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        金工實(shí)習(xí)錘子報(bào)告(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-11 00:39:59

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        • 文檔分類:實(shí)習(xí)報(bào)告
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        第一篇:金工實(shí)習(xí)總結(jié)

        暑假開始的時(shí)候我們在學(xué)校進(jìn)行15天的金工實(shí)習(xí),在這時(shí)候我覺得要有一定的社會(huì)實(shí)踐,提高自己的實(shí)踐能力,積累一些工作經(jīng)驗(yàn),以便于以后更好的找工作,所以我暑假?zèng)]有回去,而是選擇留校打暑假工,在大光明眼鏡專業(yè)店進(jìn)行了為期四十天的眼鏡銷售實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:

        本次實(shí)踐活動(dòng)為期四十天。在這四十天里,我主要是進(jìn)行的是眼鏡銷售的工作?;仡欉@四十天的實(shí)踐,中我的總體表現(xiàn)尚可,基本能達(dá)到實(shí)踐的預(yù)計(jì)目的,但由于以前缺少工作經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐機(jī)會(huì)少,在實(shí)踐的過程中仍有很多細(xì)節(jié)問題需要改進(jìn)提高。

        在這短短的四十天里,雖然我對眼鏡知識(shí)的了解不算很深入,銷售成績也不是很好,但卻也收獲頗豐,感觸良多:

        首先,只有付出才會(huì)有回報(bào)。

        由于上學(xué)的原因,我大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,沒有任何銷售經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐的前面兩天就常常碰壁。俗話說“不當(dāng)家不知柴米貴”,以前聽人家說銷售如何的難,自己都不以為然.然而等自己站到柜臺(tái)那與顧客磨嘴皮的時(shí)候,才知道銷售的難度要遠(yuǎn)比自己想象中的難多了!由于不了解眼鏡的專業(yè)知識(shí),在介紹的一些性能時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,給客人留下了很不好的印象。為了搞好銷售,我除了白天主動(dòng)跟一些老的店員了解各種眼鏡的價(jià)格、性能與及一些銷售的基本常識(shí)外,晚上還要學(xué)習(xí)一些書本上關(guān)于眼鏡的知識(shí),盡管前幾天比較累,但總算摸到了一些門道,在接下來的日子里工作就好做多了。有時(shí)我的銷售量甚至比老員工還好!

        其次, 對銷售有了一定的了解,掌握了一些基本的銷售技巧:

        無論哪個(gè)銷售行業(yè),目的就是把東西賣出去以換取利潤,顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量、語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。這一點(diǎn)我深有感觸,在實(shí)踐的初期我就就是因?yàn)閼B(tài)度不夠好,服務(wù)不夠耐心而錯(cuò)過了很多顧客! 在開始上班的時(shí)候,由于態(tài)度不好和缺少耐心,動(dòng)不動(dòng)就鬧點(diǎn)小脾氣,常常一天下來一副眼鏡都賣不出去。在上班的第一天,我就遇到了一位顧客,我把店里的所有品牌逐一給他介紹,在介紹的過程中,他頻頻點(diǎn)頭,我心里暗自高興,原來賣東西不過如此!可等介紹完了我才知道自己錯(cuò)了,那顧客只說了一句都“不怎么樣”就揚(yáng)長而去了!我當(dāng)時(shí)很生氣,就沖他瞪了瞪眼,沒想到被老板看到了,把我狠狠地批了一頓,一再向我強(qiáng)調(diào)服務(wù)態(tài)度的重要性。后來又遇到了幾個(gè)這樣的顧客,但因?yàn)橛星败囍b,我一直努力保持面帶微笑,再加上老店員傳授的一些經(jīng)驗(yàn),我終于成功的賣出了第一副眼鏡!這樣到實(shí)踐結(jié)束的時(shí)候,成績還很不錯(cuò),老板直夸我進(jìn)步快!

        在當(dāng)營業(yè)員之前,老板告訴我一些銷售技巧、要有良好的服務(wù)態(tài)度,我滿口答應(yīng),而等到真正接近實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)如果不掌握一定的銷售技巧,僅僅依靠良好的服務(wù)態(tài)度和禮儀是不能成功的完成交易的.在向顧客推銷眼鏡時(shí)我就發(fā)現(xiàn),同樣一副眼鏡,往往不一樣的介紹方式就會(huì)收到不一樣的效果.比如有一次,有一位先生看中了一副太陽鏡,卻嫌棄鏡片稍微大了點(diǎn),而店里又沒有小一點(diǎn)的,我只能一個(gè)勁的跟他說他戴起來很好看,但他就是猶豫不決,眼看生意就要泡湯了,這時(shí)意味老店員走過來說:先生,這副眼鏡是專門為成功男士設(shè)計(jì)的,鏡片大一點(diǎn)戴起來就顯的大氣了!那先生聽了二話沒說就付款了!這就是銷售技巧的成果。

        以下是一些老店員向我介紹和我在工作中總結(jié)出來的一些銷售技巧:

        1、溝通技術(shù)的應(yīng)用

        (1)通過顧客需求調(diào)查,觸及顧客的購買問題。顧客的問題才是顧客的需求之母,需求是顧客自己對問題的解決要求,很多問題是需要營業(yè)員發(fā)掘出來展示給顧客的;

        (2)了解顧客購買心理,通過對顧客問題原因?qū)I(yè)化的表達(dá),使顧客產(chǎn)生信任;既而進(jìn)一步表述出顧客問題所引發(fā)的不良性后果,使顧客產(chǎn)生強(qiáng)烈關(guān)注,最終造成顧客的購買興趣;

        (3)掌握對從眾型顧客的溝通制約,即提前說出顧客要說的話,以此制約顧客的潛在思維方向,讓銷售朝對賣方有利的方向發(fā)展;

        (4)應(yīng)對主動(dòng)提問的顧客時(shí),要合理運(yùn)用先去評價(jià)一下顧客問題,然后尋找顧客提問原因,再找一個(gè)“墊子”引導(dǎo)顧客說出其真實(shí)需求的方法。

        2、展示產(chǎn)品的技巧

        (1)了解顧客購買的思維方式,根據(jù)營銷理論中的排除法,顧客會(huì)購買價(jià)格兩個(gè)極端的商品,通過體驗(yàn)銷售,不斷排除顧客認(rèn)為不符合其要求的品牌和產(chǎn)品;

        (2)加強(qiáng)主題,突出三個(gè)賣點(diǎn),提供正面的展示或負(fù)面不良的暗示,使顧客積極參與到產(chǎn)品的性能體驗(yàn)中來。

        3、排除異議的方法

        (1)異議包括銷售異議與售后異議。銷售異議是指在購買過程中顧客對產(chǎn)品與服務(wù)的異議,例如懷疑性能、認(rèn)為價(jià)格超過價(jià)值、懷疑質(zhì)量、懷疑售后服務(wù)等。售后異議是指由于多種原因造成售后顧客不滿意而產(chǎn)生的異議。

        (2)處理異議的幾個(gè)要點(diǎn):

        盡早獲得主動(dòng),顧客總是對自己有點(diǎn)熟悉的東西感興趣;

        銷售過程中關(guān)注技術(shù)問題,嘗試衡量標(biāo)準(zhǔn);

        不要貶低競爭對手,在讓步中強(qiáng)調(diào)自身獨(dú)到的競爭優(yōu)勢和產(chǎn)品利益;

        承認(rèn)顧客提及的事實(shí),轉(zhuǎn)移顧客可能忽略的自身性價(jià)比的結(jié)果。

        (3)處理售后異議的幾個(gè)要點(diǎn)

        傾聽的要點(diǎn):急于辯解等于火上澆油;

        分析的要點(diǎn):證實(shí)你理解了顧客的異議,可以在顧客面前重復(fù)一次;

        引導(dǎo)的要點(diǎn):不要爭論,重在引導(dǎo);

        轉(zhuǎn)移的要點(diǎn):立場轉(zhuǎn)移,事態(tài)轉(zhuǎn)移;

        解決要點(diǎn):答復(fù)異議,努力成交。

        4、把握成交的控制

        (1)掌握成交締結(jié)的技巧,在多數(shù)銷售中,營業(yè)員如何控制銷售過程的發(fā)展,在每一個(gè)階段及時(shí)幫助顧客做出決定即成交締結(jié),對不同的顧客應(yīng)該采取不同的方法。

        (2)成交的要訣:多看、少說;一問一答;不急不忙;保持態(tài)度。

        三、善于抓住顧客心理是銷售成功的保證

        現(xiàn)在的市場由于競爭激烈,顧客成了稀缺資源,而且顧客往往都有“貨比三家”的習(xí)慣。因此,要想讓顧客在第一時(shí)間購買自己的商品,分析顧客的心理就顯得至關(guān)重要。我就有過很多這樣的經(jīng)歷,有很多顧客往往已經(jīng)看上了一些產(chǎn)品,但因?yàn)閮r(jià)格等原因而遲遲不肯出手,這時(shí)就要抓住他的這種心理,向他充分介紹產(chǎn)品的效能,使其產(chǎn)生物有所值的想法。

        還有就是通過顧客的言行舉止掌握其心理,不同類型的顧客往往需要不同的銷售方法。以下是我在這段時(shí)間與顧客的交往過程中總結(jié)出來的三種顧客類型判斷的方法:

        1、即定型顧客的需求:有明確的問題和實(shí)際的需求,可以通過提問溝通了解需求;

        2、 巡視型顧客需求:言談與行動(dòng)不同,沒有明確的需求。通常表現(xiàn)為直接問價(jià),可以通過為其設(shè)立選擇標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到鎖定顧客的目的;

        3、旁觀型顧客需求:七嘴八舌型的銷售形態(tài)??梢酝ㄟ^抓主要及共同的要點(diǎn),分析需求,逐步幫其縮小需求范圍。

        此外,在這次實(shí)踐當(dāng)中,我還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。比如,注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣,銷售工作的成敗往往系于一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)當(dāng)中,一句話,一個(gè)微笑,都可以改變銷售的結(jié)果!總結(jié)的習(xí)慣,在每一次銷售成功之后,我都要認(rèn)真回想一下這次銷售的整個(gè)過程,品位其中的每個(gè)細(xì)節(jié)并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

        總的來說,這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多了,不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,我的動(dòng)手和用腦能力得到了一定的提高,對社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,這一切都將會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好。

        第二篇:金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

        金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

        班級: 工業(yè)設(shè)計(jì)11-1 學(xué)號(hào): 11024060123 姓名: 李銘威 實(shí)習(xí)時(shí)間: 2013.06.03-1

        4金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

        金工實(shí)習(xí),全稱金屬加工工藝實(shí)習(xí),是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,是我們廣東石油化工學(xué)院針對本校工科大學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間能力比較薄弱,而開設(shè)的一門實(shí)踐動(dòng)手的課程。目的是讓我們養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。更重要的是讓我們學(xué)習(xí)到中國工人艱苦奮斗、刻苦耐勞、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì),為以后更好能適應(yīng)社會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        而我們廣東石油化工學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的金工實(shí)習(xí)安排在第四個(gè)學(xué)期第

        14、15周,為期兩周,期間端午放假去掉一天,共9天。其中,我們實(shí)習(xí)四個(gè)工種,分別為鉗工實(shí)習(xí)、熱加工實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)和數(shù)控加工實(shí)習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)和熱加工實(shí)習(xí)個(gè)兩天半,機(jī)加工實(shí)習(xí)和數(shù)控實(shí)習(xí)各兩天。

        鉗工實(shí)習(xí)

        我們第一個(gè)實(shí)習(xí)是鉗工實(shí)習(xí)。鉗工,是指切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)。是四個(gè)工種中最辛苦的一個(gè)工種。因?yàn)槭菐缀跏侨止すぷ鞯?。老師是先讓我們看介紹鉗工的視頻,讓我們了解比較系統(tǒng)地了解身為一名鉗工會(huì)使用到的工具,鉗工的分類、鉗工的工序、安全注意事項(xiàng)等,意在我們待會(huì)的動(dòng)手能更快上手。

        之后就是到自己的崗位上了。每個(gè)崗位上都寫著每個(gè)人的名字,老師要講課的時(shí)候,大家必須馬上停下手中的工作靠攏,這讓我體會(huì)到了,工廠車間里面的紀(jì)律要求是相當(dāng)嚴(yán)格的。之后老師的講解,讓我明白了車間里的嚴(yán)格要求,除了是為了保持較高的工作效率,更重要的是保證車間工人的生命

        安全。

        真正的工作開始了。我們由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短,于是乎我們的工作任務(wù)只是加工出一個(gè)可以擰進(jìn)螺母的工件和一個(gè)螺母即可。東西看起來只有一個(gè)手掌的四分之一大小,可是花的功夫卻不少。工件原來的尺寸是較大的。所以第一步就是用鋸鋸掉工件的一邊。說到鋸鐵這樣的工作,我還是第一次做。以前壓根就是玩玩鋸木頭而已,哪有具體那么辛苦。所以在精確的劃線后,就要對著細(xì)線線鋸一小口。鋸了幾次都失敗,還差點(diǎn)鋸到手里。但是在試了幾次后,有了經(jīng)驗(yàn)。雖然鋸口大了些,但總算鋸進(jìn)去了。這為之后的幾次累計(jì)了經(jīng)驗(yàn)。

        鋸中間一段,是既辛苦又無聊的。這不是鋸木頭,這是鋸鐵,花力氣鋸很長時(shí)間,才會(huì)鋸下一點(diǎn)點(diǎn)。我煩了,于是就加大力氣和速度,為的是快點(diǎn)鋸?fù)?。這個(gè)時(shí)候,問題出現(xiàn)了。由于我的不規(guī)范操作,鋸條斷了,并且鋸縫較大。這真是個(gè)考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的工作啊。

        換上新的鋸條,繼續(xù)工作。由于有之前的教訓(xùn),這次的工作就比較規(guī)范了,順利完成鋸斷的工作。

        之后的工作,打磨。打磨比之前鋸的工作更加注重耐心和細(xì)心。因?yàn)槭羌兪止ご蚰ィ越^對會(huì)造成打磨平面不在水平上或垂直上。因此,我們只能保證盡量去想水平或垂直。把工件夾在虎鉗上,用平銼削,保證一定規(guī)范的姿勢,用力需有技巧,速度要穩(wěn),一定要有耐心,否則,工件就不會(huì)平正,做出不及格的工件。檢驗(yàn)工件可以用垂直儀。雖然這個(gè)步驟我花了比較長的時(shí)間,但最終還算順利吧。

        鋸和打磨會(huì)交替使用,而螺母用的小孔,需要用鉆床。那個(gè)車床有幾種型號(hào),但基本上個(gè)體均比較大,所以機(jī)器使用要比較小心,遵循膽大心細(xì)的原則。例如其中一個(gè)強(qiáng)制性的要求就是不允許帶手套操作。怕的就是機(jī)械高速旋轉(zhuǎn)的齒輪會(huì)把手旋進(jìn)去。個(gè)人在這里的感受就是能體驗(yàn)到各種鉆床的使

        用。

        工件最后就是套絲和攻絲了。主要是做螺紋用的。

        總體來說,鉗工實(shí)習(xí)是比較原始的工種,因?yàn)樵诂F(xiàn)代科技發(fā)展的情況下,一般工作都是自動(dòng)化了。但原始的手工制造是一切的基礎(chǔ),而其中培養(yǎng)的吃苦耐勞的精神是不可缺少的品質(zhì)。

        熱加工實(shí)習(xí)

        金工實(shí)習(xí)第三天下午開始熱加工的實(shí)習(xí)。熱加工就是把高于金屬再結(jié)晶溫度的加工叫熱加工。熱加工可分為金屬鑄造、熱扎、鍛造、焊接和金屬熱處理等工藝。有時(shí)也將熱切割、熱噴涂等工藝包括在內(nèi)。而我們時(shí)間有限,只能體驗(yàn)一下電焊、氣割、氣接。

        說到電焊,電焊是電弧焊的俗稱,是利用焊條通過電弧高溫融化金屬部件需要連接的地方而實(shí)現(xiàn)的一種焊接操作。由于電弧產(chǎn)生的亮度很高光,同時(shí)伴隨著幾倍于陽光的紫外線,所以為了保護(hù)眼睛和皮膚,工作的時(shí)候需要穿上長袖工作服、手套和面罩。

        電焊的時(shí)候,手持要穩(wěn),焊條與工件之間不能吃時(shí)間接觸。期間隔著手套會(huì)感到高溫。并且會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)抖動(dòng)。

        氣割用的是乙炔和氧氣混合的氣體燃燒產(chǎn)生的高溫,把要切割的工件融化掉,再用高溫高壓氧氣把融化掉的部分吹掉,這樣就可以粗切割金屬了。

        氣割產(chǎn)生的焰火叫氧乙炔焰。裝乙炔用的瓶必須直立放置在上風(fēng)口處,氧氣瓶可隨意。若氣割過程中,火焰突然消失,切記需立即關(guān)掉閥門,否則將引起爆炸。危險(xiǎn)!

        總體來說,熱加工就是高溫作業(yè),廠房內(nèi)會(huì)很熱,在夏天的時(shí)候特別能鍛煉人的意志。

        機(jī)加工實(shí)習(xí)

        機(jī)加工機(jī)械加工的簡稱,是指通過加工機(jī)械精確去除材料的加工工藝。我們有為期兩天的機(jī)加工實(shí)習(xí)。這兩天我們將手工操作機(jī)床,精確做出一個(gè)用來做螺母的工件。

        這個(gè)工種比鉗工輕松一點(diǎn),不是體力活,但是卻要求做出的工件精確,所以在機(jī)床工作的時(shí)候,必須經(jīng)常拿游標(biāo)卡尺和螺旋測微器精確測量零件的精度,中途出錯(cuò),將要重頭開始做。所以,這個(gè)工種的壓力可不比鉗工的少。

        開始時(shí)分組講解,告訴我們怎么做工件。之后就是開始做了。先取一根鐵棒,夾緊在輪上,接著就用刀子做好標(biāo)記。刀子有四個(gè),分別用來做粗加工割掉外面一層,精加工弄光滑平面,端平面,切斷,四個(gè)作用。每一個(gè)都必須對應(yīng)好相應(yīng)的工作,否則將弄斷刀。

        切割前需要精確測量,根據(jù)測量的偏差,對著刻度擰動(dòng)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)輪。這是最麻煩的一個(gè)步驟。因?yàn)檗D(zhuǎn)輪有誤差,第一次轉(zhuǎn)的時(shí)候就擰太過,以至于工件太短,重新做過工件。

        第二次就是小心翼翼的做了,并且是幾格幾格擰動(dòng)轉(zhuǎn)輪,雖然慢了一點(diǎn),但是是為了保證工件在誤差允許的范圍內(nèi)。

        機(jī)加工實(shí)習(xí)這個(gè)工種是絕對的考驗(yàn)人的細(xì)心程度,平時(shí)粗心大意的人在這次的實(shí)習(xí)中,也必須得細(xì)心起來才能完成任務(wù)。

        機(jī)加工最后的一樣需要注意的事情就是工作完成后,要注意機(jī)床的保養(yǎng),打掃完衛(wèi)生后,還要淋上機(jī)油。

        數(shù)控加工實(shí)習(xí)

        數(shù)控加工指的是是指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的一種工藝方法,它用數(shù)字信息控制零件和刀具位移的機(jī)械加工,是解決零件品種多變、批量小、形狀復(fù)雜、精度高等問題和實(shí)現(xiàn)高效化和自動(dòng)化加工的有效途徑。

        數(shù)控就是那么多個(gè)工種中最輕松了,只需再控制臺(tái)上編好程序,數(shù)控機(jī)床就可以自動(dòng)完成機(jī)加工中各種復(fù)雜的工作,消除手工測量中的麻煩與存在的誤差。而且,在編號(hào)程序,之后的工作不再由人工干預(yù),人們可以用騰出的時(shí)間去做其它其它事情,等約定時(shí)間到了后回來即可。這就是現(xiàn)代科技發(fā)展的成果,既方便了工人,有提高了了生產(chǎn)效率,一舉兩得。

        數(shù)控加工實(shí)習(xí),我們主要接觸到了車床、電火花、銑床這三個(gè)類型。車床和機(jī)加工的車床一樣,只不過是自動(dòng)化操作了。銑床同上,只不過主要部件是鉆頭而已。而電火花就是第一次見。它主要是靠制造電火花的時(shí)候產(chǎn)生的高溫把金屬融化掉,進(jìn)而進(jìn)行切割。由于切割用的鋼絲非常細(xì),所以能加工非常精細(xì)的工件。例如制作鐘表。

        最終總結(jié)

        經(jīng)過了這兩周的金工實(shí)習(xí),讓我動(dòng)手操作了機(jī)床,燒過電焊,打磨過螺釘,學(xué)習(xí)到了課本上沒有的知識(shí),增長了見識(shí),體會(huì)到車間工人的艱辛,最重要的還是鍛煉了自己,學(xué)習(xí)到了艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)?,F(xiàn)在回想起來,實(shí)習(xí)期間,頂著烈日的高溫,堅(jiān)持在車間熬了下來,還有滋有味,這是不可多得的經(jīng)歷。仔細(xì)一想,雖然以后畢業(yè)不怎么可能在車間工作,但是這次金工實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),特別是鍛煉到的能力,磨練到的精神品質(zhì),會(huì)為我以后工作、生活,帶來重要的好的影響。

        第三篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        x年下學(xué)期第17周,我們在學(xué)院金工實(shí)實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期4天的金工實(shí)習(xí)。在此期間,我們接觸了機(jī)加工、鉗工、車工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

        實(shí)習(xí)之前就聽已經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué)說很累,但是在實(shí)習(xí)第一天,我依然懷著激動(dòng)好奇的心情來到了實(shí)習(xí)中心,看著一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器,我一臉茫然,心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作??傊瑤追蒽?,幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情,特別是男同學(xué),在機(jī)器上這里碰碰,那里摸摸。這時(shí)候老師走進(jìn)來了,他立刻制止,帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說:“同學(xué)們,為了大家的安全,這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點(diǎn)和允許,大家千萬不要隨便動(dòng)?!苯酉聛砝蠋煾嬖V我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的,并且再三強(qiáng)調(diào)安全問題。下午下好料老師就開始很認(rèn)真的給我們講課,我是在第三組的第八個(gè)每次輪到我操作的時(shí)候多少還是有點(diǎn)緊張。還好有老師在旁邊指導(dǎo),第一天下午也就是磨了錘柄的一部分,感覺還是比較輕松的,但是看到一二組的在磨錘子的時(shí)候當(dāng)時(shí)并沒覺得有什么。第二天主要是打螺紋,打磨這也是錘柄完成制作的一天,基本掌握了制作一個(gè)錘柄的基本程序,還是感謝老師這兩天的指導(dǎo),畢竟一天指導(dǎo)這么多學(xué)生也挺累的。

        第三天輪到我們也就是三四組的同學(xué)加工錘頭,這個(gè)過程真的很艱辛,但是最后的結(jié)果還是很滿意的,老師做了簡單的介紹我們就開始了最辛苦的兩天,把方鋼首先我是打磨了一下表面,但是打磨雖說過程簡單,卻是一項(xiàng)很很累的活,把方鋼夾在臺(tái)虎鉗上就那樣重復(fù)著這樣的操作磨啊磨啊,然后拿著手鋸鋸掉一個(gè)規(guī)定的三角形,鋸的過程同樣是艱辛的,說實(shí)在的這也是這四天中最來的兩天,流了無數(shù)的汗水,手上也留下了幾個(gè)小水泡,但是再想想自己親手磨得錘子,就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力,心里還是很為自己的感到欣慰的,在這四天中還是有點(diǎn)遺憾的那就是打孔的過程中打的有點(diǎn)偏了,但是值得自豪的是那就是我堅(jiān)持把錘頭磨到了十八毫米,最起碼這是很多人都沒有做到的,在做完整個(gè)錘子的時(shí)候,和很多同學(xué)的對比,自己心里美滋滋的畢竟比他們做的都好多了,不管怎樣這四天還是體會(huì)到了苦盡甘來的過程,也學(xué)到和了解了一些加工零件的一些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也很感激老師這幾天的指導(dǎo)!

        第四篇:金工實(shí)習(xí)總結(jié)

        光陰荏苒,兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了?;厥走@些天來,感覺自己獲益良多,在學(xué)習(xí)、生活等方方面面都得到質(zhì)的飛躍!

        金工實(shí)習(xí)作為一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課程,是理工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練,學(xué)習(xí)工藝知識(shí),培養(yǎng)工程意識(shí),提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐教育環(huán)。在進(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí),通過實(shí)際操作與練習(xí),可以獲得各種加工方法的感性認(rèn)識(shí),初步學(xué)會(huì)有關(guān)機(jī)器設(shè)備,刀具,量具和夾具等,并提高實(shí)踐動(dòng)手能力。通過指導(dǎo)老師現(xiàn)場的悉心講解、演示和講座等教學(xué)環(huán)節(jié),我從中學(xué)到很多關(guān)于機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)。金工實(shí)習(xí)不僅豐富了大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段乃至今后的工作中所需要的基本技能,而且通過與各種工作人員的接觸,深入了解,逐步認(rèn)識(shí)和建立質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、群體意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、市場意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及法律意識(shí);增強(qiáng)了我們當(dāng)代大學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念、組織紀(jì)律性和敬業(yè)愛崗精神,提高了我們的綜合素質(zhì)。是絕大數(shù)工科專業(yè)以及部分理科專業(yè)大學(xué)生的必修課程。

        我們都知道安全第一,像車間這樣充斥險(xiǎn)情的空間環(huán)境,安全顯得更為重要,因此,我們必須集中百分之一百的精力去面對發(fā)生機(jī)率為千分之一的險(xiǎn)情,絕不能掉以輕心。而實(shí)習(xí)前工業(yè)安全基本知識(shí)也就理所當(dāng)然成為我們實(shí)習(xí)的第一課了。每時(shí)每刻都可能有工程人員出現(xiàn)機(jī)械事故,而其中大多數(shù)是因?yàn)樽陨砣狈I(yè)安全基本知識(shí)或忽視它而導(dǎo)致的。因此我們在操作時(shí)刻保持警惕,按要求操作。我們知道,機(jī)械危害的種類多,形式多樣,事故的原因更是多種,在實(shí)習(xí)中了解一些安全常識(shí)是很有必要的。比如物料搬運(yùn),可分為人力搬運(yùn)和機(jī)械搬運(yùn),操作看似簡單無比,可就在這些我們平時(shí)見慣司空的搬運(yùn)方式存在著不可度量的安全隱患,這也使得我們要更重視對安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

        金工實(shí)習(xí)期間,我們親身操作各種各樣的機(jī)器,第一次真正的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,學(xué)到了許許多多課本里沒有的知識(shí)。快速成型是我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目。進(jìn)入電腦機(jī)房時(shí),內(nèi)心充滿好奇,興奮,而悶熱的天氣又讓我無所適從,面對一臺(tái)臺(tái)平日熟悉的計(jì)算機(jī),此刻的自己卻無從下手。經(jīng)過老師的一遍遍講解,慢慢地,我開始了解到快速成型的基本要領(lǐng),看著自己通過電腦輔助畫出的一個(gè)個(gè)工藝圖形,心情激動(dòng)無比,這可都是之前自己聞所未聞的成型方法啊。有苦的更有甜的,有悲的也有喜的。以前,我總好奇一個(gè)螺絲是如何制造出來的。那天,我終于體會(huì)到,原來一個(gè)豆丁大的螺母涵括了如此多的工序。把一塊堅(jiān)硬的鐵塊做出這樣精確的一顆螺絲是如何的不容易,但它卻只值幾毛錢。我深深體會(huì)到:自己就是一個(gè)如假包換的“書呆子”,很多東西在自己付出之前顯得是如此不值錢,哭過你才會(huì)更加珍惜!

        雖然已經(jīng)是一個(gè)星期前的事,但是我仍記得當(dāng)我們鍛壓出一個(gè)六邊形零件的那種喜悅心情,那是我們知識(shí)、汗水和血泡共同的結(jié)晶,每個(gè)人都抑制不了心中的喜悅而歡呼雀躍。每次當(dāng)空氣錘砸向灼熱的鐵塊,身邊每個(gè)人的驚呼聲,當(dāng)鐵塊漸漸成形時(shí)的興奮感,那都是讓人熱血沸騰的。鑄造是接下來的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,鑄造就是指熔煉金屬,制造砂型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后就得到一定形狀和性能鑄件的成型方法,它的方法很多,主要有砂型鑄造,金屬型鑄造,壓力鑄造,離心鑄造以及熔模鑄造等,而其中砂型鑄造是應(yīng)用最廣泛的,我們學(xué)的就是砂型鑄造。說實(shí)話,剛開始有點(diǎn)看不起這種幾千年前就有的手工活,但經(jīng)過老師的指導(dǎo),自己才知道這種手藝的重要和不容易。砂型鑄造的造型材料主要是用于制造砂型的型砂和用于制造砂芯的芯沙。良好的型砂必須具備透氣性好,強(qiáng)度適中,耐火性強(qiáng),可塑性和退讓性都得好等性能。這些是需要選料的準(zhǔn)確,特別是鑄造時(shí)的操作恰當(dāng)。我首次動(dòng)手才知道他的不容易,不是用沙沖子搗得太松就是太緊,,開外澆口時(shí)有出錯(cuò),開太大,也忘了扎通氣孔等等的一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了第一次鑄造失敗,最后匆匆的完成了砂型,質(zhì)量就肯定沒保證咯。還好有同學(xué)幫忙修補(bǔ),最后還算可以吧,都怪自己太自以為是。汽車想必是大部分男生都喜歡的了,可是大家都只是羨慕跑車的強(qiáng)勁馬力和外形而已,對汽車內(nèi)的驅(qū)動(dòng)都是一竅不通或是半桶水而已,而有機(jī)會(huì)了解汽車的內(nèi)部的部件,對我這樣的車迷來說那是甭說多開心的。我們知道汽車種類繁多,但是不論什么汽車,他都是由發(fā)動(dòng)機(jī),底盤,車身,電氣設(shè)備四大部分組成。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車中最重要的一部分,他是汽車的動(dòng)力源,是能量轉(zhuǎn)換機(jī)器,他把燃料和空氣混合在汽缸中燃燒,燃燒的熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能。拆裝變速器是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié),這就需要我們小心翼翼了,那么多零件是很容易搞錯(cuò)的,而變速器是滿足汽車行駛,爬坡和加速時(shí)需要大扭矩,而平坦路面高速行駛和倒車的要求的裝置。在拆裝好幾次我們才成功完成了任務(wù),也對變速器的構(gòu)造有了更深刻的了解。實(shí)踐才是硬道理。

        實(shí)習(xí)中還有一個(gè)項(xiàng)目我是映像深刻,那就是數(shù)控銑削加工。數(shù)控銑床是一種應(yīng)用很廣的數(shù)控機(jī)床,分為數(shù)控立式銑床,數(shù)控臥式銑床和數(shù)控龍門銑床,能夠完成基本的銑削,鏜削,鉆削,攻螺紋及自動(dòng)循環(huán)等。工作它比起銑削加工,數(shù)控銑削加工的自動(dòng)化更讓我驚奇,效率更讓我驚嘆,加工的準(zhǔn)確性更讓我驚訝。實(shí)話實(shí)說,盡管那只是一臺(tái)如今相對落后的機(jī)器了,但是第一次從書本中走到車間,第一次現(xiàn)場看到自動(dòng)化的加工過程,仍然是相當(dāng)興奮的。自動(dòng)化就少不了編程,而數(shù)控程序編程通??煞譃槭止ぞ幊毯陀?jì)算機(jī)輔助編程兩大類。機(jī)床通過輸入的程序,控制刀具按要求完成工件的加工。人類的智慧真是無窮無盡啊!如今越來越多的大學(xué)生就業(yè)困難,而技工卻更好找工作,首先可能是大學(xué)生的就業(yè)要求高,但是也不能忽視很多大學(xué)生高學(xué)歷,而實(shí)踐能力差的因素,而實(shí)習(xí)就能給我們提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。就是這兩周我認(rèn)識(shí)到了自身實(shí)踐能力的缺乏,變速器的拆裝讓我知道我心不夠細(xì),鑄造使我明白我的手不夠巧,銑削更讓我知道我的差距。以前經(jīng)常聽說書是死的,人是活的,現(xiàn)在更能感到實(shí)踐出真知這句話的真理。

        俗話說無規(guī)矩不成方圓,實(shí)習(xí)期間,我們就是一名工人,就應(yīng)該遵守廠里的紀(jì)律。上課準(zhǔn)時(shí),不能遲到,不能早退,認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講解。就我自己而言,雖說在實(shí)習(xí)期間,我不能很出色的完成所有的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,但是期間都是遵照實(shí)習(xí)要求,按時(shí)到實(shí)習(xí)“基地”,認(rèn)真完成老師布置下來的每一道作業(yè)。我深知:一個(gè)工人的紀(jì)律,作風(fēng),品德,思想往往會(huì)影響一家公司的信譽(yù)與形象。因此一個(gè)好的工人不僅要出色的工作能力,品質(zhì)也是很重要的。

        在這里感謝實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)樗麄兊募?xì)心指導(dǎo),我們安全圓滿的完成了這次的實(shí)習(xí)任務(wù),是你們讓我們在自己的人生道路上多了一份精彩與快樂。老師細(xì)致入微的教導(dǎo),讓我們實(shí)踐能力得到了飛一般的提升。

        兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)我們學(xué)會(huì)了很多操作技能,鍛煉了自己,但我們更需要去反思實(shí)習(xí)中的每個(gè)過程,以后就業(yè)單位不會(huì)像我們的指導(dǎo)老師一樣,我們需要自己細(xì)心觀察,用心思考和虛心學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自我,不怕困難與失敗,壓力能把一個(gè)人推到一個(gè)深不見底的深淵,也可以把一個(gè)人引上康莊大道。

        第五篇:大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        短短兩周的金工實(shí)習(xí)到x月x日就結(jié)束了。記得以往有人告訴我,金工實(shí)習(xí)是沒有意義的,我們不是機(jī)械類的學(xué)生,參與了金工實(shí)習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個(gè)疑問走過了這次實(shí)習(xí)。果然,這樣一個(gè)短期的金工實(shí)習(xí),不能讓我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作,可是,它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一種不一樣的生活,并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等,在實(shí)習(xí)中還能夠?qū)⑴f知識(shí)具體化,形象化,加深了對其的進(jìn)一步理解和記憶,除此之外,我們還能夠從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)。

        參加金工實(shí)習(xí)的第一天,我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情景。看完以后,大家心理都對接下來將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)擔(dān)心了,害怕自我不細(xì)心而造成事故。但事實(shí)打消了我們的恐懼的念頭,尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工,連教師都笑稱這個(gè)可能金工實(shí)習(xí)里相對最簡單的一類工種了。雖然這么說,但鉗工無疑是整個(gè)金工實(shí)習(xí)其間最累人的一項(xiàng)工作了。由于我們僅有半天的上班時(shí)間,所以按要求,我們在10到12點(diǎn)之間磨制三根長85mm,上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一開始就吃了個(gè)大虧,選了根兩個(gè)底面都很不平整的長鐵柱來做原料,所以為了磨平一個(gè)底面,就花去我近45分鐘,磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了。我這時(shí)候才急急忙忙地開始量度適當(dāng)長度,再用鋸子開始截圓柱。相對與用挫刀磨平底面來說,鋸鐵柱能夠算比較簡便工作了,因?yàn)榇藭r(shí)只需一只手用力,另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的。

        大概用了10分鐘,我的第一個(gè)工件下料就出來了。再用挫刀打磨光滑。如此重復(fù),到了11點(diǎn)40分,我才完成兩個(gè)工件下料,而我們的任務(wù)是三個(gè),我為此急得不行,拼了命開始第三個(gè)工件的制作??墒沁@時(shí),人已經(jīng)累得不行了,手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時(shí)候,已經(jīng)幾乎沒有力氣了,每挫一下的效果可能僅有開始時(shí)候的一半。距離下班的時(shí)候越來越短了,我的第三個(gè)工件直到11點(diǎn)52分才開始鋸,明顯,時(shí)間已經(jīng)不夠了,并且力氣不足鋸下去效果十分小。到了下班時(shí)間,我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”去交給教師。教師反而笑著安慰我說:沒關(guān)系,只要盡力只要努力過就能夠了??粗處煹奈⑿Γ业臐u漸放松了下來。看看身邊的同學(xué),雖然也是冬天,可是幾乎每個(gè)人都掛著汗水,看來都是很用功去完成自我的工作的。再看他們的作品,有一些相當(dāng)?shù)暮茫庸っ娴钠秸饣群芨?,并且挫后的工件的長度也相當(dāng)貼合要求,真是厲害啊。

        在我們所參與過的實(shí)習(xí)課程中,比較危險(xiǎn)的能夠算是車工了。應(yīng)對著這樣一個(gè)工件高速轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)帶有利刀的機(jī)器,要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上,還要注意觀察工件的車制情景,同時(shí)要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上,實(shí)在是有必須的難度。當(dāng)然教師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自我。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的,只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個(gè)帶槽的球體。剛開始的時(shí)候,要先制作推刀槽,只需要計(jì)算好刀的進(jìn)退距離,然后按照計(jì)算的結(jié)果推進(jìn)刀就能夠了。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了。要求左手控制縱向推進(jìn),右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn),又要注意兩手的速度不能一樣,要按位置變換,還要注意要分別勻速。由于我是新手,對機(jī)器的操作不熟悉,兩手的配合也不夠好,我在切削球體的時(shí)候,幾次切削深度過大,差點(diǎn)造成了工件的損壞。上午的學(xué)習(xí)資料基本是練習(xí)使用機(jī)器,盡量熟悉工序手勢。到午時(shí)上班的時(shí)候大家才開始正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順利,但最終還是把第一個(gè)球體切削出來了,只是表面的粗糙度很大,并且切削紋很不均勻,偏移很大。我很不滿意,而對于工作的熟悉度又增大了,時(shí)間也還有很多,于是開始第二個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候,手的配合程度加強(qiáng)了,對工件的把握也高了,雖然用的時(shí)間比前一次要短,可是出來的成品明顯比前一個(gè)好。我的心里倒是相當(dāng)高興。

        經(jīng)過前兩天的工作,我倒是體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的一個(gè)重要感受:累。鉗工都是手工的,所以我是整個(gè)手臂包括手指都酸軟疼痛;而車工的時(shí)候,全天都是站姿,由于擔(dān)心隨便移動(dòng)會(huì)控制不好機(jī)器,而造成加工工件的損壞,所以無論是上午還是午時(shí),只要我是站在開動(dòng)的機(jī)床旁邊,基本都是一個(gè)站姿堅(jiān)持到底一動(dòng)不動(dòng)的,一天下來,腳都腫了,走路的時(shí)候一踮一踮的。但在最終看到自我一天的勞動(dòng)成果時(shí),又會(huì)覺得很滿足。雖說過程很累,可是卻讓我受到了一種鍛煉,一種考驗(yàn)。鍛煉的是自我的身體,考驗(yàn)的是自我的意志力,不管怎樣說,經(jīng)過這些勞累練習(xí),我反而感到自我正經(jīng)歷著什么變化。雖然上大學(xué)以來我一向都在變化,但這一次是我真真正正感受到的,辛苦和勞累,汗水與歡笑,一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的撩撥我的記憶,讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足。

        相對來說,我自我比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件。看著那些線條在自我的操作下,經(jīng)過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體,再經(jīng)過修改,生成曲面,最終經(jīng)過模擬生產(chǎn)過程,把它在加工中的全過程播放出來,看著它由一個(gè)模塊,在銑刀的切割下,一點(diǎn)一點(diǎn)地變成一個(gè)模具,心理很是有種滿足感。想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過很多工序,并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求。而經(jīng)過電腦的模擬程序,就會(huì)更容易更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過程,同時(shí)對于工件在制作中可能遇到的情景都能夠進(jìn)行模擬,人們就更容易掌握制作時(shí)要注意的情景,進(jìn)行相應(yīng)的修改,使最終的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來的好處而感嘆。因?yàn)閷@個(gè)軟件的使用很感興趣,下班后我還留在了電腦室里,請教師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形??吹阶晕矣H手設(shè)計(jì)的模形,我心里美滋滋的。

        很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過去了,在這個(gè)實(shí)習(xí)過程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小,也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自我設(shè)計(jì)加工的小工藝板趣味,但畢竟是自我的勞動(dòng)結(jié)果,也算是能夠給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶。

        同時(shí),經(jīng)過一個(gè)金工實(shí)習(xí),也讓我理解了做很多工作是需要技巧的,并不是想當(dāng)然地去做就會(huì)成功的??粗煜さ臇|西,看著熟悉的工作過程,由于自我沒有這方面的技能,便無法完成工作了,而由于沒有相關(guān)的練習(xí),還可能在工作過程中對自我或者他人造成傷害。而類似的這些事情我們在平常的新聞報(bào)道中已經(jīng)屢見不鮮了,很值得提起人們的高度注意。

        我們在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)雖然不是很多,但經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有本事的人才,我們新世紀(jì)的大學(xué)生僅有多有加實(shí)踐,才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自我的位置,真的很多謝這次金工實(shí)習(xí),雖然有些辛苦,但如果能再來一次的話,我也還是十分樂意參加的。

        最終值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比較危險(xiǎn)的工種,我們是在專用的實(shí)習(xí)場地進(jìn)行實(shí)習(xí),所以實(shí)習(xí)的環(huán)境還算好,可是很自然地讓人想到,那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇,他們的工作環(huán)境之差,不是我們能夠想象的,而那么差的環(huán)境,對他們的身體所造成的危害是可想而知。他們的情景,一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自我賺錢而不管工人的死活而造成的,對于這些人我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)并想辦法幫忙這些困難的工人;而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的,對于這些則需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中,盡力改善工人的工作環(huán)境。當(dāng)然,我們這些大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)發(fā)展的。

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