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第一篇：化工專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)單位介紹
我所實(shí)習(xí)的單位是一家知名的化工公司，專注于制造和銷售各種化工產(chǎn)品。公司位于城市的工業(yè)園區(qū)，占地面積廣闊，擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室。
二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
我的實(shí)習(xí)目的是通過實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，加深對化工行業(yè)的了解，并將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中。我的主要任務(wù)是協(xié)助工作人員完成生產(chǎn)調(diào)試、質(zhì)量控制、設(shè)備維護(hù)等工作，同時參與實(shí)驗(yàn)室的日常工作，進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析。
三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
1、生產(chǎn)調(diào)試
在實(shí)習(xí)的第一周，我被安排參與一項新產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試。這項產(chǎn)品具有很高的含水率要求，因此需要對生產(chǎn)工藝進(jìn)行優(yōu)化。我參與了不同工序的操作，并記錄了各種工藝參數(shù)的變化情況。通過與工作人員的討論和分析，我逐漸掌握了生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和技術(shù)要點(diǎn)。
2、質(zhì)量控制
在生產(chǎn)過程中，我還參與了產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)控和控制工作。我學(xué)習(xí)了如何取樣，并利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行分析測試。通過對產(chǎn)品的成分和物理性能的檢測，我了解了質(zhì)量控制在化工生產(chǎn)中的重要性，以及如何根據(jù)測試結(jié)果做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、設(shè)備維護(hù)
化工生產(chǎn)需要各種設(shè)備的支持，而這些設(shè)備的正常運(yùn)行對于生產(chǎn)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。我參與了設(shè)備維護(hù)的工作，包括定期檢查和故障排除。在工作人員的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了設(shè)備的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，熟悉了維修和保養(yǎng)的基本方法。
4、實(shí)驗(yàn)室工作
除了生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)踐操作，我還參與了實(shí)驗(yàn)室的'日常工作。在實(shí)驗(yàn)室中，我收集了不同產(chǎn)品的樣品，并進(jìn)行了物性測試和成分分析。通過與實(shí)驗(yàn)室的研究人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，我了解到了化工實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法，掌握了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析技巧。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我對化工行業(yè)有了更深入的了解。實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作與理論知識之間存在著密切的聯(lián)系，只有把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中才能真正理解和掌握。
此外，我也認(rèn)識到質(zhì)量控制和設(shè)備維護(hù)在化工生產(chǎn)中的重要性。只有確保產(chǎn)品的質(zhì)量和設(shè)備的正常運(yùn)行，才能保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
通過與工作人員的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力。我在實(shí)習(xí)中也學(xué)會了解決問題的能力和解決困難的決心。
總之，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我深入了解了化工行業(yè)，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我會珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將所學(xué)所得應(yīng)用到未來的工作中，為化工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第二篇：化工專業(yè)實(shí)習(xí)報告
實(shí)習(xí)目的
本次化工專業(yè)實(shí)習(xí)旨在將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際生產(chǎn)操作相結(jié)合，通過深入化工企業(yè)一線，了解化工生產(chǎn)流程、設(shè)備操作、工藝控制、安全管理及環(huán)保要求等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和問題解決能力。具體目的包括：
加深理論理解：通過實(shí)地觀察與操作，加深對化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、化工熱力學(xué)等核心課程理論知識的理解和應(yīng)用。
掌握實(shí)踐技能：學(xué)習(xí)并掌握化工生產(chǎn)中的基本操作技能，如設(shè)備啟停、參數(shù)調(diào)節(jié)、故障排查等，提升動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。
了解行業(yè)動態(tài)：了解當(dāng)前化工行業(yè)的發(fā)展趨勢、新技術(shù)應(yīng)用及市場需求，為未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
強(qiáng)化安全意識：親身體驗(yàn)化工生產(chǎn)中的安全管理和應(yīng)急處理流程，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。
培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神：在實(shí)習(xí)過程中，與同事溝通交流，共同完成工作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。
實(shí)習(xí)時間
本次實(shí)習(xí)自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止，為期xx周/月。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx化工有限公司，位于xx省xx市xx區(qū)，是一家專注于xx（如精細(xì)化學(xué)品、石油化工、新材料等）研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的高新技術(shù)企業(yè)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
生產(chǎn)流程學(xué)習(xí)：詳細(xì)了解了公司主打產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，包括原料預(yù)處理、反應(yīng)控制、產(chǎn)品分離提純、后處理等各個環(huán)節(jié)，并參觀了生產(chǎn)線上的主要設(shè)備。
設(shè)備操作與維護(hù)：在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了關(guān)鍵設(shè)備的操作規(guī)范、日常維護(hù)及簡單故障排除方法，如反應(yīng)釜、離心機(jī)、蒸餾塔等。
工藝參數(shù)控制：參與了生產(chǎn)過程中的溫度、壓力、流量等工藝參數(shù)的`監(jiān)控與調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)了如何通過調(diào)整工藝參數(shù)來優(yōu)化生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
安全教育與應(yīng)急演練：參加了公司組織的安全教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了化工生產(chǎn)中的安全規(guī)章制度、個人防護(hù)裝備的使用以及應(yīng)急處理措施，并參與了火災(zāi)、泄漏等突發(fā)事件的應(yīng)急演練。
環(huán)保與節(jié)能減排：了解了公司在環(huán)保方面的投入和措施，包括廢水處理、廢氣治理及固廢處理等，以及如何通過技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。
實(shí)習(xí)總結(jié)
通過本次化工專業(yè)實(shí)習(xí)，我深刻體會到了理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的專業(yè)知識，還學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，解決遇到的問題。同時，我也深刻認(rèn)識到了化工生產(chǎn)中的安全重要性，明白了“安全第一，預(yù)防為主”的原則。
此外，實(shí)習(xí)還讓我學(xué)會了如何與同事有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊中，我感受到了集體的力量和智慧，也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
總之，這次實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它不僅讓我對化工行業(yè)有了更深入的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。我將珍惜這次實(shí)習(xí)的收獲，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第三篇：化工認(rèn)識實(shí)習(xí)報告
1.實(shí)習(xí)時間：
20xx年6月25號---20xx年7月6號
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
上海華誼天原化工物流有限公司;上海新華聯(lián)制藥有限公司
3.指導(dǎo)教師：
周波老師，田思進(jìn)老師
4.實(shí)習(xí)目的與要求：
4.1實(shí)習(xí)目的：
1.了解上海華誼天原化工物流有限公司涉外碼頭作業(yè)工藝，安全技術(shù)設(shè)施及安全管理要求。
2.了解企業(yè)主要事故隱患。
3.熟悉化工企業(yè)常用的安全管理方法與管理制度。
4.2實(shí)習(xí)要求：
1.事先搜集有關(guān)實(shí)習(xí)單位的相關(guān)資料，包括主要產(chǎn)品，產(chǎn)品性能，企業(yè)規(guī)模等資料。
2.在實(shí)習(xí)現(xiàn)場了解生產(chǎn)工藝及事故隱患。
3.及時總結(jié)實(shí)習(xí)現(xiàn)場資料，綜述理論與實(shí)習(xí)所獲得的相關(guān)知識。
第四篇：化工工作實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)目的
終于等到了實(shí)習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矡o法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。
而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。
擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。
其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。
學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。
同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。
與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。
2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。
7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習(xí)目的：
1．了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2．了解常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。
3．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。
4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：
1.第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2．練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。
3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。
4．第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法。
第五篇：化工專業(yè)實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)目的：
鞏固工商管理專業(yè)的主業(yè)知識，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，注意把書本上學(xué)到的工商管理專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實(shí)踐中。用理論加深對實(shí)踐的感性認(rèn)識，用實(shí)踐來驗(yàn)證理論知識的準(zhǔn)確性，積極探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
二、實(shí)習(xí)日期：
20xx年3月21日
三、實(shí)習(xí)單位：
xx有限公司。
公司簡介：
四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：企業(yè)精神：
團(tuán)結(jié)→創(chuàng)造人性的基本動力
策劃→創(chuàng)造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的平臺
效益→創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展與員工簡直的源泉
服務(wù)→創(chuàng)造客戶成功的`時針
企業(yè)價值觀：
以高度的社會責(zé)任感，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展；責(zé)任共擔(dān)，利益共享；與公司同舟共濟(jì)，與員工共創(chuàng)輝煌；先有付出，才有回報。
經(jīng)營理念：
以研發(fā)、服務(wù)創(chuàng)造雙贏的客戶網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)營戰(zhàn)略：
以人才促進(jìn)創(chuàng)新、以技術(shù)引領(lǐng)市場。
核心工作思想：
總賬不漏項、事前先分析、事后抓落實(shí)；
人人都管事、事事有人管、管人憑考核；
管事憑效益、問題要糾正、承諾要兌現(xiàn)。
用人宗旨：
用人不忌仇、舉才不避親；
有才有德者重用、有德無才者可用（適用）、有才無德者不用。
質(zhì)量方針：
標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作、嚴(yán)格要求、以優(yōu)取勝、創(chuàng)造一流。
管理模式：競爭力
五、實(shí)習(xí)心得：
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
