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第一篇:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告
第一實(shí)習(xí)階段:
這次到DJB的實(shí)習(xí),每個(gè)人都抱著一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,去接受未來的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了大連DJB,開始了我這個(gè)學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的專業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
第一周的學(xué)習(xí)比較輕松,我們學(xué)習(xí)了基本的Linux系統(tǒng)命令和操作,開始熟悉實(shí)習(xí)所用的系統(tǒng),為以后的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。我們從最基礎(chǔ)的CoreJava開始學(xué)習(xí)。從變量、運(yùn)算符、順序控制等開始學(xué)習(xí)。由于兩三年前學(xué)習(xí)的內(nèi)容早已生疏,我們?cè)谥匦聦W(xué)習(xí)的過程中仍有不少收獲,所謂溫故而知新就是這個(gè)道理吧。
第二階段實(shí)習(xí):
第二階段的內(nèi)容越來越緊湊。在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)期間,不是像正式上班的朝九晚五,而是朝八晚九。我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化,簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識(shí)就可以了,我們的這個(gè)實(shí)習(xí)必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習(xí),也必將是一個(gè)充實(shí)的,進(jìn)步的實(shí)習(xí)。來到這里,我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間,克服困難,養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣?;诟鞣矫娴脑?,雖然在去之前我們做了比較充足的準(zhǔn)備,但還是遇到了一些困難,例如學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),課后實(shí)戰(zhàn)比較繁多,但時(shí)間又比較的短,難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成。下午下了班,正式的員工們都回去了,我們還在那兒練習(xí),一直到晚上9點(diǎn),才能回住處休息。中午也沒有休息的地方,只能趴在電腦前休息一會(huì),周末也只有一天,一兩周下來,相當(dāng)?shù)仄v。但我們都明白自己來實(shí)習(xí)的任務(wù),都堅(jiān)持著完成自己的任務(wù)和使命。
這段時(shí)間主要學(xué)習(xí)了SQL語言(SQL語言基礎(chǔ)和提高,SQL語句調(diào)優(yōu));Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā),PL/SQL;javaSE核心編程;XML;JDBC;并粗略的完成“在線考試系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)部分。經(jīng)過基礎(chǔ)知識(shí)的再學(xué)習(xí),再進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā),我們有了更多的領(lǐng)悟和提升。在線考試系統(tǒng)的開發(fā),經(jīng)過了三個(gè)階段:本地+文件版、網(wǎng)絡(luò)+文件版、網(wǎng)絡(luò)+數(shù)據(jù)庫版。這三個(gè)版本的演化,也讓我們感受到不同層次的軟件所提供的功能特點(diǎn)和可擴(kuò)展的軟件的生命力。
第三階段實(shí)習(xí):
第三階段主要學(xué)習(xí)了HTML/CSS;javaScript核心;Servlet/JSP;Ajax;javaScript框架JQuery;Java開源框架SSH。在緊湊的學(xué)習(xí)中,我們還進(jìn)行了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃和模擬面試。
在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃模塊,我學(xué)到了不少東西,自己也課后進(jìn)行了自學(xué)擴(kuò)展。在個(gè)人形象方面,得體的著裝是一個(gè)職業(yè)人基本的素養(yǎng),也是我們職員專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括干凈、整潔、成熟、干練的衣著,精神、簡(jiǎn)潔的職業(yè)妝、隨時(shí)的肢體語言。在待人接物方面,要得體、客觀。對(duì)上司和公司的安排我們要從公司考慮、并適當(dāng)服從和保留自己的意見。
通過職業(yè)規(guī)劃的測(cè)試,我了解了自己適合做什么。解除了一些困惑。結(jié)果是讓人興奮的,我選擇了軟件這個(gè)技術(shù)性行業(yè)是很適合我的。許多大學(xué)生在上大學(xué)之前并不了解自己,如果職業(yè)規(guī)劃能提前到大學(xué)之前,相信會(huì)減少許多大學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)期間的許多困惑,也更有利于國(guó)家對(duì)人才的培養(yǎng)。
而進(jìn)項(xiàng)目組的模擬面試環(huán)節(jié),則訓(xùn)練了我們的表達(dá)能力,首先是自我介紹,然后讓是技術(shù)面試。面試,第一個(gè)要點(diǎn)是表達(dá),適當(dāng)?shù)卣故咀约海宄乇磉_(dá)是面試中必備的法寶。我們做程序的,可能知道怎么用,但若要向別人清楚的解釋一個(gè)問題或者原理,沒有一定的經(jīng)驗(yàn)是說不好的。所以平時(shí)多討論問題,和周圍的人交流,多留心鉆研都是在為面試和以后更好地使用和交流技術(shù)打下基礎(chǔ),開口表達(dá)就是成功的開始。
軟件開發(fā)是項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,我們培養(yǎng)好自己職業(yè)素養(yǎng),多多交流必定帶來意想不到的收獲。實(shí)習(xí)正是給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鍛煉,相信會(huì)為以后找到一個(gè)好的工作埋下伏筆。
第四階段實(shí)習(xí):
這個(gè)階段我們主要重新學(xué)習(xí)了三大框架并小組開發(fā)了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)項(xiàng)目。
通過這次實(shí)習(xí),讓我們理論聯(lián)系實(shí)際,在軟件工程的開發(fā)過程、數(shù)據(jù)庫的'開發(fā)、分布式計(jì)算等工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了很大的提高。在公司中也培養(yǎng)了初步的大型項(xiàng)目合作開發(fā)經(jīng)驗(yàn),這一些都很好的增強(qiáng)了我們的個(gè)人的能力和并提高了自身的素質(zhì)。
類似的以上的收獲還有很多很多,但在實(shí)習(xí)結(jié)束的這個(gè)時(shí)候,仔細(xì)考慮一下,還是有一些地經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的。
例如在活動(dòng)中我們能感覺得到,很多的工作經(jīng)驗(yàn),開發(fā)的知識(shí)我們了解的還是不夠充分,致使我們?cè)陂_發(fā)初期要發(fā)費(fèi)較多的時(shí)間用于入門。但有一點(diǎn)感覺就是,我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的一些基本知識(shí)還是比較有用的,例如J2EE,數(shù)據(jù)庫基本原理等,正是這些基礎(chǔ)知識(shí)使我們?cè)谌鄙俟こ探?jīng)驗(yàn)的情況下還能盡快入手,后來趕上。
針對(duì)我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎(chǔ)理論知識(shí)較多,工程經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象,我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與工程,怕在別人前認(rèn)短的心態(tài),我們學(xué)校的軟件工程專業(yè)教學(xué)是挺不錯(cuò)的,知識(shí)面恰到好處,我們一般在工程面前還是能很快入手的,而為了更好的進(jìn)行開發(fā),我們也應(yīng)該在校期間就多進(jìn)行一些工程方面的鍛煉,培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。
我想像這樣讓同學(xué)接觸社會(huì),培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力的活動(dòng)真的很不錯(cuò),也是同學(xué)們所歡迎的,當(dāng)然把這樣的活動(dòng)辦好需要學(xué)校的老師和同學(xué)們共同努力。也希望,這樣的活動(dòng)能不斷地繼續(xù)下去,并發(fā)展壯大。
雖然是短暫的實(shí)習(xí),但我想這一份經(jīng)歷必將會(huì)為我們將來進(jìn)入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),不管是在以后的就業(yè)指導(dǎo)上、還是在工作生活為人上,我們都擁有了一筆寶貴的財(cái)富。
第二篇:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)說明
1)實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx 年3月1日至20xx年6月1日
2)實(shí)習(xí)地點(diǎn):咸寧市通山縣
3)實(shí)習(xí)性質(zhì):畢業(yè)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)單位
介紹小新星創(chuàng)辦于1992年,總部設(shè)于湖南長(zhǎng)沙。經(jīng)過近18年的發(fā)展,小新星已成為集少兒英語培訓(xùn)、教材研發(fā)、管理人力資源和師資培訓(xùn)、動(dòng)畫及游戲軟件制作、教學(xué)科研為一體的教育集團(tuán)。
至20xx 年止,小新星已在全國(guó)29個(gè)省市區(qū)的700多個(gè)城市生根開花,年培訓(xùn)學(xué)生達(dá)百萬人次,是國(guó)內(nèi)培訓(xùn)學(xué)校分布最廣、數(shù)量最大、培訓(xùn)人次最多的民辦少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小新星秉承“讓每個(gè)孩子輕松快捷獲得與世界溝通的能力”的宗旨,潛心鉆研世界幼少兒英語教育的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造出一套科學(xué)的“小新星英語教學(xué)法”(已通過省級(jí)科研成果鑒定),并自主研發(fā)出與之相配套的小新星幼兒、少兒、特色、高端、閱讀等系列教材,滿足了3-13歲的中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語的需求。學(xué)校注重持續(xù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),正朝著教師培養(yǎng)院?;?、教師資格認(rèn)證化、教學(xué)方法系統(tǒng)化、教學(xué)手段科學(xué)化、教學(xué)管理現(xiàn)代化、教學(xué)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展,形成了自身強(qiáng)大的向心力,吸引著越來越多的有識(shí)之士加盟。
近年來,小新星榮膺了“中國(guó)十大外語教育機(jī)構(gòu)”、“第6屆中國(guó)時(shí)代和諧創(chuàng)新單位”、“改革開放30年中國(guó)十大品牌教育集團(tuán)”、“全國(guó)百家特許經(jīng)營(yíng)推薦品牌”、“中國(guó)十大知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等多項(xiàng)全國(guó)殊榮。
20xx年7月,小新星與中國(guó)教育輔助第一品牌諾亞舟成功實(shí)現(xiàn)并購整合上市,為打造中國(guó)未來幼少兒英語培訓(xùn)業(yè)的超級(jí)航母奠定了牢固基礎(chǔ)。近年來,小新星一起突出的成績(jī)獲得了人民滿意的十佳民辦教育培訓(xùn)學(xué)校、最有價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、20xx中國(guó)十大知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多項(xiàng)榮譽(yù);創(chuàng)造了諸多業(yè)界第一,如:
1995年,在全國(guó)有5所加盟學(xué)校,成為中國(guó)首家開始連鎖加盟的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu);并在大學(xué)畢業(yè)生中招聘4位專職教師,開創(chuàng)了中國(guó)少兒英語培訓(xùn)學(xué)校聘用專職教師之先河;
20xx年,小新星英語學(xué)校通過了ISO9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證,成為國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)率先通過國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證的的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu);并創(chuàng)編了中國(guó)大型兒童英語百集動(dòng)畫片《咪咪羊英語系列動(dòng)畫片》,成為中國(guó)首家自創(chuàng)英語系列動(dòng)畫片進(jìn)行教學(xué)的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
20xx 年,與中國(guó)最大教育輔助內(nèi)容及服務(wù)提供商諾亞舟公司進(jìn)行并購整合,成為中國(guó)首個(gè)躋身美國(guó)紐約證券交易所上市公司的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu);通過在美國(guó)重組上市,將豐富的國(guó)際資源引入小新星系統(tǒng),獲授權(quán)為第二屆世界青少年英文拼寫大賽中國(guó)賽事獨(dú)家提供配套學(xué)習(xí)資料及應(yīng)賽輔導(dǎo)及培訓(xùn)課程;將小新星點(diǎn)讀機(jī)等現(xiàn)代電子信息技術(shù)與小新星教學(xué)內(nèi)容和小新星課堂深度結(jié)合,讓不同年齡層次的少兒輕松快樂地進(jìn)行立體式擴(kuò)展學(xué)習(xí)。小新星網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一個(gè)宏大的恒星系統(tǒng),以自身強(qiáng)大的向心力,吸引著越來越多志同道合的同行者
三、實(shí)習(xí)過程
我到咸寧小新星英語培訓(xùn)學(xué)校以后,先在學(xué)校簡(jiǎn)單實(shí)習(xí)了一個(gè)月,然后校長(zhǎng)安排我到長(zhǎng)沙總部培訓(xùn)了三個(gè)星期。回來后又到幼兒園實(shí)習(xí)五天,每天和孩子生活在一起,為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,傳授孩子知識(shí),我認(rèn)真聽課,記好筆記,并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通,反復(fù)推敲老師教案,認(rèn)真熟悉教材。這兩周,我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要,在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,要寫上激勵(lì)的評(píng)語,讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí),不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過程中,我還發(fā)現(xiàn)了這些小學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類:第一類:存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題,很多同學(xué)也分不清詞性。第二類:句子結(jié)構(gòu)不清晰,時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤,而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。第三類:不注意標(biāo)點(diǎn)的使用,隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。第四類:學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草,不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。經(jīng)過兩周的聽課,第三周,我便開始準(zhǔn)備教案,為講課作準(zhǔn)備。S實(shí)習(xí)所在學(xué)校王老師指導(dǎo)我寫教案,給我建議。第四周的周一早上,我進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式,可是講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后,王老師說我的構(gòu)思很好,同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著,積極總結(jié),并及時(shí)予以修改。周二晚上,王老師又抽出寶貴的時(shí)間,聽我又試講了一次。這一次,老師又給我提了意見,并讓我周三正式上講臺(tái)。
于是,四月六日,周三下午,我第一次正式登上了講臺(tái)。
上課前我感到非常緊張,緊張的介紹完自己,深呼吸了好幾次,終于調(diào)整好了自己的情緒,開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容,同學(xué)們也很配合,他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己,大膽的講起課來。最后,由于時(shí)間沒有把握好,準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后,王老師評(píng)價(jià)說我講的挺好,我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后,我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。
四月七日,周四下午,我又講了兩節(jié)課,正所謂,熟能生巧,這次,明顯沒有第一次那么緊張了,并且在時(shí)間的把握上,內(nèi)容上,都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里,我都獲益匪淺。這三節(jié)課,讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好,看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神,你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。通過這次實(shí)習(xí),我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議,具體第一點(diǎn),興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。
必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。第二點(diǎn),老師要有耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。
第三點(diǎn),要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,課堂氣氛活躍了,就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。
四、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)
首先從這次實(shí)習(xí)中我明白到,備課在上好一節(jié)課的重要性,因此,我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),他們就是一群辛勤的小蜜蜂,為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。
這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西,讓我找到了缺點(diǎn)和不足,讓我增長(zhǎng)了各方面的能力,是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢,成熟了。在以后的人生道路上,我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月,激勵(lì)自己努力前進(jìn)。
其次在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,讓我體會(huì)到從工作中再拾起課外書本的困難性。每天較早就要上班工作,晚上較晚才下班回宿舍,深感疲憊,很難有精力能再靜下心來看自己以前喜歡看的書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。
同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的.艱苦性,通過實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了自己,也鍛煉了我的意志力,訓(xùn)練了自己的口語能力,提升了自己的實(shí)踐工作能力。
積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。作為大學(xué)生涯的最后一課,實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性,正是通過實(shí)習(xí),讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中,讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩,真正地接觸這個(gè)社會(huì),漸漸地融入這個(gè)社會(huì),實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步。站在時(shí)間的這一端倒回去看,大半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我許許多多的東西,無論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生來說,我認(rèn)為都是有益的,我相信通過這段時(shí)間的時(shí)實(shí)習(xí),我以后的路一定會(huì)越走越好。同時(shí)我也覺得自己通過這段時(shí)間的工作經(jīng)歷內(nèi)心的感觸挺深的,總結(jié)起來,那就是要認(rèn)認(rèn)真真做事,對(duì)自己負(fù)責(zé)。
用姜汝祥博士的話來說就是:從依附型向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變,堅(jiān)守原則去執(zhí)行;從服從型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變,積極主動(dòng)去執(zhí)行;從個(gè)體型向團(tuán)隊(duì)型轉(zhuǎn)變,協(xié)同一致去執(zhí)行;從避責(zé)型向守責(zé)型轉(zhuǎn)變,承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行;從封閉型向分享型轉(zhuǎn)變,開放心態(tài)去執(zhí)行。最主要的是我們要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不養(yǎng)成依賴的習(xí)慣社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì),適者生存也是社會(huì)一成不變的潛規(guī)則,當(dāng)我們還是學(xué)生,我們可以躲在溫室里,可以依賴,也可以無條件地索取,一旦踏入社會(huì),我們就必須讓自己獨(dú)立起來,要學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)自己作主,沒有誰可以幫誰一輩子,社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們處的時(shí)代講究?jī)?yōu)勝劣汰,不能獨(dú)立,勢(shì)必就要被社會(huì)淘汰。
所以,我們要學(xué)會(huì)擺脫依賴的心理,讓自己慢慢獨(dú)立,慢慢長(zhǎng)大,慢慢成熟!
五、致謝感謝
小新星英語培訓(xùn)學(xué)校給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本知識(shí)外的東西,也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)、開拓眼界。感謝我實(shí)習(xí)學(xué)校的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能,感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),你們幫助我解決處理相關(guān)問題,包容我的錯(cuò)誤,讓我不斷進(jìn)步。此外,我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。我感謝在我有困難時(shí)給予我?guī)椭乃腥恕?/p>
第三篇:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的:
我在一個(gè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),確定在這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的原因有兩個(gè)方面:(1)從小就樹立做一名優(yōu)秀的人民教師的理想,想從這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中得到鍛煉以及積累相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);(2)面試單位領(lǐng)導(dǎo)的話點(diǎn)醒了我,我不想成為那些眼高手低好高騖遠(yuǎn)的人,我得從基層做起,所以從基層干起,以考驗(yàn)自己和磨練自己也成了我此次實(shí)習(xí)的目的之一。下面,我把我實(shí)習(xí)的目的結(jié)合我自己面試時(shí)、面試后以及實(shí)習(xí)前的想法以及對(duì)干基層的認(rèn)識(shí)做一整體的描述。
上了四年的大學(xué),馬上就要走出學(xué)校,步入社會(huì);在此之前,除了與畢業(yè)論文相關(guān)的瑣碎外,畢業(yè)前的實(shí)習(xí)也是很必要的。敬愛的老師們忙著幫一些人張羅,我們也自己幫自己尋找想去的.實(shí)習(xí)單位。于是,和舍友在網(wǎng)上搜索者,找到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),投了簡(jiǎn)歷,進(jìn)了初試,再到復(fù)試。我們焦急地等待著結(jié)果,最終憑著自己的勇氣和真誠(chéng)博得了用人單位的認(rèn)可。
我們想實(shí)習(xí)的是英語教師,但單位在面試中已經(jīng)甚是表明“你們都剛畢業(yè)的大學(xué)生,怎么可能面試上了就代課?沒有基層的磨練以及經(jīng)驗(yàn)的積累,我們能把我們的學(xué)生交給你們?”雖然話說得很鋒利,但還是驚醒并點(diǎn)化了我的心,因?yàn)殚L(zhǎng)久以來就從很多人的口中聽到了對(duì)當(dāng)代大部分應(yīng)屆畢業(yè)生的不滿,說他們“眼高手低”,想委以重任,但他們拿不起(經(jīng)驗(yàn)不足,血?dú)夥絼偅糁弥鶎?,他們又看不上眼,覺得委屈了自己。于是,導(dǎo)致的普遍社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀就是:用人單位招不到合適的人才,人才們也找不到合適的單位。貌似是人才與單位脫節(jié)了,其實(shí)在我看來,還是因?yàn)楝F(xiàn)代的年輕大學(xué)生們不能擺對(duì)自己的位置,作為剛?cè)肷鐣?huì)的乳臭未干、滿含書生氣,沒有多少實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,有什么理由就直接進(jìn)入公司或單位的關(guān)鍵部門?憑什么就想一躍成為骨干呢?憑什么就有那么多關(guān)于薪資待遇、休假、崗位職位的要求呢?當(dāng)然,這并不是說不能有要求,不管怎么說,父母培育供養(yǎng)我們一路走到大學(xué),我們不能沒有回報(bào)吧?只是這一切都是多少、快慢的問題,這一切與我們的個(gè)人能力、個(gè)人素養(yǎng)、個(gè)人發(fā)展前景息息相關(guān)。
所以,我想到的是,在你還沒有成功的時(shí)候,請(qǐng)收起你驕傲的翅膀,藏好你好高騖遠(yuǎn)的心,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,覺得自己很行?那么證明給自己看,證明出來給他人看。說到這,我想到了基層。每個(gè)單位都有基層,不介意者、在基層仍能腳踏實(shí)地卻不乏創(chuàng)新、不缺雄志者,就往往是那些更早抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人。也因此,這就對(duì)我們畢業(yè)生提出了一個(gè)要求和指示,請(qǐng)?jiān)诨鶎拥哪ゾ毰c奮斗中完善自己、壯實(shí)自己、提升自己、豐富自己,然后回報(bào)外界的付出。當(dāng)你適應(yīng)一段工作旅途并決議在此干出一番不平凡的時(shí)候,你就離成功不遠(yuǎn)了。于是,我們接受了這份工作,只因想證明一下自己是否也有堅(jiān)強(qiáng)的意志,是否能承擔(dān)生活工作賦予的各項(xiàng)職責(zé);是否能在基層的磨練中更加完善自己、了解自己;是否能身處基層中也時(shí)刻不忘成就自己的夢(mèng)想……
在以上的陳述中,我表明了我在前面所說的實(shí)習(xí)目的,也讓自己更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)到,好高騖遠(yuǎn)是一種多么愚蠢的想法,“拿不起放不下”才證實(shí)了你自己是個(gè)懦夫,眼高手低也就說明了你經(jīng)不起大風(fēng)大浪的襲擊,成功不是偶然的,它需要你腳踏實(shí)地地奮斗,需要你既經(jīng)得住底層的磨練,也守得住心中的夢(mèng)想。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容很豐富,涉及人際溝通交流、專業(yè)能力要求、應(yīng)變能力及吃苦耐勞各個(gè)方面,其實(shí)也就是說囊括了我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的各個(gè)部門的相關(guān)職責(zé)任務(wù),復(fù)試時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也大概說了說我們的工作內(nèi)容,總體來說,內(nèi)容工作比較雜,主要涵蓋了教務(wù)部、咨詢部和市場(chǎng)部的職責(zé)。
正式上崗第一天,學(xué)校行政主管雷老師及兩個(gè)校區(qū)的主管(小寨校區(qū)蘇老師、電子城校區(qū)相老師)都給我們宣講了企業(yè)文化,并介紹了各個(gè)部門的職責(zé)任務(wù),也在期間提了一些問題并在我們(共五人)討論后征求建議和意見。
第二天就請(qǐng)了一位在少兒英語教學(xué)方面很資深的曹老師給我們這群應(yīng)聘老師的進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)。在此過程中我們都學(xué)到了很多,意識(shí)到原來少兒英語教學(xué)中有這么多有意思的環(huán)節(jié)以及技巧,曹老師給我們采取了先演示后講解的培訓(xùn)方式,完整豐富的傳授了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及每個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問題,還交給了我們很多課前熱身的少兒活動(dòng)、好聽的歌曲及好玩兒的游戲,及在把握小孩子心理上需要注意的問題-在歡快愉悅的氛圍下把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生并讓其鞏固掌握。小孩子的心里相對(duì)是好把握的,需要哄。從事小孩子教育的教師們都需要?jiǎng)?chuàng)造有自己風(fēng)格并能激起孩子興趣的課堂環(huán)境。這樣的培訓(xùn)我們共進(jìn)行了兩次,每次是三個(gè)小時(shí)。而以上就是我從曹老師的課堂培訓(xùn)里學(xué)到的。