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20xx年11月28日至20xx年12月2日,我們參加了金工實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)內(nèi)容包括普銑、模具、鑄造、數(shù)控車、PLC、線切割、加工中心和沖壓。其中的加工中心和鑄造課程因和英語(yǔ)課程起了時(shí)間沖突,被非常遺憾地取消了。
當(dāng)一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)我們也要參加金工實(shí)習(xí)時(shí),我疑惑了,甚至有點(diǎn)憤憤不平了我想,我們是工商管理專業(yè),是文科類,為什么還要做這些技術(shù)活的東西?但后來(lái),我知道我錯(cuò)了。金工實(shí)習(xí),不止是實(shí)習(xí),它讓我學(xué)會(huì)了很多東西。線切割、沖壓課程細(xì)心、富有邏輯性地做事:
一來(lái)到第一個(gè)課程線切割,老師就強(qiáng)調(diào),誰(shuí)把線弄斷了和切到機(jī)器,那個(gè)人的金工實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)就是零分;第二天的沖壓課程也一樣,老師對(duì)我們千叮萬(wàn)囑哪些操作步驟是危險(xiǎn)的,不小心的話會(huì)出現(xiàn)大事故。所以這兩天,我?guī)缀跏穷澏吨盅b工件,數(shù)著尺子上的毫米和小心翼翼地轉(zhuǎn)著輪子使線距離工件1毫米,其他繁瑣的操作也使我非常不安,深怕哪個(gè)操作漏掉了或者錯(cuò)了導(dǎo)致機(jī)器出了故障。這些課程,都需要我們用心細(xì)心地完成的。其實(shí),生活中,不止是在金工實(shí)習(xí)課程上,無(wú)論是什么事,都需要我們細(xì)心和有邏輯性地完成。因?yàn)槭俏覀冏约?,要為自己所犯的過(guò)錯(cuò)而造成的嚴(yán)重后果埋單的。模具、普銑課程團(tuán)結(jié)、合作精神:
第三天的課程上下午分別是模具和普銑,都是分小組完成的。然而,上午完成任務(wù)時(shí)我們犯了個(gè)很大的錯(cuò)誤。上午我們小組的任務(wù)是精確地畫出一個(gè)連續(xù)模具的圖,我們選擇了分開(kāi)完成,所以到時(shí)間結(jié)束時(shí),我們組完成任務(wù)的時(shí)間比其他組的慢了一大截。到了下午上普銑課程時(shí),我吸取了這個(gè)教訓(xùn),與小組成員配合分工合作,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好地完成了任務(wù)。這些,是我從金工實(shí)習(xí)中學(xué)到的又一有用的東西。金工實(shí)習(xí)中,又有東西,和我們的生活息息相關(guān)那就是團(tuán)結(jié)。多人的力量往不同方向使,效果總會(huì)差過(guò)往一個(gè)方向使的。現(xiàn)實(shí)生活中,如果我們能做到分工明確、做到團(tuán)結(jié)與合作,那這個(gè)社會(huì)會(huì)進(jìn)步得更快。數(shù)控車、PLC課程學(xué)會(huì)快速學(xué)習(xí)的能力:
學(xué)校安排給我們系的金工實(shí)習(xí)只有短短5天的時(shí)間,何況第五天的PLC課程還與英語(yǔ)課程相沖,取消了下午的PLC課程,所以我們沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和深入理解那些基本理論的含義,我們更多的只能通過(guò)實(shí)踐去快速學(xué)習(xí)。老師們快速地給我們講解基本原理后,就讓我們自己實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)器、電路的運(yùn)行方式。盡管有些吃力,我還是了解了那些基本原理了。這些,其實(shí)就是給我們練習(xí)快速學(xué)習(xí)的能力。這就像以后我們?nèi)スぷ鞯臅r(shí)候,公司會(huì)先給我們培訓(xùn)一段時(shí)間,了解自己的職責(zé),好讓我們熟悉以后要做的東西。實(shí)習(xí)的過(guò)程,其實(shí)就是讓我們學(xué)習(xí)快速學(xué)習(xí)的能力。不足之處及建議:
1.此處金工實(shí)習(xí),有些課程因和其他課程等原因被取消了,而且時(shí)間也僅為1個(gè)星期,希望學(xué)校以后能更合理地安排時(shí)間和稍微延長(zhǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)間。
2.實(shí)習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有些器材有些損壞和故障,有些影響實(shí)習(xí)效果和涉及到學(xué)生的安全問(wèn)題,希望能定期對(duì)這些器材進(jìn)行檢查、修理和補(bǔ)充。
3.有些理論課需要在課室內(nèi)上,而同時(shí)外面又在進(jìn)行實(shí)踐操作,影響到上課質(zhì)量,希望實(shí)踐區(qū)和上課區(qū)能隔開(kāi),并在實(shí)踐區(qū)作好隔音效果。