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第一篇：建環(huán)畢業(yè)實習報告

于9月3號12：00到達龍泉，開始了為期十多天的實踐活動。開始了對龍泉的了解，開始了對青瓷的了解和探究。是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術源遠流長。自商周時期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷，晉代的縹瓷、唐越窯的秘色瓷，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史。

于9月3號12：00到達龍泉，開始了為期十多天的實踐活動。開始了對龍泉的了解，開始了對青瓷的了解和探究。

是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術源遠流長。自商周時期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷，晉代的“縹瓷”、唐越窯的“秘色瓷”，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史。青瓷的顏色從早期的青黃、淡黃到后來的純青等色，濃艷淺淡，但無不都以青為尚。

龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的一顆璀璨明珠。

“瓷韻繞九州，一劍傳千古”，龍泉是的青瓷之都、寶劍之邦。龍泉青瓷始于10世紀前期的五代，盛于宋。宋王朝南遷后，士大夫云集杭州，出現(xiàn)了偏安的表面繁華，為了滿足上自達官貴族，下至庶民的需要，當時的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器，把青瓷生產(chǎn)推向全盛時期。那時甌江兩岸群窯林立，煙火相望，江上運瓷船舶往來如梭，單是目前發(fā)現(xiàn)的古窯址就有200余處。

龍泉青瓷分為兩大類，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱“弟窯”；另一種是釉面開片的黑胎青瓷，稱“哥窯”。

哥窯青瓷是開片瓷，胎薄質(zhì)堅，釉層飽滿，色澤靜穆，有粉青、翠青、灰青等，以粉青最為名貴。釉面顯現(xiàn)紋片且其形狀多樣，是因為胎體膨脹系數(shù)大于釉的膨脹系數(shù)，在燒窯冷卻時出現(xiàn)的，可以聽到輕脆的聲音。開片本是一種缺陷，卻意外地產(chǎn)生了特殊的裝飾效果，如冰裂紋、蟹爪紋、牛毛紋、流水紋、魚子紋、膳血紋、百圾碎等。其中以“冰裂紋”為最美，它創(chuàng)意獨特，如片片透明的冰，自然裂紋如冰互相碰裂狀。裂縫深粗，如魚鱗，又如同梅花片片，層層疊疊，具有較強的立體感。哥窯青瓷器腳露胎，胎骨如鐵，口部釉隱現(xiàn)紫色，因而有“紫口鐵腳”之稱。

弟窯青瓷釉面無紋片，胎白或底足呈朱紅，釉層豐潤，釉色青翠，光澤柔和，晶瑩滋潤，勝似翡翠。有梅子青、粉青、豆青、灰黃等不同釉色。其中以粉青、梅子青為，豆青次之。

單就釉色而言，南宋龍泉是中國古代青瓷燒制技術的頂峰。古人尚玉，故青瓷不僅有“雨過天青”之雅，有“海洋綠”之幽，更有“類玉”、“類冰”之質(zhì)，兼得蒼天、青山、綠水、碧玉之萬般靈秀。古人對玉的景仰，始終貫穿在中國古代特別是宋代陶瓷工匠的制瓷實踐中。奪得千峰翠色來，是古代文人對唐代越窯（龍泉窯前身）優(yōu)質(zhì)青瓷的贊美。而梅子青、粉青釉的出窯，讓人們更是真真切切地觸摸到了那玉一般的瑩潤蔥翠，感受到了青山碧水的自然真色。梅子青釉，釉質(zhì)渾厚，色如掛枝初梅，秀色可餐，青翠碧綠，瑩澈剔透，宛若翡翠，釉層略帶透明，釉面光澤照人。粉青釉釉層肥厚，色似淡青湖水，柔和明凈，青綠粉潤，表面光澤柔和，有如青玉。這都體現(xiàn)了自古以來人們在釉色上對玉質(zhì)感的追求。龍泉青瓷作為南方青瓷的代表，更是讓觀者如飲甘醴般沉醉于杏花春雨的江南中。

現(xiàn)代的龍泉青瓷繼承了中國傳統(tǒng)的藝術風格，在繼承和仿古的基礎上，更有新的突破，發(fā)展出了紫銅色釉、高溫黑色釉、虎斑色釉、赫色釉、茶葉未色釉、烏金釉和天青釉等。在工藝美術設計裝飾上也注入了新的理念。

第二篇：建環(huán)畢業(yè)實習報告

一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調(diào)整好。四礦領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術的，而礦領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與任礦長進行了溝通，在任礦長的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

臨走前，任礦長與我分享了一句經(jīng)驗之談，“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風” ，話雖不長，但其用意很深。雖然我們還不是國家干部，但它告訴我們在工作中一定要謙虛謹慎，認真扎實的做事情，要肯用心，肯出力，肯吃苦才能完成好廠里交給我們的任務。

二是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。

在聯(lián)合站的實習中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實習標準，認真學習崗位上每項技能知識，并向有經(jīng)驗的師傅學習事故處理方法，積累經(jīng)驗，提升自身處理問題的能力，進一步提升了實習效率。

第三篇：建環(huán)認識實習報告

電氣生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。我們不妨看看主人公所寫的優(yōu)秀實習報告。

一、實習目的

通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設計、建筑供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。通過參觀四川第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。

通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二、實習內(nèi)容

(一)安全教育

一 、事故的發(fā)生及其預防：

1、事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素;

2、發(fā)生事故的認為因素;

(1)、管理層因素;

(2)、違章： a、錯誤操作 b、違章操作 c、蠻干

(3)、安全責任(素質(zhì))差。

二、入廠主要安全注意事項：

1、防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4、防止高處墜落 5、防止車輛傷害 6、防止觸電 7、防止機械傷害 8、防止起重機械傷害 9、防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒

三、設備內(nèi)作業(yè)須知：

1、在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設備內(nèi)作業(yè)

2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離

3、應采取措施，保持設備內(nèi)空氣良好

4、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應 有代表性

5、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工

6、設備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保 護手段

7、進入不能達到清洗和置換要求的設備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應的防護措施

8、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防 爆型燈具

9、進入設備內(nèi)作業(yè)前，必須對設備內(nèi)進行清洗和置換

10、《設備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內(nèi)容

(二)、化工生產(chǎn)特點的簡要介紹： 化工生產(chǎn)的特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。 1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物 2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓 3、生產(chǎn)的連續(xù)性強，自動化程度高 4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

(三)、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。

(四)、了解工廠的生產(chǎn)組織管理情況，勞動定額和成本核 算的方法。

(五)、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。

(六)、學習和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術資料，包 括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。

(七)、了解變電所的主要技術要求以及有關標準。

(八)、實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。

(九)、控制、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。

三、實習過程

1、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

2、實習日記 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

3、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

4、組織參觀 在實習開始時，學校組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

5、車間實習 我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內(nèi)容。

四、其它活動

在完成好我們所實習業(yè)務內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動，并加強進行思想政治教育活動等等

五、部分設備簡介

均速管 均速管流量傳感器(以下簡稱均速管)是基于皮托管測速原理發(fā)展而來的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現(xiàn)對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進行測量。均速管可廣泛應用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小，安裝維修簡便，特別適合大口徑管道流量的測量。

一、采用標準 jbit5325

二、主要技術參數(shù)：

1、精度等級1.5、2.0

2、測量管徑dn25∽3000mm

3、工作壓力小于等于40mpa

4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達450℃

5、環(huán)境溫度-40∽85℃ 6、流體條件 被測介質(zhì)必須充滿整個管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài)，且單相連續(xù)流動非臨界流的流體。 插入內(nèi)藏式雙文丘利 插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成。主要應用于大管道、矩形管道風量的測量，由于其具有以下特點： 靈敏度高，性能穩(wěn)定 體積小，壓力損失少 安裝方便，便于維護 因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建造和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風速的空氣流量測量。

閥式孔板節(jié)流裝置，分高級、簡易兩種，其共同特點如下：

1、應用最普遍的孔板流量計結構易于復制、簡單、牢固、性能穩(wěn)定，使用期限長，價格低廉;

2、檢測元件與差壓顯示儀表可分開不同生產(chǎn)，便于專業(yè)化形成規(guī)模經(jīng)濟生產(chǎn)，它們的結合非常靈活方便;

3、應用范圍極為廣泛，至今尚未有任何一類流量計可以與之相比，全部單相流體，包括液、氣皆可測量，部分混相留，如氣固、氣液、液固等亦可應用，一般生產(chǎn)過程的管徑，工作狀態(tài)(壓力溫度)皆有產(chǎn)品;

4、檢測件，特別是標準型的為全世界通用，并得到國際化組織和根據(jù)計量組織的認可，標準型節(jié)流裝置無須標定即可投入使用。

采用的主要標準有： gb/t2624----93 流量測量節(jié)流裝置用孔板、噴嘴和文丘里 sy/t6143----1996 管測量充滿圓管的流體流量 jjg640------94 差壓式流量計 jjg193------96 閥式孔板節(jié)流裝置

七、實習感悟

生產(chǎn)實習是攀枝花學院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構、生產(chǎn)技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

第四篇：建環(huán)認識實習報告

一、認識實習目的

專業(yè)認識實習是學生了解和認識企事業(yè)單位對本專業(yè)人才需求的重要途徑，是學生進入專業(yè)課程學習前，增加感性認識的一個必不可少的學習階段。通過認識實習，明確今后的學習任務，同時增進對從事本專業(yè)工作的自豪感和責任感，做好自己的人生職業(yè)規(guī)劃。了解企業(yè)如何做項目，企業(yè)項目經(jīng)歷哪些過程，體會項目管理。 了解軟件工程師應具備素質(zhì)及軟件工程師應具備什么樣的職業(yè)道德。了解一名合格員工應具備什么素質(zhì)。明確專業(yè)學習要求，制定好切實的職業(yè)與學習規(guī)劃。

二、實習內(nèi)容及過程

1.參觀軟件園展廳和IBI育成中心入駐公司工作場所，了解IT企業(yè)的工作方式和實訓環(huán)境。

2.參觀IBI產(chǎn)業(yè)成果。

三、IBI概況

1、銀川iBi育成中心建設背景與發(fā)展理念：iBi是信息技術、生物科技、知識產(chǎn)權轉化三個英文字頭。實現(xiàn)鍵盤敲出新經(jīng)濟，數(shù)字引領新產(chǎn)業(yè)，數(shù)字決勝未來。IbI致力于構建寧夏第一、西北一流、中國特色孵化平臺。園區(qū)規(guī)劃總面積1.02平方公里，規(guī)劃建筑總面積145萬平米，預計總投資80億元。重點發(fā)展虛擬經(jīng)濟與實體經(jīng)濟有機融合的2.5經(jīng)濟發(fā)展平臺。主要特點有三：三大、二密集、一年輕。三大：大數(shù)據(jù)應用，體現(xiàn)無處不在的“云”;大平臺模式，突破傳統(tǒng)的封閉式平臺商業(yè)模式;大服務，虛擬與實體經(jīng)濟相結合引領新型業(yè)態(tài)經(jīng)濟發(fā)展;二密集：知識密集、信息密集;一年輕，iBi是年輕人的世界，是創(chuàng)業(yè)者夢想出發(fā)的地方。20xx年，全部建成后主營業(yè)務收入達到100億元，網(wǎng)絡交易額突破1000億元。入駐企業(yè)總數(shù)達到20xx家左右，職工總數(shù)突破5萬人。

2、 銀川iBi 育成中心發(fā)展現(xiàn)狀：x年，基本完成一期101畝建設任務，累計完成投資近10億元，餐飲服務、法律咨詢、電信運營、職工文化建設、休閑娛樂、交通出行等綜合配套服務全面跟進。130余家骨干企業(yè)入駐園區(qū)，業(yè)務涵蓋：軟件研發(fā)、電子商務、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、影視動漫、創(chuàng)意策劃、教育培訓、大宗商品(貴金屬)交易、特種行業(yè)監(jiān)管、環(huán)?？萍?、生物科技、知識產(chǎn)權轉化等領域。全年主營業(yè)務收入達到13.3億元，從業(yè)人員總數(shù)達到2400人，上繳利稅6500萬元，爭取各類扶持資金3000萬元。與自治區(qū)工信委、科技廳、商務廳達成共建意向。自治區(qū)黨校已將育成中心確定為廳級和處級干部教學觀摩點。歷經(jīng)一年的發(fā)展，園區(qū)相繼獲得第十一屆中國國際軟件和信息服務交易大會“最佳組織獎”和西北地區(qū)唯一的“中國軟件和信息服務業(yè)最佳服務園區(qū)獎”，入園企業(yè)分獲最具發(fā)展?jié)摿ζ髽I(yè)獎、最具競爭力產(chǎn)品獎和最佳解決方案獎等獎項。獲得第十二屆中國軟件大會“特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)獎”和國家級科技企業(yè)孵化園區(qū)稱號。

3、x年重點建設內(nèi)容

(一)開工建設 30萬平米的iBi科技地產(chǎn)。第一期開工建設項目預計總投資21億元，規(guī)劃建筑總面積30萬平米，全力打造區(qū)域物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基地、“兩化融合”示范基地、大數(shù)據(jù)應用平臺，建立面向阿拉伯國家(地區(qū))電子產(chǎn)品出口渠道。第二期建設項目正在進行前期評審篩選工作，重點建設科技孵化器、生物科技、智慧環(huán)保、快捷酒店、職工公寓等，x年內(nèi)正式開工建設。

(二)加強平臺建設。加快寧夏軟件工程院、寧夏軟件學院建設步伐，開展專業(yè)化人才培養(yǎng)，構建園區(qū)人才培養(yǎng)機制。建設國家級技術轉移中心，打造國內(nèi)外先進技術的聚集區(qū)和一流的科技成果轉化服務中心。鼓勵引導金融機構入駐園區(qū)，創(chuàng)新融資方式，拓寬融資渠道，加快企業(yè)發(fā)展。搭建中小微企業(yè)融資平臺，力爭推動3-5家入園企業(yè)上市。申報國家級廣告產(chǎn)業(yè)園，形成立足銀川、輻射周邊、西北一流的廣告設計創(chuàng)意中心和新媒體廣告產(chǎn)業(yè)基地。申報國家級知識產(chǎn)權試點園區(qū)，加強知識產(chǎn)權保護工作，用三年時間，建成國家級知識產(chǎn)權示范園區(qū)。啟動國家級高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)申報工作，加快各類孵化器建設，完善創(chuàng)新體系，打造科技研發(fā)平臺，加快促進育成中心高新技術產(chǎn)業(yè)集聚。

四、總結

通過這次認識實習，我們對計算機有了更加清晰的認識，同時對以后的學習也有了一定的思考?！罢覝蕦I(yè)定位，刻苦認真鉆研”，我覺得這應該是自己在大學學習期間應該做到的。 “認識實習”是我們計算機學生在校期間重要的實踐性環(huán)節(jié)，它的主要目的在于通過讓我們接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡的相關知識，對所學專業(yè)有一個感性認識，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學習專業(yè)課程作好準備。這次認識實習同時對于我們以后的工作方向也是一個很好的參考，通過這次認識實習，對計算機有了更清楚的認識。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)要求主要是具有良好的科學素養(yǎng)，能系統(tǒng)地、較好的掌握計算機科學與技術包括硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在各級行政機關、科研機構、教育部門、金融單位及通信運營、軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、電子商務、信息產(chǎn)品制造、硬件銷售等IT企業(yè)中工作。

作為還沒有踏入社會的大學生，面對自己未來的生活與工作，我們心中是有很多疑問的，我們特別需要到真真正正的工作環(huán)境中去感受一下自己幾年后會所從事的工作。這次認識實習中的IBI育成中心的參觀學習不僅讓我們對距離自己最近的與自己專業(yè)最對口的公司有了一定的了解，同時也讓我們對自己接下來的學習有了進一步的規(guī)劃。

本次參觀實習主要分為兩個部分：園區(qū)展館參觀、公司內(nèi)部參觀。11月14日下午，在工作人員的引導下，我們參觀了軟件園的發(fā)展歷程。在展廳，解說員介紹了軟件園的建立與發(fā)展。之后參觀公司內(nèi)部也看到了員工的工作狀況和公司成果。此次認識實習不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學專業(yè)的現(xiàn)階段發(fā)展狀況及未來的發(fā)展動向。為我們的學習指明了方向，也將激勵我們計算機學子更加努力地學好自己的專業(yè)知識，為今后的發(fā)展打好基礎.

第五篇：建環(huán)畢業(yè)實習報告

XX年.7.9

今天（想起小時候要交給老師的日記=。=）是生產(chǎn)實習的第一天，指導老師給我們小組介紹的是成都九寨溝飯店，去之前知道是家3星酒店，本來我心態(tài)挺好的，心里想著3星就3星吧反正不同酒店接觸的人也不同算做是社會閱歷吧可到那酒店去了心理還是失望了首先工作環(huán)境太差咯連2星都不如然后那地方離學校遠酒店不包住最后1分工資都沒有回學校后看看其它小組的同學都是5星的包吃包住還有幾百塊的工資

心理真夠失望的不過還好我跟指導老師商量了下他同意我去另外一家5星的酒店包吃包住明天就要過去了等下就去收拾行李。不寫鳥，一下也寫不完心里要說的話。

還有啊在那邊可能上不了網(wǎng)

XX年.7.10

實習的第一天，雖然還沒正式上班，但心中的那份熱情已經(jīng)被中國的資本家磨滅了好多。

實習地點是成都家園國際大酒店這是中國的民營企業(yè)希望集團所創(chuàng)建的一家5星酒店。一路上和同學們有說有笑的個個都充滿熱情，路上有一段路是賣豪華轎車的，我第一次看到這么多豪華轎車呵呵。

接待我們的是人事部的小姐，挺熱心的，領著我們把表填了，接著我們?nèi)ヮI員工服，哎，看看這服裝啊呵呵還沒我們學院的服裝好，到處都是絮絮，我心理納悶著好歹5星酒店吧怎么這工作服？？

然后我們?nèi)フ宜奚崃?，這下可打擊我了，由于實習地點離學校比較遠，我們只有借居在員工宿舍，8人一間。原本心想該有個空調(diào)吧這么多人住呢，結果連才一個小電風扇，空間比我們小學的還小，棉絮是黑心棉花，被單散發(fā)出一種霉味，廁所熏吐了我2個同學（還好我沒進去=。=）無奈啊吃飯去了我們拿著我們的命根子――一張小紙片上面有60個小方框，吃一頓給你勾一個，（算了下，這樣一天只能吃2頓，還有頓怎么解決還不曉得），可能是餓壞了吧都沒嘗出啥味道都已經(jīng)吃完了，不錯，我覺得還行，這也許跟我爸爸的那做菜的技術有關吧，呵呵可憐我那些吃慣媽媽做菜的同學咯

哎，我一邊罵著這群可惡的資本家，一邊感嘆自己的命。

我該怎么走下去，一想著畢業(yè)后的境況，我都迷茫。實習還有50天我能堅持下去嗎？堅持下去了那份*還在嗎？堅持不下去我的路該怎么走呢？

還好附近可以上網(wǎng)，來這論壇看看看看還有這么多朋友在看我的帖子我知道這是我能說說心理話的地方了。至少現(xiàn)在我還堅持著自己的夢――洛桑酒管，它可能會成為我堅持下去的理由吧，它對我來說也許真只是個夢，我連跟爸媽說的勇氣都沒有，因為那高額的學費是他們這輩子都爭不到的。身邊的朋友，我也沒勇氣跟他們說出口，因為我只是一個高考連本科都沒考上的家伙，爸媽憑著血汗錢讓我上了一所中國跟澳大利亞酒店管理學院聯(lián)合辦的一個專科，英語也只不過雅思5。0的水平。說實話我敲下這些文字的時候總是躲著那些同學，那些總喜歡感嘆自己做服務生命運的同學，我怕被他們笑話，笑話我這只不知天高地厚的螞蟻。