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第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告前言

在大學(xué)里的最后一個(gè)冬天，我完成了3個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對我而言是一個(gè)難忘的體驗(yàn)，讓我不論做人還是做事都改變了很多?？偟膩碚f，雖然說不上樂在其中，但實(shí)習(xí)的確是一段充實(shí)而有好處的'事。

實(shí)習(xí)期間積蓄了太多太多的感悟。借此機(jī)會跟大家分享一二。

第二篇：實(shí)習(xí)期實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2012年11月08日至2012年11月23日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

蘇寧電器廣州大區(qū)城北小件中心倉庫。

實(shí)習(xí)目的：

1.物流管理實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際和提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，增強(qiáng)學(xué)生對物流活動(dòng)、物流的流程和物流的發(fā)展現(xiàn)狀有感性認(rèn)識。

2、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生自覺主動(dòng)地把學(xué)校學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合，能根據(jù)實(shí)際工作情況找出自己學(xué)習(xí)的差距，鍛煉獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力，也為將來的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3、經(jīng)過一年多的物流專業(yè)的學(xué)習(xí),對物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識的能力。

4、了解物流的特點(diǎn),主要設(shè)備和作業(yè)流程,對其進(jìn)行分析.并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見。

5.實(shí)習(xí)的目的不是為了單純的完成這項(xiàng)物流任務(wù)，而是在這樣的一個(gè)物流市場下，我們應(yīng)該思考，什么的市場需要什么樣的人才，什么樣的企業(yè)能在這樣的市場生存等等若干問題。

6、實(shí)習(xí)充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，并結(jié)合學(xué)過的知識，學(xué)以致用，了解學(xué)到的知識在真是的世界應(yīng)該如何運(yùn)用才能發(fā)揮其最大功效。

7、物流的最終目的是以最低的成本做最優(yōu)的服務(wù)，進(jìn)而得到最大的收益，所以在實(shí)習(xí)中我們既要考慮自己的收益，同時(shí)更要考慮服務(wù)的需求。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

11月份中旬由老師和師兄帶我們?nèi)ヌK寧易購倉庫進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)，來到蘇寧易購倉庫的第一件事就是給我們進(jìn)行2小時(shí)的培訓(xùn)和介紹蘇寧文化，由蘇寧的人事資源部的員工給我們講解蘇寧的歷史和蘇寧的企業(yè)文化。講解完之后由蘇寧易購的倉庫主管帶我們進(jìn)入倉庫，并把我們班的.同學(xué)分成幾個(gè)小組，分為收貨組、揀配組、發(fā)票組、裝箱組、同城組。每個(gè)組負(fù)責(zé)不同的地方，而我被分到裝箱組，

蘇寧易購倉庫存放的商品種類非常多有服裝、家電、數(shù)碼產(chǎn)品、各類生活用品等等。以下是裝箱組的工作流程：

1、首先從其它地方用叉車把托盤上裝的疊得高高的紙皮拉到我們裝箱組這邊來，然后由

蘇寧的老員工指導(dǎo)我們怎樣用打包機(jī)進(jìn)行又好又快的封箱。紙皮箱由于規(guī)格和大小不同分為4號、5號、6號、7號箱，每種箱的長度、高度、厚度都有所不同，所裝的貨物重量也不同，但封箱方法基本上是一樣的。

2、先把紙皮拿起來，沿著紙皮的痕跡折成正方形或長方形，再拿來印有蘇寧易購的透明

膠裝在打包機(jī)上，把透明膠拉出來沿著紙箱的兩邊粘貼住，為了使紙箱底部更加穩(wěn)固，再把紙箱的中間也用透明膠拉一個(gè)類似十字的貼法，特別注意要看紙箱側(cè)邊印有的標(biāo)志，看清楚那邊是底部再封箱，不要封錯(cuò)，封好之后再由另外一個(gè)同學(xué)在透明膠上面貼上蘇寧的標(biāo)簽。封好和貼好標(biāo)簽之后再把紙箱拿到旁邊疊好。我們會根據(jù)其他組的要求封不同型號的箱子。我們也會根據(jù)情況把每種不同型號的箱子都封有一定的數(shù)量，再等其它組過來拿或者我們拿過去。

3、等到紙皮都封成箱子之后，并足夠多的時(shí)候我們就會到另外一邊把裝有貨物的箱子打

包好，并放在電子秤稱貨物的重量，根據(jù)電子秤顯示的重量寫在裝有貨物的紙皮上，再拿來小推車，把貨物放在小推車上根據(jù)貨物寫的地址運(yùn)到不同區(qū)域，并根據(jù)貨物的重量和大小把貨物疊整齊，把又重又大的放在底層，輕的就放在重的上面，只有這樣才能疊得又高又穩(wěn)，需要特別注意的是貨物的擺放還要根據(jù)條碼的方向，因?yàn)樗胸浳锏臈l碼都要同一個(gè)方向，這樣才能方便其他人用掃描儀掃描貨物，最好疊整齊之后就等裝車。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過此次實(shí)習(xí)，初步了解了蘇寧易購這個(gè)網(wǎng)上商城的整體運(yùn)作情況：流程如下：

收貨組收貨后放置倉庫?揀配租收到訂單進(jìn)行揀貨?發(fā)票組接收揀配組貨物、打印發(fā)票包裝?裝箱組進(jìn)行最后的封箱和擺放。

我的工作崗位在裝箱組，我也基本了解了裝箱組需要做什么，有空的時(shí)候我也去其他組幫忙，以此來認(rèn)識其他組的工作內(nèi)容，增加自己的能力和擴(kuò)寬自己的視野。

經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)和參觀，我收獲了很多。以往的物流管理概念的認(rèn)識，僅僅只有書本上那些冷冰冰的、硬邦邦的方塊字概念，不知道實(shí)際工作中的操作過程是什么樣子的。但是通過這次的實(shí)習(xí)，我有了稍微的深入了解，經(jīng)過這次自己親身的實(shí)踐，對于物流的操作，我有了一些體會和感想，這次的實(shí)習(xí)讓我意識到書本上的理論和知識與現(xiàn)實(shí)有一定的差距。因此在大學(xué)期間我們不僅僅要學(xué)會書本上的理論知識，使自己具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更多要把理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，以便即將邁入社會的我們更好地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)還學(xué)到一些書本上無法學(xué)到的東西，而這些知識是課本知識的再度升華，

是從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的能力。提高了我對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣。

但是，我仍然覺得這次的實(shí)習(xí)就我個(gè)人而言還存在一些遺憾，我只認(rèn)識了本專業(yè)企業(yè)的一些皮毛，初步了解了物流企業(yè)的管理工作情況，因此，我還要在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。