六,周日編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
2)、實(shí)習(xí)第一站----羅山
7月2日早上8點(diǎn)我們到達(dá)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的第一站――羅山。首先我們?cè)诹_山山腳看到的是一塊紫紅色的巖石,在聽(tīng)了實(shí)習(xí)老師介紹后,才明白這塊巖石居然是三疊紀(jì)的紫紅色中粒砂巖,命名為“劉家溝組巖”,如下圖所示。仔細(xì)觀察劉家溝組巖,發(fā)現(xiàn)其表面有黑色的泥皮構(gòu)造,代表著河流沉積,巖石厚度為1m到2m;劉家溝組巖石具有槽狀交錯(cuò)層理,由流水造成的切割面可判斷巖石新老關(guān)系,從而可以判斷巖石是正常地層還是倒轉(zhuǎn)地層。而我們觀察到的下圖所示的巖石便是倒轉(zhuǎn)巖石。
通過(guò)實(shí)習(xí)老師講解使我們認(rèn)識(shí)到到舜耕山是一座無(wú)根山,由于地球板塊運(yùn)動(dòng)平推而來(lái),因此存在地質(zhì)斷層。
為了測(cè)量此塊巖層產(chǎn)狀,我們學(xué)會(huì)了使用羅盤(pán)。
a)、磁偏角的校正
b)、定向與定位
最后測(cè)得該巖層的傾向330°,傾角63°,走向244°。
告別第一塊巖石,我們繼續(xù)向山頂走去,不知不覺(jué)走到了羅山油庫(kù)圍墻外,在這里我們看到了白云巖,巖體的表面有許多刀砍狀的條紋,實(shí)習(xí)老師告訴我們這些條紋是巖體的風(fēng)化表面,風(fēng)化表面越細(xì)密,說(shuō)明巖體中的鈣離子被鎂離子取代的越多。
而白云巖是含有雜質(zhì)的,巖石的強(qiáng)度就與其所含的雜質(zhì)成分有關(guān),若雜質(zhì)為泥質(zhì),泥質(zhì)的含量越高,巖體的強(qiáng)度越低;若雜質(zhì)為碳酸鹽,則碳酸鹽的含量越高,巖體的強(qiáng)度越高,如圖所示。
稍作休息我們便繼續(xù)向山上走,終于爬上了山頂,有一種開(kāi)闊的感覺(jué),在山頂實(shí)習(xí)老師給我們講解的羅盤(pán)的使用技巧,然后便開(kāi)始下山。下山的路很陡,老師讓我們拿出羅盤(pán)測(cè)一下傾角是多少,出乎我們的意料的是,目測(cè)有60到70度很陡的坡實(shí)際上只有17度的傾角。這讓我不禁想到其實(shí)很多事情,我們的經(jīng)驗(yàn)和眼睛看到的現(xiàn)象不一定就是真實(shí)的,必須拿出科學(xué)的依據(jù)來(lái)才行。
3)、實(shí)習(xí)第二站----洞山
第一站觀測(cè)的巖石是奧陶系馬家溝組巖,經(jīng)實(shí)習(xí)老師介紹,我們觀察到巖石厚度大于2米,如圖所示。
該巖石是奧陶系馬家溝灰?guī)r,是整體狀、層狀巖體,細(xì)細(xì)觀測(cè),發(fā)現(xiàn)奧陶系馬家溝組巖是倒轉(zhuǎn)巖體。接下來(lái),我們拿出羅盤(pán),各小組散開(kāi)測(cè)巖石的傾向和傾角,我們這組測(cè)得的巖石傾向是350°,傾角是40°。在測(cè)傾向和傾角時(shí)要注意觀測(cè)的地方一定要是巖體的層面,巖石的層面是在沉積過(guò)程中由于環(huán)境變換造成的巖石變質(zhì)。而我們觀測(cè)的巖石可以看到明顯滑動(dòng)的方解石擦痕。
繼續(xù)向上走,我們遇到了二疊紀(jì)石盒子組巖,肖縣組巖,賈汪古組巖,土壩子組巖,崮山組巖。經(jīng)老師的講解和我們自己的.觀測(cè),我們了解到肖縣組巖是中厚層狀巖石,由白云巖和灰?guī)r交替組成;賈汪古組巖以泥巖和頁(yè)巖為主,而泥巖是隔水層。
接下來(lái)遇到的巖石便是崮山組巖了,崮山組巖是由泥質(zhì)白云巖和鮞狀灰?guī)r組成,鮞狀灰?guī)r位于崮山組巖的底部。向上走一段路便是葛萬(wàn)藻化石與徐莊組巖,徐莊組巖是由純凈的灰?guī)r位于頂部,而砂巖是位于中部組成。
經(jīng)我們細(xì)細(xì)觀測(cè),眼前的肖縣組巖石中有細(xì)小的晶瑩顆粒,老師說(shuō)這個(gè)巖石是蜂窩狀白云巖,而它的本質(zhì)便是不規(guī)則石英條帶,而肉眼看不到的石英結(jié)晶稱為碎石。
今天的最后一站是采集三葉蟲(chóng)化石,由于風(fēng)化作用以及人類活動(dòng),頁(yè)巖特別易碎,用手就可以掰開(kāi),這為我們找化石提供了便利,幾乎每塊頁(yè)巖里都有距今5.7億年前的三葉蟲(chóng)。很興奮,感覺(jué)好像親自經(jīng)歷了5.7億年前的一些事,雖然身上全是泥巴,也走了很多冤枉路,但是我們依舊很開(kāi)心。
4)、實(shí)習(xí)第三站----校本部
首先,我們來(lái)到了校本部的第一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)---新教大廳。在大廳柱子上,看到了石灰?guī)r,淺黃色可能是輕微大理石褪色所致。表面可以清晰地看到化石,由于此類化石是劃分石炭、二疊紀(jì)的重要化石,因此這種石材的科學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)高于它的應(yīng)用價(jià)值。大廳
地板為閃長(zhǎng)花崗巖,其含有角閃石、黑云母、長(zhǎng)石等。還有一種俗稱“中國(guó)紅”的堿性長(zhǎng)石花崗巖,其強(qiáng)度高,抗壓強(qiáng)度在160mpa~180mpa。
第二個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為新教廣場(chǎng)上六根漢白玉石柱,因?yàn)槠涿烙^、大方且不易打磨,實(shí)習(xí)老師說(shuō)其價(jià)格非常昂貴。接著看到了灰?guī)r塊,在其上可以看到許多樹(shù)枝、樹(shù)葉的化石,如圖所示。
此塊巖石由溶洞中長(zhǎng)成,故又被稱為石鐘。如下圖所示。
校本部南門(mén)是有白云巖砌成的,我們主要是根據(jù)它的顏色、硬度以及與鹽酸的反應(yīng)來(lái)判斷的。用一個(gè)小刀輕輕的刮巖石表面就可以看到有白色出現(xiàn),其實(shí)這是由于巖石的硬度小,被刮成粉末而呈現(xiàn)的顏色。如果在巖石上滴加幾滴鹽酸就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有氣泡冒出,此外,我們還認(rèn)識(shí)了灰?guī)r等。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)工程地質(zhì)學(xué)的實(shí)習(xí),使我們具備分析、解決在實(shí)際工程中問(wèn)題的能力。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我對(duì)這門(mén)工程地質(zhì)學(xué)的了解更深一層,把書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),牢固地掌握了如何分析巖石的層理、結(jié)構(gòu)構(gòu)造,學(xué)會(huì)測(cè)量巖石的產(chǎn)狀。實(shí)習(xí)期間,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解和認(rèn)識(shí)了實(shí)地勘察的方法和所要注意的方面。
地質(zhì)實(shí)習(xí)還對(duì)我們的意志有所磨練,雖然烈日當(dāng)頭,但是我們還是在老師的帶領(lǐng)下勝利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。這期間我們?cè)?jīng)揮汗如雨,但是堅(jiān)持就是勝利,我們克服了重重困難,沒(méi)有一個(gè)人退縮。
最后我想對(duì)我們的實(shí)習(xí)老師說(shuō)聲感謝,謝謝他不顧酷熱和我們一起爬山,看各種現(xiàn)象,向我們解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,真誠(chéng)的感謝他們。
第五篇:地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)
10級(jí)采礦工程學(xué)生的煤礦地質(zhì)野外實(shí)習(xí)于2012年6月18日至6月19展開(kāi),由煤礦地質(zhì)學(xué)關(guān)英斌老師和李海梅老師帶領(lǐng)隊(duì)伍對(duì)邯邢地區(qū)的地質(zhì)情況進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和分類的講解,這次實(shí)習(xí)不僅將課本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,而且也是為了加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)地質(zhì)知識(shí)的印象,對(duì)各種地質(zhì)名詞的解釋有了更具體的了解,進(jìn)一步具體化的了解了地層的形成,巖石的種類,以及煤層的分布情況,這次實(shí)習(xí)也是對(duì)煤礦地址學(xué)的一個(gè)總結(jié),也是該課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)
這次地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的任務(wù)是:
1、讓學(xué)生體會(huì)地質(zhì)工作的方法和特點(diǎn)。
2、觀察、認(rèn)識(shí)主要煤系地層、地質(zhì)構(gòu)造。
3、認(rèn)識(shí)巖漿侵入體。
4、建立一套完整的地層層序。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
本次地質(zhì)實(shí)習(xí)共計(jì)二周十天時(shí)間,其中野外工作2天,編寫(xiě)報(bào)告3天。
三、實(shí)習(xí)區(qū)交通位置及自然經(jīng)濟(jì)概況
實(shí)習(xí)區(qū)位于邯鄲市,邯鄲地處河北省最南端,西依巍巍太行山,東依華北大平原,鄰接晉魯豫三省。
1、地理位置
邯鄲市位于河北省南部,地處北緯36°10'至37°2',東經(jīng)113°30'至115°28'。西依太行山,東臨華北平原,北距省會(huì)石家莊150km,離首都北京450km。邯鄲市總面積12000km2,其中市區(qū)面積457 km2。邯鄲地理位置優(yōu)越,交通便利。境內(nèi)鐵路、高速公路、國(guó)道和各等級(jí)公路縱橫交錯(cuò),形成了發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò),是連接晉冀魯豫四省的交通樞紐。邯鄲市地勢(shì)西高東低,是太行山隆起與華北平原沉降區(qū)之間的過(guò)渡帶。大致以京廣鐵路為界,東部地區(qū)為山前洪積、沖積平原,地勢(shì)開(kāi)闊平坦;西部為侵蝕剝蝕地形,山脈、丘陵、盆地相間,河谷輾轉(zhuǎn)穿越,地表形態(tài)差異很大。境內(nèi)最高點(diǎn)是太行山中的.老崖寨主峰,海拔1898。7m;最低點(diǎn)是曲周縣五間房村,海拔僅32。7m。
2、資源環(huán)境
邯鄲市與生產(chǎn)活動(dòng)直接相關(guān)的主要資源有土地資源、水資源、生物資源、礦物資源。邯鄲市水資源總量為8。63億m3。區(qū)內(nèi)由南向北分布有漳河、滏陽(yáng)河、澈櫻艉:鈾怠U暮釉從諫轎魘。驕烊瘓讀髁課19。3億m3,區(qū)內(nèi)建有岳城水庫(kù),庫(kù)容10。9億m3。滏陽(yáng)河源于峰峰,平均天然徑流量為3。98億m3,區(qū)內(nèi)建有東武仕水庫(kù),庫(kù)容1。52億m3。澈釉從諼滸參韃可角艏窘諦院恿鰨嫌謂ㄓ鋅諫纖猓┠錆⑺睦镅宜狻⒊倒人獾戎行⌒退猓蕓餿萘0。82億m3。邯鄲礦產(chǎn)資源蘊(yùn)藏豐富,金屬和非金屬礦產(chǎn)達(dá)40多種,主要有煤礦、鐵礦、水泥用灰?guī)r、鋁礦、粘土礦等。其中煤和鐵礦石儲(chǔ)量相當(dāng)豐富,是全國(guó)著名的焦動(dòng)力煤和鐵礦石產(chǎn)區(qū)之一。金屬資源有:鐵、鈷、銅、汞、鉬。非金屬資源:煤炭、鋁土礦共生耐火粘土礦、石灰石、瓷土、石膏、水泥用黃土、大理石、重晶石、石墨、蘭石棉、石英巖、玄武巖、鉀長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石等。邯鄲是國(guó)家級(jí)歷史名城,旅游資源也極其豐富,現(xiàn)有名勝古跡500多處,主要古跡和游覽景點(diǎn)有武靈叢臺(tái)、黃梁夢(mèng)呂仙祠、媧皇宮以及響堂山石窟等,還有新開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)壽村、京娘湖、武當(dāng)山等民俗風(fēng)景區(qū)。
3、經(jīng)濟(jì)概況
改革開(kāi)放以來(lái),邯鄲的國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。2002年全市實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值653。29億元,比上年增長(zhǎng)10。0%。其中,第一產(chǎn)業(yè)增加值104。5億元,第二產(chǎn)業(yè)增加值316。68億元,第三產(chǎn)業(yè)增加值232。11億元;分別增長(zhǎng)4。0%、11。7%和10。5%。人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)7712元,增長(zhǎng)9。3%。城鄉(xiāng)居民生活水平進(jìn)一步提高。2002年,城市居民家庭人均可支配收入6214元,人均消費(fèi)性支出4985元;分別比上年增長(zhǎng)10。4%和6。8%。全年農(nóng)民人均純收入達(dá)2761元,比上年增長(zhǎng)3。6%。2002年,全市實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值209。0億元,比上年增長(zhǎng)5。0%。糧食總產(chǎn)量達(dá)373。4萬(wàn)噸,比上年下降3。2%;棉花產(chǎn)量79812噸,下降2。5%;油料產(chǎn)量195903噸,下降3。0%,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。邯鄲工業(yè)在占有能源、交通優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,發(fā)展成為以冶金、機(jī)電、建材等重工業(yè)為主,輕紡、制藥等輕工業(yè)為輔,門(mén)類齊全的工業(yè)格局。2002年,全市全部工業(yè)完成總產(chǎn)值417。23億元,比上年增長(zhǎng)17。0%。年產(chǎn)鋼668萬(wàn)噸,比上年增長(zhǎng)24。7%;產(chǎn)鐵819萬(wàn)噸,增長(zhǎng)16。6%;產(chǎn)原煤1601萬(wàn)噸,增長(zhǎng)5。2%;紗11。7萬(wàn)噸,增長(zhǎng)14。2%;年發(fā)電量211億千瓦時(shí),增長(zhǎng)27。5%。隨著國(guó)家對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大,邯鄲市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,2001年全市第三產(chǎn)業(yè)增加值完成208。4億元,比上年增長(zhǎng)10。0%,占全市GDP比重的35。3%。全市第三產(chǎn)業(yè)保持持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。2006年,全市生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)1338。1億元,增長(zhǎng)14。9%,全部財(cái)政收入完成138。3億元,增長(zhǎng)14。2%,國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,整體實(shí)力不斷提升;城市居民人均可支配收入10503元,增長(zhǎng)13。8%,農(nóng)民人均純收入3929元,增長(zhǎng)9。8%,人民生活明顯改善;政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。其中:第一產(chǎn)業(yè)增加值169。8億元,增長(zhǎng)8。6%;第二產(chǎn)業(yè)增加值689。7億元,增長(zhǎng)19。4%;第三產(chǎn)業(yè)增加值478。6億元,增長(zhǎng)11。0%。按常住人口計(jì)算,當(dāng)年人均生產(chǎn)總值達(dá)到15407元(折合1909美元),增長(zhǎng)14。1%。城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增加,生活質(zhì)量進(jìn)一步提高。全年城鎮(zhèn)單位在崗職工人均勞動(dòng)報(bào)酬15328元,比上年增長(zhǎng)11。3%。城市居民人均可支配收入達(dá)到10503元,增長(zhǎng)13。8%。城市居民恩格爾系數(shù)為34。0%,降低1。4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮(zhèn)居民人均住房建筑面積26。3平方米,增加0。6平方米。農(nóng)村居民人均純收入3929元,增長(zhǎng)9。8%。農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)為37。4%,下降1。0個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村居民人均住房面積30。2平方米,增加0。7平方米。
4、人口
邯鄲市2002年末總?cè)丝?49。9萬(wàn)人,其中農(nóng)業(yè)人口689。8萬(wàn)人,非農(nóng)業(yè)人口161。4萬(wàn)人。2002年人口自然增長(zhǎng)率為5。64‰,市區(qū)人口136萬(wàn)人。城市人口居河北省第三位。
5、氣候
本區(qū)屬溫帶大陸性半干旱季風(fēng)氣候區(qū),具有”春燥多風(fēng)、夏熱多雨、秋高氣爽、冬寒少雪”四季分明的氣候特點(diǎn)。最低氣溫~21℃(1951年1月3日),最高氣溫42。5℃(1955年7月24日),年平均氣溫在12。6℃~14。1℃,年降水量489~585mm,其中7~8月份占56%,山洪也多集中在這個(gè)時(shí)期。
四、組織狀況
1、帶隊(duì)老師:關(guān)英斌、李海梅老師。
2、分組情況:以班為單位分組實(shí)習(xí)。
3、參加實(shí)習(xí)人員:資源學(xué)院10級(jí)采礦工程專業(yè)的全體學(xué)生。
五、實(shí)習(xí)工作量
1、觀察路線:本次實(shí)習(xí)共安排兩條線路,分別是:線路一:仁義村―黑龍洞―京娘胡
線路二:漳清河―槐樹(shù)嶺―涉左公路―129師師部
六、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)使我對(duì)煤礦地質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解和學(xué)習(xí),雖然只有為期兩天的實(shí)習(xí)時(shí)間,但是時(shí)間的緊迫不僅是對(duì)身體素質(zhì)的一次鍛煉,也是促使我們對(duì)地質(zhì)思維加強(qiáng)了鍛煉,更是對(duì)我們所學(xué)的地質(zhì)知識(shí)的鞏固,訓(xùn)練我們將來(lái)在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告上需更加謹(jǐn)慎,運(yùn)用更加縝密的邏輯思維去思考問(wèn)題。
當(dāng)然在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中顯露出不少的自我問(wèn)題,例如理論知識(shí)掌握的不夠具體完善,應(yīng)該在實(shí)習(xí)前將課本知識(shí)復(fù)習(xí)了解一遍。由于個(gè)人知識(shí)有限,對(duì)于地質(zhì)的整體把握還欠缺很多,還不能獨(dú)立系統(tǒng)地承擔(dān)考察任務(wù),對(duì)某些問(wèn)題的看法、認(rèn)識(shí)還不全面、不成熟。實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真了解每一處地理現(xiàn)象,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。理論聯(lián)系實(shí)際,提高自己的知識(shí)水平。煤礦地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的是初步掌握典型區(qū)域出露的主要巖石類型、地質(zhì)構(gòu)造及巖石特征與鑒別標(biāo)志。熟練掌握剖面圖的畫(huà)法,利用羅盤(pán)儀測(cè)量地層產(chǎn)狀要素及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。通過(guò)本次煤礦地質(zhì)實(shí)習(xí)提高了學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞,獨(dú)立思考,認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。所以說(shuō)同學(xué)們的收獲是多方面的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)充分反映出關(guān)英斌老師和李海梅老師不辭勞苦的優(yōu)良品質(zhì)和為人師表的好作風(fēng),同時(shí)也體現(xiàn)了全體師生的凝聚力。希望以后這樣的實(shí)習(xí)能夠經(jīng)常辦,對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及將來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作有很大的幫助。