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到今天，我主持學(xué)生科工作已滿11年。結(jié)合干部考核德、能、勤、績、廉、學(xué)6個(gè)方面，將過去一學(xué)年的工作報(bào)告如下，請(qǐng)?jiān)u議。

一是堅(jiān)持“以人為本，德育為先”理念引領(lǐng)學(xué)生管理工作。要求班主任、科務(wù)工作人員清醒認(rèn)識(shí)崗位的重要性、特殊性，自覺加強(qiáng)德性修煉，用純潔之心凈化學(xué)生心靈，最基本的要求是維護(hù)公序良俗，樹立正面形象，傳播正能量，遵守教師職業(yè)操守。

二是在工作中不斷提升思考能力、實(shí)踐組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力，助推各項(xiàng)工作有序開展，取得良好效果。

三是嚴(yán)格遵守考勤制度。一年來，基本是工地、學(xué)校兩頭跑，工地是早5晚9，學(xué)校是早7晚5，沒有曠誤現(xiàn)象，并能勤于思考，勤于工作，勤于檢查總結(jié)，勤于觀察提煉，學(xué)生管理工作有條不紊，施工綠化名列市縣前茅。

四是積極承擔(dān)各項(xiàng)工作。講授14級(jí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，負(fù)責(zé)德育特色項(xiàng)目建設(shè)，參與學(xué)校綠化工程，主持學(xué)生科工作等。每一項(xiàng)工作都能做到恪盡職守，任勞任怨。形成知己、知彼，職業(yè)定位清晰，創(chuàng)就結(jié)合，發(fā)展措施詳實(shí)，評(píng)估客觀的教學(xué)脈絡(luò)，組織學(xué)生參加規(guī)劃書設(shè)計(jì)比賽，有省級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各3人。形成“6614”德育特色項(xiàng)目，正在等待驗(yàn)收。綠化施工得到市縣領(lǐng)導(dǎo)、人大代表的一致肯定，康局下一年再給林校一個(gè)標(biāo)段。嚴(yán)格執(zhí)行“六到位”、日檢查、周總結(jié)等學(xué)生管理制度，對(duì)接7S企業(yè)管理，3Q文化拓展，學(xué)生數(shù)量雖少，但學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容豐富、形式多樣，綜合素質(zhì)提升明顯。

五是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做到有支出，先預(yù)算后開支，嚴(yán)格執(zhí)行資助、減免、雨露計(jì)劃相關(guān)政策，做到錢、卡、賬號(hào)一一對(duì)應(yīng)，結(jié)余、異動(dòng)上報(bào)清楚。

六是學(xué)習(xí)提高不放松。學(xué)習(xí)心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)、各專業(yè)的人培方案等，豐富上課資料，擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)涵，引領(lǐng)教學(xué)的廣度和深度。品讀國學(xué)、名人傳記等，感悟生命、感悟生活，提高生活質(zhì)量。

人無完人，由于個(gè)性原因，缺點(diǎn)也很多。一是溝通協(xié)調(diào)不夠，往往產(chǎn)生誤會(huì)。二是務(wù)虛工作做得不實(shí)，一直認(rèn)為務(wù)虛工作無關(guān)緊要，實(shí)踐證明是不正確的，特別在黨建、德育理論研究、資料整理、考勤等方面務(wù)虛不夠，立足點(diǎn)如果站得有高度，務(wù)虛工作就會(huì)有深度，一些感覺別扭的工作逐漸也會(huì)理解執(zhí)行。三是深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活不夠，學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)、歸宿點(diǎn)都應(yīng)是學(xué)生，由于具體事務(wù)纏身，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)缺乏深入的了解，有待加強(qiáng)。

總之，一年來，無論是集體還是個(gè)人，都能圓滿完成各項(xiàng)工作。今后，要立足實(shí)際，重視實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高工作質(zhì)量。