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第一篇：暑期大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

第一天到報(bào)社報(bào)道，看著北京青年報(bào)20層的大樓我真緊張了一陣，電梯上下的人們互相搭著話，聊得也都是報(bào)紙上的今天的好新聞，頭版的圖片如何如何。我感覺北青的氛圍一點(diǎn)一點(diǎn)正感染著我，也想要盡快融入到這種緊張有序的生活中。到了本市熱線版，熱線組的老師都很親切，老師告訴我：記者都是下午上班，而且一般不來報(bào)社，有活兒就直接從家去然后寫完稿晚上八點(diǎn)前發(fā)給編輯，工作就完成了。聽到這個(gè)我長(zhǎng)出一口氣，暫時(shí)放松了，原來記者的生活似乎也挺安逸的埃但當(dāng)我體驗(yàn)過記者生活，才了解其中滋味。

編輯安排我的第一個(gè)工作是接熱線。專門負(fù)責(zé)接熱線老師告訴我，接熱線基本是所有實(shí)習(xí)生的第一課。接聽電話，把事件重點(diǎn)記下來，最重要留下聯(lián)系方式，以備日后記者和線人聯(lián)系。但老師也告訴我說，記者一般會(huì)比較關(guān)注車禍爆炸等突發(fā)事件，但所有來電都要耐心的聽，然后做好記錄。在接熱線的過程中，我最大的感覺就是無能為力，雖然是關(guān)注身邊的急事難事怪事趣事，但熱線組是無法切實(shí)為市民排憂解難的，只能讓問題得到關(guān)注，但當(dāng)市民需要切實(shí)的幫助打來的時(shí)候，我感覺真的很復(fù)雜，也十分無奈。這中間也確實(shí)接到一些有意思的電話，很多熱心市民關(guān)注北青報(bào)，關(guān)注身邊的生活。接熱線同時(shí)也提高我了與人溝通，篩選信息的能力。

下面列舉些我接到的熱線之最：

最艱難的父親―――一為了救治白血病的孩子已經(jīng)傾盡所有，現(xiàn)在家里只能喝粥，急需醫(yī)藥費(fèi)，求助紅十字無果。

最差勁的veva手機(jī)―――最多一天接到4通電話都是反應(yīng)veva手機(jī)質(zhì)量太差，與電視購(gòu)物上承諾嚴(yán)重不符，并且沒有售后服務(wù)。

最可憐的愛情失敗者――一名三十歲男子來電說，比自己小7歲的老婆和網(wǎng)友跑了，卷走了他所有的現(xiàn)金和存款，留下他和僅兩歲的兒子，他們甚至沒領(lǐng)結(jié)婚證。

最無厘頭的登廣告要求――一一名男子要把自己的左腳腳底板給商家作為廣告展板，問為什么要用腳底板，他解釋人們?cè)绞强床坏皆绞呛闷?，從而達(dá)到宣傳商品的效果…..

最有責(zé)任感的市民――一一體育大學(xué)已退休教師，曾經(jīng)向有關(guān)部門反應(yīng)多達(dá)30多次體育大學(xué)大門外有影響市容的殘破小房，一直無人管理，嚴(yán)重影響北京城市形象，愿意帶著記者親自走訪。

最現(xiàn)實(shí)的線人――一――一因?yàn)樘峁┚€索被采納后會(huì)有線索費(fèi)，所以也就產(chǎn)生了一些專業(yè)線人，在熱線組最出名的要數(shù)馬先生了，他每次都會(huì)先問你有興趣做這條兒?jiǎn)幔坑械脑捨以俑嬖V你……

最巧合的來電――――――有一位女士來電指名找我，說我 和老師做的那條新聞就發(fā)生在她家附近，那天正好我負(fù)責(zé)接熱線，她說感謝你們對(duì)這問題的關(guān)注，當(dāng)時(shí)我真是感覺好奇妙。

在接熱線的半個(gè)月里，我確實(shí)感到，我觀察生活的能力和新聞的敏感性還不夠，有時(shí)普通市民有著更細(xì)微的觀察力，他們發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的的問題，苦于找不到解決的渠道，求助于媒體，說明他們是很信任并且依賴媒體的，我也感到隱隱的責(zé)任感和使命感，但是又覺得自己的能力其實(shí)很有限，除了安慰的話語，也只能幫他們記錄下來，而后編輯看了熱線記錄又會(huì)因?yàn)橐恍┎坏靡训脑蚨艞?，很多的最后都是以不能做，不好做而告終。間接的幫助也是無法給予，這些信任遭到不得已的冷遇多了以后，是否還能堅(jiān)定的存在？我希望市民能夠多些理解，相關(guān)部門能夠重視，然后媒體人一起付出更多的努力！

第二篇：暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文

20xx年6月25日至8月25日，我在晨報(bào)北疆新聞完成了我的暑假實(shí)習(xí)。短暫而緊張的實(shí)習(xí)，使我對(duì)報(bào)社的運(yùn)行情況和規(guī)律、記者的職責(zé)與艱辛有了更深刻的了解。通過這次實(shí)踐，也督促我為未來的就業(yè)做進(jìn)一步的規(guī)劃

我學(xué)得是漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)期間也經(jīng)常練筆，但真正落實(shí)到工作中，還是很心虛，因?yàn)槲覜]有練過專門的新聞寫作，不知如何提出合適的問題作為切入點(diǎn)，更不知該怎樣與人交往。種種壓力襲來，我只能給自己打氣：還好這只是實(shí)習(xí)，有指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和幫助，懷著這種僥幸心理，7月2號(hào)一大早我就到了報(bào)社。賈主任讓萬園老師帶我。萬老師很關(guān)切的問了我的情況，把工作大致講了一下，又給我介紹了其他老師，并讓他們有采訪時(shí)多帶我跑跑，然后萬老師讓我先看看近期的北疆晨報(bào)，了解報(bào)社的排版風(fēng)格和寫作特色。他們一邊工作一邊聊天說笑，時(shí)不時(shí)的還問我些可笑的問題，他們的溫和、熱情使我感到這是個(gè)充滿生機(jī)、友愛的大集體。我緊張的心情也平靜了下來。

第二天剛到，我就被萬老師帶去采訪，訪題是工商所對(duì)民營(yíng)企業(yè)家開展的培訓(xùn)。在培訓(xùn)教室我們見到了參加培訓(xùn)的企業(yè)家們，他們大多是白手起家，現(xiàn)在大都四十左右，在繁忙的工作中還能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，使我的敬佩之情油然而生。后來，我們從組織這次活動(dòng)的工商所所長(zhǎng)那里得知，每年他們都會(huì)對(duì)很多行業(yè)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)來提高經(jīng)營(yíng)者技能，這樣才能使企業(yè)適應(yīng)時(shí)代的要求。

采訪完我和萬老師開始趕稿，由于我沒寫過新聞稿，這次先由萬老師寫，我們?cè)僖黄鸶摹Ｔ诟母暹^程中，首先是對(duì)稿件中新聞事實(shí)進(jìn)行分析，看看構(gòu)成事實(shí)成分的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、引語是否準(zhǔn)確無誤，對(duì)那些越是細(xì)小的地方越要注意。在整個(gè)過程中，萬老師都謹(jǐn)慎的改著，也一遍遍地讓我再看看，我們從對(duì)稿件的敘述內(nèi)容、敘述方式到語法、措辭、標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了十幾遍的校正，我第一次感受到做一個(gè)新聞?dòng)浾叩膰?yán)謹(jǐn)、細(xì)心與務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也驚嘆那不足一元的報(bào)紙要付出這么多的努力與汗水。

終于在中午下班前完稿了，可沒想到第二天沒發(fā)。萬老師很關(guān)切的鼓勵(lì)我，并告訴我這篇稿子沒發(fā)是因?yàn)檫x題沒有吸引力，以前相同性質(zhì)的稿件已經(jīng)發(fā)過，所以我們下次要注意選擇有價(jià)值的新聞。聽她的熱心解釋我想下次一定要再接再厲！

再后來我并不是每天都能聽到他們的歡聲笑語，也不能?？吹剿麄兊纳碛?。我猜他們那天的聊天或許是為了緩解我的不安，也或許是因?yàn)樾迈r血液的注入而高興，可他們已使我有了融入其中的勇氣，我也很快的投入到了忙碌的工作狀態(tài)中。

我每天的工作大致是接，跟老師們跑采訪，對(duì)著電腦寫稿、改稿，然后盼著稿子變成鉛字。雖然是一成不變的流程，但每天都會(huì)有新奇的事件發(fā)生，面對(duì)著各種各樣的人，聽著他們的人生經(jīng)歷，我也從中受到很多啟發(fā)。

有一天，萬老師讓我和她一起到石河子一四三團(tuán)二營(yíng)的桃園鎮(zhèn)采訪。那里新建了一座荷花池，已成為今年石河子的新增景點(diǎn)。快到地方時(shí)，就看見很多人圍著一汪清澈的池塘，欣賞著淡雅、嬌艷的荷花。長(zhǎng)這么大，我還是第一次見如此規(guī)模的荷花呢！在新疆這片干旱貧瘠的土地上，能長(zhǎng)出江南水鄉(xiāng)的植物，這真是一大奇跡！“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，或許是陶淵明的這句詩(shī)道出了荷花高潔的品格，吸引了更多人前來觀賞。那天是這個(gè)景區(qū)第一次開放，不收門票，但周圍的小商小販卻獲利不少，看來旅游業(yè)真是一大促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)內(nèi)需的產(chǎn)業(yè)。而報(bào)紙的宣傳將會(huì)使越來越多的人了解、參與旅游，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。這時(shí)我突然意識(shí)到報(bào)紙對(duì)社會(huì)的巨大影響，它的廣泛性和導(dǎo)向作用引領(lǐng)著時(shí)代前進(jìn)的大潮，為人們引路、導(dǎo)航，這也是老師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的原因所在吧。

報(bào)紙不僅宣揚(yáng)好的一面，也向人們揭露社會(huì)的陰暗面。萬老師主要跑法律口子，因此法院成了我倆的常去之地。在那里，我常見到律師、受審的罪犯及犯人家屬，看著犯人懊悔的神情和家人的傷痛，我感到在情與法面前，法律的神圣不可侵犯。生活中有很多人的本質(zhì)并不壞，只是法律意識(shí)淡薄，結(jié)果一時(shí)失足卻給家人和社會(huì)帶來了巨大的危害。報(bào)紙通過對(duì)案件的刊登，讓人們知道更多的法律常識(shí)，增強(qiáng)了人們的法制觀念，促進(jìn)社會(huì)向著良性狀態(tài)發(fā)展。

我一直以為當(dāng)記者是很光鮮的，但真正做了才知道其中的辛苦。記者要忍受公交車上的顛簸與擁擠；忍受中午的驕陽與困乏；忍受生物鐘紊亂的一日三餐，卻要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)間賽跑。我看過一則報(bào)道說新聞工作者比其他行業(yè)的人壽命短，雖然沒有被證實(shí)，但卻像我們揭示了這一工作的勞累。它需要有出現(xiàn)在第一線的勇氣與獻(xiàn)身精神；需要有應(yīng)對(duì)靈活多變局勢(shì)的敏銳頭腦，需要吃苦耐勞的毅力。總之，作為一個(gè)傳播消息與文化的媒介，記者需要付出更繁重的體力和腦力勞動(dòng)。

我在報(bào)社忙的時(shí)候有時(shí)要跑六、七個(gè)點(diǎn)，剛采訪完一個(gè)又要和老師擠上公交車去另一地。我們常常接到小區(qū)里停水、停電、下水道被堵的電話，被采訪的這些地方許多離市中心很遠(yuǎn)，下了公交還要在塵土飛揚(yáng)的小路上走很長(zhǎng)一段路，有時(shí)還要面對(duì)采訪對(duì)象的唇槍舌劍，經(jīng)常腿快跑斷了，頭被吵暈了，忙到四、五點(diǎn)才吃午飯。就是不出去采訪，我也常?？吹嚼蠋焸?yōu)榱粟s稿中午隨便吃點(diǎn)面包、餅干，等寫完再去吃飯。我每天一回到家就抱怨不斷，可想想老師們長(zhǎng)年累月的這樣辛苦時(shí)，就深感上學(xué)的幸福。實(shí)習(xí)是走上工作崗位的前奏，它使我認(rèn)識(shí)到干什么都不容易，但年輕時(shí)的奮斗是追逐夢(mèng)想的過程，辛勞與成功的喜悅同行。

通過萬老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，實(shí)習(xí)使我得到了鍛煉。我的收獲主要是：

第一、每一次采訪都要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作。提前帶好紙、采訪本、攝像機(jī)和MP3等必備物品。同時(shí)，要清楚采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，在腦子里要想好問題，也可以先在本子上列個(gè)提綱，抓住采訪的亮點(diǎn)，這樣才不至于出現(xiàn)無話可說的尷尬局面。

第二、要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，做事不能拖泥帶水。因?yàn)樾侣勈菍?duì)最新發(fā)生的事實(shí)、最新出現(xiàn)的信息的報(bào)道，只有最迅速，最及時(shí)的把信息傳達(dá)給受眾，才能滿足人們閱讀的需要。所以新聞價(jià)值的大小要以新聞事件發(fā)生的時(shí)間與新聞報(bào)道發(fā)布的時(shí)間這兩者之間的時(shí)間差作為一把尺子，它只在歷史發(fā)展的某一“點(diǎn)”上作為“新聞”而存在，一旦超過這一點(diǎn)，新聞就不再是“新聞”，只能成為歷史了，新聞媒體無一不例外的要求新聞報(bào)道搶時(shí)間搶速度，一名合格的記者一定要在獲取信息的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，在新聞內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確的前提下追求報(bào)道的迅速及時(shí)。

第三、重視新聞稿件的分析與選擇。記者每天面對(duì)源源不斷的新聞點(diǎn)，要像“淘金者”一般在這些“毛坯’中尋尋覓覓，找到大家息息相關(guān)、喜聞樂見的新聞，使它們成為報(bào)紙上的“成品”。

我和張老師的第一篇稿子沒有發(fā)，就是因?yàn)閷?duì)采點(diǎn)沒有進(jìn)行深入分析，于是我找到的資料闡述了如何選擇稿件的方法，具體操作是：第一步，根據(jù)新聞價(jià)值分析挑選出真正意義上的新聞稿件。第二步，根據(jù)社會(huì)效果分析挑選出符合媒介立場(chǎng)和導(dǎo)向的新聞稿件。第三步，根據(jù)稿件對(duì)新聞的適應(yīng)性分析挑選出能表現(xiàn)媒體特色的新聞稿件。這些理論運(yùn)用到實(shí)踐中能給記者帶來很多方便。在學(xué)校時(shí)我總是認(rèn)為有些理論課沒有必要開，但這時(shí)才感到“書到用時(shí)方恨少”，我想以后一定要重視理論知識(shí)的積累，這樣才能在工作上做出出色的成績(jī)。

在寫新聞報(bào)道時(shí)，不僅要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、清楚、統(tǒng)一，還要持客觀、公正的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。開始寫稿時(shí)，我只是把自己的思想感情傾注到報(bào)道中，使一篇篇記事性文章變成了散文。萬老師多次指出我的這個(gè)錯(cuò)誤，一次次幫我改稿，她告訴我寫稿太自我化會(huì)把讀者引向極端，使他們的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，而且有時(shí)也會(huì)給報(bào)社帶來不良影響。

在北疆晨報(bào)的實(shí)習(xí)，不僅是我對(duì)報(bào)社的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這些有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，最重要的是我學(xué)到了很多的做人做事的道理。

首先，就是要善于與人溝通，要懂得尊重別人就是尊重自己。平等的對(duì)待每一位采訪對(duì)象，這樣才能和他們進(jìn)行平等的交流。

其次，要增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)展知識(shí)面。人是屬于社會(huì)的，總有一天要融入其中，與方方面面的人打交道，對(duì)他們的了解，是雙方溝通的橋梁。另外，我也意識(shí)到電腦知識(shí)的欠缺，在實(shí)習(xí)中，無論是寫稿、改稿、版面設(shè)計(jì)、圖片編輯都離不開電腦，因此，一定要充分利用好這一工具提高工作效率。

再次，工作要認(rèn)真，要嚴(yán)于律己，懂得察言觀色。初出茅廬的畢業(yè)生在單位一定要有眼色，要勤快，從最不起眼的小事做起。人不怕不聰明，怕得是懶惰，我們要用勤勞的雙手和認(rèn)真的態(tài)度博得大家的信任。

最后，就是要有職業(yè)道德和敬業(yè)精神。無論何時(shí)何地都要想到不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)。

開學(xué)了，告別了那段歲月，再次重返校園，可我依然對(duì)暑假的實(shí)習(xí)充滿留戀，但也深知學(xué)校的培養(yǎng)會(huì)讓我有天以更好的“裝備”整裝待發(fā)！

第三篇：暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文

大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二0一二年六月十六日至七月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。