千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《南京實(shí)習(xí)考察報(bào)告(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《南京實(shí)習(xí)考察報(bào)告(范文6篇)》。

第一篇：參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

我們在老師的帶領(lǐng)下來到了北京用友軟件園區(qū)。通過老師的講解，我們了解了用友軟件公司。用友軟件股份有限公司成立于1988年，長期致力于提供具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)管理軟件，服務(wù)與解決方案。20xx年5月，用友股票在上海證券交易所掛牌上市。20xx年“用友”商標(biāo)被認(rèn)定為“中國馳名商標(biāo)”。20xx年用友軟件有限公司被評為國家“重點(diǎn)軟件公司”

用友軟件是中國最知名的品牌，是中國軟件最具代表性的企業(yè)。

這次參觀，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這次參觀，我們開闊了視野同時(shí)我們對我們的專業(yè)也有了很好的認(rèn)識(shí)，我們也對自己的將來就業(yè)有了更明確的方向和信心。我在這次參觀實(shí)習(xí)中充分的體會(huì)到了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)的企業(yè)文化和企業(yè)的創(chuàng)新精神。在用友集團(tuán)的軟件園中我們看到優(yōu)美的風(fēng)景，建筑，合理的布局和為員工著想的企業(yè)管理機(jī)制。在用友集團(tuán)充分的體現(xiàn)到了現(xiàn)代化和節(jié)能環(huán)保，在園區(qū)中路燈全是太陽能的，門禁系統(tǒng)全是全自動(dòng)的。在園區(qū)中我們看到了許多的員工在一起散步有說有笑，很是和諧我們看不到他們的疲憊，這充分的體現(xiàn)出來園區(qū)為員工考慮的人性化。

我們通過老師的介紹我們了解了用友的軟件，我們深切的感受到了我們的專業(yè)的人才恰好和用友的軟件相符合。這對我們對專業(yè)的了解有了更深的意義。

我們很有幸的參觀了一下員工的工作地方看了一下員工的工作我們了解了一點(diǎn)他們工作的流程和分配，充分的感受到了員工的認(rèn)真和責(zé)任感。帶我們的老師給我的講解很認(rèn)真而且也很精彩，我們聽的靜靜有味我們對用友有了很深的影像，慢慢我們就結(jié)束了半天的參觀?，F(xiàn)在回想起來我真想在用友工作，在哪里人好風(fēng)景好，到我們回去我還在回憶這半天的美好時(shí)光。

我通過這一天的參觀我深刻的了解我們專業(yè)的`一些特性，我要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)努力的學(xué)好編輯軟件的技術(shù)，學(xué)好管理方面的知識(shí)。我們只有具有一定的專業(yè)知識(shí)我們才能在軟件開發(fā)方面具有突破，我們一定要好好的學(xué)習(xí)現(xiàn)在和將來的所學(xué)知識(shí)，我們一定要有責(zé)任感要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，我們在掌握了現(xiàn)在的技術(shù)的前提下不斷的創(chuàng)新敢于拼搏敢于實(shí)踐敢于突破。我們要具有責(zé)任感和職業(yè)道德，我們要一邊學(xué)知識(shí)一邊學(xué)做人只有這倆者全具有我們才能說是社會(huì)的棟梁之才。通過這次的參觀實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，我們學(xué)到的書本上的知識(shí)一定要結(jié)合實(shí)踐我們一定親自的動(dòng)手來實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí)。在用友我明白了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)一定具有優(yōu)秀的企業(yè)文化和人性話。

第二篇：調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告

一、調(diào)查 概況

我于xx年9月份，對我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）具體目標(biāo)

1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

（二）調(diào)查方法

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

（一）中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒有考慮。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的，值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

（二）當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的'學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。

他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

第三篇：南京實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

自然地理野外綜合實(shí)習(xí)是高等院校地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱中有明確規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之一，觀察與實(shí)踐是學(xué)習(xí)、研究地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)和植物地理學(xué)的重要方法，因此，野外實(shí)習(xí)對于自然地理學(xué)就有著特別重要的意義。自然地理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，它的形成和發(fā)展是建立在堅(jiān)實(shí)的野外調(diào)查基礎(chǔ)之中，反過來又為人類認(rèn)識(shí)自然改造自然服務(wù)。當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多相關(guān)學(xué)科的新理論、新技術(shù)不斷地向自然地理學(xué)滲透，使自然地理學(xué)進(jìn)入前所未有的大發(fā)展時(shí)期，但是自然地理野外考察仍然是學(xué)科發(fā)展的重要前提條件之一。地理工作者只有深入實(shí)際，應(yīng)用新理論、新技術(shù)對自然地理環(huán)境進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括才能豐富和發(fā)展自然地理學(xué)理論。

自然地理野外實(shí)習(xí)不僅可以培養(yǎng)和鍛煉我們的獨(dú)立工作能力，而且還可以使我們領(lǐng)略到祖國的秀麗風(fēng)光，了解我國的基本國情，有助于培養(yǎng)我們的愛國主義精神，進(jìn)一步樹立民族自尊心，增強(qiáng)社會(huì)主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活，有時(shí)需要爬山涉水、風(fēng)餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助于培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實(shí)習(xí)期間，完成某項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)要靠全體同學(xué)有組織、有紀(jì)律的共同努力，這有助于培養(yǎng)我們的集體主義精神，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。另外，在自然地理野外實(shí)習(xí)期間，師生同吃、同住、同工作，這有助于密切師生關(guān)系，為教師開展教書育人活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件?？傊匀坏乩硪巴鈱?shí)習(xí)是自然地理教學(xué)不可缺少的重要組成部分，是自然地理學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要。

自然地理野外實(shí)習(xí)的目的如下：

1、印證課堂上學(xué)習(xí)的本專業(yè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和獨(dú)立研究的能力運(yùn)用專業(yè)理論和方法進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。

2、收集第一手資料，為解釋相關(guān)現(xiàn)象和自然演化規(guī)律、了解南京的地質(zhì)地貌演化過程。

3、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)并激發(fā)興趣點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

4、開闊視野，增加閱歷，為將來相關(guān)專業(yè)研究打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)工具

（一）實(shí)習(xí)方法

1、勘察法。通過對實(shí)習(xí)沿路的觀察和資料分析，了解地質(zhì)地貌的總體特征。

2、定量研究與定性分析相結(jié)合的方法。

3、地圖法。利用自己已有的地形圖資料，填筑調(diào)查區(qū)的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行專業(yè)分析。

（二）實(shí)習(xí)工具

地質(zhì)羅盤、地質(zhì)錘、門塞爾比色卡、洛陽鏟、剖面刀、鋼卷尺、土樣盒等注：地質(zhì)羅盤的使用方法

（1）在使用前必須進(jìn)行磁偏角校正因?yàn)榈卮诺哪媳眱蓸O與地理的南北位置不完全相符，即磁子午線與地子午線不相重合，地球上任一點(diǎn)的磁北方向與該點(diǎn)的正北方向不一致，這兩個(gè)方向間的夾角叫磁偏角。

（2）目的物方位的測量是測量目的物預(yù)測者間的相對位置關(guān)系，也就是測定目的物的方位角（方位角是指從子午線順時(shí)針方向到該測線的夾角）若用測量的對物覘板指向測物，及時(shí)羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，讀北針讀數(shù)表示測者位于測物的什么方向，此時(shí)指南針?biāo)咀x數(shù)是目的物位于測者什么方向。

（3）巖層產(chǎn)狀要素的測量巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包

括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產(chǎn)狀是野外地質(zhì)工作的最基本的工作方法之一。

（4）巖層走向的測定巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向，也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時(shí)將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盆盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層走向。走向可是指南針或指北針?biāo)x的數(shù)（因?yàn)樽呦蚴且粭l直線的方向，可以兩邊延伸）。

（5）巖層傾角的測定巖層傾角是巖層層面與假想水平面的最大夾角，即真傾角，它是沿著巖層的真傾斜方向得到的，言其他方向所測得的傾角使視傾角。視傾角恒小于真傾角，也就是說巖層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之間的夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向要恒與走向垂直，而且可用小石子在層面上滾動(dòng)或滴水在層面上流動(dòng)。測量時(shí)將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動(dòng)羅盤，并用中指搬動(dòng)羅盤底部的活動(dòng)扳手，使測斜水準(zhǔn)器水泡居中，讀出懸錐中尖所指此滾動(dòng)或流動(dòng)方向即為層面的真傾斜方向。

三、實(shí)習(xí)的相關(guān)課程

本次實(shí)習(xí)以了解自然地理知識(shí)為實(shí)習(xí)目的，與之相關(guān)的課程有：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、生物地理學(xué)、土壤學(xué)、水文學(xué)氣象與氣候?qū)W等課程。主要內(nèi)容包括：礦物和巖石的識(shí)別，地質(zhì)地貌類型與構(gòu)造巖石的關(guān)系、了解地層分布、火山活動(dòng)及其產(chǎn)物特點(diǎn)、河流與地貌形成、生物分布與地理特征間的關(guān)系、不同土壤類型與巖石間的關(guān)系。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間與實(shí)習(xí)地點(diǎn)

本次實(shí)習(xí)主要地點(diǎn)為江蘇省南京市及其周邊地區(qū)，時(shí)間為期一周，自20xx年11月15日至20xx年11月21日。

第四篇：考察實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)與單位

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20XX年2月6日至20XX年2月20日

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

邵陽電視臺(tái)

3、實(shí)習(xí)單位：

邵陽電視臺(tái)公共頻道《民情通道》欄目。

二、實(shí)習(xí)過程概述

我實(shí)習(xí)的日期為XX年2月6日至XX年2月20日。（同時(shí)自20xx年8月23日至20xx年12月5日，我也在邵陽電視臺(tái)實(shí)習(xí)。因?yàn)樽龅氖菍ｎ}，一個(gè)月只出四期稿子，課間實(shí)習(xí)期間我每個(gè)星期去兩天（包含周六一天），做到實(shí)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)兩不誤。

邵陽電視臺(tái)《民情通道》欄目――《民情聚焦》，被譽(yù)為邵陽“焦點(diǎn)訪談”。是一檔電視深度報(bào)道欄目，每期《民情聚焦》時(shí)長約為11分鐘左右。

三、主要實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)崗位：

邵陽電視臺(tái)公共頻道《民情通道》專題記者

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

“鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章”，我很喜歡記者這份職業(yè)。

折服于邵飄萍的堅(jiān)貞，擬探尋“亂世飄萍”之蹤跡；仰慕于鄒韜奮的犀利，苦尋覓“雄才滔滔”的嚴(yán)謹(jǐn)；傾慕于范長江的執(zhí)著，欲追尋“長江澎湃”之足跡……名記者的事跡著實(shí)令人深思，讓人領(lǐng)悟，催人奮進(jìn)！

于是，我想，成為一名優(yōu)秀的電視新聞人，現(xiàn)在是，將來也是。盡管不知道前方的路是怎樣的？但我深知“石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤”的道理，我有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^；我有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；我有“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力。路是自己走出來的，我相信自己!

由于寒假在家待的時(shí)間比較久，不知不覺手癢癢了，想跑新聞了，而在家跑新聞?dòng)植豢傻茫谑蔷驮桨l(fā)思念。我記得我在初一的那天晚上做夢都在跑新聞，只不過那個(gè)平臺(tái)比較高，是以湖南衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》的'主任記者出去采訪的新聞（真想永遠(yuǎn)活在這個(gè)夢里。不過，新一年晚上開端做的夢就如此的順利，我想我的新聞之路一定是“直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

這不，新聞戀想太強(qiáng)了，于是我說服了父母，于正月十五，也就是2月6日來到了邵陽進(jìn)行實(shí)習(xí)。算上這段時(shí)間，我已經(jīng)足足在邵陽電視臺(tái)《民情通道》欄目實(shí)習(xí)了一年半的時(shí)間。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間比較長，本人已經(jīng)非常熟悉地掌握了電視專題的采寫、編輯、后期制作等，同時(shí)我也提升了自己的綜合素養(yǎng)，包括交際能力、應(yīng)酬能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、為人處世的能力等。而且通過自己的努力，我受到了頻道總監(jiān)鄧覺平，頻道書記羅小華，頻道副總監(jiān)彭立憲，《民情通道》欄目主任高揚(yáng)，指導(dǎo)老師黃兵權(quán)等的一致好評，我也受到了學(xué)校老師的大力贊揚(yáng)。

將電視專題進(jìn)行到底。通過這段時(shí)期的實(shí)習(xí)，我高質(zhì)量地完成了21期電視專題，也使得后期制作能力大為提高，寫作的稿件和做出的節(jié)目只需要稍微修改就可以直接用于播出。特別是《工業(yè)新城，給力邵陽》、《為電梯安全保駕護(hù)航》、《臭水河背后的秘密》、《創(chuàng)衛(wèi)，讓生活更美好》、《鬧心的學(xué)校撤并》、《環(huán)保型企業(yè)為何變了樣》等專題深受領(lǐng)導(dǎo)肯定和好評。

攝像水平穩(wěn)步提升。在這段時(shí)間內(nèi)，外出采訪的時(shí)候我都會(huì)拍很多素材，并且我的稿子中的鏡頭有相當(dāng)大一部分都是由我單獨(dú)操刀完成，指導(dǎo)老師黃兵權(quán)高度評價(jià)了我攝像水平的進(jìn)步。

第五篇：參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

我們的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，由于時(shí)間的限制，我們只參觀了學(xué)校變電所，雖然時(shí)間較短，但我們也從中學(xué)到了許多知識(shí)。讓我們在踏出學(xué)校大門之前對自己的專業(yè)有了更深入的一層了解。見習(xí)期間我們經(jīng)歷了“電力安全素質(zhì)培養(yǎng)，聽取有關(guān)講解。通過學(xué)習(xí)，使我們初步了解了《電力安全工作規(guī)程》，增強(qiáng)了我們的電力生產(chǎn)安全意識(shí);建立了對電力系統(tǒng)運(yùn)行和電氣產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和主要設(shè)備的感性認(rèn)識(shí);對自己所學(xué)的專業(yè)有更深的了解，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和走上工作崗位打下初步基礎(chǔ)。為以后自己要從事的專業(yè)方向有了個(gè)大致的航向，以后要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積累扎實(shí)的理論知識(shí)為以后的工作做好準(zhǔn)備。

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，我們親身到海南大學(xué)變電站參觀實(shí)習(xí)，使我們深入的了解變電站的正常運(yùn)行狀況和各種電氣設(shè)備的功能，使我們拓寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神;為我們在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好的理解老師在課堂上傳授的知識(shí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)理論知識(shí)不再是一個(gè)枯燥無味的事。更重要的是提供給我們一個(gè)熟悉變電站工作環(huán)境的機(jī)會(huì)，使我們在畢業(yè)后能夠更快更好地適應(yīng)工作環(huán)境。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。

實(shí)習(xí)要求

1)需提前準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料收集、整理。

2)完成實(shí)習(xí)報(bào)告一份

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1 實(shí)習(xí)形式

實(shí)地參觀海南大學(xué)變電站的主接線、主要電氣設(shè)備(包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線情況等)電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行控制方式、變電站的通訊方式、變電站的避雷措施、變電站的電氣參數(shù)測量等，參觀考察過程中要求作好筆記。

2.2 實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

1)什么是變電站、變電所?可以分哪幾類?

變電站主要分為：升壓變電站，主網(wǎng)變電站，二次變電站，配電站。

2)輸電電壓等級(jí)如何?

電力系統(tǒng)中輸電線路通常指的是高壓輸電線路，電壓等級(jí)指額定電壓等級(jí)，有3KV、6KV、10KV、35KV、60KV、110KV、220KV、330KV、500KV、750KV。

3)什么是電氣主接線?有哪些分類?請作圖說明。

電氣主接線是根據(jù)電能輸送和分配的要求，表示主要電氣設(shè)備相互之間的連接關(guān)系，以及本變電站(或發(fā)電廠)與電力系統(tǒng)的電氣連接關(guān)系，通常以單線圖表示。電氣主接線中有時(shí)還包括發(fā)電廠或變電站的自用電部分，常稱作自用電接線，又稱電氣一次接線圖。

電氣主接線的基本形式包括：有母線接線和無母線接線兩大類： 有母線接線包括：

1、單母線接線(含單母線刀閘分段、單母線開關(guān)分段、單母線帶旁路等);

2、雙母線接線(含雙母線刀閘分段、雙母線開關(guān)分段、雙母線帶旁路等);

3、3/2臺(tái)斷路器接線

4、4/3臺(tái)斷路器接線

5、變壓器母線組接線

無母線接線包括：

1、線路變壓器組接線;

2、橋型接線(內(nèi)橋、外橋、全橋等)

3、角形接線等

變電站里的主要電氣一次設(shè)備有哪些?型號(hào)規(guī)格?它們各自起什么作用?(參觀后需針對實(shí)際情況再敘述){母線、變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、并聯(lián)電抗器和串聯(lián)電容器}變電站里的主要電氣一次設(shè)備有：母線、變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、并聯(lián)電抗器和串聯(lián)電容器。

變壓器的作用是實(shí)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)換，它可以把一種電壓、電流的交流電能轉(zhuǎn)換成相同頻率的另一種電壓、電流的交流電能。

規(guī)格按電壓來說分36伏,110伏,0.4千伏,10千伏,22千伏,6千伏,35千伏,110千伏,220千伏,350千伏,200千伏,500千伏,250千伏,600千伏。容量的話國家標(biāo)準(zhǔn)容量為：30，50，63，80，100，125，160，200，250，315，400，500，630，800，1000，1250，1600，20xx

2.3 電氣安全知識(shí)

電氣安全主要包括人身安全與設(shè)備安全兩具方面。人身安全是指在從事工作和電氣設(shè)備操作使用過程中人員的安全;設(shè)備安全是指電氣設(shè)備及有關(guān)其他設(shè)備、建筑的安全。

電氣事故往往不是音單一原因引起的`，為了搞好電氣安全工作，必須采取包括技術(shù)和組織管理等多方面的措施。隨著科技進(jìn)步，各國都在積極研究并不斷推出先進(jìn)的電氣安全技術(shù)，完善和修訂電氣安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，這對于保護(hù)勞動(dòng)者的安全與健康，保護(hù)電氣設(shè)備的安全都是十分重要的。

安全電壓是為了防止觸電事故而采用的由特定電源的電壓系列。其供電電求實(shí)行輸出與輸入電路的隔離，與其他電氣系統(tǒng)的隔離。當(dāng)電氣設(shè)備采用24伏以上安全電壓時(shí)，必須采取防止直接接觸帶電體的。其電路必須與大地絕緣。安全電壓是以人體允許電流與人體電阻的乘積為依據(jù)而確定。

安全電流又稱安全流量或允許持續(xù)電流。為了保證電氣線路的安全運(yùn)行，所有線路的導(dǎo)線和電纜的截面都必須滿足發(fā)熱條件，即在任何環(huán)境溫度下，當(dāng)導(dǎo)線和電纜連續(xù)通過最大負(fù)載電流時(shí)，其線路溫度都不大于最高允許溫度(通常為70℃左右)，這時(shí)的負(fù)載電流稱為安全電流。導(dǎo)線和電纜的安全電流是由它們的種類、規(guī)格、環(huán)境溫度和敷設(shè)方式等決定的，有專門表格可查考。

(1)凡參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律及實(shí)習(xí)單位的保衛(wèi)、安全操作規(guī)程、保密制度。特別要注意安全，杜絕各類不安全事故的發(fā)生。

(2)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)注意著裝要求，禁止穿拖鞋與高跟鞋進(jìn)入實(shí)習(xí)場地。其它具體要求根據(jù)特定的實(shí)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)單位的要求，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師作出相應(yīng)的規(guī)定。

(3)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守各種儀器設(shè)備操作規(guī)程，未經(jīng)指導(dǎo)教師允許嚴(yán)禁亂觸亂摸各類設(shè)備及動(dòng)力、電力開關(guān)、按鈕，以免造成事故。

(4)未經(jīng)允許不要隨便進(jìn)入工地現(xiàn)場或到危險(xiǎn)的地方去。進(jìn)入現(xiàn)場時(shí)要觀察上下四周，注意安全，嚴(yán)禁追逐打鬧。

(5)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)禁參加與學(xué)生身份不相稱的活動(dòng)。 虛心學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，積極提問，認(rèn)真記錄，及時(shí)整理。

(6)要統(tǒng)一行動(dòng)，聽從指揮，同學(xué)之間，師生之間要相互關(guān)心，互相幫助。

2.4變電站概況

海大變電站是將10kV電壓等級(jí)的電轉(zhuǎn)換成400V的配電變電站。變電站采用自動(dòng)化的裝置控制設(shè)備。變電站是實(shí)現(xiàn)電壓等級(jí)變換的場所，它是把一些設(shè)備組裝起來，用以切斷或接通、改變或者調(diào)整電壓，在電力系統(tǒng)中，變電站是輸電和配電的集結(jié)點(diǎn)。變電站的主要設(shè)備是開關(guān)和變壓器。按規(guī)模大小不同，稱為變電所、配電室等。

2.5實(shí)習(xí)見解

變電站裝有避雷器，避雷器的作用是預(yù)防線路網(wǎng)遭雷擊產(chǎn)生強(qiáng)大電壓沿線路波及變壓器安全，避雷器一般安裝在變壓器接線端子附近。盡管線路網(wǎng)某一處遭雷擊產(chǎn)生強(qiáng)大電壓沿線路傳送到變壓器前端時(shí)，避雷器迅速將過高的雷電流泄放入大地，從而保護(hù)變壓器不遭雷電襲擊。

變電站中，只有電壓和電流是通過設(shè)備測量出來的，其他參數(shù)都是通過電壓電流，阻抗等參數(shù)算出來的。電壓互感器的作用是檢測電壓的數(shù)值，電流互感器的作用是檢測電流的數(shù)值。電壓互感器的構(gòu)造和工作原理與普通變壓器相同，它也是由鐵芯、一次繞組、二次繞組、接線端子及盡緣支持物等組成。電壓互感器的一次繞組接于系統(tǒng)的線電壓或相電壓其盡緣應(yīng)隨實(shí)際系統(tǒng)電壓的高低而定。一次繞組具有較多的匝數(shù)，二次繞組匝數(shù)很少供給儀表或繼電器的電壓線圈。

斷路器的作用是當(dāng)回路發(fā)生短路或過流故障時(shí)能迅速切斷電源，防止故障擴(kuò)大，同時(shí)也可以作為一般開關(guān)使用，實(shí)現(xiàn)電能的分配和控制。高壓斷路器(或稱高壓開關(guān))是發(fā)電廠、變電所主要的電力控制設(shè)備,具有滅弧特性,當(dāng)系統(tǒng)正常運(yùn)行時(shí),它能切斷和接通線路以及各種電氣設(shè)備的空載和負(fù)載電流;當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí),它和繼電保護(hù)配合,能迅速切斷故障電流,以防止擴(kuò)大事故范圍。因此,高壓斷路器工作的好壞,直接影響到電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行;高壓斷路器種類很多，按其滅弧的不同，可分為：油斷路器(多油斷路器、少油斷路器)、六氟化硫斷路器(SF6斷路器)、真空斷路器、壓縮空氣斷路器。

隔離開關(guān)的主要作用是用來隔離高壓電源，保證安全檢修，并能夠通斷一定的小電流。隔離開關(guān)隔離開關(guān)是高壓開關(guān)電器中使用最多的一種電器，顧名思義，是在電路中起隔離作用的它本身的工作原理及結(jié)構(gòu)比較簡單，但是由于使用量大，工作可靠性要求高，對變電所、電廠的設(shè)計(jì)、建立和安全運(yùn)行的影響均較大。刀閘的主要特點(diǎn)是無滅弧能力，只能在沒有負(fù)荷電流的情況下分、合電路。 電抗器并聯(lián)起無功補(bǔ)償?shù)淖饔?。電力網(wǎng)中所采用的電抗器，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)無導(dǎo)磁材料的空心線圈。它可以根據(jù)需要布置為垂直、水平和品字形三種裝配形式。在電力系統(tǒng)發(fā)生短路時(shí)，會(huì)產(chǎn)生數(shù)值很大的短路電流。如果不加以限制，要保持電氣設(shè)備的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定和熱穩(wěn)定是非常困難的。因此，為了滿足某些斷路器遮斷容量的要求， 常在出線斷路器處串聯(lián)電抗器， 增大短路阻抗， 限制短路電流。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會(huì)

通過這次參觀實(shí)習(xí)，開拓我們的視野，使我們更加深入的了解了電力系統(tǒng)運(yùn)行中的配電這個(gè)環(huán)節(jié)。在參觀的過程中，我們可以從帶領(lǐng)我們一起參觀的工作技術(shù)人員中了解到變電站中各個(gè)設(shè)備的工作原理及其工作運(yùn)行的實(shí)際狀況，以及在高壓工作環(huán)境中，安全的重要性，因此，作為電氣工程專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始養(yǎng)成這樣的安全意識(shí)。

第六篇：南京參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

外墻貼面磚的特點(diǎn)：它具有堅(jiān)固耐用色彩鮮艷，易清洗防火防水耐磨，耐腐蝕和維修費(fèi)用底等特點(diǎn)。

外墻貼面磚的用途：它用以裝飾等級(jí)要求較高的工程，可防 此建筑物表面被腐蝕，同時(shí)增加建筑物的立面裝飾效果。

建筑裝飾玻璃分有壓花，磨(噴)砂，磨(噴)花玻璃等。

壓花玻璃的特點(diǎn)：它具有透光不透視的特點(diǎn)，可使室內(nèi)光線柔和悅目;花紋圖案多樣，裝飾效果好。

它的使用：常用以辦公室、會(huì)客廳、會(huì)議室、餐廳、酒吧、于是、浴室、衛(wèi)生間的門窗、隔斷和屏風(fēng)等需要透光又要遮斷視線的場所，以及飛機(jī)侯機(jī)大廳、門廳等的藝術(shù)裝飾。

磨(噴)花玻璃特點(diǎn)：這種玻璃具有部分透光透視、部分透光不透視的特點(diǎn)。由于光線通過磨花玻璃、噴花玻璃后形成一定的漫射，具有圖案清晰、雅潔美觀的裝飾效果。

用途：適用于室內(nèi)門窗、玻璃屏風(fēng)、隔斷、桌面及家具等。

磨(噴)砂玻璃：特點(diǎn)，具有透光不透視的特點(diǎn)。由于毛玻璃表面粗糙，使光線產(chǎn)生漫射，透光不透視，室內(nèi)光線柔和，不傷眼。

用途，適用于室內(nèi)門窗，玻璃屏風(fēng)、隔斷、桌面及家具等。

陶瓷地磚分有釉和無釉的彩色地磚，其顏色多，其顏料中通常含有天然礦物質(zhì)。它的物理和化學(xué)性質(zhì)有，彩色釉面陶瓷地磚吸水應(yīng)不大于10%。耐急冷急熱應(yīng)滿足經(jīng)3次急冷急熱循環(huán)不出現(xiàn)破裂?？箖鲂阅軕?yīng)達(dá)到經(jīng)20次凍融循環(huán)不出現(xiàn)破裂、剝落或裂紋。抗彎強(qiáng)度為24。5MP。耐化學(xué)性好。