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第一篇：測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告
我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí)，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解、
戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測(cè)量，碎部測(cè)量、主要練習(xí)水準(zhǔn)儀和全站儀的使用、因?yàn)橐郧霸谡n程的教授過(guò)程中已經(jīng)練習(xí)過(guò)導(dǎo)線測(cè)量，使用這次重點(diǎn)練習(xí)碎部測(cè)量和繪制地形圖，我也對(duì)碎部測(cè)量影像比較深、碎部測(cè)量是一控制點(diǎn)（我們本次任務(wù)中的H1到H18點(diǎn)）為基礎(chǔ)測(cè)定地物地貌的平面坐標(biāo)和高程并將其繪制成地形圖的測(cè)量過(guò)程、我們本次采用的是數(shù)字測(cè)圖法，所用儀器是托撲康全站儀、
碎部測(cè)量步驟：1、定向2、檢核3、測(cè)量
定向即將全站儀架在已知點(diǎn)，將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入、檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向、
誤差分析
除了全站儀本身的引起的誤差外（比如豎軸傾斜引起的誤差）還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過(guò)程的誤差、
為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的`起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量，盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量、這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛、操作過(guò)程會(huì)出現(xiàn)的誤差有：為對(duì)中引起的誤差和為整平引起的誤差、通過(guò)兩周的練習(xí)，我能熟練的對(duì)中和整平，所以這些誤差能盡可能的減小、操作過(guò)程引起的誤差還有兩個(gè)比較容易忽略的，那就是：
1、加密引起的誤差我們是通過(guò)已知點(diǎn)來(lái)測(cè)量碎部點(diǎn)的，其最基本的條件是兩點(diǎn)間要通視、所以當(dāng)歲部點(diǎn)和已知點(diǎn)不通視時(shí)就要進(jìn)行加密、加密點(diǎn)又要作為已知點(diǎn)用，所以當(dāng)加密點(diǎn)出現(xiàn)誤差時(shí)會(huì)使后面的點(diǎn)受到很大影響、所以在加密時(shí)要特別仔細(xì)、
2、未檢核引起的誤差、我們把全站儀架在已知點(diǎn)，將其對(duì)準(zhǔn)后視棱鏡，輸入后視點(diǎn)數(shù)據(jù)、但當(dāng)全站儀不能對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí)，又未進(jìn)行檢核就會(huì)出現(xiàn)誤差、但是從另一個(gè)方面講，進(jìn)行碎部測(cè)量一般碎部點(diǎn)都比較多，如果每個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行檢核會(huì)花大量時(shí)間、而不檢核就要求進(jìn)行定向時(shí)要確保精確，可見(jiàn)測(cè)繪要一門(mén)要求非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科、
通過(guò)這次的戶外測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理，我基本上掌握了數(shù)字測(cè)圖的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用，導(dǎo)線測(cè)量，碎部測(cè)量的方法，地形圖的繪制、做到了理論和實(shí)際相結(jié)合、對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)、通過(guò)戶外測(cè)量我充分認(rèn)識(shí)到干我們這一行的需要的是耐心，毅力和仔細(xì)、要繪制出一幅地形圖是要測(cè)出許多碎部點(diǎn)的，重復(fù)單一的測(cè)量沒(méi)有耐心和毅力是不可能完成的，不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的，而測(cè)繪對(duì)誤差是那么的敏感、所以干一行要愛(ài)一行，要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測(cè)繪習(xí)慣、另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要、一個(gè)小組要想完成一份好的實(shí)習(xí)作業(yè)，光靠一個(gè)或幾個(gè)人的力量是不夠的，需要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用、我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)，會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工、所以，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察、記錄水準(zhǔn)、和碎部測(cè)量的一站、最后我們回到本部進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，利用南方cass和CAD繪制地形圖，我們很仔細(xì)、我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤可能影響全局、如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將來(lái)工作了，在實(shí)際操作中犯了錯(cuò)，導(dǎo)致的可能是成百上千萬(wàn)的損失、這次實(shí)習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識(shí)以外，還懂得了實(shí)地操作的步驟，和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受，為今后兩年的學(xué)習(xí)開(kāi)好路、當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來(lái)時(shí)，我有一點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷，那是我們兩周的勞動(dòng)成果、
第二篇：測(cè)繪工程實(shí)習(xí)報(bào)告
一、教學(xué)目的和任務(wù)
1.通過(guò)對(duì)建筑實(shí)物的調(diào)查測(cè)繪，初步掌握傳統(tǒng)建筑研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、收集資料的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
2.通過(guò)對(duì)建筑實(shí)物的測(cè)量繪圖，掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法，了解中國(guó)古代和近代建筑的基本特征和設(shè)計(jì)方法。
3.測(cè)繪成果作為建筑遺產(chǎn)保護(hù)、研究和開(kāi)發(fā)利用的翔實(shí)基礎(chǔ)性資料，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
4.綜合運(yùn)用所學(xué)的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑制圖、畫(huà)法幾何、測(cè)量學(xué)、中國(guó)建筑史、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程知識(shí)的技能。進(jìn)一步提高學(xué)生的徒手草圖表達(dá)和計(jì)算機(jī)繪圖能力。
5.通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生從感性和理性上加深對(duì)中國(guó)建筑文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。從建筑理論上樹(shù)立正確的建筑創(chuàng)作觀。
二、教學(xué)內(nèi)容
對(duì)所選歷史建筑進(jìn)行考察、調(diào)查、測(cè)繪。完成測(cè)繪圖紙、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志。
1.建筑測(cè)繪
（1）對(duì)指定建筑及建筑群現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；
（2）繪制建筑測(cè)繪圖（包括總平面圖，建筑平、立、剖面圖，詳圖，軸測(cè)或透視圖等）。
2.建筑調(diào)研
（1）建筑歷史與現(xiàn)狀調(diào)查。現(xiàn)場(chǎng)訪談，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料；
（2）記錄歷史上修繕情況、原狀修改情況、殘存現(xiàn)狀；
（3）建筑群體組合布局及與環(huán)境因素的聯(lián)系；
（4）單體建筑的平面型制、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、立面造型、內(nèi)外裝修、陳設(shè)布置等特點(diǎn)。
三、教學(xué)要求
1.全面了解測(cè)繪對(duì)象。查閱文獻(xiàn)資料、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；收集建筑的歷史沿革、自然與人文環(huán)境、建造技術(shù)、風(fēng)格特征等方面資料，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可靠。及時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，記錄全面、紀(jì)實(shí)。
2.從建筑環(huán)境出發(fā)，掌握群體組合布局，及與環(huán)境因素的有機(jī)聯(lián)系。
3.對(duì)單體建筑的平面型制、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、立面造型、內(nèi)外裝修、陳設(shè)布置、裝飾色彩及細(xì)部處理等全面深入了解。
4.以小組為單位，分工合作。每人獨(dú)立完成定量工作，每小組共同完成被測(cè)對(duì)象全套圖紙及調(diào)查報(bào)告。應(yīng)忠實(shí)原物，尺寸無(wú)誤，準(zhǔn)確表達(dá)。
5.徒手草圖內(nèi)容詳盡、標(biāo)注清晰、測(cè)算表達(dá)清楚；正圖表達(dá)正確、規(guī)范，線條明晰，構(gòu)圖完整、文字美觀、標(biāo)注尺寸清晰、表現(xiàn)力強(qiáng)。
6.研究論文主題明確，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析、歸納，獨(dú)立完成。
7.做好測(cè)繪工作筆記，保存測(cè)繪原始資料。（與正圖一同提交）
四、實(shí)習(xí)的步驟與方法
1.準(zhǔn)備工作
①課堂講解建筑測(cè)繪的內(nèi)容、步驟與方法，講授傳統(tǒng)建筑調(diào)查提綱和調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)要求；
②查閱文獻(xiàn)資料，了解測(cè)繪對(duì)象；
③準(zhǔn)備測(cè)繪工具及儀器，熟悉工具的使用方法。（整張拷貝紙、鉛筆、橡皮、針管筆、畫(huà)夾、畫(huà)板、5米長(zhǎng)卷尺、三角板、比例尺、相機(jī)、手電筒、電池等）
④生活用品準(zhǔn)備。手機(jī)、身份證、錢(qián)、雨傘、衛(wèi)生紙、藥（感冒、拉肚子、防蚊蟲(chóng)、暈車(chē)、過(guò)敏）、洗漱用品、衣服等
2.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪
①勾繪草圖(測(cè)稿)
觀察、熟悉測(cè)繪對(duì)象。根據(jù)分工，在拷貝紙上分別徒手勾繪建筑總平面、建筑平、立、剖面及必要的細(xì)部大樣等草圖。注意室內(nèi)陳設(shè)布置。
通過(guò)目測(cè)，繪圖時(shí)要把握大體比例，與實(shí)物形象基本相似。勾繪時(shí)注意構(gòu)件交接處處理，按比例關(guān)系盡量勾大、細(xì)一些，局部可放大繪制。線條要清晰、肯定。
圖案、紋樣等需拍照并盡可能拓印，草圖中只需簡(jiǎn)略概括勾繪。
②測(cè)量
測(cè)量時(shí)先測(cè)控制尺寸，后測(cè)細(xì)部尺寸，多次復(fù)測(cè)。相同構(gòu)件應(yīng)多測(cè)幾組。圓形斷面的構(gòu)件測(cè)量周長(zhǎng)后折算直徑。注意平面是否對(duì)稱、豎向構(gòu)件是否垂直，矩形平面要測(cè)量對(duì)角線。注意利用幾何原理，不能直接量取時(shí)，可用間接方法。
尺寸標(biāo)注單位用毫米（標(biāo)高除外），宜與圖線顏色不同。
③繪制儀器草圖
對(duì)測(cè)繪草圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行誤差分析和整理。
依據(jù)整理數(shù)據(jù)按比例繪出被測(cè)對(duì)象的儀器草圖，并現(xiàn)場(chǎng)校核、復(fù)測(cè)、補(bǔ)測(cè)。
注入正確、完整的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)。
④現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
現(xiàn)場(chǎng)訪談，了解建筑的相關(guān)背景及周?chē)h(huán)境。
鋼筆速寫(xiě)，局部透視或軸測(cè)圖等；照片記錄。及時(shí)記錄測(cè)繪工作情況，填寫(xiě)日志。
3.繪制正圖
在校內(nèi)機(jī)房，根據(jù)修正無(wú)誤的儀器草圖上機(jī)制圖。各組按圖紙成果要求，完成測(cè)繪對(duì)象的全套正圖。
線型設(shè)置、標(biāo)注格式、圖框、圖標(biāo)內(nèi)容按統(tǒng)一要求。
出圖線型如下：
A、平面圖
粗線（磚墻）white、255＃；
中粗線(木墻，竹篾墻，門(mén)板)cyan、magenta；
細(xì)線（標(biāo)注，平面樓梯等看線）yellow、red、green；
極細(xì)線（家具，花草，鋪地）8＃、9＃
B、立面圖
極粗（天際線）blue0.8
粗線（分體線）white、255＃；0.5
中粗線(門(mén)框，窗框，臺(tái)階)cyan青色、magenta；0.3
細(xì)線（標(biāo)注，細(xì)部）yellow、red、green；0.18
極細(xì)線（樹(shù)木，材料質(zhì)地紋路）8＃、9＃0.09
C、總平面
中粗線（屋頂輪廓）cyan、magenta；
細(xì)線（道路、地形）yellow、red、green；
極細(xì)線（樹(shù)木，鋪地）8＃、9＃
打印裝訂圖紙成果。
4.建筑調(diào)查
建筑調(diào)查的方法與內(nèi)容包括：
①文獻(xiàn)調(diào)查；
②建筑實(shí)物調(diào)查；
③現(xiàn)場(chǎng)訪談。
調(diào)查要注意真實(shí)性、科學(xué)性，記錄資料來(lái)源，訪談人物身份。根據(jù)調(diào)查提綱收集資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
五、實(shí)習(xí)成果內(nèi)容及格式
1.實(shí)習(xí)成果內(nèi)容
實(shí)習(xí)成果包括測(cè)繪圖紙、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志三個(gè)方面。以小組為單位，每人獨(dú)立完成定量工作，每小組共同完成被測(cè)對(duì)象全套圖紙及調(diào)查報(bào)告，獨(dú)立完成研究論文，實(shí)習(xí)日志各人按實(shí)習(xí)進(jìn)度填寫(xiě)。
每部分內(nèi)容如下：
（1）測(cè)繪圖紙
①建筑群總平面圖、剖（立）面圖；
②單體建筑平、立、剖面圖（含天棚仰視平面、屋頂平面）；
③單體建筑局部必要的仰視圖、立面圖、剖面圖或軸測(cè)圖；
④必要的.節(jié)點(diǎn)構(gòu)造、裝飾等詳圖。
⑤為測(cè)繪對(duì)象建立數(shù)字三維模型
（2）實(shí)習(xí)報(bào)告
包括調(diào)查報(bào)告和研究論文
①所測(cè)建筑物或建筑群的歷史背景、發(fā)展沿革
②測(cè)繪對(duì)象的建筑特點(diǎn)分析；
③原狀修改情況的紀(jì)錄，現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。
④保護(hù)與利用的建議
（3）實(shí)習(xí)日志
現(xiàn)場(chǎng)訪談?dòng)涗?，測(cè)繪過(guò)程情況、殘存現(xiàn)狀等的詳盡紀(jì)錄。
2.實(shí)習(xí)成果格式
（1）測(cè)繪圖紙
按要求的統(tǒng)一格式繪制。提交電子文件，打印A3幅面文本并裝訂。
（2）調(diào)查報(bào)告
（3）實(shí)習(xí)日志
按實(shí)習(xí)日志手冊(cè)格式，按時(shí)記錄填寫(xiě)。
六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定
1.實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法
實(shí)習(xí)成績(jī)采用五級(jí)記分制，即：優(yōu)、良、中、及格和不及格。
2.實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)能力、實(shí)習(xí)成果三個(gè)方面考核，由指導(dǎo)教師綜合評(píng)定。具體要求如下：
①測(cè)稿：徒手繪制。內(nèi)容完整，構(gòu)造表達(dá)正確、清晰；尺寸標(biāo)注清楚、詳盡；
②正草：儀器校核圖，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)校核、補(bǔ)測(cè)后繪制。內(nèi)容正確、準(zhǔn)確無(wú)誤，節(jié)點(diǎn)交代清楚，表達(dá)正確，尺寸標(biāo)注清楚；
③正圖：計(jì)算機(jī)繪制。與測(cè)稿、正草一致，表達(dá)清楚無(wú)誤。標(biāo)注格式、圖框、圖標(biāo)內(nèi)容按統(tǒng)一要求完成；
④實(shí)習(xí)報(bào)告（調(diào)查報(bào)告及論文）、實(shí)習(xí)日志：報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可靠，圖文結(jié)合；日志如實(shí)填寫(xiě)；
⑤測(cè)繪表現(xiàn)：遵守紀(jì)律，工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
七、分工協(xié)作，注意安全
1、一切行動(dòng)聽(tīng)從教師指揮和調(diào)度。
2、合理支架梯子，支撐角度不宜過(guò)大或過(guò)?。簧舷聲r(shí)必須有人保護(hù)。
3、工作現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙或使用明火，愛(ài)護(hù)歷史建筑
4、未經(jīng)允許不得私自登高觀景、拍照或進(jìn)行其它與測(cè)繪無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
5、不準(zhǔn)穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋爬高作業(yè)；不準(zhǔn)穿裙子進(jìn)行外業(yè)。
6、鉆天花等作業(yè)時(shí)，要充分注意各種危險(xiǎn)因素，嚴(yán)禁踩踏天花板。
7、上下交叉作業(yè)時(shí)，下方人員注意避開(kāi)上空墜物。
8、注意用電安全。
9、嚴(yán)禁雨天時(shí)室外爬高作業(yè)。
10、嚴(yán)禁酒后作業(yè)。
11、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，禁止私自外出，禁止單人行動(dòng)。
第三篇：測(cè)繪工程實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)目的：
1.通過(guò)“計(jì)算機(jī)繪圖”實(shí)習(xí)，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)繪圖常用的命令，掌握如何繪制裝配圖的技能和方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.通過(guò)裝配圖的繪制，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為在今后的工作中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)繪圖作基本技能的訓(xùn)練。
3.零部件測(cè)繪和計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)借助有個(gè)關(guān)手冊(cè)、資料，自己體驗(yàn)一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計(jì)師，以培養(yǎng)學(xué)圓一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后走向技術(shù)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)
實(shí)習(xí)步驟：
1) 星期一~星期二：對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2) 運(yùn)用autocad軟件對(duì)各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打櫻
3) 小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)心得:
一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實(shí)習(xí)中，讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作。每個(gè)組都努力的.分析著每一個(gè)部件，特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí)，各施各法，對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過(guò)去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無(wú)崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來(lái)的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來(lái)，讓我在快到的autocad中級(jí)考試中更有信心。
