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第一篇：教師職稱述職報告
我畢業(yè)于xx專業(yè)，20xx年8月到農(nóng)綜技校擔(dān)任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。
而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。
我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
1、作為一名教師，時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用。
從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊(duì)實(shí)習(xí)，工作以來，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是的，但是我希望自己可以努力做的。
2、作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的尊尊教導(dǎo)：
“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔(dān)任了20xx級的農(nóng)經(jīng)x班班主任。在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。我對我的學(xué)生有信心，對我自己也有信心。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實(shí)自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校也給予我很多機(jī)會，從教五年來，我共發(fā)表教育類論文x篇，多次在南通市、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現(xiàn)狀調(diào)查研究》一篇論文成功發(fā)表在雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細(xì)備課、認(rèn)真練習(xí)，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo)。今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項(xiàng)，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。
4、作為農(nóng)綜技校的一員，我熱愛這個集體。
希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻(xiàn)自己的力量。今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與老師一起冒著酷暑，總共招的學(xué)生x名。
我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我，今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!
第二篇：教師職稱述職報告
述職報告本人自任職以來，一直從事語文科教學(xué)工作，并兼任班主任工作。在工作期間，我嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，教育思想端正，嚴(yán)于律已，為人師表，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。課余時間勤于鉆研，業(yè)務(wù)水平得到長足的進(jìn)步，工作成績顯著?；仡欉^去，我主要做好如下幾方面的工作。
一、班主任工作方面班級是學(xué)校的基本單位，班主任是班級的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系溝通學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會的橋梁。基于這些認(rèn)識，我遵循現(xiàn)代教育規(guī)律，并結(jié)合兒童的心理特征展開教育，實(shí)施“以學(xué)生為本”的班級管理模式。具體來說，在班主任工作上，我主要做好下面幾點(diǎn)。
1、深入了解和研究學(xué)生。
這是做好班主任工作的前提。我從各個方面對學(xué)生進(jìn)行了解，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況、生活環(huán)境以及他們的健康狀況等等。我將學(xué)生的情況記錄在冊，建立學(xué)生檔案，做到對學(xué)生的情況了如指掌。
2、組織培養(yǎng)好班集體。
這是做好班主任工作的重要手段。在組織培養(yǎng)班集體過程中，我摸索出一套行之有效的做法：
一是為學(xué)生提出班集體奮斗目標(biāo)，激勵學(xué)生為集體目標(biāo)奮斗，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念；
二是組織好集體活動，讓學(xué)生在活動中切實(shí)感受到班集體的存在；
三是選拔培養(yǎng)使用好學(xué)生干部，培養(yǎng)學(xué)生的民主管理能力；
四是培養(yǎng)良好的班風(fēng)，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生。
五是樹立起好榜樣，讓學(xué)生明白應(yīng)該做怎么樣的人。
3、做好后進(jìn)生的教育工作。
這是實(shí)現(xiàn)教育面向全體的必經(jīng)之路。對于后進(jìn)生，我首先保持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，堅(jiān)持正面教育，注意對癥下藥，引導(dǎo)他們明是非，給他們送溫暖，為他們增信心，持之以恒，直到他們轉(zhuǎn)差為優(yōu)。
4、做好家長工作。
我定期對學(xué)生的家庭進(jìn)行訪問，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，將學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長，與家長交換教育學(xué)生的意見，利用家庭力量教育學(xué)生。如果有特殊情況，我就通過電話、書面等方式與家長聯(lián)系。通過家長工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得了顯著的教育效果。
任現(xiàn)職以來，我所擔(dān)任班主任工作的班級中，共有70人被評為?！叭脤W(xué)生”；21位學(xué)生被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；2位學(xué)生被評為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；我班3次被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。累計(jì)轉(zhuǎn)化差生50名，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。歷年來德育考核優(yōu)秀率90%以上，所任班級每年被評為校文明班，優(yōu)秀中隊(duì)；歷年沒有一起治安事故，治安事故為零。
二、教學(xué)工作方面任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任語文科教學(xué)工作，每周課時不少于18節(jié)。在教學(xué)工作中，我奉守“精心施教，潛心教研”這一原則，認(rèn)真吃透新課標(biāo)的具體要求，深入研究教材教法，精心設(shè)計(jì)教案，切實(shí)落實(shí)“雙基教學(xué)”，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新精神。不斷探索鉆研教材教學(xué)，大膽開拓創(chuàng)新，向40分鐘要質(zhì)量。在改進(jìn)課堂教學(xué)技巧的同時，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，其中主要是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”四大環(huán)節(jié)。
1、備課。
備課是上好課的前提條件，是提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在備課中我主要做好三備：一備教綱教材，認(rèn)真吃透新課標(biāo)的具體要求以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到依綱靠本，在宏觀和微觀上把握文本。二備學(xué)生，充分研究學(xué)生知識水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想情感、個性特征，做到因材施教，因人定教。三備教法。精心設(shè)定教學(xué)過程與教學(xué)手段，撰寫教案，力求盡善盡美。
2、上課。
上課是教學(xué)工作的中心，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本憑借。在上課中，我做到以下幾點(diǎn)堅(jiān)持：
①堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，精講多練，以學(xué)定教。
②堅(jiān)持面向全體學(xué)生。
③堅(jiān)持素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過以上三個堅(jiān)持，活躍了課堂氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、批改。
在作業(yè)批改方面，我主要注意幾點(diǎn)：
①及時。作為對自己課堂教學(xué)效果的及時反饋以及鞏固教學(xué)效果的作業(yè)，及時批改是至關(guān)重要的。我一貫要求學(xué)生當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，要求自己當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天評改。
②全面。全面客觀評價學(xué)生作業(yè)所反映出來的學(xué)生的知識能力水平，不以偏概全。
③靈活。作業(yè)布置富有彈性，多設(shè)置開放式題目，作業(yè)批改方法靈活多樣，教師面批、筆批與學(xué)生自批相結(jié)合。
4、輔導(dǎo)在輔導(dǎo)方面，我主要做好“培優(yōu)扶差抓中間”。在加強(qiáng)對優(yōu)生的“加餐”，對差生的扶持同時，不忘中間層次的學(xué)生，盡量讓中間層次的學(xué)生上升為優(yōu)生，防止他們淪為差生。
此外，我還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的興趣愛好，積極開展第二課堂活動，努力探索素質(zhì)教育新路子，全面提高學(xué)生素質(zhì)。天道酬勤。我所教的班級學(xué)生成績顯著提高，合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于40%，我所教的班級升學(xué)率100%。在歷年來的縣統(tǒng)測中，所教班級的成績一直名列全鎮(zhèn)前列。20xx年，我班的XXX、XXX等15名學(xué)生考上縣重點(diǎn)中學(xué)。20xx年3月，本人被評為縣先進(jìn)教育工作者。
三、教研教改方面我積極參加教研教改活動，致力于課堂教學(xué)的改進(jìn)，努力提高課堂教學(xué)效果，研究如何培養(yǎng)和保持學(xué)生的語文興趣，研究并嘗試建設(shè)一個和諧的班集體。在教研教改方面，我主要做好下面兩點(diǎn)：
1、刻苦學(xué)習(xí)，完善自身業(yè)務(wù)水平。我先后參加18次縣、鎮(zhèn)組織的教研活動，努力更新自己的知識框架，20xx年報讀茂名學(xué)院舉辦的大專班，并于20xx年獲得了大專畢業(yè)證書。
2、積極參加學(xué)校的教研教學(xué)活動。包括教綱教材教法業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，集體超周備課活動，校級公開課活動，隨堂聽課以及各種基本功比賽等等。在各種教研活動中，我以身作則，積極參與，每學(xué)期上示范課二至三節(jié)。
今后，我將繼續(xù)努力，獻(xiàn)身于偉大的教育事業(yè)，以自己的實(shí)際行動來實(shí)踐黨中央“科教興國”的戰(zhàn)略方針，為中華民族的偉大復(fù)興，為社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)事業(yè)而鞠躬盡瘁。
第三篇：高級教師職稱評審述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任xx年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx.x.x
第四篇：高級教師職稱評審述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
這一學(xué)年里，我擔(dān)任三年級班主任和語文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)年的工作述職如下：
加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)年里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信。
第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。
第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的x，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)年里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。
述職人：xx
x年x月x日
第五篇：大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
又是一年的工作結(jié)束了，我今年作為輔導(dǎo)員在工作的崗位上努力著。輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學(xué)，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我?，F(xiàn)在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學(xué)們能順順利利的度過這個大學(xué)。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導(dǎo)員來一一處理，與其祈求同學(xué)們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強(qiáng)一下我今后的工作。為此，我特地對大一學(xué)年的的工作做了以下述職：
一、新生到來
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結(jié)了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點(diǎn)人數(shù)，住宿情況，并讓新生能認(rèn)識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會
光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學(xué)并沒有時?？聪⒌牧?xí)慣，為此，在這一年的的重要事項(xiàng)上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內(nèi)務(wù)方面
老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，而我則是負(fù)責(zé)生活。在來到大學(xué)后，因?yàn)闆]有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學(xué)都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強(qiáng)調(diào)，而且會不定時的親自去進(jìn)行內(nèi)務(wù)的檢查。在我的長時間堅(jiān)持，以及學(xué)生們的努力下，宿舍的內(nèi)務(wù)的問題得到了很好的改善。
四、助學(xué)金、獎學(xué)金方面
這一年里，我多次重復(fù)的強(qiáng)調(diào)了這方面的問題，那些在學(xué)費(fèi)上有問題的同學(xué)也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學(xué)，我也幫助他們安排了在學(xué)校勤工儉學(xué)的兼職工作。
五、其他日常方面
作為一個輔導(dǎo)員，我認(rèn)為除了做好引導(dǎo)學(xué)生生活的工作，更多的是對學(xué)生的關(guān)心，以及對學(xué)生的幫助。面對學(xué)生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學(xué)因?yàn)橐恍┦虑閬碚椅业臅r候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們。
總結(jié)一下，在這一年里，我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學(xué)校的規(guī)定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利!
此致
敬禮!
述職人：__
20__年_月_日
第六篇：教師職稱述職報告
本人20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)常熟高專本科班英語教育專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)7年以來始終在xx市第一中學(xué)任教，xxx年7月被評定并授予中學(xué)二級教師資格?，F(xiàn)已滿6年，學(xué)歷，教齡都符合要求，所以謹(jǐn)向上級申報一級教師資格。現(xiàn)把我任教6年以來的工作情況匯報如下:
一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表
我始終堅(jiān)持黨的路線，方針和政策，注重自身的精神文明建設(shè)，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律規(guī)定，不斷豐富和提高自身的思想政治素質(zhì)。我熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，在教書的同時不忘育人。我不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。工作中，我服從組織安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，用人民教師的師德規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，虛心聽取其他老師的意見。品行端正，秉公辦事，努力塑造良好的教師形象，發(fā)揚(yáng)"為人師表"的傳統(tǒng)美德。
二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績突出
1、做一個用理論指導(dǎo)教學(xué)的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革，促使我在總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)際的同時積極的探索更為有效的教學(xué)方法。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，研究英語國家的語言教學(xué)方法，并結(jié)合中國教育的實(shí)際情況，尋找更為適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法，而非生搬硬套。不再狹隘的把教學(xué)局限于知識的傳授。而把它理解為是一種以人類生活經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容，通過學(xué)生在生活世界中對這些內(nèi)容的批判和反思性的實(shí)踐，溝通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和可能生活的教育中介。因此，我們在英語教學(xué)中不僅要重視學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，更重要的是還應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，意志，性格等非智力因素的培養(yǎng)，從而真正確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的意識。在民主和諧的課堂氛圍中學(xué)生的能力可以得到最大的發(fā)揮。靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法以及多媒體教學(xué)，在課堂上鼓勵學(xué)生進(jìn)行雙人活動和小組活動，以減輕學(xué)生在語言表達(dá)是的心理壓力，并鼓勵學(xué)生之間互相促進(jìn)提高。同時也不忽略對學(xué)生個人能力的考察。針對一些有故事情節(jié)的課文讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上排演短劇，使之變得更直觀，學(xué)生在表演的過程中能更好的掌握文章中的要點(diǎn)。針對課文中一些熱點(diǎn)話題讓學(xué)生進(jìn)行全班的討論，以期集思廣益，不僅讓學(xué)生掌握語言知識還培養(yǎng)他們解決問題的能力。學(xué)生的語言表達(dá)能力，在這些活動的展開過程中得到了充分的發(fā)揮，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，自主學(xué)習(xí)能力得到了很好的培養(yǎng)，所以我所教的班級在年級里英語成績一直名列前茅。在20xx年和20xx年的全國英語能力競賽中所教的學(xué)生丁佳，吳玨，徐悅，錢呈，游亞昀，張焱言，王維琳，戴吟衡和唐影分別獲得二等獎和三等獎。在20xx年和20xx年的中考英語口試中，班級全部以滿分通過。多次在校內(nèi)開設(shè)公開課，受到聽課老師的好評。
2、重視備課，不放松教學(xué)研究
在教學(xué)過程中，我能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，不僅備教材和資料，還做到備學(xué)生，預(yù)期學(xué)生的反映，真正做到了有備而上。所以我在課堂上能夠胸有成竹，并且適當(dāng)發(fā)揮。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學(xué)生交談，從學(xué)生那里得到第一手的反饋，并且為他們提供輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識的更新，對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學(xué)習(xí)，吸收新的，有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識，多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料。參加各級各類的學(xué)習(xí)，并取得相關(guān)的證書。20xx年6月獲普通話二級甲等;20xx年3月獲計(jì)算機(jī)中級合格證書;20xx年，作為學(xué)校的骨干教師赴澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位，對英語的教法有了一個更清晰的認(rèn)識。撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文并進(jìn)行交流。20xx年《xxxxxxxx》發(fā)表于《xxxxx》;20xx年xxxxx在首屆xxxxx教師論文中榮獲二等獎;在20xx年擔(dān)任初三備課組長期間帶領(lǐng)大家認(rèn)真進(jìn)行備課活動和教學(xué)研究。20xx年4月在xx日報上發(fā)表了英語學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)《xxxxx》。20xx年6月在姑蘇晚報的邀請下對中考試卷進(jìn)行了評析。
在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。在20xx年年青年教師課堂教學(xué)競賽中獲得一等獎。在20xx年度青年教師基本功競賽中獲得二等獎。
三、班主任工作出色
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)
培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的學(xué)生是我作為班主任的工作重點(diǎn)，也是搞好班級建設(shè)的關(guān)鍵。首先我要關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，在潛移默化中對他們進(jìn)行思想品德教育。我一直教育學(xué)生要熱愛祖國，要有積極向上的思想，要有正確的人生觀和價值觀。培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)做做有高尚情操人，通過一系列的努力我任班主任的班級成為了團(tuán)結(jié)守紀(jì)，朝氣蓬勃的集體。我抓住一切適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，例如在我班級中因?yàn)橹械囊稽c(diǎn)爭執(zhí)，學(xué)生小周和小楊打了起來，之后我讓全班同學(xué)在班會課上談了對這件事情看法，以及讓他們假設(shè)自己是當(dāng)事人會如何處理這個問題，這次班會非常成功，不僅兩位同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯誤，而且其他同學(xué)也深刻體會到了暴力不是解決問題最好的方式，他們都表示會采取更加合理的方式來解決問題。
在擔(dān)任副班主任期間，我也經(jīng)常和所帶班級學(xué)生談心，他們都把我當(dāng)作知心朋友，很多不敢和班主任說的事情也愿意對我敞開心扉，我學(xué)會了運(yùn)用自己所學(xué)的心理學(xué)知識為他們解決了心理問題，也對他們進(jìn)行了思想道德教育，同時也為我自己后來的班主任工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、班集體建設(shè)
我所帶的兩個班級都是優(yōu)良的班集體，學(xué)生互相之間團(tuán)結(jié)友愛，合作向上，每個同學(xué)都有著對知識的渴求。我的宗旨是每個學(xué)生都是班級的主人，所以每位學(xué)生都在班級里承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。班委會的組建都是由學(xué)生自己挑選，他們選擇自己信任的同學(xué)來管理班級，然后經(jīng)過多次"干部培訓(xùn)"，正式上崗。我充分利用了學(xué)生的家校聯(lián)系本，使之成為老師與家長聯(lián)系和溝通的主渠道;我利用在教室張貼光榮榜，促使學(xué)生積極向上;班級內(nèi)的板報和墻報也成為了宣傳學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的最好陣地。我經(jīng)常開展豐富多彩的班集體活動，來培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，增強(qiáng)的學(xué)生集體主義責(zé)任感。和班干部一起精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備。"祖國，您好"主題班會方案獲得了校三等獎。我們班先后獲得"無零食班級""衛(wèi)生免檢班"等榮譽(yù)稱號。
3、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系
傳統(tǒng)的教學(xué)中教師是主體，教師的任務(wù)是傳道，受業(yè)，解惑。而在教育改革中對教學(xué)質(zhì)量的要求不斷提高，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。在傳道，受業(yè)，解惑的同時，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以教師的角色豐富了，任務(wù)也更重了。有人把教師和學(xué)生之間的關(guān)系比作是登山隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)員之間的關(guān)系，他們同屬于一個團(tuán)隊(duì)。我非常同意這個觀點(diǎn)。我學(xué)會換位思考走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理和學(xué)生成為朋友。學(xué)生們也信任我愿意把他們的困惑，他們的想法與我交流。因此我的班級工作得以順利的展開，我踏實(shí)的工作和付出也取得了回報。
