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第一篇：測繪工程實習(xí)報告

1、引言

隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，故而開展畢業(yè)實習(xí)必不可少。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的重要實踐環(huán)節(jié)，也是我們大學(xué)生走出校園的第一個舞臺以及告別學(xué)生角色的一個橋梁。平常學(xué)到的都是書面上的知識，能不能把我們學(xué)到的知識應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。而畢業(yè)實習(xí)正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設(shè)計聯(lián)系起來的機會，通過畢業(yè)實習(xí)，我們至少可以獲得以下三點寶貴的財富:一是加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長的職業(yè)，二是為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備，三是增強找工作時的競爭優(yōu)勢。通過畢業(yè)實習(xí)，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

1.1實習(xí)名稱

畢業(yè)實習(xí)。

1.2實習(xí)目的

(1)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的重要途徑。開展畢業(yè)實習(xí)，就是使學(xué)生校外實踐活動達到預(yù)期目的，保證實踐教學(xué)活動有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織地進行。

(2)鞏固和深化課堂教學(xué)知識，加深對課本課程的基本理論、水準(zhǔn)儀、全站儀以及GPS的理解與使用，力求做到理論與實踐相統(tǒng)一。

(3)畢業(yè)實習(xí)是我們在校外完成教學(xué)計劃所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、實驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習(xí)，其目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

1.3實習(xí)時間與單位、地點

實習(xí)時間:20xx年2月24日-3月31日。

實習(xí)單位:杭州新海建設(shè)工程實業(yè)有限公司長春分公司。

實習(xí)地點:長春市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)洋浦大街3188號。

1.4實習(xí)項目簡介

本次實習(xí)項目是杭州新海建設(shè)工程實業(yè)有限公司長春分公司承接的長春市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)長春澳海新海建設(shè)集團的小區(qū)住房變形監(jiān)測任務(wù)。

1.5實習(xí)項目安排

我是20xx年2月24日到達實習(xí)公司，去時測區(qū)內(nèi)控制點已經(jīng)布設(shè)完畢，在實習(xí)公司我參與完成了余下的監(jiān)測任務(wù)。

2、測區(qū)概況

2.1測區(qū)的地理位置

長春位于北半球中緯地帶，歐亞大陸東岸中國東北松遼平原腹地，是東北地區(qū)天然地理中心，東北亞幾何中心，東北亞十字經(jīng)濟走廊核心?？偯娣e20604平方公里。居北緯43 °05’~45 °15’;東經(jīng)124 °18’~127 °02’。幅員20604平方公里。西北與松原市毗鄰，西南和四平市相連，東南與吉林市相依，東北同黑龍江省接壤。長春市地處中國東北松遼平原腹地，市區(qū)海拔在250--350米之間，地勢平坦開闊。

2.2交通條件

測區(qū)內(nèi)過往私家車流量較多，過往行人較多較頻繁;測區(qū)邊道路交通繁忙，車流量很多，影響測量進度和精度。

2.3氣候、地形與地貌

2.3.1氣候條件

長春市屬大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，在全國干濕氣候分區(qū)中，地處濕潤區(qū)向亞干旱區(qū)的過渡地帶。氣溫自東向西遞增，降水自東向西遞減。春季干燥多風(fēng)，夏季濕熱多雨，秋季天高氣爽，冬季寒冷漫長，具有四季分明，雨熱同季，干濕適中的氣候特征，為人類開發(fā)和利用大自然提供了良好的氣候環(huán)境。

2.3.2地形條件

測區(qū)內(nèi)地勢比較平坦，道路平直。

3、實習(xí)過程

3.1沉降觀測概述

3.1.1沉降觀測的目的

監(jiān)測建筑物在垂直方向上的位移(沉降)，以確保建筑物及其周圍環(huán)境的安全。建筑物沉降觀測應(yīng)測定建筑物地基的沉降量、沉降差及沉降速度，并計算基礎(chǔ)傾斜、局部傾斜、相對彎曲及構(gòu)件傾斜。

3.1.2沉降產(chǎn)生的主要原因

自然條件及其變化，即建筑物地基的工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、大氣溫度、土壤

4、實習(xí)心得

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)測繪工程崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得:

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。

在測繪工程崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合測繪工程崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的測繪工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的`學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。

在測繪工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在測繪工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對測繪工程崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)測繪工程崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難

點，盡心盡力完成測繪工程崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到測繪工程崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對測繪工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

第二篇：測繪工程實習(xí)報告

一、教學(xué)目的和任務(wù)

1.通過對建筑實物的調(diào)查測繪，初步掌握傳統(tǒng)建筑研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、收集資料的獨立工作能力和團隊協(xié)作精神；

2.通過對建筑實物的測量繪圖，掌握建筑測繪的技術(shù)和方法，了解中國古代和近代建筑的基本特征和設(shè)計方法。

3.測繪成果作為建筑遺產(chǎn)保護、研究和開發(fā)利用的翔實基礎(chǔ)性資料，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，增強社會責(zé)任感。

4.綜合運用所學(xué)的建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑制圖、畫法幾何、測量學(xué)、中國建筑史、計算機輔助設(shè)計等課程知識的技能。進一步提高學(xué)生的徒手草圖表達和計算機繪圖能力。

5.通過實習(xí)使學(xué)生從感性和理性上加深對中國建筑文化遺產(chǎn)的認(rèn)識。從建筑理論上樹立正確的建筑創(chuàng)作觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

對所選歷史建筑進行考察、調(diào)查、測繪。完成測繪圖紙、實習(xí)報告、實習(xí)日志。

1.建筑測繪

（1）對指定建筑及建筑群現(xiàn)場測量；

（2）繪制建筑測繪圖（包括總平面圖，建筑平、立、剖面圖，詳圖，軸測或透視圖等）。

2.建筑調(diào)研

（1）建筑歷史與現(xiàn)狀調(diào)查。現(xiàn)場訪談，收集相關(guān)文獻資料；

（2）記錄歷史上修繕情況、原狀修改情況、殘存現(xiàn)狀；

（3）建筑群體組合布局及與環(huán)境因素的聯(lián)系；

（4）單體建筑的平面型制、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、立面造型、內(nèi)外裝修、陳設(shè)布置等特點。

三、教學(xué)要求

1.全面了解測繪對象。查閱文獻資料、進行社會調(diào)查；收集建筑的歷史沿革、自然與人文環(huán)境、建造技術(shù)、風(fēng)格特征等方面資料，寫出調(diào)研報告，報告內(nèi)容真實可靠。及時填寫實習(xí)日志，記錄全面、紀(jì)實。

2.從建筑環(huán)境出發(fā)，掌握群體組合布局，及與環(huán)境因素的有機聯(lián)系。

3.對單體建筑的平面型制、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、立面造型、內(nèi)外裝修、陳設(shè)布置、裝飾色彩及細部處理等全面深入了解。

4.以小組為單位，分工合作。每人獨立完成定量工作，每小組共同完成被測對象全套圖紙及調(diào)查報告。應(yīng)忠實原物，尺寸無誤，準(zhǔn)確表達。

5.徒手草圖內(nèi)容詳盡、標(biāo)注清晰、測算表達清楚；正圖表達正確、規(guī)范，線條明晰，構(gòu)圖完整、文字美觀、標(biāo)注尺寸清晰、表現(xiàn)力強。

6.研究論文主題明確，運用專業(yè)知識分析、歸納，獨立完成。

7.做好測繪工作筆記，保存測繪原始資料。（與正圖一同提交）

四、實習(xí)的步驟與方法

1.準(zhǔn)備工作

①課堂講解建筑測繪的內(nèi)容、步驟與方法，講授傳統(tǒng)建筑調(diào)查提綱和調(diào)研報告撰寫要求；

②查閱文獻資料，了解測繪對象；

③準(zhǔn)備測繪工具及儀器，熟悉工具的使用方法。（整張拷貝紙、鉛筆、橡皮、針管筆、畫夾、畫板、5米長卷尺、三角板、比例尺、相機、手電筒、電池等）

④生活用品準(zhǔn)備。手機、身份證、錢、雨傘、衛(wèi)生紙、藥（感冒、拉肚子、防蚊蟲、暈車、過敏）、洗漱用品、衣服等

2.現(xiàn)場測繪

①勾繪草圖(測稿)

觀察、熟悉測繪對象。根據(jù)分工，在拷貝紙上分別徒手勾繪建筑總平面、建筑平、立、剖面及必要的細部大樣等草圖。注意室內(nèi)陳設(shè)布置。

通過目測，繪圖時要把握大體比例，與實物形象基本相似。勾繪時注意構(gòu)件交接處處理，按比例關(guān)系盡量勾大、細一些，局部可放大繪制。線條要清晰、肯定。

圖案、紋樣等需拍照并盡可能拓印，草圖中只需簡略概括勾繪。

②測量

測量時先測控制尺寸，后測細部尺寸，多次復(fù)測。相同構(gòu)件應(yīng)多測幾組。圓形斷面的構(gòu)件測量周長后折算直徑。注意平面是否對稱、豎向構(gòu)件是否垂直，矩形平面要測量對角線。注意利用幾何原理，不能直接量取時，可用間接方法。

尺寸標(biāo)注單位用毫米（標(biāo)高除外），宜與圖線顏色不同。

③繪制儀器草圖

對測繪草圖的數(shù)據(jù)進行誤差分析和整理。

依據(jù)整理數(shù)據(jù)按比例繪出被測對象的儀器草圖，并現(xiàn)場校核、復(fù)測、補測。

注入正確、完整的實測數(shù)據(jù)。

④現(xiàn)場調(diào)查

現(xiàn)場訪談，了解建筑的相關(guān)背景及周圍環(huán)境。

鋼筆速寫，局部透視或軸測圖等；照片記錄。及時記錄測繪工作情況，填寫日志。

3.繪制正圖

在校內(nèi)機房，根據(jù)修正無誤的儀器草圖上機制圖。各組按圖紙成果要求，完成測繪對象的全套正圖。

線型設(shè)置、標(biāo)注格式、圖框、圖標(biāo)內(nèi)容按統(tǒng)一要求。

出圖線型如下：

A、平面圖

粗線（磚墻）white、255＃；

中粗線(木墻，竹篾墻，門板)cyan、magenta；

細線（標(biāo)注，平面樓梯等看線）yellow、red、green；

極細線（家具，花草，鋪地）8＃、9＃

B、立面圖

極粗（天際線）blue0.8

粗線（分體線）white、255＃；0.5

中粗線(門框，窗框，臺階)cyan青色、magenta；0.3

細線（標(biāo)注，細部）yellow、red、green；0.18

極細線（樹木，材料質(zhì)地紋路）8＃、9＃0.09

C、總平面

中粗線（屋頂輪廓）cyan、magenta；

細線（道路、地形）yellow、red、green；

極細線（樹木，鋪地）8＃、9＃

打印裝訂圖紙成果。

4.建筑調(diào)查

建筑調(diào)查的方法與內(nèi)容包括：

①文獻調(diào)查；

②建筑實物調(diào)查；

③現(xiàn)場訪談。

調(diào)查要注意真實性、科學(xué)性，記錄資料來源，訪談人物身份。根據(jù)調(diào)查提綱收集資料，撰寫調(diào)查報告。

五、實習(xí)成果內(nèi)容及格式

1.實習(xí)成果內(nèi)容

實習(xí)成果包括測繪圖紙、實習(xí)報告、實習(xí)日志三個方面。以小組為單位，每人獨立完成定量工作，每小組共同完成被測對象全套圖紙及調(diào)查報告，獨立完成研究論文，實習(xí)日志各人按實習(xí)進度填寫。

每部分內(nèi)容如下：

（1）測繪圖紙

①建筑群總平面圖、剖（立）面圖；

②單體建筑平、立、剖面圖（含天棚仰視平面、屋頂平面）；

③單體建筑局部必要的仰視圖、立面圖、剖面圖或軸測圖；

④必要的.節(jié)點構(gòu)造、裝飾等詳圖。

⑤為測繪對象建立數(shù)字三維模型

（2）實習(xí)報告

包括調(diào)查報告和研究論文

①所測建筑物或建筑群的歷史背景、發(fā)展沿革

②測繪對象的建筑特點分析；

③原狀修改情況的紀(jì)錄，現(xiàn)狀及存在問題。

④保護與利用的建議

（3）實習(xí)日志

現(xiàn)場訪談記錄，測繪過程情況、殘存現(xiàn)狀等的詳盡紀(jì)錄。

2.實習(xí)成果格式

（1）測繪圖紙

按要求的統(tǒng)一格式繪制。提交電子文件，打印A3幅面文本并裝訂。

（2）調(diào)查報告

（3）實習(xí)日志

按實習(xí)日志手冊格式，按時記錄填寫。

六、實習(xí)成績評定

1.實習(xí)成績評定方法

實習(xí)成績采用五級記分制，即：優(yōu)、良、中、及格和不及格。

2.實習(xí)成績評定依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)

實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生的實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)能力、實習(xí)成果三個方面考核，由指導(dǎo)教師綜合評定。具體要求如下：

①測稿：徒手繪制。內(nèi)容完整，構(gòu)造表達正確、清晰；尺寸標(biāo)注清楚、詳盡；

②正草：儀器校核圖，經(jīng)現(xiàn)場校核、補測后繪制。內(nèi)容正確、準(zhǔn)確無誤，節(jié)點交代清楚，表達正確，尺寸標(biāo)注清楚；

③正圖：計算機繪制。與測稿、正草一致，表達清楚無誤。標(biāo)注格式、圖框、圖標(biāo)內(nèi)容按統(tǒng)一要求完成；

④實習(xí)報告（調(diào)查報告及論文）、實習(xí)日志：報告內(nèi)容真實可靠，圖文結(jié)合；日志如實填寫；

⑤測繪表現(xiàn)：遵守紀(jì)律，工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，團結(jié)協(xié)作。

七、分工協(xié)作，注意安全

1、一切行動聽從教師指揮和調(diào)度。

2、合理支架梯子，支撐角度不宜過大或過小；上下時必須有人保護。

3、工作現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙或使用明火，愛護歷史建筑

4、未經(jīng)允許不得私自登高觀景、拍照或進行其它與測繪無關(guān)的活動。

5、不準(zhǔn)穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋爬高作業(yè)；不準(zhǔn)穿裙子進行外業(yè)。

6、鉆天花等作業(yè)時，要充分注意各種危險因素，嚴(yán)禁踩踏天花板。

7、上下交叉作業(yè)時，下方人員注意避開上空墜物。

8、注意用電安全。

9、嚴(yán)禁雨天時室外爬高作業(yè)。

10、嚴(yán)禁酒后作業(yè)。

11、嚴(yán)格遵守作息時間，禁止私自外出，禁止單人行動。