千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《房產(chǎn)測繪實習(xí)報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《房產(chǎn)測繪實習(xí)報告》。
一.實習(xí)目的:
1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程;
2.掌握全站儀對中,整平,瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);
3.練習(xí)用全站儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖;
4.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識的能力。
二.實習(xí)要求:
1.掌握水準(zhǔn)儀、全站儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用;
2.掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法;
3.掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
4.掌握測設(shè)的基本方法。
三.實習(xí)任務(wù):
1.導(dǎo)線測量;
2.水準(zhǔn)角測量;
3.閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;
4.運用cass繪制測繪地形圖;
四.實習(xí)項目與程序:
1.外業(yè)測量:
(1)測量控制點高程;
(2)測量控制點間距離;
(3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2.內(nèi)業(yè)計算:
(1)計算控制點間高差,推算各點間高程;
(2)計算個控制點間距離及相對誤差;
(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;
(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標(biāo)。
3.測繪地形圖:
(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點標(biāo)定到圖紙上;
(2)根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標(biāo)在圖紙上。
4.施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。
五.實習(xí)方法:水準(zhǔn)儀、全站儀的使用。
1.測量的方法:
(1)水準(zhǔn)儀架在兩個控制點的中間,距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準(zhǔn)尺一把。
(2)望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動,再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,調(diào)節(jié)三個腳螺旋,使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動螺旋,使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
(4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。
2.角度測量的方法:
(1)經(jīng)緯儀架在控制點上,用腳螺旋進行對中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動,讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。
3.距離測量的方法:
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
(3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,否則重測。
(4)將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上,并用規(guī)定符號表示。
六.測量精度:
1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi);
3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
七.計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。
八.測量實習(xí)心得
本次測量進到天津薊縣盤山,是出了校園后的首次嘗試。校園內(nèi)的地勢非常平坦,在校內(nèi)練習(xí)再多,也不抵于野外真正實踐一次。所以當(dāng)我們?nèi)珕T來到一個連快遞都到達不了的地方后,才真切感受到測繪工作的不易。所謂一波三折才為一出好戲,而我們此次測量不多不少,剛剛?cè)?。第一折,就是天氣的考驗。正值伏天,每天早五點甚至早四點開始測量,就為避開午時烈日的照射,即便如此,每個人在實習(xí)完后仍會自帶一身白衣,防曬霜防曬服根本阻擋不住酷暑的炙烤。然而太陽暫歇,雨水登臺。本就是因修橋而不能走的大路,暴雨一來,拖延了進度不說,垮了本就狹窄的小路,更是沖走了我們前半期所布控制點,許多接近完成的小組,不得不從頭來過。第二折,便是儀器的考驗。儀器是寶貴的,上課時老師再三強調(diào):“即使是打傘也是給儀器打”,所以稍有降雨,就不敢在外多逗留一刻,生怕壞了儀器。但飄忽的天氣與反復(fù)的陣雨,來來去去,讓人不由得感慨,為何不給個痛快!在校內(nèi)路短地平,根本未覺儀器有何重量可言。但到山上,起伏的地勢,此時的儀器更像是千斤頂加身,沉重?zé)o比。此刻也萬般后悔,在校時沒有加強鍛煉,畢竟身體才是測繪的本錢。后半段暴雨將路沖垮后,只能如探險般走進山林,做碎部測量期間,行走在懸崖邊都是家常便飯。踏上小溪汩汩流于腳下的石子,走路時也要小心儀器,摔倒之前也要空中轉(zhuǎn)體背朝下,弄得滿身泥濘,將儀器護在懷中,不敢有半點閃失。第三折,就是內(nèi)業(yè)。測完后坐在房間里算數(shù)據(jù),數(shù)量之大,可能與工作者而言只是滄海一粟,但對我們來說,還是首次得以一見。“差之毫厘,失之千里”用在此處再合適不過。一組數(shù)據(jù)差1秒,本以為誤差不大,總和下來卻也與界限相去不遠(yuǎn),此般效果是在校內(nèi)練習(xí)所得不到的。時間匆匆過去,感覺還未整理完備,整個上午就過去了。還好核對時,與組員相去不遠(yuǎn),誤差也在容許范圍??雌渌M有同學(xué)不得不重新再測,為他遺憾的同時也在心里僥幸一番。以上三折,不過是我們在短短20天內(nèi)所經(jīng)歷之事,索性住處條件尚佳,讓我們不至于為測量之外的瑣事分神。測量時,旁邊工地大哥過來奉勸:“好好學(xué)!以后在工地當(dāng)技術(shù)員每月能拿八千塊!”想必工地上的每日工作時長要比我們這些學(xué)生的小打小鬧要長得多,所遭受的暴曬從工人們的膚色上可見一斑。由此可以看出資本家對基層人民的剝削,如此勞動連技術(shù)員都只用區(qū)區(qū)八千塊打發(fā),更別提那些搬磚的工人。測繪的前輩們在上世紀(jì)掙著比這還少的薪水,走著比我們危險幾十倍的山路,測量出來這一組組數(shù)據(jù),在當(dāng)時無一不是珍貴萬分,為中國在地理上的探索取得了種種突破。而隨著時代的發(fā)展科學(xué)的進步,我們也通過更加先進的技術(shù)得到了更為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)與圖像,像這樣重復(fù)而低效率的測量,也終會被人工智能所取代。但測繪這種不畏艱難、力求將每一個誤差都降到最低的態(tài)度,是我們這代學(xué)生所不該忘懷的。而在本次實習(xí)中,我們收獲的,不僅是這種精神,更主要的還是我們對在課堂所學(xué)理論知識的應(yīng)用,以及有關(guān)測繪這個學(xué)科的理解,還有對測繪這個行業(yè)的前景有了初步展望。四年大學(xué)時光,竟已過去了一半,而我們對測繪的探索卻還未跨進門檻,余下時間已然不多,望此次回來后能夠更加專注地投入到專業(yè)的學(xué)習(xí)中,讓今后測繪從業(yè)者不再遭受此般辛苦。