千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《貴州地質(zhì)地貌實習(xí)報告(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《貴州地質(zhì)地貌實習(xí)報告(合集)》。

第一篇：地質(zhì)實習(xí)報告

一、前言

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對石油地質(zhì)學(xué)有了一定的認(rèn)識與了解，掌握了關(guān)于石油地質(zhì)的基本知識，但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好點的認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對石油地質(zhì)學(xué)的了解，我們油氣開采10級專業(yè)在１２月２６號在老師的帶領(lǐng)下進行了野外地質(zhì)實習(xí)。

我們實習(xí)地區(qū)為萬盛區(qū)關(guān)壩鎮(zhèn)。關(guān)壩鎮(zhèn)地處重慶市萬盛區(qū)西南部，位于渝黔兩?。ㄊ校虢?、桐梓、萬盛三區(qū)（縣）結(jié)合部，扼重慶市南大門，系重慶市小城鎮(zhèn)建設(shè)試點鎮(zhèn)，萬盛區(qū)域中心鎮(zhèn)，重慶市重要邊貿(mào)鎮(zhèn)及全市100個商貿(mào)集鎮(zhèn)之一。鎮(zhèn)域東西長12.5公里,南北寬10.5公里，面積78.75平方公里。屬亞熱帶溫潤季風(fēng)氣候，平均氣溫17.3℃，年降雨量1339.7毫米。氣候宜人，風(fēng)景秀美，物產(chǎn)豐富，區(qū)內(nèi)的九鍋菁及鄰近的石林鎮(zhèn)，銅鼓灘是重慶著名的旅游勝地。由重慶由高速公路經(jīng)綦江直通萬盛，每小時一班的長途客車，時約70分鐘。萬盛至關(guān)壩的小公共汽車每十五分鐘一班，時約30分鐘，村鎮(zhèn)之間有較密集的公路網(wǎng)，交通極為便利。

二、實習(xí)地區(qū)地層簡介

實習(xí)區(qū)內(nèi)地層由老到新為：寒武系，奧陶系，志留系，二疊系，三疊系，侏羅系。

三、實習(xí)內(nèi)容

（一）、實習(xí)目的

1、 學(xué)會地質(zhì)羅盤和地形圖的使用方法

2、 用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角 ）

3、 了解沉積巖的'每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

4、 學(xué)會對巖石的肉眼判別

5、 掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

6、 現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

（二）、實習(xí)過程

我們的實習(xí)時長四天（11.26―11.29）。26號實習(xí)路線由關(guān)壩到采石場再到關(guān)壩林場經(jīng)關(guān)口回到關(guān)壩，實習(xí)項目是學(xué)習(xí)羅盤的使用、學(xué)習(xí)野外地圖觀看和觀察認(rèn)識三疊統(tǒng)巖性；27號實習(xí)路線是兩河口到炸藥庫再到t望臺，實習(xí)項目是觀察二疊系飛仙關(guān)組1-4段、長興組、龍?zhí)督M等地帶地層構(gòu)造及相應(yīng)巖性和地層隨手剖面圖的繪制；28號實習(xí)地點在張家山，實習(xí)項目是觀察嘉陵江組、雷口坡組等的地層及巖性；29號實習(xí)地點為九鍋菁，實習(xí)項目是觀察認(rèn)識斷層、觀察志留系巖層及巖性、地質(zhì)旅游和觀察生物化石等

（三）、實習(xí)經(jīng)歷

１２月２６日

上午我們從關(guān)壩出發(fā)，經(jīng)過采石場到達(dá)關(guān)壩林場。

實習(xí)目的是為了認(rèn)識羅盤的構(gòu)造，學(xué)會正確使用羅盤測量巖層的產(chǎn)狀；學(xué)會看野外地形圖，使用羅盤測量方位，了解后方交會法。

經(jīng)過老師詳細(xì)的講解，我們知道了地質(zhì)羅盤儀和野外地圖的使用。 實習(xí)地形圖比例尺，等高線特征，地形圖的定向和地形圖確定站立點。

識圖是基礎(chǔ)，用圖是關(guān)鍵。野外使用地圖是在掌握識圖基本知識的基礎(chǔ)上進行的，是定向越野訓(xùn)練中的重點內(nèi)容。

地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀。

巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。巖層傾向――是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。

了解了ＧＰＳ定位儀的使用。

然后學(xué)習(xí)了如何用羅盤測量巖層的走向，傾向，傾角；在關(guān)壩林場觀察到巖石的主要成分為長石砂巖，并實地測量了巖層的產(chǎn)狀２８０°∠４９°。

經(jīng)過適當(dāng)?shù)男菹⑽覀冇珠_始了跋涉，下午我們的路線是從關(guān)壩林場到關(guān)口然后回到關(guān)壩。

沿途的目的是觀察下侏羅紀(jì)自流井組珍珠沖段、東岳廟段、馬鞍山段，下三疊統(tǒng)須家河組和中三疊統(tǒng)雷口坡組；認(rèn)識砂巖、粉砂巖、紫紅色頁巖、灰綠色頁巖、介殼灰?guī)r等巖石；觀察古風(fēng)化殼；學(xué)習(xí)繪制隨手剖面圖。

自流井組東岳廟段為粉砂巖，實測巖石產(chǎn)狀２９８°∠４８°珍珠沖段主要為頁巖。

須家河組：主要由淺灰色粒度不等的長沙巖組成，加少量粉砂巖，風(fēng)化后顏色變?yōu)辄S褐色。發(fā)育斜層理、沖刷面，多呈中層―厚層塊狀。巖層多不規(guī)則，呈契狀。球狀風(fēng)化現(xiàn)象明顯。粉砂之泥巖為灰、黑灰色，產(chǎn)植物化石及碎片。厚約420米。實測巖石產(chǎn)狀２９８°∠５３°

１２月２７日

我們在老師的帶領(lǐng)下進行了第二天的地質(zhì)實習(xí)，我們實地觀察了下三疊系飛仙關(guān)組1―4段和上二疊統(tǒng)的長興組和龍?zhí)督M的地層。觀察認(rèn)識了地層對應(yīng)的巖性及成因。主要有黃綠色頁巖、紫紅色頁巖、藻紋層灰?guī)r、內(nèi)碎屑灰?guī)r等巖石。

觀察了克氏蛤、蜓類、珊瑚類化石。并繪制了由長興組到嘉陵江組的隨手剖面圖。

（1） 飛仙關(guān)組第四段：主要由灰?guī)r、黃灰色中―薄層狀白云質(zhì)灰?guī)r、白云巖，局部夾薄層狀灰?guī)r，上部和頂部見灰色塊狀溶塌角礫巖夾層，有較多粒屑灰?guī)r。流水沿著裂縫流動產(chǎn)生化學(xué)侵蝕，形成溝豁，有層內(nèi)構(gòu)造，縫合性等。產(chǎn)瓣鰓、腕足類化石。厚34米。

（2）飛仙關(guān)組第三段：主要有塊狀灰?guī)r，結(jié)晶灰?guī)r，內(nèi)碎屑灰?guī)r，礫屑灰?guī)r等，夾著方解石，鮞粒狀灰?guī)r孔隙很大，是很好的儲油層，鮞粒狀灰?guī)r是在海洋的振蕩中堆積形成。產(chǎn)瓣鰓、腕足等化石。實測巖石產(chǎn)狀290°∠45°厚度200米左右。

（3）飛仙關(guān)組第二段：以紫色鈣質(zhì)頁巖為主，夾紫紅色薄層狀泥灰?guī)r及介屑灰?guī)r透鏡體，產(chǎn)較多的瓣鰓化石。厚320米。

（4）飛仙關(guān)組第一段：頁巖―灰?guī)r過度，有鈣質(zhì)灰?guī)r，以泥質(zhì)灰?guī)r為主，滴稀鹽酸起泡。底部到頂部約160米左右，富含生物灰?guī)r（珊瑚灰?guī)r層）。

（5）二疊系龍?zhí)督M：灰、深灰色中―厚層、塊狀致密灰?guī)r，夾泥質(zhì)灰?guī)r、生物灰?guī)r及鈣質(zhì)頁巖。富含腕足類化石，厚64米。測得地層產(chǎn)狀：走向220度，傾角58度。

（6）二疊系長興組：上部以灰、暗灰、淡紫色頁巖為主，夾鐵質(zhì)砂巖、灰?guī)r及煤層；中部為厚層狀碎屑灰?guī)r，粉砂巖夾頁巖；下部為頁巖、泥巖夾煤層。含腕足類、蜓類及植物等化石。厚62米。測得地層產(chǎn)狀：走向280度，傾角42度。

8月２８日

我們主要的實習(xí)地點是張家山，沿途地層由老到新。嘉陵江組具有良好的生儲蓋組合，是較好的產(chǎn)油層帶。

實習(xí)的主要目的是觀察下三疊統(tǒng)嘉陵江組，中三疊統(tǒng)雷口坡組，上三疊統(tǒng)須家河組等地形。認(rèn)識泥晶灰?guī)r，藻紋層灰?guī)r，白云巖，膏溶角礫巖等巖石?；仡?/p>

第二篇：地質(zhì)實習(xí)報告

實習(xí)時間：

20xx年3月26～3月30

實習(xí)地點：

廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區(qū)廣州番禺

實習(xí)內(nèi)容：

1、地質(zhì)圖閱讀，工程勘察講座

2、觀看影像資料不良地質(zhì)現(xiàn)象

3、野外實習(xí)：蓮花山礦巖、構(gòu)造及地貌參觀

4、常見礦物、巖石的認(rèn)識

5、編寫實習(xí)報告

（一）時間：3月26日星期一晴

地點：學(xué)校教室內(nèi)容：實習(xí)動員

作為實習(xí)的第一天，上午老師首先進行的是實習(xí)前的動員，簡要清楚的交代了實習(xí)的內(nèi)容。下午我們集體觀看影視資料，了解不良地質(zhì)現(xiàn)象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀看了幾種有代表性的地貌，使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的原因，經(jīng)過和后果，還了解了一些預(yù)防這些地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的措施和方法，使我們增強了對地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)識。

（二）時間：3月28日星期二晴

地點：學(xué)校教室

內(nèi)容：講訴工程地質(zhì)圖閱讀方法

今天學(xué)習(xí)閱讀工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構(gòu)造和斷層在地質(zhì)圖上的特征，老師詳細(xì)講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構(gòu)造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。大致學(xué)會了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象，分析地質(zhì)現(xiàn)象的分度規(guī)律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構(gòu)造和巖漿巖侵入活動地區(qū)地質(zhì)圖的分析方法，從有地質(zhì)構(gòu)造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法，根據(jù)地質(zhì)圖分析區(qū)域地質(zhì)發(fā)展史的方法。初步了解了在工程建設(shè)中地質(zhì)勘察之重要以及工程地質(zhì)勘察中的各種方法和步驟，比較全面的了解到工程地質(zhì)勘察報告的內(nèi)容。

（三）時間：3月28日星期三晴

地點：廣州番禺蓮花山

內(nèi)容：了解蓮花山地質(zhì)地貌、巖石特征

廣州番禺蓮花山，蓮花山由48座紅色砂巖低山組成，屬丹霞地貌的地理構(gòu)造位于番禺區(qū)珠江口獅，河畔，是一個風(fēng)景旅游區(qū)，共分為：蓮花塔景區(qū)、蓮花城景區(qū)、觀音勝境區(qū)以及石景區(qū)四大景區(qū)。為首的石景區(qū)由大小40余座丘陵組成，面積30余萬平方米。蓮花山古采石場以切割式鑿巖法開采，遺留的采石面平均高度為25米，最高處達(dá)40米，最深處在地面下13米。采石場至今仍保留著古代采石時留下的石柱、石板及大量未能運走的石料；蓮花山的構(gòu)造位置和地層簡介如下：蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運動以來的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復(fù)出于萬山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長約500KM，寬20至40KM，局部60KM。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動力熱力變質(zhì)作用強烈（屬低中壓型變質(zhì)），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導(dǎo)巖構(gòu)造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內(nèi)，巖體達(dá)100多個。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。地層：侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群（為陸相中酸性火山巖），該群為一套復(fù)雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應(yīng)的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。

早上9點整，我們搭著校車到了蓮花山，下車之后，我們就跟著老師，聽老師講解，沿著石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯，極容易被風(fēng)化。接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開鑿的隧道，隧道洞穴比較寬大，穿透整個巖層，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯。獅子巖對面的就是觀音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內(nèi)凹陷的巖石，上面有“觀音巖”三個字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，接下來就是八仙巖了。

八仙巖其實是一個巖石群，板塊形狀不一，但錯落有致，巖性為棕紅色砂巖，巖石層理構(gòu)造明顯，上部有植物覆蓋，巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理，垂直節(jié)理，傾斜節(jié)理，還有波浪型節(jié)理，有的節(jié)理幾乎貫穿了整個巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應(yīng)力，還有生物風(fēng)化作用。我們來到了浴仙池，這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風(fēng)吹，野生物生長，其風(fēng)化程度強烈，部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落，巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的.基礎(chǔ)持力層。繼續(xù)走就到燕子巖，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個觀光亭，巖石上有一道傾斜節(jié)理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，是國內(nèi)最具旅游和科研價值的“人工丹霞”奇跡。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。一天的實習(xí)就這樣結(jié)束了，這是一個理論和實際相結(jié)合的過程，在這個過程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門課程的了解。

（四）時間：3月29日星期四晴

地點：廣工大地質(zhì)實驗室

內(nèi)容：造巖礦物、巖石的認(rèn)識，地質(zhì)模型的認(rèn)識。

觀察常見的造巖礦物，巖石的產(chǎn)狀，結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，了解它們的工程地質(zhì)特征

（五）時間：3月30日星期五晴

地點：學(xué)校

內(nèi)容：整理實習(xí)內(nèi)容，完成實習(xí)報告

第三篇：地質(zhì)實習(xí)報告

1、實習(xí)概況：

2023年xx月，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的根底上，通過對根本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并穩(wěn)固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的根底。

2、實習(xí)目的：

理解根本的地址概念，了解根本知識，學(xué)會根本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，穩(wěn)固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

3、實習(xí)內(nèi)容：

xx火山口xx火山口，距今xx萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過xx多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。

據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約xx多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，說明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。xx山旺國家地質(zhì)公園xx山旺國家地質(zhì)公園位于xx省臨朐縣城東約xx公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的`火山地貌為特色。公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時期距今xx萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度xxx米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛假設(shè)書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。

大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期(距今xx萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于xxxcm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之　為"石樓"。山旺組地層中的化石，形成于距今xx萬年的第三紀(jì)中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有xxx幾個門類xxx多種，其中大局部是已絕滅的物種。

植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺xx鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏?，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。

第四篇：地質(zhì)實習(xí)報告

地質(zhì)實習(xí)是工程地質(zhì)課程的重要環(huán)節(jié)，能直接地反映課堂所學(xué)內(nèi)容，也是理論聯(lián)系實際的機會。經(jīng)過一學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，我對公路工程地質(zhì)有了一定的了解。但書面知識有一定的局限性，即，作為學(xué)生，未涉足工程實際，所以對很多地質(zhì)現(xiàn)象難以從整體上把握。非常感謝學(xué)校安排了本次野外地質(zhì)實習(xí)，既鞏固了我的理論知識，又提升了我的實踐能力。

一、實習(xí)安排

1、安老師帶隊

2、實習(xí)時間：20xx.6.27――28

3、實習(xí)地點：張夏饅頭山、靈巖寺、蘇莊背斜（均隸屬濟南長清區(qū)）

二、地質(zhì)實習(xí)的目的

1、學(xué)會判別巖石類型及典型的巖層產(chǎn)狀

2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

3、學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法

4、應(yīng)用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（包括走向、傾向、傾角）

5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

6、現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

三、實習(xí)內(nèi)容

（一）地質(zhì)觀察（地點：張夏饅頭山）

山東省的地層，除缺失上奧陶統(tǒng)、志留系、泥盆系、下石炭統(tǒng)和三疊系地層外，其余地層從太古界到第四系均有出露。本次實習(xí)主要觀察寒武紀(jì)系饅頭組等地層。寒武系的形成時代為寒武紀(jì)，距今約有5―6億年，屬海相沉積。該地層一般含有三葉蟲化石，為標(biāo)準(zhǔn)化石。山東的寒武系分布廣泛，由南向北分布在棗莊――蒼山――滕州一帶，泗水――平邑――費縣一帶，蒙陰――新泰――萊蕪一帶，淄博――濟南――張夏――肥城――東平一帶，露頭良好。

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"。2003年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當(dāng)年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。

下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細(xì)水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石――中華萊德利基蟲。厚度119米。此次實習(xí)分為三組：饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。

1、饅頭組 雜色頁巖和石灰?guī)r，泥灰?guī)r，上部有鮮紅色的易碎頁巖與毛莊組分界，張夏饅頭山一帶有黃斑巖侵入體，厚約為58米（未計黃斑巖侵入體），層序由底到頂如下：

第一層是由頁巖組成，厚約2米，巖層呈現(xiàn)黃灰色，局部呈現(xiàn)灰色，風(fēng)化程度非常的嚴(yán)重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應(yīng)盡量避開。

第二層是藍(lán)灰色薄層石灰?guī)r，含燧石結(jié)核，厚約4米。

第三層是灰黃色及灰色鈣質(zhì)頁巖，厚13米。

第四層是由雜色頁巖組成，厚約8米。

第五層是藍(lán)灰色及灰黃色薄層石灰?guī)r，厚5米。

第六層是紫色及綠色頁巖，厚4米。

第七層是由藍(lán)灰色薄層石灰?guī)r石灰?guī)r組成，厚度2兩米，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。

第八層為綠色鈣質(zhì)頁巖，厚度約3米，

第九層為灰黃色及灰色泥質(zhì)灰?guī)r，厚4米

第十層是由頁巖組成，厚度約13米，顏色呈鮮紅色且易碎，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴(yán)重。

2、毛莊組 紫色及紫灰色云母頁巖為主，加b狀石灰?guī)r層及石灰?guī)r凸鏡體。厚約52米。由下及上依次為：

第一層是由頁巖組成，厚度約9米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母

第二層是紫灰色云母頁巖夾石灰?guī)r結(jié)核及凸鏡體，厚4米。

第三層是由頁巖組成，厚度約為8米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴(yán)重，表面基本無植被覆蓋。

第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚0.8米。

第五層：灰色石灰?guī)r，厚0.2米。

第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚0.3米。

3、徐莊組 該組海拔較高，地勢陡峭，鑒于安全考慮，未能繼續(xù)前進。據(jù)老師介紹該組特征：紫紅色頁巖與石灰?guī)r互層，底部為具交錯層理的b狀石灰?guī)r及竹葉狀石灰?guī)r。厚約50米，共分為9層。

4、靈巖寺滑坡

在研究完著名的世界第三名地質(zhì)山后，老師帶領(lǐng)我們來到了靈巖寺，到這里來的原因是這個地方的靈巖山，曾有過較明顯的滑坡，并且現(xiàn)在形成的山體恰好適合我們的實習(xí)。

（1）滑坡

滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡 向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡是斜坡巖土體沿著慣通的`剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象?；碌臋C制是xx一滑移面上 剪應(yīng)力超過了該面的抗剪強度所致

（2）滑坡的識別方法

在野外，從宏觀角度觀察滑坡體，可以根據(jù)一些外表跡象和特征，可粗略的判斷它的穩(wěn)定性。

1、后壁較高，長滿了樹木，找不到擦痕，且十分穩(wěn)定；

2、滑坡平臺寬大、且已夷平，土體密實，有沉陷現(xiàn)象；

3、滑坡前緣的斜坡較陡，土體密實，長滿樹木，無松散崩塌現(xiàn)象。前緣迎河部分有被河水沖刷過的現(xiàn)象；

4、目前的河水遠(yuǎn)離滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫灘、階地分布；

5、滑坡體兩側(cè)的自然沖刷溝切割很深，甚至已達(dá)基巖；

6、滑坡體舌部的坡腳有清晰的泉水流出等等；

（二）構(gòu)造觀察

山東省境內(nèi)的構(gòu)造多為斷塊構(gòu)造，即由大大小小的斷層互相切割而成，褶皺較少，本次實習(xí)觀察斷層有三處，褶皺僅一處。

我們對饅頭山小型平推斷層，張夏火車站壓性斷層及范莊地塹（正斷層組合）進行了實地觀察。完成斷層觀察后，我們來到長青城關(guān)蘇莊背斜進行考察。蘇莊背斜是一處非常典型的兩翼不對稱的背斜構(gòu)造。背斜核部張裂隙發(fā)育，巖層破碎，沿軸線向兩邊延伸，可見一系列水井分布。這里要求用地質(zhì)羅盤測量兩翼巖層的產(chǎn)狀。蘇莊背斜的埡口處由于長時間的風(fēng)化、剝蝕，往往給人造成假象它是向斜，其實不然。蘇莊背斜示意圖如下：

地質(zhì)羅盤測量巖層產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產(chǎn)狀是野外地質(zhì)工作的最基本的工作方法之一，必須熟練掌握。

巖層走向的測定

巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。

第五篇：地質(zhì)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的：

本次實習(xí)是地質(zhì)課程的野外認(rèn)識實習(xí)，其目的旨在經(jīng)過短期的野外實踐是同學(xué)們對地質(zhì)學(xué)研究的主要資料和特點有一個比較全面的、概括性的了解，鞏固和掌握地質(zhì)科的基本資料和方法，初步具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地址問題的本事，為以后的工作實踐打下堅實的基礎(chǔ)。主要目的有三：

(1)認(rèn)識各類地質(zhì)現(xiàn)象，了解華北地臺基本地層層序。

(2)了解各種內(nèi)外力地質(zhì)作用。

(3)初步掌握一般的野外地質(zhì)技能，從野外觀察、記錄、描述羅盤儀的使用。

此外，經(jīng)過實習(xí)是同學(xué)們充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對于地質(zhì)學(xué)科的重要性及其在國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用，從而逐步樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實精神。

二、實習(xí)時間：

20xx年5月16日到20xx年5月20日

三、實習(xí)地點：

秦皇島石門寨地質(zhì)實習(xí)基地

四、人員組成：

xxx

五、實習(xí)路線：

亮甲山―潮水峪―山羊寨―石門寨―上莊坨―大石河―小傍水崖村―吳莊―花場峪

六、實習(xí)簡介：

1、實習(xí)區(qū)位置及交通

這次我們的實習(xí)區(qū)域在我國北方的不凍港所在的美麗的海濱城市―秦皇島市及撫寧縣、青龍縣境內(nèi)，南起北戴河海濱秦皇島，北至花場峪、義院口，東起山海關(guān)，張崖子，西至瓦家山等地，總面積約為120KO。秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實習(xí)基地位于秦皇島市北28KM。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。

實習(xí)區(qū)交通十分方便，(北)京――沈(陽)鐵路貫穿實習(xí)區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)――青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達(dá)，客運可通省內(nèi)的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達(dá)遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。

2、實習(xí)區(qū)地形

實習(xí)區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區(qū)，海拔僅0.8-5米。

3、實習(xí)區(qū)氣候

實習(xí)區(qū)屬溫帶大陸季風(fēng)性氣候，年平均氣溫為10.1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24.5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達(dá)全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實習(xí)區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。

4、實習(xí)區(qū)水文情景：

實習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達(dá)2-3米。

燕山塞湖位于山海關(guān)城西北6KM山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。

5、實習(xí)區(qū)的'經(jīng)濟情景。

實習(xí)區(qū)工業(yè)十分發(fā)達(dá)，以秦皇島為中心，有造船、機械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關(guān)橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名。實習(xí)區(qū)農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材。實習(xí)區(qū)沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。

6、實習(xí)去地形簡介

本實習(xí)區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標(biāo)志清楚，地層特征具有必須代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。

第六篇：地質(zhì)實習(xí)報告

這次實習(xí)，也是一次接觸社會、了解《煤礦地質(zhì)》，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)的好機會。通過學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)一些初步的實際生產(chǎn)中常用到的知識。所以特進行此次實習(xí)。

一、實習(xí)目的

為了鞏固教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，讓同學(xué)們對各個地層的結(jié)構(gòu)巖石特征有以一個深刻的認(rèn)識。要聯(lián)系課堂所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際，通過野外觀察研究，積累大量感性資料，分析對比，歸納分類，通過實踐認(rèn)識，再實踐，再認(rèn)識循環(huán)往復(fù)的形式，得出反映客觀事物本質(zhì)的結(jié)論。

二、實習(xí)時間

11月12日星期五

三、實習(xí)地點

從學(xué)校出發(fā)――阿哈水庫――五里沖――金沙灣――學(xué)校。其中阿哈水庫位于貴陽市南明河支流小車河上，屬烏江水系，壩址以上控制面積為190平方公里，距市中心8千米。該水庫1958年4月設(shè)計，同年8月動工修建，1960年6月第一期工程竣工。水庫大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5米，壩頂長為133.0米，壩頂高程為1114.50米，校核洪水位為1113.5米，總庫容為7200萬立方米。

四、實習(xí)內(nèi)容

1、地形地貌觀察（南北高，中部低、有高原山地和丘陵，又有盆地和河谷、臺地）；

2、白云質(zhì)灰?guī)r的觀察（白云巖，石灰?guī)r是沉積巖的一種，其礦物成分主要為方解石，一般呈灰色或白色，如含雜質(zhì)較多可呈深色。其特征為：有致密狀，結(jié)晶粒狀，生物碎屑等結(jié)構(gòu)，性脆，遇稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。鈣質(zhì)頁巖火山碎屑巖在阿哈水庫西側(cè)）；

3、沼澤地觀察（在氣候濕潤的地區(qū)，河水夾帶著泥沙匯入湖泊，因為水面的突然變寬，水流速度減慢，攜帶泥沙的能力減弱，泥沙便在湖邊沉積下來，形成淺灘。）；

4、水的循環(huán)（煤銹水，鐵，錳，酸性水，生石灰，富營養(yǎng)化，一級保護區(qū)，小車河，屬烏江水系）；

5、節(jié)理觀察；

6、沉積巖觀察；

7、巖石產(chǎn)狀觀察（貴陽地處向斜的核部）；

8、羅盤的使用；

9、鹽酸鑒別石灰?guī)r；

10、第四季紅粘土；

11、指示植物（柏木為石灰性土壤的指示性植物，鐵芒箕，茶，松為酸性土的指示植物）；

12、阿哈水庫地質(zhì)結(jié)構(gòu)（大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5米，壩頂長為133.0米）；

13、河流的搬運作用；

14、方解石觀察；

15、巖石的構(gòu)造與構(gòu)造觀察；

16、植被觀察；

17、自然剖面觀察；

18、裂隙井觀察；

19、巖層產(chǎn)狀（水平，傾斜，直立，倒轉(zhuǎn)）；

20、斷層觀察（三，二迭系，侏羅系，煤系）；

21、礦物識別（石英，長石，角閃石，方解石等）；

22、巖石識別（灰，頁，泥，煤巖）。

五、總結(jié)

經(jīng)過1天的實習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，通過老師的講解，使我學(xué)會了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，當(dāng)然在本次實習(xí)過程中顯露出不少的自我問題，例如理論知識掌握的不夠具體完善，應(yīng)該在實習(xí)前將課本知識復(fù)習(xí)了解一遍、由于個人知識有限，對于地質(zhì)的整體把握還欠缺很多，還不能獨立系統(tǒng)地承擔(dān)考察任務(wù)，對xxx些問題的看法、認(rèn)識還不全面、不成熟、實習(xí)過程中應(yīng)認(rèn)真了解每一處地理現(xiàn)象，運用所學(xué)知識進行分析、理論聯(lián)系實際，提高自己的.知識水平。

野外地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)的目的是初步掌握工作區(qū)出露的主要巖石類型及其特征與鑒別標(biāo)志。熟練掌握地形圖的使用、路線地質(zhì)剖面的測量，利用羅盤儀測量地層產(chǎn)狀要素及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。通過本次地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)提高了學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，獨立思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作的精神。所以說同學(xué)們的收獲是多方面的。通過本次實習(xí)充分反映出教師的優(yōu)良品質(zhì)和為人師表的好作風(fēng)，同時也體現(xiàn)了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。