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        大專生實習報告

        發(fā)布時間:2022-08-06 14:22:28

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        • 文檔分類:實習報告
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大專生實習報告》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大專生實習報告》。

        一、實習目的

        隨著時代發(fā)展和社會進步,用人單位對信息工程專業(yè)大學生的要求越來越高,對于即將畢業(yè)的信息工程專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應信息工程專業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎,參加信息工程專業(yè)畢業(yè)實習是必不可少的階段。

        通過信息工程專業(yè)畢業(yè)實習,能夠讓我們學到了很多在信息工程專業(yè)課堂上根本就學不到的知識,提高調(diào)查研究、文獻檢索和搜集資料的能力,提高信息工程理論與實際相結(jié)合的能力,提高協(xié)同合作及組織工作的能力,同時也打開了視野,增長了見識。只有把從書本上學到的信息工程專業(yè)理論知識應用于實踐中,才能真正掌握這門知識。

        二、實習時間

        20xx年02月01日~20xx年03月xx日

        三、實習地點

        杭州市濱江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江南大道

        四、實習單位

        xxxx公司

        五、實習主要內(nèi)容

        我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己信息工程專業(yè)實習單位)開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員,實習單位主管領導首先給我們分發(fā)信息工程專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進行一些基礎知識的自主學習,并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進行專項培訓。

        在實習過程,單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導,杜老師是位非常和藹親切的人,他也是信息工程專業(yè)畢業(yè)的,從事信息工程領域工作已經(jīng)有十年。他先帶領我們熟悉工作環(huán)境和信息工程專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務,之后他親切的和我們交談關(guān)于實習工作性質(zhì)以及信息工程專業(yè)課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在信息工程專業(yè)工作崗位上的前輩學習,在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

        在單位實習期間,我從事的信息工程專業(yè)相關(guān)的工作之外,還負責協(xié)助人事部部的日常工作,包括制定計劃,利用信息工程知識處理相關(guān)文書。具體實習內(nèi)容過程如下:

        第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先,要熟悉招聘流程。其次,與用人部門保持密切的聯(lián)系,了解用人部門的需求狀況。

        第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù),包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等;在合同方面遇到問題時,才發(fā)現(xiàn)在大學里學信息工程專業(yè)理論知識之外,更應該學習合同相關(guān)實踐法律知識。

        第三、單位考勤管理,完成每月考勤記錄,并根據(jù)考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算,但也需要Excel相關(guān)知識。在大學里學習信息工程專業(yè)知識之外,我利用課余時間考取電腦應用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。

        短暫的實習生活除了掌握信息工程專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗,最大的收獲莫過于學習到了很多在信息工程課堂上無法學到的知識,還有人生角色的變換――從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應融入信息工程專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎。

        六、實習總結(jié)

        當我們從母校――××大學(修改成自己信息工程專業(yè)所在的大學)畢業(yè),就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路,對于信息工程專業(yè)的應屆生的我來說,還沒有足夠的社會經(jīng)驗。經(jīng)過了這兩個月信息工程專業(yè)相關(guān)崗位實習,我學到了很多,感悟了很多。特別是在領導和信息工程專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導下,認真完成領導交付的工作,

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/sxbg/806695.html

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