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第一篇：計算機科學與技術認識實習報告

計算機科學與技術

認識實習報告

學院：海南大學三亞學院

專業(yè)：計算機科學與技術

學號：1010711015

姓名：李媛媛

一：認知實習目的

計算機科學與技術專業(yè)10級學生在學校對計算機理論方面的知識有了初步的了解，為了增加學生們對計算機科學與技術在生產實際中的應用的知識。除了在教學中安排大量的實驗課外，還應組織外出參觀實習這樣一種特殊的教學過程, 這樣對擴大學生的知識面，增強感性知識，可起到課堂教學和實驗教學不足的補充。同時它對學生理解課堂教學中的理論問題，提高實際動手能力以及初步掌握工程技術課題設計的入門方法等均有很重要的意義。

一、 實習時間

2011-8-1

二、 實習地點

1、 富建信息系統(tǒng)股份有限公司

2、 中信軟件教育中心

三、 實習經過

①上午：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司

1.參觀后來到公司的多功能會議室，聽取公司的HR對公司的詳盡講解，其中包括公司的成立，發(fā)展過程，目前的狀況以及未來的發(fā)展藍圖。

2.講解完后，開始了互動的環(huán)節(jié)，大家開始踴躍的問問題，把心中的

疑慮和想法以及不懂的地方講出來。

3.技術總監(jiān)開始向我們演示一些開發(fā)的應用，讓我們了解公司所要從事的開發(fā)，為我們以后步入社會提供了很充分的信息，讓我們充分了解自己的不足，還有我們該應該怎么樣去學習。

4.參觀公司所在地區(qū)的辦公室，了解公司各部門之間的關系。

5．下面是拓維公司的一些介紹：

拓維，“拓新思維，創(chuàng)造未來”。

拓維信息系統(tǒng)股份有限公司成立于1996年，秉承"誠則通、信則達"的經營理念，全力打造國內手機動漫第一品牌和國內最大最優(yōu)秀的移動生活服務平臺。

目前，公司在北京、上海、廣州、云南、貴州、江蘇、河南、黑龍江、吉林、內蒙古等全國幾十個省市區(qū)設有分公司或辦事處，發(fā)展成為凈資產過5億、擁有1500多名員工的股份制科技創(chuàng)新型企業(yè)。公司榮獲國家規(guī)劃布局內重點軟件企業(yè)、國家信息產業(yè)部計算機信息系統(tǒng)集成一級資質企業(yè)、國家數(shù)字媒體技術產業(yè)化基地－動畫技術中心企業(yè)、國家文化部動漫游戲振興基地－手機動漫游戲企業(yè)、國家移動電子商務產品創(chuàng)新中心等多項資質。2008年7月，公司在深圳證券交易所中小企業(yè)板成功上市，成功打造中國動漫第一股，股票代碼為002261。

公司主要面向中國廣大企業(yè)和移動終端用戶提供行業(yè)軟件開發(fā)及移動生活易等便民利民服務，用戶遍及各大電信運營商，以及煙草、金融、政府和制造行業(yè)，成功推出電信行業(yè)管理支撐系統(tǒng)、移動支付系統(tǒng)、煙草MES系統(tǒng)等大型信息化軟件產品，業(yè)務覆蓋全國，并獲得多項國家創(chuàng)新基金項目，國家863計劃項目和國家發(fā)明專利，擁有近30項國家著作權登記產品和一批省市技術進步獎，打造出一個又一個成功且漂亮的經典案例。近年，通過技術和業(yè)務創(chuàng)新，公司成功推出手機動漫、移動電子商務、移動SI、平臺支撐類等多種服務，并迅速占領國內市場。把握機遇、厚積薄發(fā)，拓維信息在軟件開發(fā)、軟件運營的基礎上將逐步轉向移動互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)的開發(fā)，促進產業(yè)升級和戰(zhàn)略轉型，爭做國內同類行業(yè)中的“領頭羊”。

②下午：富建軟件教育中心

1.在機房聽老師介紹中信的發(fā)展歷程和其他概況。

2.聽富建創(chuàng)始人陳龍生演講關于IT行業(yè)的發(fā)展前景，讓大家對將來的就業(yè)有一個大概了解

3.聽富建講師演講關于大學生找工作，給大家以極大啟發(fā)，對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有了一個輪廓。

4.下面是一些富建軟件教育中心的資料：

富建軟件教育中心是由一批海外留學人士、優(yōu)秀軟架構師組建的高新技術教育中心，中心主要技術骨干(教師團隊)有在日本及其歐美從事多年java軟件開發(fā)設計工作經驗。中心以國內外軟件人才需求特點和緊缺領域為導向，面向軟件工程國際前沿，引入國內外先進教學模式，培養(yǎng)直接與社會需求接軌，具有國際競爭力,能勝任大中型復雜軟件系統(tǒng)的高水平、工程型、實用型軟件高級人才。中信軟件著眼于領先的軟件開發(fā)服務、企業(yè)技術咨詢服務和信息化整體解決方案,以及培養(yǎng)教育人才的供應商之一，致力于融合先進管理理念和信息技術，為學生創(chuàng)造價值。中心以軟件教育工作為主，兼顧企業(yè)技術咨詢服務及軟件開發(fā)。旨在以負責任和持續(xù)創(chuàng)新的精神，為學員提供最好的服務以及人才教育。來自軟件企業(yè)的專家們對中心注重學生項目實踐能力、自學創(chuàng)新能力、交流表達能力、團隊合作能力培養(yǎng)的全新教學模式深表贊賞。

富建軟件教育中心定位高素質人才的培養(yǎng)，主要以中南大學、湖南師大、長沙理工大學、湖南商學院等省內知名高等學府的在校計算機相關專業(yè)學生為依托 ，入學門檻高，營造濃厚的學術氛圍。

五、實習收獲與體會

這次參觀實習很快就結束了，雖然只有短暫的一天，我們可以接觸的東西也是有限的，但在一定的程度上卻開拓了我們的視野，經過這一天的認識實習，心靈的感受，通過在拓維信息系統(tǒng)股份有限公司和中信軟件教育中心的參觀，特別是跟工程師和技術人員的交談，使我們認識到了作為一個計算機專業(yè)生，應該具備的素質和應該掌握的技能。也正是這次的認識實習通過真實的現(xiàn)場感受，讓我們體驗到了專業(yè)魅力，感受到了自己職業(yè)要求，感謝實習，讓我們真正明白了計算機專業(yè)，明白了自己的責任，明確了計算機專業(yè)的學習方向。通過實習我們感受到了真正的計算機魅力，我們有了自己的夢想與目標，有了自己的目的和方向。再次感謝在實習中幫助過我們的人，相信在實習后我能在學習中找到更多的樂趣和信心！學好這個專業(yè)，造福于人！

第二篇：計算機的實習報告

一、實習目的

按照學校對本科生的要求，為畢業(yè)后的工作和謀職打下良好的基礎。我于 3 月 初到河南省萬眾集團有限責任公司進行為期一個月的實習。

畢業(yè)實習讓我們想起那句 老話：“讓學生贏在起跑線上?！痹趯W校進行理論科教學的同時，配合實踐教學，不 僅可以豐富學生學習內容，更可以十分有效的為學生將來的就業(yè)，以及學習發(fā)展方向 更早、更好的做出規(guī)劃，可以使我們更多地了解社會，鍛煉解決生產等實際問題的能 力，加強自己綜合能力的培養(yǎng)，在實踐中接收教育，以便在畢業(yè)就業(yè)的洪流中立于不 敗之地。

我從事的是文秘工作，從網(wǎng)上查看提供器材的客戶的產品，整理、統(tǒng)計器材的使 用狀況，制作器材明細表，報價表，器材使用計劃表等。在這里實習我的主要目的是 接觸社會，了解社會，為以后走上工作崗位打下良好的基礎，其次是鞏固自己所學的 知識，把它們運用到實踐當中。

二、實習內容

制作器材使用計劃表，定期清點器材，制作器材使用明細表，隨時更改器材報價表，對公司里出故障的電腦進行簡易維修 整理、打印、傳真資料 記錄領導開會講話思想、內容，下一步工作要求 接待來辦公室的客戶，偶爾跟領導出去看看客戶的產品 打掃辦公室衛(wèi)生 雖然是實習，我很認真的在對待，這是一次來之不易的機會，我希望能通過這次 實習為以后走上社會就業(yè)打下良好的基礎，為了適應社會提前做好準備，同時把自己 所學的知識在實踐中得以融會貫通。

我用到的`有計算機網(wǎng)絡知識，為了調查客戶的產品，我通過電腦在客戶的網(wǎng)站上 查看他們生產的產品，對質量、價格和型號進行比較、記錄，然后給領導匯報，選擇 出最合適的產品為礦上提供，公司也有很多自己的老客戶，如果產品質量好，他們會 優(yōu)先被考慮到，通過電話跟他們聯(lián)系。除此之外，還給我們公司網(wǎng)站提了一些建議，能改進的更出色一些。用到的還有計算機組裝與維護這方面的知識，當時學習這門課 程的時候，我覺得這也許是我以后最實用的一門課程，我可以通過它對計算機硬件有 基礎的了解，可以組裝維修自己的電腦，所以當時學的很用心，尤其是課程設計的時 候，很認真的在了解、組裝電腦，在單位上電腦偶爾有壞掉的時候，或者是出了點小 故障，我這個學計算機方面的學生就可以略顯身手，給電腦動個小手術，不過如果故 障很嚴重就處理不了了，還得請專門維修電腦的人事來處理。

用的最多的是辦公自動化方面的知識了，為了器材的充分利用，沒有積壓，公司 每個月都要制作材料采購計劃表，表上要求有材料名，規(guī)格，單位，金額，數(shù)量，以 及制作的月份等， 材料采購計劃表的制定主要是根據(jù)各個部門提交的當月器材使用計 劃，清點的倉庫里庫存的器材，在根據(jù)以往各月的材料需求數(shù)量，擬定一份采購計劃 表，然后將計劃表提交給領導查看、修改，最后在給處領導過目，最后通過審批，計 劃表就完成了。最復雜的就是到倉庫里清點器材了，各部門使用的大大小小的器材都 堆積在一個倉庫里，清點起來十分的不方便，還需要加班加點，有些同事不愿意干， 我倒是覺得挺不錯，經常跟著同事，一邊看，一邊記錄，最后整理出來。

除了材料采購計劃表，還要有材料使用明細表，這個任務就沒有那么繁瑣了，每 個部門使用的器材都要給公司寫單子， 這樣看各個礦上提交的材料就知道使用了什么 東西了，倉庫里還有沒有剩下的等等。

報價表是通過網(wǎng)上查找和客戶送來的資料制作出來的，雖然經常會有更新，但是 制作起來也沒有那么麻煩。

在實際中我找到了電腦維修方面應注意的一些問題和步驟 ：

1、在進行故障現(xiàn)象復現(xiàn)、維修判斷的過程中，應避免故障范圍擴大;

2、在維修時，須查驗、核對裝箱單及配置;

3、必須充分地了解用戶的操作過程、出故障時所進行過的操作、用戶使用電腦 的水平等。

4、在維修前，如果灰塵較多，或懷疑是灰塵引起的，應先除塵 。

5、對于自己不熟悉的應用或設備，應在認真閱讀用戶使用手冊或其它相關文檔 后，才可動手操作。

6、在進行維修判斷的過程中，如有可能影響到用戶所存儲的數(shù)據(jù)，一定要在做 好備份、或保護措施、并征得用戶同意后，才可繼續(xù)進行。

在單位里不僅要做好自己的份內工作，還要學會和同事，領導和諧相處，作為實習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度， 主動打掃辦公室衛(wèi)生， 尊重領導， 維護領導的威信， 適應領導的工作習慣、 工作方法、 工作風格以及工作特點。主動向領導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增 進了解，提升能力。對領導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領導的 要求按時、準確辦結，不斷提高工作效率。

三、實習總結

在實習中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問 題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識 到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你可以有 很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著 繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更 多地被他人所選擇。存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的 差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際 的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

實習過程中我也遇到了很多問題， 剛開始的時候公司用的器材有很多都叫不上名 字，業(yè)務不熟悉，后來通過跟同事學習，在他們的幫助下對單位上使用的器材有了初 步的了解。

我所學的，我知道的知識還遠遠不夠。每個月，我們要做一次材料計劃表。其實 這個表是很簡單的。

這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就 不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。這說明自己對自己所 學知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端 正態(tài)度是必須的。

感觸最深的是自己的社會經驗不夠豐富，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接 觸的都是有很多年社會經驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說 話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實習當成是 鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷 的向他們學習，充實自己。

雖然實習用到的計算機專業(yè)的知識不多， 但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知 識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。 3通過實習使我對計算機有了更具體認識， 通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏 固了課本上學的知識， 在這個基礎上把所學的計算機應用專業(yè)理論知識與實踐密切結 合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結 合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務水平;尤其是觀察分析 和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成 果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應用與實際的 工作中。

經過這段實習我意識到自己并不成熟，我有些慌張，并沒有做好將要走上社會的 準備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應該抓住這次 實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適 應以后的工作，為之打好基礎。

實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作 和生活中，我會繼續(xù)努力,完善自我，更加努力的奮斗下去。