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第一篇：機(jī)電一體化專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
機(jī)電一體化專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
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前言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到廣東省源天工程公司機(jī)電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于XX年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。
多年來，“源天人”一直奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第
一、信譽(yù)第
一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，積極實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家、省、市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、遼寧、云南、貴州、四川、青海等十七個(gè)省市及國外的越南、巴基斯坦、緬甸、老撾等國家。打造了無數(shù)“機(jī)電精品”，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場(chǎng)基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘?、總臺(tái)數(shù)以及單機(jī)容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。
廣東省源天工程公司勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”。
品質(zhì)為源，誠信為天?！霸刺烊恕苯哒\希望與社會(huì)各界合作，實(shí)現(xiàn)超越，實(shí)現(xiàn)成功，共創(chuàng)美好未來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程http://shixi.xiexiebang.com/
2011年的 9月，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院；2011年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。2011年4月20日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
第二篇：機(jī)電一體化專科論文
機(jī)電一體化?？飘厴I(yè)論文
機(jī)電一體化技術(shù)在低壓電器元件產(chǎn)品的應(yīng)用分析
摘要：
闡述機(jī)電一體化技術(shù)在低壓電器元件產(chǎn)品中的應(yīng)用現(xiàn)狀，介紹了幾種低壓電器元件產(chǎn)品的應(yīng)用情況并就存在問題進(jìn)行對(duì)比總結(jié)，給出了未來發(fā)展的方向。 1 引 言
機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子技術(shù)，是微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)與機(jī)械技術(shù)相結(jié)合的綜合性高新技術(shù)，是機(jī)械技術(shù)與微電子技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科研人員一直試圖將微電子技術(shù)應(yīng)用于各種低壓電器元件產(chǎn)品，希望這些產(chǎn)品的某些機(jī)械部件功能被取代的同時(shí)，具有智能化和雙向通信的功能，即所謂的智能型低壓電器元件產(chǎn)品。智能型低壓電器元件產(chǎn)品的發(fā)展目前還處于較低階段，國內(nèi)市場(chǎng)上能看到的智能型產(chǎn)品類型相對(duì)較少，部分所謂的智能型產(chǎn)品也僅是將部分功能采用微電子技術(shù)代替和完善。 2 低壓電器元件幾種類型應(yīng)用介紹
低壓電器元件是電器工業(yè)的重要組成部分，是機(jī)械行業(yè)中的基礎(chǔ)配套元件，主要對(duì)主電路進(jìn)行分?jǐn)?、保護(hù)、控制、檢測(cè)等，在工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)中，低壓電器元件主要構(gòu)成各種控制屏、控制臺(tái)、控制器，在配電系統(tǒng)中，低壓成套開關(guān)設(shè)備主要用到接觸器、繼電器、斷路器、信號(hào)燈、互感器等。目前市場(chǎng)上常見的智能型低壓電器元件產(chǎn)品主要有智能型接觸器、固態(tài)繼電器、智能化(電子式)電動(dòng)機(jī)控制／保護(hù)器、萬能式斷路器、起動(dòng)器等。
交流接觸器產(chǎn)品功能相對(duì)單一，主要用于接通或分?jǐn)嘀麟娐罚鶕?jù)產(chǎn)品功能、使用范圍及可靠性要求，智能型交流接觸器的主要特征是裝有智能型電磁系統(tǒng)，其控制回路包括電壓檢測(cè)電路、吸合信號(hào)發(fā)生電路和保持信號(hào)發(fā)生電路。它通過電壓檢測(cè)電路檢測(cè)線圈電壓，當(dāng)控制電源電壓達(dá)到設(shè)定要求時(shí)，向線圈發(fā)出吸合信號(hào)，使產(chǎn)品吸合，當(dāng)控制電源電壓低于設(shè)定值時(shí)，則不發(fā)出吸合信號(hào)，接觸器不能吸合。智能型交流接觸器通常采用高電壓吸合低電壓保持吸合的設(shè)計(jì)思想來達(dá)到節(jié)能的目的。
為了滿足各種個(gè)性化或特殊環(huán)境的要求，目前一般采取傳統(tǒng)產(chǎn)品與電子線路相結(jié)合的辦法來實(shí)現(xiàn)。
無涌流電容接觸器使用環(huán)境是在低壓無功功率補(bǔ)償設(shè)備中通斷電容器組，為了提高產(chǎn)品使用可靠性，減小在通斷電容器組瞬間產(chǎn)生的涌流對(duì)接觸器產(chǎn)品主觸點(diǎn)的影響，則往往通過在產(chǎn)品上組裝電容器切換頭，達(dá)到當(dāng)無功補(bǔ)償控制儀發(fā)出控制
信號(hào)時(shí)，產(chǎn)品的切換頭對(duì)電壓進(jìn)行檢測(cè)，切換頭在電壓過零時(shí)接通電容器，然后切換頭接通接觸器的線圈，接觸器閉合，電容器由接觸器保持正常接通狀態(tài)。 大電流繼電器通流能力要求相對(duì)不是很高，結(jié)合我國可控硅制造工藝的不斷提高，以可控硅為主要功能元件的固態(tài)繼電器發(fā)展尤為迅猛，除過必要的支撐架構(gòu)和接線端子，它顛覆了傳統(tǒng)的電磁系統(tǒng)、觸頭系統(tǒng)和彈簧等組成結(jié)構(gòu)，完全由電子線路板與各種電子元器件組成，不但工作可靠，電壽命水平高，而且隨著焊接自動(dòng)化工藝的實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)品一致性，批量供貨能力都能得到有效保障，故障率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于由多種結(jié)構(gòu)件組成的傳統(tǒng)產(chǎn)品。目前該產(chǎn)品已可作為一種封裝器件實(shí)現(xiàn)批量供貨。
電動(dòng)機(jī)控制／保護(hù)器是工業(yè)以及民用動(dòng)力系統(tǒng)中使用最為廣泛的設(shè)備之一。從大型水電、火電系統(tǒng)到空調(diào)機(jī)、電冰箱等家用電器的使用都離不開電動(dòng)機(jī)，為了相關(guān)設(shè)備能正常運(yùn)行，必須電動(dòng)機(jī)進(jìn)行保護(hù)，盡量提早發(fā)現(xiàn)、預(yù)防電動(dòng)機(jī)故障，從而減少電動(dòng)機(jī)停工造成的不良影響。傳統(tǒng)的電動(dòng)機(jī)保護(hù)器有熱過載繼電器和小型電動(dòng)機(jī)保護(hù)器，其感測(cè)元件為熱一電磁系統(tǒng)，利用雙金屬片受熱彎曲的特性和電流的熱效應(yīng)感知電流的大小，達(dá)到對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行過載、短路、三相不平衡、短路等保護(hù)目的。智能型電動(dòng)機(jī)保護(hù)器則通過環(huán)形電流互感器、零序電流互感器，產(chǎn)生采樣電流信號(hào)，通過濾波調(diào)制電路形成適于單片機(jī)模擬采樣的電壓信號(hào)，送單片機(jī)采樣，由程序判斷處理，對(duì)運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行記憶和分析，對(duì)顯示器發(fā)出數(shù)據(jù)顯示，運(yùn)行狀態(tài)提示，對(duì)輸出繼電器做出故障保護(hù)提示和動(dòng)作，進(jìn)而通過提示和保護(hù)動(dòng)作來控制電動(dòng)機(jī)，達(dá)到檢測(cè)和保護(hù)電動(dòng)機(jī)并按人們預(yù)定要求運(yùn)轉(zhuǎn)的目的，具有更多的功能特點(diǎn)，是集保護(hù)、遙測(cè)、通訊、遙控與一體的電動(dòng)機(jī)保護(hù)裝置。 斷路器用來接通和分?jǐn)嗾５呢?fù)載電流、電動(dòng)機(jī)的工作電流和過載電流，也可以用來接通和分?jǐn)喽搪冯娏鳌Ｋ陔娐分衅鸲搪泛瓦^載保護(hù)作用，還可以起欠電壓保護(hù)和遠(yuǎn)距離分?jǐn)嚯娐返淖饔谩Ｄ壳暗闹悄苄腿f能式斷路器帶有各種保護(hù)功能脫扣器，包括智能化脫扣器，可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信，具有分?jǐn)嗄芰Ω?，附件齊全，結(jié)構(gòu)模塊化的特點(diǎn)。
3 機(jī)電一體化技術(shù)在低壓元件產(chǎn)品應(yīng)用中存在的問題
由以上應(yīng)用類型可以看出，機(jī)電一體化技術(shù)已較廣泛的使用于低壓元件產(chǎn)品中，而且發(fā)展趨勢(shì)愈加迅猛。但通過近幾年的研發(fā)、使用表明，低壓元件產(chǎn)品的機(jī)電一體化進(jìn)程還只是處于較低階段。目前主要存在以下問題。
(1)電磁干擾 由于微電子器件要求的工作電壓一般較小，如單片機(jī)一般為5V，整流器件一般為12V，極小的電磁干擾都會(huì)使這些元器件工作電壓發(fā)生大的偏差，從而影響整個(gè)產(chǎn)品的工作性能。而這些產(chǎn)品的基本使用環(huán)境卻是380V電網(wǎng)。因此，為了達(dá)到滿足電磁兼容性能的目的，這些產(chǎn)品上的電子線路不得不增加相當(dāng)?shù)目垢蓴_措施，從而使整個(gè)電子線路變得相當(dāng)繁冗，電子元器件數(shù)量相對(duì)較多，線路板的檢測(cè)、焊接工藝要求高、難度相對(duì)較大。
(2)電子元器件發(fā)熱 由于電子元器件一般為標(biāo)準(zhǔn)封裝器件，為了滿足絕緣以及相當(dāng)?shù)目估匣?，封裝材料散熱性能相對(duì)較差，而電子元器件發(fā)熱不僅會(huì)降低產(chǎn)
品使用壽命，極端情況下還會(huì)發(fā)生燒毀、爆炸，從而降低整個(gè)系統(tǒng)的使用安全系數(shù)。為了解決這個(gè)問題，含有功率器件的產(chǎn)品必須要采取增加散熱片等散熱措施，結(jié)果增加了產(chǎn)品體積，就要拿固態(tài)接觸器來說，產(chǎn)品的體積并不比傳統(tǒng)接觸器小，其主要原因是散熱片占到近1／2的體積。
3)環(huán)境污染問題 RolS指令規(guī)定了禁用或限制使用鉛、鎘、汞、六價(jià)鉻、多溴聯(lián)苯和多溴二苯醚，而在電子產(chǎn)品中，鉛被廣泛用于焊錫，印刷電路板上含有鉛和鎘，平板顯示器(液晶顯示器)也含有汞，當(dāng)這些產(chǎn)品達(dá)到使用期限時(shí)，將產(chǎn)生一定的電子垃圾。處理不當(dāng)，將會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的危害。目前我國的正規(guī)電子垃圾的處理企業(yè)相對(duì)較少，相關(guān)的法律法規(guī)實(shí)施有待加強(qiáng)。
4 總 結(jié)
目前智能化低壓電器元件產(chǎn)品的開發(fā)仍處于較低階段，仍然有許多問題需要進(jìn)一步探討、解決。由于機(jī)電一體化技術(shù)在低壓電器元件產(chǎn)品的應(yīng)用能有效集成產(chǎn)品功能，解決產(chǎn)品與整個(gè)工業(yè)系統(tǒng)的雙向通信問題，滿足網(wǎng)絡(luò)對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制的要求，具有更高的自動(dòng)化特性，可以使人在更舒適的環(huán)境中工作，因而將機(jī)電一體化技術(shù)廣泛應(yīng)用于低壓電器元件中，使產(chǎn)品具有智能化、模塊化是是必然的發(fā)展方向。隨著中華人民共和國國務(wù)院令第551號(hào)《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理?xiàng)l例》的實(shí)施及我國工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，廢棄電器電子產(chǎn)品的處理和電子元器件品質(zhì)都將得到有效保障，這些都將為國產(chǎn)低壓電器元件產(chǎn)品機(jī)電一體化的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第三篇：機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中具有十分重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)從事必須的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作潛力和獨(dú)立工作潛力。
學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，雖然在校內(nèi)可透過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。個(gè)性是對(duì)《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，務(wù)必透過課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛護(hù)公共財(cái)物、組織紀(jì)律教育，理解安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育等；學(xué)生和工人一齊工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到自我所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。
概括來說，透過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，能夠到達(dá)三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識(shí)；二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手潛力；三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
二、實(shí)習(xí)流程
按計(jì)劃安排的日程，實(shí)習(xí)生各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們留意翼翼地操作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。
在實(shí)習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果DD自我親手做的小錘，相信同學(xué)們必須都收藏起來了作為以后的完美回憶吧。
在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；明白了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！
在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。
在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力??！而我們這天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。
在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的！
在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。
在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，此刻的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。
在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。
在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！
在熱處理實(shí)習(xí)中DD這是一項(xiàng)最簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語中，還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。
實(shí)習(xí)期間，透過學(xué)習(xí)，我們做出了自我設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。
所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，透過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
①透過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。③在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。
④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手潛力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的潛力。
在實(shí)習(xí)中，工廠將各工種的實(shí)習(xí)資料如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有必須作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了必須靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)資料，使得動(dòng)手潛力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們帶給這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是此刻所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得就應(yīng)引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不必須就買來這些設(shè)備，但我覺得就應(yīng)傳授一些，以便讓我們能明白自我與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課就應(yīng)再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還能夠?qū)⒁恍├碚摪岬綄W(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于到達(dá)我們的目的。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
感覺學(xué)生時(shí)代很完美，不僅僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你能夠有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺那里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自我的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的時(shí)候老板、老師、車間師傅對(duì)我們很好，可能自我還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力，期望自我能夠有個(gè)好朋友，期望自我能夠有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自我需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自我的不足，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)十分感謝。
實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序個(gè)性長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就必須要把它揪出來，盡自我最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自我來說十分有好處，十分實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自我的長處與不足。
以后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
第四篇：機(jī)電一體化專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱
機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱
一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)
頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)黨和國家教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我校人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。其主要任務(wù)是：
1、初步形成符合本專業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)道德意識(shí)和行為習(xí)慣；
2、樹立正確的就業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)；
3、學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，提高社會(huì)適應(yīng)性；
4、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；樹立終身學(xué)習(xí)理念。
二、實(shí)習(xí)基本要求
1、實(shí)習(xí)學(xué)生可以到學(xué)校的協(xié)作單位實(shí)習(xí)，也可以自行聯(lián)系單位進(jìn)行實(shí)習(xí)；
2、實(shí)習(xí)開始后兩周內(nèi)，所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須將《廣東賽特技工學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》連同《實(shí)習(xí)單位回執(zhí)》寄給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員老師老師。
3、教務(wù)科將根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)點(diǎn)分布情況確定本校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)；實(shí)習(xí)過程中，要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的學(xué)生，須向?qū)W校指導(dǎo)教師寫出申請(qǐng)，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位的《實(shí)習(xí)單位回執(zhí)》。
4、實(shí)習(xí)過程中，要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的考勤紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請(qǐng)假；要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的保密紀(jì)律，嚴(yán)守商業(yè)秘密；要注意自己的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全；有重要的事情應(yīng)及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員老師聯(lián)系；
5、要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)；
6、實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意積累資料，及時(shí)填寫實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。
7、實(shí)習(xí)過程中做到自愛自重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，爭(zhēng)取優(yōu)良成績。
8、學(xué)生實(shí)習(xí)完成后必須提交：①實(shí)習(xí)記錄（月小結(jié)）；②實(shí)習(xí)鑒定表（實(shí)習(xí)鑒定表上“實(shí)習(xí)單位鑒定意見”中要給出實(shí)習(xí)考勤和實(shí)習(xí)鑒定的百分制成績）；③實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
第三學(xué)年，為期6個(gè)月
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與目的
本專業(yè)的頂崗可以從事機(jī)電一體化設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、操作、管理、維修工作，以及車間技術(shù)管理等工作。實(shí)習(xí)崗位較多，主要實(shí)習(xí)崗位可以是維修電工，機(jī)修鉗工，制圖員，車間技術(shù)管理員，設(shè)備管理員等。在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，主要包括：
1、了解主要生產(chǎn)設(shè)備的名稱、作用、工作原理。
2、了解實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝過程。
3、調(diào)查了解電器種類、型號(hào)、功能以及電器發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。
4、了解企業(yè)組織構(gòu)成、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等基本情況。
5、通過現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手與鍛煉，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及工作方法。在做中學(xué)、在學(xué)中做，熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求；掌握履行崗位職責(zé)的基本技能（溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能）；
6、了解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系；學(xué)習(xí)在社會(huì)環(huán)境中人際關(guān)系的處理。
7、了解、熟悉基層管理技能(計(jì)劃技能、組織技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、控制技能)。
8、通過專業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。
第五篇：機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告
在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到xx省xx工程公司機(jī)電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
xx省xx工程公司是xx省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于20xx年由原xx省水電建筑安裝公司與原xx省xx水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。
打造了無數(shù)“機(jī)電精品”，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場(chǎng)基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘俊⒖偱_(tái)數(shù)以及單機(jī)容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和xx省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。
xx省xx工程公司勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，被xx省三防辦授予“xx省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”。
品質(zhì)為源，誠信為天。“源天人”竭誠希望與社會(huì)各界合作，實(shí)現(xiàn)超越，實(shí)現(xiàn)成功，共創(chuàng)美好未來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
20xx年的x月，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院；20xx年x月x日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20xx年4月20日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁。
五。實(shí)習(xí)體會(huì)
出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹冢?/p>
