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第一篇：地質(zhì)實習報告

一、實習時間

20xx―20xx學年第一學期第x教學周。

二、實習地點

1、實體模型參觀――模型室。

2、實際工程參觀――xx湖（口上水庫）。

三、實習目的及意義

通過實習讓我們在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建筑物的外觀、規(guī)模、作用及特點有了初步的了解，了解水利建設的程序：規(guī)劃、設計、施工、建設及管理和運用。

同時對水工建筑物和水電站的工作模式有一個直觀的感性認識，為以后的專業(yè)學習打下基礎。

四、實習報告內(nèi)容

（1）預習內(nèi)容：在這短短的學習中我認為水工專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的.知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設所必需的數(shù)學、力學和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時還應該具備較強的計算機和外語應用能力，水利水電工程所必需的制圖、計算、實驗和測試等基本能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理的基本能力。

我們還必須熟悉國家有關水利水電工程建設和管理的方針、政策與法規(guī)，了解國內(nèi)外本學科前沿和發(fā)展趨勢。

（2）現(xiàn)場參觀總結(jié)：

水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫建于xx至xx年，最大水面x畝，庫容量x萬立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主，兼有發(fā)電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程，水庫大壩為漿砌石結(jié)構(gòu)，壩高xm，溢流面覆蓋xcm，材料是混凝土，閘門采用平臥式。

第二篇：地質(zhì)實習報告

一、實習目的

實習是指學生在校期間，通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。對個人來說，實習有驗證自己的職業(yè)抉擇，了解目標工作內(nèi)容，找到滋生職業(yè)的差距的作用。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識；更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

二、實習內(nèi)容

6月27日我們由導師帶領去參觀了昆明理工大學的地質(zhì)博物館和古生物博物館，瀏覽過程中，隨著講解老師的講解，我們增長了許多以前我們說不具備的知識。在地質(zhì)博物館中擺放著許多種類的各種巖石，有著閃閃發(fā)光的鉆石、也有各種各樣顏色的巖石，它們千姿百態(tài)、形態(tài)各異。在古生物博物館還有著一只祿豐龍的化石，劇老師介紹，祿豐龍屬于脊索動物門蜥形綱大椎龍科，生活侏羅紀時期（距今約億年），是最早在中國大地上出現(xiàn)的恐龍之一。祿豐龍身體結(jié)構(gòu)笨重，大小中等（6～7米長），獸腳型。祿豐龍曾被認為屬于原蜥腳類的板龍科，且是蜥腳類的祖先類型。而實際上原蜥腳類并不是蜥腳類的直接祖先，僅是一類在晚三疊紀（距今2億年前）由假鱷類演化出的很不成功的原始蜥臀類恐龍，只生存很短時間，就絕滅了。祿豐龍是淺水區(qū)生活的恐龍，主要以植物葉或柔軟藻類為生，多以兩足方式行走，但在就食和在岸邊休息時，前肢也落地并輔助后肢和吻部的`活動。

7月7日我們到了郊野公園的筇竹寺，在上山的路上，老師帶領我們使用地質(zhì)羅盤測量了一些地帶的傾向傾角走向。巖層走向的測定：測走向時，先將羅盤上平行于刻度盤南北方向的長邊貼于層面，然后放平，使圓水準器泡居中，這時指北針縮至刻度盤的讀數(shù)，就是巖層走向的方位。走向線兩端的延伸方向均是巖層的走向，所以同一巖層的走向有兩個數(shù)值，相差180°。巖層傾向的測定：測傾向時，將羅盤上平行于刻度盤東西方向的短線與走向線平行，同時將羅盤的北端指向巖層的傾斜方向，調(diào)整水平，使圓水準器氣泡居中，這時指北針所指的讀數(shù)就是巖層傾向的方位。傾向只有一個方位。同一巖層的傾向與走向相差90°。巖層傾角的測定：測傾角時，將羅盤上平行刻度盤南北方向的長邊豎直貼在傾斜線上，緊貼層面使長邊與巖層走向垂直，轉(zhuǎn)動羅盤背面的傾斜器，使長管水準器居中后，傾角指示針所指刻度盤讀數(shù)就是巖層的傾角。我們常用的巖層產(chǎn)狀的表示方法是方位角表示法，這與地勢羅盤儀的測量結(jié)果是一致的。以正北方向為0°，將巖層走向線或傾斜線與正北方向所夾角度按順時針方向記錄下來。方位角表示法通常只記傾向和傾角。但是，由上圖可以看出，褶皺并不往往都是嚴格的平面，甚至有的就是曲面，特別是我們考察的褶皺，本來就是一種小型規(guī)模的，所以我們并不能簡單籠統(tǒng)的說它的傾角就是多少度，因為其不同的部位傾角是不同的，但它們的走向可認為基本一致，經(jīng)大致測量，其走向近似為南北走向。而向下面的巖層，其傾角顯然是接近90°的由老師經(jīng)過傾心的講解后，我們對地質(zhì)羅盤的使用有了進一步的認識，隨后我們自發(fā)的使用羅盤測量了20組數(shù)據(jù)

7月8日，我們到了理工大學白龍校區(qū)，由老師給我們講解斜坡的相關知識?；率侵感逼律系拇罅繋r土體在重力和外部營力作用下，失去原有的的平衡而沿著一定的滑動面或滑動帶整體地或分散地順坡向下滑動的地質(zhì)現(xiàn)象。滑坡的防治原則要貫徹以防為主，整治為輔，及時治理，了解產(chǎn)生滑坡的主次原因及其相互聯(lián)系，并結(jié)合工程的重要性等級及施工條件制定防治方案?；路乐问且粋€系統(tǒng)工程。它包括預防滑坡發(fā)生和治理已經(jīng)發(fā)生的滑坡兩大領域。一般說來，“預防”是針對尚未嚴重變形與破壞的斜坡，或者是針對有可能發(fā)生滑坡的斜坡，以防為主”，是滑坡防治的首要原則；“治理”是針對已經(jīng)嚴重變形與破壞、有可能發(fā)生滑坡的斜坡，或者是針對已經(jīng)發(fā)生滑坡的斜坡。也就是說，一方面要加強地質(zhì)環(huán)境的保護和治理，預防滑坡的發(fā)生；一方面要加強前期勘察和研究，妥善治理已經(jīng)發(fā)生的滑坡，使其不再發(fā)生?？梢姡A防與治理是不能截然分開的；“防”中有“治”，“治”中有“防”。整治大型滑坡，技術(shù)復雜，治理工程量大，時間較長，因此在勘察階段對于可以避繞的，首先應考慮工程路線避繞的方案。在已建的工程處發(fā)生的大型復雜的滑坡，常采用多項工程綜合治理，應作整治故規(guī)劃，工程安排要有輕重緩急，并觀察效果和變化，隨時修正整治措施。對于中型或小型滑坡連續(xù)地段，一般情況下可不避繞，但應注意調(diào)整路線平面位置，以求得工程量小，施工方便，經(jīng)濟合理的路線。路線通過滑坡地區(qū)，要慎重對待，對發(fā)展中的滑坡要進行整治，對古坡要防止復活，對可能發(fā)展滑坡的地段要防止其發(fā)生和發(fā)展。整治滑坡一般應先做好臨時排水工程，然后再針對滑坡形成的主要因素，采取相應措施。對新建或已有建筑物周圍的山坡，應進行滑坡可能性評估。結(jié)合建筑物的重要性和可能發(fā)生的滑坡規(guī)模，采取更改場址、建筑物搬遷、邊坡加固的措施。

7月9日，我們從今日的講座中深刻的了解到BIM在將來發(fā)展中的重要性，并從老師的講解中明白了許多關于BIM的相關知識。

三、實習心得體會

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。

實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

第三篇：地質(zhì)學地質(zhì)實習報告

一、 實習概況：

本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生土木工程專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，老師簡單講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。

二、實習內(nèi)容：

巖石及邊坡工程地質(zhì)問題，地質(zhì)實習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當?shù)拇蟆Ｓ捎谠撈碌钠陆呛推露染淮?，這里只采取了最簡易的邊坡防護方式――鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔憂。我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶，以致其形成的巖石具有一定的流動性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu)，強度較高，并且風化程度低，屬于微風化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動問題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災害危險點，我們看到了一個路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀，風化程度高，屬于強風化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護，真為山下的居民擔憂。我們還看到了由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風化、強風化程度，導致該坡具有較嚴重的失穩(wěn)問題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見的防護方式。在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖，這也是本次實習唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進行了測量，左翼： 73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。

在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。

最后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動和巖漿活動等造成

物理化學環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來巖石的成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)可分為：變余結(jié)構(gòu)（殘余結(jié)構(gòu)）；變晶結(jié)構(gòu)；碎裂結(jié)構(gòu)。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構(gòu)造特征，這是區(qū)別于其他兩類巖石的'特有標志，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構(gòu)造特征者叫變余構(gòu)造。通過變質(zhì)作用形成的新的構(gòu)造叫變成構(gòu)造：

a）板狀構(gòu)造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結(jié)晶，僅有少量絹云母或綠泥石。

b）千枚狀結(jié)構(gòu) 巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結(jié)晶并呈定向排列，但結(jié)晶程度較低而使得肉眼尚不能分辨礦物，僅在巖石的自然破裂面上見有強烈的絲絹光澤，系由絹云母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。

c）片狀構(gòu)在定向盈利的長期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結(jié)晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。

d）片麻狀結(jié)構(gòu)以石英、長石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續(xù)帶狀分布而成，他們的結(jié)晶程度都比較高。

e）塊狀結(jié)構(gòu)巖石中的礦物分布均勻，結(jié)構(gòu)均一，無定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構(gòu)造。鑒別變質(zhì)巖時，可先從觀察巖石的構(gòu)造開始，根據(jù)構(gòu)造，將變質(zhì)巖區(qū)分為片理構(gòu)造和塊狀構(gòu)造兩類。然后可進一步根據(jù)片理特征和結(jié)構(gòu)以及主要礦物成分，分析所屬的亞類，確定巖石的名稱。

三、實習感想

為期一周的地質(zhì)實習很快的就結(jié)束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實踐的作用。此外，在此次實習中我在老師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時，在老師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類！在實習中我還學到了很多的在學校課本上和知識里學不到的東西，這些都是在真正的實踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會做好這一切的，正是因為存在這樣的問題，我才會將我所有的精力用在學習上，學習中我相信我會繼續(xù)不斷的做好的。通過實習我對自己更有信心了，這一次實習是給我的巨大的人生的財富，相信我會在今后的工作生活中繼續(xù)做好的！

第四篇：地質(zhì)學地質(zhì)實習報告

一．前言

實習的目的：工程地質(zhì)野外教學實習是本課程教學實踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，使理論與實踐緊密相結(jié)合，提高教學效果；學會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力，為今后學習、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎。

實習意義：本次實習鞏固了課堂所學的理論知識，聯(lián)系實習現(xiàn)場和土木工程實際，加以驗證和拓寬，使我們獲得了感性知識，開闊了視野，培養(yǎng)和提高了實際觀察能力，識圖能力，分析問題和解決問題的能力。了解了野外地質(zhì)工作的基本方法，掌握了一定的操作技能以及訓練編寫實習報告等。為以后土木工程有關課程的學習打下基礎。此外，野外實習還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗，遵守紀律，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，也有利于我們增強體質(zhì)和磨練意志。

二．區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造與地層

此觀測路線位于峰峰礦區(qū)新市區(qū)南約1000米。本區(qū)為丘陵區(qū)，地層零星出露于高地和溝谷，因此觀測線沿地層露頭布置，按地層順序，由老至新進行觀測。觀測路線從南山村北開始，至仁義村東止，全長約4000米。

觀測路線上零星出露的地層由老至新有奧陶系中統(tǒng)峰峰組，石炭系中統(tǒng)本溪組，石炭系上統(tǒng)太原組，二疊系下統(tǒng)山西組，下石盒子組及二疊系上統(tǒng)上石盒子組部分地層。觀測路線上出露的巖石有第四紀

沉積物，泥質(zhì)巖，砂巖，鋁質(zhì)巖，石灰?guī)r和煤層。可以看到的構(gòu)造有節(jié)理，崩塌，正斷層，平移斷層，平行不整合線，角度不整合線等。

三．區(qū)域氣候條件

峰峰礦區(qū)地處中緯度地帶，年干燥度為1.4度，屬暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候。

春季

（3～5月）：升溫快，少雨雪，多風沙，氣候干旱。3月份的月均氣溫是7.7℃，4月份升到15.1℃，5月份再度上升達21.4℃，其中4月份升溫幅度最大為7.4℃。春季是日較差全年最大的季節(jié)，其中5月份最大，平均為12.7℃。由于冷暖氣團活動頻繁，南風北風交替出現(xiàn)，大約每隔4至6天就有一次天氣過程。歷年最大風速14m/秒。

春季降水量占全年的12.7%,由于氣溫迅速升高和水份增加較慢，使春季的相對濕度為全年最低值。歷年3月至5月的最低相對濕度甚至降為零。稀少的降水抵償不了蒸發(fā)的水分消耗，因而形成"十年九春旱"的氣候特點。特別是冷空氣南下時，常伴有5至6級的大風，出現(xiàn)較嚴重的風沙現(xiàn)象。歷年4月最多沙暴日為3天。春末至夏初，往往出現(xiàn)一種災害性天氣--干熱風。峰峰礦區(qū)焚風效應明顯，這種效應影響峰峰礦區(qū)氣溫明顯偏高。年平均氣溫比邯鄲市區(qū)高0.5℃，比肥鄉(xiāng)縣高0.9℃。這是由于冬春秋冷空氣較強，夏季冷空氣較弱之故。

夏季

（6～8月） 炎熱多雨、降水強度大、集中、變率大。月平均氣溫都在25℃以上，7月平均為27.0℃，是全年最炎熱的`月份。極端最高氣溫41.9℃以上，降水量占全年的降水量的67.0%。雨日較多，日雨量≥0.1毫米的日數(shù)，6月8天，7月13.1天，8月11.2天。夏季降水又以7、8月為最多，平均降水量7月為178.0毫米，8月為146.6毫米，一般7月上旬進入雨季，8月下旬汛期結(jié)束，往往降水時間短促，強度大，因而產(chǎn)生暴雨、冰雹、大風等災害性天氣。夏季降水的另一個特點是變率大，不穩(wěn)定，因而造成某些年份先旱后澇、旱澇交替發(fā)生，其原因主要與每年夏季風的強弱及其進退早晚有關。

秋季

（9～11月） 秋季氣候涼爽，風和日麗，大氣透明度好。秋季來臨非常急促，一般始于9月上旬，正如農(nóng)諺"一陣秋風一陣寒"。10月中下旬已是深秋時節(jié)，這時峰峰礦區(qū)旬平均氣溫已降到12-15℃。降溫幅度逐月加大，9月平均氣溫20.7℃，10月下降到14.8℃，11月平均氣溫7.2℃。秋季強冷空氣的南侵常常促使區(qū)域性的霜凍出現(xiàn)，初霜凍的日期平均在10月30日。

秋季是旱季的開始，降水明顯減少。平均降水量9月為52.0毫米，10月33.7毫米，11月為17.7毫米，總計為103.5毫米，占年降水量的17.9%。個別年份由于夏季風撤退較晚，形成秋雨連綿，甚至有的年份到10月上、中旬仍降暴雨。多數(shù)年份降水偏少，造成秋旱。

冬季

（12～2月）冬季多晴朗天氣，少雪干冷。平均氣溫11月上旬開始降到10℃以下，至翌年3月下旬才逐漸回升到10℃以上，是峰峰礦區(qū)一年中最長的季節(jié)。1月為最冷月，平均氣溫負1.4℃，較暖年為

1.1℃。年極端最低氣溫出現(xiàn)在12月至1月，歷年極端最低氣溫為負15.7℃。

冬季降水稀少，季平均降水量14.0毫米，僅占全年的2.4%,各月平均降水一般在3至7毫米之間。11月至次年3月為土壤封凍季節(jié)。凍土深度一般在10至20毫米，最大凍土深度可達24厘米。土壤穩(wěn)定凍結(jié)日期在1月4日，土壤化凍日期在2月3日。平均每年出現(xiàn)寒潮次數(shù)為1.6次。

四．區(qū)域經(jīng)濟條件

區(qū)委、區(qū)政府提出了“解放思想、發(fā)揮優(yōu)勢、搶抓機遇、加快發(fā)展、在全市基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面建設社會主義現(xiàn)代化新峰峰”的奮

斗目標。

工業(yè)發(fā)達

工業(yè)基礎雄厚。峰峰礦區(qū)是一個典型的資源性工礦區(qū)，是全國聞名的煤炭、鋼鐵、建材工業(yè)基地，以“煤都、瓷都、鋼鐵城”而遠近聞名。經(jīng)過年五十年的發(fā)展，已形成了以煤炭、陶瓷、水泥、電力為支柱，鋼鐵、食品加工、電子、機械、化工、建筑、煤氣等行業(yè)齊全，企業(yè)眾多的工業(yè)體系。該區(qū)利用和發(fā)揮當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，交通優(yōu)勢，區(qū)位優(yōu)勢，駐區(qū)大企業(yè)優(yōu)勢，人才優(yōu)勢和民間資金優(yōu)勢，努力增創(chuàng)后發(fā)優(yōu)勢，大力推進和加快實現(xiàn)原材料工業(yè)向現(xiàn)代加工業(yè)轉(zhuǎn)變，資源向資本轉(zhuǎn)變，開發(fā)礦產(chǎn)資源向人力資源轉(zhuǎn)變。重點推進了義井煤化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大社循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)、和村煤化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、義井陶瓷產(chǎn)業(yè)園區(qū)和新坡新型工業(yè)園區(qū)，大批新型產(chǎn)業(yè)和項目迅速發(fā)展，有力推動了該區(qū)經(jīng)濟高速運行。

資源豐富

旅游資源豐富。該區(qū)旅游資源豐富，致力于建設“山水峰峰、園林峰峰、生態(tài)峰峰”，在結(jié)合傳統(tǒng)旅游強勢項目南北響堂石窟、磁州窯遺址、無梁閣等景點基礎上，聘請中國旅游學院和清華大學建筑學院的知名專家學者，對區(qū)內(nèi)旅游資源進行論證和規(guī)劃設計，系統(tǒng)開發(fā)利用。

第五篇：工程地質(zhì)學野外實習報告

名：

姓 準考證號： 指導老師：

沉積巖沉在水底很多年后，地殼發(fā)生了劇烈的變化。滄海變桑田，平地起高山。這就是地質(zhì)史上的造山運動。造山運動使億萬年堆積的層層地質(zhì)信息鉆出地面，擺到我們面前，也使原來基本水平的巖石層變得扭曲傾斜，甚至分離搬家。

一、實習目的：

通過野外實習，讓我們從感性上認識了工程地質(zhì)，加深在課堂學的理論知識，使理論與實踐相結(jié)合，提高教學效果；了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展、演變簡史；學會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見的工程地質(zhì)問題。為學習后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎。

二、實習時間及地點：

2014年6月16日：石馬唐閣大喊嶺、火爐山某采石場

2014年6月17日：黃閣小虎島海蝕崖、南沙金花雞山護坡工程、莆洲公園

(一)實習內(nèi)容：

2014年6月16日上午

石馬唐閣大喊嶺

晴

我們主要參觀了沉積巖。在老師的帶領與指導下，我們認識了三種主要的沉積巖：頁巖、礫巖、砂巖。

頁巖：

頁巖是一種沉積巖，成分復雜，但都具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長石的碎屑以及其他化學物質(zhì)。頁巖中也經(jīng)常包含有古代動植物的化石。有時也有動物的足跡化石，甚至古代雨滴的痕跡都可能在頁巖中保存下來。

基本特征：由黏土物質(zhì)硬化形成的微小顆粒易裂碎，很容易分裂成為明顯的巖層。粘土巖的一種。具頁狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。由極細的粘土、泥質(zhì)，經(jīng)過緊壓固結(jié)、脫水、重結(jié)晶后形成的，具有薄頁狀層理構(gòu)造的粘土巖，稱為頁巖。含有機質(zhì)的呈灰黑、黑色。含鐵的呈褐紅、棕紅等色，還有黃色、綠色等多種顏色。頁巖抗風化力弱，在地形上常形成低山低谷。

礫巖：

礫巖是一種沉積巖，由從母巖上破碎下來的，顆粒直徑大于2毫米的碎屑，經(jīng)過搬運、沉積、壓實、膠結(jié)而形成的巖石。粒徑大于2毫米的圓狀和次圓狀的礫石占巖石總量30%以上的碎屑巖。礫巖中碎屑組分主要是巖屑，只有少量礦物碎屑，填隙物為砂、粉砂、粘土物質(zhì)和化學沉淀物質(zhì)。

砂巖：

主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。這里常見的砂巖有：

除此之外，還有一種特殊的形式：

這些巖石鑲嵌了斑斑點點的深色小塊，帶有一些金屬的光澤。為什么砂巖會有這種現(xiàn)象呢？對此，我進行了如下猜想：

這種深色小塊是一種其他的巖石，在砂巖的形成過程中，由于自然的某些因素變化而鑲嵌在砂巖里。這種雜質(zhì)有可能是綠泥石。綠泥石是一些變質(zhì)巖的造巖礦物。富鐵綠泥石主要產(chǎn)于沉積鐵礦中。形成于區(qū)域變質(zhì)形成的巖石。

2014年6月16日下午 火爐山某采石場 晴

下午我們認識了花崗巖。據(jù)了解，火爐山長約3公里，面積600公頃，是典型的花崗巖山地?；馉t山的巖漿巖屬于侏羅紀時代的。花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長石和石英。因為花崗巖是深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名?；◢弾r不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。

最后老師給我們出了一個思考題：怎樣測出隨著時間的變化，火爐山在一些自然作用的作用下，如風化作用，山峰的高度變化？

我的方法是：使用最先進的GPS和雷達探測儀。

2014年6月17日上午 黃閣小虎島海蝕崖 晴我們在南沙區(qū)黃閣鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了一種奇特地質(zhì)地貌——海蝕遺跡，具體地認識了紅色砂巖。，這里的巖石主要是紅色砂巖，砂巖的巖石比較堅硬，所以這里形成的海蝕穴比較小。但是這里有一較大的海蝕平臺，沿著平臺往南走50米左右，還有兩個海蝕穴，其中一個是標準的海蝕穴，穴寬10米，深5.8米，穴口高4.10米。小虎山西南的巖石主要是紅色沙礫巖，巖石比較疏松。

我們在南沙區(qū)黃閣鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了一種奇特地質(zhì)地貌——海蝕遺跡，具體地認識了紅色砂巖。，這里的巖石主要是紅色砂巖，砂巖的巖石比較堅硬，所以這里形成的海蝕穴比較小。但是這里有一較大的海蝕平臺，沿著平臺往南走50米左右，還有兩個海蝕穴，其中一個是標準的海蝕穴，穴寬10米，深5.8米，穴口高4.10米。小虎山西南的巖石主要是紅色沙礫巖，巖石比較疏松。

據(jù)說，五萬年前，南沙黃閣一帶除了幾個露出的小島外，四周皆為汪洋大海。后來，海陸不斷變遷，約五千年前，境內(nèi)丘陵地四周都是大海，海浪不斷沖擊，逐漸形成溶洞，而保留至今，是當?shù)販婧Ｗ兂缮Ｌ锏臍v史見證。

正如黃土高原一樣，小虎山的環(huán)境也是非常脆弱的。在很久之前，小虎山也曾是綠樹環(huán)繞、鳥語花香的富有生命力的山峰，但是，由于人為的破壞，現(xiàn)在的小虎山已經(jīng)寸草不生了。為 5

了還小虎山一個綠色的生命，借鑒黃土高原的治理經(jīng)驗，我提出如下的治理措施：

A.種草。由于小虎山的坡度太大了，一場大雨就可能把山上的一切有機質(zhì)都沖刷下來。所以，要解決這個難題，我們可以采用鋪草皮的方法。

B.小區(qū)域治理。我們可以先從坡度緩的區(qū)域著手，然后爭取全部治理。

C.保護。我們一定要注意保護已經(jīng)成長起來的綠色，要知道一點點綠色都非常來之不易。

2014年6月17日下午 南沙金花雞山護坡工程 晴

我們爬上了金花雞山，看到了縱橫交錯的隔構(gòu)式護坡工程。聽說，這里之前由于水土流失而造成滑坡，給周圍的環(huán)境帶來了許多麻煩?，F(xiàn)在，由于人為的護坡保護，現(xiàn)在這里已經(jīng)長滿了草，有的地方甚至長出了樹。

實習感想：

通過這次實習，我的眼界大為開闊。地球的滄海桑田，大自然的鬼斧神工，讓我驚嘆不已。我學到了許多書本上沒有的東西，真正把理論用到了實踐中。這次真的非常感謝鄭老師的辛苦帶領，讓我們獲益匪淺。

第六篇：地質(zhì)學地質(zhì)實習報告

一、實習概況

1、實習目的與任務

地質(zhì)學是關于地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系。

地質(zhì)地貌實習是我們專業(yè)基本教學實習環(huán)節(jié)。通過此次實習，使同學們進一步鞏固地質(zhì)地貌學的基本原理，學習并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深同學們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

2、實習地點： 即馬山國家地質(zhì)公園

馬山自然保護區(qū)（地質(zhì)公園）位于青島即墨市城區(qū)西側(cè)，總面積7?74平方公里，公園內(nèi)以海拔231米的馬山為最高主峰，大山、寶安山、團山及長嶺等幾個側(cè)峰拱衛(wèi)在周圍。山雖不云高，峰雖不屬秀，然而這里豐富而又獨特的地質(zhì)現(xiàn)象，卻使其在地質(zhì)保護、科研、旅游等方面具有極高的價值。

3、實習時間：20xx年5月10日

二、實習內(nèi)容

1、馬山自然保護區(qū)概況

馬山自然保護區(qū)是1994年國務院批準的國家級自然保護區(qū)。位于青島即墨市城西4公里處，總面積7。74平方公里。它集科學地質(zhì)文化、民族宗教文化和民風民俗文化于一體，充分體現(xiàn)了馬山文化豐富的內(nèi)涵。它不僅是一個國家級自然保護區(qū)，也是一處風景優(yōu)美的旅游勝地。

馬山自然保護區(qū)是全國國家級自然保護區(qū)中面積最小的一個，但區(qū)內(nèi)含有柱狀理石柱群、硅化木群、沉積構(gòu)造、接觸變質(zhì)帶及古脊椎動物化石等豐富的地質(zhì)遺跡，被地質(zhì)界稱為“袖珍式地質(zhì)博物館”。區(qū)內(nèi)地質(zhì)遺跡不僅豐富，而且十分獨特，具有極高的科研價值。淺粗面火山巖柱狀節(jié)理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，寬150米，單株獨立、巍巍壯觀，可與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”相媲美;硅化木，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)并保存完好的有26處，最大的一株長13米、平均直徑0。8米硅化完全、年輪清晰實屬罕見;維妙維肖的沉積巖包卷層理和交錯層理勝似一幅山水畫，妖嬈多姿的接觸變質(zhì)巖，展現(xiàn)了火山爆發(fā)的烈焰對地質(zhì)的改變，給人留下了對大自然的感嘆。

2、馬山地質(zhì)地貌概況

馬山經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)演變過程，燕山運動晚期的火山運動奠定了馬山的基礎。通過一系列的造山運動，形成了馬山復雜的地形地貌和獨特的地質(zhì)構(gòu)造，特別是馬山獨特的地質(zhì)遺跡，較全面的揭示了膠東半島及山東的白堊紀古地理的原貌及其發(fā)展過程。

馬山地層的形成為早白堊紀早期，其區(qū)域地層劃分屬萊陽群曲格莊組。其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，其中蘊藏著較豐富的硅化木和獨特的安山巖柱狀節(jié)理，從而形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、古生物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性地質(zhì)寶庫。

馬山自然保護區(qū)由主峰馬山 （海拔233.1米）、西峰大山（海拔211.1米）、小峰寶安山（海拔I45米）、團山（海拔I26米）和長嶺組成。自南、北兩側(cè)遙望，馬山、大山二峰并峙狀似馬鞍，其地貌類型屬剝蝕準平原上的殘丘地貌，山體圓凸，坡度在20度至25度之間，最高部位在保護區(qū)南側(cè)，海拔300米左有，相對高度達200米。山北坡延至埠南一帶，山西坡延至信村嶺，山前坡延至店子山及西流峰山（又名小龍山），山東坡延至陳家河東嶺，均屬低洼不平的平原兼低丘地形，殘丘周圍之沖溝多呈V字型和U字型。保護區(qū)范圍內(nèi)無較大河流，只有數(shù)條季節(jié)河及山北坡截溝堵流形成的幾個小型水庫，以增加其自身景色。由于馬山潛粗面火山巖結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征，使其具有較強的抗風化能力，再加上斷裂構(gòu)造等因素，在周圍沉積巖層逐漸侵蝕夷平的狀態(tài)下形成孤立殘丘地貌，使之具有山雖不高卻有拔地突起之感。

區(qū)內(nèi)地層單一，出露地層為白堊系萊陽群，主要巖性為紫紅、黃綠色中細粒長砂巖、含礫砂巖夾砂礫巖、鈣質(zhì)粉砂巖、偶夾砂巖。特別是經(jīng)多年采石，開挖揭露出了馬山綠色次火山巖柱狀節(jié)理，形成了若干筆直挺拔柱狀節(jié)理形態(tài)的人工露頭景觀，俗稱“石柱群”。同時馬山山體是一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、動植物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性的“地質(zhì)寶庫”，是豐富的地質(zhì)資源集中于一地，世界上少有的“天然地質(zhì)博物館”。

3、實習進程

（1）馬山硅化木

我們的第一站就是馬山極富盛名的――馬山硅化木。

目前在馬山四周發(fā)現(xiàn)而且保存完好的硅化木有26處，這些遠古時代的樹木經(jīng)過硅化反應形成了現(xiàn)在的化石。早在1?3億年前，馬山地區(qū)曾為“古萊陽湖”的一部分，在潮濕的氣候條件下生長有大量樹木，其中部分樹木死亡后在本地或異地被掩埋起來，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，發(fā)生硅化反應形成了硅化木化石。在馬山西北麓發(fā)現(xiàn)的最大的一株被鑒定為南洋杉，樹干長13米，平均直徑0?8米，樹根、疤節(jié)、年輪清晰可見，非常罕見。中生代地層中形體碩大、保存完好的硅化木群落是馬山國家自然保護區(qū)的重要保護對象。盡管國內(nèi)有不少有關硅化木的報道，但在這樣特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多見。此外，古脊椎動物化石在本區(qū)內(nèi)也有零星發(fā)現(xiàn)。

（2）馬山石林

馬山盛產(chǎn)安山玢巖，多為灰綠、灰褐色，是約1億年前巖漿涌出地表冷凝而成，為優(yōu)質(zhì)建筑雕飾石料。山之西南部因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方柱狀的節(jié)理，柱體截面直徑約1米左右，高約30余米，筆直挺拔，排列緊密，恰似一片密林，蔚為壯觀，故名“馬山石林”。

據(jù)專家考證，馬山石林一億多年前由火山噴溢的安山巖漿冷凝收縮而成。安山巖呈灰綠色，結(jié)構(gòu)均勻，質(zhì)地純凈，是一種高級建筑雕飾材料。山之西南因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方形柱狀節(jié)理，柱體截面直徑一般在1。0―1。5米間，柱體長30米（地表以下可延伸至60米），柱體筆直挺拔，排列整齊，恰似一片密林，景色蔚為壯觀。此類柱狀石林多發(fā)育于玄武巖中，一般呈六棱或五棱柱狀，而馬山石林可發(fā)育于安山巖中，且呈四方形，這在地質(zhì)學上較為罕見。就其價值而言，馬山石林規(guī)模比南京六合縣石柱規(guī)模更大，亦更宏偉壯麗，可與美國著名“魔鬼之塔”的柱狀節(jié)理玄武巖體相媲美。

站在由大片柱狀節(jié)理石柱群組成的馬山石林前面，人們似乎能從中探尋出發(fā)生在1?1億年前的火山活動的場景。在遙遠的中生代白堊紀時期，即墨地區(qū)火山活動強烈，以即墨城為中心形成了一個巨大的破火山口，破火山口晚期形成了許多火山錐，火山噴發(fā)出的大量巖漿經(jīng)冷卻收縮形成了現(xiàn)在蔚為壯觀的馬山石林，這片高26米、寬150米的石柱群與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”并稱為世界“三大石柱群”。

（3）沉積構(gòu)造

在馬山山體上隨處可見的沉積構(gòu)造也是遠古時期地殼活動留下的'印記。當時湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來，形成現(xiàn)在的巖石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的山水畫。早期形成的沉積巖與火山噴發(fā)的巖漿接觸后，在高溫高壓的環(huán)境條件下發(fā)生變質(zhì)，又形成了顏色豐富、妖嬈多姿的接觸變質(zhì)巖。

馬山區(qū)域內(nèi)的沉積巖層屬中生代白堊紀萊陽群曲格莊組，為萊陽群的最上層部位。該組為河流相，山麓洪積相粗碎屑堆積，一般以中、粗粒砂巖、砂礫巖為主、兼有漫灘相或局部淺湖相的細碎屑沉積。區(qū)域沉積巖之沉積構(gòu)造特征，屬較典型的網(wǎng)狀河流相沉積。大型交錯層理、槽狀交錯層理及斜層理隨處可見。在山之北坡各采石場中沿坑壁可觀察到極好的垂直剖面，如大型泄水構(gòu)造、抱卷層理、大型交錯層理等。另在馬山東坡還可以同時見到向上變細和向上變粗兩種沉積層序。測量巖層產(chǎn)狀可以斷定，馬山地區(qū)當年有一古水流，方向為自北向南。各種沉積構(gòu)造宛若一幅幅山水畫，遍布于山林之間，給旅游、地質(zhì)教學提供了一處理想場所。

（4）接觸變質(zhì)帶

由于巖漿的入侵及對圍巖的烘烤諸因素，在接觸帶部位沉積巖發(fā)生了不同程度的接觸變質(zhì)作用。在馬山極頂東麓可見紫色、灰色粉砂巖及細砂巖發(fā)生角化，但尚未形成角巖，以及沉巖體邊緣不規(guī)則分布的黑色角巖。在火山巖中也可見到砂礫巖捕虜體。長達幾百米的接觸變質(zhì)巖，將火山巖與沉積巖截然分開，宛如一條“黑色長龍”，極其壯觀，具有非常高的觀賞及科研價值。

（5）其他

馬山是即墨西部平原地區(qū)的一座孤山，且范圍較小，故形不成其獨立的氣候特征，它與城區(qū)及中西部地區(qū)的氣候狀況無大的差異。由于馬山地區(qū)地勢較高，水資源相對貧乏，其主要水源為天然降水。馬山因受地貌、巖性之影響，土壤類型及分布也不盡相同，大體分為山體土壤和山周土壤兩種類型。馬山的山體植被由于地形及土壤狀況，大致可分林木植被、灌木植被、草甸植被、作物植被四種類型。馬山的的自然資源包括地質(zhì)遺跡在內(nèi)的礦產(chǎn)資源及植被資源、土地資源等。有的極其珍貴，聞名于全國乃至于全球有的非常豐富，蘊藏于整個馬山區(qū)域中。馬山山體間的林木主要有黑松、雪松、側(cè)柏、水杉、刺槐、合歡、火炬、拓樹及其它林木。就目前統(tǒng)計，它的綜合面積可達3000余畝，其發(fā)展前景十分廣闊。盡管這些各類林木尚在幼年時朋，但它不但具有較高的經(jīng)濟價值和觀賞價值，而且可起到防止水土流失和調(diào)節(jié)氣候的重要作用。

三、實習心得

通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術(shù)和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了馬山秀美的自然景色，調(diào)查了解馬地質(zhì)地貌的類型和地質(zhì)變化，而且學習并掌握了野外地質(zhì)地貌實習的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)馬山旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用馬山天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應慎重考慮的。

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P工作提供了一個難得的鍛煉機會。